精選寫詩作文38篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的精選寫詩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫詩作文 1

成長路漫漫，世事常變遷。歲月如溪流緩緩走過，成長的腳印深深留下，走過秋涼，一路走來，一路芬芳……

我二歲時，你二十六歲，憩息在樹蔭下，抬頭看看夜空中那輪金黃色的圓月鑲嵌在黑幕。你讓我想我想象住在月球上的人是何等模樣，我依偎在你温暖的懷裏，眉頭緊鎖；而你一臉寵溺的看着我，給我講嫦娥奔月，吳剛伐桂的故事，是你把我的思緒帶到遙遠的廣寒宮。“小時不識月，呼作白玉盤”是你把我的思緒打開，帶我領略那豐富多彩的童心世界，母親，您是散發着的彩虹，芬芳的太陽花。

我六歲時，你三十歲。我蹲在地上盯着搬家的一羣，投入地忘記了吃飯，而你也不責怪，僅是輕輕的摟住我。你告訴我許多動物行為都與天氣、行為有關。正當我聽得如醉如痴之時，你卻調皮一笑説：“預知後文，先去吃飯”。我只能心不甘，情不願的.去吃飯。飯後，你為我講解為什麼會有白天和黑夜？為什麼大象用鼻子吸水？“離離原上草，一歲一枯榮”的精神……這些無一不在拓寬我的視野，母親，你是散發書墨芬芳的蘭花。

我十三歲，你三十七歲。我總會因為生活的磕磕絆絆而傷心落淚，你總會一言不發、沉默的牽着我手，在公園裏靜靜地走，用温柔的語氣説：“孩子，相信自己，你最棒。”你會告訴我，只有痛才叫青春；你會告訴我，只有磨難才能歷練人才；你會告訴我所有的害怕都源於內心的恐懼，只有勇敢才能走出困難。母親，是你給我信心、勇氣和自信，帶我突破，走出自我，母親，您是散發了積極向上芬芳的翠竹。

都説“母愛如水”，我卻説“母愛如花”，開滿我的成長之路，人生之路，散發出如縷縷陽光般温暖的芬芳。

寫詩作文 2

深夜裏，輾轉未眠。想着要為你寫一首詩，一首隻屬於你的詩。詩裏有你燦爛的笑容，詩裏有你温暖的笑容，還有你那好聽的聲音和迷人的眼睛。可是我努力尋找着能夠用來表達我對你情感的字眼，卻沒有找到。詩已經不成詩，因為有了太多的雜質，有了太多破碎的記憶。那首純美的詩只能留在我的夢裏，留在我曾經的夢裏。

我曾以為你是我詩裏的唯一，但是後來我才發現，只是我一廂情願的把你當成那個歸人。你不過是一個過客，一個匆匆而過的過客。你走時只留下一聲對不起，沒有帶走任何的東西。我以為你選擇悄悄的走，但是你留下了一句對不起。該説是開心呢還難過呢。

我想不明白你即為過客，為何你還要讓那馬蹄聲響徹這座安靜的城，這座被寂寞籠罩的城，不知你是無意還是有意。故人未歸，而你卻只輕輕道一聲：這是一個美麗的錯誤，你只是一個過客未是故人歸。故人未歸，僅是過客，過客而已。

即為過客為何要擾了那一江安靜的水。為何要給了希望卻又要親手把這希望弄破滅。那些將愁緒融入那一江碧波的女子該要以多大的勇氣才能承受你給的冷漠與絕情，才能望着你遠去的背影不流淚，才能再一次整理自己的.思緒，再一次讓它化成一灘靜水。該要以多大的勇氣才能漸漸忘記這似故人的馬蹄聲，再一次讓自己沉浸回已經編織好的夢，而不再失望和難過。

我以為能為你寫出一首世上最美的詩，我以為因為你的到來能創出世上最美的字眼。可是漸行漸遠的馬蹄聲，該是不會回來了吧。這首詩早已不成詩，詩裏早已沒有可以表達的感情。詩裏的故人未歸而過客也早已走遠。這裏剩下的不過是一座寂寞的城。

寫詩作文 3

今天，我躺在牀上作詩。

看着以前蒐集的日曆不禁作起詩來。

“兩隻黃鸝在枝頭，旁邊花兒開茂盛。”哦，不對，為什麼花兒開得那麼茂盛呢？，一定要有原因才行呀！

那就改成“兩隻黃鸝在枝頭叫，旁邊的花兒開得盛。”不對，這也不行——①太長了！②太羅嗦了！③不能像寫文章那樣寫！④不通順！

就改成“兩隻黃鸝枝頭鳴，旁邊花兒開茂盛。”好！完成兩句，那就容易過飛天啦！我正在屎殼郎駕雲——美上天了！我正得意洋洋，洋洋得意的時候一想——快作詩啦！

我靈機一動——“鴉見花兒開茂盛，花言黃鸝歌聲美。”

好組成全詩是：

兩隻黃鸝枝頭鳴，

旁邊花兒開茂盛。

鴉見花兒開茂盛，

花言黃鸝歌聲美。

意思是：兩隻助人為樂的黃鸝在粗壯的樹枝上鳴叫；

旁邊的花朵在翠綠的樹葉上顯得格外茂盛、嬌豔；

渾身黑色又自以為自己萬事皆知、什?《級?⑾不陡愣褡骶緄奈諮豢醇?ǘ淇?媚敲疵?ⅰ⒔墾蓿?駛起棵牽骸拔?裁椿ǘ淇?媚趨崦?ⅲ課胰茨敲春冢?旄嫠呶藝庵幻覽齙奈諮弧！

茂盛、嬌豔的花朵搶先説：“因為我們聽了兩位黃鸝先生的'歌聲。不自以為是，虛心傾聽別人的心靈。”烏鴉羞愧的低下頭，向遠方飛去。

“耶！”我作了一首詩！

鳥語花香

（漢）譚彥銘

兩隻黃鸝枝頭鳴，

旁邊花兒開茂盛。

鴉見花兒開茂盛，

花言黃鸝歌聲美。

寫詩作文 4

賈島的《雪晴晚望》就是我最喜歡的詩。不知道是不是因為生活在南方的原因，我從小就對雪很嚮往，沒見過雪景，總聽別人説那厚厚的雪鋪在地上，像一層柔軟的地毯。

黃昏時，夕陽在雪上閃着金色的光是我最想看到的景色。結冰的溪水下面的生命，以及溪水上空升騰起的魚鱗般的雲朵，一層一層。在遍山皚皚白雪中，採樵人緩然下山，回到白雪覆蓋下的茅舍，寧靜、祥和。站在山脊上小息的夕陽在寒風的襲擊下終於墜下山谷。山峯在晚照中顯得更加雄奇。這個場景雖然透露出的是清冷，但是也勾勒出山間的'生氣和動態。

遠處山岡上，野草正在燃燒。勁鬆鬱郁蒼蒼，日暮的煙靄似斷斷續續生於石松之間，而傲立的古鬆又衝破煙霧聳向雲天。一陣向晚的鐘聲，沿一條曲折的小徑隱隱傳來，詩人在回家的路上，遠遠的，就聽見了。這般寧靜祥和的美景是我從來沒有見過的，但在讀完這首詩時，我的腦海中出現了這樣一幅畫面。

