有關讀書作文彙編8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的讀書作文8篇，希望能夠幫助到大家。

讀書作文 篇1

身為新時代的青少年，我們就是祖國未來的棟樑。而能否為國家大事而出謀劃策，關鍵就在於青少年時期的努力進取。現在好好讀書，才能成為有用之才。

古人説：“一日無書，百事荒蕪”；還有“讀書破萬卷，下筆如有神”；“讀書有三到：心到、眼到、口到”……這些至理名言告訴我們讀書的重要性。

如果沒有書，那麼所有人將都會是“文盲”，沒有了知識、文化的世界是灰暗的，我們的科技也不會如此發達。也無法享受生活。俗話説得好：活到老，學到老。書是我們的良師益友，是我們的精神支柱。

古時鑿壁偷光的匡衡因家裏窮買不起油燈，於是在牆壁上鑿了一個小洞，藉着別人家的燈光刻苦學習，勤奮努力，最後成為了國家有用之才。生活在21世紀的我們有着良好的學習環境，不應該好好珍惜努力學習嗎？

炫爛的青春因為讀書而更加精彩。現在是我們讀書的大好時光，不要頹廢了青春最後還一事無成。我們的青春裏不能停止學習、讀書，用知識書寫我們的人生，文化鑄就人生輝煌。

讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨遊漢字王國；讀書是在品嚐營養麪包，它能讓人充滿了精神糧食。我們不能停止讀書。

讀書作文 篇2

經常看到有些牛人曬自己看過的書單，一個月看幾十本書，一年年了上百本書，然後輸出了多少萬的文字，取得了怎樣怎樣的成就。

然後，看着這些數據的我們，開始焦慮，覺得自己應該馬上效仿，否則有點寢食難安。

接着，我們也看到了一些效仿者的成績，有的跟上了腳步了，也開始大肆曬出自己的書單與成就，還有一大串的打卡記錄圖。

也有一些跟不上腳步的開始在那大喊大叫，痛責自己為什麼無法像他們那樣優秀，跟着跟着，把自己的自信心都跟低了。

在我看來，凡事量力而行，有的人是職業寫作者，職業讀書人，也有人專門對閲讀做了研究，他們所謂的讀書並不是我們常規觀念裏的一本書從頭看到尾的看完，然後算一本書，而是他們利用他們的閲讀技巧，只在一本書中看到他們覺得對自己有用的部分，然而汲取了，這本書在他們看來，就算看完了，接着就可以列入書單，成為書單列裏的一員。

我目前還是停留在傳統的閲讀模式裏，一本書如果不是從頭看到尾，那隻能説這本書我翻看過，沒看完。但是我也面臨一個比較尷尬的問題，就是一本書我明明看過了，可是過幾天，過一陣再讓我講，我只得一部分，有時甚至連主角，或者主要內容都説不上來。

有人説讀書要做筆記，這樣會記得深刻一些。我不否認，但是還是經不住時間的推搡。

讀書的過程需要思考，有思考才會更深刻，才會對自己有用。

但是沒有過目不忘的本事，還是會將大部分看過的內容忘卻。

想起一句話，讀書就像我們吃飯，我們不一定會記得我們曾經吃過什麼樣的飯菜，但那些飯菜的營養已經滋養我們的體格，成為了我們的肌肉，血液，骨胳，成就着我們。

所以，不必太去糾結讀書的數量，你就認真去閲讀自己喜歡的每一本書，學着思考，那些有用的內容會成就更好的你。

讀書作文 篇3

一天，天上飄着小雨。頂着細雨，我從小城趕到鄉下，來到女外甥家做客。

父母親早就到了，客來客去，熱鬧嘈雜。父親坐在牆邊，戴着眼鏡，正在看着《賀龍傳》，母親陪着三個婦女正在打花牌。

與父母打了一聲招呼，我就搬了一把木椅子，掰着手機瀏覽網上新聞。父親把椅子向我這邊挪了挪，從衣兜時掏出一本黃褐色封面的雜誌《舊聞新知》：雜誌頁面陳舊，頁邊捲曲，封面上沾着幾滴茶水浸洇的痕跡。

