國中的作文集錦15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的國中的作文，希望能夠幫助到大家。

國中的作文1

“國中印象”這四個對我來説，完全陌生的字眼。在國小的時，我對國中從滿了期待和恐懼，期待着不一樣的校園，不一樣的氛圍，恐懼的則是那一張張陌生的面孔，和不瞭解的老師。

但是，當我邁進國中校園的那一刻，喜悦戰勝了恐懼，這裏得校園比我想象的完美，有着濃郁的書香氛圍，和那廣闊的操場，還有那百花怒放的花壇……這一切真是太美了。

“嘿，快走，我們是一個班的。”從我的好朋友那裏傳來，“我們分到一個班了？”，“當然”。他拉着我我快速跑到了班級，來到了教室，我頓時傻了眼，天哪，那竟是個男老師，怎麼會這樣？

在我的印象中男老師是非常狠，非常嚴厲的；在我的印象中男老師會經常發脾氣，動手打人；在我的印象中……呃，想着都讓你心驚肉跳，可又能怎樣，我只好自認倒黴。

“同學們，靜一靜，靜一靜啊，我來講幾句”。“我是你們的老師，以後就是你們的班主任了，待一會呢，會領你們去熟悉一下環境，現在大家可以先出去自由活動一下。”

我下了樓，一個人坐在花壇邊上，一邊低着頭，一邊想，怎麼會這樣？為什麼會是一個男老師？老師兇不兇？正想着，我的好朋友過來了，“怎麼看你心事重重的。”“啊，沒什麼，只是……唉，你不覺得男老師嚴歷兇狠嗎？”“是嗎？我道不這麼認為，覺得男老師很好，很和諧。”“有嗎？我怎麼一點也不覺得。”這時，老師下來了，“同學們，站好隊伍，老師帶你們參觀一下學校。”

老師帶領着我們，告訴我們這是“電腦室、音樂室、寢室、水房、辦公室、食堂、衞生間……”還帶我們去了會議室，參觀結束後，老師還不忘補充了一句“有困難，就找我，我既是你們的老師，也是你們的朋友。”我慢慢的發覺，原來老師是這麼細心、貼心、和藹啊。這也使我對校園的印象，有了更好及更完美的記憶。

國中的印象，在我看來，它和我已成了知己，在印象中，不在有恐懼，多的只有幸福和滿足。校園裏有細心的老師，美麗的風景和濃郁的書香氛圍，還有哪些温婉的學哥學姐。構成了國中的完美。

國中的作文2

“功夫不負有心人”是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮、認真地對待所做的事，就沒有什麼做不成的，只要你付出了，你的努力就不會辜負你。這個俗語是説只要用心去做一件事，就會取得成功。它説明事情的成功，在於肯付出辛勤的勞動。

第二次世界大戰期間的英國首相邱吉爾，是一位出類拔萃的演説家，被列為世界10大著名的演説家之一。但是，邱吉爾第一次在議會上發表演講時，卻栽過一次大筋斗——當他講到一半時，突然忘記了下文，怎麼也想不起來了，憋得面紅耳赤，只好中斷演講，尷尬地回到自己的座位上。但他毫不氣餒，潛心研究演講技巧，經常鍛鍊自己的口頭表達能力。功夫不負有心人，邱吉爾終於成為20世紀的著名演説家和卓越的政治家。

愛迪生是著名的發明大王，這是家喻户曉的，但是他國小都沒有讀完：愛迪生上國小一年級的時候，學習成績是倒數第一，同學們嘲笑他，老師瞧不起他，並且，他還被認為是低能兒，只學習了三個月便退學了。他的媽媽當過鄉村教師，便在家中教他學習、認字……六年過去了，因為家中生活困難，十二歲的他不得不在列車上賣報，並且他還在列車上做實驗。有一次，他差點把“實驗室”燒起來了，列車長毒打了他一頓，打得他一隻耳朵失聰。雖然他為做實驗付出了慘重的代價，但是他鍥而不捨，始終不放棄這個理想，終於在十六歲時發明了自動定時發報機，這是一個美好的開始，隨後，他又陸續發明了兩千多項發明，這讓他一生的價值有了翻天覆地的改變。

如果這兩個事例都不能打動你的話，那就再給你們講一個吧：李白，他是唐朝著名詩人，一生創作成百上千首詩歌，但是他小時候還逃過學：那時，李白整天都在讀一些深奧難懂的文章，如果背不出來，就會被老師打手板。李白覺得讀書難，於是就逃學了。李白獨自來到小溪邊，發現一位老婆婆在磨鐵棒，李白上前問到：“老婆婆，您在幹什麼呀？”老婆婆看了他一眼，説：“磨針。”李白疑惑不解地問：“那要磨到什麼呀？”老婆婆自信的説：“只要功夫深，鐵棒磨成針！”李白聽了，心想：老婆婆年紀這麼大，還決心把鐵棒磨成針，我小小年紀卻怕上學，還不如這位老婆婆。從此以後，李白在也不逃學了，他刻苦學習，以至後來，他寫的詩想象奇特，風格雄奇豪放，成為了浪漫主義詩人的代表，被後人譽為“詩仙”。