這首詩寫於賈島長安應舉落第時期，但在其中卻看不見有憤懣，只如賈島詩風一樣的清冷。山間景色空曠寂寥，不知那悠悠鐘聲有沒有敲醒詩人，激勵詩人繼續前進呢？

寫詩作文 5

初次與你相見，是在秋日的一個午後，落葉，枯黃而乾燥，秋風，悲寥而刺骨。你，從遠處款款走來，與我擦肩而過。

凝望、深思。時間從指間逝去，無聲、無息。留下的只有過往，思緒再一次回到那一瞬間，回到那美好的一剎那，時間，彷彿停下，我的心在跳動，一切都停下了，馬車停下，汽笛聲戛然而止。那一刻只屬於我……

好想為你寫首詩，寫我對你的思念，寫我對你的祈禱，寫你的脈脈深情。你的笑，讓我沉醉，你的背景，讓我迷茫。閒敲茶几，燈花驟落，留下的只有一抹殘香，一攤落紅，讓人心醉，讓人歎息。露角斜飛，衣襟盡濕，寒兔也不禁打顫，秋天已過冬天又至。那時的落葉早已秋風捲起飄向遠方，留下的，只有思念，思念你的.笑，你的背影。

後來啊，漸漸的開始忘記你，在記憶裏替你遮住一層神祕的面紗，讓我對你越發迷茫。於是你在河那邊，而我，卻在河這邊，我只有眺望你，卻無法勾勒你的美，你的笑，於是，我忘了你。

好想為你寫首詩，寫出你的悲屈，寫出你的深情，描繪你的美，你的笑，你的背影。

冬又去，秋又歸，樹葉枯黃損落，秋雨纏纏綿綿。當我路過那個地方時，我想起了你，也許，某一個雨天，在我們驚慌失措的躲雨時，會再一次擦肩而過，而我們回眸時，會一臉茫然，只是留下一抹笑，留下，那美好的一瞬間。

寫詩作文 6

今天晚上，我在複習背誦古詩，突然想到：我也可以寫一首詩啊！寫什麼呢？我絞盡腦汁終於想出一句“此去南平不久歸”，可是接下來寫什麼呢？我想不出來。爸爸説：“寫詩二、四句要押韻（韻母相同），還有一些注意事項……”。想不到寫詩那麼難，但是，我不怕困難，一定要寫出一首詩。

我記憶猶新的是去南平回家的`路上風很大，於是我靈機一動又想出一句“路上大風使勁吹”，爸爸又告訴我，我們回家坐的是動車，動車有什麼特點呢？我再想出一句“動車舒服速度快”，最後媽媽告訴我，我們坐動車很開心，我又想出了最後一句“滿面笑容臉上堆”，這樣，一首完整的詩就寫成了。我仔細看了看，發現題目還沒寫，我就寫了題目：回家的路。最後，一篇有趣的詩就寫成了：

回家的路

此去南平不久歸，

路上大風使勁吹。

動車舒服速度快，

滿面笑容臉上堆。

寫詩作文 7

我想為你寫一首詩，我只能為你寫一首詩，陽光將你的輪廓勾勒字裏行間輕盈着一首短小的詩；不知怎麼，暖藍色的繾綣一首悠揚的詩；我想為你寫首詩，霧裏看花似得氤氲一首樸實的詩；在這忙裏偷閒的午後潮濕了我的`雙眼。

一首誠懇的詩，筆梢沾染鋭利的鋒芒；筆端蓄滿羽翼的力量；我想為你寫一首詩，多年以後，筆桿承載幼苗的希望；安靜的流霞下無意中打開檀香木盒筆尾揮灑不羈的疏狂。明媚的憂傷不喧不鬧；似曾相識的氣味琥珀色的眼眸不深沉不絕望。飄過歲月的暗河我想為你寫一首詩，該叫我如何下筆，那時，你會看到花坡春水路滿香去展露你臉頰緋紅的嬌團；一封泛黃的信沉默着銀鈴般的歡聲從亙古傳來，去臨摹這般細膩的美。

一如當年的穩妥安詳花枝搖曳着無論你是否願意你心房的亂顫。因此，我也只想為你寫首詩。

寫詩作文 8

今天晚上，我正在刷牙的時候，突然腦子裏就出現了一個題目《四季歌》。想要做詩的衝動迫使我連牙都沒有刷完，就跑到屋裏拿起紙筆寫起來，“四季滿花開，夏季荷風來。秋季楓葉紅，冬季大地白”，當我寫完拿給媽媽看時，媽媽説第三句的“楓”和第二句“風”字音重複了，可以稍微修改一下，於是，在媽媽的提醒下，我把楓葉的楓改成了紅，就變成了“秋季紅葉送”。寫完後，我反覆朗讀，覺得還挺押韻的.，就放到了微信裏，趙明宇爸爸給我了很多建議，並且不斷地鼓勵我，我很感謝叔叔對我的肯定。雖然，我知道我寫得不算好，但是我會繼續努力的。

媽媽告訴我説：“只要多讀書，就可以寫出很多好文章，因為‘讀書破萬卷，下筆如有神’”我以後要堅持讀書，讓自己充實起來。

寫詩作文 9

時逢七夕天亦高，月光如水夜寂寥。不勞祥鳥通天塹，自有詩文架鵲橋。

——題記七夕，牛郎織女相會的日子，這一天，塵世間，看不到喜鵲。它們都飛到九霄雲外去了，看啊，千萬只喜鵲，用翅膀搭起了愛的天橋，這一座用羽毛做的橋，它可以穿越銀河。※牛郎織女的愛情，讓紅塵多少小兒女羨慕，雖不能朝夕相伴，卻愛了千年萬載，一心一意，他們的.靈魂始終在一起。※七夕，月亮升起時，，可悄悄躲在葡萄架下，聽一聽，牛郎説給織女的情話，怎麼，月亮躲到雲彩裏了，原來月亮害羞了。※七夕，一個女子靈魂的愛人在哪裏，也許，他已忘了還有這個節日，可是在心裏卻期盼着，能收到，寫在七夕的一闕小令。牛郎織女有喜鵲來搭橋，而一介女子的心裏，只需一首首詩詞，當詩詞寫下千篇萬首，那一朝，便是他們的七夕，七夕，在葡萄架下，等一人來寫詩。

寫詩作文 10

桃花潭邊，楊柳依依。早春的桃花已探出了腦袋，粉的淡粉，白的雪白，紅的火紅，給大地增添了幾分春色。潭面上冷冷清清，飄着一葉小舟，船伕已站在船頭整裝待發了。

望着平靜無波的湖面，我的依依惜別之情油然而生，想起汪倫可能快醒了，朋友送別，難免會悲傷，於是我轉身踏上小舟，突然聽到遠處飄來一陣悠揚的歌聲，是誰一大早來到岸邊？我好生奇怪。聲音近了，呵，原來是汪倫來為我送行了。我忙讓船伕稍等片刻，又起身下了船，汪倫來到我身邊，對我説：“朋友，你今天將乘船遠去，以後我們不知何時能見面了。”我説：“會的，我以後一定會來探望你的.。”

