珍惜學習機會作文（通用30篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的珍惜學習機會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍惜學習機會作文 篇1

巴爾扎克的成就是少年時期皮鞭和責難造成的，安徒生的童年沒有童話只有同科和孤獨，莎士比亞的戲劇天分是在當劇院茶務工的時候形成的，這些大師本來都應該與書本無緣，但他們都努力去創造學習的機會，也非常珍惜這機會，因為他們曾經失去過，有許多為了這些機會付出了很多。

我曾在書上看到過一對雙胞胎姐妹珍惜學習機會的故事。有一個叫何必的記者，在外面閒逛時突然發現了意見破爛不堪的房子，門口站着一個面容清秀的小女孩，房子的牆上貼滿了獎狀，可奇怪的師妹張獎狀上都有‘程思愛’和‘程思晴’兩個名字。原來，應為家裏太窮，母親出去撿垃圾了，父親因為販毒，被判了十二年，姐妹倆只能其中一個去上學，於是她們就想了一個和辦法‘輪流去上學’晚上回來再把這一天老師教的知識講給留在家裏的的那個。她們倆雖然家裏很窮，但姐妹倆可都是班級裏數一數二的好學生，她們倆都當上了班級裏的學習委員，輪流這關班級裏的事。

看完了這故事，再想一想我自己，我雖然家裏有點富裕，可學習成績卻不怎麼樣，還非常貪玩，把學習的時間都用在玩上了，一做作業我就覺得時間過的特別慢，比蝸牛爬的還要慢。我覺得我真應該學習程思晴和程思愛這種珍惜學習機會的精神，雖然他們家境很貧寒，可學習成績卻好的不得了，我真應該向她們學習。如果有一個學習的機會，她們倆一定會去爭取，好好學習，而我們卻無動於衷。希望她們的夢想能夠成真，每個人都能夠開開心心的去上學。

珍惜學習機會作文 篇2

少壯不努力，老大徒傷悲。幼不學，老何為。

在現代社會，我們只有捲進時代的旋窩裏，才能求生存，創造自己的一片天地，社會不會同情落淚兒。

同學們，我們不能聽信“讀書沒用。”我們都是困難家庭的孩子，更應該努力讀書。我們學過宋濂的《送東陽馬生序》，宋濂在那麼艱苦的環境下，仍然堅持讀書，他那種持之以恆的精神，我們應該學習。我們要樹立一種思想：內心有足以快樂的事，而不覺得吃的穿的不如人。有些人説什麼劉謙只讀到八年級，現在卻變得那麼有名，再看那些找工作的大學生，可真苦啊！他們苦嗎？其實不苦。因為他們盡力了，自己拼搏了，奮鬥了。有什麼理由説他們苦呢？彩虹只有在風雨過後才會出現。現在的學生就因為這一觀點，大多都輟學了，在餐廳裏當服務員。有的甚至在社會上當小混混，他們正如梁啟超所説簡直就是社會的蛀米蟲。

現在的我們已經不再是國小生了，當如小船離開了峽谷，而要駛向波濤洶湧的大海中去，面臨着自己成敗的考驗，高中對現在的我們來説，已經為期不遠，希望同學們能奮鬥，能堅持，考進自己理想的高中。今年非常重要，讓我們拼搏，展開自己的翅膀飛向奧妙的天空。

時間如流水，轉眼就過去了，我們不要做失去之後，才懂得珍惜的人。

同學們不要放棄，這次機會失去，就不會再回來了。現在所有的學校已經不收補習生了，你有沒有想過自己的以後怎麼辦？

時間只屬於我們一次，不要放棄學問。

太陽落了回升起來，但時間不會。珍惜所擁的學習機會！

珍惜學習機會作文 篇3

學習機會來之不易 宏偉國小二年級一班 呂曉妍 指導教師：宏偉國小 劉 瓊 我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。我們是幸福的一代人，我們生活在一個法制社會裏。作為一個國小生，我們應該要知法、懂法、守法，法律是保護我們自己平安幸福最有力的武器。 在我的身邊有好多家庭生活條件不好的同學，小婷家的生活條件更差。他們的爸爸媽媽不想讓她讀書，只想供弟弟小濤讀書。

以至於小婷9歲還沒有上學。小婷很想上學，可是，她不能左右父母的思想。只能看着同齡的孩子去學校讀書，而翹首企盼。在學校知道了小濤還有一個姐姐沒有上學時，就做通了小濤家長的工作，為他們講授了《義務教育法》、《未成年人保護法》等一系列的法律法規。經過了學校的法律法規教育以後，小婷的家長了解了一些法律法規知識，終於同意讓她和小濤一同上學。面對這來之不易的機會小婷更加珍惜，更加好好學習。在我們農村，像小婷這樣存在上學困難的孩子還有很多。

我多麼希望他們的家長多瞭解一些法律法規知識，不要在知法犯法，剝奪孩子受教育的權利，也要記住履行教育孩子的義務。我們國小生也要珍惜在學校學習的機會，好好學習。做一個遵紀守法的好少年。

珍惜學習機會作文 篇4

她叫什麼名字我現在早已忘卻，就連她姓什麼也忘卻了。只是記得她好像是不胖不瘦，然後是長的有點高吧，最後就是她的學習成績不好，長的也不是太引人注目，因此在班上不是太受歡迎，獨自一個人坐在最後一個座位上，好像是被遺忘了似的，再加上她整天是心不在焉，誰也不知道她是在想着什麼事。

大約是在上4年級的生活吧，她輟學了，至於為什麼我那時也不怎麼了解，只是知道是她父親不叫她上了，讓她回來務農，做些家務什麼的。

時隔6年，直到現在，我每每在上學的路上都會看到她，這時的我心裏想着：如果我要是不上了會怎樣？因此，在上學路上，每一次看到她，我的都會暗暗激勵自己，告訴自己不要步入她的後塵。

我想，她當時若是拒絕向她的父親妥協，堅持上學的話就不是現在這樣的結局了。如果她當時好好學習的話，是不是她的父親就不會讓她輟學了？真不知道她現在有多麼後悔啊，哎。

同學們，在此，我想説的是：現在，我們的教育事業有了很大的發展。國民經濟的發展為孩子們提供了更多的受教育的機會，但我國是發展中國家，在我們這個不發達的大國辦教育，普及義務教育很不容易，父母也不容易。為了自己的發展，更為了國家的富強，社會的進步，我們一定要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而努力學習。

同學們，我們要樹立遠大的志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業。

珍惜學習機會作文 篇5

我讀了《馬燕日記》，知道了馬燕姐姐是中國西北貧困山區一名普通女孩，她執着的上學精神，感動了法國記者彼埃爾，而她的日記被法國乃至歐洲用多種語言出版。如今她卻成為當地一個傳奇人物。

雖然，她家很窮，但她學習非常刻苦、認真。‘馬燕’從國小四年級起就有記日記的習慣，身邊太多同學因貧困而輟學的事例，使她害怕上不了學。‘馬燕’心中一直忐忑不安，她在日記裏一再提到對讀書的渴望和害怕離開校園的擔心。‘馬燕’並沒有屈服於命運的安排，她在日記裏説道：“媽媽如果我上不了學，我一輩子的眼淚都流不幹。”

‘馬燕’説：“因為家裏窮，所以更要學習。我家的生活條件很困難，但如果我學習好，有知識就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過的幸福。”

我跟馬燕相比，生活條件要好得多，我衣食無憂，能坐在寬敞明亮的教室裏，還有博覽羣書的老師教我。可我卻沒有好好珍惜這些學習條件，沒有把握住機會。

我要向馬燕學習她的刻苦精神、不屈服於命運的安排。視學習為生命，把握住每一次學習機會。我決心從現在起：牢牢抓住今天，擁抱青春年華，努力學習，希望在期末考試中能得到全年級第一，當上三好學生，不辜負老師對我的期望。