父親翻開雜誌第一頁卷首語，“這個寫得很好，你看看！”父親手指點着書頁説道。枯瘦粗糙的手指，青筋鼓突的手背，橫在我的眼前，猶如一截蒼老的樹杈，觸目驚心。

父親年輕時不喝酒，不打牌，酷愛看書。

農閒時，父親拜中洲村一老先生為師，學唱評書、漁鼓道情和蓮花鬧。人年輕，記性好，背讀過《三國演義》、《風神榜》、《三俠五義》、《七俠五義》、《水滸傳》、《楊家將》等評書，爛熟一心，可以包本，不炒現飯。

農村“雙搶”稍稍停歇，夏日的夜晚，明月皎皎，清掃一方乾淨的曬場，稻穀散發絲絲縷縷的清香。

一方桌子，一把木椅，一個瓷杯，一塊驚堂木，桌後立着淡定的父親。本村鄰村一家老小如趕集一般，搬椅拖凳，圍坐在曬場周圍，老老小小興奮的雙眼齊齊地盯一指見方、黑得發亮的驚堂木，只待驚堂木“啪”地一響，一段評書就成了村民夏夜的精神食糧，小孩子們聽着動人的故事進入夢鄉。

父親喜歡書，勤於讀，遇有好書，也推薦我讀一讀。潛移默化中，也影響着我。

……

“佛祖問蜘蛛，人生最重要的是什麼。蜘蛛回答是‘得不到’和‘已失去’……”父親小聲輕讀，打斷了我綿綿思緒，把我的注意力拉回了現實，拉到了書面。

父親旁若無人，邊讀邊講解：這篇文章最精彩的是第三段。你看，佛祖與蜘蛛的三次對話，前兩次，蜘蛛未入塵世前，佛祖問蜘蛛：人生最重要、最珍貴的是什麼？蜘蛛回答是“得不到”和“已失去”。三千年後，蜘蛛化作“蛛兒”在塵世間親身走了一趟。此後，佛祖再問蜘蛛：人生最珍貴的是什麼？蜘蛛頓悟：世間最珍貴的不是“已失去”和“得不到”，而是“惜眼前”。

為什麼蜘蛛第三次答話與前兩次不同，就在於蜘蛛親身經歷了塵世間的波折，一方面，醒悟了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”；更重要的是蜘蛛悟了“道”：惜眼前。

父親知道我愛讀書。他不計路遠，隨身帶着這本舊雜誌；不計嘈雜，我為解讀這篇文章，就是要提醒我：要珍惜眼前。

要珍惜眼前，這是七十歲、愛讀書的父親，用好文一起欣賞、交流的方式，給跨進中年的我上了一堂人生課。

我收下了父親送的這本《舊聞新知》，收藏了這篇哲理文章，我記在腦裏，裝在心裏，以此作為做人處世的起點：珍惜眼前。

讀書作文 篇4

莎士比亞説：“書是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。“由此可見，書籍對我們是多麼重要。

在我的書櫃上有各種各樣的書籍：文學類、科普類、名著類、故事類……每當我放學回家做完作業時，我都會情不自禁地跑到書櫃前，抽出一本我最喜愛的書，坐在牀上津津有味的讀着，直到和你我睡覺，我才會依依不捨地書放回書櫃，我連做夢都夢見我和故事裏的人在玩耍呢。

記得有一次，媽媽要到超市買東西，讓我把被子鋪上。當媽媽推開門，走到外邊的時候，我就興高采烈的跑到書房，當我想起媽媽對我説的話時，心想：“看書也不是什麼壞事，媽媽不讓我看書是不應該的，我就趁着媽媽走後偷偷看一會兒。”想到這兒，我就拿起書，津津有味地讀了起來。我看了一頁一頁，過了一會兒，媽媽該來了。當我想起媽媽對我説的話，這才趕緊把書放下，急匆匆的把被子鋪上。當我鋪完時，媽媽也正好回來，不然又得聽媽媽嘮叨半天。

讀書的樂趣主要在於讀書的過程，我曾為書中人物跌宕起伏的遭遇而徹夜不眠，我被書中人物的做法而感動地流淚，我被書中戰爭的.場景而震撼，我為書中文武雙全的人而驚歎。迷霧中，諸葛亮坐在一座空城上，他以鎮定自如、彈琴飲酒的姿勢，“趕”走了百萬雄師，我不禁為此驚歎不已。朦朧中，多蘿茜向我走來，她和稻草人、膽小獅及鐵皮人，他們一路上克服困難，勇往直前，最後，他們各自實現了自己的願望，換來了美好的幸福……我愛書，如愛我的生命！

