我的動力源作文(合集15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我的動力源作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的動力源作文1

在我們豐富多彩的生活中，前行的動力無不存在，它是鷹的翅，是船的帆，是魚的水。如果沒有動力，生機勃勃的萬物都將變得死氣沉沉。因為有你們，我的心中擁有不竭的動力源。

月光下的安慰

月亮偷偷地探出頭來，將一抹皎潔柔和的月光灑下大地。我卻無心欣賞這靜謐的夜色，眼角掛着幾滴淚珠。我的手中拿着一張試卷，上面畫滿了紅“XX”，左上角寫着令人心碎的分數“88”。我心中忐忑不安地想着，待會兒你一定會對我很失望，你是會嚴厲批評我、責備我，還是會打我，還是……

就這樣想着想着，我來到了家門口，望着與昔日別無二致的家門，我的腿似乎有千斤重，沉重得抬不起腳。

我走進家門，只見你正躺在沙發上望着我，你看見我回來了，連忙起身迎了上來，見我眼眶紅紅的，臉上有未風乾的眼淚，便連忙摟住我，輕聲問：“怎麼了，孩子？跟媽媽説説，好嗎？沒事沒事，有媽媽！”

嗅着你髮絲的清香，我終於忍不住了，大哭一場，淚水打濕了你的衣服。待我痛痛快快地哭訴完後，你用手輕輕地擦掉我的淚水，説：“男孩子，經常哭是不好的。我的孩子是最棒的，哭泣不屬於你。擦乾眼淚，繼續努力！”

感受你懷中的温暖，看着你温柔的臉頰，窗外夜涼如水，心中春風陣陣，月光下的滿天星星，偎依在月亮身邊，好像月亮是星星的母親，正在照顧它們。在這麼美的夜色，有媽媽温柔的安慰，我心中的憂傷已被晚風帶走。我感受到了一股動力，一股母愛的動力。

彩虹下的米飯

放學後，一個個身影從我身邊走過，我焦急地等待着家長的到來。怎麼還不來送飯，我都快餓死了。難道爸爸媽媽把我忘記了嗎？抬頭看看天空，烏雲籠罩了世界，也籠罩着我的心。忽然，一陣匆忙的腳步聲傳進教室，我輕輕抬起頭，教室門外果然是爸爸。他散亂的頭髮，慌張的眼神，還有那手裏冒着絲絲熱氣的保温盒！一下子，我愣住了，但馬上跑到門外。

“爸爸，你怎麼來了？”

“我回家太急，忘了給你送飯……”他沒有再説下去。他的額頭上水珠閃閃，不知道是汗還是雨，水滴一直流到他的臉頰，從下巴滴下。我看着他的臉，四目相對，爸爸的眼睛充滿了疼愛。

“快吃吧！”親切的話語傳進我的耳朵，那飽含深情的目光射進我的心裏，如陽光一般灑在我的心田。雨停了，只見一道絢麗的彩虹出現，好像是在天邊搭了一座五彩繽紛的橋，又好像絢麗的綵綢一般，我的心中也有一道絢麗的彩虹橋，一頭在我心裏，一頭在爸爸心裏。我感受到了一股動力，一股父愛的動力。

母愛，父愛，都是我前行中的動力源。它是引導我向上的老師，它是我的一盞指路明燈。在母愛和父愛的陽光下，我的心中永遠有着無限的動力源，我不怕任何困難，我無懼任何風雨！

我的動力源作文2

每每當我身坐正，手執筆，在紙上、書上行雲流水般書寫着的時候，我便總能想起那位至今還被我當做動力源泉的恩師。他，便是我的書法老師。

大約七八歲時，母親為了陶冶我的情操以及在我身上薰陶出一股書香氣息，故為家裏添置了許多“四書五經”、《楚辭》之類的古典書籍。還把我送到了當地一位有名的書法家家裏學習書法。

初次見他時，他身着一件洗得發亮的絲綢上衣，下身是一件嚴重褪色的藍色布料的褲子。它正在侍弄他院子裏的幾棵小橘樹。遠遠望去，他彷彿與那幾棵小橘樹融為了一體，那是肉眼看得見的質樸。那時正值深秋，小橘樹們雖不高，但枝葉卻是格外的茂盛，結出的果實也是出乎意料的引人注目。他正細緻地給小橘樹們澆水，施肥，修剪枝葉，見我來了，他熱情親切地招呼我到他屋子裏案邊的一張椅子上坐下，又給我拿了一些點心與茶水。

我在吃東西的空當，他已在案上擺好了“文房四寶”。教會我姿勢以及執筆方法後，他不停地讓我在宣紙上一遍又一遍地練習着“一”字。剛開始，由於是第一次接觸，我還饒有興趣地按照他的指導在紙上一筆一劃地認真寫着。可當寫滿了四五張紙後，我漸漸開始百般聊賴，端正的字體也漸漸變得歪斜起來。

他伏在案上，看着我前後字體的變化，又看看我，彷彿看穿了我的心思。鄭重其事的拿起一張紙，又拿起筆，微蘸墨水，一筆一畫在紙上一遍遍地寫着跟我一樣的“一”字，可與我大相徑庭的是，他的字是那麼的剛勁有力。

