聆聽優秀作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的聆聽優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聆聽優秀作文1

那是一首和諧的、動人心魄的交響樂，請用你的心來聆聽。　清晨的山林，雲霧繚繞，馥郁着童話般的神祕；那樹林間活躍着的小精靈們，煥發出沉寂中的活力，仰起頭來，卻找不到這聲音的來源，它們隱藏在這大自然的雲裳中，時而温婉，時而活潑，是什麼聲音呢？我仔細傾聽着，也許是它們自己的森林和絃吧！

我在林間信步而行，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去發出輕微的沙沙聲。一隻金絲雀撲稜着翅膀在我頭頂飛過，不知是我驚醒了她還是她那美妙的歌聲把我引來。山風吹過，松濤聲聲，是那麼雄渾、博大。放眼前方，重巒疊嶂，偶有農舍點綴其間，隱約聞到幾聲狗吠，忽兒幾聲雞鳴。這時傳來陣陣流水聲，那種靈動的聲音，牽引着我去追尋。穿過一片竹林，一條小溪便展現在了眼前，溪不寬，不深。很多鵝卵石散佈其間，偶爾也會有些大個的露出水面。溪水嘩嘩流過，跳躍着、追打着，在石頭間嬉戲。然後，又彙集在一起唱着歡快的歌兒，在林間蜿蜒前行。

我踏着溪流的歌聲，向前追尋，追尋更多的旋律。溪流最後匯入一個湖泊——我第一次見到這樣美麗的圖畫——湖面縈繞着裊裊青煙，是魚兒們在早炊？亦或這原本就是天上瑤池？蒼山、森林、天空。如鏡的湖水包容着它們，我沉浸在這唯美的畫面中。“咕咚~”一聲輕響勾起圈圈漣漪，滌盪着這畫中的山，山中的樹。是誰在頑皮？抬頭望去，原來是兩隻小松鼠在湖邊的樹上嬉戲，它們的快樂呀，感染了傲慢的松樹，它也在微微顫動呢！那枝頭的松果落下，“咕咚~”

天漸漸亮了起來，晨霧開始消散，鳥兒依然很歡躍，同時，各種各樣的聲音也開始瀰漫森林。我索性坐在一塊青石上，靜靜地陶醉：百靈鳥們比賽的歌聲、螞蟻爬過枯葉的沙沙聲、種子發芽時破殼而出的嘎嘎聲。大自然的交響，這是森林深處靈魂的吟唱。思緒如水般流淌，才發現，原來心也會聆聽，聽到和諧的音符，指尖也會顫動。“起牀了！”呵呵，原來是一場夢，一場那麼美麗的夢境，讓人留戀。

聆聽優秀作文2

晚風細入，薰香裊裊，弦弦顫動，餘音鳧鳧。幽雅婉轉的琴聲在我們耳旁起舞。聽，你聽到了嗎？

我愛傾聽，聽大自然的一切。春天到了，因為天使來了，樸翼天使的鳴叫總是美的，聽一聽鳥鳴，總有一種在天際翱翔的愜意。炎炎夏日中，聽着鳥兒的鳴叫，就想和蝴蝶在一齊翩翩起舞。即便是到了冬天，我也會倚在窗前，靜靜地等待天使的歸來。

相比鳥鳴，我更愛聽大自然演奏的樂曲。再也無法忘記聽風的樂趣。微風的時候，似乎沒什麼聲音，可當你用心去聽時，就會感覺到風兒在用它細膩的聲音和你打招呼。當勁風來臨時，那一聲聲呼嘯就帶來了無限的樂趣，沒有必要害怕，因為他永遠不會傷害你。大自然對我們這些孩子很放縱的，因為她明白我們是她的孩子，我們不繪傷害她。在大自然的溺愛中，在風兒的陪伴下，我們在笑。

我也愛聽雨。對於雨，我有一種與生俱來的好感，總是把雨叫做天空的眼淚。也許在我這樣一個長不大的孩子的眼中，雨也是天真的吧！雨小的時候，就像小溪流淌過自我的身體，雨再大些，就像講河在奔騰，在咆哮。當雨肆無忌憚的放肆時，就會有一種在海洋中無拘無束的快感。雖然豆大的雨珠砸在身上有些疼，我也會在雨中奔跑，去享受那野性的復甦。雨是我們成長的最好的夥伴。作文

