彩虹——美麗的我作文

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的彩虹——美麗的我作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

彩虹——美麗的我作文1

窗外陰寂的天空中滴着幾滴稀零的雨水，繁花擾夢的場景時常浮現在我的眼前。我是否不再徘徊在這岔道口選擇通往成功的道路？我敬佩蘇武的果斷，屈原的豪情，昭君的剛毅。熟不知我正缺少這些與成功有絲絲縷縷關係的品質。人生的道路我該如何走過，上帝請你告訴我答案！我是否該學習諾貝爾的品質：終身不信命運，不信鬼神？我想是的！只有堅信靠着自己努力與頑強才能摘取成功的花朵，你也才能成功！

窗外的雨停了，陰雲也散了，一道陽光射進了屋裏，亦射進我的心房。美麗的太陽啊，你是否在告訴我：‘‘我的決定是正確的！’’一道彩虹將岸與岸相連，美麗的彩虹啊，你是否在告訴我：‘‘我的決定是正確的！’’

夜晚，拿起一本書，弗羅斯特説他選了一條人跡罕至、荒草萋萋的路。是否是他的果斷與堅持成就了他今日的輝煌？是的。從此我更加堅信了我的決定是無比正確的。諾貝爾一生未娶，只為實現自己當年所選的路。他果斷獻身於科學世界的精神所令我折服。今夜我沒有被繁花所動搖，因為我找到了自己的人生之路，一條通往成功的輝煌大道！

其實每個人的心裏都有一片戈壁灘，我們能做的就是讓那裏開滿鮮花。清晨，晶瑩的露珠拍打着嬌嫩的花朵。打開窗户，陽光温暖慈愛的照着白樺樹，鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌。突然發現自己沒有了那麼多的惆悵和感慨，多了幾分快樂和幸福。只因在昨天我也果敢的選擇了自己的人生之路！

從現在開始，不要拒絕勇氣的邀請，敞開心扉，去感受生活的全新意境！去追求自己的成功吧！come on! baby!

彩虹——美麗的我作文2

我獨自一個，漫步在人生悠長而又短暫的道路上，等待一場煙火的綻放，等待一次生命的輝煌。——題記

“你這個孩子！怎麼總是不學好啊！天天穿的那麼奇怪，校服訂來一天也不穿！你訂來幹嘛？你要是有言言的一半啊！我就謝天謝地了！唉，算了，我也懶得説了，自己好好反省一下吧！”在我第幾次不肯穿校服和不肯上補習班後，母親終於爆發了，要知道，母親向來是不喜歡批評人的，除非你做得很過分，她才説兩句。

閒着無聊，我又走往了通向網吧的路，一邊走，一邊仰望天空，原本湛藍的天空在我眼裏卻是灰濛濛的一片，沒有任何亮點和色彩，也許，我的人生也和它一樣吧！可是，我的內心卻有一種莫名的不安。

我突然想起母親扭曲的臉龐，我不由自主地想：是不是我太過分了呢？

我從小到大就是一名極品壞學生，早戀，惡作劇，罵人，甚至打架，沒有哪一樣是我沒做過的。每次上課，我都末聽過，不是睡覺，就是低着頭看小説，再嚴重點直接翹課，所以我年年掛紅燈，年年捱罵捱打。父母早已為我傷透了心，而父親早已不管我了，唯有母親還關心我一點，我卻仍不領情。

回憶着，回憶着，我漸漸自責起來，我怎麼會變成這樣呢？這麼壞，這麼差，難怪父母會從對我的失望到絕望，原來，我已經被扔入一個無人的角落裏了。

不行，我不能再這樣了，我要做好學生，做一個讓他們引以為傲的好學生，所以我一定一定要把我的陋習全部改掉！

現在我要回家複習去了，我一邊自言自語，一邊轉身回家，卻從未發現我的頭頂有一道彩虹！

我抬起頭，仰望着頭頂的又一道美麗的彩虹，甜美的笑了！

彩虹——美麗的`我作文3

昨天晚上，我寫完作業後，我走出我寫作業的房子，和爸爸、媽媽到客廳做“人工彩虹”的實驗。

我們為了這次試驗提前準備了半盆水、一個手電筒和一面鏡子。我們先分好工，爸爸拿鏡子，我來拿手電筒、媽媽來拍照。我們先拿一個大一點的塑料盆子，爸爸給裏邊接上了半盆水，爸爸拿來手電筒，媽媽拿來一面小鏡子。這時候我都快跳起來了，我開心極了！