他語重心長地對我説：“不管做什麼事都要有堅持不懈的恆心與毅力。且要耐得住寂寞與枯燥，這樣成功便離你不遠了。”

聽完他的話，我感受到了源源不斷的動力，正朝我湧來，我重新端正態度，認真地一筆一畫地重新開始練習，直到得心應手為止。

往後，他常常通過教我寫字，教給我許多讓我至今還受益匪淺的道理。他告訴我：“見字如見人”，“生活就像讀書寫字，你越用心去描繪與書寫，它就以越美好的狀態呈現在你面前”……

我常常見他站在自己辛勤栽培的橘樹下，滿目慈祥，用手輕撫橘樹的枝葉，然後緩緩吟道屈原的“后皇嘉樹，橘來伏兮。”每當這時，我也會在背後跟着吟道：“后皇嘉樹，橘來伏兮。”我想，這足以見證他對橘樹以及對生活的熱愛。

我在他的影響和薰陶下學會了許多為人處世的道理，以及對待生活的積極態度，也練得了一手娟秀的字體。

如果説，我的生活是一副剛勁有力的書法作品，那麼他就是這幅作品上的一筆濃墨；如果説，我的生活是一台運轉的機器，那麼，他就是我得以積極樂觀，持之以恆，奮發向上的動力源。

我的動力源作文3

往事如同天上數不清的繁星，有一根線連着我們的記憶。有的光芒四射，有的黯淡無光，這就是人生。我們的歡笑，我們的汗水都鋪墊在這條路上，使它每一個角落都充斥着不平凡。當我們站在這條路上，妄想徒手摘星時，那根線所連接的記憶，便會搶先一步搭在我們的手上，爭先恐後地衝進腦子裏，揮之不去。

記得國小一個六年級的週末，我隨着我的朋友及他的父母，去爬當地那令人聞風喪膽的西山。

當我站在山腳，望着那直衝雲霄的山尖時，不禁一陣腿軟。不過，從小就性子倔強的我沒有退縮，跟着周圍陸陸續續的人一起上了山。

剛開始，我和我的朋友如同兩隻矯健的猴子，來回穿梭。一邊跑一邊跳，一邊又抱怨朋友的父母走太慢。

可是，爬到半山腰，我們的呼吸逐漸加重，路也開始變得陡峭了。我的手扶在身旁那筆直得如同鐵血軍人的樹，彎着腰，雙眼注視着那凹凸不平的泥地，張着嘴大口大口地吸氣。現在的我們，全然沒有了那“小孩的活力四射”，有的只是“老人的風燭殘年”。我的目光無意地瞥了瞥朋友的父母，只見他們正氣定神閒，一步一步不緊不慢地跟在身後。

此時，我開始有些後悔了。如果自己剛開始不那麼瘋狂，是不是現在也不會那麼累了？

可惜，世上沒有後悔藥。沒辦法，就這樣爬唄！

越來越往上走，樹也變得越來越多，卻長得歪七八扭的：有的長在泥土裏，有的長在石頭的裂縫裏，甚至有的看上去是“一根兩樹”。

我終於感覺自己快撐不住了，卻“死要面子活受罪——故作鎮定”地轉過頭：“你們要不要休息一會兒？”

他們的目光齊刷刷地望向我，異口同聲：“累了？”

我老臉一紅，卻搖了搖頭，轉過去不再説話。

為什麼？因為剛才在轉過頭的一瞬間，我看到一棵小樹。它長得極其瘦弱，如一艘漂浮在波濤洶湧海上的孤舟，隨時可能被外力掀翻。而它長在一塊巨大巖石的裂縫，那筆直的身軀不張揚也不低頭，像一位努力成長的少年堅韌不拔。那長在柔嫩樹枝上的樹葉，正隨着風兒輕輕擺動，彷彿一位位美麗的女子在翩翩起舞。

最終，我們到達了荒無一人的頂峯，看到了許多人未曾看到過的風景。那碧綠的山巒一重接着一重，延綿不絕，在陽光的照耀下顯得生機盎然。我貪婪地吸着這新鮮的空氣，心想，“會當凌絕頂，一覽眾山小”也不過如此吧。

從今往後，無論遇到什麼困難，我都不會向它屈服，而是努力尋找克服它的方法。在哪跌倒就在哪爬起來，如同打不死的小強。因為每當我想放棄的時候，我都會想到那棵小樹，那堅強的小樹。它那屹立在巖石上身影，成了我永遠的動力源。

我的動力源作文4

前路究竟是光芒萬丈，或是荊棘遍野；究竟是斑斕一片，或是險象叢生。殊不知，我的詩與遠方還在何處，但當我懷揣着我的動力，依舊一往無前。

步入九年級，無數次晚自習放課後的夜晚，我都是麻木不仁地拖着灌了鉛似的步伐走向家中的。有人常比喻會考就像千軍萬馬走過獨木橋，不知道掉下去會是多麼慘痛的代價，可我知道唯有磨尖利刃，才能在考場上突出重圍，殺出一條血路來。可告訴我要這樣做，又為何要這麼做呢？我反反覆覆地詢問着自己。

