我的動力源作文集合15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的動力源作文，歡迎閲讀與收藏。

我的動力源作文1

我有許多動力源，他們有可能是來自父母和師長關心，有可能是來自同學一個温暖的眼神有可能是來自一個不認識人的一個微微關照，但是有一天我突然闖入那一片黃與灰的工地中，我才懂得那黃色的土地與灰，黑色的工作服給我帶來了，許多温暖也給我帶來了，不小的動力。

一個手握太陽傘的女孩路過了，一個正在打電話的男人路過了，幾個手握彈珠的小孩路過了，一個打扮得花枝招展的女人路過了，但是他們有個共同點，就是他們都不約而同地捂着鼻子快速地走過去，這不足為奇，在這邊工地上四處髒兮兮的散發着令人噁心的味道。這能不讓人反感嗎？活動板房矗立在工地的一處垃圾堆中的工地，從遠處望向裏邊，只有1張木板牀，連蚊帳都沒有，這就是他們的宿舍。

在宿舍旁邊，是從灰色與汗水夾雜的工地，到處都是醒目的黃色紅色的標誌，在工地上也找不到任何一個人是無所事事百無聊賴地。他們都千篇一律裏地流着汗水，一位叔叔正在用力地抓住一捆電線上半身微微後，隨着用力程度的 加劇，後仰的角度越來越大，腳也在跟着挪動，他終於拉動的那捆電線，然後又重新站起身，他在與大地的較量中堅韌而行，不遠處一台機器的噪雜聲傳了過來，上面坐着一個工人，他大汗淋漓的操作着，他操作控制桿在空中劃過一道又一道的優美弧線同時。手上拿着一根旱煙在機器中吞雲吐霧而操作杆上的繩子從水泥中抽起放下一次又一次，雖然我不知道這繩子有什麼用，但我明白了，這個繩子裏邊包含的是一種責任。

這是另一個工人走進了旁邊的小賣部，從包裏小心翼翼地掏出了一個塑料口袋取出了一本四四方方的電話本他按下免提，然後對着本子上的號碼按下那一長串號碼，然後仔細，細緻的對照電話那頭傳來的嘟嘟聲。他臉上流露出期待的神情大概是打給家人吧，無意間瞥見短褲和長筒靴之間裸露在外面的一小節腿是那麼細且骨骼突出，不知怎麼地，我也和他一樣，期待那個電話那頭傳來的聲音心裏酸酸的。

我經常在網上看到工地時的圖片那拍下的照片中的機器拍下來的面孔又怎能體現出，此時此刻這份滄桑與艱辛是他們用一滴滴汗水和辛苦，澆築了我們整個城市的繁華。

那一次我不小心闖入他的世界，他們正在奮鬥着，現在我們處在青春大好年華，為何不為自己的夢想努力拼搏一把呢？我的動力源真是平凡而偉大

我的動力源作文2

每個人並不是生來就會成功，但每個人都擁有一樣東西，那是能夠激發他們前進的事物，我們把這樣神奇而有力量的事物叫做動力源。

中國有個叫陳忠實的人，他見到比自己小七歲的人寫了許多優秀的作品，便認真讀書，最終取得了偉大的成就。他就是將比自己小的那個人當作自己的動力源，時刻提醒自己要努力，要超越他。

周恩來把國家的榮辱作為動力源，於是他説為國家之崛起而讀書；林則徐把大眾的生死智明作為動力源，於是他選擇了虎門銷煙，震驚中外；曹雪芹忘記自我，唯不忘文字，把文學作為動力源，於是瀟瀟風情現《紅樓》，至今不忘雪琴兄。動力源是風，它颳着你前進，動力源是雨，它讓你清醒，動力源是塵世，它讓你節節敗退，卻又不得不逼着自己走向成功。

我也有這樣的事情。

那是一個週末，陽光透過窗户照在桌子上。我悠閒地拿着一本漫畫，津津有味地看着，來消磨這讓人難以自拔的閒適時光。媽媽不知什麼時候進來，一把奪過了我的漫畫，正當我回過神來準備去拿時，我看見了一個箱子：那不是我裝漫畫的箱子嗎？怎麼會在這裏？

“漫畫書全部沒收，不要再給我看這些不三不四的東西了。”媽媽眼睛微微發紅，低沉地説：“你做作業也好，複習也好，幹嘛要把時間浪費在這些身上，白白浪費了一個早上”我低下頭，默默地聽着，一言不發。“我需要一個上進的孩子。”説罷，便捧着箱子離開了，只剩下我在細細回味着這句話。這雖然不是什麼豪言壯志，但充滿了一個母親對孩子的期望。我下定決心，一定要好好學習，重新走回“正道”。

後來，我發現我變了。從原來的一做完作業就看漫畫的我到會每天做幾道題目，從以前只看漫畫到現在看的各種名家作品，有時還會去記錄一些有用的句段。在我想着放棄的時候，就會想起刻骨銘心的那天。