“人貴有志，學貴有恆”，這正是《馬燕日記》給我的啟示。

珍惜學習機會作文 篇6

“珍惜”，人們總是輕輕地、愛惋地説出這兩個字，生怕驚擾了它的美好。在生活中，美好的、嚮往的事物也會被人們用“珍惜”來修飾。譬如機會，就需要我們去珍惜，去爭取。

“機會往往因躊躇而失去”。有一次，老師要選幾名同學代表班級參加古詩詞誦讀比賽。她首先讓我們毛遂自薦。我周圍的同學都在積極準備，躍躍欲試，好多位同學早已把手舉得高高的了。

其實我每天都有誦讀古詩的習慣，但看到身邊這麼多人舉手，不禁猶豫起來，心裏彷彿有兩個小人在爭執不休。

一個小人説有了這個機會一定要嘗試，另一個小人則説如果失敗了多丟人哪，不如不去。

第一個小人勸道：“競選不上不可怕，如果連爭取的勇氣都沒有才是真正的失敗。”第二個小人卻説：“這麼多人看着，失敗了會被別人嘲笑的！”“你不試試看怎麼會知道？機會只有一次啊……”

這場小小的辯論不僅沒有使我鼓起勇氣，反而令我更退縮了。

在競選者們聲情並茂的誦讀聲中，自始至終都沒有出現我的聲音。老師宣佈參賽者名單全部選定時，我的心裏懊悔極了，我多想代表班級去參賽呀，可是這次機會，我卻沒能珍惜，白白錯失掉了。

從那時候起，我便明白了，當機會來臨時不要猶豫，“該出手時就出手”。

我一向喜歡籃球，但是一直沒能加入班級籃球隊。每當看到隊員們在籃球場上矯健的身姿時，我都羨慕得不得了。就在上個月，學校籃球比賽前夕，一名隊員不幸扭傷了腳，班級急需一名候補隊員。

隊長在講台上左右動員，始終沒人答應。我心裏其實早就癢癢了，可又擔心沒有接受過正規訓練的我不行。不，不管怎樣，我一定要去試試，我不能再眼睜睜地看着機會溜走了。

於是，我果斷站了起來：“讓我試試！”就這樣，我和籃球隊員們一起訓練了起來，流下了許多汗水，也學到了很多本領。

等到比賽結束後，隊長親切地拍了拍我的肩膀説：“歡迎你正式加入籃球隊！”什麼？反應過來的我頓時欣喜若狂：我夢寐以求的心願終於實現了！

面對機會時，人人都是平等的，是抓住它、珍惜它，還是和它擦肩而過，往往只在一念之間。

“機不可失，失不再來”，今後我要珍惜身邊的每一次機會，不斷地磨鍊自己，做最好的自己！

珍惜學習機會作文 篇7

“你為什麼不早點舉手呢？”“你明明熟的，為什麼要猶豫呢？”“這5版罰抄，是明明可以免掉的呀！”

我懊惱地抓着頭，心不在焉地寫着罰抄。耳旁不時地想起奶奶的嘮叨、媽媽的責備、爺爺的失落，我彷彿掉進了冰窖子裏，怎麼爬也爬不出來，被凍得瑟瑟發抖。我如此多麼想伸冤哪！都怪我，錯失了那兩個名額。再看看窗外，連小花園裏那棵小樹，也不見了蹤影。妹妹不再那麼神氣，輕微的鼾聲，一起一伏的，已經晚上八點半了。

事情還要從那天語文課説起————-老師要抽背第四課。一排過去了，卻只有2個人背熟了。我看着一個個同學站起來，低垂着頭，那囧樣兒。老師壓抑住自己心中的怒火，第二排，第一個：不熟，第二個：不熟，第三個：不……“全班罰抄第四課課文2遍！現在開始！真不像話！”還沒等那位同學背完，老師便一聲令下，全班一片寂靜。幾片落葉默默飄進了教室……

“滴答，滴答……”教室裏只聽得見“沙沙”的寫字聲。

“有誰想當堂背誦且流利的，就免抄！”老師平靜了一會兒，説道。

……

“老師，我！”是劉鍶宇，只聽得她一番流利地背誦了出來，又富有感情，真好。

“免抄！”

“還有誰？”

……

我顫顫巍巍地舉了手……

“範澤晨，你來！”這……這不可能，竟然不是我！

……

機會來的時候，像閃電一樣迅速，完全靠你不假思索的把握。這時候，我才真正理解這句話。

珍惜學習機會作文 篇8

越長大越發現“機會只會給有準備的人。”這句話是多麼的有道理，要想在人生中一帆風順，那麼你就得鍛鍊自己的航海能力，在起風之前，在漲潮之前，在天色大變之前，像一個優秀的航海士一樣為你的航海船分辨前進的方向。

珍惜機會，像珍愛生命一樣。人活着，不見得就是生命最重要，空有一條生命，無所作為也就算了，要是還為非作歹、無惡不作，那這樣的生命不要也可以。縱然有這般真相，珍愛生命也是我們每個人應該做的，所謂珍愛，也就包含了珍視和愛護我們唯一一次的生的機會。這時候的珍愛生命就是在珍惜機會，珍惜老天給我們的唯一的一次活在世間的機會。如是，珍惜機會就得像是珍愛生命一樣，認真對待。

珍惜機會，像珍惜時間一樣。和生命同樣重要的，是時間。別看我們可以活很長的年歲，但人生路途早早就在人生的五個一天中決定了。這五天的機會，足以改變我們的人生了，所以我們在對待時間的時候要懂得珍惜，只有珍惜了時間才能夠抓住這五次改變我們人生的機會。“一失足成千古恨”，正是這般道理，失足是多麼短暫的一個動作，卻可以引起千古恨，可見一個選擇或是一個決定給我們帶來的改變多麼巨大，也許一個機會就可以改變我們整個的人生軌跡了。所以，珍惜機會，也就是在珍惜時間，珍惜機會，要像珍惜時間一樣，不可大意。

珍惜機會，像對待人生一樣。越長大越發現有很多人都希望自己的人生要是沒有開始多好，要是父母沒有生我該有多好，可是這樣消極的態度背後，是不是我們不懂得珍惜呢？要是真的沒有出生的話，那我們根本不會有這些感知，不會有這些痛，也不會有那些歡樂和笑聲了。這樣想想，還會後悔自己的出生嗎？對待唯一來一趟的人世間，對待我們唯一一次的人生，也像對待機會一樣，錯過了就再也沒有了，這兩者都是相輔相成的，我們還年輕，我們該有的態度是珍惜機會，像對待唯一一次的人生一樣，走出漂亮，走出光芒！

珍惜學習機會作文 篇9

那是雙休日中的一天，在那一天，我懂得了要珍惜機會。

那天，我們一家去麥德龍超市購物，買完東西以後，營業員説：“單張發票滿30可抽一次獎，可抽5次，你們到門口抽一下獎吧。”於是，我們就到門口，我先去吐了一口痰。回來以後，爸爸故意不抽，要叫我抽獎。我嚇得連忙躲了起來，讓爸爸抽，結果可想而知，什麼獎也沒抽到，卻抽到了“謝謝光顧”，意思就是你失手了，沒有獎品。