暮色開始四合，天邊的火燒雲格外的赤熱，暈着大紅顏料的畫筆在潔白的畫布上渲染着大片大片的紅光，夕陽微沉，便綻亮出金邊似得光華。校門口低年級的學生陸陸續續進入校門，連着上了幾天課的九年級學生早已習以為常。我看到一個個子矮小的學弟，狼吞虎嚥地吃着燒餅，一旁的母親目光柔的出水，清明澄亮。我摸摸空蕩蕩的肚子，咬咬牙，衝進校門。

當我再次放下做完的試卷，與桌角一旁高高的作業重疊在一起。突然覺得我們彷彿是困獸，而作業是高大的囚籠，將我們關押在不見天日的迷途中。白板上今日份的“英語十分鐘”新鮮出爐，等待着我們品嚐。眼神一掃而過，一句特別的話映入眼簾，猶如海上明燈，與其他句子詞彙顯得與眾不同。

“將來的你，一定會感謝現在拼命努力的自己。”我在心中不斷默唸這個句子，覺得既陌生又親切，寫完後，心情仍是久久無法平靜。一個人總會在不經意的一瞬遇見一個句子，既像在轉角遇見一個形同陌路的生人，又像在街口恰巧遇見一個久別重逢的老友。或許在我的心中早早就有過這片刻的感受，但又何其難得能在這個恰到好處的時刻瞥見我心頭所想。

我不斷思索，我現在這麼拼命，努力，即使擠破頭過獨木橋也在所不惜，究竟是為了什麼？為了讓老師開心？不是。為了讓父母安心？不是。為了與同窗好友為了分數爭個“你死我活”？這些答案似乎都無法代表什麼。可一想到未知的道路由我去選擇，迷茫的未來由我去主宰，這似乎又能讓我熱血沸騰起來。

前路或許會是窮途末路，也或許會是柳暗花明又一村的乍見之歡，關鍵在於我自己的選擇。當我再次彷徨，站在人生道路無所適從時，我總會想起那天晚上偶然讓我遇見的一句話。“將來的你，一定會感謝現在拼命努力的自己。”這便是我的動力源，支持我走下去的靈魂希冀。

我的動力源作文5

精緻的木梳在燦爛陽光下反射出耀眼的光芒，一點一點，抹去我心上的塵霜

六年級時，因期未考試時出了差錯，我遺憾地與多年的三好學生榮譽失之交臂。得知這個消息後，我感覺渾身沒了動力，每天像個木偶一樣，起牀，上學，做作業，機械地生活着，成績也下降了下少。這和以前那個充滿動力，活潑愛笑的女孩簡直有着天壤之別。我的心陷入了無盡的黑暗，光亮不再照進來了，如同閃着光輝的水晶球被厚厚的灰塵矇蔽。

又有誰知道，我對這樣的自己也感到那麼不屑。我的心靈最深處在吶喊：誰來幫幫我！我想要光明！

直到一個週末，母親見我愈發不對勁，便帶我去附近的公園散心。五月，是個很美的季節。像飄雨一般，梧桐樹上潔白的花兒紛紛揚揚地飄落，陽光透過樹葉的縫隙灑在我的身上。輕輕彈去落在頭髮上的那些花兒時，原本整齊的髮際略顯凌亂。母親見狀，像變魔術似的拿出一把棕紅色的木梳，上面刻着一隻精緻的小鳥，張開雙翼，仰望蒼穹，彷彿不經意間就會飛上高空，展翅翱翔。母親微微一笑，走到我的身後，慢慢幫我梳起頭來。木梳自身散發着淡淡檀香，加上母親身上的獨有氣息，芬芳的香氣縈繞在我的鼻尖，甜甜的好似陽光的味道，讓我沉醉其中。

我不禁閉上了雙眼。母親一邊輕柔地為我梳頭，一邊緩緩地説道：媽知道你沒考好心裏難受，但一次考不好沒關係，我女兒這麼棒，一定能迎頭趕上的，不是嗎？不知是身旁飄落的梧桐花雨太唯美，還是陽光夾雜着花兒芳香的清甜香氣太好聞，母親的温柔話語深深觸動了我的心扉，我感覺長存已久的塵霜在漸漸淡去。鬼使神差地，我點了一下頭。

母親露出難得的燦爛笑容，她指着梳子上小鳥的精美圖案，甜甜地對我説：看這隻小鳥多可愛！媽媽沒有什麼大的奢望，只希望你能像你名字的含義一樣，快快樂樂的。現在我把這把梳子送給你，願你像這隻鳥兒一樣展翅飛翔。

我也禁不住笑了，小心翼翼地接過這把意義不同尋常的木梳，認真端詳起來，陽光下木梳反射的光芒温暖着我的心，我感受到了一種深深的期盼和濃濃的愛意，以及身體最深處發散開來的源源不斷的動力。那一瞬間，我感覺自已原來是那麼幸福！