大自然固然美麗，我更喜歡傾聽最聰明的人類，尤其是人的笑聲。傾聽孩子的笑聲，我聽出了無盡的童趣；聽大人的笑聲，我聽出了堅強；聽老人的笑聲，我聽出了歲月遺留下來的完美。

笑聲會帶着我們的故事在風中飛揚跋扈地放肆着，而我們的那些美麗如花的故事就這樣飛走了，飛向遠方，最終屈服在時間腳下，僅有我們的笑聲還彌留在耳際，作為永恆的紀念。作文

傾聽是一種享受，傾聽是一種樂趣，傾聽是一種發泄，傾聽是一種完美。傾聽那曉風殘月，聽那對酒當歌，聽那風起塵揚，聽那感花悲淚，聽那傾城之戀，聽那天荒地老……

又是一輪春夏秋冬，又是一番風花雪月，在這個美麗的如同花兒的世界中，你還在聽嗎？

聆聽優秀作文3

愛，一個令人温暖舒服的字眼，是他的存在讓世界更加和諧温馨團結。

聆聽愛的聲音，父母是我們的第一位老師，我們都是在父母的呵護關愛中長大，我們的快樂是父母心裏的微笑，當我們悲傷時，他們比我們更心痛，當我們生病時，他們比我們更擔心難過，父母用愛温暖我們，讓我們靜心聆聽父母無微不至，真心付出的聲音。

聆聽愛的聲音，人生充滿坎坷，我們就是在一次次的經歷中領悟人生真諦，體驗生活。朋友就是我們一路同甘共苦，與我們一起前行的同伴，有了朋友，生活才會豐富多彩，充滿快樂與活力。朋友讓我們在困難中學會了堅強，學會了勇於面對現實，學會了珍惜現在擁有的，感謝朋友，讓我們細心聆聽朋友真摯友誼的聲音。

聆聽愛的聲音，老師是我們的第二個父母。三尺講台記錄着老師的汗水;一支粉筆刻畫着老師的辛勞。老師用愛温暖學生，用行動證明真理，用言語滋潤祖國花朵，使沙漠變成了綠洲，使花朵更加美麗地綻放。老師的每句關懷與責罵，承載着對我們的鼓勵與希望。讓我們真心聆聽老師無私奉獻，默默無聞的聲音。生活充滿荊棘與挑戰，但是也不乏愛意。靜心聆聽，你會體會到世界温暖;用心聆聽，讓人生不再孤單，真心聆聽愛的聲音，發現世間之美。

聆聽優秀作文4

我享受聆聽。

我愛在路邊等候，享受汽車從我身旁駛過後那一串悠長的尾音；

我愛坐在石凳上，享受孩童嬉戲時那一串銀鈴般的笑聲；

我愛蹲在草叢裏，享受草裏住户們微弱但優美的鳴叫聲

我愛在海邊聆聽。別看一眼望去只有大片單調的藍，但卻有許多優美的聲音海浪一次次的排山倒海般湧來，然後啪地拍打在岸邊的沙石上，一些些小水珠掙扎着從浪中分離開來，嗖嗖地躍向空中，然後優雅地翻滾着，叮的一聲完美落地。這幾種聲音交織在一起，如一部交響曲，豪邁中透着細膩，有節奏而又動聽。海的聲音是豪邁的，大氣的，又是輕快的，如泉水般明亮的。這，只有聆聽者才能聽到，感受到。

我愛站在林間聆聽。別看只是一片小樹林，卻匯聚着各種鳥兒，藴藏着許多美妙的聲音。鳥兒的歌聲，自然是悦耳的。嘰嘰喳喳，就算是交談聲，也像是一部樂曲，有高低聲，一唱，一和。每每羣鳥齊鳴，聲音自然是震耳欲聾，卻依然動聽，一個個悦動的音符如精靈般從鳥兒們的口中飛出，排山倒海般鑽入我的耳朵，闖進我的心裏，踏平了煩惱，擠去了不快。這會兒，若有一隻鳥兒，耐不住性子，撲閃着翅膀，從我身旁衝上雲霄，嗖嗖，那是它翅膀的振動聲，有節奏，有韻律，似天籟之音，奇怪了，每每那時，我的呼吸也會隨着它翅膀的舞動兒變得越來越悠長。這，只有聆聽者才能聽到，感受到。