邱吉爾成為演説家和政治家，愛迪生的兩千多項發明，李白成為“詩仙”，這都是因為他們肯下苦功夫。

國中的作文3

萬物皆有情。

有人説，生命中最珍貴的莫過友情；有人説，生命中最珍貴的莫過愛情……可是，當我們滔滔不絕地談着自己引以為豪的“情”時，我們卻忘記了另一份感情——親情。

古時候就有“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事。濃濃的母愛在這些故事中飄逸。當然，我也有一份雖然普通，但卻珍貴的親情。

那一次，是英語的月考，是一次近乎期會考試的“大考”。一向成績優秀的我竟滑到了二十幾名。回到家後，飯還沒來得及吃，就被爸爸叫到房間裏吃了一頓“包子加燒餅”。疼得我飯也沒吃，就匆匆做完作業，上牀睡覺了。

這時，媽媽走了進來，手裏端着一碗夾滿了菜的飯。輕聲地對我説：“瑩瑩，餓了吧？我把飯和菜給你熱了一下，你趕緊吃吧。”

我心想：剛才爸爸打我的時候你攔都不攔，連看都沒看我一眼。現在想討好我？沒門！我翻了一個身，把屁股朝着她，繼續睡。

媽媽一臉尷尬，説了句：“不餓啊。那我出去啦，你繼續睡。”説完就急忙離開了房門口。

我不知不覺也睡着了。

半夜，我被屁股上火辣辣的傷口疼醒了。發現旁邊竟然沒有人，連忙起身。突然聽見了一些隱約的談話聲，連忙躺下來，豎起耳朵聽。

“你怎麼總是這樣教育孩子呢？”這聲音一聽就知道是媽媽的。

“否則呢？在這麼關鍵的時候，她竟然退步！真是太不像話了！不給點教訓怎麼行呢？”爸爸的語氣中一些緩和也沒有。

“現在壓力大，孩子鬧點小情緒，偶爾發揮失常可以理解的嘛。好好溝通一下啊。孩子長大了，也有她自己的自尊心，你動不動就打她，她心裏怎麼想，你知道嗎？剛剛她睡着了，我進屋看了一下，傷口腫起來好多了呢。”

一陣沉默。

在他們的沉默中，我讀出了親情的意義：媽媽不阻攔爸爸是因為怕我有她撐腰後，不檢討自己的錯誤，反而和爸爸鬥嘴。事後又給我端飯，是因為她是關心、愛護我的。

我躲在被窩裏，眼淚卻控制不住地湧了出來。雖然門外還有一些細小的聲音，但是我不想再聽下去了。

因為，那，肯定都是親情的伴奏。

國中的作文4

記憶中，説感謝都是因為別人幫助了自己，有出於禮貌的，也有發自內心的，只是，對那些最親的人，時刻幫助我的人，我卻從未説過一聲謝謝。

上學的日子，總是張着惺忪的眼睛跨入校門，帶着滿臉的微笑邁向回家的路，卻沒有留意過，五樓教室旁的屋子還閃着點點銀光，那裏呆着着一個個無私奉獻的人。

記得有一天，我坐在靠窗的位子上，天色已漸漸暗了下來，就像許多同學的心情一般，那不斷抖動的腿像是要舒緩內心的焦慮，卻惹得肚子又咕咕叫了幾聲。放學的鈴聲準時響起，老師的演講也劃上了一個完美的句號，只是，等待我們的還有50×8往返跑，頓時教室裏響起一片怨聲。

這是，英語老師走進來，請默寫不合格的同學跑完步到她那裏去，她的聲音很快讓同學們的憤慨聲淹沒，誰能想到她那時的一份希望。很快，操場上一道道身影躍起，將一切拋之於腦後，那汗水的揮灑，伴着淡淡的斜陽，天邊泛起一片的紅。哨子的聲音不斷響起，卻也一次次的減少。又一會兒，同學們洋溢着笑臉，揹着書包只是向前，向前，走出那校門，誰也沒有回頭。

想象，那時的辦公室裏英語老師正坐在辦公桌旁，批寫着同學們的作業，也許會不時地抬頭望向門外，她的肚子也餓了，只是她的心裏被學生裝得滿滿的。然而，失望最終爬上心頭，回家時，滿載的是苦澀，是委屈吧！

回想，我們是那麼的自私，填飽了自己的肚子卻惟獨忘了那些為我們付出的人是否也餓着：擁有了快樂卻忘了那些為我們付出的人是否被悲傷所籠罩。

明白，那一絲絲白色爬上髮梢，那一條條皺紋印上眼角，那一次次的悲傷乾涸了希望，為的誰？這般的認真對待，這般的消磨青春，為的誰？無知的我們，還要再傷害你們嗎？不，不會了。明白之時，淚水充滿眼眶，然而，我們使你們失去了如此之多，怎麼償還呢？