這把不同尋常意義的木梳，我一直珍藏在身邊，只要一看到它，我就會想到那天明媚燦爛的陽光，那天漫天飛舞的花雨，以及那天母親暖心的話語。這些都賜與我無窮的動力。

淚會風乾，傷會結痂，夢會開花，其實，我們一直沐浴着愛慢慢成長

我的動力源作文6

在我的心中，總有一束光指引着我，帶我走過黑暗，走過迷茫。它給我勇氣，給我能量，給我信心，讓我朝着夢想的方向繼續前進。那束光，是我的姐姐。

第一次見她的時候，還不懂事。我有點慌張的盯着她，她卻用微笑化解我們之間的陌生。後來慢慢長大，總聽大人説起她，我才瞭解到原來姐姐那麼優秀。那是平常的一天，她，來了。

那天，平常的陽光灑在平常的樹葉上，樹下的光斑零星點點，甚是好看。清風搖動窗外的風鈴，攜帶着清晨的芳菲，入了我的窗，侵入我的心。她，也是這樣來的。她按響我們家的門鈴，我一開門，她笑容滿面地對我説了聲：“早上好！”清脆爽朗的聲音給這個平常的一天添上一筆絢麗的色彩。接着，她進了屋，輕聲地對我説：“叔叔阿姨在家嗎？”“沒……”“太棒了！”我的話還沒説完，爽朗的聲音又再次在我耳邊響起，她伸手緊緊地抱住了我，我感受到她温暖的擁抱。“要不要出去玩？”她問。“不了，我要複習，馬上要考試了，”她微微頓了一下，説：“好吧，我陪你複習，”我驚奇地望向她，卻在她的眼底，找到了美麗的大海。

我與她聊了許久，得知她已經放暑假了，我問她考的怎麼樣，她神祕地笑了笑，沒有説話。我有好多學習的問題請教她，她都能迅速的給我解答，包括她還給我分享她自己的學習方法和複習方法。我們倆一直在房間裏暢談天地，直到媽媽回來後，姐姐才起身離開。臨走時，她叮囑我説：“考時千萬不要緊張，做完之後要記得檢查……”説完這番話後，又温柔地對我説：“我相信你一定可以做到，我會等你喲！”當時的我，不是很理解她説的話。後來媽媽告訴了我姐姐的考試分數以及姐姐將要讀的學校，我十分震驚，雙眼瞪得圓圓的，手裏緊抓着媽媽的手機，把信息看了一遍又一遍，剛才的那句話又縈繞在我的耳邊。我恍然大悟，這時的心裏不知為什麼有了股力量，一點點温暖了我的全身。

那次的考試，我發揮穩定，考的不錯。之後，我與姐姐視頻，她爽朗清脆的聲音又響在我的耳畔，我跟她説：“你要等我喲！”她微微的笑了，説：“我會等你的！”這時，我又在她的眸子裏，找到了那片熟悉的大海。我想，那天，不平常了吧。

這束光，謝謝你的指引，謝謝你給的動力，謝謝你，讓我成為更好的人。因為我相信，你會一直等我。

我的動力源作文7

一個人，如果沒有理想，就會像人沒有眼睛，看不到光明;就會像筆沒有筆水，起不到作用;就會像鳥兒斷了翅膀，無法飛翔;我們沒有理想的話，整個人就不完整。

其實，原來的我，腦子裏裝滿了所謂的“理想”：警察?醫生?廚師……可是我始終找不到一個令我去奮力追求的目標。但是我沒有發現，在我的身邊就有這樣一個職業。不知道是從什麼時候開始的，我開始對課上老師的一言一行產生了極大的興趣。尤其是從老師嘴中冒出的，那些優美的詩句，讓人浮想聯翩的文章。即使是老師在講台上，指着句子講解迷津的樣子，都讓我看的如痴如醉，過目不忘。一開始，我是迷上了寫作。我喜歡那些美的句子，能讓人迅速的聯想到那句子中描寫的境界。我喜歡運用一些手法將我的文章變得生動、具體。當老師讀我的文章時，表揚我運用得妙，寫得美時，我心裏的那種興奮是到了極點的。像是沉睡了千年的人魚公主被仙女棒點了一下，獲得了重生。她的那種興奮是無法言表的，正如我一樣。

“老師”這個職業，雖然常見到我們每天都會接觸，但我真的迷上了。可是，想當老師並不容易。要有常人無法比擬的智商。其實這還是其次，最重要的是懂得學會知識。如果連自己都不懂得學習，那怎麼去教學呢?那不是誤人子弟嗎?我不僅要學會課本上的知識，還要去親身實踐，不能單單依靠課本獲得知識。課本上的知識只是九牛一毛，而社會藴藏的知識卻非常多。而且，我還要學會怎樣獲得知識，例如：看報、讀書、上網、或多看一些新聞報道，這才能瞭解國家大事。説到這兒，應該知道我要當什麼樣的老師了吧!沒錯!就是知識面最廣，最受人尊敬的一個科目：語文。雖然我在班上沒有擔任任何的職位，但是我對當老師的熱情與信心絲毫沒有減少，久而久之成了我努力的目標。現在的我就像跟媽媽學飛翔的小鳥。總有一天，我會展翅飛翔，去遨遊那片屬於自己的天空。但是，光有道理還遠遠不夠，必須要做出行動。再次上課，我的任務不再單單是把老師傳授給我的知識弄懂，弄明白。還要細細鑽研老師講課的手法，甚至還可以學習一些幽默的學習技巧。可能，做這些還有點早。但畢竟：早起的鳥兒有蟲吃!不比人早一步，怎麼能比別人做的更好呢?你説是吧!