沒錯，我的動力源只是一句斥責的話語。可是，那一天我內心的翻湧，想要成功的念頭多少次隨着它噴湧而出，只有當時的我自己才知曉。我最終成功了，得益於我的動力源母親的斥責給予我的堅持的力量。

感謝我的母親，感謝這句輕柔卻有千斤重的話語，這是我人生的動力源！

我的動力源作文3

一個人，如果沒有理想，就會像人沒有眼睛，看不到光明;就會像筆沒有筆水，起不到作用;就會像鳥兒斷了翅膀，無法飛翔;我們沒有理想的話，整個人就不完整。

其實，原來的我，腦子裏裝滿了所謂的“理想”：警察?醫生?廚師……可是我始終找不到一個令我去奮力追求的目標。但是我沒有發現，在我的身邊就有這樣一個職業。不知道是從什麼時候開始的，我開始對課上老師的一言一行產生了極大的興趣。尤其是從老師嘴中冒出的，那些優美的詩句，讓人浮想聯翩的文章。即使是老師在講台上，指着句子講解迷津的樣子，都讓我看的如痴如醉，過目不忘。一開始，我是迷上了寫作。我喜歡那些美的句子，能讓人迅速的聯想到那句子中描寫的境界。我喜歡運用一些手法將我的文章變得生動、具體。當老師讀我的文章時，表揚我運用得妙，寫得美時，我心裏的那種興奮是到了極點的。像是沉睡了千年的人魚公主被仙女棒點了一下，獲得了重生。她的那種興奮是無法言表的，正如我一樣。

“老師”這個職業，雖然常見到我們每天都會接觸，但我真的迷上了。可是，想當老師並不容易。要有常人無法比擬的智商。其實這還是其次，最重要的是懂得學會知識。如果連自己都不懂得學習，那怎麼去教學呢?那不是誤人子弟嗎?我不僅要學會課本上的知識，還要去親身實踐，不能單單依靠課本獲得知識。課本上的知識只是九牛一毛，而社會藴藏的知識卻非常多。而且，我還要學會怎樣獲得知識，例如：看報、讀書、上網、或多看一些新聞報道，這才能瞭解國家大事。説到這兒，應該知道我要當什麼樣的老師了吧!沒錯!就是知識面最廣，最受人尊敬的一個科目：語文。雖然我在班上沒有擔任任何的職位，但是我對當老師的熱情與信心絲毫沒有減少，久而久之成了我努力的目標。現在的我就像跟媽媽學飛翔的小鳥。總有一天，我會展翅飛翔，去遨遊那片屬於自己的天空。但是，光有道理還遠遠不夠，必須要做出行動。再次上課，我的任務不再單單是把老師傳授給我的知識弄懂，弄明白。還要細細鑽研老師講課的手法，甚至還可以學習一些幽默的學習技巧。可能，做這些還有點早。但畢竟：早起的鳥兒有蟲吃!不比人早一步，怎麼能比別人做的更好呢?你説是吧!

寫完這些字，突然感覺自己是一隻本充滿氣的氣球，猛的感覺自己充滿活力。正是因為這樣的理想，這樣的目標才使我有了前進的動力。我像一位充滿自信的運動員，正等待着一聲槍響，好讓自己的實力與信心釋放。

我的動力源作文4

殷殷之情具繫於華夏沃土，寸寸丹心皆忠於國家興亡—題記

愛國不是一種社會強加的規則，而是源自靈魂深處的本能。有人的“動力源”是父母，有人的“動力源”是夢想，而我的“動力源”則是我的祖國，這條強大而神祕的'東方神龍。

曾幾何時在出行中，你或許對一切都習以為常，出國遊山歷水時，想買一個紀念品，我便叫來母親：“媽媽，我想買那個娃娃！”玩玩不貴，可奈何母親沒有散錢，小販怎麼都找不開。我那時還小，對母親説為什麼不用手機掃碼支付。母親笑了，説：“傻孩子，這是在國外，哪有支付寶。”當時的我只是似懂非懂的點點頭，可現在的我卻對祖國的科技進步而自豪。

祖國，我的“動力源”

曾幾何時，在談吐中，你或許對一切都習以為常，鄰居是兩個剛搬來的美國留學生，很漂亮的兩個姐姐，週末他們常邀請我去做客，一次，正聊着美食，大家都有些餓了。但不巧家附近也沒有什麼好食館，這時我提議：不如點外賣吧！兩位姐姐都很興奮，説他們從來沒有點過外賣，我一邊熟練地造挖着手機一邊疑惑地問：“美國這麼發達沒有外賣嗎？”一位姐姐耐心地解釋：“美國雖然有外賣，但是配送費很高，非常不實用。在中國真的太方便了！”剎那間我為祖國自豪。

祖國，我的“動力源”

