牽動我的情思半命題作文（精選49篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的牽動我的情思半命題作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

牽動我的情思半命題作文 篇1

下雨天，我的窗外真美！那一片片綠綠的稻田，像一片海，而我這小屋就像一隻船。遠遠那兩叢樹林掩映的村舍和那長着芒蒿的小丘，是這綠海上的島嶼。

雨，靜靜的下着，落在稻浪上，深深密密地溶和那無邊的綠海里。於是，你禁不住要俯在窗口，向那如絲的雨凝望。你是多麼想，想變成在那片綠海上飛行的鳥兒，讓雨水沖刷着你的羽毛，你的頭頸和赤祼的背。你是那麼想投身到被雨水潤濕的稻田中，讓雨水洗去心靈的污穢，接受雨水的滋潤，捕捉那一條條纖細的雨絲。

有風的時候，雨絲就如珠簾一般，在淡灰的天幕前，暢快斜斜地掃過。掃過的山頂升起一縷縷白霧，在山峯頂部徘徊。

我打着傘，漫步在細雨中，雨輕輕地、柔柔地落在雨傘上，剛被潤濕的地面，也沒有以前的灰塵，清新的空氣環繞在我的身旁，迎面吹來的風，夾雜着小雨，落在花朵上，吹在樹上，吹在小草上，雨賦予了大地生命，大地呈現出一片勃勃生機的景象。持傘的我沒在雨中，不像是要到哪裏去。而只是無目的漫步在斜風細雨裏，走到池塘邊，一位沒在雨中的老者魚杆，不禁使我想起“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”的詩句。

愛雨的我是不想躲開雨的，讓那雨絲的清涼，洗去我心靈上的塵；讓那雨絲的安閒，抹去我思想的俗；讓那無聲的雨絲告訴你，那些躲在房中，關緊了門窗的人們，所永遠不會了解的；雨絲那心底的愛。

多希望你們來看看我未關的窗，我希望你們在雨季的時候出來走走，讓那雨絲牽動你的情思。

牽動我的情思半命題作文 篇2

煙雨濛濛，似乎沒有一個盡頭，坑坑窪窪的小路變成了泥濘的天地。正逢月假，我深一腳淺一腳地踏上了回家的路。想起這一段時間自己的表現，想到這次考試的成績，一股濃濃的愁緒積在心頭，越來越深重，越來越清晰。該怎麼辦？唉，“總是開不了口，讓他們知道……”

回到家中，正如我預料之中一樣，爸媽已準備了一桌好菜為我“沈塵”。剛跨進客廳，他們就把我手中的書包接走了。爸爸媽媽的熱情讓我稍稍放了些心，可內疚似乎慢慢地佔據着我的全身。我獨自一人坐桌旁，望着那豐盛的菜，全然找不到往

日狼吞虎嚥的那份感覺。爸爸媽媽放好了我的行李，也圍坐過來問長問短，望着爸爸媽媽的笑臉，我就心痛；聽着爸爸媽媽的笑聲，我心裏更不是滋味。

“媽，我……”我剛開口，被媽打斷了：“你的鞋子我給你買好了，我給你拿過來，看合不合腳。”媽媽放下筷子，走向房間，拿出一雙漂亮的運動鞋，是我最喜歡的顏色。媽媽舉着鞋子：“喜歡嗎？”我靜靜地説。

“爸，第……”我的話又被爸爸打斷了。“不要急，你那次打電話要訂第十五期的英語週報，我訂好了，明天會送來。”不是，我不是説這個，可我怎麼開得了口？望着那兩雙充滿希望的眼睛，我沒有勇氣説出來，只好尷尬地強撐着笑臉。爸爸媽媽不時地往我碗裏夾菜，他們越對我好，我就越難受，就像一根魚刺卡在喉嚨裏，咽不下，吐不出，難受極了。

“孩子，聽老師説你上課精神不好，有時還打瞌睡，昨天你爸爸給你買了些鈣片和維生素片，帶到學校裏要記着按時吃。”媽媽怕我忘記，又叮囑了一句。

天哪，這些他們知道了，本不平靜的心現在更忐忑不安了。

“爸，上週……”我的話再次被爸打斷。“上週你説要錢，這還要你多説嗎？不會少你的，都準備好了。”

不不，全都不是，那些不是我現在想要的，我要的是你們的諒解。我唯一想説的是：“我對不起你們，這第一次月考考砸了，加上精神不好，上週被老師狠狠地批評了一頓。”

憋在心中的話語不知使我多難熬、多煩惱，淚水漫上眼眶。“孩子，我都知道了。”爸爸似乎看出了什麼。“失敗了，振作起來，更努力地通往直前，你一定行。”爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀，這時，我感到一股熱流從眼眶流過，眼睛變得模糊起來，一種温暖的感覺也逐漸從心中升起，望着那兩雙企盼的眼睛，我暗自發誓：下次考試一定要成功，不再抹黑，踏實地睡了一覺，清晨起來時，雨停了，透過窗簾，第一縷陽光照了進來，我感到好舒服、好輕鬆。只感覺自己的心情非常愉快，每當看到第一縷陽光升起，我就感到暖和極了。

牽動我的情思半命題作文 篇3

秋天的早晨，天矇矇亮，我仰頭看了看，呀，天空中秋雨飄灑，好細，好柔，好輕盈，像雲，像煙，像霧，像一張迷濛蒙的大網，天地間酷似掛了一層輕紗，神祕的萬物像怕羞的姑娘一般躲在輕紗下面，若隱若現……

一向自信的我獨自走入雨霧中去上學，沒有打乎，雨滴兒輕輕落在我的臉上，像母親的手在輕撫……

時間尚早，路上行人很少，路面滑溜溜的。

我小心翼翼地走着，突然，雨霧中衝出一個熟悉的身影，差點兒把撞倒，頭也不回地往前走。

周圍霧濛濛的，她獨個兒走在路上，點綴着周圍的一切，像一幅淡色的水墨畫。秋意好像驟然加濃了，還給我帶來一份難言的簫索的感覺……是她，那瘦弱的身子，那熟悉的披着紅雨衣的身影……無一不向我證明那就是她——姨姐。雖然是親戚，是同校同學，也許因為媽媽和姨媽常吵架的緣故吧，我們沒有説過一句話，也正因為急促的國中學習，我們倆幾乎不見面。

抬起手來看看錶，七點十五分！我加快腳步去趕公交車。好險，一輛機動三輪車從我身旁疾馳而過！正當我驚魂未定時，耳邊傳來一聲慘叫，三輪車刮到了紅雨衣，紅雨衣倒了。開三輪車的年輕人愣了一下，一溜煙跑了！四周靜悄悄的，絲絲縷縷的雨無邊無際地瀰漫着，看不見別的人，只有她那瘦瘦的身子在雨中掙扎着。不去扶她？不，十幾年來受到的教育不允許我這樣做。於是，我輕跨了半步，去扶她？不，因為我曾堅定地向媽媽作出承諾：打死也不和她往來！我不知所措地呆立在原地。多麼令人難堪的一幕——自己的姨姐倒在我面前，而我居然只能立在原地：欲扶，不敢；欲走，不忍！一陣秋風吹來，涼颼颼的，我不禁打了個冷顫。

該怎樣做呢？這時，我身後傳來了一陣談笑聲，有人來了，我不能再站在這裏。於是，我混亂地作出選擇：走！心一橫，把兩手插入褲兜，快步超過了倒在地上的紅雨衣……

面對雨中朦朦朧朧地延伸着路，我就這樣走嗎？回頭，我忍不住要回頭一望。只見她正艱難地用那雙瘦弱的雙手攀着路旁一棵樹，用力地把身體拉起一點，手往上攀一點，突然手一滑，紅雨衣又重重地往地上一摔，我清楚地聽見了她痛苦的呻吟聲。雨點紛紛落下，無情地滴打在她單薄的身上，也無情地鞭打着我的心，老天爺，你是在哭泣嗎？那麼，你又為誰而流淚呢？為我？為我的無情；為她？為她的遭遇……

我鼓足了勇氣，把她攙扶了起來，姨姐眼中又是痛苦又是驚訝，“我送你去學校。”我不顧渾身上下的雨水，深一腳淺一腳地走着，而姨組臉上也不知是雨水還是淚水，去學校的路上，我不畏艱難，不畏寒冷，而姨姐也“破天荒”地把雨衣披在我身上……

天，還飄着霏霏的細雨，如詩，如畫，如歌……天地間白茫茫一片。我喜歡那份純潔，喜歡那濛濛的温柔，更喜歡它把大地的景緻洗得清新、亮麗……

牽動我的情思半命題作文 篇4

我是一個籃球迷，對NBA有着無比的嚮往和好奇，那可是全世界籃球迷所向往的殿堂，我愛籃球，不僅僅是那些華麗的動作，誇張的扣籃，更重要的是我在籃球中學到了許多人生哲理。

看！那又是科比的大拉桿爆扣詹姆斯的360°轉身反扣、霍華德的罰球線起跳雙平爆扣、格里芬的空中大風車……這些畫面是那麼的美妙，那麼的激動人心。難道有別人教他們嗎？答案是肯定沒有。這些在其他人看來是無法完成的事，他們卻完成了。這就需要超強的想象力。不錯，在我們的學習中，也需要多想象，勇於嘗試，才能不斷有創新，克服更多的難題。

籃球是五個人的運動，不是一個人的天堂。無論“小皇帝”詹姆斯多麼強大，也終究敵不過綠衫軍，無論“小飛”科比有多麼厲害，也無法觸及季後賽的大門，只有每個人都具有團隊精神，才能戰勝強敵獲得勝利，當年的綠衫軍大勝湖人39分，馬刺4：0橫掃騎士，這些都是不爭的事實。在現實生活中，又何嘗不是呢？一個人的力量是有限的，只有團隊凝聚起來，力量才最強大。

為了團隊精神還不行，危急關頭還需要豁達，相信別人。最後0。4秒，科比寬容了費合爾的三分球4投0中，才有了聖東安尼奧的0。4秒絕殺。凱爾特人豁達了，才有了雷·阿倫的三分球11投9中。所以，不要過於一意孤行，要相信集體，共同進步。

在勝利的光芒下，有英雄，當然也有築就英雄的人，而往往這些人則更需要毅力。放棄自己得分的機會，而去為別人成功做台階。例如，納升造就了小斯，“蜂王”保羅帶起了黃蜂，隆多成就了凱爾特人的“四巨頭”。他們得分都不多，但他們大多數是在幫助隊友得分，在日常生活中，我們也要這樣。心有他人天地寬。

籃球中還有許多魅力，只不過需要你親身體會罷了！

籃球！你是我生命中不可缺少的一部分，是你，終日牽動着我的情思！讓我用最炙熱的心靈來表達對你的熱愛吧！

牽動我的情思半命題作文 篇5

藍藍的天，清清的水，綠綠的樹，紅紅的花……一片安靜的祥和，這山中的美景無時無刻不在牽動着我的情思。

那瓦藍瓦藍的天，那藍色的綢緞，容不得半點雜質，容不得半點虛偽，容不得半點不真實。就是這瓦藍瓦藍的天，有那麼多的白雲為它洗面，有那麼那麼多的鳥兒為它歌唱，就是那樣的山頂上有這樣瓦藍瓦藍的天空。

那清澈空明的水，像一快幽綠幽綠的翠玉，水中纖長的水草，點綴在空明的水中，水中的魚兒撒歡兒似的在水草的撫摸下徜徉，水面輕輕的蕩起淡淡的漣漪，就是這樣的水，這清澈空明的水，才會有那纖長的水草依戀在那水中，才會有那歡快的與兒閒逛在那水中，就是那樣的山上有這樣清澈空明的水。

那英雄一樣的樹，穿軍裝的英雄，威武而堅挺的樹，經風吹日曬，經烈日嚴寒，經貧瘠乾旱，依然不畏地威嚴地立在那裏，它從巖石中迸發，汲雨露解渴，吸日月精華，飽經風霜之後，成立了如今的英姿，就是這樣的樹，不畏日曬雨淋，不畏貧瘠乾旱，贏了如今的地位，就是那樣的山上有這樣的英雄一樣的樹。

那晚霞一樣的話，像鮮血，像烈焰，像紅綢，不羈放肆地展現着自己驚豔的美麗。不隱藏，不小氣，不內斂，大氣而豪放的地展開花瓣，讓每一縷清香，每一線紅豔毫不保留地釋放出來。就是那晚霞一樣的話，像鮮血，像烈焰，像紅綢一樣的話，贏得了所有人的讚賞，就是那樣的山上有這樣晚霞一樣的花。

那山，那水，那樹，那花……那一切美麗的事物都在這山上展現的精緻無瑕。這山，美麗的山……無時無刻不在牽動着我的情思，這美麗的山，便是我的家鄉。

牽動我的情思半命題作文 篇6

中華上下五千年，古詩源遠流長，造就了一代代偉大的詩人，華夏兒女歌頌着這一首首充滿情懷的詩文。這一首首，寄託了詩人隱逸的情懷；這一首首，寄託了詩人對家鄉的思念；這一首首，表達了詩人對祖國的遠大抱負！這一首首古詩，頌讀着我們千百年來的文化，帶我們領略這世間的大好河山，我愛古詩！