在回去的路上，我一直在怪爸爸沒有抽到獎。爸爸卻説：“誰叫你自己不抽的?”哎，我長歎一聲，這次讓我意識到要一定珍惜機會，如果失去了就不可能再回來了。

珍惜學習機會作文 篇10

我告訴過你這真的是個好機會。沒有人吵鬧，也沒有人打擾。無論是努力學習還是看書。一切都很好。

其實我也知道你一直喜歡做這種事。如果你在這條路上努力，你永遠不會厭倦，我也不會再勸你了。我希望你能一直保持你的心，永不放棄，就夠了。

當初寫信和他們聊天的時候，我們談到了我們的大學。只是覺得我們很多次都沒有預想過自己的未來，那些幼稚的想法一直存在。我們都覺得未來是光明的，但現在我們的困惑是要重重地打在我們的臉上。我們不知道未來會有什麼阻礙我們的道路。即使我們盡了最大努力，也沒有辦法對抗他們。

我甚至不知道哪條路是我的家。我當時來這裏的目的是什麼？這些話不能當着別人的面説，因為他們説出來的時候，覺得只是一種做作。他們不認可，所以會死，但我一直很討厭這種感覺。所以找一個安靜的沒人説這些話的地方，然後發給你告訴你。

珍惜學習機會作文 篇11

有這樣一句諺語：“機不可失，失不再來。”是呀！機會是那樣來無影，去無蹤，或許在不經意間便讓機會從手中溜走了。機會像一隻飛翔的小鳥，它絕不因為你的遲疑而作停留，機會像一顆高速飛行的彗星，它絕不會因為你的無奈而改變方向，機會像一顆出膛的子彈，它絕不因為你沒穿防彈衣而停下腳步。所以，同胞們，要珍惜機會哦！

最近我看了漫畫《機會》，讓我有感而發。

有一天，一對獵人兄弟出來打獵，可是繞了一個大圈也看不到一隻動物，兩個人空手而歸。在半路，他們看到了一隻天鵝，對於已經飢腸轆轆的他們來説，比看到鑽石還要寶貝。哥哥立刻搭工拉箭，準備把天鵝射下來，嘴裏還嘰裏咕嚕地説着：“遇到我你死定了，我要把你燉着吃，哈哈！”弟弟聽到了哥哥説的話，立刻反抗：“不行，我要烤着吃，燉的不好吃，即容易發胖又有血腥味。”哥哥聽着，有點心不在焉了：“不行

不行，要燉着吃，考的不好，即不衞生又容易上火。”“不行”“不行”兄弟倆為此爭辯不已，還沒等到要怎樣處置這隻天鵝，他們的機會已經飛到天涯海角嘍！兩兄弟後悔莫及，“為什麼！”“為什麼！”“我們要吵架呢？不然我早就填滿肚子了，嗚嗚嗚

看了這漫畫，我知道了機會不等人，面對現在手中的機會，我們要努力爭取，好好珍惜現在，如果抓到了機會，也許你還有成功的時候，但是，如果你把握不到了機會，你已經是一位手下敗將了！我也知道了，世上沒有後悔藥，過去的日子一去不復返，不會再重來的，所以要珍惜哦。

珍惜學習機會作文 篇12

書是一座奼紫嫣紅的百花園，你儘可翕動鼻翼，呼吸牡丹的泥香，黃菊的清爽；書是一杯回味無窮的香茗，你儘可品評自娛，把玩品嚐。世上萬般皆下品，惟有讀書高。

讀書是人生命的必須。我想，任何一個真實的文明人都會把讀書作為生命的組成部分，沒有這種必須，“生命就會失去彈性，很容易風乾和脆折”。黃庭堅説：“士大夫三日不讀書，則意理不交於胸中，對鏡決面目可憎，語言無味”。——書，使精神的家園，生命的禪牀。

讀書，彷彿聽到了幽遠的天籟，看到水月的姿影，人面桃花愛情三分色，才子邊將瀟瀟萬古愁；安詳地枕在唐風宋韻中，一不小心便一篙從周邦彥的“煙柳長堤”撐到了歐陽修的“深深庭院中……”

古往今來，勤苦讀書總為人津津樂道。漢匡衡在家裏的牆壁鑿個小洞，接鄰居的燈光來讀書；晉孫康在晚上映着雪光勤讀；車胤在夏天捉幾十個螢火蟲，裝入絹袋繼續瀏覽卷冊；南齊江泌，則攜書上房頂，隨月而觀。他們都可以刻苦讀書，而取得成就。

讀書必須用意，一字值千金，然而這對於現在的年青之士，讀書只不過是無足輕重之句罷了。殊不知我們之前的先人讀書環境是多麼的惡劣，古之學者，非有電燈，足食，暖衣之富；就學無常師之態，穿梭於草堂之間，都不恥於問師焉。今之學生，各類生活必備品俱齊，無須常思飽食暖日，又有學科各類必備，雖有老師解惑，卻不知珍惜。書有滿桌，卻無幾能背；疑惑雖多，卻無幾會問；對於老師之教，無幾人能從。嗚呼！孰不知，惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

有田不耕，倉廩虛；有書不讀子孫愚。人不通古今，馬牛有裸裾。大多人都懂得“少壯不努力，老大徒悲傷”等這些道理，並不常忘記掛在嘴邊，但真正做到者又有幾人呢？對於我們來説，是否失去的已經太多？但我要説，失去的就無法挽回了，但至少從現在這一刻開始，我可以開始學會珍惜。可謂：“亡羊補牢，為時不晚！”望每一位同學都能懂得珍惜這個學習的機會。人生是漫長的，人生是短暫，青春更是轉瞬即逝的，一年之計在於春，一生之計在於勤。讓我們在這充滿希望的季節，共同播下希望的種子，等待收穫成功的喜悦！切記：珍惜現在所擁有的，不要等到失去了才懂得珍惜。

珍惜學習機會作文 篇13

機會，如小鳥一般，轉瞬即逝。但若你抓住了它，便會受益無窮。有的人將機會比作一個怪物，它的頭髮長在腦袋的前面，腦袋後面卻光禿禿的，當它從你身旁走過時，你並沒有認出它，但當你發現它是“機會”時，已經晚了，抓不住它了，因為它的後面一根頭髮也沒有。

在生活中，其實有很多很多的機會，但大多數時候，你都放棄了它。就説我吧，去年藝術節，我本想報一個節目的，可是我考慮了很久，因為那時剛剛進入七年級，學習上還有點力不從心，就在我考慮的那幾天裏，名額就已經報滿。我十分懊惱。看見別人在舞台上展示他們颯爽的英姿，我下定決心：一定要珍惜生命中的每一個機會。於是，今年我毫不猶豫地參加了許多我曾沒有參加過的項目：合唱、廣播站、國旗班……每當我感到疲倦時，我便會想起自己坐在觀眾席上的心情，提醒自己：“要珍惜機會，也許它們只有一次！”

機會在生活中處處有體現，在關鍵時候，甚至能夠改變一場戰爭的結果，甚至一個國家的命運。第二次世界大戰期間，有個中途島海戰，正是因為日軍航母一編隊司令員在“先攻擊中途島”與“先攻擊美航母”這兩個選擇上猶豫不決，使得攻擊中途島的一編隊飛機不能回到甲板，美軍正好利用了那着關鍵的5分鐘，一舉擊沉了4艘日軍大型航母，而自己僅損失一艘航母“約克城”號，使日軍制空、制海權大大損失，失去了與盟軍作戰的能力，最終毀在了自己發動的戰爭手裏。是啊！一個機會就是那麼重要，它可以改變一個國家的命運！所以我們一定要珍惜機會。

怎樣才能把握住，珍惜每一個機會呢？我們首先要了解它，在自己所能承受的範圍內把握住每一個機會。記住，不要把自己的承受能力想得太弱，時間想得太少，只要能擠，就請你去爭取並珍惜每一個機會，用心去完成每一個任務。