後悔，為何當初如此不懂事，一切都無力迴天，你們用壽命為我們的未來搭橋，我們永遠也彌補不了。

遲來的一聲謝謝，是否能點燃您的希望，若是可以，能否用錄音機錄下，天天在您耳邊回放，讓我們用言語温暖你們的心，用未來回報你們的愛。

衷心地，道一聲謝謝。

國中的作文5

你是我的夢想，有多艱難，就有多堅定。誰的青春不孤獨？在這個相對靜好的歲月裏，誰會甘於寂寞？誰又甘於平凡？16歲的花樣年華，彷彿自己也開始憧憬着相互愛慕的感覺，及心有靈犀的美好情感。然而，內心卻同時矛盾重重，這種異樣情愫流淌心間，讓我惶恐不安。父母的巨大壓力和殷切期望，我不想走上這條“不歸路”，而不然，更多的是我的膽怯和驕傲吧。

內心的少女情懷迫使我沉醉於幻想的童話般世界裏，虛構着一個個與那位“白馬王子”之間的美好故事，可想想總是充滿甜蜜與快樂的。另一方面我也認為，在茫茫人海里，在這個70億人口的地球上，終會有那麼一個人，他會陪你看萬山紅遍，層林盡染，彼此相濡以沫，共赴黃泉。可是，這個人現在又在誰的身旁，寵溺的撫摸着誰的臉龐，抱着那個他自以為是的整個“世界”呢？我無從得知。真正與你攜手漫漫人生路的那個人，那麼一個偶然的一瞥，你又是否會知道，只需一眼，就這一眼，彼此就此沉淪一生呢？或許是某個回眸，就是在人海中多看了你一眼，從此滄海桑田，執子之手，與子偕老。

誰是誰的宿命？誰又是誰的命中註定？只有時間這位大神，終有一天會為你揭示答案，在此期間，我們唯一能做的事，唯一正確的事，便是等待，在等待中不懈奮鬥，儘自己最大的努力，讓自己變得更好，以自己最美的姿態去迎接未知的明天。或許，在你足夠強大的時候，彼此的相遇與相愛，更理所當然，讓未來的路，未來一起攜手、相伴到老的路，更平坦。

我的驕傲讓我不會輕易低頭，也不允許我低頭，無論現在有多艱辛，我又有再多想要放棄的衝動，它都會強硬的逼迫我忍耐，心在痛，淚在流。但它告訴我，這才是對的，青春的代價！我想，躺在眼眶裏的淚水啊，你快回去吧，我很堅強。因為我更知道，我若不堅強，懦弱給誰看？

夜色下，彷彿眼前的不只是那幾盞明亮的路燈，幾片微黃的落葉，我還看到了一個全新的自己，一個不可估量的未來。幸福要靠自己爭取，我相信上天是足夠公平的，我已經擁有了足夠多，那些我沒有的，我也有爭取的機會。趁着自己還有年少輕狂的資本，我還在猶豫什麼？我不知道我的熱情會何時褪去，我不知道自己還能堅持多少個孤獨寂寞的日日夜夜，但在這一刻，我的熱情高漲，我要告訴16歲的我，奮鬥吧！奔着我的大學夢。北航，你是我的夢想，有多艱難，就有多堅定！

國中的作文6

“明天自己做早飯，聽到沒？”您沉下了臉，用命令的口吻説。“可我明天還要考試呢······”我委屈地望着您，但您沒等我説完就冷冰冰地丟下了一句“別忘了”轉身就離開了，留給我的只是背影。

望着您遠去的背影，我愣住了，呆呆地坐着，心裏有説不出的酸楚。想想別人家的孩子，一到考試，都是“重點保護對象”，吃好的，穿好的，哪還讓幹家務活？可我呢？天天叫我打掃衞生，一會兒叫我掃地，一會兒叫我擦桌子，一會兒又叫我買東西······讓我做這做那，平日裏也沒什麼，就權當鍛鍊身體了，可是現在是什麼時期？是特殊時期，難道您不想讓我考個好成績？還是您不知道明天我要考試？難道您不知道，這會耽誤我很多時間啊？您怎麼這麼殘忍，這麼狠心，您怎麼就跟別的家長不一樣？哎，媽呀！您為什麼要這麼樣呢？躺在牀上，我的淚水在眼眶裏打轉，想哭卻又哭不出來，心裏有説不盡的委屈、難過，還有着對媽媽的怨恨，我怪您太不關心我了，您一點也不愛我，天天就知道使喚我。