汪倫沒説什麼，輕輕拍了我的背，船伕已在催促了，我也拍了拍他的背，隨即登上小舟，汪倫佇立在潭邊，深情地凝望着我，啊！這桃花潭水即使深千尺，也比不上汪倫與我之間的朋友情誼啊！

寫詩作文 11

“這麼亮的微光在我的牀腳，會不會已經有霜了？"每次讀到這首詩，腦海裏總會浮現出一幅畫面：一個深秋的夜晚，一個穿着長衫的流浪者站在窗前，對着月亮歎息。月光温柔地灑在他身上，無限温柔。他是李白。

李白生於盛唐，小時候才華橫溢，但很貪玩。有一次，他偷偷溜出學校，來到河邊。他看見一個老婦人用鐵杵磨她的針。李白大吃一驚。“這怎麼可能？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”老奶奶的話讓李白突然意識到自己終於努力了。

我很佩服李白的努力，他的人品值得學習。當官的時候不丟人不受寵若驚，被排擠。他還是憤然選擇離開北京。與此同時，他寫下了著名的一句話“安能俯首帖耳，為權貴服務，權貴永遠不會被人看到一張老實人的臉”。

讀李白的詩，你會有豐富的感情。有的瀟灑飄逸，有的憂鬱奔放。我從《我這一代是不是蓬蓬勃勃》中體會到了他的野心，《我為我的.心和明月擔憂》讓我感受到了他的温柔，“但既然水還在流，雖然我們用劍砍了它”是他的無奈，“長帆有時會破浪”是他的堅持。這是李白的詩，讓我回味無窮。

這就是偉大的李白，中華民族的光輝代表，我的榜樣。

寫詩作文 12

今天，老師在作文課上教我們學押韻。

老師先給我們聽寫詩，老師説：“只要我説嗒嗒，説幾聲你們就填中間的字，就填幾聲。”要是不會了，就看我的口形，我們覺得很有意思。開始聽寫了，老師先讓我們聽寫一首《春曉》的詩，説嗒字的填空很簡單。第二首是德國人的'詩，是《毋忘我》，這一首要發揮思想才能填。

又讓我們學押韻，就是兩個字的韻母是相同的。老師讓我們想押韻，先説“天空”一詞，這下教室就熱鬧起來。有的人説：“長龍”“恐龍”“窟窿”，教室裏傳來陣陣笑聲。

老師還教我們猜詩，這一首詩是唐代詩人張打油寫的：

雪詩

天地一籠統，

井上黑窟窿。

黃狗身上白，

白狗身上?。

老師把最後一個字不寫，讓我們猜。老師説：“一首詩中可以有三個押韻，應該寫什麼呢?”有的説：“白”，“黃”，“痛。”我們都沒猜對，老師要公佈答案了，李欣陽説：“腫。”答對了，我們歡呼起來。

老師説：“我有一個家，往後寫。”有的同學説：“家裏有媽媽，家裏有爸爸，爸爸愛澆花，媽媽愛刷牙。”我説：“我愛看漫畫。”教室裏歡聲笑語。

這節課真有趣，我學會了寫詩!

寫詩作文 13

今天真是無聊的一天，做什麼事呢？對了，可以寫詩呀！於是我做了一個決定——寫一首藏頭詩。

説做就做，我拿出一個小本子，開始我的創作人生、寫作之路。突然，我發現了一個綠色的身影——樹，便想出了第一句“趙國梧桐樹”；我又一想，鳳凰不是代表吉祥嗎？為何不把它加進去呢？於是第二句誕生了——“飛來金鳳凰”；嗯？第三句可不那麼好寫了！我名字的第三個字是“亞”，它與前兩個句似乎搭不上？忽然，我看見牆上的`地圖有兩個大字——“亞洲”，對了！我可以這樣寫！“亞洲吸引人”；金鳳凰一定散發着迷人的光彩，它在天空中自由飛翔，那光彩一定會照在大地上、海洋上，第四句就由此而出了“吉光照大地”；吉光照在大地上、海洋上，海里的珊瑚一定會更加美麗、更加迷人，那麼最後一句也出現了——“珊瑚更美麗”。

好了！大功告成了！我的第一個傑作誕生了！“趙國梧桐樹，飛來金鳳凰，亞洲吸引人。吉光照大地，珊瑚更美麗。”這首詩的藏頭是我和好友“吉珊”的姓名，怎麼樣？不錯吧！

經過這次寫詩，我發現寫詩並不難，只要把自己的感情和想法表達出來，就成功了！

寫詩作文 14

詩者，言其志，歌舞融一體，三者同一心，樂器可從之。歌以詠言，詩以言志，聲依詠，律和聲，昌盛賦比興。千年作伊始，風騷數千年，現實之浪漫猶風。賦有大體，或成於詩，韻有李唐，千其萬律，少陵修詩律，遂成萬古今。民生有多艱，萬物皆靈散，慧於詩，唐曜星史。詞者詩之餘，江南多風雨，濃言伊語，同律其絃音，憐於市坊，得以傳之。中原之星魄，文人之雅魂，生斯，發斯，傳於世，亦作千古之事也。

古人有云，詩言其志抒其情，修身養其性，詠以好詩詞，亦能活生津，能無愧於萬地。轉中是旨，韻有平仄，韻中有調，或風雷，或浪江，或温柔，或長憂，修辭賜予靈氣，律韻長年鳴。四言有感，五言有形，七言更悲空，二六夾其調，詞醉煙花城矣。或有傷其心者，悲其憂者，歌之欣着，怡然閒者，山水之音者，亦足以暢敍幽情，感達於世也。

天地幻化七彩，孕育眾生之門，長則長之，短者短之，人生天地間，若渺渺一粟，獨行過客也。則心有世情，慰之有詩心，遂有留芳萬古亦或害千年。醉生且從樂，詩者亦多感，花開之落，潮來潮之，亦不驚，亦不隨。文人高歌，總是無弦之琴，無姿之瓊舞，亦足以惝敍胸懷，雖憂集悲歡，一詩而已矣哉。

寫詩作文 15

詩是語言的藝術，要讀懂一首詩，必先理解詩的語言含義。詩詞的語言要求精練、古蓄，同時詩詞的語言又具有跳躍性。 錢鍾書在《談中國詩》中説：“中國詩是文藝欣賞裏的閃電戰，平均不過二三分鐘。”這點出了中國詩歌形式上的特點：短小精悍。同時他又説：“另一位詩人説：‘狀難寫之景如在目前，含不盡之意，見於言外。”這説出了中國詩歌的`魅力，這一魅力具體體現在最富表現力的語言上。詩歌的語言高度凝鍊，含義豐富而深刻。因此可以説，理解詩歌的語言，是讀懂詩歌的第一步，

詩詞作品是一個字一個字地寫出來的，作品中的詞語常是作家從大量語言材料中經過比較、篩選而得，耗費了大量的心血。古代一位詩人説“兩句三年得，一吟雙淚流”；還有一位詩人説“吟安一個字，捻斷數莖須。”馬雅可夫斯基也説：“你想把一個字安排得當，那麼，就需要幾千噸語言的礦藏”。如果一目十行地掃過去，不仔細地體會作品中每個詞語的涵義和韻味，就不可能領會到作品的神妙之處。