珍惜機會，你會發現生活變得多姿多彩，把握機會，你會從中獲益匪淺。所以，請珍惜與把握每一個機會！

珍惜學習機會作文 篇14

午休過後，剛走進班級，學生一鬨聲地告訴我：“老師，王小萌沒有吃着午飯。她帶的三元錢丟了。是某某偷的。”我一愣：怎麼這樣的事又發生了啊？我趕緊拿出錢，讓她去買麪包先吃點。對同學們説：“沒有依據不能隨便亂説的，可能是她出去玩時，不小心丟掉了。這件事老師一定會調查清楚的。我們先上課。”此時，我看到某某的臉是紅的，眼神不敢直視我。我在心裏對自己説：“希望不會是他啊！”

下課了，我把王小萌叫到跟前，問她是什麼時候發現沒的。她説她把錢放在了文具盒裏，在第三節課下課時，還看見錢在的，午休時就沒了。第四節課是體育課，同學們都去室外上課了，看來錢是在課間十分鐘內丟的了。

偷，是多麼可怕的行為。説實在的，我真不願意相信班裏出現小偷。但事實告訴我班裏確實有一個這樣的小孩。但孩子們一致認為是某某偷的，難道真是會是他嗎？

我沒有離開班級，而是和同學們聊起天，問孩子們下課時都玩什麼了，願意和誰在一起玩。中午都吃什麼好吃的啊！無意間，也就説起了某某。另我吃驚的是第三節課下課之後，孩子們都沒有和他在一起玩，而且今天中午某某自己買了很多種小食品。回想起孩子看我時驚慌的眼神，我心裏暗暗在為這個孩子捏把汗。

瞭解了這些情況之後，我並沒有馬上去找某某。利用自習課時間，我分別找了幾名學生了解情況。最後也找到了某某。站在我面前的他，臉紅紅的，不敢直視我。看到此時的他，我的心很痛。這是個品學兼優，令每個任課老師都喜歡的孩子啊，怎麼會做這種事呢？我在等他主動説話。他的鼻尖出汗了，頭越來越低。在我的直視下，他終於肯主動認錯。偷，多麼令人憎恨的一種行為。我注視着他好一會，才輕聲地説，“你告訴我，為什麼？老師為你的行為感到驚訝。我無法相信。老師一直是多麼信任你。”大概是害怕吧，他哭了。他誠實地告訴我事情的經過，保證決不再犯。要是讓班上的同學知道了，他以後該如何做人呀？還有誰會瞧得起他？讓他這小小的年紀就一輩子揹着小偷的罪名嗎？不能這樣！得給他一個改過的機會，也許這次之後他永不再犯，讓他以此作為教訓吧。我決定對同學保密，但我還是希望他能對自己的行為負責。末了，他央求我別把這事告訴他父母。我想，作為他父母必須知道兒子此時的思想行為，要教育好他也必須得到家長的支持。我説：“這事必須讓你父母知道，你現在需要你家人的幫助。但我希望你主動跟你父母承認這件事。”

在臨近放學時，我把三元錢送到王小萌手裏，為了幫助某某，對全班同學撒了謊：“三年一班的同學在操場上拾到了這三元錢，交給了學校，以後大家沒有任何依據可不能胡亂下結論啊！”這是一個善意的謊言。晚上，某某的媽媽打來電話，和我談起此事，對我的做法表示感激。我也知道他主動向父母承認了自己的錯誤。

孩子，給你一個機會，你珍惜嗎？但願你會珍惜。

珍惜學習機會作文 篇15

生命不能害羞，害羞就會一事無成，只有勇於嘗試與拼搏，才能實現生命的意義。

——題記

通知：定於週三、週四下午課間，以年級為單位舉行拔河比賽，體育組教師具體負責，九年級各班都要認真組織，積極參加。政教處

當班長把通知告訴大家時，同學們歡呼雀躍，教室裏一下子沸騰了：課外活動終於不用體育訓練了！學校真是用心良苦，這是在為九年級緊張的複習備考減壓、鼓勁兒呀。

當班長問：那些同學願意代表班級參加比賽時，教室裏頓時鴉雀無聲，你看看我，我看看你，然後紛紛埋下頭，各幹各的事，似乎事不關己。

此時，我的心中重複着這樣一個問題：是參加還是不參加呢？我抬頭環視了四周，沒有人報名；過了一會兒，我又環顧四周，還是沒有人。要知道現在是九年級，大家都是一心只讀聖賢書，誰操心集體的事呀？

常言道：“試試就能行，拼拼就能贏”。經過重重的內心鬥爭後，終於，我站了起來，説：“班長，我要報名！”這時，我感覺渾身熱血沸騰，充滿了力量。相繼的，我的那些好姐妹也紛紛站了起來，男生最後也害羞的站了起來幾個。

比賽時間到了。一下課，我們就來到操場，分好工，做好準備工作。待裁判老師一聲哨響，我們紛紛使出吃奶的勁，拼命的拔，很幸運，小組賽我們贏了。接着，半決賽、決賽，我們都鉚足了勁，用盡九牛二虎之力，2：1我們獲得了女生組冠軍！我們幸福地相擁在一起，就好像拿了奧運金牌一樣開心！而男生們因為是趕鴨子上架，賽前就已經見分曉了。

賽後，班主任適時組織科任教師於晚自習時間，召開了主題班會。原來這一切，班主任都看在眼裏。會上氣氛熱烈，師生開誠佈公，再次吹響了“三大戰役”備戰的號角，老師們紛紛勉勵大家努力拼搏，給自己交一份滿意的答卷。女生大都積極發言，對複習備考信心百倍，而男生還是有點沮喪。

會後，我在日記本上記下了這樣的話：路，是自己走出來的；機會，是自己爭取來的。

珍惜大好青春，努力拼搏，愛拼才會贏！

珍惜學習機會作文 篇16

“不好意思，今天我起晚了！抱歉抱歉，下次我會早起的！”今天因為睡過頭了所以看到大家在等我時心裏很是過意不去，然而，大家卻異口同聲地説“沒關係啊，不過沒有下次啦，過兩天就要回家了。”心裏愣了一下，才發現，原來我現在是已經完全習慣了這裏的生活。

一想到過兩天會離開這裏，再也不會和這麼多同學同吃同住，沒有了那些可愛的小朋友們温馨的笑聲，再也沒有機會和這些小夥伴們共同完成任務的機會，心裏總會覺得戀戀不捨。來這裏之前不止一遍地對朋友説我是一百個不願意來這裏，但沒想到最後幾天也會覺得捨不得。我們即將告別，走向各自的遠方，沒有語言，更沒有眼淚，但是卻有對彼此思念和祝福，在我們的心中發出深沉的共鳴。

其實以後我們這種整個團隊一起生活工作的機會並不多，團隊成員間相互依存、同舟共濟，彼此寬容、尊重個性的差異；彼此間是一種信任的關係、待人真誠、相互幫助、互相關懷，大家彼此共同提高；利益和成就共享、責任共擔。這種共同為了一個目標去努力的生活可能再也不會有的了，所以每一次我們都要好好珍惜。很快就會回到家，恢復以前的生活，然而我們不應該全然忘卻在這裏的日子，在這裏學到的東西更應該運用於生活。比如團隊合作的精神、對小孩子的愛心和耐心、不怕吃苦敢於挑戰的勇氣等等，這才是三下鄉的意義價值所在。

珍惜學習機會作文 篇17

在夜幕降臨的時候，還記得有個詞叫機會;在面對眾多大獎賽時，心裏還是那麼一個詞---機會;在上課面對眾多問題時，腦海裏還是那麼一個詞---機會。

“機會”這個詞，説起來容易，做起來未必容易，機會不是每個人都有的，來時需要每個人去爭取，每個人是不同的，這正如世上沒有兩片完全性同的樹葉。左翼每個人的機會也是各不相同，有的人把機會當作一筆財富，而有的人卻對機會置之不理。