我甚至愛在飯堂裏聆聽。別看那裏人聲鼎沸，聲音嘈雜，卻能從中聽出另一番趣味飯堂裏的同學常常三五成羣，趁着排隊的空隙，湊在一起討論問題，涉及各個學科，各個領域他們有的在探討難解的數學題，有的在爭論時事，有的甚至聊起了電競交談聲此起彼伏，仔細辯聽，我常從中受益。這，只有聆聽者才能聽到，感受到。

聲音時時環繞在我們周圍，或悦耳，或嘈雜它們是我們生活的伴侶，隱藏了各種感情色彩，或自然，或憤怒，或幸福，或美好；我愛聆聽，每一次聆聽，都是一種享受，一種淨化，一種感悟。這，只有聆聽者才能聽到，感受到。

聆聽優秀作文5

雨説，我來了。我來的地方很遙遠，那兒是天堂。那兒聖潔如白薔薇，彩雲分飛，分外妖嬈;時而又宛如出水芙蓉，嬌豔欲滴。

但是，我來了，我拋棄天堂的美麗，帶着淚來了。不為花兒的芬芳，不為清風的耳語，更不為朝陽的絢麗。只為聽一曲人間銀鈴般的曲兒。綻放的笑顏是那曲兒的指揮家，天真無邪悦耳的笑聲是那曲兒的旋律，心靈的傾訴是那曲兒的歌詞。

我不愛獨領風騷的單奏，痴愛震撼心靈的和聲。我渴望時刻聽到那美麗神話從一張一張靈巧的嘴中滑出。那般的輕柔細膩，那般的燦爛無暇，那般的醉人心田。

每一個音符都是那樣的清新明亮，那樣和諧無與倫比。每一個音符都是一粒希望的種子。我來了，春也來了，希望的種子便種下了。

我來了滋潤你受瘡的心兒。我將雨露帶來，撒滿世界每個角落，直到你嘴角迎着朝陽微微上揚。

無聲我來了，雨説，我拋棄了天堂的美麗，墜落。雖然驕陽會吞噬我的身軀，但我毅然的來了，請不要被閃閃爍爍的希望所迷惑，因為雨後總會有彩虹升起。

雨説，我來了，因為你有落淚了。

因為我來了，所以我將拭去你眼角最後的一滴淚。

我來了，就不再回去了，所以請微微揚起你的嘴角，面向朝陽升起的地方，不要辜負我墜落。

我到了，雨説，我到的地方不是天堂，卻勝似天堂。

這裏不僅有絢麗翩飛的彩蝶，還有沁心的‘愛香’。

我來了，雨説，因為我聽到你的呼喚了。

聆聽優秀作文6

“叮鈴鈴……”我長舒一口氣，打開試卷。

這再熟悉不過的開考鈴聲，在我耳畔已迴響了不知多少次。

思緒飄回童年，那時才上國小。聽得父母教導的我早已對考試形成某種特殊的敬畏感。每每聽見這聲音，心頭積攢多日的緊張如被打開閘門的江水般奔騰得一乾二淨，只剩下認真做題的專注。做完了，還要用小手指指點點着題目反覆檢查上幾次，口中唸唸有詞。待聽見那交卷的鈴聲，忐忑、自信、考完試的愉悦雀躍着蹦上心田，便盤算着若是考好了，該向父母要一份披薩還是一塊蛋糕。

小時候的考試鈴聲，是緊張中帶着童稚的歡愉聲音。

耳畔的鈴聲還在響着，我跨入高年級。所謂不曾努力過的青春不算青春，考試接踵而來，有時平常的一個週中便要應付兩三場。焦頭爛額之餘，緊張卻絲毫不曾去掉半分：做題、看書、複習手中的筆在試卷上瀟瀟灑灑地舞着，眼中便只有那筆的倩影了……交卷鈴終於如約響起，如同剛經歷過一場長跑，我癱在座位上，腦海中一遍遍放電影一般飛過的，盡是那一陣陣高調而有力的鈴聲。

