糯米文學吧

位置:首頁 > 範文 > 作文

最美的什麼中學生作文4篇

作文1.88W
  1最美的雕塑

5月14日10時,震後第三天,當解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽市平武縣南壩國小的一根鋼筋水泥橫樑時,眼前的一幕震撼了在場的每一個人——一位死去多時的女老師趴在瓦礫裏,頭朝着門的方向,雙手緊緊地各拉着一個年幼的孩子,胸前還護着三個幼小的生命。人們口中説的杜老師叫杜正香,是南壩國小學前班中班的代課老師,不過孩子們更喜歡搖着她的手喊她“杜婆婆”,其實杜老師今年才48歲。

最美的什麼中學生作文4篇

“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓,她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫樑。”參與搜救的解放軍戰士説,杜老師以生命守護的五個孩子最終沒能生還,這可能是她唯一的遺憾。

“小心挖,注意保護杜老師的遺體。”這句話在搜救人員中互相傳遞。

“杜老師要不是為了救學生,自己一個人肯定能跑出來。”她的同事語文老師楊樹蘭説,“可我知道,她肯定不會扔下自己的學生們。”

5月12日地震發生時,楊樹蘭正在學校的宿舍午休,當她連滾帶爬跑到操場上時,正好看見杜正香一把將送小孫子上學的嚴明君老太太祖孫倆推出了搖晃中的教學樓,轉身衝進一樓的教室,連抱帶拉救出幾個孩子,之後她又衝進了已是煙塵滾滾、不停擺動中的教學樓。這是楊樹蘭和其他人最後一次看到杜正香老師的身影……

位於平武縣腹地的南壩鎮是此次地震的重災區之一,由於橋樑坍塌和山體滑坡導致與外界的交通完全中斷,水電通訊也徹底癱瘓,成了與世隔絕的震後“孤島”。南壩全鎮大部分房屋倒塌,剩下的也都成了危房。

南壩國小是南壩鎮傷亡最為慘重的,兩座3層高的教學樓全部倒塌,全校870多名學生中142人死亡,170多人失蹤。

王全香老師説,同樣在一樓的學前班大班的三四十個孩子都自己跑出來了,可是杜正香班上的孩子都太小,肯定被劇烈的地震嚇呆了跑不動,要不然杜老師也不會跑進去那麼多次,她捨不得自己的孩子。

杜老師的丈夫嚴正明回憶起自己的妻子,哽咽裏還有驕傲:“我知道她一定會那樣做,她一直對學生們很好。”

和四川其他邊遠山區村鎮一樣,南壩鎮絕大多數的青壯年都外出打工了,家裏只剩下老老小校爺爺奶奶們也都放心把自己的孫子孫女交給她照顧。孩子們都親熱地喊她“婆婆”,特別熟的就乾脆叫她“老杜”,她也不介意。

杜正香對孩子好是出了名的,她已經在南壩代課20多年。作為一名共產黨員,她還是附近落河蓋的社長,為人好是出了名的。

這次地震,杜老師班上的孩子獲救的並不多,可是家長們都沒有怨言,“都知道她對孩子好,怎麼能怪她”。

14日下午,全鎮倖存的村民自發為杜正香出殯,隊伍從山上拉到山下,他們都要來送送這位好老師。

最美麗的姑娘

洛水鎮是什邡市受災最為嚴重的鄉鎮之一,洛水鎮中心國小一幢三層樓的教學樓的二、三層大部分垮塌,當時有近10個班的國小生正在上課。

地震發生時,學校老師和家長竭盡所能轉移學生,但還有部分學生被埋在廢墟中。

在下午上課鈴聲響起之前10多分鐘,洛水中學一幢四層樓的教學樓大部分垮塌。學校老師將成功逃離的學生帶到操場上避險。

還不到一個小時,就在數百名學生驚魂未定時,附近一家大型化工廠的液態氨發生了泄漏。令人窒息的毒氣在空氣中瀰漫,隨時都有爆炸的危險!老師們緊急帶領學生轉移到了安全的地方。

在什邡市發生的多起教學樓垮塌事故中,師古鎮民主中心國小校舍也遭遇了嚴重的破壞,3層的教學樓轟然倒塌,但師生僅傷亡10多人,該校一年級女教師袁文婷為了拯救學生,青春定格在了20歲。

災難發生時,教室裏的很多孩子都嚇得呆坐着,不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡,袁文婷一次又一次衝進教室,柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最後一次衝進去後,樓房完全垮塌了……

  2最美的天使

汶川大地震真會挑日子,5月12日,它突然襲擊,而那一天,正好是護士節。這本該是白衣天使們最放鬆的日子,因為大地震肆虐而來,頃刻把她們推上了抗災第一線。

救死扶傷是白衣天使的天職,在這場沒有硝煙的戰鬥裏,她們用超強的毅力堅守着,與死神賽跑,挽救了一條又一條生命!我每天都在網上看關於地震的新聞,白衣天使們無私無畏的壯舉,無不撼動着我的心!

