有關童年作文彙總6篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的童年作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年作文 篇1

我們總是在小的時候羨慕大人們的世界，於是盼望能快快長大，我們又在大了的時候一遍遍沉浸與那些過去了的童年，然後幻想能夠時光倒流。回不去了的，回不去了的，那樣的幸福經歷上天只給一次，既然這樣那我們就回憶吧！！！

我很喜歡追憶往事，喜歡用埋葬了的過去荒蕪自己現在的時光，因為這樣的臆想成了我現在唯一、唯一能抓牢的幸福。只要有一束、一束曙光我就有戰勝整個世界黑暗的勇氣。於是我不論什麼時候什麼地點，只要我悲傷，只要我孤單我就會一遍一遍地去懷想。宛如落水是抓住了一根救命稻草。原來、原來我是如此地眷戀、是深深的懷念！

我懷念那髫齡，不是懷念那時候的無憂無慮。其實那時候也並不是無憂無慮，也有煩惱，也有憂愁。無憂無慮只不過那時候的煩惱對於現在來説實在是算不得什麼。於是，我們就會直接忽略，久而久之，童年竟多了個無憂無慮的稱號。也不知道是幸還是不幸。

我真正懷念的是那時候的單純，懷念那時候常撫慰我的那雙異常温暖的大手，懷念那個供我撒嬌的温暖懷抱，懷念曾發過“我們要做一輩子朋友”的那些誓言，懷念那些你給我的糖果…要長大、不要長大。長大了我們就要走上不同的道路，就要遠離父母，遠離朋友。這一切的一切，這一切的幸福就會被那該死的時光洪流一卷而空，只留下不住彷徨，躊躇，回頭，一無所有的我。

現在回家整天面對那兩張扳着臉，是曾對我笑靨如花的臉嗎？那無情的手扇過來時，是有它還是那雙温暖的手的錯覺嗎？所以忘了躲“啪”那一聲響，將那所謂的温暖打得支離破碎。因為疼痛，我掉了眼淚，臉紅了一邊：爸，你打我了，不要緊習慣了、習慣了。那個可以讓我睡得很香的很香懷抱，我已不想面對，因為那一切的親密動作、表情都已被那個、那個冷漠的眼神所替代。

長大了、長大了就意味着失去！

那麼我現在除了悲哀與懷念之外還能做什麼呢？很喜歡看郭敬明的書，因為我覺得從某種程度上來講我和他有點相似一樣單薄的青春，一樣單薄的身體，一樣青春的悲哀，但與他又有很大的不同，他很優秀，他總是在左岸與右岸徘徊，而我卻是考慮上不上岸，他單薄的青春裏有他的單車和聽不完的搖滾CD，可我什麼也沒有，

總之，十七歲的我有太多太多的悲哀，有些甚至説都説不出口，只能深深的埋在心底，時光荏苒，我無能為力，只能眼睜睜地看着那一切不幸更加不幸，於是，不奢望時光暫停，只是，幻想能夠時光倒流。

童年作文 篇2

“小螺號滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛；小螺號滴滴地吹，浪花聽了笑微微……”每當唱起這支歌，便想起童年學歌的故事。

小時候，我聽到鄰居家的孩子會唱很多童謠，心裏真是羨慕、嫉妒、恨，因為我一首也不會唱。爸爸媽媽也常常對我説：“你瞧瞧人家多才多藝，你要加油了。”我聽了心裏憤憤不平，心想：明明你們不教還賴我頭上。終於有一天，火山爆發了，我受不了了，大聲説：“我要學歌，我就不信我比別人差。”爸媽聽了高興極了。教歌的任務就給了媽媽了，媽媽在電腦上左查查，右看看，終於説：“我們就學著名童謠《小螺號》吧！”

《小螺號》？一聽名字我就滿腦子問號。“小螺號是什麼呀？吃的還是用的，玩的還是喝的，報上名來！”爸爸説：“小螺號是用海里的螺殼做的樂器。”哦，原來是這樣啊！我恍然大悟！可是…我馬上又有了疑問：為什麼叫小螺號呢？為什麼不是小喇叭，小驢子呢…爸媽被我莫名其妙的問題難倒了。好了，不廢話了，下面請看我學歌的故事。