如今的考試鈴聲，是緊張中帶着努力而後的疲憊的聲音。

鈴已經停了，我的思緒卻越飛越遠了。若是在將來，我有幸參加了會考、大學聯考，我會以何樣的心態面對？我知道那是決定着命運的一次考試，可那又如何？十年寒窗過後戾氣盡抹，餘下的眸子中晃動着清澈卻深沉不見底的秋水，風掠過帶來一陣寒涼，或是最終撫上嘴角的暖意。拿到卷子，寫名字，開始做題……一切規章制度已爛熟於心。結束的鈴聲那麼熟悉地飄過，將試卷從教室這頭吹到那頭，就像十幾年前和幾百年前那樣始終如一。窗外，木棉開得分外明豔。

將來的考試鈴聲，是緊張中涵蓋十年之後的淡然。

我聽着熟悉又遙遠的鈴聲，一年一年地確是長大了。我不知它迎來送走了多少學生，一副旁觀者的姿態欣賞我們的奮鬥廝殺或苦苦掙扎，只知道我們聆聽着它，代表着一學期下來微薄努力所得的或多或少的收穫，將在面前幾頁白紙上開花結果。

這就夠了。

聆聽優秀作文7

夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點染得愈加純潔，淡雅。沒有嘈雜的聲響，耳邊惟有風兒輕輕拂過的律動，靜靜地等待，時間緩慢地一秒一秒移動。當分針終於與時針完美地重合於正點，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂！

那是曇花怒放的聲音！它挺直着腰桿，汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣，翠綠欲滴！花兒展開最美的舞姿，玉立於杆上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清新。不經意觸及花瓣，一種前所未有的温暖流淌於全身！種種夢幻般的美麗演奏出一曲夜裏的韻律。是這個夜晚，最奪目的美麗！熱情而不豪邁，點綴着絲絲單純……

曇花知道，花開即表明着花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準備了一天的精力，毫無保留地釋放於此刻。它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時光裏，演奏最動聽的樂曲！聆聽花開的聲音，這是花兒生命的價值所在，它盡力了，不枉過一生，我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決於我們自身。唯有如曇花那般，儘自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！

聆聽花開的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。

聆聽優秀作文8

聽！遠方微風拂過，傳來花開的聲音。

每個美好的日子，我總喜歡漫步於林間小道，或是靜坐於庭院前，閉上眼睛去聆聽，聆聽生命的聲音。

陽春三月，草長鶯飛，到處充滿着春的氣息。但與其去嗅，不如去聽。眾鳥齊鳴，黃鶯之聲婉轉，麻雀之聲錯雜，雛鳥之聲稚嫩。萬物萌發，樹木漸生枝芽，小草從土地中探出頭來，細聽花開，更有奇妙的音響。這一個個新生命奏出了清脆、稚嫩但充滿着希望的樂章。

炎炎烈日罩在頭上，卻絲毫沒有減輕生命的活力。知了在高高的樹枝上放聲歌唱，彷彿在和這炎炎烈日做着勇敢無畏的抵抗；小樹們也沒有閒着，不停地“咕咚咕咚”喝着地下水，以便使更加繁茂的枝葉為人們送來清涼。因為它們，夏日的樂章尤為熱烈，充滿着生命的活力。

“一葉落而知天下秋”，“沙沙”落葉聲送來了秋日的清涼，但葉的生命並沒有因此而結束。不知你是否還能在那落英繽紛的午後，想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在下一個春天，葉子落下的地方還會長出一片新葉，花瓣滑落的地方又會開出一朵新花。落英之聲，不是悲寂淒涼，而是充滿着温馨和希望。

黑暗的冬夜，遠處的河水停下了腳步，漸漸被冰層覆蓋。冷風夾着雪花飄飛而來，雪落無聲，卻像是散落一地的碎玉，遍地的雪花映紅天光，也漸漸爬上枝頭。果真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”了啊！這是寒冷的冬季，但春的種子已在冰層下悄悄萌芽。冬之樂章，是期待，對那春風拂面，奼紫嫣紅的期待。

生命永不停息。但願你能做個有心人，聆聽四季，聆聽花開花落，細細品味那生命的樂章。

聆聽優秀作文9

你一定會聽見的，當春姑娘吹着口哨拂過小河，當柳樹姐姐長出了新頭髮，，當小青蛙無精打采的穿着睡衣從它的小洞穴裏走出來，當小草偷偷的從大地媽媽的懷抱裏探出腦袋。你一定聽到了那對新生命的讚歎！