一大早，鬧鐘就吵醒了睡夢中的我，我揉揉惺忪的睡眼，坐了起來，天哪！還要做早飯！唉！我匆匆忙忙地下了牀，卻發現廚房裏的燈亮着。咦？難道我昨天沒關燈？不可能呀，記得關了呀！啊，難道是小偷？可小偷到我家廚房幹什麼，偷什麼呀？我拿着一根棍子惴惴不安地來到了廚房前，卻看見了那熟悉又温暖的背影。是媽媽，我驚住了。媽媽走過來對我説：“小穎，快去刷牙洗臉，媽媽今天給你

熬了黑米粥，趕快趁熱喝！”望着媽媽那充滿血絲的眼睛，我低下了頭，胸口忽然被什麼東西堵住了，有後悔，有感激，有歉意······ 淚水不住地流了出來，我一把抱住了媽媽。

“媽，不是説好了我做早飯嗎？”“是呀，原來是怕你一大早起牀又是沒完沒了地背書，搞得頭昏腦脹的，就讓你煮早飯清醒清醒，活動活動！孩子，今天可要考好呀！”

啊，原來如此——我終於明白了：為什麼在我背了很長時間的書時，您就讓我去買菜······您其實是在加倍地愛着我，讓我保持清醒的頭腦，同時又教育我要在生活中自立自強！媽媽，您辛苦了！

國中的作文7

第一次，這是一種多麼美好的感覺，一種多麼美好的回憶。每當我自己回想起第一次做的那件事時，心裏就會出現一種感覺--那是自豪，是驕傲。也是從那一次後我知道了一個道理。

自從我在學校裏學習了電腦，心裏就盼望着父母能夠給我也買一台。可是當我第一次向他們提起時卻被斷然拒絕了，理由是怕我不愛護，更怕我只有三分鐘的熱度。經過一次次的拒絕，就在我要絕望的時候，希望的小苗卻向我撥灑了種子。媽媽在暑假裏告訴我，，自己賺錢自己買。我一聽傻了眼心想：賺錢，怎麼賺?難道要我像那些小女孩一樣在外面賣花?媽媽解答了我的疑問。是她提供貨物，讓我在菜場中買，但是賺來的錢中要拿回成本。我心想：可以麼?我?我又一想：我可以的，為了電腦。我答應了媽媽。

第一天媽媽就到二號橋批發來了我要賣的貨物。

第二天，我的心情異常激動因為這一天我要賺取第一份錢，第一份用自己的雙手掙的錢，不知道這會是一種怎樣的感覺?

不一會兒，我就推着小貨車出發了。我媽媽也跟着我怕我不會。我推着小車，眼睛左看右看，媽媽在我身後叫我：“你賣東西要喊啊!，不然人家怎麼知道啊!”“啊”我心想：怎麼這樣，幹嗎要喊啊!我小聲地叫了一聲：“賣礦泉水”，棒冰了。後馬上把頭低了下去，嚇死我了，我的心裏“砰砰”直跳，臉比紅蘋果還要紅。媽媽又説了：“你喊那麼小聲別人怎麼知道呢?應該這樣。”隨後就大聲的喊了幾下。我心想：我的天那，不會吧!好像所有人都在盯着我看。可是如果我不喊的話，那麼電腦也就和我遙遙無期了怎麼辦呢?正當我思緒萬千的時候，媽媽的一陣催促聲，打斷了我。不管它了，我終於擺脱了自己，放開了嗓子喊了出來。着一喊迎來了我的第一筆生意，拿到了第一份自己掙的錢，當我拿到這筆錢的時候我開心的笑了。雖然過程是艱辛的，可是付出後的結果是你意想不到的。

現在當我再踏上那條路時，總會想起曾經在那發生過的一切，偶爾也會聽到有人的讚歎。雖然當時賺的錢還不足買電腦。可是我卻有了一次寶貴的經驗，使我知道了父母的辛苦。

國中的作文8

六年的國小生涯結束了，我升入了七年級、揹着比往年多二倍的書本，我踏進了這個校園！

當我帶着好奇心走進這美麗的校園時，我才發現，國中的校園原來會有那麼多的與眾不同！高大的教學樓，國小時沒有的實驗樓，住宿樓，還有令我眼前一亮的青年活動園。我畢業於二小、二小的教學壞境很差的，只有一棟教學樓，別的什麼也沒有了！二小一個年級只有兩個班，每個班也不是像國中一樣有多媒體，我們全校只有一個多媒體教室，只有聽課的'時候我們才會去那裏。早就聽説三中的硬件設施很不錯，果不其然！三中的每間教室都有多媒體，還有體育館，音樂教室。好多地方都想去看看！我在七年級一班，一班和二班的教室都在青年活動園。説起青年活動園嘛，是個美麗的“世外桃源”，裏面有許許多多的花草樹木！我們的教室要比別的教室大一些，寬闊一些！有六個電扇，八個電燈！我們每節課都是多媒體授課！青年活動園後面是食堂，食堂裏有十幾個飯桌，飯桌很乾淨，讓人有心情、有食慾吃飯，並且飯菜都很可口，一放學就會有許多學生來這裏吃飯！有時候，我也會在下課的時候去買一個雞排、烤腸什麼之類的。三中今天會考的時候，有許多同學都考上了自己理想的中學。有些是河北重點高中，還有些考上了新加坡！這些都説明的三中的教學質量是很好的！即使是音樂，老師也會很負責人的教！