記得小時候，聽別人講過這樣一個故事:一個名為松下公司的外企,招一名會計,又因為這是一家跨國性的大公司，所以這是許多年輕人嚮往的地方,終於到了面試的那一天,公司里人山人海,經過嚴格的.筆試之後,又經過細心的篩選,最後只剩下三位非常優秀的女大學生了,經理讓他們明天再來進行口試。到了第二天，三位女大學生都穿着漂亮的衣服來了，而經理卻一人發給他們一件衣服和一個黑皮包，對他們説“現在我所給你們的每一件衣服上都有一塊污跡，你們必須在八點十五之前到總經理室去進行口試，並且我提醒你們一句，總經理喜歡乾淨整潔、落落大方的人，你們身上的污跡最好被讓總經理髮現否則你會被淘汰的。”

這時，A女大學生趕緊拿出手帕紙來擦，而其結果是污跡越擦越髒、越擦越大，這時，A女大學生非常的着急，苦苦央求經理，想讓他再換一件，可是，經理帶着遺憾的口氣説：“不好意思，你已經被淘汰了，”A女大學生哭着離開了，B女大學生看局勢不行，所以飛奔的跑到洗手間，想設法用水將污跡沖洗乾淨，她洗了一遍又一遍，果然，污跡沒了，胸前卻濕了一大片，這時，B女大學生一看錶，已經快到八點十五了，她整理了一下，飛奔向總經理室，到了總經理室門前，一看錶，正好八點十五，B女大學生緩緩打開門，只見C女大學生正要從屋裏出來，B看見C女大學生胸前還有那塊污跡，她這才放了心，她胸有成竹的走了進去，總經理看到他眼前的那塊“濕地”，對她説:“現在我宣佈勝出者，那就是C女大學生，”B女大學生非常的驚訝，很不服氣，總經理看出了她的心思，微笑着説：“C女大學生用她的黑皮包掛在胸前，擋住了那塊污跡，我想，如果我沒猜錯的話，她現在已經在洗手間裏，大概你的黑皮包落在洗手間裏了吧!”B女大學生心服口服的離開了總經理室。

機會，是每個人通向成功的一把金鑰匙，只有把握好現在的每一次機會，才能在其中鍛鍊自己，將自己置身於競爭的行列當中。

珍惜學習機會作文 篇18

在記憶的長河中，我做過的錯事、糗事數不勝數，但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當想起這件事，我就會後悔不已，喃喃地説：“假如，再給我一次機會，那該多好！”

奶奶家的院子裏，常會有幾隻小麻雀停下來歇腳。它們那機敏的小眼睛警惕地四下張望，細細的小腿歡快地一蹦一跳，時而覓食，時而嬉戲。但一有風吹草動，它們就會立刻張開翅膀，“撲稜稜”地飛走了。

來的次數多了，我和它們也混熟了。小麻雀見我從不去傷害它們，便放心起來，每每呼朋引伴，五、六隻一起來到院子裏，有時還飛到窗台上呢！閒暇時，我還會在院子裏撒下一些穀物，麻雀也不害怕，一邊啄食，一邊不時地看看我，小眼睛裏滿是暖意，偶爾還引吭高歌，好像在説：“謝謝你！謝謝你！”

就這樣，我和可愛的麻雀朋友温馨平靜地相處了很長一段時間，直到有一天——

那天，我買了一把可以打6毫米的槍，便到處尋找目標，想試一下自己的槍法。人？不行，太危險了！牆？不行，萬一子彈反彈回來，我不就倒黴了嗎？……無意間，我看見了在院子裏覓食的麻雀，鬼使神差地決定把它們當成目標。

珍惜學習機會作文 篇19

最近，我在書上看到一則故事：在印度的米西川礦山上有一種植物——尖葉草。在那座山上到處都是堅硬的石塊。在這樣的環境下仍舊有一種植物，它只要有一星星泥土，也會想方設法抓住機會，生存下來。我的鄰居前年去印度，回來後的第二天早上，異常興奮的敲開了我的門，手裏提着一隻鞋，滿臉驚喜的往上一舉，説：“你看，真是名不虛傳，我的鞋裏就有一點土，竟然就長出了一棵草，是印度的尖葉草。也就是這一點土，頑強的尖葉草竟然找上了這隻鞋子，在鞋子底下生根發芽了，孕育出自己的生命，真是名不虛傳。”

就連小小的尖葉草都對一星星的希望都不放棄，我怎能對機會輕易放棄呢?

記得去年，有一個繪畫比賽，老師希望我報名，可那天我正好有一堂奧數課，媽媽覺得這樣的機會還有很多，所以這次不參加無所謂，媽媽就沒有給我報名。就因為這次放棄，我沒有登上我盼望已久的領獎台，至今我還很後悔。

人的一生，漫漫路途上會有各種各樣的機會出現，但最為人類的我們，卻不一定都能抓住，儘管有些機會在我們身邊逗留了很長時間，但我們依然有可能視而不見。我們要抓住一生中的每一個機會，這樣才能反敗為勝。

珍惜學習機會作文 篇20

機不可失，時不再來。在當今這個社會競爭日漸激烈的世界，珍惜每一次機會就是為自己多了幾分勝算。

日本是個競爭激烈的國家，當年，一位優秀的女大學生走出校門，求職卻四處碰壁，屢屢被拒，她雖感懷才不遇，卻毫不氣餒，直到她那封寄給日本帝國飯店的求職信得到回覆，但是職位卻令人大跌眼鏡——最底層的廁所保潔員，可是她並沒有因為大材小用而選擇放棄，而是去珍惜這個來之不易的職位，他堅信只要能把保潔員幹到頂尖的人，也是人才。於是，她給自己定下了一個目標：把廁所水清潔到能飲用，即使這份工作期間其他公司拋來橄欖枝，她卻回絕了。既然我選擇這份職業，我就要珍惜這個機會。她憑藉着出色的表現和珍惜的態度，完成這個目標，也打動了領導，她成為帝國飯店的高官。也平步青雲，憑着最初的精神成為了一名優秀的女政治家。當記者採訪她時，她卻説：“最令我難忘的是帝國飯店擔任保潔員的那段歲月，珍惜機會，把握機會，你就能成功。”

珍惜每一次機會，更是一種高深的人生哲理，讓你的人生沒有遺憾。

蘇格拉底是古希臘出色的思想家、教育家、哲學家，自然有不少學生拜他為師。一次，他帶領學生來到麥地行走，學生們都不明白老師的醉翁之意。老師讓他們從最開始一直往前行走，採摘一顆最大的麥穗，記住不能回。學生們個個胸有成竹，採了幾把，不和心意就隨手扔掉了，有的挑挑揀揀，即使找到了也因為條件不夠而放棄，自然沒有收穫。“你們已經到頭了。”蘇格拉底那蒼老如洪鐘般的聲音點醒了一無所獲的學生，其實最大的麥穗也許就埋沒在你隨手丟下的那一顆中了。

珍惜學習機會作文 篇21

機不可失，時不再來。在當今這個社會競爭日漸激烈的世界，珍惜每一次機會就是為自己多了幾分勝算。

珍惜每一次機會，是一種必不可少的品質，讓你在人羣中脱穎而出。

日本是個競爭激烈的國家，當年，一位優秀的女大學生走出校門，求職卻四處碰壁，屢屢被拒，她雖感懷才不遇，卻毫不氣餒，直到她那封寄給日本帝國飯店的求職信得到回覆，但是職位卻令人大跌眼鏡——最底層的廁所保潔員，可是她並沒有因為大材小用而選擇放棄，而是去珍惜這個來之不易的職位，他堅信只要能把保潔員幹到頂尖的人，也是人才。於是，她給自己定下了一個目標：把廁所水清潔到能飲用，即使這份工作期間其他公司拋來橄欖枝，她卻回絕了。既然我選擇這份職業，我就要珍惜這個機會。她憑藉着出色的表現和珍惜的態度，完成這個目標，也打動了領導，她成為帝國飯店的高官。也平步青雲，憑着最初的精神成為了一名優秀的女政治家。當記者採訪她時，她卻説：“最令我難忘的是帝國飯店擔任保潔員的那段歲月，珍惜機會，把握機會，你就能成功。”