古詩，陪伴着我們成長。

“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”瞧，還是小不點的我們，就在朗誦這首《鵝》了，時而輕快，時而緩慢，好不快活。“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”。長大了，我們開始讀這些寫景詩，當我們雄赳赳，氣昂昂地讀出來，彷彿我們身臨其境，站在壺口瀑布，感受大自然無窮的魅力。這句“更上一層樓”，也成為了我們的學習金句。“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏”，讀曹操這首《觀滄海》，讓他帶我們領略大海吞吐日月之景象，感受他對祖國有着遠大抱負的精神，這值得我們為他而學習。“楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這首詩寫的是李白送別王昌齡時的情景，想象到他們倆分別時依依不捨的場景，感受到了他們倆之間濃濃的友情，使我不禁為二位詩人頗生敬意。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘悽悽”，李清照是一位悲慘而又偉大的女詞人，丈夫逝後，一個人悲苦的生活着，這首《聲聲慢·尋尋覓覓》，讓我們真切地感受到李清照生活的不易，不由得對她起了憐憫之心。“草長鶯飛二月天，拂是楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”作者描寫了一幅兒童玩耍圖，寫出了春天的景色和孩子急切放風箏的場景，非常生機勃勃的一個場景，使我們流連忘返。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠作為四大元曲家之一，寫出的《天淨沙·秋思》自然深受我們的喜愛，裏面的景物都屬於悲慘景物，運用到其中真是天衣無縫，襯托出遊子思鄉的心情。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這句詩出自李白之手，可想象到李白雄渾、有抱負的心，剛見到這首詩時，就已被震撼。

古詩，描繪着一幅四季圖。

“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”。描繪了一幅有聲有色的春色圖，讓我們領略了春之美，陶醉在春天帶給我們的美好境界中。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。描繪了一幅美麗的夏色圖。使人置身於夏之美中，引發我們無限情趣。

晴空一鶴排雲上，“便引詩情到碧宵”，描繪了一幅充滿詩情畫意的秋色圖，給人一種壯志凌雲之感。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，描繪了一幅白雪皚皚的冬色圖，透露出蓬勃濃郁的天邊春意。

古詩，有着獨特的魅力，它，牽動我的情思！

牽動我的情思半命題作文 篇7

我未曾真正的見過候鳥，但從聽到候鳥的故事時，我便難以忘懷。候鳥生活在蘆葦蕩裏，它們不像大雁那樣龐大，也不像啄木鳥那樣忙碌於生活，候鳥熱衷於生活，它們可以不像其它鳥兒那麼忙碌，但它們可以自由自在，無拘無束地在藍天中，蘆葦蕩裏遨遊。

候鳥，可以説遷徙是它們一生的使命。候鳥一生遷徙許多次，但遷徙過程中經過的每一個地方都不會改變，而我們的人生呢？我們人生走過的路途風景是一直在變化的，時不時豔麗，時不時灰暗。當年停下來看風景時，不要忘了別人還在奔跑，人生之路是無窮無盡的。

候鳥是動物中最守信的，只要你與它立下誓言，不管是四萬公里還是一百萬公里，它都一定會回來，因為候鳥是有歸期的，是最守承諾的。而人呢？隨隨便便把承諾給了別人，最後卻沒有遵守，這跟候鳥比起來，人又算得了什麼呢？有生之年，一定要親眼去看一次候鳥，不管是多遠……這是我與候鳥立下的永久誓言。

如果有下輩子，我願化身為一隻候鳥，不為世俗名利而生，不為窮苦生活而死。當生命即將結束時，留下一片羽毛，證明我曾經來過。

牽動我的情思半命題作文 篇8

眼前的這條跑道，已略顯老舊，暗紅色的磚塊鋪得整整齊齊，寬寬得，雖然並不美麗，卻寄託了我太多的情思。

在這裏，曾經發生過太多事情，令我難以忘懷。心情不好的時候，夕陽下孤獨的身影，總是在跑道上漫無邊際地跑着，跑着……偶爾停下，就是一陣劇烈地咳嗽。坐下，而後沉思，卻終究會回到跑道上，繼續奔跑。

一次和朋友吵架，似乎連老天都在憐憫我，下起了大雨，我在跑道上，默默地站着接受雨水的洗禮。淚從眼角滑落，滴到地上，混入雨水中，我知道我們的關係再也不可能回到從前了。

可當我抬頭看着跑道時，不知為何，心中湧起一種衝動，慢慢的，我在跑道上跑了起來，越來越快，心卻在這之中平靜了。

堅強，是我在那時學到的。

七年級開學，九月份的驕陽似火，跑道上，是一羣穿着軍裝的身影，和諧而又整齊。那時的我們，正在進行軍訓標兵的選拔，一遍一遍的，我們在跑道上不停地踏步，那整齊的步伐，那一張張堅毅的面孔，到現在，我仍是記憶猶新。

軍訓比賽的結束象徵着軍訓的結束，想到五天來在這裏付出的汗水，想到五天來與教官一起相處的時光，淚水又一次從眼角無聲地滑落下來。

努力，是我在那時學到的。

今天，我們的跑操比賽結束了，地點依然是這條跑道，天空微微地泛着陰，下着小雨，同學們穿着整齊的服裝，邁着整齊的步伐，用嘹亮的口號聲結束了我們的比賽。微笑湧上我的嘴角，我笑了，很燦爛的笑容，我們贏了，儘管名次還未公佈，可我們超越了自己，這就是最大的勝利。

團結拼搏，是我這時學到的。

現在想想，這一次次的奔跑，有寂寞，有感動，也有奮發，用跑步來盪滌心中的陰晦，用跑步來宣泄心中的激情，這或以成為一種習慣，不可缺失，不可磨滅。

這條跑道帶給我的，不只是那無邊的樂趣和習慣。再苦再累也咬牙忍痛，經過一次次挫折後要變得更加執着。更加堅定，這也是她——那條長長的跑道教給我的。

牽動我的情思半命題作文 篇9

我喜歡河水，細長的。不像泉那樣綿綿不斷，有些扭捏；也不同海般，那樣浩浩蕩蕩，霸道又貪婪。他剛剛好，在石塊上蹦跳，沖淡夏日的威嚴。浪花聲迭起，天音播撒。清冽的聲音，彷彿稚子的第一聲笑，剛從上帝那來，格外透亮明淨，格外使人心歡。

我喜歡河水，透澈的，我可以看到我深色的影子，雨與細細小小的水鳥，沉浮河中。他們是最好的伴侶，在清淡的波光中發亮。這時候，我們最乾淨了。被這河水，洗去了我們身上歲月的塵污，即使只是泡影。但，如同我們新生似的乾淨透澈。

我喜歡河水，即使有着淡淡的愁。馬致遠的一句“小橋流水人家”與“斷腸人在天涯"相互映襯，我在河中，看到一條長長的遊影，投向發呆的村莊。他多麼渴望回家！

我喜歡河水，歷史在河水裏淵遠流長。華夏文明，文化的起源。這是一封過時的遺書，一張鄉愁的郵票，一個不公平的圖章。現在，卻越流越渾濁。不！我信，有一天，他會變得乾淨，會成為我愛的河，因為他銘記着歷史，他並未忘了古老的痛苦，他會奔湧向大海，激起潮湧，大河裏的所有水珠，都激動的戰了起來。

我喜歡的河水，他經得起風浪，他跳躍，在佈滿稜角的石塊上。

我喜歡的河水，它能洗去積滿的污穢，如新生般乾淨透亮。

我喜歡的河水，他能讓思鄉的人們，沿着水流，找到回家的路。

我喜歡的河水，他早已蓄勢待發，準備奔向大海，激起狂瀾，讓匯聚成他所有的水珠為之振，騰空而起。

我喜歡河水，他總能牽動我的情思。

我喜歡的河水，在清澈的水中，他與他的月牙不分開，上面停靠着，無數靈魂的船。

牽動我的情思半命題作文 篇10

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳；壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風”。每個人聽雨的感受都各有所不同，有的聽到靈魂的對話，真情的奔瀉，而那場雨，卻牽動着我的情思。

那是今年的農曆七月十五日中元節，一場久違的暴雨忽然而至。那晚我和往常一樣，與同學們坐在教室裏上晚自習。忽然，“轟隆隆”一道悶雷從天邊滾過，接着下起了傾盆大雨。雨聲淹沒了正在講台上講課的老師話語，閃電無情的在天上練起了“草書”。雨點墜落在屋頂上，樹葉上，發出令人害怕的滴答聲。

教室裏許多害怕的同學都和同桌緊緊地抱在一起，我心裏感到不安又惶恐。中午回家媽媽就不在家，爸爸説是出差了，下午爸爸也要出差岑鞏，讓我晚上先自己在家。可是，這突如其來的暴雨，讓我心裏不由得驚慌其起來。沒家長來接可這雨，怕是不會停了，我該怎麼回去呢？

下了自習，雨仍然沒有停。走廊和樓道異常擁擠，我隨着擁擠的人羣來到一樓。這兒人更多，好多同學都在不停的往校門口處張望，應該是在等候家長來接吧！我沒帶雨傘，心想只能等雨稍微小點再回家了。看着一個個躲進父母傘下的孩子，我當時不由心生一絲羨慕。“你沒帶傘嗎？我看你在這站着怕你冒雨先走了，就跑過來跟你説一下，你在這等我我去他們借一把傘來。”正當我想得入神，耳邊劃過一道聲音，轉眼一看是我同班同學。“是啊，我爸爸媽媽都出差了。”我無奈的説。“”還沒等我説話，她就從擁擠的人羣中擠了出去。沒一會兒，她就拎着一把傘朝我走來，一把拉着我説：“哎喲走吧，這傘雖然不大，但我倆擠着點就可以出去了，我媽媽在外邊接我，我讓我媽送你回家。”一直未停的暴雨導致地面的積水越來越深，連行走都有些困難。風肆意地刮向我倆，我的心裏卻有一股暖流湧入。

好不容易上了車後，她的媽媽温柔地説：“快拿紙擦擦，這麼大的雨衣服都濕透了，你們倆回去馬上洗個熱水澡，感冒了可就糟糕了。”我的心裏又是一股暖流湧入。

回到家後，我把家裏所有的燈都打開，洗了個澡後剛剛準備睡覺，家裏的門打開了，原來是姐姐，“今晚你爸媽應該都回不來了，知道你一個人在家害怕，我來陪你睡”。姐姐的一番話，我的心裏又湧入一股暖流。心裏的那份恐懼也早被温暖趕跑了。

這晚，雨下得真大，卻温暖了我的心田，牽動着我的情思。

牽動我的情思半命題作文 篇11

陽光撒落，古鎮美色環繞。

我坐着爺爺的三輪車，在古鎮閒逛，三輪車嘎吱嘎吱地趟過一條又一條的古巷。青石板路、吊腳樓民居、油紙傘裝飾、紅紅的燈籠像一串串美妙的音符，隨着温柔的晚風輕輕地飄進古鎮的夢裏。

古鎮美的絕妙與靈魂，不在顯眼處，而是隨意一瞥的驚喜。春盡初夏，一棵老柳長長的枝條垂在河邊，碧綠似翡翠串成的門簾，如此飄逸雅緻，盡得風韻，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，難道真是二月春風的功勞？它旁邊的油菜花早已謝了，滿園的油菜籽在等待主人的收穫，自帶豐收的喜悦。

穿過老柳的“玉門簾"，小鎮古巷的風華便闖入眼簾。石板上刻着歲月痕跡的青苔，像沉澱的古鎮風韻鑲嵌滿地。月牙般彎彎的房檐，赤紅油漆依稀可見，歲月的斑駁盡在一絲一絲的裂痕中。窄小的石板路剛好能行過三個人，沿路清澈的小溪發出“叮叮咚咚”的聲響，配着行人踏過石板路的聲響，匯成一支悠揚的曲子，在古巷裏流淌。巷子裏的風，永遠不急不慢地吹着，石欄和磚瓦被微風磨出了痕跡，但仍然可以看出它們當時的風華。孩子們歡樂的嬉戲，年輕人聊着夢想與希望，老人們坐在房檐口，笑談着屬於他們的故事，那些一年一年老去的風華。

走出古鎮，我的情思被風牽起，慢慢淌過古鎮的青石板巷道。古鎮是根，我們是葉，無論走多遠，都能回到它的懷抱；古鎮是水，我們是魚，無論怎樣，都離不開它的滋潤；古鎮是情，我們是思，無論飄蕩多久，它終是心底不染塵世的淨土。

牽動我的情思半命題作文 篇12

一提起白楊，我的心就彷彿坐在了忽上忽下的鞦韆上，凝望着那兩棵高大的白楊。

從記事起，小區那堵矮牆後面挺拔的它們，便深深紮根在了我的心頭。灰白色的樹皮就是它們簡單樸實的服裝。小時候的我，望着它們，想它們到底有多高呢？是我身高的五倍吧！

我常坐在鞦韆上，任由鞦韆帶着我飛翔。而目光，卻久久地停留在那兩棵白楊上。它們的葉子在陣陣微風中搖曳，彷彿一雙雙小手在向我打招呼，它們的葉子在燦爛的陽光下反光，好似一幅動態的《陽光·微風·白羊》圖，優美的畫卷在我腦海中浮現。

有時我蕩着鞦韆，非得與它們一樣高。我便猛烈地晃動身子與雙腿，希望我可以飛向那長滿樹葉的遠方。看着隨着我蕩的高度，而忽高忽低的白楊樹，總會留下一串歡樂的笑聲。

後來，我漸漸長大，它們漸漸長高。我不再幻想着鞦韆飛起來，而是希望近距離地觸摸它。我常在樹下徘徊，聽它時而“沙沙”時而“嘩嘩”，時而靜止。它們長得更高了，我揚起頭，也難以看到樹頂。它蒼勁有力的粗枝，展開一樹向着天空的樹葉。

前幾個月，那兩棵大白楊。被人用鋸子砍了，兩聲震耳欲聾的倒地聲，砸在我的心上。望着窗外矮牆邊空蕩蕩的空間，我的童年也似乎轟然倒塌，失望與憂傷佔滿我的心懷……

牽動我的情思半命題作文 篇13

母愛可能在別人眼裏是一種微不足道弱小到在那些沒有母親的孩子心裏。可能永遠感受不到母愛的温暖，我們要珍惜現在的生活，珍惜現在的時間，珍惜現在擁有的一切，我們要理解父母，理解，就像是品茶，請從親情的甘甜，讓我們對長輩多一些理解，可能我們對他們的理解是對他們最好的回報。