你一定會聽見的，當太陽公公帶着夏哥哥跑來，當大海馬熱都躲在水裏不肯出來，當老奶奶搖着蒲扇在樹蔭下聊家常，當小朋友們熱的滿頭大汗一個個想小青蛙一樣“撲通，撲通”跳進水裏嬉戲。你一定聽到了那動人的演奏了吧！

你一定會聽見的，當秋阿姨唱着豐收的歌來了，當玉米像害羞的娃娃躲自己的包裹裏，當農民伯伯滿頭大汗的再收割水稻，採摘棉花，當黃澄澄的大鴨梨在樹上偷偷的露出笑臉。你一定聽到了那豐收的喜悦！

你一定會聽見的，當冬爺爺吹了一口氣小河就變成了一面鏡子，當大樹都開滿了潔白無瑕的“梨花”，當麥苗在厚厚的“棉被”下甜甜的睡覺，當小朋友們都穿上了厚厚的棉衣堆雪人，打雪仗。你總聽到了那幸福的歡笑！

用心傾聽吧，你一定會聽見的，你會微笑，你會歌唱：我們的世界如此美妙，我們的生活如此美好！

聆聽優秀作文10

我喜愛聆聽雨的聲音，無論什麼季節的雨，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠是美麗的。

春天的雨是温柔的。它會悄然無息的從天而降。這時，你一定要停下忙碌着的事情，打開所有緊閉的門窗，倚在桌前豎起耳朵細細聆聽。春天的雨是復甦的聲音——雨灑在草間，是蚯蚓在泥土中鑽動的“沙沙”聲；雨滴在池塘裏，會有一曲“叮咚叮咚”的背景音樂，接着是青蛙躍出水面的“撲通”聲和鳴叫時的“呱呱”聲；雨淋在屋檐上，沾濕人們的衣襟，傳來一陣迎接春節的喜慶聲。可雨，是輕聲至無聲的，正如貓踏過泥濘，樹葉飄落地面，恰似“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

夏天的雨是粗獷的。流連在春雨的你可能會回不過神來。一切都是慌亂的，要麼是人們在屋裏踱來踱去的腳步聲，要麼是大街上人們呼喊的驚叫，可這絲毫沒有影響到夏雨盡情的表演。它就像一羣脱韁的野馬在咆哮着，在夾着遠處像獅吼般的雷鳴，近處的蟬聲千轉不窮，共同奏着一首熱烈、豪邁的交響樂曲。

秋天的雨是深沉的。從古至今有許多描寫秋天的詩句，而那淅淅瀝瀝的雨聲，使人靜謐，使人懷想，使人動情，她傾訴着自己的思念，恰恰把你引向一脈悠長的情思。也許，這時會有人們辛苦勞作后豐收時激情的歡呼聲，但這未免單調而尖鋭，這時，冷靜的秋雨往往會平緩這氣氛，使人感到更高邈、深遠。就像一首歌中的低聲部，不明顯卻重要。

北方是下雪的，但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，它既不傾盆飄泊，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯示出一種自然、平靜。“滴答滴答”，清脆而冰冷，這悦耳的聲音，是它送給人們一年中最後的一份禮物。

啊，這美妙的雨聲，你一年四季都在我心裏流淌。

聆聽優秀作文11

走進大自然，一切都顯得是那樣的美妙，生機勃勃，各種花草把大自然點綴的是那樣的美麗。但是，在感受大自然美麗景色的.同時，我們也彷彿聽到了大自然美妙而悠長的聲音。讓我們走進大自然，聆聽大自然的聲音。

清晨，樹葉與草兒上的露珠正睡着呢，我看見這一切那麼的安詳與美好，突然想去森林，我踏着輕快地步伐來到森林，我害怕把鳥兒昆蟲們都驚醒了，所以進去時顯得小心翼翼的。進去之後才發現原來大多數昆蟲們都醒了，一陣風掠過，樹葉沙沙的響，鳥兒們有的在枝頭交談，有的在唱歌，這片寂靜的森林頓時熱鬧起來了，因為鳥兒們唱歌時為了展一展、秀一秀它們的歌喉，聲音放得很大，把花草們都驚醒了，只聽他們打了一個呵欠，露珠從他們的身上滑落下來，發出“滴”的聲音——多麼安詳和諧的聲音。