珍惜每一次機會，更是一種高深的人生哲理，讓你的人生沒有遺憾。

蘇格拉底是古希臘出色的思想家、教育家、哲學家，自然有不少學生拜他為師。一次，他帶領學生來到麥地行走，學生們都不明白老師的醉翁之意。老師讓他們從最開始一直往前行走，採摘一顆最大的麥穗，記住不能回。學生們個個胸有成竹，採了幾把，不和心意就隨手扔掉了，有的挑挑揀揀，即使找到了也因為條件不夠而放棄，自然沒有收穫。“你們已經到頭了。”蘇格拉底那蒼老如洪鐘般的聲音點醒了一無所獲的學生，其實最大的麥穗也許就埋沒在你隨手丟下的那一顆中了。

人的一生彷彿也在麥地中行走，也許許多機會讓你眼花繚亂，但把握好眼前這一穗才是實實在在的。學會珍惜你現在的機會，腳踏實地，才不會錯失良機。

打開網絡，“某應屆大學生因為求職失敗自殺”，現在的大學生口口聲聲説社會太不公平，難道只是社會的原因嗎？

珍惜學習機會作文 篇22

追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。

——摘自《最大的麥穗》

這是我們課本上的一篇精緻的小短文。文中講了蘇格拉底帶着自己的學生來到麥地，要求他們尋找最大的一顆麥穗。但學生在麥地裏看看這顆，覺得不滿意；看看那顆，覺得最大的還在前面，直到走到麥地的盡頭，還是兩手空空，一無所獲……

從中，我明白了一個道理——無論做什麼事情，我們都要及時地抓住眼前的機會。

記得上三年級的時候，我有幸加入進了學校的跳繩隊。恰好，那年區裏組織了運動會。老師想讓我鍛鍊鍛鍊，便給我報上了名。因為我知道，這是老師在給我鍛鍊的機會，我一定要抓住這個機會。因此，每每課間，我就會拿出自己的小繩，走出教室，積極地參加訓練。漸漸地，我的進步越來越明顯，成績越來越突出……

最終，經過我長久的訓練加上比賽時的超常發揮，不失時機地奪得了女子乙組跳繩二等獎的好成績。

我想，面臨小升中的同學們都會有這樣的經歷吧：想上個好學校吧，又覺得學習壓力太大了；老老實實等着劃片兒吧，又覺得附近的學校太普通了，沒有其他學校那麼有名氣……那麼，我們的目標究竟是什麼？是理想國中？是好成績？還是……？

有的時候，如果在考場上發揮得好了，就會有幸被錄取；反之，則會無情地被篩下去。所以，自己的目標不一定能夠實現。如果幸運被錄取了，我們就要不失時機地去報名。畢竟，機會難得。下次就有可能沒這麼幸運。如果一下子被好幾個學校錄取，我們再有選擇性地去考慮。至少，這樣我們不會達到電視上天天上演“沒有學校可選擇”的地步。

生活中，類似的事例有太多，太多……也許是商場裏買衣服的決定、也許是小升中的選擇、也許是一次考驗……

我們就像生活在麥地裏一樣，每個人都有自己的夢想。這個“麥地”就是由一個個夢想組成的。在實現夢想的道路上，我們不能放棄每一個好機會。只有珍惜眼前的機會，人生才會給我們更多的選擇……

珍惜眼前的機會，才是最明智的選擇……

珍惜學習機會作文 篇23

曾經看過一句話：“智者創造機會，強者把握機會，弱者等待機會”

國小時，在老師面前我是一個優秀的學生，在家長面前我是一個優秀的孩子。正因為這樣，機會如同雨點般向我打來，我卻一一閃躲了，我是不是很傻。剛上學前班的時候，老師問：“誰想當班長，請舉手”。那時候，只有一個人舉手，可能是因為我們還小無知。以我的表現，老師認為我最適合當班長。上一年級時，為了參加鎮裏舉辦的六一兒童比賽，我校所表演的節目是舞蹈表演，經過一番帥選，幸運的我被選上了。每天下午放學後，同學們背上書包，三三兩兩説説笑笑地一起回家，我還得留下來練習舞蹈。我並不羨慕他們，而是認認真真地學好每一個動作，一次誤會我被老師淘汰了。經過班主任瞭解這件事並主動邀請我再次參加比賽，我卻放棄了。一次次機會從我手中流過，是我沒把它握住，讓它輕易從我手中溜走。

上了國中，面對的是來自各個村裏的學生。就連選上班幹部，都很有競爭力，不再像以前那樣，人選才兩三個，而且經過全班投票，老師的選擇，才能當上班幹部。一年一度的三好學生、優秀班幹部，一個班級只有兩三個。縣裏的三好學生、優秀班幹部，縣裏的三好學生、優秀班幹部，一個學校只有兩三個。縣裏的三好學生、優秀班幹部，一個學校只有兩三個。在人才擠擠的學校裏，那僅僅幾個名額的，只有自己把握機會，靠自己的實力去爭取。

國小的時候，一次次機會蜂擁向我撲來，我卻從來真正把握過。國中的時候，一次次的機會來臨，我都憑着自己的能力去爭取。要擁有勇氣去挑戰，不要害怕對手有多少，有多強，自己才是自己真正的敵人。要擁有堅定地信念和堅持不懈地執著，不要害怕失敗，失敗意味着離成功更進一步了。人生中的每一次機會，都需要好好珍惜，不管失敗還是成功，沒有努力過就放棄才是真正的失敗。成功時，是因為自己的付出得到了回報，不值得驕傲;失敗時，不是因為自己不努力，別灰心，吸取失敗經驗，告訴自己沒事，還有下一次。成功時，是因為自己的付出得到了回報，不值得驕傲;失敗時，不是因為自己不努力，別灰心，吸取失敗經驗，還有下一次。結果只是證明了自己的付出如何，過程才是最重要的，你將會在這個過程中漸漸成長。

珍惜學習機會作文 篇24

在夜幕降臨的時候，還記得有個詞叫機會;在面對眾多大獎賽時，心裏還是那麼一個詞---機會;在上課面對眾多問題時，腦海裏還是那麼一個詞---機會。

“機會”這個詞，説起來容易，做起來未必容易，機會不是每個人都有的，來時需要每個人去爭取，每個人是不同的，這正如世上沒有兩片完全性同的樹葉。左翼每個人的機會也是各不相同 ，有的人把機會當作一筆財富，而有的人卻對機會置之不理。

記得小時候，聽別人講過這樣一個故事:一個名為松下公司的外企,招一名會計,又因為這是一家跨國性的大公司，所以這是許多年輕人嚮往的地方,終於到了面試的那一天,公司里人山人海,經過嚴格的筆試之後,又經過細心的篩選,最後只剩下三位非常優秀的女大學生了,經理讓他們明天再來進行口試。到了第二天，三位女大學生都穿着漂亮的衣服來了，而經理卻一人發給他們一件衣服和一個黑皮包，對他們説“現在我所給你們的每一件衣服上都有一塊污跡，你們必須在八點十五之前到總經理室去進行口試，並且我提醒你們一句，總經理喜歡乾淨整潔、落落大方的人，你們身上的污跡最好被讓總經理髮現否則你會被淘汰的。”這時，A女大學生趕緊拿出手帕紙來擦，而其結果是污跡越擦越髒、越擦越大，這時，A女大學生非常的着急，苦苦央求經理，想讓他再換一件。