生活中既有陽光，也有暴風，與既有平坦的大地，也有前面的山路。然而陽光讓我們感受到温暖，也讓我們感受到炙熱，暴風雨給讓我們感受到泥濘，也讓我們體會着清新。大道既讓我們快速行駛也易忘不脱喲，加入就讓我們走路艱難，也讓我們體驗奮鬥的快樂，所以同學們珍惜母愛吧。

春天即將離開，馬上迎來了烈日炎炎的夏天天氣越來越熱，讓人們感到不安，感到煩躁，感到悶熱，然而因為一件事，讓我永遠厭煩夏日這烈日炎炎的天氣。

記得小時候家裏不是很富裕，需要靠種地來獲得糧食每天早晨爸爸很早起來。去工地上幹活兒，沒事兒，回到家中，我穿的衣服已經變得收入錄得兒媽媽拿料，一邊照顧我和妹妹還要一邊去地裏幹活，每天很早起來比較涼快，不然到早上八點多要起來幹活的話，再讓已經升到很高的容易中暑。

那時正是給田地灌溉的時候，每天烈日炎炎。媽媽為了不誤了最佳的時機，每天起早貪黑，早覺四點多起牀，晚上九點多睡覺，這樣我不得不為媽媽感到心痛，我很想去幫媽媽，但是媽媽總是不屑一顧地説不用你幫忙，我自己可以的，你只要好好學習就是對媽媽最好的回報。聽到這句話，我的眼眶不禁淚潤了那天中午，烈日當頭，我和妹妹坐在地頭，看見媽媽在烈日下幹活兒。不然我看見媽媽突然暈倒在地上，我就趕快跑過去呼喚周圍正在澆地的大人。大人們説媽媽可能是中暑了，於是把媽媽抬到樹蔭下，大人們拿礦泉水給媽媽喝。不久媽媽就行了，我覺得眼淚都流出來了，媽媽説不要哭，媽媽沒事，只是太累了，我説媽媽，我們不澆地了，我們回家，我不能讓您在這受苦。媽媽説了一句話，讓我十分感動，母愛，牽動我的情思。

我們一定要孝敬父母，尊重長輩。不然等到你沒有父愛母愛的時候，就一切都晚了。

牽動我的情思半命題作文 篇14

過去的一件件往事，如一張張泛黃的照片留在我記憶的腦海中，時間如一條條波浪把記憶沖淡了，唯獨童年的一件又一件的往事殘留在腦海中，牽動我情思，讓我難以前忘卻。

童年時，我記得最美好的時光大概是與小朋友們在幼兒園裏互相追逐打鬧吧！想起幼兒園裏那一座令我喜而不厭的滑滑梯，一個個五彩繽紛的小汽車，一張我曾睡過的小牀，一個個在我記憶中的老師都讓我記憶猶新。但我最深印象的是那一件事。我正在教室裏與同學們玩遊戲，老師走進教室，問：“你們誰會跳舞啊？我們選出後會去參加一個比賽。”結果老師話音剛落，沒人敢舉手參加比賽，老師隨便挑選了幾個人，我竟被幸運地選中，我還有些不敢相信。老師帶真我們到了練習跳舞的地方，給我們看了一個跳舞的視頻，看到視頻中跳舞者的姿態如一個個展翅欲飛的蝴蝶，美極了。我們就練這個舞蹈吧！我把平板電腦放在這，你們也跟着學幾遍，我看看。老師按視頻中的隊形給我排了舞形，老師把視頻打開，我們舞動着肢體，但面第一次學習跳舞，還是跟不上節拍，跟着過了一遍後，老師發現了一些跳得較好的，讓她們站在前面，我也站在前面了，這讓我有些擔心，擔心跳不好，老師把動作分解了，給我們一個動作一個動作教。我們經過練習，跳的比以前好了許多，老師拿出了一些給我們的道具，拿上道具跳，我們有跳得好了許多。“來！這次我給你們買了衣服，你們穿上，讓我看一看。”我們穿上後，各各是美麗的小精靈，老師放出音樂，我們憑着記憶，變換着動作，變換着隊形，一直練習道天黑，我們才回家。在比賽之前，我們練了無數遍，終於跳得夠完美了。比賽轉眼來了，老師開着車，我們坐着去了比賽的場地，比賽的場地是一個學校，下面坐着許多老師和同學，也有幾位評委，我更加緊張了，老師給我們換上了衣服對我們説：“不用擔心，你們跳的夠好了，拿不到獎也沒事。”我們笑了笑。隨着主持人讓一隊隊的表演者上台，我們更加擔心，別人跳的都很好，不知怎麼辦才好。終於到我們了，我們排着隊上台，站好隊形形音樂響起後，我們舞動着肢體跳了起來，看着下面的一雙雙眼睛，我感到很不舒適，生怕跳錯。終於跳完了，主持人公佈獲獎的隊伍，看着別人都上去領獎我們也想去，最後一等獎公佈了，我們竟是一等獎，我們歡呼雀躍上去領獎，看着拿獎品放在我手上，感覺非常沉重，雖然只是一個小小的文具盒和一隻鉛筆，但它們是我怒力的見證。老師激動地哭了，比賽結束後，她把我們一個個送回家，在路上，她不停表揚我們。

這件事在我童年的記憶中無法末去，它是我童年努力地見證，現在看到文具盒和筆，還讓我回憶起這件事，它牽動着我的情思，童年牽動着我的情思

牽動我的情思半命題作文 篇15

和煦陽光温暖地灑下，為湖面鍍上了金，給山巒披上了虹。又穿過了密密的葉叢，斑駁地透過窗扉，照在我記憶的相冊上，熠熠生輝。又有一絲光射入抽屜的隙中，打在那佈滿灰塵的鉛筆盒鏽跡斑斑的皮膚上……。

記得剛上學時，父母便為我買了一個漂亮的鐵製鉛筆盒。外形是深藍色的賽車，威風凜凜，好似隨時會風弛電摯衝過終點線，揚起萬里風塵。我如獲至寶，興高采烈地將我的文具都放入那寬敞的車艙，準備在班級裏炫耀，吸引眾多同學羨慕的目光，沾沾自喜。

風華正茂之年總會過去，鉛筆盒終會老舊。固定開合的細杆子常彈出，使用時開始吱呀呀地叫喚了，心疼的我總會拿去給父親修理。父親就會拿出鉗與鑷子，為鉛筆盒恢復彈出的細杆，接入老舊的關節上。不一會兒，鉛筆盒又及煥發出生機，隨時準備轟隆隆地發動，衝擊金牌了。我也欣喜若狂地捧着涅槃重生的筆盒，感激着父親。父親見了，也笑逐顏開了。圍繞着鉛筆盒的，總是我們的歡顏。

但終有一日，鉛筆盒酷炫的深藍色皮膚它爬滿了古銅色的鏽斑，開合時也不那麼順暢，如有鯁在喉般糾結。為時筆盒也發出愈加沉重蒼老的呻吟，感歎似水年華。昔日的神氣外表，更是蒙上了一層黯淡。每當這個時候，父親總會搖搖頭，表示自己的無奈。不甘的我，倔強地自己修理，並在上面用顏料矇住鏽色。人總是這樣，如昔日的老友格外懷念，憶舊確實一種難以拋卻的情思。經過不懈努力，總歸讓蒼桑的筆盒恢復了一絲往日的容顏。這時我總會抹一把汗，為自己的努力與智慧的成果感到欣慰。對於這凝聚了汗水的筆盒也愈加珍惜。

日月如梭，我逐漸長大。學習壓力使我沒了當時的閒情逸致。加上市面上新興的塑料筆盒與筆袋琳琅滿目，我也只好忍痛捨棄了那老舊的筆盒，將它放入抽屜。那時，已面目全非，混雜着顏料與鏽色的外殼已幾乎不見最初的深藍。但在那已變形的車艙裏，埋葬着我的快樂；那密閉的抽屜中，封塵着我的回憶。

那滿是灰塵的筆盒，感受到了一絲陽光，那一瞬，反射出了耀眼的金黃。

牽動我的情思半命題作文 篇16

黃昏，落日費力地想要將天空染成閃耀的金色，但它是那樣的無力，只能在天空留下一痕金光，剩下的，是如血的紅，風，帶來了細碎的雲，在紅光之下看不真切，遮住了我的眼，再向西望去，只剩一片無盡的黑。

望着眼前的黑，心中似乎被什麼觸動，記憶如同被打翻的調色板，將我的心漸漸帶入回憶的畫卷……

是一如以往的不見五指的夜晚，沒有任何聲息的黑暗。突然，小小的房間內傳來一聲嗚咽，漸漸的，當細小的嗚咽逐漸成為哭聲時，屋外的老人才被驚醒，伴着急促的腳步聲，來到了孩子的牀前，將牀前的小燈打開。一時，柔和的燈光使屋內亮了起來，也使老人看清了孩子滿是淚痕的臉頰。“不哭不哭，爺爺在這兒。”老人看着孩子哭紅了的睛，心疼的安慰道。但這安慰卻沒起到什麼作用，孩子依舊流淚，似乎越流越多。

老人也明白這時該怎麼做，拿起了一本童話書，輕輕翻開。孩子看着老人的動作，奇妙的，不再流淚了，只是哽咽着，就那麼看着老人，逐漸的安靜了下來。老人找到了那一頁，輕聲而清晰的，用沙啞的噪音，讀着書中那一段精彩的章節，還時不時的，用餘光看一眼聽的認真的孩子……逐漸地，聲音越變越小，隨着孩子的均勻與悠長的呼吸聲停止。老人輕輕將一面紙折上一角，合上了書，將書輕放在孩子的牀邊，用枯樹枝般的手指拭去了孩子眼角邊的一點淚痕，對孩子輕聲説道：“孩子，做一個好夢＂。

我站在窗前，靜靜望着那如漆似墨的東方，又是那一陣風來，細碎的雲點綴天空，稍稍遮住了我的視線，剎時望去，己是日出……

牽動我的情思半命題作文 篇17

校園裏永遠栽着那幾棵古樹。歲月變遷，時光流逝，他總在那裏安然地站着，守着我們。

每日清晨，他總是耐心地向太陽，同學，世界萬物一一問好。當晨曦與微風一齊登場，他輕點着頭，謙遜地微笑。

每日正午，烈日驕陽。操場上一派活力生機的景象。幾個孩童無心將籃球打在他寬厚的臂膀上，他只慈愛一笑，不曾垂下嘴角。

考試過後，總會有那幾個，考場失意的學子，苦訴心腸。他安靜聆聽，請來暖陽，撫平心靈的創傷。

體育課上，老師總是習慣性地，講上那一兩句，抱怨隊伍不夠整齊，集合速度不夠迅速。這時我們總會默契地對視一眼，我細細打量着他的變化，在我赤裸裸，不帶遮掩的眼神下他也不紅臉羞臊。他永遠是那樣落落大方。

有時，我真心敬他，不驕，不躁，不氣，不傲。他有時似耄耋老人般慈祥，有時似君子，端莊，謙遜。有時又似出家人，帶着看破紅塵的温和冷靜。

他從不似我急躁，因幾件小事傷神，悲傷。從未有人情世故的煩惱。歲月好像唯對他寬容，時光好像唯把他遺忘。

我羨慕他生命的長度，羨慕他能拽住歲月的衣角，在世界中游走無疆。

若誰此生為古樹，上世定積無數福祿，古樹牽動我的情思。

牽動我的情思半命題作文 篇18

又是金秋，河邊蘆葦應該比那年長街邊的更濃了吧？

那年長街秋意正濃，煙雨如夢。檐下躲雨時偶遇一雙深遂眼瞳，宛如華山伴着冷風的細雪，飄落手心，凝固。那是一個約莫六七歲的小女孩，漂亮又可愛，有一雙會説話的大眼睛。那一刻，我和她互相對望，眼神交匯，一場相識拉開了序幕。

我們一路走着，流連於各色街景。不經意間望向江面，只見江面漣漪點點，帶着一點點朦朧，透着一絲絲秋意。兩岸是金黃的蘆葦，風一吹，剎那間漫天葦絮。我這個外地人何曾見過這番景象，不覺看呆了。女孩對我説，河邊的蘆葦長得可好了，還可去鑽蘆葦叢，她願意帶我去。説到此，她興奮得臉頰泛紅，宛如豆寇枝頭嬌羞的嫣紅。

進入蘆葦叢，恍然間思緒如亂蝶穿入，那女孩拉起我的手大叫姐姐，望着她粉衣如舊，神色掩不住的歡樂，我心亦開懷。

金黃的蘆葦吸引了大量遊人，中午，猶如舊城長安，人來人往，車水馬龍。我緊拉她的手，她小小的手，肉嘟嘟的，如同棉花糖一樣。不知不覺，蘆葦叢中愈發的深。後來，蘆葦高過了我的頭，我本能伸手掀開，又掀開。一路穿行，手突然向下放，她呢？我心裏一緊，向後看了看，不見了！我神色大變，一股涼意從腳底向上漫延開。

蘆葦間只聽得我喚她名字，我慌忙地跑起來，只見葦絮飛舞，唯獨不見她的影子。

淚溢出我的眼眶，悲哀與懊悔寫於臉上。往前走多久了？我已記不清，只知繞了一圈又一圈，始終找不到。遍尋無果，我的淚如夏雨一般。

突然，電話響了，我接了起來，竟是女孩的聲音：“姐姐，你在哪兒？我走丟了，一個婆婆幫我給你撥了號，快到售票處找我吧。”她聲音微顫，透着不安與害怕。“等着我……”我只説了三個字便飛奔而去。

到了售票處，我找到她了，誰知我還沒開口，她便抱着我哇哇大哭。安慰好她以後，我問她怎麼記得我電話，她説，因為媽媽幫她把電話裝在口袋裏了，我之前跟她説過電話號碼她記住了。我微微一笑，拉起她走向蘆葦深處。