寫完這些字，突然感覺自己是一隻本充滿氣的氣球，猛的感覺自己充滿活力。正是因為這樣的理想，這樣的目標才使我有了前進的動力。我像一位充滿自信的運動員，正等待着一聲槍響，好讓自己的實力與信心釋放。

我的動力源作文8

我有許多動力源，他們有可能是來自父母和師長關心，有可能是來自同學一個温暖的眼神有可能是來自一個不認識人的一個微微關照，但是有一天我突然闖入那一片黃與灰的工地中，我才懂得那黃色的土地與灰，黑色的工作服給我帶來了，許多温暖也給我帶來了，不小的動力。

一個手握太陽傘的女孩路過了，一個正在打電話的男人路過了，幾個手握彈珠的小孩路過了，一個打扮得花枝招展的女人路過了，但是他們有個共同點，就是他們都不約而同地捂着鼻子快速地走過去，這不足為奇，在這邊工地上四處髒兮兮的散發着令人噁心的味道。這能不讓人反感嗎？活動板房矗立在工地的一處垃圾堆中的工地，從遠處望向裏邊，只有1張木板牀，連蚊帳都沒有，這就是他們的宿舍。

在宿舍旁邊，是從灰色與汗水夾雜的工地，到處都是醒目的黃色紅色的標誌，在工地上也找不到任何一個人是無所事事百無聊賴地。他們都千篇一律裏地流着汗水，一位叔叔正在用力地抓住一捆電線上半身微微後，隨着用力程度的 加劇，後仰的角度越來越大，腳也在跟着挪動，他終於拉動的那捆電線，然後又重新站起身，他在與大地的較量中堅韌而行，不遠處一台機器的噪雜聲傳了過來，上面坐着一個工人，他大汗淋漓的操作着，他操作控制桿在空中劃過一道又一道的優美弧線同時。手上拿着一根旱煙在機器中吞雲吐霧而操作杆上的繩子從水泥中抽起放下一次又一次，雖然我不知道這繩子有什麼用，但我明白了，這個繩子裏邊包含的是一種責任。

這是另一個工人走進了旁邊的小賣部，從包裏小心翼翼地掏出了一個塑料口袋取出了一本四四方方的電話本他按下免提，然後對着本子上的號碼按下那一長串號碼，然後仔細，細緻的對照電話那頭傳來的嘟嘟聲。他臉上流露出期待的神情大概是打給家人吧，無意間瞥見短褲和長筒靴之間裸露在外面的一小節腿是那麼細且骨骼突出，不知怎麼地，我也和他一樣，期待那個電話那頭傳來的聲音心裏酸酸的。

我經常在網上看到工地時的圖片那拍下的照片中的機器拍下來的面孔又怎能體現出，此時此刻這份滄桑與艱辛是他們用一滴滴汗水和辛苦，澆築了我們整個城市的繁華。

那一次我不小心闖入他的世界，他們正在奮鬥着，現在我們處在青春大好年華，為何不為自己的夢想努力拼搏一把呢？我的動力源真是平凡而偉大

我的動力源作文9

不信青春喚不回，不容青史盡成灰；低迴海上成功宴，萬里江山酒一杯。

我喜歡于右任的這首小詩，青春，青史，皆有其動力。人亦如此，何嘗扼腕長歎？

我的動力源，來自蘇軾的達觀。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。與蘇軾同行，細品蘇軾的這首《定風波》，不禁感慨萬千。回想當年的烏台詩案，他先下牢獄，後貶黃州。換作他人，早就憂鬱傷感，滿懷惆悵。但蘇軾深知人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。他從失落中跳出來，不失去想飛的心，不忘記飛翔的姿勢，正面迎接生活的磨難。正如易卜生所説真正的強者，善於從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮。正是這蘇軾的豁達，讓我明白了困境的真諦，教會了我如何面對困境，成為了我不斷前進的動力。

我的動力源，來自蘇武的執着。

牧羊邊地苦，落日歸心決。與蘇武同行，我學到了執着。翻閲經史子集，見當年的蘇武被匈奴俘虜，寧死不屈。沒有糧食，便掘野鼠食草籽；沒有水喝，便食雪止渴；冷了，便靠着羊來取暖；累了，便撫摸使節，告訴自己忠於祖國。正是這不滅的信念，讓他撐了19年，也正是這執着，讓他最終回到了漢朝。可19年意味着青春不再，意味這改朝換代。可他仍然堅持自己的操守，最終譜寫了一曲壯麗的詩篇。在如此艱苦的環境下，蘇武執着地堅持了19年，而在我們的學習生涯中，何嘗不以此執着面對？正是這蘇武的執着，讓我明白了人生的真諦，成為了我不斷前進的動力。