曾幾何時，走在路上，你或許對一切都習以為常，一次在地鐵站做志願者，看到一位外國母親帶着她的孩子。她的兒子還小不需要單獨買票，當她們一起走過閘的時候，小男孩有些調皮的衝過去，卻讓他的母親被“拒之門外”，這時一個熱心的阿姨，走向這位着急的母親：“我們一起走過吧。”她邊説邊用手示意，生怕她聽不懂。當她們一起通過後，那位母親帶着她的兒子，流利響亮地説了聲“謝謝！”剎那間，我為祖國自豪。

或許愛國並不是一件轟轟烈烈的大事，而是無數件直擊心靈深處的小事，想起余光中先生的話：“我的祖國依然是五嶽向上，一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠向前，祖國，我的動力源，我願荷着他伴着他，同他浮舟滄海，立馬崑崙。

我的動力源作文5

精緻的木梳在燦爛陽光下反射出耀眼的光芒，一點一點，抹去我心上的塵霜

六年級時，因期未考試時出了差錯，我遺憾地與多年的三好學生榮譽失之交臂。得知這個消息後，我感覺渾身沒了動力，每天像個木偶一樣，起牀，上學，做作業，機械地生活着，成績也下降了下少。這和以前那個充滿動力，活潑愛笑的女孩簡直有着天壤之別。我的心陷入了無盡的黑暗，光亮不再照進來了，如同閃着光輝的水晶球被厚厚的灰塵矇蔽。

又有誰知道，我對這樣的自己也感到那麼不屑。我的心靈最深處在吶喊：誰來幫幫我！我想要光明！

直到一個週末，母親見我愈發不對勁，便帶我去附近的公園散心。五月，是個很美的季節。像飄雨一般，梧桐樹上潔白的花兒紛紛揚揚地飄落，陽光透過樹葉的縫隙灑在我的身上。輕輕彈去落在頭髮上的那些花兒時，原本整齊的髮際略顯凌亂。母親見狀，像變魔術似的拿出一把棕紅色的木梳，上面刻着一隻精緻的小鳥，張開雙翼，仰望蒼穹，彷彿不經意間就會飛上高空，展翅翱翔。母親微微一笑，走到我的身後，慢慢幫我梳起頭來。木梳自身散發着淡淡檀香，加上母親身上的獨有氣息，芬芳的香氣縈繞在我的鼻尖，甜甜的好似陽光的味道，讓我沉醉其中。

我不禁閉上了雙眼。母親一邊輕柔地為我梳頭，一邊緩緩地説道：媽知道你沒考好心裏難受，但一次考不好沒關係，我女兒這麼棒，一定能迎頭趕上的，不是嗎？不知是身旁飄落的梧桐花雨太唯美，還是陽光夾雜着花兒芳香的清甜香氣太好聞，母親的温柔話語深深觸動了我的心扉，我感覺長存已久的塵霜在漸漸淡去。鬼使神差地，我點了一下頭。

母親露出難得的燦爛笑容，她指着梳子上小鳥的精美圖案，甜甜地對我説：看這隻小鳥多可愛！媽媽沒有什麼大的奢望，只希望你能像你名字的含義一樣，快快樂樂的。現在我把這把梳子送給你，願你像這隻鳥兒一樣展翅飛翔。

我也禁不住笑了，小心翼翼地接過這把意義不同尋常的木梳，認真端詳起來，陽光下木梳反射的光芒温暖着我的心，我感受到了一種深深的期盼和濃濃的愛意，以及身體最深處發散開來的源源不斷的動力。那一瞬間，我感覺自已原來是那麼幸福！

這把不同尋常意義的木梳，我一直珍藏在身邊，只要一看到它，我就會想到那天明媚燦爛的陽光，那天漫天飛舞的花雨，以及那天母親暖心的話語。這些都賜與我無窮的動力。

淚會風乾，傷會結痂，夢會開花，其實，我們一直沐浴着愛慢慢成長

我的動力源作文6

在我的心中，總有一束光指引着我，帶我走過黑暗，走過迷茫。它給我勇氣，給我能量，給我信心，讓我朝着夢想的方向繼續前進。那束光，是我的姐姐。

第一次見她的時候，還不懂事。我有點慌張的盯着她，她卻用微笑化解我們之間的陌生。後來慢慢長大，總聽大人説起她，我才瞭解到原來姐姐那麼優秀。那是平常的一天，她，來了。

那天，平常的陽光灑在平常的樹葉上，樹下的光斑零星點點，甚是好看。清風搖動窗外的風鈴，攜帶着清晨的芳菲，入了我的窗，侵入我的心。她，也是這樣來的。她按響我們家的門鈴，我一開門，她笑容滿面地對我説了聲：“早上好！”清脆爽朗的聲音給這個平常的一天添上一筆絢麗的色彩。接着，她進了屋，輕聲地對我説：“叔叔阿姨在家嗎？”“沒……”“太棒了！”我的話還沒説完，爽朗的聲音又再次在我耳邊響起，她伸手緊緊地抱住了我，我感受到她温暖的擁抱。“要不要出去玩？”她問。“不了，我要複習，馬上要考試了，”她微微頓了一下，説：“好吧，我陪你複習，”我驚奇地望向她，卻在她的眼底，找到了美麗的大海。