這是一個有名字的護士的故事。她叫杜娟,40歲,是北川縣禹裏羌族鄉衞生院護士,地震之後,禹裏與世隔絕,六天後,她借送傷員到成都的機組人員的手機,第一次給外面的親人打了電話。和在綿陽的哥哥通上話之後,她撕心裂肺地哭了起來,巨大的螺旋槳轉動聲中,還能聽到她的哭訴:“我要去找他,不能連個屍體都沒有”。飛機飛行了10多分鐘,杜娟身體向前探着從駕駛室的窗户向下看,她忽然大哭:“我老公就埋在下面,讓我再看一眼”。同機的老鄉告訴機組人員,杜娟的老公是北川郵政局的職工,地震時,他工作所在的地方被夷為平地,她還有三個親屬在地震中身亡。機組人員給杜娟遞了罐八寶粥,她大口地吞嚥着,因為悲傷和繁忙的工作,她很久沒正經吃過東西了,但杜娟每天在禹裏的廢墟中穿梭不停,已經搶救了上千名傷員。

這是一個沒有名字的護士的故事。直到現在也沒有人知道她是誰,但是有數萬人看過關於她的那段視頻。地震過後,她穿着粉色護士服,腳上是一雙白色涼鞋,踩着鋼筋預製板,在搖搖欲墜的廢墟上爬上爬下,來回奔走着尋找救援隊的人,大聲告訴他們那裏有很多孩子需要救援。她一直在苦苦哀求着救援隊:“我知道你們很辛苦的,那裏有小孩子啊”,“你們先去我再去找人”。她一路小跑着,看得出,她不是為了救自己的孩子,我真擔心廢墟上的鋼筋、釘子隨時會扎破她的腳,但她全然不顧。最後按照她指點的方向,救援人員救出了兩個孩子,她卻因為體力耗盡暈倒了。

這樣的無名英雄還很多很多。一位身着手術衣、帶着口罩和眼睛的中年醫生在默默地搶救傷員,他已經連續工作十幾個小時了,一直沉着、冷靜地履行着自己的職責,救助着一個又一個從廢墟里搶救出來的孩子……當記者問及他的親人時,他停頓了一下,指着那堆廢墟説:我的孩子還埋在那裏!被汗水、血污模糊的眼鏡和口罩擋住了他的眼睛和表情,但從他那堅定、低沉、簡潔的話語以及果敢、熟練的專業動作,我卻感受到了一種懾人心魄的堅強!他依然那麼默默的,沉靜地指着旁邊一位正在忙碌的女護士説:我們的護士長,她的孩子也埋在裏面……

這就是奮戰在抗震救災最前線的白衣天使們,他們很普通,很多人都沒有留下姓和名,但他們卻是最美的天使!在一個個不眠之夜之後,在一次次餘震襲擊之時,他們有條不紊地展開救護,除了手術、輸液、清創、吸痰這些常規工作,他們還要對極力安撫傷員的情緒,做震後的心理疏導,甚至還要蹲在廢墟上握着被困倖存者的手給他們鼓勁加油。日以繼夜的超負荷運轉使他們有的直接暈倒在了手術台邊,有的全力搶救病人而很久沒有家人、孩子的消息,這都需要救死扶傷、恪盡職守的職業操守做支撐,從他們身上,我看到了白衣天使高尚的情操和無與倫比的堅韌!

災後滿目瘡痍的瓦礫廢墟令人慘不忍睹,但白衣天使無畏和忙碌的身影守護着災區的傷員,讓他們暫時忘記了失家園、喪親人的痛楚,這是白衣天使始終堅持人民的利益高於一切,把人民視如親人,全心全意為人民服務。忠誠和忘我是他們天使的羽翼,他們用默默無聞、樸實無華的行動,展現了仁愛之心和人性之美!

目前,已有一萬多名來自全國各地的醫務人員,緊張工作在災區的醫院和臨時醫療點。他們置個人安危於不顧,舍小家為大家,堅強地捍衞着災區人民的`生命。堅強源自於大愛與無私,大愛者無私,無私者無畏,從他們身上,我們看到了力量,看到了希望!為那些依然奮戰在抗災最前線的白衣天使送上最誠摯的祝福吧,多多保重,傷員需要你們,祖國更需要你們!