我的動力源，來自建築工人的拼搏。

偶然走過建築工地，瓦礫沙石和車轍印記覆蓋起一片灰色的土地。往前走，升降機，攪拌機響成一片。腳手架的頂端，一個個橘黃色的身影在忙碌。架子高得讓人心懸，可他們笑着，這身影與那藍天白雲如此協調。我要以這片山巒為稿紙，以磨黃的圖紙為筆，以汗水為墨，黝黑順着臉頰流淌，書寫這萬間廣廈的詩篇，我更要在詩集裏謳歌那感情的種子。建築工人揮起那被生活擦拭雪亮的鐵鎬，敲打出無數意象，組合成長長的詩句融入鋼筋混凝土的城。不論風吹雨打，日曬雨淋，總有一片片橘黃色的身影在工地上默默地付出。正是這建築工人不斷地拼搏，成為了我不斷前進的動力。

古往今來，亦有多少的文人墨客帶給我們前進的動力。從鄭燮的咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。我們可以讀到竹石的堅韌；從王昌齡的黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。我們可以讀到勝利的決心；從李白的長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我們可以讀到希望的果實。人生何嘗沒有動力源？只是時空在生命的歷程上起着無限的變化，使我們感到枉然罷了。

歲月已隨風而逝，向上的心，依然迎風而立。振衣於千仞之崗，長嘯於萬海之濱，我彷彿還是那充滿動力的最初的少年。

我的動力源作文10

很多時候，總是想着這樣那樣的理由給自己鼓勁加油，然而最近我發現了生命的動力很多是源於生活中，並不一定來自他人的鼓勵嘲笑和冷落...

從古至今，文人墨客們都喜歡讚美大自然，歌唱生活。都覺得生活是鍛鍊人的，生活是改造人的。身邊很多的例子也在告訴世人：生活可以讓一個人變得更加強大。也有很多的至理名言可以解釋：成功完美的人生需要生活的不斷驗證。

在人的不同人生階段，看到很多的事物都可以有感而發。一個細小的身影，一個詭異的微笑，一個陌生人的善良，一段並不深奧的話語，一個跟自己無關緊要的故事......，都可以告訴一個對生活無限憧憬和無限熱愛的人----：你沒有做到完美，你不夠優秀，你依然有很大的發展空間，你的人生不止如此。

每個人在不同時期，有失落和憂愁，總會有擔心，有顧慮，有自卑。然而心態也是一直左右着自己的行動，相當長的一段時間裏，始終無法自拔，找不到自己心中的窗户開在哪邊，甚至有時也不願意敞開自己的心門。在這個時期，是心情的低谷，我們需要的是找到生活的重心，重新理清自己的思緒。

我們總是會説生活很殘酷，是生活的`壓力巨大導致我們事事不如意......但是很少有人能想想自己為自己的生活做了些什麼。我們不為自己的生活做些什麼，等於我們向生活繳械投降了，等於我們放棄了我們生活的某一項權利，我們也只能是任由生活擺佈，被生活折磨的精疲力盡......也許，就在自己消沉的一瞬間，我們能發現自己的身邊有很多的事情需要自己去爭一口氣。我們會暗暗地告訴自己，其實自己不是最悲慘的，並不是自己不如人，而是自己做的不夠努力。

看到身邊很多人的幸福，看到很多的人奮起，看到一些美好東西想要擁有的時候，我們最需要的就是：好好積攢動力，改變不了世界，那麼改變自己也是一種對生活不服輸的態度。相比而言，改變自己比改變身邊的一切容易得多。如果不想進步，那麼不輸給別人，也是一種無形的進步。

在人生中很多的關口，需要我們好好把握機會，一旦錯失，有可能我們的道路會多一些荊棘，多一份艱難。所以，我們不可以掉以輕心，不可以在平靜的生活中安於現狀。善於在生活中發現差距，給自己信心和動力，將會讓自己更強大。

很多動力的形成，都會在生活中產生。我們不需要別人善意的忠告，不需要別人的激將法，我們都可以很自信的調整自己的方向，儲蓄更強的動力，並在悄然中實施。

我的動力源作文11

你有動力源麼？每一個人的動力源都是迥然不同的，可大可小。可能是一縷多彩的晚霞觸動你柔軟的內心，也可能是一段精煉的文字喚起關於故鄉的記憶。

我在異國他鄉，常常眺望故鄉，想着什麼是我成長的動力源。

我的父親很早就出來創業了，一年也難得回國。每年便是母親帶着我們去往他所在的國度，以前我還不確定他是不是我的動力源，但我想，我們應該是他的動力源。

父親是嚴厲的，他總是希望我做的更好一點。和父親在一起是快樂的，充實的，但也時刻警惕着他來追問我許多話題。吃晚飯的時候，他會神色平和地看着我們，自己卻很少動筷子。他喜歡一家人在一起的感覺，喜歡我們圍着他叫爸爸時的歡呼雀躍。

但他也有疲憊的時候，有時看到他在書房裏核對項目，眉頭緊鎖，幾乎到天亮。我便想，什麼時候我能替父親分擔呢？我記得他從前説，要帶着我們全家到世界各地去旅遊，掐指一算我們走過的國家還不到一半，而父親總是忙碌而缺席。

我還記得小的時候，一個暖陽和煦的清晨，在故鄉父親帶我們來到了槐花園。我們認真地坐在小亭裏，父親手裏拿着一本關於世界各地風景的書。他隨意翻開一頁，一幅碩大的槐花圖片吸引了我。書中介紹那裏生長着一大片一大片的槐花樹。故鄉是一個盛產槐花的地方，父親很自豪地説：“在家多好啊，我們的故鄉一點也不比國外差。”可是父親的生意偏偏都在國外，距離故鄉他也一年回不了兩次。