我與她聊了許久，得知她已經放暑假了，我問她考的怎麼樣，她神祕地笑了笑，沒有説話。我有好多學習的問題請教她，她都能迅速的給我解答，包括她還給我分享她自己的學習方法和複習方法。我們倆一直在房間裏暢談天地，直到媽媽回來後，姐姐才起身離開。臨走時，她叮囑我説：“考時千萬不要緊張，做完之後要記得檢查……”説完這番話後，又温柔地對我説：“我相信你一定可以做到，我會等你喲！”當時的我，不是很理解她説的話。後來媽媽告訴了我姐姐的考試分數以及姐姐將要讀的學校，我十分震驚，雙眼瞪得圓圓的，手裏緊抓着媽媽的手機，把信息看了一遍又一遍，剛才的那句話又縈繞在我的耳邊。我恍然大悟，這時的心裏不知為什麼有了股力量，一點點温暖了我的全身。

那次的考試，我發揮穩定，考的不錯。之後，我與姐姐視頻，她爽朗清脆的聲音又響在我的耳畔，我跟她説：“你要等我喲！”她微微的笑了，説：“我會等你的！”這時，我又在她的眸子裏，找到了那片熟悉的大海。我想，那天，不平常了吧。

這束光，謝謝你的指引，謝謝你給的動力，謝謝你，讓我成為更好的人。因為我相信，你會一直等我。

我的動力源作文7

成長是一條漫長而又艱辛的路。有些人會半路放棄，這是因為在他們心中沒有驅使他們走下去的動力源。擁有永恆的動力，便可以堅定不移地走完這條路。

奶奶是我從小便親近的人。她總是穿着一件圍裙，頭上的青絲已成白髮，身體頗為厚實，説話大大咧咧的，總是在家中忙裏忙外的，平時熱情好客，是一個標準的農家婦女。就是一個這樣的老人，成了我的動力源。

又是一個春節我們一家三口開車行駛一千多公里回到了老家。車子才剛到村口，就可以聽到一陣陣鞭炮聲，許多人站在路兩旁閒聊，真是一幅熱鬧的景象。一到奶奶家，我便迫不及待地跳下車，只見奶奶正在洗菜，我便上前跟她打招呼：“嗨！奶奶！我回來了！”我奶奶見到我連忙站起來，一個熊抱將我抱住，“吧唧”在我臉上親一口，臉上綻着喜悦的笑容，説道：“喲我的寶貝！你可終於回來了！可把我想壞了！”我的臉一下就紅起來了，平時在城市習慣了城裏人的冷淡，這農村的熱情還真使我猝不及防。

之後我們便在奶奶家住下了，奶奶還是和以往一樣，愛找人嘮嗑，總是東跑一家西跑一家。不過每當帶上我使，她總會自豪地説道：“看，這是我的孫子，上國中了，長得還挺俊的吧。”

過了春節，我們就要回去了，奶奶自然是依依不捨，總對我們説：“大老遠的過來，不多玩幾天。”走的時候家裏來了許多人來為我們送行，還點了一串鞭炮。我十分不捨，但還是上了車。突然，奶奶一拍腦瓜，説：“哎呀！差點把這個給忘了。”只見奶奶快步走向堂屋，然後吃力地搬出一袋山藥。周圍的大人都在閒聊，沒有注意到奶奶。我便上前去幫她，但奶奶趕緊用手擋住我：“不用，我還可以揹着東西，別把你的背壓壞了。”見奶奶不願意，我也不好硬來，只好看着她把東西背到車上。我看奶奶揹着東西，彎着腰，搖搖擺擺地走向小車。她的步子很小，一步兩步的，卻很堅定，很有力，都好像踩在我的心上，讓我心緒複雜。等走到大門口，爸爸才注意到，連忙幫奶奶拿東西。

回到家中，吃着奶奶給的山藥，嘴中心上都感到十分的甜。不由得想到那個彎曲的背影，一步兩步，緩緩地往前走。在之後的學習中，那個背影總能是我的內心受到鼓舞，讓奶奶對我的愛轉化為動力，讓我努力的速度趕上她老去的速度！

我的動力源作文8

如果世界沒有了動力，豈能擁有今天的輝煌？

飛機以精彩的夢想為動力，與藍天爭高低；火箭以對星空的嚮往為動力，從而遨遊宇宙；公交車以服務人民為動力，造就了便捷的城市交通。

錢學森以對祖國深厚的愛為動力，讓中國的導彈揚名世界；雷鋒以“為人民服務”的精神為動力，默默奉獻着青春……如此説來，正是無與倫比的動力創造了未來。

如今，作為21世紀的青少年，鼓舞我奮發的動力源是挫折與失敗。

很多人認為挫折揮之不去，無法勇敢地穿過這層烏雲，以為在它後面，不過是一層又一層的黑暗，從此放棄，任心靈從空中墜落。

可是，既能揮之不去，那為什麼還要如此在意它呢？只有擺脱它的束縛，才能借風雨的力量繼續翱翔。

還記得幾天前的失敗。

每當週末，我會去練習籃球。

打籃球投籃很關鍵，準確率是評價一個球員的重點。那天，我們集中練投籃，苦於我命中率不高，一開始，便主動由隊首退到隊尾。可終究是輪到我了，一個笨拙的出手，接着便是一個漂亮的“三不沾”。如是幾次，和氣的教練也急了起來：“手形！注意手形，再來一次！”可這並沒有什麼作用，還是那一成不變的結果。