她高興得甩手，飛一般地跑向蘆葦叢，那一幕景象美得炫目。我問她，就不怕再一次走丟麼？她篤定地説：“不會，有姐姐在呢！”我的眼不禁再一次潮濕。風吹蘆葦，我緊緊跟着她，她向前走，我緊跟在她身後。

弄丟了一次找到了，以後就不能再弄丟了。

這一次又是秋天，又進蘆葦叢，依然和她，手牽手，不會丟。

牽動我的情思半命題作文 篇19

書本，是一件物件，更是一個個靈魂的載體。在書中，前人與我們鵲橋相會，交流精神與情。陽春三月，有一本書，如春日暖陽般，走進我的心，温暖我的靈，牽動着，我悠悠的情思。這就是—《平凡的世界》。

《平凡的世界》有三部，我本預計用三個夜晚讀完，然而在第二個夜晚，合上第二部時，卻忍不住把第三部翻開了。

平凡的世界，平凡的人們。在我看來這本書所傳達的有兩點：堅毅樂觀，奮發向上的生活精神，以及温柔的情懷。多少人在此書所賦予的奮鬥精神下走向成功，而我，被那真真切切的，平凡下的温柔所觸動。

孫少平，此書的主人公，一生可謂是邂逅不斷。在這一段段不同性質、不同結果的邂逅中，在他生命中重要的五個女人的影響下，他在困境中成長了，也造就了他對世界温柔以待的態度，正所謂平凡中的不平凡。

第一次的遇見，是與郝紅梅之間帶有“同是天涯淪落人”的憐憫的友情式愛情，是兩個初出茅廬的小獸，彼此温暖，互相鼓勵。郝紅梅所給予少平的温柔，或許是憐憫與同情，最後還狠狠傷了少平的心，可是她給少平的快樂，力量也是真實存在的。這也在一定程度上温暖，陪伴了少平的成長。在這段情中，少平所回以的温柔，是全書令我印象最深刻的。

那是第一部中的第321頁，這個特殊的數字令我不經意間記熟，而那面紙上所記述的，也清清楚楚：郝紅梅偷了手帕，被少平知曉。當時我的感想是：果然是惡有惡報啊，簡直令人大快人心。因為我對於這個虛榮心強，還有心計的女子並無好感，對於她嫌棄少平，轉而向顧養民獻媚的舉動嗤之以鼻。少平的自尊心那樣強，想必定不會給郝紅梅好看。

可是當我看到少平的做法時，心裏滿是詫異和不解，面對這類品行不端者，竟然出手相助，更何況這人還狠狠的傷過他的心啊！一定是少平對於郝紅梅仍舊情未了，想要重和郝紅梅和好才如此吧。我有些替少平感到不值，也有些不屑。可當我讀到少平心中的獨白時，驚異後是恍然大悟，再後，是滿滿的慚愧。

牽動我的情思半命題作文 篇20

如今社會發展極快，“快”已成為當時社會的代名詞，在此快社會中生活，漸漸對身邊的事漠不關心了，有時覺得生活少了什麼，但又怎麼也想不起來是少了什麼。

當我走在車水馬龍的街道上時，看見了一名約有8歲的小女孩，她彷彿在尋找着什麼，我走過去，發現她正在尋找他的錢包，在我的詢問下得知，他的錢包找不到了，而他回家需要乘公交車，我在口袋中摸索，正好摸到兩元錢，我把錢遞到她的手中，她微笑着説：“謝謝你大哥哥。”他這一抹微笑讓我突然想起了一些事情……

在我7歲那年還沒來到城市，農村裏的教育水平很落後，但我和朋友小新一直都很愛學習，有一天爸爸給我帶來了一本成語故事，我愛不

釋手，每天都抱着它入睡。

有一天小新突然來找我，對我説：“那個，你的那本成語故事能借我看看嗎？”“好呀，給你。”我一邊拿書一邊説，畢竟我和小新可是十分要好的朋友啊。再借給她之後，很長一段時間他都沒有來，我們之間的友情也漸漸的淡了下去。

在我10歲生日時，小新突然來找我，手裏還抱着一個綠色的袋子，我問他：“小欣你怎麼來了呀？”他臉上有點紅的對我説：“那個我，我不小心把你那本成語故事弄丟了，我找了很長時間也沒找到，於是我拿攢下的零花錢給你買了這個。”説完，他把手中的綠色袋子放下，飛快的跑走了，我疑惑的打開了袋子，裏面竟然是一本嶄新的成語典故，我興奮的跑出門外，看向小新跑去的地方，小新卻早就跑回家了，我回到家中翻了翻這本書，突然一張小紙從書中掉了下來，上面寫着：對不起，我不是故意弄丟你的書的，再過兩天我就要搬家了，這本成語典故既是補償你的書，又是我要送你的告別禮物……

“滴滴……”我的思緒被一輛車給打斷了，我飛快的跑回家，在家中的書館中瘋狂尋找，終於在一個不起眼的角落中發現了那本成語典故，看着這本書，小新的模樣便浮現在我腦海腦海中，她的笑容也浮現在我腦海中。

這飛速發展的社會缺少一種人性的關愛，這是小女孩的微笑告訴我們；永遠不要忘記自己的朋友，這是小新的微笑告訴我們，我再次來到書房，又一次翻閲那本成語典故……

牽動我的情思半命題作文 篇21

我望眼欲穿，看我看不到的你。-題記哪裏，是我出生的地方；哪裏，使我成長的地方；哪裏，是我嚐遍酸甜苦辣的地方；哪裏，我已經離他遙遠。

我苦苦搜尋着那最深處的記憶，搜尋記憶中的那裏。可是，這一切突然顯得那麼淒涼。

我記得，哪裏是多麼的美好；白晝可以和小夥伴們下河游泳，這讓奶奶提心吊膽的，可以和哥哥們上山放牛，騎在牛背上唱國歌，可以和姐姐們一起瘋跑，摔倒了再爬起來。晚上，聽爺爺將那永不變動的故事，和爺爺奶奶一起數星星，猜謎語。可是這一切全都成了夢。

我愛上哪裏的河，愛上哪站在池塘邊的老牛，也愛上了哪裏的每一棵樹，每一根草。

面對逐漸長大的我，父母準備把我接到城裏學習。臨走時，我趴在窗邊，搜索着記憶中最深的畫面。

我上學了，我不再是那麼開心，整日愁眉苦眼的，我那瘦小的身體早已不勝負重。這是，哪裏是我心靈上的寄託。

上國中了，學習上的壓力壓得我喘不外氣來，交際上的問題也讓我一籌莫展，我獨自一人坐在那並不屬於我的角落，低頭望着一本語文書。但是我的情思早已飛到哪裏。這時，哪裏是我心靈的慰藉。

哪裏，牽動我的情思。

我曾嘗試給父母説：“爸爸媽媽，你們能讓我回到爺爺奶奶的身邊嗎?我想去那裏讀書。”然而，接下來的不是父母温聲細語的慰藉，而是一陣劈頭蓋面的罵。我躲在房間，悄悄的抽泣，難道想回到那裏就真的那麼那麼難嗎？又想起哪裏的一切，我放聲大哭。

九年級了，哪裏我已經覺得遙不行及了。有一天，爸爸媽媽對我説：“等你會考過後，我們帶你去你想去的地方，只不外，成績要好。”我信心滿滿地答應了。我發憤圖強，努力的學習。為的就是：有一天能回到那裏。然而，我卻發現，這一切都是徒勞。

哪裏，我哪美麗又迷人的家鄉，我該怎樣回到你身邊呢？和哥哥姐姐們一起在星空下面許個願，聽爺爺奶奶的故事呢？

牽動我的情思半命題作文 篇22

輕輕，流水從我指尖淌過，那樣真切，那樣靈動，潺潺地向我吐露着生活的智慧。時而輕柔，時而豪邁，好像在耳邊細吟：人生韶華當如水。於是歸隱山林，溪水旁，品味那人生之歌。

正直為人明如水

“游魚細石，直視無礙”。流水清，流水明，無一點雜質，清澈透明，讓你認識真實的流水。這清白正直是“不為五斗米折腰”的豪情，是“留取丹心照汗青”的氣概；是“安能摧眉折腰示權貴，使得不得開心顏”的胸懷。

心態平和靜如水

“長恨人心不如水，等閒平地起波瀾”。水聲潺潺，水聲靜靜，好似一股暖風流入心田。人事浮世，雜事居多，最重要的是在天地間取一“靜”。一步一個腳印，紮紮實實，不能不切實際，水是最好的典範。這靜是“居廟堂之高則猶民，處江湖之遠則猶其君”的抱負；是“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然；是“可遠觀而不可褻遠”的高潔。

面對挫折韌如水

“人有悲歡離合，月有陰陽圓缺，此事古難全”。溪中有巖石，有小洲，但流水卻能以來克剛，以弱勝強，這就是“韌”。每當遇到巖石或突起，流水就兵分兩路，聚小成多，最終匯成大流。面對挫折，我們要學習這樂觀與韌性。這韌性是“紅落不是無情物，化作春泥更護花”的忠心；是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅強；是“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟。

流水教會我正直，平和，堅韌的人生智慧牽動我的情思，撥動我的心絃。

人生韶華當如水。

牽動我的情思半命題作文 篇23

今夜月明人盡望，不知愁思落誰家？——題記

從小時起，對於明月就有一種特殊的情感：有時佇立在窗台前，注視着它皎潔的面容，久久不願離去；有時望着家裏那張與它形狀類似的圓桌，會默默地流下眼淚。因為我知道，圓桌旁總有一個座位空蕩蕩的，腦海中哪些似真似幻的記憶也總把我攪得徹夜難眠。

母親對我説：“許多年前的一箇中秋節，你的父親來過。但現在由於工作原因，今年的中秋節他肯定回不來了。”

我對母親的話半信半疑：“真的嗎？為什麼我一點印象也沒有？”或許那時的我只如枕頭般大小，看不到那天父親的笑容，聞不到那天廚房裏氤氲的飯菜濃香。

我望着母親：“可以給父親打個電話嗎？“

“電話費應該很貴的…“她欲言又止，但我看出她默許了。

不知過了多久，耳旁已響起“嘀…嘀…”的聲音，是那麼的長，彷彿是為了向我索取更多的電話費似的。我索性不再苦等，抬頭看看窗外，呵，今天的月亮真圓，真亮，連環形山的輪廓都照得清清楚楚。我感覺自己被月光包圍了，帶到了一個遙遠的地方，父親該是在那裏工作吧…

“喂？”一聲富有磁性的聲音把我從夢境中拉回現實。那是父親的聲音！時隔多年，雖顯得有些陌生，但我分明感覺到，熾熱的血液注滿了我全身的每一個角落，身上的每一根毛髮都在雀躍。“老爸，今天是中秋節，咱們來好好聊聊。”

“好啊，兒子，只要你願意就行。”或許此時花費的昂貴都已變成浮雲。剛剛還在身旁連連咂舌的母親，也饒有興趣的坐下來，傾聽着我倆的談話。

放眼向天穹望去，沒有了雲彩的阻隔，那一輪明月愈顯妖嬈。我知道，是它在每個中秋節都牽動我對父親的情思，但我也明白，關山阻隔不了父親對我的關懷，這份思念在今後的日子裏，給我帶來的將不會是悲傷。

牽動我的情思半命題作文 篇24

在公園某一處的牆角里，有一朵不起眼的小黃花，它是那麼孤獨，沒有朋友，也沒有家人，甚至連一棵作伴的小草都沒有。

自我第一次見到它時，便對它產生了憐憫之情：真可憐啊，孤獨的滋味一定不好受吧？不過，我們也挺有緣分的，她讓我想起了一些事情。

自從四年級時，我轉學到這個學校，初來乍到，一個人都不認識，又由於我的內向、寡言，漸漸的我被同學們孤立了，我覺得自己就成了一朵不起眼的小黃花，我失去了心中屬於我的那個太陽，我沒精神了，鬱鬱寡歡。可是，我對自己説，我要就此沉淪嗎？不，絕不能！不願服輸的我，要找回自信。

於是，我刻苦學習。早上，我比別人早起，認真誦讀課文、單詞，摘抄美詞佳句；上課時，我專心致志，認真做筆記；課後，我及時複習，温故而知新。終於，功夫不負有心人，我的學習成績終於趕上了優等生，不僅如此，我還參加學校和班級裏組織的各項活動。漸漸地我找回了自信，我的性格變開朗了，同學們也和我主動交往起來。我不孤獨了，我笑了，笑的很堅定，好似頑強生長的小黃花。

不經意間，我的思想回到了現實，面前的小黃花依然在牆角孤獨的站立着，誰也不知道，它的未來會不會充滿光彩。

又過了幾天，我又一次去看望小黃花，哇！映入眼簾的，竟是一片片鮮豔的小黃花，小黃花一朵接着一朵，花團錦簇，不是花海勝似花海，多麼迷人的一處風景啊！小黃花成了公園裏的焦點，好多人都來關注小黃花，就像同學們現在來關注我一樣。

小黃花，您的一片花瓣，一片綠葉，都牽動着我的情思。

牽動我的情思半命題作文 篇25

春天的自然是“新”的，山是新的，水也是新的。不論什麼都是新的，春天的自然最能鼓勵我，白天失敗了有樹鼓勵我，有風鼓勵我，還有太陽在鼓勵我，心情不好時天會下一點小雨，似乎在安慰我，熱的時候會送來一陣涼風，冷的時候它會為我送來一縷温情的陽光，我們互相鼓勵，互相幫助。當樹上有蟲子的時候，我會為這棵樹除蟲，草地上壓着一張廢紙我會撿起，有鳥兒受傷了，我會照料這隻鳥兒。我們相互依存，相互聯繫。