詩詞的語言，不像其它文學樣式那樣直露，而是含而不露，意在言外，耐人尋味。可以説詩愈隱而不露，意在字外，其味愈濃郁強烈。

寫詩作文 16

在這首歌裏看到了自己的影子。為你寫詩，為你彈奏所有情歌裏的句子。是我沒錯了。雖然為你寫詩是我自願的事情，是我覺得不做就渾身不舒服的事。昨天晚上從一點多到兩點都在編排給你寫的《1.5》，寫了刪刪了寫，然後改添排序，本來想去給你留言白天你跟我説的，我愛你多一點的意思。但是去你空間不小心發現了一個女生。所以瞬間不想給你留言了。哎，就是這麼小氣啦。

所以最後也沒有給你發我給你寫的詩。今天中午你問我在幹嘛的時候哦，我剛好又在編排文字，所以就跟你説了昨天晚上我寫了一個標題為1.5的`詩。你説那為什麼不發給你，我沒有説話。其實內心有好多個理由是不能發給你的哦。後來説了好多胡話，説完後你跟我要，我説不給，你説説了那麼多就是不給你看咯？

我後來跟你説，也不是不給你看呀，可能以後寫更多了就給你看了，你説以後是多久，我説我也不知道，如果以後沒給你看我也刪掉，這樣你沒有我也沒有大家都公平。只是，寶寶要，一直為你寫詩，你要一直為我的詩提供靈感素材。

寫詩作文 17

寫故事的人，只是截一段夢給人看，是白瓷盞裏飄着的茉莉香片，是手倦拋書午夢長，是窗外的月色映着的梅花，而三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風急？

三年，白馬載着理想在時光的縫隙中晃逝，似流水，不經意之間，這片水稻田已經乾涸。我們曾經十指相扣，鎖住了我們所共有的情感線。讓時光倒流吧！

那個女孩，擁有着最呆的雙眸，眼神中總能讀出絲許可愛。粉色的身影，高翹的馬尾，會有一個聲音“天啦嚕”，還有不離口的二次元，反正呢，我們都不屬於現實，我們根本無法投入這個紛擾的塵世，保持本有的單純，會有夢幻的旋轉木馬為我們轉動。謝謝你的許諾，我們是好朋友，一直到蒼老的那一刻也一直是，儘管路入黃泉，我們依然能相視對笑，一同攜手，不説再見。我們互相鼓勵，你的夢想我支持，我的`信念共遵守，你的畫筆，我的文筆，合起來就是高山流水的鴻篇鉅製，我們擁有了詩情畫意的人生。青春一路，清純亦一路，遍地花香，馥郁我們的征程。我們不亂扔垃圾，不説髒話，不橫穿馬路，最重要的是我們不會互相嫌棄，我們友誼的手環驟然間明亮了許多。

寫詩作文 18

今天聽了樊老師的講座，我才明白了什麼是真正的詩！

有一本好詩集叫《千家詩》！這本書好到什麼程度呢？有許多偉大的人都很欣賞這本書，如：葉聖陶老先生，他曾説：孩子，無論走多遠，有這本詩，你就找到了回家的路，內心就會覺得很安定

那既然説到了詩，那我就來介紹一下詩的主要部分：首先詩主要分兩類，第一類是弔古詩，第二類是詠史詩

首先説詠史詩，那詠史詩是什麼意思呢？那不是都是詩嗎？這詠史詩和別的詩有什麼區別嗎？答案是有的，因為詠史詩主要是説那些寫的不好的詩！那什麼算不好的詩呢？就是那種風啊，景啊！都寫出來了，什麼都表達出來了，但只有一個最重要的，沒有表達出來，那是什麼呢？那就是情感！一首詩，最主要的部分就是在於情感，如果你的'情感沒表達出來，那麼這首詩就已經稱得上算一首不好的詩了！

另一類就是弔古詩，這種詩就比較富有感情，寫的讓人更加同情，可以更加容易地將讀者帶入作者所想。你想一想，唐宋八大家哪一個人的詩不是帶感情的？（還有很多，我就不一一介紹了）

以後讓我們一起多背些好詩，一起體驗一下詩人的感情吧！

寫詩作文 19

（一）華麗，那些白牆下嶙峋的薔薇，重巒疊嶂界的軒榭，在華麗的低語，低語被月光照進的，鏤空的史詩，低語被殘損彌補的，古樸的丘壑，如此華麗。

（二）閒人，我要跨在鰲頭上納涼，要翻白眼球瞄那些，藻井上的蟠龍，要攀上紅柱金牆，用我唯一的鐵勺敲擊那些，頑固的琉璃，聽渺遠的磬音，休想用帷幕掩蓋傖俗，拿開它吧，自讓我這身破衣爛身，與堂堂的金鑾殿，沉入京城的夕天，做兩個光明的剪影。

（三）草原，在這個天地萌發的地方，日子在翩然起舞，在那個風雪載途的日子裏，綠色在周而復始。

（四）田野，我看到，相安無事的蟋蟀，停在了葉脈上，沒有風的'氣息，把麥芽熨出了褶皺，天衣無縫的夜，籠罩了蚯蚓的掙扎。

誰知道，這生生不息的泥土裏，是否有不屈的遺骸，這綿綿不絕的漆黑中，飄灑着劫難的祕密。

無人注目，無人曉，無人停留，無人道。

（五）結束，最後一片桑椹葉落了，我知道蟬蜕是永遠不變的週期，蟋蟀的最後一聲鳴叫帶來了秋日的金黃，一切都在長大，都在奔跑，蛇卸下了生的膜，青苔不需要陽光的炫耀，我默立在菜畦上，創造一片寧靜，卻發現，已有人先比我到。

寫詩作文 20

古詩是我國文化中不可或缺的一部分，從幾千年錢開始我們國家個個朝代中都會有詩人出現，而在唐代古詩更是成為了鼎盛的存在。

古詩中曾經不斷的出現人才與精英，比如詩仙李白、詩聖杜甫、詩鬼李賀等等很多有名的人士。在這些人中我獨愛李白的古詩，因為李白的是有一種豪放的`氣息在裏面，雖然李白在後期出去落魄的時候，但是寫的詩仍然是那麼充滿豪氣充滿壯志的。因此李白也是我的古代偶像之一，他的所有古詩基本我都讀過，而且特別喜歡李白的風格。

不知道從什麼時候開始自己也喜歡上寫詩了，發現詩是一個特別的文體，它可以清晰的表現出自己內心世界的想法，可以讓自己很快樂。我想我大概是愛上詩了，於是我開始寫詩，不管是開心的時候還是不開心的時候我都會寫詩。慢慢的我發現寫詩不僅可以滿足我的愛好，寫詩還可以平靜我的內心，每當我生氣的時候就提筆寫詩，這樣我的內心就可以平靜下來，我想這就是寫詩帶給我的好處吧。我越來越喜歡了，就這樣慢慢的寫下去吧。