我喜歡讀書，書能讓我得到更多知識，讓我的作文水平不斷提高，讓我懂得一個個深刻的道理，讓我盡情遨遊知識的海洋……

書，是必不可少的，我們應該愛看書，多看書。

讀書作文 篇5

小時候，我不愛看書，總是把媽媽買的書放在一旁，心想：這白紙黑比得上玩具的魅力呢？

可是，隨着我的長大，漸漸發現看書還是挺有意思的。自從我看了《蜻蜓，蜻蜓》後，我就被那感人的故事情節給吸引住了。我跟着主人公一起哭，一起笑，一起悟懂大人對我們點點滴滴的愛。自從看了這本書後，我看書的勁頭就一發不可收拾了。《窗邊的小豆豆》、《西遊記》、《會飛的教室》、《馬小跳系列叢書》……我沉醉在濃濃的書香中，孜孜不倦，樂此不疲。

漸漸地，我學着看了一些名著，也經常把名人名言記在筆記本上，那繪製精美、書記錄本，早已在櫃子裏堆了厚厚一疊了。

我最愛看的書要數科普書了。一次，我為了多訂一本普世界》，找遍了自己的“聚寶盆”，七拼八湊湊齊了49元角，我只能偷偷地去拿媽媽錢包裏的錢了。結果，被媽媽發現了，刨根問底問我拿錢幹什麼？怎麼辦？只得承認了唄！後果可想而知……雖然捱了一頓臭罵，但是為此多了一位每月必到的好朋友還是值得的。

現在，我的書架上就已經有天文地理神話傳説的大大小小2！可是我還覺得不夠看，常常把教室圖書角中的書借回家來看。書店、圖書館也是我常常光顧的地方。怎麼樣，我算是一個鐵桿“書”迷了吧 ！

讀書作文 篇6

“看看這隨筆，十句話裏有五句都不通，錯別字一抓一大把，作文能寫好才怪呢！”這是我媽看完我隨筆時給予我的評價，基本上每看完一篇都是這樣的評價。的確，寫隨筆是我語文學習中的一大“難題”，但我也在努力把這“一大難題”克服掉。我每天都會閲讀其他同學上榜的優秀作文，記住其中的好詞好句，運用到自己的作文中，但是這並沒有對我寫隨筆有太大的幫助。

有一天，就在我苦思冥想如何才能克服自己寫隨筆這一難題時，想到了之前寫隨筆非常好的幾位同學，有的時候在學校會經常聽到他們討論一些書籍，而那些書正是我從來沒看過甚至沒聽過的，所以我想，這些“大佬”常常看書，隨筆就寫的行文流水，換做是我的話，會不會也能提升自己的寫作呢？於是，我下定決心，開始看書，從書櫃找到國中必讀書目《簡·愛》把它定為半個月一本書計劃的第一個“目標”。

為了提升我的寫作水平，養成一個良好的閲讀習慣，我不得不與我心愛的遊戲和電視斷絕關係。剛開始看書的幾天，我把讀書當成了一個我必須要完成的任務，每天看完了規定頁數，就立刻合上書，幹別的事去了，但隨着時間的推移，我慢慢被書中的劇情所吸引，漸漸地發現了讀書的樂趣。每天晚上寫完作業，只要有時間我就會讀一小會兒。

《簡·愛》這本書主要講述了出身貧寒的簡·愛在當家庭教師的時候，與男主人公羅切斯特產生了真摯的愛情。就在兩人的婚禮上，簡愛發現羅切斯特的閣樓上藏着一個瘋女人，而她竟是羅切斯特的結髮妻子，簡愛憤怒而離開。但是不久，瘋女人就火燒了莊園，羅切斯特為了救他而雙目失明，並陷入困境，就在羅切斯特對生活感到絕望時，簡·愛又回到了他的身邊。

書確實能給自己的大腦補充“養料”，為什麼這麼説呢？因為我在最近幾次寫隨筆的時候文思泉湧，就有一種“根本停不下來”的感覺，不僅是在用詞、選材、文章結構上都有了變化。空口無憑，最近寫得幾次隨筆老師都給了我很高的評價，甚至有一篇隨筆老師還讓我打印成電子版發佈到學校公眾號上了！