於是，我馬上得到了“特殊待遇”，被教練單獨拉到一邊，進行單獨訓練。教練説：“把手形亮出來，就能進！”説完，便讓我回憶了最簡單的動作，我一出手便聽到了同學們的笑聲。“把手抬高，腰挺直，雙腳彎曲，投！”可我雖聽話，球卻不聽話，又不爭氣地彈了回來。把教練給逼急了，“再來！”

伴隨着教練音量越大，我的膽子也越來越小，嚇得我把球粘在手中，不可動彈。“怎麼啦？投呀！”在教練的咆哮中，球“完美”地扔到了牆上。“你幾天沒吃飯了？”還沒待我回答，同學們的笑聲撲天蓋地襲來。我受了刺激，一股憤怒冒了出來，“你們不是笑我嗎？我就進一個給你們看！”

終於，在怒火熊熊燃燒之際，我狠狠用力一扔，居然真的投進一顆空心球！一陣驚歎此起彼伏，我猛然想到，原來投籃也這麼簡單。

有人説我力氣小，怎麼能投進去呢？“因為我有源源不斷的動力”。“你哪來的動力？”“那就是你給我的嘲笑。”

有位球星在身上刻字——挫折不能戰勝我，沒錯，它只是我人生路上的墊腳石，更是我的動力源。

我的動力源作文9

萬物皆有它的動力源。植物有它的動力源——陽光、空氣、水等。人也不例外，除了水、食物這些身體上所需的營養，人更需要有一個精神強上的強大動力源支撐着自己不斷進步。

在國小五年級以後，我開始思考：學習好，可以幹什麼？我為什麼要努力學？思索了許多，我也不知道長大後的目標是什麼——畢竟這離當時的我有點遠。而且我開始接觸網絡，發現覺得網絡比學習有趣。不經意間，我曾經穩定的成績坐起了過山車，忽上忽下，讓人提心吊膽。因為迷茫，我根本無法控制玩耍的時間——因為玩耍是我在迷霧中的一盞燈，至少給我暫時的享樂。

直到那一天，我早早地寫完了作業，但不被允許上網。不能上網，又沒人陪我玩——爸爸在清理魚缸……“好吧，我就看電視唄！”我有點生氣地想。我縮在沙發裏，生着悶氣，不停地換着頻道，幾乎沒有好看的節目。

“好無聊！”我想。然後又像泄憤似地狠狠地按下遙控器按鈕。電視轉到了紀實頻道，頻道正在播放和生物學有關的記錄片。我也沒多想，看了起來。等到節目播完，已經不知不覺過了兩個小時，但我還意猶未盡。

我心裏冒出了許多關於生物學的問題，有些還是現在科學未知的問題，但我急切地想要了解其中的奧祕——我從未有過如此強烈的探知慾。可以説，那天之後我開始瘋狂喜歡生物，想搞好學習，為了考到好高中學習到更寬廣、深邃的知識——我又找回之前的學習精神和動力：好奇心和求知慾。

那以後學習於我不再是件苦差事，我好奇於大自然造物的神奇，驚異於熱帶雨林中物種的豐富多樣，對精妙的人體結構驚歎不已，為一個生命神奇的旅程而着迷——為了生物而努力，是我的動力源；學習更多的生物學知識，是我的動力源。

動力源不僅是外在需要的物質或其他事物，更是一種內在的堅持的力量。很慶幸我發現了對生物學的好奇和熱愛這個動力源，它不僅讓我有持續學習的熱情，更讓我看待世界和自己的方式發生了變化——我不是被迫接受世界圖像的容器，而是主動去探索世界之美的探險者。

我的動力源作文10

幾片樹葉落在地上，風兒吹着它們旋轉飛舞。陽光普照，撩得人心裏暖洋洋的。

我正讀着那本《青年文摘》，目光無意中瞥見書桌上壓着的那張畢業照，一眼又與他四目相對——我的動力源，黃老師。於是，那記憶的閘門打開，記憶像兇猛的洪水向我湧來。

黃老師是我四到六年級的班主任，他身材不高，臉上似乎一年四季都是紅着的，有同學在背地裏調侃黃老師怕是酷愛喝酒，其實不然，我卻認為那是黃老師熱情四溢的標誌。黃老師是單眼皮，可眼神極深邃，似乎能一眼看透我們這羣孩子的心似的。那眼神中，我總能看見無限的期待。