雖然我知道現在寫古體詩沒人看，但我自己仍然覺得很快樂。

寫詩作文 21

日記中、賀卡上、贈言裏，還是在營火旁、班隊日、聯歡會，我們都可以看到或聽到同學們自己創作的詩歌。流注在同學們寫的詩裏的感情，是美的，展現在同學們詩裏的生活，也是美的。

生活的美、人情的美、自然的美、想象的美，使我們感受到孩子們很美很美的世界。這個世界明麗而和諧，這個世界善良而友愛。這個世界是童話的，也是現實的。是小詩人用童話的眼睛反映出的'世界，用童話的心靈感應出的世界。詩歌分抒情詩、敍事詩、朗誦詩、散文詩、寓言詩、諷刺詩、兒童詩、兒歌等。

這裏着重談談兒童詩。兒童詩是指切合兒童的心理，抒兒童之情，敍兒童之趣，適合不同年齡的少年兒童閲讀和欣賞的詩歌。感情、想象和語言是詩的三個基本要素。兒童詩的基本要素是兒童的感情、兒童的想象和兒童的語言。為兒童寫的詩，從內容到形式都必須使他們能夠接受，併為他們所喜聞樂見。

詩人金波説:“給孩子的詩，應當是新鮮的、芬芳的，像早晨帶露的花。花雖小，帶給孩子的卻是一個春天。”

寫詩作文 22

賈島的《雪晴晚望》就是我最喜歡的詩。不知道是不是因為生活在南方的原因，我從小就對雪很嚮往，沒見過雪景，總聽別人説那厚厚的雪鋪在地上，像一層柔軟的地毯。

黃昏時，夕陽在雪上閃着金色的光是我最想看到的景色。結冰的溪水下面的生命，以及溪水上空升騰起的魚鱗般的雲朵，一層一層。在遍山皚皚白雪中，採樵人緩然下山，回到白雪覆蓋下的茅舍，寧靜、祥和。站在山脊上小息的夕陽在寒風的襲擊下終於墜下山谷。山峯在晚照中顯得更加雄奇。這個場景雖然透露出的.是清冷，但是也勾勒出山間的生氣和動態。

遠處山岡上，野草正在燃燒。勁鬆鬱郁蒼蒼，日暮的煙靄似斷斷續續生於石松之間，而傲立的古鬆又衝破煙霧聳向雲天。一陣向晚的鐘聲，沿一條曲折的小徑隱隱傳來，詩人在回家的路上，遠遠的，就聽見了。這般寧靜祥和的美景是我從來沒有見過的，但在讀完這首詩時，我的腦海中出現了這樣一幅畫面。

這首詩寫於賈島長安應舉落第時期，但在其中卻看不見有憤懣，只如賈島詩風一樣的清冷。山間景色空曠寂寥，不知那悠悠鐘聲有沒有敲醒詩人，激勵詩人繼續前進呢？

寫詩作文 23

人家説，能寫出詩來的決對是大人物，要不就是什麼教書先生寫得，那有什麼小屁孩寫呢？

小孩子不懂，不曉得抒發靈感。寫詩也沒什麼壓韻，這無非是大人狡辯而已，誰又曉得他的智商如何？

在晚上我從夢裏道出一首詩，雖説不是第一篇，但還是無比喜歡，當日在鄉下，在夢裏看見成排鬱鬱葱葱樹林襯着絲絲薄霧，“浩瀚”的田中立着兩三棟房子於是在田中，似乎又看見了早起的農民，揮灑汗滴，看着這沒有半點雜色的'田，我怦然心動，可謂是昊天厚土育自然，天剛一黑，升起一抹彩霞，還是傍晚，卻家家升起翠煙，可謂勤勞啊。

於是在夢裏便作詩一首

鄉間

綠林幽幽薄霧間，田中樓房兩三斜。

一抹彩霞翠煙起，東方一紅田中耕。

寫到這裏面詩意卻只有一半兒，我覺得不妥，在早上遙望田野，在心中造就了些詩情畫意，於是又寫了一首詩。

田中賦

綠海悠然白霧傾，田中雜色半點無。

卻是農民把這創，顆顆飽滿顆顆重。

汗滴又是把土澆，滋養田中束束麥。

農民純樸應何在？昊天厚土育自然。

詩，的確不是隨隨便便寫出來的，在這鄉間美麗的景色中，誰沒有靈感呢？

鄉間，設身處地，詩盡在無顏的景色中。

寫詩作文 24

人人都説春天來了，可我時常苦惱找不到春天。春天在哪裏呢？

我穿越時空找到了杜牧，問他：春天在哪裏呢？他説：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。哦，春天在鶯啼中呀！我彷彿聽到了黃鶯在歌唱美麗的春天。

我找到了蘇軾，問他：春天在哪裏呀？他説：春幡春勝，一陣春風吹酒醒。哦，春天在春風中呀！我彷彿感受到了温暖的春風拂面而過。

我又找到了杜甫，問他：春天是什麼呢？他説：江碧鳥逾白，山青花欲燃。啊！原來春天是森林，是花朵呀！我又彷彿看到了或濃或淡的新綠中閃耀着火紅的.星星點點的小花。

我又找到了白居易。問他：春天是怎麼樣的呢？他説：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。哦，原來春天像桃花一樣散發着迷人的芳香呀！我彷彿聞到了一陣陣清香，看到了美麗的粉色桃花。

哦，我終於知道了，原來春天在鶯啼中，在春風中呀！哦，我也明白了春天在森林裏，在花朵中呀！哦，我也懂得了春天也會像桃花一樣散發着迷人的芳香呀！

原來，春天一直在我們身邊哪！不是我們看不見，而是我們缺少一雙發現美的眼睛呀！我要像杜甫，像蘇軾一樣寫出優美的詩句，歌誦美麗的春天，把我的夢想在春天放飛。

寫詩作文 25

今天，我們舉行了詩歌朗誦會。來到體育場，只見體育場內人山人海，不時發出一陣陣吵鬧聲。開始了，有的班級朗誦論語；有的班級朗誦了幾首古詩；有的班級則朗誦著名的詩詞……讓人留戀忘返，真想再看一遍。

過了好久，終於輪到我們上場表演了。同學們一下子都站了起來，椅子發出“叮叮——鐺鐺”的聲音。走進等待室，同學們迅速排好了隊，筆挺挺地站着。不一會，同學們就悄悄地議論開了。我緊張急了，心“咚咚”地跳着，彷彿都到嗓子眼裏了。李思瑩一臉的嚴肅，若有誰嬉皮笑臉，她就大聲指責：“站好！”這一下，調皮男生的膽都給嚇破了，一臉驚恐地望着李思瑩，立刻站得筆直筆直的。

就在我們在等待室討論着有趣的事時，我聽到主持人宣佈：“接下來請有請五一班給我們……”聽見“五一班”這幾個字，我立刻神情慌張，大口大口地呼吸着空氣，着急的'不得了。我走上舞台，眼睛死死地盯着前方，怕出什麼差錯。可是，當我們唸到劉禹錫的秋詞時，我們開始很歡快的念着：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日……”到最後時，我心中的緊張早已消失殆盡，轉而是一種快樂。