我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠着帆我們可以走的更遠，會看到更廣闊的天地。學校的一草一木我都不會破壞，因為它也是學校的一份子！學校是學習的天堂，它給了我那麼好的學習壞境，我自然要用優異的成績回報它。為學校爭光，是每一個在此校園學習的人一份必盡的責任，那麼我也不會例外，我當然要用我努力學習的成果來回報學校！我想我已經開始習慣在漸漸熟悉的校園裏行走穿梭，習慣在新的壞境裏看着太陽升起又落下。這個校園裏，我會學習三年，而三年後，我又會離開，不知是否會留下我的腳印在教室、食堂、體育館？希望會！

我不僅為我、為父母、也要為這所學校而努力學習！回報父母、回報學校、回報祖國！

讓我們為明天而奮鬥！

國中的作文9

我期盼已久的日子終於來啦！那就是去北京參加二胡比賽！我有許多隊友，他們各有其才，都很不錯呢！

在軟卧火車上一覺醒來，我們就來到了中國的首都——北京。大家整理好行李，帶好樂器，就爭先恐後的下車了。在去酒店的過程中，我們在八達嶺上看見了一段長城，據説有烽火台呢！安頓下來後，我便開始狂練琴，為明天的比賽做準備。第熱二天比完賽，我們就跟各個領導拍了幾張合照，由於飢寒交迫，一位小選手竟突然暈倒了！以後幾天是自由活動，下面就是我們的旅程。

第一天，我們去爬長城，上面的風可真大呀，我雖然全副武裝，可也被凍的瑟瑟發抖。下了山，風力明顯好多了，我們歇了一會兒，就向天安門出發了。到了那兒，領隊員朱老師就説：“1小時後在華表那兒集合，現在解散！”我跟奶奶向天安門城樓走去。登上城樓後，只見奶奶笑容可掬地説：“COCO，站到中間來，這是曾經主席揮過手的地方，你也來揮揮手吧！”我走上前去，認真的揮了揮手，頓時，莊重、嚴肅、負責一齊向我湧來，我的腳不由得併攏了，手也不由得繃緊了，渾身都充滿了嚴肅的氣息。當我把手放下的時候，才發現奶奶已經樂翻了，我想起剛才的樣子的確有點可笑，於是也笑了起來。之後奶奶還給我買了兩樣紀念品，它們是一個天安門掛件跟一個主席掛錶。約定的時間到了，我們集合後便離開了天安門，去小吃街了。小吃街上樣樣有，另人驚訝的是，那居然有烤蠶蛹、烤蠍子、烤蜈蚣、還有烤蛇等，另人既興奮又噁心。吃完小吃，也就是晚飯，我們回了酒店，結束了這快樂的一天。

第二天，我們去了延慶的滑雪場滑雪，一開始，我東倒西歪，老是摔跤，可我不停的想：你一定行！楊雨嘉，你是個勝者，永遠的勝者！於是，我跌倒了就再爬起來，終於，慢慢的，我學會了站定，也學會了滑雪！

在回程的火車上，當我得知自己只是個銅獎時，我有些喪氣，可想想也是一個教訓，於是就想通了。那晚，我睡的很香。

一覺醒來，又回到了上海，我在走的時候想：這真是一次有意義的旅行呀！

國中的作文10

伴隨着清晨的鐘聲和煙火聲，我知道新的一年，新的一天即將到來。我們翻開了日曆新的一頁，時鐘奏出了美妙的音樂，太陽敞開了它寬廣的胸懷迎接20xx年燦爛的陽光。

20xx年的第一天，——，也就是元旦，家家户户都起得很早，因為中國有一個傳統的規矩，就是過年。所謂拜年，不過是跟熟人或者親戚家打個招呼，順便吃點東西，説聲“新年快樂”。這可能會讓人覺得無聊，但會讓孩子很開心，因為他們會有很多錢。

早上和家人吃了頓團圓飯，就和大人一起出去過年了。“在每一條街，每一個口中，我們遇到的第一件事就是祝賀……”今天的天氣和人們的心情正好相反，寒風呼嘯，到處都是。風、鞭炮聲和孩子們的笑聲交織在一起，形成了一首甜美的《新年交響曲》。一路走來，我收穫良多。其實每個孩子在拜年的時候都會“假裝”。老人給了你一個紅包，説沒有，但他的手已經抓住了。表面上我表現的好像不想要，心裏卻很開心。每次收到紅包，我都感到一種深深的愛，無私.