次日，媽媽查到了《小螺號》的歌詞，她抄在了紙上讓我背，我努力背了一天，終於，功夫不負有心人，我已倒背如流了。“真的？”爸媽有些不信。無奈之下，我只好向他們展現我的成果：“小螺號……聲聲喚船歸……”終於，背完了。“啪、啪、啪、啪、啪”爸媽給我鼓掌，“謝謝，謝謝捧場。”我像個紳士一樣給他們鞠躬。媽媽説：“既然歌詞背熟了，那就學唱了，女兒跟我唱，小螺號，滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛…”媽媽唱一句，我跟一句，小時候我的記憶力超強，跟了兩三遍就學會了。

學會了後，我就去找鄰居姐姐，我唱給她聽，她鼓掌説：“真好聽！”我高興極了，就去田野散步，一邊走一邊唱……

從那以後，我愛上了學唱歌，一發不可收拾，只要一有空閒時間，我就纏着媽媽和姐姐教我唱歌，一曲又一曲優美的好歌在我的童年生活中流淌，它們改變了我的生活，讓我自信，也讓我快樂。無論何時想起這些温暖的旋律，我都會由衷地想説：好歌相伴，其樂無窮！

童年作文 篇3

我這幾天學習了烏塔這篇課文,講的是一位德國的14歲小女孩烏塔的故事,她獨自一人去遊歷歐洲的事,烏塔的獨立意識和獨立生活的能力式我感觸很深。

説起烏塔，我不由得想起了我自己，老師每週給我們佈置一項特殊的作業—廚房課並寫日記任務，我原本打算星期五完成的，可是我每次拖拖拉拉，尋找各種理由來推脱，寫的時候我也是不大情願，有時會把日記拖到晚上寫。但是再看看烏塔，她把旅行的每一個環節都設計的井井有條，在旅行時不但沒有弄得疲憊不堪，而且過得很愜意呢！

烏塔不但做事很有計劃，而且膽子也很大，居然自己獨自一人能遊歷整個歐洲，對我而言，她的膽子如同一個大西瓜，我的膽子如同一顆西瓜子，太渺小了，我連獨自一人去買東西都沒有勇氣，更別説遊歷整個歐洲了。

她敢獨自一人遊歷歐洲，難道她不怕在路上遇到壞人嗎？是的，她當然不怕，烏塔不但膽子驚人，而且生存能力也特別強。每到一地，她都先找警察局的電話號碼，並且牢記心中，這樣遇到危險她就可以求救能化險為夷，我就不同了，記得有一次，我走丟了，就在原地大聲哭喊，不會想得去找工作人員去求救，真是自歎不如啊！

烏塔的這幾個優點我要好好向她學習，以後能讓自己變得。

童年作文 篇4

看着我家窗外的幾位小朋友，我突然想起了我童年時的小朋友們。那時，我們是多麼的純真啊！

還記得當時，我們玩兒了許多遊戲。例如：老鷹抓小雞，丟手絹。當然，我最喜歡的是捉迷藏。小時候，最好不要跟我比捉迷臧，因為沒有人能藏得過我。還記得，那一次，我們在玩兒捉迷藏時——“好，我數二十個數，你們要藏好啊！”其中的一個小夥伴説道。聽到這話，我趕緊馬上找我要藏的地方。哎，突然我停住了，我想到了一個辦法。果然，最後沒有任何一個人找到我。原來，我藏在了家裏的大花盆的土裏面了，出來的時候，我已經成為了一個小“土”人了。我們幾個人都在一起開心的笑了。

童年，我果然有這麼有趣的事情發生過，可是有趣的事情還不止只有這一件。

那次，我們在玩家門口的沙子。我們要堆一個城堡。我先抓起一堆沙子放在另一堆上，在用手拍拍，使它變得更牢固一些。在用鏟子上的小口做城堡的窗户，在弄一個更大的洞口，那是城堡的大門，之後，我們又做了一個小人，他是負責不讓壞人進去的將軍，這樣，城堡裏的王子和公主就會很安全了。