朗誦會結束了，我們任沉浸在剛剛的那一幕幕中，心中的回望久久不能平息。

寫詩作文 26

今天上午，我們期待已久的詩歌朗誦會到來了，我們早早地來到學校，化了粧，換好演出服，穿戴整齊地去藝體館。

最先上場的是三年級，他們的表演豐富多彩，最令我擔心的是三（4）班，他們主題居然和我們一模一樣，我不禁有些緊張。終於到我們的節目啦！我忐忑不安地走上舞台。“這個時候可不能掉鏈子啊！”我默唸，“我可是重要的角色。”同學們已經排好了隊形，我快要出場了，小心臟在我的胸口“砰砰”地跳着，我努力使自己的心情平靜下來。兩個星期排練的成果就在這一瞬間哪！提醒我上場的音樂開始了，沒等我完全反應過來，一個清脆悦耳的聲音就響了起來，富有感情的朗讀聲傳遍了全場，平時的`努力排練在這個時候體現了出來，我很自然地開始了朗誦，孫知為與我默契地配合，同學們在我們身後整齊劃一地吟誦，

“少年智則國智，少年富則國……”，我們全班融為了一體，那一聲聲蕩氣迴腸的吶喊，那一句句振奮人心的呼喚，打動了在場所有的同學和老師。我們的表演成功完成了，掌聲雷鳴般地響徹全場，平息之後，還有許多小朋友搖動着拍紅的小手向我們致意。

寫詩作文 27

學校組織了一個小活動：寫詩。只要看見事物，有感而發，就可以寫下關於那件事物的詩。這個活動還有要求：寫得詩越多，越好，就可以光榮地戴上“小詩人”稱號。

這下子，我就來了興趣，只要有時間，我就會在詩集本上添上一首詩。記得有一天，我在照相機上看到了我在老家時照片。那金燦燦的稻穀，光禿禿的山峯，高大挺立的楊柳，還有樹叢中翩飛的蜻蜓蝴蝶，思潮便在我心中盪漾。那可是我記得最清楚的一幕！當時，窗外下着大雨，狂風正在怒吼，可這並沒有影響我的心情。我取出本子和筆，深深地望着那個場景，便以《鄉中》為題，提筆寫下了四行詩。在寫詩時，我運用了《絕句》的詩體，在結構方面加以改變。就這樣，我創作了自己的第一首田園風景詩。其中，“蜜蜂蜻蜓蛺蝶飛”這句詩我認為最有詩意，那種場景把人的心帶去異地。這詩情畫意般的場面頓時掃去了外面環境對我的'影響，一切都陶醉在詩的意境中。寫完了詩，我又捧起本子仔細地回味着剛才寫的那首詩，不禁嘖嘖稱讚，完全抵制了外界的干擾。

詩，可以陶冶人的情操，使他的心靈變得十分高尚。自從我寫了這首對仗工整，字跡清晰的詩後，我又增加了對寫詩的練習。我認為，多鑑賞詩，多創作詩，對人一生的影響和幫助是很大的。

寫詩作文 28

對於我來説，寫詩是項艱鉅的任務，畢竟是第一次寫古體詩，比現代詩要難寫得多，必須注意不少關於古體詩的要求。

昨天看了看寫作專欄，發現該寫“談詩論道”了，我並沒有料到，時間會過得如此之快。可我的準備工作還沒有做完，於是一直思考，選哪首詩仿寫的更合適。我把曾經書上學過的古詩全部翻了個遍，仍然沒有找到。寫隨筆的時間，已經拖延到了晚上九點多鐘，可我的腦子還是一片空白。

突然，我看見書架上的兩本《國中生必背古詩詞》，正安安穩穩的放在角落裏。我便急忙俯身把它拿出來，終於翻到《約客》這首詩，把它作為仿寫的原詩。但是思路與靈感哪裏找，這又成為了一大難題。幸虧爸爸神來助攻，為我提供了些思路，讓我以雨為主題仿寫《約客》這首詩。我拿起筆，思索了一下，題目就叫《盼雨》吧！因為這幾天一直豔陽高照，我們正期待下點雨，為我們帶來涼爽。

開頭兩句，我先把最近幾天的炎熱寫了出來：“酷暑時節盼落雨，萬里無雲閒住家。”前幾天的確晴空萬里，天氣炎熱，沒有一絲風，只能呆在家裏，最期待的就是下一場雨，讓外面的'温度降下來。後兩句是“有雨不來過夜半，閒敲筆尖落墨花。”雨在午夜時分才悄悄來臨，敲着筆尖又把墨水給震落了。寫到此時，我放下手中的筆，鬆了一口氣。在我絞盡腦汁冥思苦想之後，自編自創的古體詩總算完成了。

寫詩是一次挑戰，以後每週都要寫，必將會有更多的困難需要我們克服，還是要努力學習呀！

寫詩作文 29

日復一日，年復一年，一年一度的“社鄉三月三日”在靜寧人民廣場拉開帷幕。本次會議的主題是“佘山詩畫”。

這天晚上，廣場前有一大羣人。人們期待着演出，來的人“五花八門”。有老人；肚子大的孕婦；有背書包的男生；還有調皮可愛的孩子。

這裏也有很多攤位：有的賣喇叭燈，為了吸引顧客，還在頭上帶一個，看起來挺搞笑的；有人買氣球，一大羣飄在空中，像一朵彩雲；還有賣手電筒的。那些彩燈在夜晚的背景下非常美麗。

我跟着媽媽進了人民廣場，也很熱鬧。演出以主持人的話開始。“太陽和月亮都醒了，嗯？山鳥醒了嗎？”在淺藍色的燈光下，她一家人後來面對着眼前的.世界，充滿了驚喜和疑惑。剎那間，鳳凰鼓聲震天，台上燈光婆娑，幻化出五彩斑斕的畫面。突然，觀眾爆發出掌聲。

一眨眼，燈滅了，又是一個鳳鼓。一束綠色的八爪燈直接出來了，然後從一個燈口出來了兩個綠色的燈。鼓聲越來越大，速度越來越快，燈光越來越快，讓人眼花繚亂。

鼓聲停止鳴響，停留在八爪綠光上，八爪綠光開始移動，直指天空，像碧玉做成的屏障；然後迅速席捲現場，天空中的綠光卻像流星一樣劃過天空，全場爆發出又一輪熱烈的掌聲。之後上演了很多精彩的節目，受到了觀眾的歡迎。

以前不記得三月三，現在知道三月三是那麼有意義，靜寧是那麼神奇美好。真的是“浪漫畲族，詩畫靜寧”。

寫詩作文 30

唉，到底該怎麼寫呢？我愁眉苦臉地喃喃着。今天，老師要求讓我們每個人都寫一篇詩，而且要寫得好。我皺着眉頭，咬着鉛筆頭，死死地盯着本子，可腦子裏卻一片空白，根本就不知道寫什麼。我心裏默默地想：我以前可從來沒有寫過詩啊！

那一天晚上，我一直在寫詩，寫到很晚才過關。我反覆複寫了差不多幾十張，可媽媽總是不滿意，一會説這裏怎麼怎麼樣，重寫了之後她還是不滿意。最後，我只好隨便寫了一首交去了。第二天早上，當週老師報要重寫的人時，我的心一下子就吊了起來，生怕老師下一個就報到我。直到報完了，也沒有我的.名字，我心裏的一塊石頭才放了下來，呼！看來我算是勉強過關了吧！從此以後，我討厭寫詩！