  3最美的星空下

春夏秋冬,無休止的更替,每個人都有自己的四季。那麼我呢,四季總是玩樂,還是拼搏?是紛亂亦或是嘈雜,還是一直都很安靜。然而,不管怎樣,一個夢想在其中穿梭了三年……

夢之初。

三月的春風,從四面八方湧向自己,也隨之吹來了一個清新的詞兒——夢想。春天來了,經冬的樹枝上吐着藴育生機的新芽,稍遠一點看,那輕輕浮動的綠色像是交頭接耳的在訴説,怎麼又沒看到霜雪當初是怎樣覆蓋了天下,寒冰又是怎樣接受陽光的洗禮而慢慢融化,其樂也,溢於體外,也牽動了我的心,此刻的我有着最愉悦的感受,抬頭望望天,形狀各異的雲好像在問我,今年的你又有什麼夢想呢?是啊,今年的我又有什麼夢想呢?思緒又開始飛出體外,四處暢遊着各種美麗的夢,飛的越來越高,越來越遠,一不小心,翅膀滑落了一跟羽毛,飄揚,紛飛,看着羽毛逐漸下落,突然間就明白了,今年,我要高中畢業了,畢業的夢想應該是上一所好大學吧。

夢之末。

盛夏的驕陽還會像以往一樣的熾熱嗎?汗水流滿全身的感覺還會重温嗎?籃球場地還會出現我們的身影嗎?一切都還會回到那個無憂的季節嗎?無數個問號聚集起來,像是一座山,壓在我無法給出答案的心上。結束是個可怕的夢,夢正一步步的朝它的尾聲奔跑,似乎要以超越一切事物的速度衝向它的終點,完成它的使命。而這個日子接下來的三天是我們曾經為之奮鬥的三年,一切在這一刻彷彿都要結束,像是末日一般的毀滅,壓的人喘不過氣來。不過,既然無法躲避,就讓我們坦然面對吧,因為一個夢想的末尾必然藴藏着一個新的起點。夢之末的季節,我們所能做的,也許只是對這裏多一份珍惜與留念吧。

感謝語。

今年的秋天,我不知會在哪個城市開始我新的生活了,雖然對大學有滿心的憧憬與期盼,但是離別的日子仍會時常捎給我一些寂寞與不捨。我不是一個出色的孩子,雖然有着夢想,但卻像童話一樣的天真,但是天真裏卻含着我一直沒放棄的夢想。對於高一時的我,即使是寫篇800字的作文,我都會感到頭疼而遲遲下不了筆,寫作似乎是我的天敵一樣。而現在,寫作文已經不是一個難題了,讓我萌發寫作興趣的是八個字,那是進入高中的第一堂語文課上班主任教我們的——“集腋成裘,厚積薄發”。於是,我開始留意以前特煩的文言詞彙,開始拜讀曾經認為乏味的名家散文,也開始有規律的記日記,見到好的句子也會抄在我那零亂的筆記上,也算有些成效吧,至少現在我可以用文字紀錄下來哪怕是生活中一絲一毫的感動。我很感謝我的班主任楊老師,是她的指引與鼓勵,增添了我的自信,也堅定了我的那曾經以為很艱難的夢想。也感謝本報的編輯們,是他們的大度才得以讓我的不才之作肆意的出現在校報這個育人的空間上。可是一想起來,這也許就是最後一次了,不免又有一絲惆悵湧上心頭,不知道以後還有沒有這樣的機會了。在這感謝的季節裏,讓我們用感恩的心去感謝那些曾經幫助過我們的人吧。

結束語。

我沒有見過飄在這一天的大雪,也沒有聽過呼嘯在這一天的寒風。因為沒有這一天的到來,所以我並不想結束這裏的一切。然而,歲月正一步步的合攏過去的日子,我彷彿從時間的罅隙中看到了青灰色的劍光上“結束”殘酷的微笑。我喜歡用繁華的辭藻粉飾我的生活,但我卻想不出任何詞語來描寫結束。也許,夢想終究會有結束的一天吧,讓我們在這感謝的季節裏,對着我們曾經生活過三年的地方,説聲再見和珍重吧。

春夏秋冬,無休止的更替。然而在這三年的輪迴中,誰知道有多少個夢想在其中碎掉,又有多少個志向在其中萌芽呢!珍惜自己手邊的幸福吧,一但觸手可及的夢想飛遠時,就很難再追回來了。讓我們站在最美的星空下,虔誠的對流星許下心願,讓我們真心的付出換來滿意的收穫吧!