我剛進黃老師的班，第一眼就被他的嚴肅給嚇住了。同學一見他就心裏發怵，他不笑，我就幻想他的笑容有多神祕。

結果這幻想幾天就終結了。“請大家翻開課本，今天我們來學習《三顧茅廬》……”，忽然黃老師將“麻繩”讀成了“媽甚”，引起鬨堂大笑，他竟也笑得像個半大的孩子，兩眼眯成一條縫。此後，他更放得開了，他還會做一些滑稽的動作來詮釋一句話或是一個詞語。一次學習詞語“眼觀六路”，黃老師在講台上，瞪大他那小眼睛，手做成望遠鏡的樣子，不停地在原地旋轉。當時在我面前的似乎不是一位四十歲的老師，而是一個調皮的少年。久而久之便被他深深吸引了。

可黃老師總愛在做課間操的時候，找人談話，我最怕的就是這個，可怕什麼來什麼，我也“中過一次槍”。

躲了兩年，在臨近畢業的時候，黃老師找我談了一次話。排隊時他從隊伍的前面徑直的向我走來，他的神情十分自然從容，卻不知我的心裏是十五個吊桶打水——七上八下。害怕的事果然如期而至。簡短的一句“下課來我辦公室”。令我不得不從。

下課後，我乖乖去了辦公室。一到他跟前，他十分親切。“離畢業近了，緊張嗎？”我渾身不自在的點點頭。黃老師這對我前所未有的態度讓我受寵若驚，他也似乎看穿了我的心思，像個朋友一樣示意我坐下，意味深長地對我講了許多話：“孩子別緊張，考試是你人生中不可或缺的一部分，就像雙手一樣。沒有經歷過考試的人，一輩子會留下缺憾……”

再次抬起頭望着天空，天空下早已是另一片光景。黃老師，真想念與您一起走過的三年，想您那圓臉與洋溢的熱情，是我前行的動力源。您在課堂上的身影至今歷歷在目。您的話語，我會一字不落的拾起，轉身踏上我自己的路。

我的動力源作文11

動力，常伴身旁；前行，永不止步。

題記

（一）

淺淺馨香瀰漫開來，愛的芬芳包圍着我。

每週日下午兩點鐘必須到校，每每是作業剛寫完就要上學，中午來不及休息，下午上課就昏昏沉沉的，而你總是能細心地注意到這個問題。在上學的路上，你總是把車開得很穩；細心的你還會及時更換車內的花朵，讓整個車內都充滿花香，聞着這淺淺的馨香，我很快便進入夢鄉。如果遇到下暴雨，路面積水，交通擁擠，你總會給我找到一條最平坦、最快的道路，這樣再大的風雨也不能打擾我的睡眠。

父愛，是我前行的動力源，有了它，小船就有了再度揚帆起航的港灣。

（二）

密密的批註隱藏着深情，濃濃的期望包圍着我。

一週一次的聽寫本發了下來，我懷着緊張的心情等待着。好不容易發到了我的本子，我急切地翻開：大堆紅叉叉遍佈我的本子，大大的上課又不聽課！灼燒了我的眼睛，麻麻的批註似乎淹沒了那少得可憐的紅對勾。心頓時掉落谷底。課間，又被你叫到了辦公室，原以為迎接我的是責罵，卻不曾想你微笑地分析了我錯誤的原因，並指正了我學習中的誤區。我深感愧疚，看着試卷上你批註的各種語法錯誤，在心裏暗下決心，以後上課一定跟着你的步伐，用紅勾勾表達對你的感謝。

師恩，是我前進的動力源。有了它，小船在茫茫大海上就有了閃亮的方向。

（三）

句句講解表達着關切，真摯的友誼包圍着我。

下課鈴聲響起，待老師一聲令下，我隨時準備衝出教室。可是，你卻跳過來，一下子攔住了我，手裏拿着那道我一直弄不懂的物理題，笑嘻嘻地對我説：等一下，上次你問過我的題還沒給你解答呢。看着你那真誠的樣子，我不忍心拒絕你，只好乖乖回到位子上聽你講題。聽着你的熱情的講解，看着你整齊地字跡，我一下子豁然開朗了，心裏萬分感激。

友誼，是我前行的動力源。有了它，小船迎風破浪時就不再孤單。

細品生活，動力源原來一直常伴身旁。前行的路上，感謝有你們的陪伴，並賜予我力量，相信我這隻小船一定能長風破浪，直濟滄海！

我的動力源作文12

前路究竟是光芒萬丈，或是荊棘遍野；究竟是斑斕一片，或是險象叢生。殊不知，我的詩與遠方還在何處，但當我懷揣着我的動力，依舊一往無前。

步入九年級，無數次晚自習放課後的夜晚，我都是麻木不仁地拖着灌了鉛似的步伐走向家中的。有人常比喻會考就像千軍萬馬走過獨木橋，不知道掉下去會是多麼慘痛的代價，可我知道唯有磨尖利刃，才能在考場上突出重圍，殺出一條血路來。可告訴我要這樣做，又為何要這麼做呢？我反反覆覆地詢問着自己。