爸爸把小鏡子的一半放到水裏邊，一面不在水裏邊。放好後，媽媽就把燈關上了，客廳變得很黑，我打開手電筒，照在水底下的半面鏡子，剛開始照出來的不是彩虹。爸爸説：“可能是盆子有點兒大了。”於是，媽媽就把小一點兒的塑料盆子端過來一個，我用小盆子接了半盆水，我又把小鏡子的一半放在水裏了，我再次打開手電筒，用手電筒的光照放在水裏的鏡子，照了一會兒，還是沒有照出來彩虹。我認真的看了看牆上，我又試着調了一下角度，但是，還是沒出現彩虹，我又調了一下照射的角度，彩虹還是沒有出來！這時候我很着急，爸爸説：“咱們還是換成大盆子吧！”於是，媽媽把燈打開，爸爸又把小盆子裏的水倒回大盆子裏，這次，我們把長方形的鏡子橫着放在小盆子裏，我照水下邊的鏡子，終於出現彩虹了，我高興地跳起來！我發現彩虹的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色都出來了，我高興的説：“彩虹終於出來了！”我着急的叫媽媽快點兒過來拍照，媽媽開心地拍了好幾張照片，拍完照片，爸爸把燈打開，媽媽把鏡子從水裏拿出來，我負責把水倒在水池裏。

我感覺這次試驗好玩兒又簡單，我特別喜歡這樣的實驗，我以後想經常做這種實驗。

彩虹——美麗的我作文4

我是一條美麗的彩虹，生活在蔚藍的天空上，但是我不經常出門，只是在下過雨後，我才出來透透氣。

剛下過雨，外面十分清爽，空氣濕潤，我在家裏看電視。可是正在我看得津津有味的時候，卻聽見有人在吵鬧，我從窗户探出頭朝外看，原來是雲妹妹和雨姐姐在爭吵。我側過耳朵，聽到了她們的談話。雨姐姐説：＂我下過雨了，為什麼還不出彩虹？＂雲妹妹爭辯説：＂彩虹姐姐晚一會兒出門，那有什麼關係呢？＂＂她不出來，你讓我白下一場雨呀！再説，下面的人們正在議論為什麼不出彩虹呢！＂聽到這裏，我忍不住大聲説：＂我來了！＂她們兩個吃了一驚，沒想到我正在聽她們談話。

我馬上關掉電視，站起身，走了出去。我一出門，就感到全身特別舒服，就像是躺在十分柔軟的牀上一樣．我伸出頭往下一看，許多人站在地上正等着看我。霎時間，我的心裏彷彿有了一種責任感。於是我決定，把我最美麗的一面展現給大家，不能辜負人們對我的期待。

於是我便開始了我的個人展示。此時，天上出現了一條美麗的我。人們抬頭望着天空，看見了我，都在大喊：＂彩虹！彩虹！彩虹出來了！＂此時此刻，我雖然沒有了第一次時的激動，但又一次像來到了仙境一般。我彷彿來到了天鵝湖。我坐在湖邊，靜靜地欣賞着美麗的天鵝湖．湖水清澈見底，是那樣色彩斑斕，晶瑩透亮，在陽光的照耀下，變得更加迷人。我身披綵衣，翩翩舞動，深得人們的喜愛，我的心裏美滋滋的。

正在自我陶醉之中，我忽然想起該回家了，於是，我輕輕地揮手，告別了地上的人們，漸漸消失在天空中。我回到家，躺在牀上，做起了我以前做過的最美好的夢。

彩虹——美麗的我作文5

一談起我的班主任，我心裏就充滿了感激之情，因為是她們教會了我文化知識、做人的道理。一轉眼，過了四年，我們又換了一個班主任。她姓楊，名靜。雖然認識沒幾天，但是，我對她也慢慢熟悉了，這個老師嚴肅，但又很有趣，讓我對今後的學習生涯充滿了好奇。她一頭亮麗的黑髮，又濃又密，站在陽光下，美麗極了！

一次寫字課，我正在聚精會神地寫字，忽然、老師親切地説：“保持正確的資勢，才能寫好字。”我一聽，連忙把頭抬到一尺之處，可又過了一會，我又不由自主地把頭低了下去，但我腦海裏又浮現出了楊老師的那句話。所以不好意思地吐了吐舌頭，把頭抬了上去。

在三個老師當中，我覺得楊老師上課最有趣。用小紅旗做獎勵，來激發我們對學習的熱情。她講課的時候總是繪聲繪色，不會的讓我們多讀幾遍，再一句一句地講給我們聽。有時楊老師娓娓動聽地讀起書來，我彷彿身臨其境。

我尊敬我的老師，因為她們像媽媽一樣嚴格要求我們。老師，多麼神聖的職業。當苗兒需要一杯水，絕不送上一桶水。每天我們正在熟睡時，您是不是還在為我們批改作業？為我們操心？您是值點尊敬的老師！我們都知道您不求回報，只求我們一份乾淨的作業，一堂每個同學都認真聽講的一節課，放心吧，我們一定會做到的！