每年進入夏季的這個時候，故鄉的每一顆樹上的槐花都綻放了，每一朵槐花在枝椏上你擠我，我擠你，爭相開放。許多的孩子聚在茂盛的槐花樹下嬉戲、歌唱、賞花、享受着難得愜意的時光，看着亮麗的風景，聞着沁人心脾的香氣，不僅讓人感覺正處於世外桃源。不一會兒，大家還會紛紛摘下了槐花樹上嬌嫩的槐花做用作食材。把剛摘得槐花放入水中浸泡、清洗，再放入糯米中與糯米混合放入大火中蒸，然後往火中加柴過一會兒，槐花飯糰就熟了一打開鍋蓋一陣陣飯香伴着，一股淡淡的槐花香撲鼻而來。然後放到廚房中，等一會兒做一頓豐盛的槐花宴。可以將槐花放入糯米中慢慢蒸，也可以磨成粉做槐花糕。父親其實也是想故鄉的，因為故鄉里除了有我們還有他的成長記憶。

寫到這，我彷彿感覺到周圍也環繞着淡淡的槐花香，不禁垂涎欲滴。也許是為了將來有充足的能力帶着家人周遊世界；也許是為了想回故鄉吃塊槐花糕，便來一場説走就走的旅行？我的心中似乎燃起了一股動力，好男兒雖志在四方，但要不忘初心，對家的責任便是我的動力源。

我的動力源作文12

有夢就會有動力源，我的動力源就是身邊所見所聞的事。

那時沒錢。我就去找廢品準備賣，可是一點也不輕鬆，那種酸苦味真不好受！在學校往往會看到，少數老奶奶，在拾礦泉水瓶，那時不理解，現在倒理解了——沒錢。

每次上課不認真聽講，它總提醒我，不學習那種苦一輩子！

回到家，媽媽的手仍是不停懈，豆大的汗珠順着臉頰滑落，衣服也濕透了。工作苦收入低，大多數生活費都倚仗爸爸外出打工維持生活，那是總覺得錢是源源不斷的。

直到某天爸爸放假回家了。他是那般瘦弱不堪，臉是那麼的憔悴，多怕他一個站不穩，跌倒了下來。他得了一種皮膚病，臉，脖子和手的皮膚都起了疙疤好生恐怖，他總是忍不住去撓，剛形成的疤也破了，流出了血。他的工作非常苦，只是我才知道而已。

錢——得之不易，每當看見身邊的朋友，拿着父母的錢去揮霍去攀比，真替父母寒心。父母的恩情我們是還不完的，只盼了結他們的心願，好好學習，將來好好感恩。

人生來就有太多太多責任，往往這些就是自己的動力源。比如爸爸媽媽，養育子女，孝敬爺爺奶奶，這是不曾更改的，將代代相傳下去。

我的動力源作文13

生活，離不開動力，就像魚兒離不開水，就像樹根離不開土，就像風箏離不開風……我也有着我自己的動力源。

自從上了六年級後，我的學習壓力變大了許多。作業越來越多，休息時間越來越少，學習的困難越來越大。我常常一個人走在小院裏，看着地面發愣。我習慣了聆聽鳥兒的啼叫，習慣了聞嗅花朵的芬芳，習慣了與螞蟻對視，只有這樣，才會減輕我壓力。

這一天，我作業寫累了，又來到小院中，望着地面發呆。

這時，一隻小小的蝸牛，慢慢出現在我的視線裏。

這隻蝸牛短短的身子，深褐色的皮膚，像穿了一件褐色的皮衣。它頭上兩個觸角，細長細長的，就像兩根小小的天線，還不時地微微擺動。最引人注目的，就是它背上的小殼，那個殼也是褐色的，有着一圈圈紋路，紋路中還摻雜着一絲彩色的光芒，這殼好像一個小田螺。

只見它緩緩地爬着，彷彿一位年邁的老人，正拄着枴杖慢慢前進。它柔軟的身子向前傾斜伸長着，那對小觸角都快平行於地面了。它身上的殼，彷彿千斤巨石般，使它更加緩慢。

它要去哪裏呢？它會不會堅持下去？我在心裏暗暗想道。

蝸牛仍在繼續爬。

這時，它的面前出現了一塊石頭。這塊石頭，在我的眼裏實在太小不過了，我輕而易舉就可以將它一腳踢飛。但是，這塊石頭在蝸牛面前，就是一座泰山，就是一個龐大的怪物。

我認為這隻蝸牛會放棄，並且往回爬。可是，出乎意料的是，它仍在前進。它蠕動着那柔軟的身子，拼命地伸着脖子，身體也都立了起來，它竟然向着面前的懸崖開始攀爬。我看了好幾分鐘，它才爬了一釐米高。真是太慢了！你這麼小，面對這麼大的困難，你怎麼能克服呢？我看得不耐煩了，於是，就進屋看了一會書。約摸一個多小時後，我再次來到院裏休息眼睛。啊，那隻小蝸牛居然已經翻越了石頭，石頭上只留下淡淡的、濕漉漉的痕跡。