雖然現在我讀得書還不多，但我相信，總有那麼一天，我讀得書會越壘越高！

讀書作文 篇7

20xx年，筆者的《無錫時期的錢基博與錢鍾書》一書由上海社會科學院出版社出版，其中的下卷第四章“從桃塢到輔仁”，對錢鍾書在桃塢中學的學習生活作了相對較為完整的介紹。此後，又有錢之俊《錢鍾書少年時期的讀書與作文》、《錢鍾書與〈桃塢學期報〉》和張劍華《錢鍾書與他就讀的桃塢中學》等文章，披露介紹了一些新發現的錢鍾書桃塢中學讀書生活史蹟。在此基礎上，筆者最近又有了一些新的發見，於是再作補遺如下。 一、錢鍾書在桃塢中學的作文排名

劉衍文先生《漫話錢鍾書先生》一文中曾有一段文字，轉述從別人那裏聽到的錢鍾書讀中學時的軼事：

吳戩轂兄見告，《圍城》第一章寫方鴻漸：“他國文曾得老子指授，在中學會考過第二，所以這信文縐縐，沒把之乎者也用錯。”為什麼要説考第二，不説考第一呢？原來這也是有所本的，本事為錢公讀中學時的作文評比。得第一名的是後來在吳兄就讀的文治中學任教的朱光輝先生。據朱老師説，原先錢公在中學讀書時，每次作文，總是排名第一，但至朱來插班後，就退居第二了。錢公不服，要求單獨比試，校方特允出二題讓他們競爭。錢公又提出大家要在兩小時內當場交卷，朱説，我下筆沒有錢鍾書快，也不是上正式作文課，文有二題，是否允許我次日交卷，校方許之。次日有關老師經過認真評閲，評下來的結果，還是朱為第一。退一步説，即使上文中所述之事是真實無疑的，仍然還存在着一個需要進一步明確的問題，那就是：錢鍾書和朱光輝作文的“第一”和“第二”之爭，是在班級範圍呢？還是在年級範圍呢？抑或是全校範圍呢？張劍華《錢鍾書與他就讀的桃塢中學》一文中説：“錢鍾書入校不久，第一次參加了競賽，就得了中文競賽全校第七名。後來，每次作文競賽，錢鍾書總是排名第一，直至一個叫朱光輝的學生的出現才改變了這種狀況。”看來是將其理解成全校性的作文競賽了。但是細味《漫話錢鍾書先生》一文的文意，是説由於有朱光輝的“插班”進來，才使得錢鍾書的作文排名由第一退居到第二，説的似乎還是在一個班級之內的事情。

關於這一點，在我們現在發現的新材料中也能得到一定的佐證。《桃塢學期報》第九卷第二號的“本校春秋”一欄，第一條“前茅慮無”下記：本校為激勵生徒，研精（筆者按：當為“精研”）國粹起見，爰於正月十八號，舉行中文競賽，題為《為學無止境》。同學分坐紀念與自修兩室，沉思力索，勾心鬥角，烏絲擷宋、班之豔香，麝墨潑韓、蘇之潮海。鴻篇佳制，定多巨觀。

吾校為發揚同學之競勝精神，爰有文章競賽，玉尺量才，堪稱盛舉。乙丑冬，以“為學無止境”為題，命全校同學共作之。張君青蓮以最優獲全校第一及高三第一，王君鳳炅、王君進生、曹君覲虞、房君鑑釗暨府君丙，各以優勝佔一級鰲頭之選，鴻章佳制，爛然可觀。因請於張身立夫子，以高級中學三級之第一披露本報，以示精彩。身立夫子謂：曹、房二君雖列級國中，其競賽成績優入高中之選，當表而出之。因合之共五篇，依班次列之於左。

在導語之後，分別刊載本次文章競賽全校第一名及各年級第一名的同題作文，依次為：全校第一併高三第一張青蓮，高二第一王鳳炅，高一第一王雋生（導語中作“王進生”），九年級第一曹覲虞，八年級第一房鑑釗，七年級第一的府丙之文則未刊。其時錢鍾書和朱光輝（假如他是桃塢學生的話）正在讀九年級，但兩人中的任何一人，既不是全校第一，也不是九年級第一，可見在全校作文競賽中，錢鍾書或朱光輝“總是”排名第一的説法是不可信的。 二、錢鍾書桃塢中學時期作文補遺