夏天的自然是“火”的，山是“火”的，水是“火”的，人也是“火”的。人們雖然很討厭這份火，但我不這麼，也許它在想：趁這個時候靠近我的朋友吧，和他交談交談。也許這就是我為什麼會喜歡上夏天的原因吧。夏天的自然給我帶來了許多的歡樂，給我帶來了許多有趣的景象。夏天似乎是我的表弟，我表弟手舞足蹈的景象也能給我帶來樂趣，他的笑聲是那麼的“火”，他也像夏天一樣非常熱情，想靠近靠近我，我和他是多麼得融洽。

自然是勤勞的，看吧，那麥田上的麥子和稻田上的稻穀，都挺起了自己的身體，它們的.手裏還包着許多飽滿的果實呢！自然是寬容的，到了秋天，人們要割下它的果實，它也不動聲色，任別人把它勤勞的結晶割下，人們割完了稻穀，放下了手中的鐮刀，這讓我想起了一句詩“放下那飽食過稻香的鐮刀”。雖然放下了鐮刀，人們還要去採集自然的其它果實，還不斷的傷害到了自然，但自然不是有意的。“自然你不用傷心”。我相對自然説。自然好像我的外公，他那和藹的樣子好像自然。我思念我的外公，雖然他已不在人世了。

自然牽動了我的情思，我愛自然，自然愛護我。

牽動我的情思半命題作文 篇26

“送你一株蒲公英的輕巧，願有對一切美好的感動！”同學錄上好友的贈言就這樣毫無徵兆地闖入了我的視線，裏面還躺着一朵柔軟潔白的蒲公英，微風拂過，便輕盈地在空中翩翩起舞。我愕然，恍惚地望着那純白的精靈，思緒回到了那個蒲公英飄飛的夏季……

童年的我，被寄居在鄉下嬸嬸家。在初夏，屋後山坡上漫山遍野的花兒開放了，每逢此時，我總是和哥哥姐姐們撒着歡兒雀躍着奔去。一叢叢火紅的杜鵑，鵝黃的迎春，淡紫的牽牛，令人目不暇接，真是美不勝收。我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地採摘着這些五顏六色的花兒，忙得不亦樂乎。“呀，這是什麼啊？”小堂姐驚奇地指着一處衝我們叫道。於是我們都紛紛好奇地探過頭去。只見一簇白色的不知名的小花正生機盎然地傲立在陽光下，風一吹就輕盈地飛了起來。“這……”我們都睜大眼睛地看着它，嘴裏卻叫不上名來。

“這是蒲公英。”不知何時村裏的“老學究”—古老先生已經來到了我們的身邊，他饒有深意地望了我們一眼，扶了扶眼鏡，接着説道：“蒲公英它從不滿足於呆在偏僻的角落，它嚮往着自由和無拘無束，它最喜歡到外面的世界去闖蕩。”聽完，大家都似懂非懂地點了點頭。爾後又毫不在意地去撫弄那潔白的小絨花。雖然當時大家都沒聽懂古老先生的話，但這絲毫不影響我們的心情。自此以後，我們都很鍾情於蒲公英，吃過飯，都飛奔向後山坡。我們採一大把蒲公英，輕輕地一吹，朵朵的蒲公英種子便紛紛揚揚，那潔白的小絨花瀰漫在我們周圍，在山坡上不停地飄蕩，飄蕩，載着我們的歡笑聲，帶着希望，飛向遠方……

那時的我們，是無憂無慮。每天，我們就像是一朵朵快樂的蒲公英，在輕風的吹送下，在鄉間的小路上飛來飛去，飛過一間間古舊的房屋，飛過一片片茂密的樹林，飛進金色的陽光裏……

只是由於要入城上學的緣故，很快我就告別了那個熱鬧甚至嘈雜的大院，我童年的美好記憶在與昔日小夥伴和哥哥姐姐們的哭別中戛然而止，依依惜別的還有後山坡上飄飛的蒲公英……。

入城學習兩年後，我偶然遇到了剛進城念高中的堂姐，我激動地拉着她問道：“還記得嬸嬸家後山坡上的蒲公英嗎？真是讓人懷念……。”堂姐聽到這話，先是一愣，但馬上笑開了：“哎喲，我説你呀，還是這麼幼稚。蒲公英有什麼好看的啊，一點都沒趣。”説罷還滿不在乎地搖了搖頭，眼中流露出譏笑的神色，似在嘲笑我的無知與天真，我無言以對，只能選擇沉默。

此刻，我默默地望着眼前飄飛的蒲公英，緩緩地閉上了眼睛。

是的，逝去的已不可能再回，我會永遠珍藏於心。至少，融入我生命的還有那不泯的人間真情。

蒲公英…

牽動我的情思半命題作文 篇27

今天的天氣非常好，萬里晴空。

日曆告訴我：今日大雪。

雖然昨晚完成作業十點之後才睡的我，今天卻起得比較早。

也許是因為我睡的牀頭面朝東方，太陽來得太早，陽光的耀眼弄醒了我；也許是因為在學校住宿養成了早起的習慣，人體生物鐘叫醒了我；也許是因為我的疲倦在一夜長眠的夢裏化盡了；也許是……

起牀洗漱後，爬上高樓放眼望去，一片白色，分不清是霜還是雪？頑皮的秋風把門前的柳樹葉子早就摘光了，再也看不到昔日的長髮飄飄了，而是把無限的生機藴藏在樹幹，積蓄在樹根，蓄勢待發，明年春暖花開日，碧玉粧成一樹高。

陽光似乎也染上了白色，照在大地上反射出耀眼的光芒；寒風在調皮的打着卷兒，時而揚起一片樹葉，像小孩子發射出自己摺疊的紙燕；衰草上承載着白霜，堅強地忍受着淒涼。

隨着視線的推移，那棵誘人的枇杷樹綠得發黑映入眼簾，遐想着春天裏，枇杷很早就把成熟的果實奉獻給我們這些貪吃的孩子娃娃，黃澄澄的果肉，酸甜適中的味道，哎，流口水了……回味無窮啊！

田裏的茶葉，仍是綠色，每畦之間一條條小路，成了他們的分界線，遠看就像是勾線筆勾出的圖畫，甚是美麗。

更深沉的綠色要數一座座大山，連綿起伏好像互相追逐的巨人。看着這些高山，我時不時在想：山的那邊是什麼？穿過多少座山可以到別的國家去？盤古化成的山會是我面前的山嗎？……

美麗的風景，美麗的心情。希望這美麗的景色，永駐人間。

美好的記憶，美好的情感。希望這美好的記憶，常駐心間。

牽動我的情思半命題作文 篇28

我發現院子里長了幾株向日葵。沒有人知道誰種了它，但看着已長開的它，又不相信是風吹來的野種子。

從那時起，我每天澆水都要念着它了。可這幾株平平的向日葵，都只是勉強地存活。幾片花瓣就像是生生綁在花蕊上的，從未見它綻放過。它就默默地縮在角落，在陰暗與潮濕的地方，真令人唏噓不已。連爸爸看到都説：“真是不會挑地兒長。”

如果不是上次的那場雨，我可能無法改變對它“沒出息”的評價。

那是場大雨，來得急，來得突然。我們紛紛出動，搬運盆栽，排水，沒有誰理會那幾株向日葵，我甚至還困惑地想：“這場雨後還能見到它們嗎？”雨水打在花朵上，花兒垂着頭泄了氣，周圍全是水窪，地面變得泥濘。我歎了口氣轉身進了房間。

雨下了整兩天。到了第三天，我急急忙忙去看那幾株向日葵。路，還是一樣泥濘，還是佈滿了積水。但花朵卻抬起了頭，直起了腰，每一朵花都綻放開來，向着陽光——那一絲樹葉中射進了陽光，微微笑了起來。

我低下頭，發現自己不過是個幼稚的人。望着地上掉落的花瓣，我對這幾株向日葵產生了新的認識。

就是這樣平凡的花，不論風吹雨打、嚴寒酷曬，都做着它應該做的事情，追逐它愛的、嚮往着的陽光。

我們亦是如此啊！不能讓一直苦苦追逐的夢想就因一場磨難而放棄。其實，再大的困難，都不及心中的嚮往，無法與陽光抗衡。

我開始敬畏起它們來……

牽動我的情思半命題作文 篇29

影響我的想法是在離別的時刻。

讓我為你唱首歌。我不知道你什麼時候會再見到我。當我們相遇時，我們會再次唱這首歌，就像我們從未分開過一樣。另一個早上，我騎着自行車，享受着新鮮的空氣。我像小鳥一樣快樂，貪婪地呼吸着來之不易的新鮮空氣。突然，一絲悲傷湧上心頭，淚水再也控制不住地流了出來。我伸出手擦了擦眼淚。我深吸了一口氣，空氣中瀰漫着淡淡的花香。這種熟悉的味道很快在我腦海裏形成了一幅我永遠不會忘記的畫面：在我的家鄉，我總是一大早起牀，坐在門檻上，奶奶為我梳頭。那時，空空氣就是這樣，然後我想起來了，就好像是昨天發生的一樣，我不禁想到我一直都是這樣想的，有時我覺得它一定是天真地從奶奶身邊飄過來了，因為我聽到了風中混雜的聲音，那是奶奶的嘮叨，那是奶奶的關心。奶奶一定和我一樣想念我。

如果我仔細聞一下，似乎它不僅是花香，而且還有香的味道。如果我是別人，我會躲得遠遠的，因為他們認為氣味會很刺鼻。然而，我不這麼認為，因為奶奶非常相信佛教，而且是一個非常善良的人，所以她每天早上都早起在小寺廟裏祈禱和平。當我還是個孩子的時候，我總是想和我的祖母在一起，去小廟和她一起祈禱。也許，現在我已經忘記了小廟的具體位置，但我不能忘記當我的祖母祈禱我們平安時，香燭的清香和我真誠的眼睛。她總是堅持每天早上去小廟為我們祈禱，但我從未見過她為自己的健康祈禱。

因此，我會在這個月的第一天的15號去樓下的小廟為她的健康祈禱。我要遲到了。我告別了家鄉。謝謝你！我千里迢迢地把我祖母的想法帶到我的耳邊。謝謝你。我不知道下次什麼時候能見到你。

牽動我的情思半命題作文 篇30

媽媽，你的愛，牽動我的情思，和你在一起，願讓天空所有星光都隕落，因為，你的愛牽動我的情思。

居高臨下，不變的是情思。

卸下喧囂的壓抑，春和景明，和媽媽一起登上高高的山崗。整座城市，匍匐在腳下，所有人的悲歡雜着世俗的喧囂一起衝上高高的蒼穹，陽光灑下，鏤空所有人的軀體和靈魂。居高臨下，媽媽緩緩地説：“孩子，儘管我們被生活中像圓周率一樣沒有規律且不重複的喧囂拉扯着不斷奔向世界的盡頭，但，孩子，一定要樹立自己的立場，別被喧囂所掩埋。”

居高臨下，謹記媽媽的語錄，那愛，那情思，時刻牽動着我。

恬靜温暖，不變的是情思。

那個平安夜，和媽媽一起，温暖的幸福。

一起看白鬍子的聖誕老人站在窗户外面，沒有人會認為他是小偷；一起回憶那賣火柴的小女孩，劃亮了手中的微光，一瞬間整個世界天光大亮，照亮了平凡而微茫的幸福；同雪人一起靜靜地站在人們喧囂逼近不了的安靜角落，在黑暗中小聲哼着歌曲；仰望無數氣球紛紛飛上天空，在煙花的背景下越升越高直至消失不見。

恬靜温暖，和媽媽一起微妙的幸福，那愛，那情思，時刻牽動着我。

沉默相愛，不變的是情思。

媽媽，你的愛，你的情思，如今，我已長大，已知習慣，默默地愛你。習慣愛你，每天晚上在樓下45度仰望你的側影；習慣愛你，每天在你熟睡後掖一下被角；習慣愛你，每天默唸你的名字，一遍一遍；習慣愛你，黑夜，白晝，白晝，黑夜，只是因為愛你。

沉默愛你，默默地説着，媽媽，我愛你。那愛，那情思，時刻牽動着我。

媽媽，一路有你，你的愛，牽動我的情思。如今，媽媽，一路有我，我的愛，陪伴你，我是你的依靠。

雙手合十，微笑着，愛，牽動我的情思。

牽動我的情思半命題作文 篇31

清晨時天邊的雲朵染上初日的顏色，彷彿一整片琉璃瓦似的純藍底色上繪着一片燦燦的金光。燦爛的陽光穿過葉間的空隙，透過早霧，一縷縷灑滿了世間。那刺穿雲塊的陽光就似縷縷的金線，縱橫交錯，把純白、藍灰的雲朵縫製成一幅無比美麗的圖案。陽光經過層層樹葉的過濾，向我的房間射進一縷淺淺的光，變成一圈圈光暈，籠住了窗邊的一盆文竹，也勾起了我的回憶……

那日，我的房間多添了一抹顏色，是父親帶回來的一盆文竹。一株小小的文竹立着，映下一片斑駁的影，似個柔弱的無枝可依的女子。

起初對它，我總帶着一份不屑。纖細的弱枝無力地插在泥土裏，一副弱不禁風的模樣，與印象裏那傲然挺立的竹差了幾分。只是每次草草了事地照顧它。直到那一次……

那是期中試前的一次小測，我望着試卷上那一道道鮮紅的叉，無力地趴在書桌上。那晚，滿是黯然與迷茫。漆黑的天只綴着幾顆殘星，天空似獨屬於月的舞台。似面光輝四射的銀盤，撒下銀河般的光芒，朦朧而飄緲。

光漸漸地灑向窗外，隨着光影的目光，落在了那盆翠綠的文竹上。驀然間，對它生出一陣憐愛。它的枝幹有些彎了，因為我未曾好好照料過它，對它不禁有些歉意與自責。此刻，我們都有些無助。

可不同的，文竹的枝幹雖有些彎了，但它依舊昂着頭，可我，卻因一次失敗而停下了腳步，低下了頭。它只是向上，努力地、拼盡全力地去吸收營養，散發着淡淡的清香，牽動着我的情思。