暮色開始四合，天邊的火燒雲格外的赤熱，暈着大紅顏料的畫筆在潔白的畫布上渲染着大片大片的紅光，夕陽微沉，便綻亮出金邊似得光華。校門口低年級的學生陸陸續續進入校門，連着上了幾天課的九年級學生早已習以為常。我看到一個個子矮小的學弟，狼吞虎嚥地吃着燒餅，一旁的母親目光柔的出水，清明澄亮。我摸摸空蕩蕩的肚子，咬咬牙，衝進校門。

當我再次放下做完的試卷，與桌角一旁高高的作業重疊在一起。突然覺得我們彷彿是困獸，而作業是高大的囚籠，將我們關押在不見天日的迷途中。白板上今日份的“英語十分鐘”新鮮出爐，等待着我們品嚐。眼神一掃而過，一句特別的話映入眼簾，猶如海上明燈，與其他句子詞彙顯得與眾不同。

“將來的你，一定會感謝現在拼命努力的自己。”我在心中不斷默唸這個句子，覺得既陌生又親切，寫完後，心情仍是久久無法平靜。一個人總會在不經意的一瞬遇見一個句子，既像在轉角遇見一個形同陌路的生人，又像在街口恰巧遇見一個久別重逢的老友。或許在我的心中早早就有過這片刻的感受，但又何其難得能在這個恰到好處的時刻瞥見我心頭所想。

我不斷思索，我現在這麼拼命，努力，即使擠破頭過獨木橋也在所不惜，究竟是為了什麼？為了讓老師開心？不是。為了讓父母安心？不是。為了與同窗好友為了分數爭個“你死我活”？這些答案似乎都無法代表什麼。可一想到未知的道路由我去選擇，迷茫的未來由我去主宰，這似乎又能讓我熱血沸騰起來。

前路或許會是窮途末路，也或許會是柳暗花明又一村的乍見之歡，關鍵在於我自己的選擇。當我再次彷徨，站在人生道路無所適從時，我總會想起那天晚上偶然讓我遇見的一句話。“將來的你，一定會感謝現在拼命努力的自己。”這便是我的動力源，支持我走下去的靈魂希冀。

我的動力源作文13

很多時候，總是想着這樣那樣的理由給自己鼓勁加油，然而最近我發現了生命的動力很多是源於生活中，並不一定來自他人的鼓勵嘲笑和冷落...

從古至今，文人墨客們都喜歡讚美大自然，歌唱生活。都覺得生活是鍛鍊人的，生活是改造人的。身邊很多的例子也在告訴世人：生活可以讓一個人變得更加強大。也有很多的至理名言可以解釋：成功完美的人生需要生活的不斷驗證。

在人的不同人生階段，看到很多的事物都可以有感而發。一個細小的身影，一個詭異的微笑，一個陌生人的善良，一段並不深奧的話語，一個跟自己無關緊要的故事......，都可以告訴一個對生活無限憧憬和無限熱愛的人----：你沒有做到完美，你不夠優秀，你依然有很大的發展空間，你的人生不止如此。

每個人在不同時期，有失落和憂愁，總會有擔心，有顧慮，有自卑。然而心態也是一直左右着自己的行動，相當長的一段時間裏，始終無法自拔，找不到自己心中的窗户開在哪邊，甚至有時也不願意敞開自己的心門。在這個時期，是心情的低谷，我們需要的是找到生活的重心，重新理清自己的思緒。

我們總是會説生活很殘酷，是生活的壓力巨大導致我們事事不如意......但是很少有人能想想自己為自己的生活做了些什麼。我們不為自己的生活做些什麼，等於我們向生活繳械投降了，等於我們放棄了我們生活的某一項權利，我們也只能是任由生活擺佈，被生活折磨的精疲力盡......也許，就在自己消沉的一瞬間，我們能發現自己的身邊有很多的事情需要自己去爭一口氣。我們會暗暗地告訴自己，其實自己不是最悲慘的，並不是自己不如人，而是自己做的不夠努力。

看到身邊很多人的幸福，看到很多的人奮起，看到一些美好東西想要擁有的時候，我們最需要的就是：好好積攢動力，改變不了世界，那麼改變自己也是一種對生活不服輸的態度。相比而言，改變自己比改變身邊的一切容易得多。如果不想進步，那麼不輸給別人，也是一種無形的進步。

在人生中很多的關口，需要我們好好把握機會，一旦錯失，有可能我們的道路會多一些荊棘，多一份艱難。所以，我們不可以掉以輕心，不可以在平靜的生活中安於現狀。善於在生活中發現差距，給自己信心和動力，將會讓自己更強大。