是什麼使蝸牛堅持爬行？是動力！是它心中的動力！

蝸牛爬過的地面上，留下了濕漉漉的痕跡，這是它崎嶇的人生，每一條線段，都是它腳踏實地的努力。

也不知過了多久，望着蝸牛遠去的背影，我的心中波濤洶湧，久久不能平靜。連微小的蝸牛都能堅持下去，難道我就不能堅持嗎？難道我們人類作為萬物之靈，還不如一隻小小的蝸牛嗎？難道我的困難能比這塊石頭更“大”嗎？難道蝸牛的精神不值得我學習嗎？想到這裏，我感覺身體內有無窮的動力。

從此以後，每當我失敗時，每當我遇到挫折時，每當我難過時，我就會想到那隻小小的、偉大的蝸牛。小蝸牛––––你，就是我的動力源。

我的動力源作文14

“模擬考滿分512，你呢？才考430分！還有不到一個星期就期末考了，你這個成績該怎麼辦才好？”白天老師的訓導還回響在耳畔，和着廣州雨季特有的濕熱和陣陣蟋蟀的聒噪，我仍在這百無聊賴的夜晚為期末考奮鬥着。

我癱在椅子上，望着永遠沒有結果的幾何數學題和沒完沒了的英語閲讀卷，加上耳邊一直未停歇的噪音，根本沒有繼續複習下去的慾望。母親端着一杯牛奶，站在房門前對我説：“先休息一下吧，都坐了這麼久了……剛下完雨，空氣比較好，我陪你出去走走吧！”

下完雨空氣裏潤潤的，同時也阻止了風的光顧，這種悶濕的空氣，就連呼吸都讓人懶洋洋的。快到十五了吧，月亮又圓又大，卻被一層薄雲或是霧遮住了，慵懶的掛在天邊，沒有了星空作襯，她顯得格外孤單。温濕的空氣，慵懶的月亮，以及心裏對未完成的複習任務的記掛，我無論如何輕鬆不起來，只想快點逃離。

突然一陣花香入鼻，打破了這沉悶的氛圍。是什麼呢？嗯……6月開花的，看來是茉莉吧。我順着氣味尋找着那白色的嬌小身影。啊……她在這裏！本以為迎接我的會是一大叢茉莉花，可只剩一朵！剩下的全都被雨水打落，和在泥土裏了。這是一朵剛綻放的花，還佇立在墨綠中，那清新獨秀的樣子頗有幾分像婷婷玉立在泥水中的荷花，不過更小巧玲瓏些。夜色中，光與影在花瓣上描出精緻的圓形。儘管只有一朵，卻也馨香逼人，餘韻悠長。耳旁彷彿響起了江南小調。

一朵茉莉花從綻開到凋落也不過三四天，就算她通過了風雨的洗禮，再過幾天也不免化為春泥，但那又如何？零落成泥碾作塵，她仍舊散發着醉人的清香，仍舊昂首綻放出她最美的姿態。就算知道零落是必經的，她也依然做到最好。這時我留意到我的周圍還有一雙深深的腳印，是下班歸途的路人嗎？還是像我一樣的學生呢？他是不是也曾像我一樣駐足觀賞，為這白色倩影吸引而駐足呢？我有什麼理由不加把勁呢？我長舒一口氣跑回家：“媽，我先回家了，你慢點走！”重新回到書桌前，我的心裏平靜而充滿力量，老師的訓斥、對失敗的恐懼、不知如何面對別人的畏縮都已經消散，我只想為自己的美麗綻放而努力。

就算失敗又如何呢？我只需像這茉莉一樣無時不散發着自己的清香，從今往後的無數個日夜，這朵茉莉都將成為我的動力源。

我的動力源作文15

朋友，你在學習的道路上是否因為害怕回答錯問題被老師和同學笑話而不敢舉手回答問題?你在人生的道路上是否因為怕黑而不敢一人獨自回家?你是否因為缺少勇氣而不敢正眼面對眼前的獨木橋?你如果有這些經歷，我只奉勸你一句“自信讓你成功”。你會搖搖頭説：“NO”嗎?不信，我給你舉幾個例子，讓你刮目相看!

有一次，我同學沒有來上晚自習。晚自習結束了，我要一個人獨自回家。我面對眼前漆黑的小街道，不禁想起了同學給我講的鬼故事，嚇得我渾身打顫。我把思想調好，安慰着自己，鼓勵自己：我不怕黑，我是最勇敢的人，我要一個人獨自回家。這時我充滿了自信心，邁着堅定的步伐向家中走去。從此以後，我再也不怕黑了，再也不怕一人獨自回家了。

還有一次，老師説誰會背課文誰舉手。我怕背錯了被老師批評，所以舉起手又放下了。這時，老師目光放在了我的身上，叫我來背課文。我站起來，滿臉通紅，不敢抬頭看老師。老師走到我面前，小聲對我説：“自信點，大膽的背，背錯了老師也不怪你。”我鼓起勇氣，流利得把課文背了下來。從此以後，我每節課都積極回答問題。

你若不想做膽小鬼，就鼓足勇氣對自己説：“我能行，自信讓我成功!”朋友切記“自信讓你成功”!