難道我要因一次摔倒而一蹶不振嗎?不!我告訴自己，只是向上，才能於逆境中散發清香。

我第一次細心地灌了些水，輕輕灑於文竹身上。月光清水下，它的香氣似乎更清新了些，它在用自己的行動告訴每一個曾不屑於它的人，柔弱的外表下，藴含着的是不屈不撓的堅毅精神。

磨鍊如雨後的彩虹，絢爛多姿;磨鍊如凝鍊成珍珠的沙粒，圓潤明亮。清亮月光下，清香文竹旁，我找到了人生的方向。

牽動我的情思半命題作文 篇32

“銀白色的月光灑在地上，到處都是蟋蟀的清脆的叫聲。夜的香氣瀰漫在空氣中，織成一張柔軟的網……”

灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明？搖一小船順流而下，口中哼吟着春江花月夜，和着月光，船行山也行，愈發覺得兩岸稱不上高大的山越來越近，與夥伴們在這不明來由的河上泛着輕舟，任月光披在我的肩上。也正是那一次在小河上與月光的邂逅牽動了我心中的那一種情愫，在寧靜的黑夜中，月光在水面上鍍了一層薄薄的銀，岸邊嬉鬧的人們在這柔和的月光下也顯得無比和諧。

月光啊，你牽動了我的情思，每每夜幕降臨，我總是渴慕你的影子，遙想那一次的歡聲笑語。

但願人長久，千里共嬋娟

中秋月圓，是人們對團圓的希翼。懵懂的孩子們喜歡這當空圓月，是因為他們能吃到他們最愛的各式月餅；成年人喜歡這圓月，這昭示着他們與家人團圓的渴望；在家垂坐的老人們笑對着當空圓月，這讓他們知道他們的子女也同他們一樣，正對着同樣的月光……

月光啊，你牽動了我的情思，每當月圓之時，我期待着與親人朋友共同沐浴月光，送去遙遠的祝福。

露從今夜白，月是故鄉明

望着天上閃爍的月兒，我不禁想問：“你不會孤單嗎？”可轉念一想，你有點點明星陪伴，不時還有舒適的雲兒拂過怎麼會孤單呢？我總是懷念趴在外祖母背上聽故事的日子。和幾個小夥伴倚在飛着蚊蟲的葡萄架下聽着月宮中嫦娥的低語，銀色的語句散遍大地，可我們卻沒有聽懂，倒被蜇了一身的包。

月光啊，你牽動了我的情思，我懷念故鄉的月光，那裏留下了我童年的夢。

月光不變，人已長大，每一次與月光邂逅，總使我陷在這柔軟的“網”中……

牽動我的情思半命題作文 篇33

腳印有時像飛舞的蝴蝶。

腳印有時像紛飛的落葉。

腳印有時像雨後的落葉。

不管人們怎麼描繪腳印它都能觸動我的情思牽動我的情思。

泥土上的腳印

小時候每當下完雨我都會和鄰家的小夥伴結伴去印腳印説的”印腳印”就是在泥土上亂踩踩出姿態各異的圖畫。

我最喜歡踩樹葉形那時的我最喜歡一種三葉的小樹葉。

我常常拿着樹葉對着泥地上的腳印端詳常常看得出神。被夥伴們戲稱失魂後的一番折騰與嬉戲都讓我記憶猶新。

我多麼懷念那時的小遊戲—————————踩腳印，那是我們在玩具貧乏時的開心遊戲。

腳印，雨後的腳印，牽動了我對童年的美好的懷念與情思。

雪地上的腳印

每年放寒假的時候，我就盼望着下雪，那是我最快樂的時候。

盼啊盼啊，終於下雪了，一大早，媽媽就衝我喊道：“下雪了，多穿點。天冷。”不管媽媽多麼擔心，再三囑咐，我還是像出逃的小鹿一樣溜出了家門。

站在雪地上，昂着頭，感受着雪花飄落在臉上的絲絲涼意。

我獨自一人在雪中旋轉，猛一回頭，才發現雪地上已被我的腳印佔據，看着雪地上歪歪扭扭的腳印，我興奮的大叫着，迅速扭動我的腳步，讓我的腳在雪地上留下更多的印跡，也許是我興奮過了頭，”撲通”我摔倒了，重重的摔倒在雪地上。

我試圖爬起來，雪地上太滑，我使出吃奶的力也沒能如願。坐在雪地上，看着雪地上我的傑作，我默默流淚了，要是姐姐在，她一定會拉起我，給我拍身上的雪，還會叮囑我小心點，別得意忘形，我不會這麼落魄。

腳印，雪地上的腳印，勾起了我思念姐姐的情思。

水泥地上的腳印

那年家裏蓋了新房，把院子裏的地面都要鋪上水泥，方便晾曬行走。大人們都忙碌着，我開心的像只小鳥，我發現，只要往還沒幹的水泥地上踩一下，上面就會留下我的腳印，我開心極了，覺得自己找到了好玩的玩具。

於是，我確定一定要在水泥地上踩上我的腳印，為了不讓老爸發現，我便選擇了牆角處，他們不注意的地方，留下了兩隻淺淺的腳印。

因為做了這事，我一直擔心爸爸的責備，但一天過去了，我也沒有受到“皮肉之苦”，我沾沾自喜。

現在，每當下雨後，牆角的水泥地上的兩個腳印裏總蓄滿淺淺的雨水。

腳印，水泥地上的腳印，牽動着我對調皮往事內疚的情思。

泥土上，雪地裏，水泥地上都留下了我的腳印，那是我對童年的懷念，都觸動了我的情思。

牽動我的情思半命題作文 篇34

那天，我如同往常一樣，在校園那一排整齊的銀杏樹下漫不經心地走着，忽然一片又大又黃的葉子如同一隻美麗的蝴蝶，從我的面前飄過，我不由得心裏一緊，湧上一陣莫名的憂傷！

記得春天，那枝幹稀疏的大樹上，一個個嫩綠的，像小豆豆一樣的小芽兒，探出小腦袋張望這個世界時，充滿了旺盛的生命力，帶着春天温暖的笑意，向着這美麗校園裏的孩子們報告着春天的到來，那時，體育課，我們最喜歡去那片地方盡情地玩耍。

夏天不知不覺已經到來。要放暑假時，那滿樹的，茂密的葉子中間，已經有了一顆顆櫻桃般大小的，綠色的小果子，似一位害羞的小姑娘，藏在大傘一樣的葉子間，不敢露出水靈靈的臉蛋，遠遠望去，就像一位位堅守校園的戰士，高大挺拔。

開學時，秋天來了，那滿樹葉的邊兒已經泛上了淡淡的黃色，如今，這一片又一片枯黃的葉子，用盡了他最後的身軀，滋養着樹的根部，孕育着春天的希望，給新的生命以力量。就像一些無私奉獻的老師，培養了一批又一批優秀的學生，落葉能儘自己的全力在生命的最後一刻展現自己最美的一面，而我們現在應該像落葉一樣，勤奮學習每一件事情都盡力做到最好，最棒，為這個社會做出應有的貢獻。

想起了要做樹葉貼畫，我撿了一大把樹葉，寶貝似的捧着走回家。

牽動我的情思半命題作文 篇35

四季的輪迴昭示着生命的寶貴，也牽動起傷今懷古，多愁傷感的情思。——-題記

我喜歡秋天，即使樹葉凋零，草木枯黃，但卻流露出一種沉靜的美。

漫步在林蔭道上，深秋時節。厚厚的落葉鋪滿了整條小道。沒有聲音，沒有氣味，我的心中一切沉靜。午後的陽光透過凌亂的樹葉散下一片斑駁，細碎的影子。讓我不禁回首那一抬頭就能看到綠影如蓋的日子。逝者如斯，我心肅然。

撫摸着枯黃的樹葉，那凹凸深淺不一的葉脈，如一位老人額頭般，融動我的心炫。我已經在青春的雨季徘徊了許久，在經歷了無數歷練後，是否會像這落葉般在內心刻下深淺不一的痕跡？時光如流水般，我發現我竟這樣容易的被大自然的一草一木所感動。感謝你————大自然在我平凡和瑣屑的生活中留下一絲絲情感的累積。

“霜葉紅於二月花。”楓葉的紅是熾熱的，他不僅屬於生命的熱情，還藴含了不朽的生機。體現出他的奔放、豪爽和博愛。整片的楓樹林矗立在半山腰，染紅了半邊的天，泛着朦朦朧朧的美，帶着完美的詩情畫意，將一束多彩的光線折射在我心田。讓我感受到它的温暖和親切。

靠在一棵大樹旁，輕輕閉上眼。但午後的日光還是透過眼皮，照在我的心田。仔細聆聽——刷刷的風聲，吹起地上的落葉，略過我的手邊；大樹晃着腦袋，“沙沙沙”，在向我訴説生命的奧祕，感歎生命的輪迴。讓我升起一種傷感的愁緒。

秋天是一幅流動的畫，深綠、枯黃、凋零……我總是那麼容易感動，因為大自然藴含了無限的生機，不僅僅是一片落葉，一顆星星，一滴水也足以激起我的心湖，盪漾起一圈圈漣漪！

牽動我的情思半命題作文 篇36

遠方是歷史，遠方也是現實，遠方有故事，遠方也有風景，遠方神奇誘人。遠方也滿布荊棘，遠方召喚鬥士，遠方期待有志者的造訪，遠方鄙棄胸無大志的庸人……

遠方，牽動着我的情思！

發芽

聽！是春天的號角。遠方充滿着誘人的未知，個頭小小的蒲公英掙脱開束縛的力量，奮力飛向遠方，即使它知道自己沒有能力長出飛天的翅膀，也要藉着風力揚帆起航。

望着它們快樂的模樣，遠方在我心中紮了根，一顆小芽露出了尖尖的腦袋。

成長

春天最後一朵花隱去了芬芳的笑靨，也凋零了回憶，夢迴那個劍與詩交織的年代，望見了他遠方的身影。我不敢妄言瞭解你，高聲吶喊着“千金散盡還復來”的你，有什麼能使你眉頭深鎖？你默默凝望着無垠的江山，“遠方”！

聽着你愁傷的話語，遠方在我心中烙下了印跡，充滿着信心的我發現，遠方早已充斥了我的心靈，茁壯的成長着。

啟航

我收拾好行囊，對着淚如雨下的母親説再見，我明白，遠方牽動着我的情思，讓我開墾一片處女地，讓我去翱翔，我在知識的海洋裏揚帆，在未知的世界裏開墾，在遠方的懷抱裏靜靜地成長。

遠方包含着遙遠的回憶，包含着現實的真實，還包含着對未來的希冀，無論回首還是眺望，遠方那豐富的內涵延展着我對歷史的悵茫，對人生的辨析和對將來的遐想。

遠方，牽動着我的情思，請帶我去遠方！

牽動我的情思半命題作文 篇37

你是山，我是樹，山是樹的依託；你是水，我是魚，水是魚的天空。你的眼神是我天空中永遠閃耀的啟明星，因為你的眼神，總能牽動我的情思。

謝謝你的眼神，讓我學會了探索。

你總是感歎現在的孩子是含着金湯匙長大的。聽到我不滿地反對，你只是平靜地叫我進了廚房，“今天你做飯。”我一臉茫然地望向你，你的眼神裏除了一成不變的平淡，還多了幾分堅持。我只好硬着頭皮炒出一盤糊了的蔬菜。我忐忑不安地望向你，你卻沒有呵斥我，“沒有嘗試和探索，永遠不會知道眼前的大海只是小溪。”那一刻，你的話語和眼神牢牢地記在我心裏。你的眼神，無時無刻不牽動我的情思。

謝謝你的眼神，讓我學會獨立。

在我眼中，你就像阿基米德，無所不知無所不曉。我在學習中遇到的問題在你快速運轉的筆下總能找到答案。直到那一次，你拒絕告訴我答案，眼神裏充滿無奈，也包含期望。那雙充滿智慧的眼睛似乎正在提醒我：“過去屬於死神，未來屬於你自己。相信你能夠靠自己去解決一切困難！”你的眼神彷彿充滿了魔力，竟讓我堅持自己完成了題目。我忐忑不安地望向你，只見你衝我揚揚嘴角，眼神裏滿是欣慰和喜悦。那一刻，你的笑容和眼神牢牢地記在我心裏。你的眼神，無時無刻不牽動我的情思。

謝謝你的眼神，讓我學會執着。

頭髮開始變白的你，眼看就要邁入“知天命”的行列，卻要開始學駕駛，令全家人都感到不可思議。雖然你的精力遠不如從前，但為了讓家人出行更便捷，開始挑燈夜戰。媽媽心疼地望向你，要你放棄。你卻堅決地搖搖頭，眼神裏充滿了執着與堅持。一份耕耘一份收穫，你的成績讓一起學車的青年人都自愧不如。那一刻，你堅定、自信的眼神牢牢地記在我心裏。你的眼神，無時無刻不牽動我的情思。

謝謝你爸爸，你用希望和奉獻搭起我的生命之橋，你用你堅定、慈愛的眼神搭起我通向成功和幸福的橋。你的眼神，讓我學會探索、獨立、執着；你的眼神，無時無刻不牽動我的情思，伴我走過漫長人生。

牽動我的情思半命題作文 篇38

思緒未斷情仍綿綿。今夜，月光仍然皎潔。

他曾經意氣昂然，廣結朋友，是一位真正的漢子。可最後卻遺憾地離開了人世。

我的外公，他是一位男子漢，是個充滿才氣的文人。

他家曾有一條狗，身材魁梧，通體烏黑。它的性格與外公樂觀、豪爽的性格不同，它十分沉默，卻十分驕傲，它只對外公很親。我小時候很愛找它玩，但它卻常冷眼相對。每到夜晚，它幽綠的雙眼總勾起我一身冷汗。