很多動力的形成，都會在生活中產生。我們不需要別人善意的忠告，不需要別人的激將法，我們都可以很自信的調整自己的方向，儲蓄更強的動力，並在悄然中實施。

我的動力源作文14

動力，就像一部火車所需要的燃料，去驅動它前進；就像星星之火，可以燎原；就像冬日的壁爐，給予我們温暖。動力，是一個人生活的來源。

記得應該是在上國小的時候，在一個秋日，我們像狄更斯筆下的孤兒一樣可憐巴巴地等到了秋遊。秋意正濃，我們來到了一個小農莊，來欣賞卡爾波女神創造的美景。蔚藍的天空像擦拭的一塵不染的鏡子般，秋草有情，徑自凋敝；黃花無意，引領南山遠眺。時間像一隻頑皮的白兔般，一下子就過去了。現在已經到了我們倒數第二個項目，做陶藝。做陶藝這門技術需要極大的耐心，在聽完老師的細心講解後，我們終於擼起袖子準備幹活了。

拿去自己所需的陶土，找一個轉盤，開始工作。這很簡單嘛，我這樣自信滿滿地想到。現實是無情的，我的泥團彷彿像一個喝醉酒的大漢一樣，找不着方向。正當我不知道第幾次停下轉盤時，我的耐心終於耗完了，我將那團扔到轉盤上，手裏早已都是泥。我抬頭看了幾眼，看看大家的進度如何。大部分人都是像我一樣對這團泥手忙腳亂，這時候我的眼睛瞥見了一個身影。她一直不語，只是在默默聆聽老師的指導。也許她之前也像我一樣，但是我敢肯定，泥團現在她手中就像一個幼童般，跟着她的指導在舞蹈。她輕輕按壓着兩側，泥胚就跟着她的手變換着姿態，有時是修長的花瓶，有時是敦厚的罐子，有時是扁平的盤子。我被她的心靈手巧所驚訝道。去問問她怎麼做的，我心想。

“那個，你是怎麼做到這麼好看的？”我好奇地問道。“啊，這個呀，很好做的。”她愣了一下，繼續説“只要着這麼……然後……就好了。”我並沒有完全聽進去，我現在只記得她的最後一句話，“慢慢做，有耐心一點，總會成功的。”她十分認真地説。我笑了笑，對她表示感謝後回到了自己的轉盤旁，繼續開始製作。

雖然最後我還是沒有做出什麼像樣的成品，但是我知道了一個道理，認真對待

耐心去做，這四句話成為了我至今的動力，沒有什麼東西是完成不了的，冷靜下來，慢慢去做，要有耐心，你總會完成的。

我的動力源作文15

成長的道路顯然充滿挑戰，但每當想起我的動力源，便意識到自己不是孤身一人在前行。

有段時間，我開始在學習上感到有些力不從心了，太多的事情導致我沒有合理分配時間，煩躁的心情與挫敗感壓得我有些喘不過氣來了。

憂愁，就像蜘蛛網一樣緊緊纏住了我，即便是那個與家人和親戚們出去吃飯的夜晚，我也提不起精神來。就在這時，我察覺到媽媽喝醉了，這讓我不得不先放下自己的苦惱了。她強裝鎮定地找了個藉口説要去洗手間，我放心不下，便在後面悄悄跟着。她踉踉蹌蹌地走到一半就忍不住俯下身子嘔吐起來了，隨後扶着柱子緩緩起身，東倒西歪地走進洗手間。我連忙跑上去，待到她出來看見了我，整個人不穩地想往前傾，我一把將她拉住，一聲不發地扶她回到座位上。

天空似乎知曉我的心情般，在我們回家的路上，下起了密密麻麻的小雨。我緊緊地拉住媽媽，生怕她摔倒。她嘴裏嚷嚷着“我真不知道你在擔心什麼，你媽我像是會喝醉的人嗎？”我終於抑制不住焦躁的情緒，大聲叫道“你別説話了行麼！喝不了就別喝，有什麼好逞能的？”聽見我語氣中的責備，她有些委屈地小聲嘟囔道：“你是不知道我工作上有很多煩心事呀，賺錢很辛苦的……”我突然感到有些愧疚地鼻子一酸，她見我一聲不吭，趕緊笑了笑説“行了，大人的事小孩子不用擔心，你好好讀書就行！”

我不大擅長説些煽情的話，但當我得知媽媽外表的堅強與獨立下，竟要默默地承擔那麼多的壓力時，那種心疼竟讓我突然間充滿了力量——我想要去努力，去替眼前我這個孩子般委屈的媽媽分擔些什麼的。

在此後的學習中，我暗暗鼓起勁，不再輕易退縮。數學對我而言，是一道一直攻破不下的難題。曾經眼看着一次次的測驗成績都一如既往的“穩定”，我幾乎有些“自暴自棄”了。面對那些令我無數次想逃避的幾何圖形和公式，不知怎麼的，想起了媽媽那晚狼狽卻又真實的模樣，突然意識到自己身上揹負着許多人的期望。於是重又有了力量，拿起筆沉下心來，絞盡腦汁地去思考、不斷鼓勵自己，鼓起勇氣去請教老師。意料之外卻又如願以償的是，我的成績終於有了起色。

媽媽似乎成為了我每次想放棄時，支撐着我度過那些難熬的時刻的動力源，給予了我不斷前行的勇氣。