寫詩，一定要加入一些優美的詞語，我積累了許許多多優美的詞語。可一到要寫詩的時候，我的腦子就偏偏和我對着幹，自動把我積累的詞語全都清空了。結果我憋了個半天，一個字也沒動，一張白紙還是張白紙，沒有任何痕跡。

我多希望我能和一個真正的詩人一樣，寫出來的詩，如行雲流水，人人看了都説好。可幻想總是與現實不相符的，媽媽經常説我寫的詩是流水帳，哦不，是流水詩。我一定會刻服它的，加油！

哦不！我又要去寫詩了，老師又佈置了一篇。誰來救救我啊！我討厭寫詩！

寫詩作文 31

一週的調研馬上就這樣結束了，上午還在忙碌下午就開始整理心情準備明天啟程，回濟南上班了。

家裏好靜，我一個人盤坐在地毯上，在筆記本旁，靜靜地。當一件事情基本順利的結束之後，有種放鬆是舒心的，就好像別人贈予的時間一樣能夠好好的享用。好久沒這麼安靜的坐着了，也很少這麼安靜的看着校內網上那麼多好友的博文，原來只有自己做好的所有才會真心的顧及朋友的現狀，以往我們都在網上互相寒暄但都毫無主題，互相問候但都毫無目的。友情無價，為了更好的體會他們，就要努力做好自己，這樣才會更好的鑄造穩固的友情。

看博文，想往事；

思博文，念好友。

有的時候真感覺自己是那麼的念舊，懷念昨日發生的感動，想念前時有過的激動，一切都在記憶裏重新回味，感覺就是不一樣。有人説懂歷史的人，才會更好的.掌控未來。説的確實有點道理，也只有懂得曾經是怎麼做的，有什麼計劃，未來打算如何，這才是正確的成長邏輯。

《為你寫詩》是昨晚聽到的一首很好聽的歌曲，愛一個人就是和普通的對待一個人不一樣啊，愛她可以靜止，可以寫詩，可以失去理智，最美的是她的名字。一切都是為了那個她！愛情就是這麼美，能讓人感覺到最本質的幸福。

為你寫詩/為你靜止/為你做不可能的事/為你我學會彈琴寫詞/為你失去理智……

寫詩作文 32

秋意濃濃，落葉歸根，詩情畫意的秋，唯有那孤獨的秋葉，緩緩落下……

——題記

那天無意中，在學校的操場上，看見了成堆的落葉，那些落葉使秋意有了不凡的使命，讓我肅然起勁，細細想想，四季中，秋天，難道不是一種佈滿詩的季節嗎？

一步一步走向那慢慢的落葉，恰似在為心靈寫一首詩，為自己的命運寫詩。我的靈魂被那一片片飄然而下的秋葉深深打動，想到春天在樹上隨風搖曳的時候，我不覺觸景生情，感到由衷的悲痛。

自己也不是和落葉一樣曾經堅強風光，也曾經失落痛苦，這一切是不是上天註定，真想讓我用落葉寫滿心靈的詩歌。

我站住了腳步，慢慢地蹲下觀察着落葉，那樹葉上的脈絡細紋，彷彿也已經將心靈描畫，那麼精彩。一生中，有過像落葉似的命運，也有過像秋葉一樣的深沉。我真想對着落葉訴説着我的心聲，面對它們而找到我自己，找到我自己的影子。

落葉已經不在乎這些永遠停留在這一時段的今天，反而更向往着能夠讓自己生命的結束而喚醒新的'生命，那種精神是我至今難以忘懷的，那麼多的艱辛，竟在一個短短的季節灰飛煙滅。這是一件多麼令人悲痛的事，也令人懷念。

我輕輕的撿起一片樹葉，仔細端詳着它，試想着它的生命又在經歷着什麼樣的風波，而始終不動搖的確實它那火一般的熱情，對生命的憧憬以及犧牲自我而喚醒他人的品質，讓我留戀在心。

寫詩的落葉，傾訴我的一切一切，卻因那匆匆的時間，斷了魂魄……

寫詩作文 33

揭開歷史灰青的紗，劉邦的生命攜着明麗的色彩，浩浩蕩蕩地穿空而來。當幾紙金墨伴着喧囂散落，一個男子堅毅的容顏。

秦朝末世的紛爭，多少血跡淤積在刀箭，又有多少把這樣的刀箭被遺棄在奠土裏，出生厚厚的鏽來。自沛縣發難，入函谷，封府庫，軍霸上，劉邦一步一步“後退”，和項羽保持一份恰當的距離，只如此可以保全青山在，他懂得如何能伸能屈。

白騎輕車簡從，劉邦臨鴻門赴宴。臨行之前的夜深得可怕，他悲慼地遙望蒼天，繁是如玉色的百合，漂浮在潔淨的水面。另後時囑託，張良的告誡，他深知此行不一定有迴路。然他如期而至着實讓項羽感到吃驚。範曾在營帳外謀算，清翠的`綠頻頻舉起，綠出殘忍和悲涼，劉邦不知他的項上人頭已被那塊綠玉打上標籤。項莊舞劍，陽光直射下亮出金屬的光澤，光澤的背後是陽險的陰謀。

鴻門宴下，劉邦保住性命，便開始了人生的逆轉，整整180度，他要打破歷史時他的詛咒。當鮮血流遍半片江山，他盡於讓這片土地勝劉。

回到沛縣的劉邦已不再是當年，可以風華正茂，無所畏懼。他的生命已有歲月厚厚的一層沾澱。月色溶溶，沛官風起，風散了所有思緒，亮起一些燈火，隱約青灰的炊煙，升起一些歌聲。多少年戰雨淋漓，多少年背井離鄉，之後，劉邦才在心頭隱隱自問：“這裏，也是歸程。”

繁華如三千東流水，當時光重來，人已不在。

隔着一千多年悠久和漫長的歲月，為劉邦寫詩，讓時光就此困於歷史的圍城。

寫詩作文 34

《詩經》有愛情，有戰爭，有勞作。各種題材，多種手法。想來，它的顏色必定是五彩的。但就這樣下定義，對它來説太草率了點吧，我必須要找個顏色為它冠名，那便是：熱烈的紅。

它的情感，非愛之深切，便是恨之入骨。還記得在城樓邊苦等男子的姑娘嗎？還記得使盡渾身解數追求淑女的失眠者嗎？或者又是在鄉間小路一見鍾情，相視一笑後一切盡在不言中男女嗎？各種各樣的愛，她愛得傲嬌，他愛得瘋狂，他們愛得有默契。