可是，經理帶着遺憾的口氣説：“不好意思，你已經被淘汰了，”A女大學生哭着離開了，B女大學生看局勢不行，所以飛奔的跑到洗手間，想設法用水將污跡沖洗乾淨，她洗了一遍又一遍，果然，污跡沒了，胸前卻濕了一大片，這時，B女大學生一看錶，已經快到八點十五了，她整理了一下，飛奔向總經理室，到了總經理室門前，一看錶，正好八點十五，B女大學生緩緩打開門，只見C女大學生正要從屋裏出來，B看見C女大學生胸前還有那塊污跡，她這才放了心，她胸有成竹的走了進去，總經理看到他眼前的那塊“濕地”，對她説:“現在我宣佈勝出者，那就是C女大學生，”B女大學生非常的驚訝，很不服氣，總經理看出了她的心思，微笑着説：“C女大學生用她的黑皮包掛在胸前，擋住了那塊污跡，我想，如果我沒猜錯的話，她現在已經在洗手間裏，大概你的黑皮包落在洗手間裏了吧!”B女大學生心服口服的離開了總經理室。

機會，是每個人通向成功的一把金鑰匙，只有把握好現在的每一次機會，才能在其中鍛鍊自己，將自己置身於競爭的行列當中。

珍惜學習機會作文 篇25

美國證券界風雲人物蘇珊想過，果再給一次機會就會選擇音樂，但他並沒有這樣做，而是堅持現有的職業，並做得風生水起，卓有成就。

荊青放棄了不喜歡的公務員職位，跟隨了自己的內心，成為著名的設計師。比起他們二人，我更欣賞從事過許多職業的歌手王傑：無論處在什麼環境，無論做什麼工作，他都能喜歡並感恩每個職位，珍惜每一個磨鍊自己的機會。

出生於音樂世家的蘇珊，雖然如今成為美國證券界風雲人物。但是，她還念念不忘自己的初心——音樂。她説:“如果重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只是美好的‘假如”’，遺憾之情溢於言表。一個人的一生有限，做什麼工作，都要隨心所願，如果自己不滿意，總是覺得心裏不舒服，遺憾就是後悔，後悔的藥到哪裏去買呢？縱使時光倒流，也是歲月不饒人。因此，當初遵從本心，多一份選擇，多一份經歷，十分必要。

荊青則不然，他自小喜歡建築藝術。但現實不盡如人意，考上了公務員。他只好放棄了不喜歡的公務員職位，終於在十年中，設計出了近千個獨一無二的樓房樣板間。小有成就，儼然成為一個建築大師。可見，荊青就是敢於選擇，敢於放棄，終於向夢想邁進重要的一步。事實證明，他的選擇是正確的，但不知將來會怎樣。

然而，我認為善於選擇的王傑，卻是一個有主見有追求的人。他敢於嘗試一個個工作，從中尋找適合自己的行業。因為，只有選擇，才能知道自己適合什麼，不適合什麼，然後再做決定。這樣的人是聰明和睿智的。夢想人人都有，但不會人人都能實現。怎樣如願以償地實現自己的夢想呢？能面對現實，專心幹好每一份工作，從中發現自己的才能，主動地接受現實的檢驗，才是實現人生價值的關鍵。

生活中，每個人或多或少都會自己的理想和愛好，但由於複雜多變的社會環境，使我們許多人都不能從事理想的職業或做自己喜歡的事情。當這種情況發生時，我們就應該像王傑一樣認真地對待，珍惜每一個磨鍊自己的機會，尋找適合自己特長和興趣的工作，從而避免消極的態度和在 “不理想”的崗位上“不做為”情況的發生。

達爾文“物競天擇，適者生存”的道理，給我們許多啟示。我認為，能夠根據現實情況而調整的人便是勝者。一名記者採訪著名演員時問道：“你為什麼會喜歡演員這個工作？”，他回答説當演員可以嘗試、體驗並演繹不同的人生。

嘗試、珍惜和磨鍊，大概就是人生求完美的三個重要因素吧!當我們的世界不夠完美時，我們是否能夠有信心和勇氣去接納和麪對它？當社會競爭不夠公平、生活不夠順心時，我們更需要像王傑那樣珍惜並感恩每個機會，努力把握好人生方向，做最好的自己，此生足矣。

珍惜學習機會作文 篇26

機會雖然是天上掉下來的，但你有沒有發現，機會實際上是因為你的選擇而限時限量掉到你的腦袋上的呢？在意識到這一點後，我們也就明白要珍惜每一次機會了！

就像掉在牛頓腦袋上的那顆蘋果，如果他沒有對自己學習的知識進行選擇，或者説他根本沒有對萬有引力產生興趣，沒有相關的瞭解和思考以及探索，那牛頓會對那顆掉在他腦袋上的蘋果產生思考嗎？或許他會像每一個對萬有引力不感興趣也不想了解的人一樣，要麼怪罪這顆掉在他腦袋上的蘋果，要麼對此視而不見。

仔細想想，這不就是一次機會嗎？為什麼“機會只給有準備的人”呢？因為對於沒有準備的人，他們根本不會知道這是一個可以改變自己命運的機會，根本不會知道這是一個錯過了就不會再來的機會。

這件事兒很像是在古玩市場上發現收藏品。一封古代的家書，在不識貨的人眼裏，那不過是一張紙，但如果是內行見着了，他興許就會因為這張紙而高興得睡不着覺，甚至要想着法兒的把這張紙買下來帶回家收藏。喜歡用來拍賣的，或許可以收穫一輩子的財富，喜歡用來珍藏的，或許可以傳給自己的後代。

在搞清楚了機會是什麼之後，我們又該如何去珍惜每一次機會呢？我以為那就需要我們有一個明確的目標，有一顆明白自己想要什麼的心。如果你足夠了解你自己，瞭解你的夢想以及你的追求是什麼，哪怕是一片樹葉從樹上飄落下來，興許你也能夠從中發現常人發現不了的奧祕，而這片樹葉或許就是你改變命運的機會了。

珍惜每一次機會，需要從認識自己開始，只有足夠了解自己，知道自己的所需，那麼機會限時限量也沒什麼關係了。

珍惜學習機會作文 篇27

親情，這是多麼美好的詞呀，多麼平凡而樸實的詞啊！

很小的時候，夏天太陽很大，班裏為6.1兒童節組織了一起演出，那時候是半托，中午不用回家，我們便跟着老師學舞蹈動作，一到老時間，我就跑到學校門口等那個人，因為我知道就算她再忙再累，也會給我帶來好吃的，“咚咚咚”一陣腳步聲傳入我的耳朵，我知道是她來了，我大叫着“媽媽！媽媽！”她微笑着把東西遞給我，我樂滋滋得吃着，不時給媽媽露出幾個大大的白牙，媽媽看着我好像笑得跟開心了，即使汗珠使勁的往下流。她説，不管多累，只要看到我的笑，她就會覺得很幸福。

稍微大一點的時候，應該是大班吧。早上做完早操，同學們都在比看誰先到教室，因為第一個到教室的人會得到最大的棒棒糖！我也夢想着得到她。老師剛一説解散，我立馬撒腿往教室衝，快到教室裏了，我想：我還是第一個，不能落後，不能落後，這一次一定要得到它！快了！快了！快到了！突然，我感覺的後面有人推了我一下，我的前面出現了一道豎線，不！不是豎線！是牆稜！！來不及了......我好像掉入了黑暗的洞穴，眩暈衝擊着我的大腦，模模糊糊好像聽見了上課的鈴聲，之後一個熟悉的聲音在耳邊迴盪着，他説讓我不要怕。他拉着我的手，説一直都會陪着我。我努力張開眼睛，一個模糊的影像漸漸清晰，是，哥哥！對！是哥哥！哥哥哭了卻在對我笑。哥哥説，他會一直保護我的，因為我是他唯一的妹妹。

記憶中，關於爸爸的事很少，因為爸爸媽媽總是吵架，只要一吵架，爸爸就好幾天都不回家，有時候甚至幾個月都不回來。我慢慢長大了，爸爸也不太會和媽媽吵架了，也不會一走就是很多天了。家庭保持在這樣的狀態，我打心底裏高興。有一天我問爸爸，為什麼現在不太和媽媽吵架了。爸爸説，吵架會影響我的，説我是他最最寶貝的女兒，他很愛很愛我。

......