時間過得真快。已經12點了。拜訪了幾個親戚後，我去姨媽家吃午飯.中午一點，阿姨做了一頓好吃的，真的讓人“口水三千尺下”。我們隨意吃飯。不到半個小時，桌子上的飯菜就很少了。

課間休息後，我接到顧爺爺的邀請，去了他家。男同性戀去打牌，女同性戀看電視劇。一個下午就這樣過去了，晚飯當然是在顧爺爺家吃的！吃完飯，大人們都在忙着打牌，我應該放鬆一下。我把早上還沒放完的鞭炮撿起來，又放了起來，大家精神煥發，更加努力了。

一天下來，我的錢包鼓鼓的。今天好像賺了不少錢。紅包代表愛情，紅包代表一個人的願望，愛情會付出，我們要用行動來回報。

在新的一年裏，我們慢慢長大，慢慢成熟。我們的爺爺奶奶慢慢老了。20xx年，像深秋飄落的落葉，如期歸來。我們清晰地聽到歲月漸行漸遠的腳步聲。時光老人悄悄地，不經意地換了戒指。三百六十五天像微風一樣從他的指尖掠過。雖然在歷史的長河中，一年只是稍縱即逝的一瞬間，但靜下心來細細盤點，卻也有許多森林，學會從喧囂中逐漸靜下心來，走向平靜與沉思.

新的一年的新起點，新的一年的新希望，帶給你我的不僅僅是快樂和惆悵，還有很多美好的回味和淡淡的憂傷…

國中的作文11

我家窗外不到一百米處，有一片屬於我的藍天，有一座可以停泊我心境的港灣。這是什麼地方呢?這就是磐安縣圖書館尖山鎮分館。

一走進圖書館一樓大門，就能看到磐安籍書法家陳心昌先生寫的高爾基名言：“書籍是人類進步的階梯”，書法功底深厚，遒勁有力。走上二樓，在圖書館的門口，貼着入館前的告知指示，進入書館後可以看到書籍整齊有序地歸類為十種，在前三位的分別是文學、藝術、歷史和地理，最後一位是綜合性圖書。圖書館的佈局很是精緻，左邊是圖書，中間是服務處，右邊是三張供讀者看書的桌子和一排學習查找用的電腦，牆壁上掛着精美的書法作品，還透着淡淡的墨香。

有人説，圖書館是讀者的精神家園，是生命的禪堂，我覺得很有道理。在這裏，沒有像大城市裏的圖書館那樣宏偉大氣，但同樣靜逸而沉穩，同樣不缺少前來看書的人，學習的人。在這裏與其他圖書館一樣沒有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲，只要你來到這裏，總會有所收穫，而這就是我快樂的源泉。我們知道知識就像是砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清，而讀書就像是登山，看得越多，就爬得更高，看得越遠。在這裏，一排排整齊而有序的書籍就像是一座座長城，每一頁紙上都指引着我們登上更高的山峯。

在這裏我們可以大膽地吸取知識的甘露，不用擔心內容是否健康，知識是否謬誤，都是經過專家和管理人員嚴格把關的精品好書。這真像凱勒所説的那樣，“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋”。在閲讀中提高了我們的精神境界、文化修養，瞭解了許多未知的奧祕。我把這裏作為課外知識的補給站，課內知識深化和鞏固的加油處，每次來這裏我都有新的收穫。

有天放學後，我登上學校後山獅峯山，俯看圖書館的位置明明是在我目視的下方，但在我的心中卻是無比的高大。在我的心中，它不僅僅是我停泊心境的藍色港灣，還是最高的港灣。它雖然面積只有幾十個平方米，也只在房子的二層，所處的位置也並不高，但承載着知識的高度和呈現着文明的力量!在那裏，留下了我的腳印和我的夢想。

下山後，我來到了圖書館，不僅看到了它的高度，還體會到了它的厚度，有了它，我感到心有所依。再看一頁一頁的書本，一張一張的紙張，書架上一層一層的書籍，是那樣的沉穩，是那樣的厚重，真像一見門就看到的陳心昌先生寫的高爾基名言一樣：“書籍是人類進步的階梯。”

我的內心在吶喊：我愛你尖山圖書館!

國中的作文12

時光飛逝，我已是九年級學生，也是我國中生活的最後一年。再過完這一年國中生活，國中將離我遠去。我國中三年的生活裏，每一天都繽紛多彩，可就這一晃，已經過去了兩年，我也會珍惜這最後一年的國中生活。

早晨，一大早起牀，面臨的就是跑操，七年級那時剛升到國中，面臨着三圈七百五十米就頭疼。我們雖然知道跑操有利於我們的健康，但是仍總是想着怎樣請假。可能等到高中就再也沒有跑操了，就算有，那早已物是人非了。

跑完早操，又累又餓的我們走進食堂，排着長長的隊，等待着那一盤熱氣騰騰的早飯。我曾記得，端午節有一次是在學校過的，一大早去食堂，每一個餐盤裏都會有一個粽子。這也是我印象最深的一天。