桃塢中學的學生自辦有校刊《桃塢學期報》。該刊創辦於1918年。在錢鍾書就讀的那幾年中，該刊每學期出一期，每期中文文章約佔一大半，英文文章約佔一小半。中、英文文章設“中文編輯部”和“英文編輯部”分別編輯。自第九捲起，錢鍾書擔任該刊編輯，其中第九卷第一號和第二號為中文編輯，第十卷第一號為英文編輯。

上列六文中，《進化蠡見》、《天擇與種變》和《獲狐辨》三篇，後來被收入蘇州檔案館整理出版的《館藏名人少年時代作文選》;錢之俊先生見到後，在他的《錢鍾書少年時期的讀書與作文》和《錢鍾書與〈桃塢學期報〉》兩文中進行了較為詳細的介紹。這裏介紹至今仍未經人披露的另外三篇。 第一篇《喜雪》：

北風如刀，卷地揚沙，時雖冬令，而老樹婆娑，尚戴三數黃葉。然一夜之間，盡為封姨而禿頭矣。白雪皚皚，瀰漫六合，極目四望，盡是一片粉粧玉琢世界，猶如一夜春風，梨花繽紛於萬樹枝頭;又似滿腔愁懷，首為之白也。然散入珠簾，則濕羅幕，狐裘不暖，錦衾嫌薄，迥非春日氣候矣。冒寒出門，則風烈若刃，面額如割;幕中草檄，則硯水冰凝，不成點畫。無已，圍爐飲酒，效党太尉賞雪故事耳。而從徵塞外之客，鐵衣當猶被身也。嗚呼！戰場白骨，糾纏草根;馬毛帶雪，汗氣蒸騰。古來征戰能幾人還，況於冬日乎！噫嘻！哀我黎民，無罪無辜，鮮衣乏食，何以卒歲？安得使紛紛白雪，盡化為銀，以拯其急而救其命哉！開窗四望，見一犬馳騁雪上，足印所在，猶以大地為畫面，而繪梅花其上也。聞鄰農啁啾相語曰：明年收穫，當能豐盛矣。

從此文的刊發時間推算，錢鍾書其時應該是國中二年級生。他在寫此文時，調動了此前學習閲讀的積累，運用了不少和雪有關的典故，對雪中景象進行了多方面的描繪。但文章整體上略顯堆砌，而較少作者自己的真情實感;又文中多半篇幅寫的是雪中使人哀傷的景象，也似與文題“喜雪”有所不符。這些説明八年級時的錢鍾書，他的寫作水準仍處在一個有待進一步提高的階段。

第二篇是《〈新學生的第一夜〉跋》：

趙君頤年以其新作《新學生的第一夜》見示，中述一學生初離故土思家之狀的，是知箇中甘苦者語，非外人所能道。回憶兒時，亦嘗讀一與此相類之小説，名曰《相思》（Maladiedubays，作者已忘）者，內寫一旅人，遠戊不得歸，念家成疾事。時餘童駭，未知作客之苦，以為夫夫者，殊之鬚眉之氣，家果何可戀哉？後遊學斯校，因離家遠，一年僅四度得歸，夫然後始知家之可愛。而每睹牀前明月之光，聞火車汽笛之響，輒油然勃然起蓴鱸故鄉之思，蓋不知其來之何從焉。顧尤以假期後到校兩三日為甚，固不只如趙君所云“新學生的第一夜”已也。揆之他人，諒亦如斯矣。趙君喜談電影，嗜文藝，尤好作美國風之FreeVerse，第頗有時下歐美之二分投稿家（Two-CentContributer）習氣，是亦白壁之瑕也。一九二六年五月二日夜錢鍾書跋細味文意，可以看出本文有一些排印上的明顯錯誤，如“初離故土思家之狀的”當作“初離故土的思家之狀”;“遠戊”當作“遠戍”;“童駭”當作“童孩”;“固不只如趙君所云‘新學生的第一夜’已也”，“已”前似缺一“而”字;“白壁”當作“白璧”。又文中“以為夫夫者，殊之鬚眉之氣”之句，也似有文字訛誤之處。

錢鍾書寫此文時，已升入到九年級年級。在《桃塢學期報》第九卷第二號的小説欄目上，刊載了趙頤年的《新學生的第一夜》，敍一去外地讀書的學生，到新學堂後第一夜的思家念親難以入眠之情狀。錢鍾書此跋，即附於原作之後。相較於第一篇文章而言，這篇跋文中更多地融入了自己的切身感受。還有一個可以注意的細節是，這篇跋文緊附於趙頤年《新學生的第一夜》之後，在此期目錄中並未標示出來。錢鍾書是這一期的中文編輯之一，此文或正是由他經手編輯，在此過程中，有所感而寫下了這篇跋文。