當我現在想起這些的時候，我不會像大人那麼想，覺得很幼稚，而是會覺得這不是我正要珍惜的快樂童年生活嗎？

還有一次，我們約定好了，我們玩角色扮演，我演的是白雪公主的後媽，雖然這次角色扮演我的角色不太正義，但我依然很開心，因為這是我第一次玩這樣的遊戲。

現在想起來，那些曾經發生過的事情，曾經在一起的人，都值得我們去留戀啊！我翻開了相冊，看到那時的自己競是那樣的可愛，那樣的天真。

童年夥伴，我留戀你們，你們永遠是我心底那段最後的回憶。

童年作文 篇5

歲月的長河從我身邊流過，它帶走了快樂的我，留下一個煩惱的我，因生活的壓迫，我未曾搭上那快樂的列車，童年那金色的夢早已悄然而逝。

你是否還記得那天夕陽下的奔跑，那是我們終將逝去的童年；你是否還記得我們一起摘過的那片花海；你是否還記得我們曾承諾過要做一輩子的好朋友。然而，這一切的一切，都離我們遠去。小時的我幻想將來歲月靜好，但誰曾想到，長大後的我們充滿了煩惱，我曾多次夢見童年的我，看到它們歡快嬉戲的身影，我不禁陷入了往事中，我羨慕那個未曾入世、懵懵懂懂的`自己，其實，植物就是曾經的自己。

失去快樂的我覺得天空不再蔚藍，失去快樂的我不再欣賞小花小草，因為他們在我眼裏毫無生機，失去快樂的我覺得這個世界都是黑白的。我曾看見過一羣小孩子在玩老鷹捉小雞，我曾看見過兩個小孩子立下了海誓山盟，拉鈎説要做一輩子的好朋友，我曾看見過一羣小朋友捉蝴蝶，我彷彿看到了童年的自己，以前那個無知的我説風是媽媽，我要撲入它的懷抱。感受它的清涼，而現在的我卻無比的厭惡風，因為它會捲起沙子，就是這樣，我們逐漸入世，覺得這個世界不再美好。

現在的我們每天都承載着學習壓力，我的背上像是背上了一座大山，心中像壓了一塊大石頭，我覺得手中的筆有千斤重，它承載着我們的夢想。我已經失去了快樂就像天使失去了翅膀，墜落人間，再努力也是徒勞。我無法抗拒這一切，我無法對它説“NO”,我無法面對現實。

這一切都是一場夢，從歡樂變成悲傷，其實，當我們猛然清醒時，我會發現，事情沒我想的那麼糟糕，當我們負擔着壓力學習時，我們學到了知識，煩惱是肯定有的，要不然我們的人生就會淡然無味。

我熱愛童年，我熱愛童年的一切，雖然童年已經從我的指尖流逝，但是微笑是讓我感受到童年時的歡樂。

童年作文 篇6

童年的趣事無處不在，而讓我記憶猶新的童年趣事就是常見而又平凡的一個幼稚遊戲-------貼鼻子。

那是一次二加二活動，王老師面帶微笑地對我們説：“同學們，我們今天來做一個遊戲--------‘貼鼻子’，好嗎、”那個娃娃有着一雙葡萄般大小的眼睛，像櫻桃一樣大的嘴，維一美中不足的就是沒有鼻子。頓時，教室裏熱鬧了起來，有的説：“太好了!”有的説：“太棒了”有的甚至從坐位上站起來，一蹦三尺高......當時大家都非常開心。直到老師打手誓叫我們安靜，教室裏才建建地安靜了下來。

還有三個人，還有兩個人，還有一個人，到我了，王老師用絲帶矇住了我的眼睛，讓我把鼻子貼在那個娃娃的臉上，我摸索着，想把鼻子貼在正中央，到了黑板，我便摸着黑板，思考着該貼在哪兒，於是我剛要貼下去的手又收了回來，下面的同學急了，不停地在下面大聲催促着我：“快點!快點!”我急了，心一橫，把手中的鼻子“啪”的一聲貼了下去，教室裏頓時一陣爆笑：“哈哈哈，鼻子長在頭頂上啦!哈哈哈。”我解開了絲帶，看後，也笑了起來。

後來，同學們也上來貼，有的鼻子長在下巴下，有的鼻子長在耳朵上......哎喲喲!我的肚子都笑痛了，就連眼淚也流了出來。

就這樣，一場精彩的貼鼻子比賽就在大家的歡聲笑語中結束了。