用過早餐，等待着我們的將是一輪學習。早自習期間，走廊上全都是我們的朗讀聲。接下來又將迎來四節課，在我們眼中無聊的課，反過頭來，裏面又有多少知識我們錯過了呢？然而時間就是在我們眼皮子底下溜走的。

上完課後，身心疲憊的我們又能去食堂享用美味的中餐了。回到寢室，還不到就寢的時間，室友們都坐在一張牀上嘰嘰喳喳的説個不停，直到老師來催我們上牀睡覺，我們才各自回到自己的牀上。

一個飽飽的午覺醒來之後，洗一把臉，可眼睛卻久久的睜不開，來到教室，便趴在桌子上，等到我直起腰桿，卻發現身邊只有一片片趴在桌子上的身影。可沒過多久，迎接我們的又將是整整的下午四節課。上課時，千姿百態，有認真做筆記的，也有抬頭看着老師聽課的。一節又一節，晃一晃又過去了。

“鐺”，下課了，一羣竄了出去，各回各寢搶洗澡的位置，也有慢悠悠去吃飯的。洗澡吃飯時間只有那麼久，六點半大家都要回到教室。等着我們的又是三節晚自習。走進教室，滿滿一黑板的作業，卻要在三節晚自習寫完。其實三節晚自習除了寫作業還是寫作業。下了晚自習，就該回寢了，接下來又將是新的一天。

“時間像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時間的流裏”這是朱自清匆匆裏面的一句話。我的國中生活也會一去不復返，所以我要珍惜當下，過好現在。

國中的作文13

有一首歌是這樣唱的：“覺得開心就拍拍手，覺得開心就跺腳……”幸福是一種靈魂的感覺。口渴的時候，別人給的一小口水，就能讓我們感到一點點幸福；當我們餓的時候，別人給的一片面包可以讓我們感到一點點幸福；當別人冷的時候，我們給他們一件棉衣，可以讓他們和我們都感到幸福。當別人幫助我們，我們幫助別人的時候，我們都會感到一點點幸福。

記得我七八歲的時候，在小區不遠處看到一個大叔騎着電動摩托車。他笑着問我：“小朋友，請問博美世幫小區的游泳池怎麼走？”我給他指出了方向。但他還是不懂。他讓我上他的車，給他指路。我沒多想就上了他的車，帶他去了目的地。回家後，我自豪地把這件事告訴了家人。他們誇我幫助別人，批評我隨便上陌生人的車。即便如此，從他們的話裏我也能看出我樂於助人。反正心裏覺得有點幸福。

世界上，人與人之間有很多聯繫。如果你幫助我，我幫助你，世界將會豐富多彩，每個人都會幸福。

小時候家裏上學的路在修，上學的路很長。交通不方便，所以交通成為一項艱鉅的任務。一天下午，天空突然下起了傾盆大雨。地上有五六毫米的水，樹木被雨滴壓彎。就是在這種情況下，我眼看着很多學生被家長接走，只有一些學生眼巴巴地站在屋檐下，等着家長來接。但是我爺爺爸爸媽媽都在上班，奶奶前幾天腳崴了，需要休息。我焦急地等着爺爺很快來接我下班。

不知道過了多久，幾乎所有的同學都走了，只剩下我和幾個門衞在偌大的校園裏。我焦急地看着時間。就要清校了，我還在。如果學校清場了，哪裏可以避雨？外面還在下雨，根本沒有停下來的意思，我就忍不住擔心去哪裏。這時，我看到了一個熟悉的身影，我們小區的門衞——範阿姨！她拿着傘來接我！她每天在門房裏看着我進進出出，她很清楚什麼時候去學校，什麼時候放學回家。

在路上，她説，我看你這麼晚還沒回來。你一定沒有雨傘。你奶奶的腳疼。她不能給你傘，所以我來了。聽到這句話，我的心感到温暖。一路上，她把大部分傘蓋在我身上，不讓我淋雨，但她卻被淋濕了。我為得到她的幫助感到高興，也為她被淋濕感到心疼。

當我們收到玫瑰時，我們感到幸福；我們送花的時候，也因為手的餘香而開心。

國中的作文14

我的風景裏有一大片的花，有蝴蝶那彩色的翅膀，有那明媚的陽光，有那熱咖啡裏冒出來的水氣，不過，我的風景裏還有一隻鳥，灰白色的羽毛，堅硬的翅膀。

小時候，父親曾帶我去過一個小公園，那裏是我見過最美麗的花園，儘管沒有太高貴的鮮花，也沒有太茂密的樹，但它卻是我見過最美的公園。公園裏很常見的鮮花正在拼命地展現出它的嬌媚，剛栽下去的小樹木也在拼命地顯現出它們旺盛的生機。