真想把變異大碩鼠一網打盡，真想讓還在田間幹活的人們趕緊回家洗洗睡，真想抽那個找個機會就談婚事的小夥子兩個大嘴巴子。我恨壓榨百姓的地主，我恨那個讓農民們在水中泥中泡爛雙腿的君主，我更恨那位拋妻棄子表裏不一的大渣男！我沒有他們的經歷，我的生活相較於這些不幸的人更加幸福美好，但讀了《詩經》，我卻能產生共鳴，我好象受過地主欺負，我好象看見過雙腳腫脹的樣子，我好象……我的心，被一團熾熱的紅色火焰包圍，久久不能平息。“內容過於真實，引起不適。”在感傷這些故事的隱約之中，我又好象體會出了放達的`內心，強大的內心。他們選擇了歌唱把故事公諸於眾，他們不怕被人可憐，那是心中強烈的憤怒與放手一博的釋然。

不論是愛之深切，或是恨之入骨，詩經都展現得淋漓盡致，它帶領我走向兩個極端，詩三百，百味人生，每一味都富含最真摯的情感，最熾熱的紅色。不論酸甜苦辣，我都願再嘗一次，再走一遭。

寫詩作文 35

學好語文的困難就是寫好作文，可是寫詩卻很簡單，隨時都可將自己的想法發揮的淋漓盡致。

也許，當你走在路上時，不會抬頭看天空，可是當你駐足觀望天空時，天空是空曠的，彷彿是一片湛藍的海洋。你再仔細地看，你會不禁張開嘴，吐出：“哇，好美的天空呀，”潔白的雲朵成羣結對的飄在媽媽的懷抱中，你會置身於一片幻相之中，而這一切，只要筆尖稍稍一動，就會構成一首抒情的小詩。

當你在吃巧克力時，你可以細細品嚐它的濃香。輕輕的咬上一口，讓它在你的'嘴裏慢慢溶化，彷彿是你獨自駕馭一隻小船，優雅得滑行在濃郁、纏綿的巧克力中，這些何嘗不是一首精美的小詩？

當你手捧一杯熱氣騰騰的乳香牛奶時，你會感受到這獨家醇香，它會像柔滑的白絲帶一般圍繞着你，讓你感歎生活如此美好。如果手捧一杯略帶苦澀的咖啡，你也不要皺眉。而是想，生活中必定會有許多辛苦，不要畏縮，所有的辛苦就像是這杯苦咖啡，讓我們把所有的艱辛都消滅了吧，一飲而盡後的感受不又是一首感悟人身的小詩嗎？

當你與他人交談時，你可以根據對方人物特點，給予恰當的比喻。假如她是一個文靜、純潔的女生，你可以在詩中將她視為一輪明月，假如他是一個熱情、奔放的青年，你可以在詩中將他視為一輪太陽。

沒錯，詩就是這樣簡單，填補你的想法。在詩中，你可以寫任何主體，再配上優美的詞語，就會變成幻想的城堡。

寫詩 ，真好！

寫詩作文 36

當那落日黃昏之時，我們就開展了一個班級活動——詩歌朗誦會。

這節課，我們一個小組一個小組的開展。老師還錄了相。第一個小組上上去，聲音洪亮，語句通順地背了下來。當他們背完以後，我就在下面小聲説：“背得好，背得妙，背得青蛙呱呱叫！”

就這樣，第二——六小組都依次過了一遍。到第七小組了，快到我們小組了。第七小組是小組合作的，由於他們組朗誦的詩，最後一句是“醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”所以，他們就裝作死了，都躺在地上了。這時，全班轟動，哈哈大笑。

這時，我還在努力地在背誦，我們小組的詩歌。誰知，一眨眼，第八小組説完了。我的天哪！到我們小組了。我以忐忑不安的心情去面對我的義務——朗誦。郝湘和趙子懿在我們前面做動作，我和王東東朗誦詩歌——《致老鼠》。也由於我們的最後一句話是，“我還要給你們介紹個朋友，它的名字叫貓。”所以我們就擺了個貓的造型，然後一起説——喵。

這是，全班以熱烈的掌聲恭送我們下台。

老師還給表演的人找了相，我們小組依然還是那個動作——喵。

看！詩歌的世界是如此的美妙，是如此的`有趣，是如此的讓我們欣喜若狂！

那麼，就然我們帶着這個詩歌朗誦會，一起去走進新的世界，新的時代吧！

寫詩作文 37

今天，我們小隊來到了美麗運河畔的拱辰書院，上午我們在許老師的帶領下參觀了運河博物館，瞭解了許多關於大運河的歷史和人文化的知識，下午我們將在許老師的指導下各自完成一首關於運河的詩歌。

書院外面烈日炎炎，驕陽似火，書院裏面也是熱鬧非凡，大家都興致勃勃，交頭接耳談論着怎麼寫詩，我的心情也非常緊張和激動，因為這是我第一次寫詩。許老師讓我們每個人都坐在自己的位置上，他面對着我們開始認真的講課。他説寫詩第一步就是要有豐富的想象力…………我們每個人目不轉睛地盯着老師，豎起耳朵仔細聽着，生怕漏了什麼重要信息。隨後，許老師讓大家拿出紙和筆可以開始自己天馬行空地創作了。

一開始我不知該怎麼寫，我轉頭看了一下其他同學，看到有的像我一樣也在東張西望，有的笑嘻嘻的咬着筆頭，好像在思考着什麼有意思的題材，還有的好像已經想到了正在快速的用筆記錄着，看到大夥這麼快就開始了，我也趕緊投入到寫詩的“戰鬥”中去。不一會兒，已經有人陸陸續續上交了，並得到了老師的`誇讚，我急得像熱鍋上的螞蟻，連忙用了十二分的速度，寫完了最後一段。但是我沒敢馬上交給老師，心裏忐忑不安，七上八上，怕萬一寫得不好，老師讓我重寫，會被其他同學笑話的。不過最後我還是鼓起勇氣交給了老師，當我看到老師臉上流露出滿意的微笑時，我覺得我的第一次寫詩應該算是成功啦！

寫詩作文 38

寫詩就像有着神奇的魔法，讓我着了迷。

我之所以會為寫詩而着迷，是因為寫詩會讓我感到快樂，還能滿足我的小心願，任何我所幻想的`，現實還無法完成的，我都可以在詩中完成。

有一次，放學早，作業又少，我早早地做完了作業，在家裏看書。這時，一旁的電話響了起來，是媽媽打來的，原來她想讓我早點做完作業，做課外作業啊！

我放下電話，心想：把這一章節看完，就去做。可這時，我的眼睛瞥到一行字——“酒窩甜甜的味道”，這一瞥不要緊，卻擦出了我思維的火花——何不作一首詩，談談味道呢？

説幹就幹，我拿起筆，隨便扯過一張草稿紙，開始創作。

“沙沙沙沙”，我揮動着筆桿子，很快就寫好了兩段詩。我稍作停頓，品讀了起來。讀着讀着，我皺起了眉。不對，我拿起筆，大刀闊斧，砍掉好多字。不行，推翻重來。我又重新寫了兩段。這時靈感一閃而過，我又馬不停蹄地寫起來，寫了好幾段，終於寫完了。

可這也僅僅是我的初稿，人家賈島為了兩句詩創作了三年呢！我又反反覆覆地推敲，時間在我的冥思苦想中一點一點地溜走……

等媽媽回到家時，擺在她面前的是一堆空白的課外作業和一張滿滿的詩稿。她也只好看着我，無奈地笑笑。

寫詩，有一種神奇的力量，讓我，深深地着迷。