來，孫子，外公給你帶來一些好東西。他的豪氣嗓門從卧室裏響起。走進他的卧室，他笑眯眯地望着我，遞給我一包月餅，定做的，味道極佳。他似乎胸有成竹。哦，今天是中秋節。我準備按電視按鈕，卻被外公一把抓住，走，我們去下棋。外公一向象棋下得很好。開局沒多久，我便被難住了，他樂滋滋地走回了房間，我盯着這盤棋很久，最終一拍而起，不下了。最終在卧室裏看見外公正津津有味地看電視。看見我，他一臉尷尬。

夜晚，他面對明月，一筆題出一首詩月明高照，引起月下羣人，思緒未斷，情仍綿綿。

第二年秋天，他離開了人世。記得他們説外公去世前那晚，就看着月亮，吟了他題的那一首小詩。

埋葬外公的那一天晚上，那條黑狗一直守在外公墓前，最後仰天長嘯。在它那雙瑩綠的雙眼中，閃動着一抹淚花。

思緒未斷，情仍綿綿，月光牽動我的情思。

牽動我的情思半命題作文 篇39

秋風蕭瑟，樹木荒蕪

想起明天就要期末考試了，心裏很是不安，走在荒無人煙的大街上，斑馬線上稀少的人羣彈奏着一首首曲子，與這景頗為一致，抬頭向上看，天上籠罩着一層層薄霧，沒過多久，拉長了雨絲在我的瞳孔裏無限放大。直至蔓延了整個世界，打翻了這原本繁花似錦的季節，豆大的雨滴與我的汗水融為一體，滴落在路旁的泥土地裏，簡直太糟糕了！

清晨，雨水把整個世界沖洗的煥然一新。走出門，路旁樹上的落葉飄落在我的腳尖，身上的露水也沾濕了我的鞋子。世間萬物皆情，撿起這片落葉，淡黃色的落葉中還夾着幾滴黑色小點。我好似看到了他生命的盡頭。雨過天晴。一縷彩紅為這昏暗的世界添加了一道亮麗的風景線。太陽狠狠的照在落葉上發出了金色的光芒。

落葉和人一樣有始有終。春天繁花似錦，柳綠花紅，有着無限的活力，勃勃生機的長在粗壯的枝幹上；夏天，無論陽光直照，還是瓢潑大雨，他都無動於衷；冬天，儘管有許多了葉子都消散了，但仍有那幾個頂着寒風頑強地生長着；到了秋天，滿地的落葉被風吹的一大波一大波的捲起，好似巨浪衝過，或許這就是落葉的一生吧！

我抬頭向上看，葉子將這炎熱的天氣中投出了一道厚重的影子，街坊鄰居每到正午都紮在一堆兒在樹底下乘涼，有説有笑的，時不時一片落葉掉在頭上也不會感到厭煩。調皮的孩子們還爭先恐後的爬樹，有時還搖着樹幹使落葉掉在地上，其樂融融。也許這就是落葉真正的意義吧！

傍晚，瑟瑟的秋風不停的吹着，使人們的頭髮不停地拍打着自己的臉頰，落葉到處都是，這一堆兒，那一堆兒，堆積成一座座小山。踩在遍地的落葉上，不停地發出“咯吱，咯吱”的聲音，彷彿在彈奏着一個美麗的交響曲。我逐漸加快了腳步，聲音隨着我的腳步忽快忽慢，彷彿在我的世界裏與我打鬧。馬路邊的小芽有的還是花骨朵兒，有的全展開了，只要季節老人把這的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式在這裏會匯演自然那神奇的活力。我沉思着，落葉的頑強為大地展現出堅強的意志，花開之時襯托花兒，自己去默默無聞多像人的一生啊！多麼偉大的一生啊！

回到現在，路燈頭出了一絲暗黃的影子，我的這點困難算得了什麼，我不再害怕，不再焦慮，也許我會像落葉一樣，一步一個腳印，走出有意義的人生

又一次的走在大街上，又一次的抬頭眺望，他還是他，有股頑強的精神環繞着它，那是無限的輝煌。

一片片落葉，一陣陣思念，落葉牽動我的情思

牽動我的情思半命題作文 篇40

風從身側吹來，吹開一圈碧綠的漣漪，幾片柳葉拂過臉頰，牽起我淡淡的情思，我的眼神漸漸恍惚……

那是幾年前的一天，我應邀前往朋友家為其慶祝生日。沿着他在電話裏説的路線，我緩緩行走在小區裏。沿路走過一個水池，走過幾方花圃，路過幾間活動室，卻走不完沿途栽下的柳樹。一束束長長的柳條垂了下來，數不清的柳葉搭成了一座綠色的屏障，於清風中徐徐搖擺，散發着幽幽的清香。走着走着，我幾乎要暈了。若非柳後的景物不斷變換，我當真以為自己一直在原地踏步。直到走進了樓道，邁入了電梯，那抹綠色才消失在我的眼前。

出了電梯門，早有一扇門開啟。邁進門中，我看見了幾個熟悉的面孔。朋友熱情地迎了上來，拍了拍我的左肩，笑道：“你終於來了，就差你一個。”我也微笑着迴應。人數增加，話匣子彷彿也打開得更大了，房間裏時而寂靜，時而爆發出一陣歡樂的笑聲。

簡單地吃了晚飯，我們把腦袋湊到一起商議了一番，便決定帶上足球與遙控汽車下樓玩。在一塊柳樹環繞的空地中，我們分了隊踢起球來，場地雖然與正式的球場相比小了不少，但我們人不大，力氣也不大。八個人在一塊小小的空地上就這樣展開了你來我往的追逐，球時而騰空而起，讓八雙眼睛直勾勾地盯在空中；球時而就地滾動，引得八雙腳爭先恐後地向前奔去。小小的足球在空中、在樹梢間飛來飛去，柳條徐徐擺動，地上砸下了許多柳葉，鋪就了一層薄薄的綠色地毯，承接着我們的哈哈笑聲。

玩累了，一羣人便在樹下坐着，取出遙控車，雙手持着遙控器，開始操縱着小車在樹木間穿梭。由於摩擦力，開動了的車輪掀起了滿地的柳葉絕塵而去，車後總是伴隨着幾片柳葉騰空而起，又紛紛揚揚地落下，用那嬌小碧綠的身軀阻擋着我們的視線。忽然，有人驚呼一聲，原來是一輛小車撞上了樹根，向後倒飛，翻車了。他急忙猛按着前進的按鈕，車輪與空氣發出“嗡嗡”的摩擦聲，車子卻不為所動。在我們的笑聲中，他憋紅了臉跑過去，扶起了車子，又“報復”似的狠狠地撞翻了另一輛車。一陣輕風拂來，柳葉紛飛，歡聲笑語也隨着柳葉在風中飄動，傳得很遠很遠……

此刻此景，一樣的遍地柳葉，一樣的柳條紛飛，那份友情卻隨着天各一方而塵封起來。我彎腰拾起一片片柳葉，想象着如今或許已經變了樣的面容，將它輕輕折彎，放在耳邊，我彷彿又聽到嘻嘻哈哈的笑聲，不免又牽動了一份淡淡的情思。

牽動我的情思半命題作文 篇41

“夕陽無限好，只是近黃昏”。我愛那橘紅色的夕陽，並不僅僅因為它的美麗温暖，更因為它無私投下的光與熱。夕陽，牽動我的情思！

又到了一天的黃昏，一派孤涼的氣氛，不時地有一陣小風吹過。灰色的街道被夕陽染成橘紅色。我漫步在這條小道上，不停的駐足觀望，想把這美麗的夕陽記錄下來，永遠地印刻在腦海裏。我像是處在人間的天堂！夕陽像大火球似的漸漸落下，我只好信步走回了家。人生中是會遇到許多大大小小的挫折的。果不其然，自從升入八年級，所有挫折接踵而至：成績的下滑，老師眼裏的失望，父母眼裏的傷心，都像一把大錘子似的敲擊着我的心靈。我很想擁有一點時間去放鬆，去自由的呼吸……？這是一個難得的星期天黃昏。

學習之餘的我可以有時間出去走走。天陰沉沉的，父母不讓我去，但我執意要去。我想看看陰雨天的黃昏美景是否還會存在？它還是否能牽動我的情思？？？走出門外，壓抑的氣氛撲面而來，使人忍不住要打噴嚏。抬頭觀望天空，天上烏雲連片，似乎離下雨不遠了。我還是有點失望的：原來夕陽也經受不起挫折與磨難，自甘失敗了？剛想回家，突然發現了一陣光亮。我瞬間震驚了：原來在一朵烏雲的後面，散發着幾縷光亮！夕陽並沒有被烏雲完全遮住。在烏雲的後面，就是光明與前途！？我知道，夕陽定能突破烏雲的重重阻礙，重現那往日的美景，我的心裏頓感十分温暖。果然，不到二十分鐘，天空逐漸變得晴朗，烏雲一朵一朵的褪去。不到一個小時，往日的美景再次出現，牽動我的情思！？這時，我明白了：連夕陽都可以突破重重阻礙，重新將光與熱灑向人間，我為什麼不可以突破困難呢？我開始更加努力起來……？從此以後，只要見到夕陽，我總要停下來駐足觀望很長時間，因為夕陽不僅是牽動我情思的美景，更是我人生的燈塔！

牽動我的情思半命題作文 篇42

月夜降臨於人間，銀紗鋪在每家每户的屋頂，散發出夜的芳香。寂靜的蒼穹中，我站在湖邊，望着水中屬於我的倩影，深思着。

“加班。”這兩句信息放映在手機屏幕上，我瞧了瞧，跟猜想的一樣啊……不知多少次，媽媽總是加班、上班，對於我的陪伴時間慢慢流逝，是不在意，還是不想關心？我常常這樣問自己，都沒有想要的答案。拿着考了98分的試卷開心地走在路上，身邊的一切彷彿都是甜膩膩的。綠燈剛好關在我面前，“或許是想讓誇獎來得慢一點吧！”我笑眯眯地説着，腦中己經想過許多稱讚的語句了。不一會兒，甜蜜推着我到家。

時間慢慢敲着，我坐在沙發上，等待媽媽的下班。“這時間過得也太久了吧？真想把它撥快一點。”我嘟囔着，只好認命，老老實實地等。“哐當。”門開了，媽媽推開門走了進來，我急忙奔到她的前面，興奮的分享成績。“顧妮，你英語才考95？第5名，掉下去了啊！”媽媽怒説着，眼睛裏有一團火準備燒向我。“可我數學考了98分……”我小聲地説道，“你英語掉了！”媽媽直視着我的眼睛，使我有些畏懼。“睡覺去！”我只好委屈地回房間。

日子彷彿都是這麼過着，我的怨氣越埋越多，有幾次都差一點跟媽媽罵起來。終於，我甩門而去，不顧一切地跑到河邊呼吸空氣。“嗯！你是顧妮？”媽媽公司的員工瞧見了我，出於禮貌地走上前問好：“你可有一位好媽媽呀！她一直辛苦工作，説是為了能在發工資後帶你去旅遊~”聽到這句話，我愣住了。

月散下的銀紗發出的清香，撲入我的鼻中，我望着湖面，看了一下向我奔來的媽媽，笑了。

牽動我的情思半命題作文 篇43

沒有哪種植物能像竹子，帶給我如此強烈的震撼；也沒有哪種植物，能像竹子帶給我如此複雜的情感。

作為“花中四君子”之一的竹子，挺拔秀麗又四季常青，深受文人墨客的喜愛，也深深牽動着我的情思。鬱鬱葱葱的竹子是綠色的，但是綠得並不單調，長大了的竹葉是深綠色的，新長出的葉子是淺綠色的，莖稈則如碧玉。每當微風吹來，那深深淺淺的綠就像水面被風吹起的波紋，泛起陣陣漣漪，充滿無限生機。

我家裏曾經養過一片竹子，用一個大花盆養着。每當有太陽的時候，我便把它搬出來曬太陽。有一次，天空突然烏雲密佈，下起了大雨，颳起了大風，我急忙跑進屋裏避雨，卻把竹子忘在了外面。雨很大，像潑，像倒。風也很大，像是要把外面的大樹拔出來一般。我躲在屋裏惴惴不安，終於等到雨不下了，風不颳了，我才想起了竹子，趕緊從屋裏跑出來去看。本以為那盆竹子已經倒下了，但是沒想到它們仍然像一位位士兵一樣昂首挺立，這情景不禁讓我感慨：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹子果然如鄭板橋所言，十分堅韌。是啊，遇到挫折了，我們不就應該像竹子一樣迎難而上嗎？

竹子這種堅強不屈的精神，讓我想到了那些守衞邊疆的士兵，寒來暑往，他們不懼風霜雨雪，默默且無悔地守衞着祖國的邊疆。竹子這種精神不就是我們中華民族的精神嗎？正是因為我們擁有這種精神，才度過了一次次難關。而這種堅韌不拔的精神一定會被我們中華兒女繼承和發揚下去！

牽動我的情思半命題作文 篇44

母愛温柔細緻，宛若絲綢撫過臉頰般潤滑舒服，又似醇香奶茶暖暖流過心底。而父愛則清澈如水，雖乾脆冰涼，卻足以能夠打開一扇窗，在我心房流淌，牽動我的情思。

我知道，父愛是不同於母愛的。有時，我會厭煩媽媽嘴邊不停的嘮叨，反而愛聽爸爸言簡意賅、略帶責備卻充滿關懷的話語。

昨天，我在老媽反反覆覆地提醒下卻依舊忘記了帶英語書。無奈之下，我只好讓校車送我回家。因為我家離學校遠，所以乘校車要早上六點在門口等候。回到家已將近十點。客廳裏唯有爸爸一人在等我。看着一片被寂靜席捲的黑夜中亮着一盞等我回家的燈，有些温暖，又莫名有些心酸，心裏百感交集，不是滋味。邁進家門時，我依舊保持着往日的嘻哈：“我回來了！”老爸埋怨地看了我一眼：“你呀，總是丟三落四的。”我嘻嘻笑兩聲便回到屋裏去寫作業了。