第三篇是《〈吳中招提記〉序》：

王君君綱，劬學老，剛毅木訥，宣尼所謂近仁之器者，庶乎幾之。然而豫逸篇章，從容文諷，同學多士，莫之或先也，又豈特斯人斯德，為吾黨之良而已。嘗讀楊f之《洛陽伽藍記》，心焉慕之，故吳人也，仿作《吳中招提記》，第遣詞用意，了不相似;吐言天拔，自成佳什，殆所謂謝朝華於已披，啟夕秀於未振者耶？強矛序之，於戲，學愧子夏，何益葩經，識遜元凱，胡補左氏，將筆汗顏，匪遑底寧，殊難為地也。

錢鍾書寫此文時已是高中一年級，文中的“強矛序之”當為“強予序之”之誤。此文刊於《桃塢學期報》第十卷第一號，此序之後，便是王君綱的《吳中招提記》。《吳中招提記》仿照北魏楊f之《洛陽伽藍記》的體例和寫法，逐次介紹了蘇州戒幢寺、報恩寺、寒山寺、虎邱寺、靈巖寺等五座寺廟的歷史沿革和內外景色。而錢鍾書為此記作序，稱其“仿作《吳中招提記》，第遣詞用意，了不相似;吐言天拔，自成佳什，殆所謂謝朝華於已披，啟夕秀於未振者耶”，雖不無溢美之詞，但整體上寫得精煉老到，顯示出作者的文字功夫已有了不小的進步。

讀書作文 篇8

書是我人生中最重要的東西。它是我人生的導師，指引我逐夢的方向。

曾經，夢想對於我來説是濃霧後面的山亭，虛無縹緲。我的夢，只是追求自己的榮譽，但是，讀書成就了我更清晰的夢想。當一本本古代典籍在我眼前展開，我認真品讀。品味《春望》，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，那是杜甫面對國家動亂的無限哀愁;吟詠《十一月四日風雨大作》，“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，那是陸游原為國效力肺腑之音;默讀《過零丁洋》，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，那是文天祥以死明志的豪情壯志。一字字，一句句，振聾發聵，那是古人對國家振興的追求。伴着書香，我漸漸成長。我懂得了夢想不該是濃霧後面的山亭，而應該是衝破濃霧的光芒，不只是追求自己的榮譽，更應該是追求國家的興旺。

曾經，夢想對於我來説是大海的彼岸，遙不可及。我的夢，僅僅是追求個人的利益，但是，讀書成就了我更高遠的夢想。當一卷卷近代書目在我眼前翻閲，我仔細感悟。沉吟《哀中國》，“我不相信你永遠沉淪於浩劫，我不相信你無重興之一日”，那是蔣光慈對祖國走出沉淪，實現重興的希望;輕誦《祖國啊，我親愛的祖國》，“那就從我的血肉之軀上，去取得，你的富饒、你的榮光、你的自由!”，那是舒婷以身報國的赤子之心。深思《人民解放軍佔領南京》，“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”那是毛澤東面對勝利曙光的萬千感慨，。一段段，一篇篇，扣人心絃，那是文人對民族崛起的希冀。伴着書香，我漸漸成長，我懂得了夢想不該是大海的彼岸，而應該是穿越大海的小舟，不知是追求自己的利益，更應該是追求民族的富強。

伴着書香，我默默思考，苦苦尋找，我前進的方向在哪裏?一本本傳世經典的好書，一首首千古傳誦的詩篇，一句句流傳萬年的箴言，讓我心中的答案愈發清晰。或許，最好的夢想，正是“古人對國家振興的追求”，正是“文人對民族崛起的希冀”，而我唯一能做的，只有努力學習，認真讀書，多讀書，讀好書，有夢想、有追求地讀書，“為中華崛起而讀書”，為中國夢的實現貢獻自己的力量。

伴着書香，我在書海里成長。書籍賦予我理想，讀書成就我夢想。的確，書是我們每個人生命中都不可或缺的東西，它能成就我的夢想，更能成就每個人的夢想，成就一個國家，一個民族的夢想。