逝去的三年,永恆的懷念……

  4最美的中學最後一天

六年了……

年復一年,這天的來臨,既期待又緊張,就像熱鍋上的螞蟻般焦急。光陰似箭,六年的校園生活轉眼間就像書本一樣,已經翻到最後一頁了。回校的路上,看到葉子輕輕的飄落在地面,突爾……腦海中浮現了一段又一段中一的片段,我也是抱着這份似曾相識的心情,還在回味以前一段又一段回憶的時候,遠處已經聽到熟悉的鐘聲,此時我加緊了腳步,一步一步邁向校園的大門……

邁向的片刻……看到一羣風雨不改,每天早上都像守衞城門的士兵,嚴肅地站崗,一絲不苟地檢查我們的「軍服」。可是今天,他們的臉上少了一份肅殺,卻多了一絲的傷感。這種種的片段,彷佛要為今天的一切揭開序幕。

在這最後僅僅中學的時光,我決定完成一件一直以來認為很愚昧事,便是獨自一個遊走這個生活了六年的校園……

「5A,加油啊!加油啊!衝啊!……」

我向左一看,看到一羣在炎熱的太陽下,為我們打氣的同班同學。他們如雷貫耳,響徹雲霄的打氣聲,和一致肯定的眼神,正好為我們在球埸上揮灑汗水,全力以赴奪冠的健兒打下一支強心針。在這高温的天氣下,每個人都顯得份外辛苦,但這樣也難掩他們心中的興奮。

「衝啊……」在眾人的歡呼下,各人都施展了混身解數;奪冠的一刻,所有同學一湧而上,一個又一個同學的眼淚奪眶而出,大家互相擁抱着大家,一起高呼勝利的口號。這個操場雖然平平無奇,可是卻留下了我們無數的汗水,聚集的淚水和我們青春的回憶。

「喂!鴻成,一起拍照吧!」一把熟悉的聲音從我背後傳來……

我轉身一瞥,原來大夥兒的同學,早已拿着相機在校園四處拍照留念了……

走着走着……看到操場上的幾棵樹,比起六年前的時候,又長高了不少,陽光從樹葉的縫隙中鑽出,投射在籃球場上。我的足跡,已在這裏留下烙印。

沿着彎彎的樓梯向上走,看到那白色的外牆、泛藍色的大門。正是我第一年上課的地方。打開課室的大門,那些排列得密密麻麻的書桌,勾起了我一幕又一幕學習的趣事和回憶。坐在當年的那個座位,這種感覺似曾相識,地點沒有轉變,不同之處只是當時的小夥子,現在都長大了……還清楚記得踏入校園的時候,彷彿有點心怯,陌生,可是現在想到這些回憶,我也百般滋味在心頭。還看到壁報上貼着:「忘記背後努力面前向着標竿直跑」這句左右銘……

「當、當、當、當……」震耳欲聾的鐘聲響起了,看着手錶,原來已經到了上課時間。我衝忙地跑回課室……打開課室大門,一個個熟悉的笑臉在我眼中呈現。看到有的同學三五成羣地在拍照留念,有的同學則坐在一起興高采烈的談天説地,各人都爭先恐後紛紛在不同的紀念冊上留下自己的聯絡方法。這一幕,令我想起了這些年來我們抄功課的情景,心裏笑了一笑……這裏留下了我不少的苦與樂,上課的趣事、各式各樣測驗的壓力,令我這六年的日子既充實,又有意義。

坐到自己同如今的座位上,打開抽屜,看到多張同學給我的慰問卡,我一封一封拆開,不同臨別的説話令我泛起淚光……這些年,感激你們與我共同進退。

班主任來到了課室,同學紛紛回到自己的座位上。老師分享了她做我們班主任感受,老師的一字一句都令我想起一段段的往事,原來我們已經共同經歷了不少的開心和傷心,但能夠和這一羣戰友一起共同進退,度過校園中的甜、酸、苦、辣,我也沒有遺憾,只有人生中最美好的片段。

「時間差不多了,我們要進入禮堂……」突爾,從陶醉中醒來……

同學一個一個排好隊,沿着樓梯向下走,到了莊嚴的禮堂。禮堂的大門為我們打開了,我們各人都要向理想再行前一步,為自己的未來振翅高飛,為自己的人生打開新的一頁……

這六年的回憶,我永遠不能忘懷,像寶藏一般,長埋心中。

標籤:中學生