清楚地記得那是父親第二次帶我走進公園，我當時還小，也很貪玩。我毛手毛腳地爬上算是這公園裏比較大的一棵樹，好奇地將濃密的樹葉掰開。映入眼簾的是一隻小鳥，很小很小，小得讓人覺得只要自己輕輕地碰一下，它就會掉下去。全身都是濕漉漉的，我想應該是剛剛生出來。看它的那個樣子，我馬上將脖子上的紅領巾脱下來，輕輕地將它圍裹着。我和父親就這樣一直看着它，把它抱回家。讓我感到驚奇的，它是那麼厲害，努力地讓自己來到這個世界上。往後的日子，我和父親一起餵養它，照顧它，它漸漸長大，有了自己豐厚的羽毛，有了自己婉轉的歌聲。我每天將它當作自己生活中的一個風景，一個可以一起玩樂的風景，一個不可以説是風景的風景。

可是有一天，一年前父親去世的那一天，我看見它，卻沒有了往日的神采。它應該是精神抖擻，用它引以為傲的嗓音，唱着它最喜愛的歌；它的眼神中應該有説不盡的神奇，讓我入迷；它的雙翼應該是有力地展開，然後歡快地衝向藍天。但那天，它卻是滿身的無精打采，那對淡灰的翅膀無力地耷拉下去，雙眼緊緊閉着，好像一輩子都不願意將它打開。呼吸也是那樣急促，並不是有規律地起伏。我看着它，心裏如同被人狠狠地割了一下，那樣的生不如死。最終，它也就在我的無能之下，就這樣針扎似地死去。

我呆了，我沒有大喊大叫，就只是腦子裏一片空白，呆了。就只在那短短的那一刻，我知道了，一切就只因為我的無能而已。為什麼！為什麼！我明明可以救它，可是我沒有。為什麼……

我從沒有想過它會離我而去，我就這樣自私着。在那一刻，我就只能留下這沒有任何用處的淚水。每一天能看見它，已經成了我的習慣，它就在無聲無息中，讓我習慣了依賴它。它，已經如同我的罪惡感，在我心中狠狠地紮根了。它如同一座永不褪色的雕像，讓我永遠也磨滅不去。

它，一道永遠埋在我心裏的風景，成為了我風景中最有力的一座雕塑，灰白色的羽毛，永遠展翅高飛的身姿。

國中的作文15

國小時，我一直很嚮往國中。那時候渴望長大，渴望自由。小時候，是年少不知愁滋味，總覺得，每天快樂的生活過於平淡。所以，不珍惜舊時柔軟時光，進入了國中。 我覺得，國中，讓我成長。讓我明白：學校是社會的一個縮影——社會生活是個大染缸，是複雜的。我不再是個孩子，我再也不逃避責任。磨去了我的稜角，留下了我的驕傲。

國中，成長了我的堅持。一直以來，我便不算很有恆心。所以，有些事，我根本堅持不下去。經歷了七年級的背叛，經歷了八年級的磨練，經歷了友情的洗滌，工作的錘鍊，生活的變卻，我想，我終於可以笑對人生了。我一直都忘不了，第一次嚐到背叛的滋味時的感受。當時到底是怎麼回事已記不清了，只記得一個聲音在我耳邊傳蕩：從今天起，你再也不是人物的中心，從今天起，不能以自我為中心……

從那之後，我好像再也沒有抬頭看過。不僅僅是人際、成績、工作也出現了大大小小的漏洞。那時候真的是想過離開算了。離開這兒，換個環境説不定會好過些。然而還是堅持下來了。我都不記得自己是怎麼熬過來的。只是在別人問起時，嘴角是上翹的，鼻子是酸澀的。災難不僅是災難，它還意味着一場磨練。千淘萬擄雖辛苦，吹盡黃沙始到金，不是麼？時間是一場盛宴，亦是一支長箭。許多時候，我們不是輸給災難，而是輸給時間。我堅持，固我勝。

我勝過了時間，固我學會堅持。 國中生活，教我學會了淡然。你對的時候，別人不會記得你對過；你錯的時候，連呼吸都是錯。所以，我笑對人生。聽斷，斷三千痴綿；墜花湮，湮一朝風漣；花若憐，落在誰指尖？即便不能完全做到，也要接近那份心境。 生活是真實的。它不光有快樂，亦有痛苦。命運將我們推向前，歲月的輪碾過，留下一圈圈年華的影子。是誰説過，不能回到從前？我們已經長大，根本不可能在那般無慮的過活。人需要成長，人的一生就是在不斷成長中度過。我們才剛剛步入這個不太複雜的小社會，若處理事情都不能得心應手，又何提以後？

我感謝我的國中的生活，它讓我明白了很多，成長了很多。同時，我亦惡厭它，怕它給我帶來的傷痛。但我知道，現在我學會的東西，一定會受用一輩子。雖然我還不夠自己，但我堅信：蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚雲端千壺掩寂寞，縱使他人空笑。