夜深人靜，整個城市都被黑夜包圍着，沒有繁星，只有一輪涼得讓人發顫的圓月，還有一顆小星星在它旁邊陪伴着守夜。我想，大概老爸就像那顆陪伴我的星星吧！也許，在這人人沉入夢鄉的深夜，只有我們這些畢業班的同志們在題海里奮戰吧！

只是，我覺得我與他們不同：因為我可以隱隱約約聽到儘管已經把音量調小的電視嘈雜聲和連連不斷的呵欠聲。我知道，那是爸爸在默默地陪着我，伴我戰勝夜晚的孤單和疲憊。這無言而深沉的父愛，牽動着我的心靈深處。

早上五點，我按下響個不停的鬧鐘，卻還是賴在牀上，再睡一會兒，再睡一會兒……待我醒來，已是六點了。我手忙腳亂地洗漱，爸爸卻十分淡定地囑咐我別忘了拿東西，並説今天送我上學。原來爸爸早就醒了，見我沒有起牀，就想讓我多休息一會兒，給校車司機發了短信。原來……

我除了詫異就是感動：原來父親的關愛也可以這樣無微不至，，原來父親的關懷是這麼深切…..深深震撼的心再也無法平靜，心靈深處的情思被父親牽動着，以至於我的頭腦前所未有的清醒，我想起了……

我想起了爸爸每日“帶月荷鋤歸”的辛苦；我記起了爸爸因我一次生病風塵僕僕從外地趕回、忙前忙後的模樣，我憶起了爸爸每週一送我時路上平和而富有哲理的話語……我的情思被這樣一種平凡而偉大的父愛緊緊牽動着。

誰説父愛淡如水？那是一種我無法體會的温度：親切、深沉、細緻、温暖……緊緊包圍着我，深深牽動着我的情思。

（作者：安陽市第五中學九年級12班 李珊珊 指導教師王曉峯）

牽動我的情思半命題作文 篇45

一杯茶的世界很大，很大，大得足以裝下我的一生。——題記

漫漫長夜，伴隨我的只有那一輪殘月和隨之湧來的孤獨寂寞。半晌，月亮也隱去了，安靜的有些可怕，也有些蕭索。牆上的指針帶着一聲聲細微的律動陪我在這茫茫夜裏挑燈奮戰……

傾聽李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，聆聽李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，細聽杜甫的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，“剪不斷，理還亂”，這愁的思緒何時才能到頭！學習的道路又有幾多哀傷和坎坷？現在，母親的眼裏，自己便是那分數的提款機，開口閉口都是分數。哎！分分分，學生的命根啊！總是在抱怨中國的應試教育，總是在苦惱父母的陣陣嘮叨，又總是在無奈自己的無力。又是一夜，又是一分，永遠都看不到曙光，何時才到盡頭？只好繼續徜徉在這“亂花漸欲迷人眼”的書山，遊走在這“山重水複疑無路”的混沌……

不知何時，也許很久，也許很短，總之在我身旁，傳來了一陣微弱的呼吸聲，很輕，很平緩，淡淡的影子擾着我。支撐起疲憊的腦袋，扭頭看見母親端着一杯茶站在我身後，微微皺着的眉頭，看見我便舒展開來，像細流涓涓入了蹤跡，依舊是那樣漂亮……

“喝了它，提提神。”母親小心翼翼地把茶放在書桌上，轉身輕聲走開。

一如那般，來得無聲，去得無蹤！

手痠疼痠疼的，放下筆，捧起茶杯，温暖絲絲浸入，不禁全身舒坦了起來，連毛孔都在愉悦。揭開茶蓋兒，湊近鼻前，茶香盪漾開來，那韻味令人心怡。看着沉澱在茶杯中的茶葉一瓣，一瓣，安祥地躺在其中，映襯着那潔白如雪的釉色，渲染出一朵墨綠的花兒來，美輪美奐……

輕輕抿了一口香茗，繼而又有一種清香纏綿在心扉，愛意奔放，卻不激烈，瀰漫無邊……

我想，在喝茶的時候我的心被震動了，我發現了一個偉大的事實。那是像花兒一樣美麗的世界，那是愛的世界！

那世界裏透徹着純潔明麗，像光？對，就是光！温暖永恆，卻不刺眼，不起眼，多麼的感人！

一杯茶的世界，帶着滿滿的愛意的世界。

我發現，一杯茶的世界真的很偉大，大得足以感動我的一生……

牽動我的情思半命題作文 篇46

都説父親是女兒的前世情人，可在我心中，爺爺才是那個牽動我的情思的前世情人。

夜半微涼，月靜如水，我靜坐窗前，仰頭望一空零星，怎麼這樣冷清？不知爺爺你在天上是否還念着我們的梧桐樹下的願望？不知爺爺你是否還惦記為我遮風擋雨？記憶緩緩映入眼簾，你牽我的小手，我握你的大手，在雨紛紛的老城鎮的平坦石板路上，走着，走着。你撐起大傘，五指握住傘的鈎，慈祥地看着我，不説話，卻一直把傘向我這邊挪。是不是擔心雨水姐姐會打濕我的衣襟，不住地把傘挪向這邊，爺爺？是不是緊張風兒阿姨會撩起我的髮絲，所以把傘不住挪向這邊，爺爺？那你為什麼要離我而去呢？我不明白為什麼雨紛紛的今天你不在身旁，沒人會再為我撐傘！梧桐樹，三更雨，不道離情正苦！你的慈祥身影，如泉湧，如風拂，如火灼，牽動我的情思。你的大傘，難以忘！還記得後院的書房嗎？貓兒淘氣地總喜歡在你的毛筆字上留下漂亮的梅花印，你倒也不生氣，輕輕揮手由它胡鬧去了。靜靜月夜，只聽得見風兒對樹的輕聲低呤，樹發出銀鈴般的清脆笑聲。“事能知足心常泰，人到無求品自高”。一杯香茗，一軸白卷，輕輕鋪展開綢面，然後洗淨毛筆，凝神呼吸，揮墨紙上，一撇，手腕轉動，手心出力，舒展眉頭，蒼勁豪邁，如西楚霸王的那份豪邁；一捺，身心放鬆，悠悠長長，似斜暉脈脈露出，如江南柔水的那份靜美；一點，利落乾脆，不帶半點遲疑，每當月夜，你獨品香茗，書寫思緒，教會我“事可忍，孰不可忍”的堅忍之心，告訴我“少壯不努力，老大徒傷悲”的感悟，讓我懂得“事能知足心常泰”的意境。側耳傾聽，風兒又爽朗開懷，笑月痴情；凝神屏視，你的秀麗又蒼勁的毛筆字牽動情思。窗內，仍然是我，卻沒了你的慈顏，沒有了你的撫愛！為何，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合！你靜靜地離去，我深深地歎息。是怎麼了，屋漏了呢？我的腮邊濕了。

昔日，你伴我快樂；如今，卻只剩我獨自想着梧桐樹下的願望：我願在你的庇護下，做一世的孩子！爺爺，再見！牽動我的情思的你，我們夢中見！

牽動我的情思半命題作文 篇47

“梅花香自苦寒來”我一直對梅花凌霜傲雪的品格十分敬仰。終於有一天，我有幸目睹了它的真容。

冬，帶來了冰天雪地；雪，帶來了銀裝素裹；裝扮世界的花，你跑到哪兒去了？

我穿着厚厚的羽絨服，獨自外出尋找花的蹤跡。雪地上，沒有一絲鮮豔，只剩下皚皚白雪和一個個沉重的腳印與我作伴。樹，脱下碧綠的外衣；花，躲進了皚皚的雪裏。這個世界的生機在哪裏？當失望和淒涼漸生心底時，卻聞到一股特殊的香氣。

我循着香氣，發現了幾株挺立在風雪之中的梅花。不仔細瞧，還真發現不了那幾朵嬌嫩的花兒。這真應了“遙知不是雪，為有暗香來。”它們不畏嚴寒在冰雪的世界裏傲然開放，散發自己的香氣，綻放自己的美麗。

自古以來，許多文人墨客喜愛牡丹，楊柳。唯獨宋朝的王安石獨愛梅花，不然怎會留下“凌寒獨自開”這等佳句。現在的人們，更多喜愛荷花的高潔，象徵愛情的玫瑰。真正喜愛梅花的又有幾個？

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花香氣淡雅，不畏嚴寒，不與百花爭豔，只在冰天雪地中默默的點綴世界。它在艱苦的環境中生存，在逆境中綻放。而今天的我們，坐在寬敞明亮的教室，身處美麗潔淨的校園，可我們卻不懂珍惜，浪費光陰。望着梅花，難道我們不應該反省一下自己嗎？

梅花帶給我們堅韌的品質，凌霜傲雪的品格。梅花，你到底還有多少祕密是我未發現的呢？

牽動我的情思半命題作文 篇48

我將楊桃切成片，拿着牙籤插起一片放入口中，卻不復當日的香甜。口中的楊桃又牽動了我的情思……

那天，我與好友一起去她大伯家玩，那時的她，不僅是我的好友，更稱得上是摯友。我們的性格愛好極其相似，自然就成了很好的朋友。她總比我多了那麼些勇敢和貪吃，那楊桃自然也逃不出她的手心。一棟別墅旁圍繞着眾多楊桃樹，我們來到了樹下。午後的陽光灑在了未熟透的楊桃上，青綠的外衣夾雜着午後金燦燦的陽光，讓我倆垂涎欲滴。

“走走走，咱們快去摘楊桃！”她伸出手，指向那青綠的楊桃，“走啦，這麼多楊桃，夠飽我們的口福了！”我至今還記得她那時滿臉的笑容，夾雜着兒時的天真。我又吃了一片楊桃，情思再次被牽動了。

那時的她如猴子般靈巧地爬上了楊桃樹，十分熟練地將幾顆楊桃摘下往下丟。站在樹底下的我接住楊桃。我看着手中的楊桃，幻想着馬上就吃掉。

不久，時間一轉眼到了下午。我的手中滿滿都是楊桃。我一個個數着：“天吶，都13個了！夠了夠了！”我激動起來，叫她快下來。但她磨磨蹭蹭，不情願地下來，手中還抓着兩個楊桃。原來佈滿楊桃的樹一下子光禿禿的。她的臉上都是汗水，但她卻好不快活，一點不在意汗流浹背的自己。

“滴滴——”手中的電話響了，我打開一看，是媽媽發來的短信，她讓我早些回去。

“啊，那你不能來我家了啊？”她十分失落，“那你把這些帶走吧！”她將楊桃塞進我手中，我推開了，謝絕她的好意。但她死活都不肯帶走，我只好先收下了。

在她爸爸開車送我回家的路上，我拿出一個楊桃放入口袋，其餘讓她爸爸帶回去。那天晚上，那未熟透的楊桃酸伴着友誼的香甜一起融化在我的口中，浸在了我的心中。

每次見到楊桃，我便不由想起那句“憶君心似西江水，日夜東流無歇時”，楊桃帶着濃濃的香甜，不僅挑撥了我的味蕾，還在不知不覺中，牽動了我對摯友的情思。

牽動我的情思半命題作文 篇49

“嗶嗶嗶，嗶嗶嗶……”每天清晨，這並不悦耳的音樂總會準時在耳畔響起，將我從被窩裏強行拽起，卻每每牽動着我的情思。

以前，我是個很沒有時間觀念的人。國小二年級時，每天早上將我從夢境拉回現實的都是媽媽。日子久了，媽媽就想讓我自己起牀，以便養成好習慣。

那天，陽光明媚，萬里無雲。我還在被窩裏會周公，好不快哉。被窩纏着我，我粘着被窩。突然，一道不和諧的聲音直鑽入我的耳膜：“嗶嗶嗶，嗶嗶嗶……”什麼東西？竟敢打擾我的美夢！我從牀上撐起身子來，推開温暖的被窩，一個藍色的小長方體映入眼簾，上面閃動着數字，指示着時間。哦，我一下明白過來：媽媽前幾日説要給我一個驚喜，莫非就是這個？我打量着這個小方塊：藍色的外殼，甚是討我喜歡——我喜歡藍色。墨綠的顯示屏是一個小小的長方形，而顯示屏下方則空了一塊，嵌着一個球狀體，背後是一堆不知名的按鈕。再看看時間，呀，得上學了，我就沒再看下去，下牀洗漱了。

放學回來，爸爸就給我展示了這小鬧鐘的使用方法，並説：“以後你就得自己起牀了，自己定時間。”我嘴上沒説什麼，心裏卻是一萬個不願意，還帶着幾分擔憂：萬一沒聽到鬧鐘響怎麼辦？

從此以後，早上再無媽媽親切的呼喚，只剩下小鬧鐘一聲聲不知疲倦的叫喚，而我，已經對鬧鐘聲產生了一種條件反射。

大概過了一個月吧，早上，我依然被鬧鐘吵醒。但家裏卻一片安靜，鬧鐘出錯了？不可能，窗外天已大亮。今天是週末？也不可能，昨天是週一。但既然爸媽沒起來，一定有原因，什麼原因呢？我不知道，所以我只好翻身下了牀，洗漱，自己吃了早飯，背起書包，上了學。到了學校，時間是早了一點，但是並沒有什麼大差錯。

放學了，回到家，爸媽略帶歉意地對我説：“對不起啊！今天睡過頭了。”但我分明看到他們的眼睛裏有着欣喜。

沒多想，我回了房間，捧起小鬧鐘，這次是你救了我啊！

幾天過後，媽媽笑着把事實告訴了我：那天他們是故意起晚的，給我小鬧鐘的目的就是讓我有時間觀念。

我也笑了，有了這鬧鐘，我已經逐步養成了好習慣，潛移默化，這不僅是鬧鐘的功勞，更是爸媽的功勞。

時至今日，小鬧鐘還陪伴着我，一個又一個清晨，它總是提醒我起牀，牽動着我的情思，讓我感受到來自父母的愛與期盼。