這些與你們的點點滴滴，每次想起，淚水就會悄悄地爬上眼眶。這麼多年，物是人非。唯獨你們沒有變！

我很內疚，因為我沒有做到曾給你們的承諾。承諾過要好好聽你們的話、承諾過要好好學習、承諾過要做一個乖孩子、承諾過要努力滿足你們對我的期望...

淚水肆意留下，我希望它可以帶走我所有的缺點，將留下的那些美好通通都送給你們，送給最愛最愛我的你們！

再給我一次珍惜你們的機會吧，這一次，我將所有的情感都傾注在你們身上。再給我一次珍惜你們的機會吧，無論有多麼艱難，我都會滿足哦你們對我的期盼。再給我一次珍惜你們的機會吧，我將不負重望！

珍惜學習機會作文 篇28

機會是什麼？機會是人們通向成功的途徑。機會是什麼？機會是人們到達理想境界的條件。換句話説，沒有機會就不能展現自己，就不能成功。而人們卻不能預知機會的到來，所以時刻做好準備，當機會來臨時，把握它，珍惜每一次機會。

記得小升中的時候，由於我的各種證書，得到了一所學生們都夢想進入的一所學校的考試機會，這使我有些飄飄然，彷彿自己已經考上了似的，看到熟人都會向他們説起這事。在我的眼裏，所有人都沒有我強，一切都是那麼平庸，而只有我才是這世界的主角，連太陽都要圍着我轉。也沒好好準備考試，而是沉醉對理想中學校的想象中，過着放鬆，無所事事的生活。

轉眼間，一個月過去了，距離那所學校的考試只剩下3天了，而這時的我卻什麼也沒有準備。望着藍天，心想：沒事的！以我的水平只要稍稍看一下書，考試一定沒有問題。捧起了帶着點兒灰的書，看着昔日無比熟悉的數學定理，豆大的汗珠從我的頭上滴下。這些彷彿是熟悉的陌生人，明明那麼熟悉，卻又感到無從下手。這時再看看原來2個月應該複習的厚厚的教科書，心中感到一陣惶恐。

3天后，我託着沉重的腳步，帶着不太清醒的頭腦，走在去考試的路上，為了看完那些數學書，我熬夜把它們都翻了一下。天空灰濛濛的，不再像前一個月前那種似藍寶石的透亮，空氣也是悶熱的，讓人透不過氣。路兩側的梧桐樹也彎下了腰，這一切的景物彷彿都在暗示着什麼。

剛走入考場的大門，發現這裏已經擠滿了人。在人羣中，發現兩個熟悉的身影，A君和B君，他們是我的同班同學。

“喂！你們怎麼來了？”我驚奇地問着。

“來考試啊，要不然還來幹什麼？”A君説。

“我怎麼不知道？那你們幹嘛不和同學説呢？”

“沒有啊！又還沒考上，有什麼説的。”

我這時只有苦笑了幾下，這時，一片烏雲從頭上飄過。

開始考試，拿着發下的試卷，看着一道道不太熟悉的題目，心裏升起了一絲失望與懊惱。過了一個小時，我趕完了試卷，望着試卷上一片片的空白，彷彿我都快窒息了。這時，天空飄下了下雨。

走出考場，又遇見我的同學，他們熱情地向我打招呼，還説：“試卷真難！有幾題都沒做出來，哎！你學習那麼好，一定都做完了吧？”

“呵呵！”我呆呆地笑了笑。

幾天之後，成績出來了，我毫無疑問地落榜了，卻看見在紅榜的第一行，發現了我那兩位同學的名字。我彷彿明白了什麼。

就這樣，這一次如此好的機會就這樣白費了。

機會就是這樣，當它來臨的時候，有些人並不腳踏實地，只沉醉在對未來的幻想中，最後失去了機會。而我明白了，機會只留給有準備的人，與其幻想未來怎樣，不如做好現在，把握與珍惜屬於自己的機會。

珍惜學習機會作文 篇29

機遇造人，這句話一點兒不假，許多成功人士之所以成功，是因為他們抓住了那些可以改變一生的機會。

但是，真正能把握機會的人，卻少得可憐，更有些人會， 因為， 機會， 的錯， 失而， 丟掉， 生命。 一次暴雨中，一個村莊被淹沒了。一個教徒被困在了自家的屋頂上，他不斷地祈禱上帝能夠來救他。 第一次，一艘坐滿了人的快艇停在了他的身邊，船上的人讓他快上船，可是他拒絕了，快艇便開走了。因為他相信上帝一定會來救他的。 第二次，一艘只有幾個人的快艇又停了下來，可是教徒仍然拒絕上船。因為他相信上帝會來救他。無奈，快艇又開走了。 第三次，一架直升飛機飛了過來，飛機上的人催促他快點上來，可他仍沒有上來，他始終相信上帝會來救他。

最終，洪水漫了上來。當教徒到了天堂，碰到了上帝，懊惱地説：“上帝啊！我是多麼地忠誠，可是您卻不來救我。”上帝吃驚地説：“我可是派了兩艘快艇和一架直升飛機去救你的，是想你快點回到我的身邊，你都拒絕了所有的機會吧？”教徒無言以對。 故事中教徒面對整整三次絕好的機會可以逃生，可是他卻因為那一個“上帝一定會來救他”的理由全部錯失了。 奧運會上，羽毛球和乒乓球比賽上，聽得最多的似乎就是“機會球”、“發球失誤”等等各種各樣的失誤，失誤是可以的，如果沒有任何失誤，那麼這些球類比賽似乎比分永遠停在0:0，而這些失誤就是沒把握機會，而給對手創造了機會，人非聖賢孰能無過，但在關鍵時刻，把握住了機會，就相當於把握了自己的命運。

在這些球類比賽的決賽場上，到了賽點時，運動員往往會讓自己冷靜下來，從而以冷靜的頭腦迎接機會把握機會。 所以，當機會來臨時，要以一顆冷靜而機智的頭腦去判斷怎樣才能緊緊把握機會。

最後一點，珍惜每一次機會。

珍惜學習機會作文 篇30

其實我知道，那些事情就算你不説我也是知道的。因為自己將來會沒有任何遺憾。可是那些東西都是你想象不到的位置的東西。誰又能知道真的會發生什麼樣的事情呢？

我總覺得我們現在都要到了，總是輕而易舉。所以才不會那樣好好珍惜。我剛剛從圖書館裏出來。挑了好幾本書看，挑來挑去，卻找不到自己真正喜歡，真正想要看的。其實裏面有那麼多書啊。為什麼會找不到呢？

其實並不是找不到，只是覺得找到了這一版可能會有更好的一本適合自己看。我們都是那麼不容易滿足。

我又坐到了這裏，想着姐姐的和自己聊聊天兒。可是一會兒要去忙碌了。總是有那麼多雜七雜八的事情要去做。我們都要繼續努力，才能夠不吃虧。

可是，下一步究竟要怎麼走，你做好計劃了嗎？或許這些東西對你來説總是輕而易舉的。可是你要想想別人，身上這個世界上其他的人。説不定他們沒有你那麼幸運。但是他們也會珍惜放在自己面前的每一個機會。