頓時整片森林已經與開始相反了，如同水在鍋裏沸騰一樣，如同進入文章高潮部分。

"嘰嘰喳喳"、“啾啾”、“滴答”、“沙沙”、“嘩嘩”各種聲音混在一起，如同一支交響樂隊在彈奏。不少的鳥兒都來了，都在唱，都在叫，這是最普通的聲音，也是最特別的聲音，是最動聽的聲音，也是最美妙的聲音，是大自然的天簌之音！

漸漸地，東方開始發白，一切聲音突然中止，又回到了當初的寂靜，也有陽光照射進森林的聲音。

在這最美妙的時刻，我聆聽到了世界上最美妙的聲音，最和諧的聲音，最安詳的聲音，最樸實的聲音，最獨特的聲音。我很高興，也很激動、興奮。

聆聽優秀作文12

成長是一種奇妙的聲音，隱藏在各個角落，需要人去摸索；成長是一杯茶，包含着酸甜苦辣，仔細品味，別有一番滋味在心頭。

羽翼未豐的幼鷹，懷着對蔚藍天空的嚮往，努力着，掙扎着，終於擺脱了大地的束縛，撲愣翅膀飛翔在藍天中。小綿羊們帶着奔跑於草原間的渴望，使勁一蹬，成功地飛躍在草叢間。

我從一個只會咿呀學語的小孩變成了如今七年級的新生。曾幾何時，會自己疊衣服了，媽媽的臉上盪漾着燦爛的笑容；會笨手笨腳地翻閲書本了，爸爸的心裏像吃了蜜糖似的。

昨日，我還無所顧忌，將小草一棵棵踩在腳下，不懂得什麼是小羊的憤怒，什麼是小草的呻吟，而今天當我路過草坪，總是用雙手輕撫着小草，傾聽小草拔節的聲音；昨日，我還是一個滿腦子充滿稀奇古怪的問題的小孩，就不明白山上的樹為什麼是綠的，魚兒為什麼在水裏生活……隨着時間的推移，我從書中找到了答案，我不再有幼時的疑惑，日漸理智的思維就是我的成長的見證。

上學之後，當捧着一張張獎狀回到家時，爸爸會綻開舒心的笑臉，説：“不錯，再接再厲，爭取下回再拿獎狀。”每次期末，我總會捧回二、三張獎狀，每次全家人都樂成一團。

今天，我懷着一份自信，一絲不安，我加入了七年級這個行列。今天，我要用新的面貌，新的起點，來挑戰新的一年。我猶如一輪初生的太陽，擁有着自己那份熱情，我憧憬着未來的美好時光……

成長需要我們自己去聆聽，聽聽自己成長的聲音，能知道自己成長中是否有不足。而且，聆聽成長的聲音，讓你每天有好心情相伴，成長歲月光彩叢生。朋友，你用心聆聽成長了嗎？

聆聽優秀作文13

有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴説；有這樣一種聲音，沒有多餘的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中盈滿感動。這就是大自然的聲音。

聽，風在大自然中扮演錦上添花的角色。尤其當秋高氣爽、身輕如燕的秋風，在落葉紛飛、的樹木之間及時播下秋色的訊息。而當春暖花開，萬物復甦的暖意襲來，風便化作一支催眠曲，枊條聽了，暖洋洋地隨她起舞，沐浴在春風的愜意之中。風與樹枝的合唱，感染着周圍的生機。

聽，水是自然界中最有靈氣的，她在美麗的襯托下譜寫一段又一段樂章，宛如音樂大師在自然界永不停息的奏樂。水用澎湃、用力量訴説着她的哀愁；走在林蔭小道，不時有潺潺的溪水流淌的聲音，是那麼輕快、悠然自得、清涼無比。

聽，雨是大自然中最輕靈的東西，春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把朦朧的音符刻在了大地與萬物之上。雨滴在瓦屋上面，就如鋼琴家正演奏一曲優美的鋼琴曲。瓦片好像是專為雨設的，它們盡職地演奏着，雨和瓦片在一起簡直是絕唱。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如萬馬奔騰，雨勢減緩，聲音也弱下去，像暖春時節耳邊的輕風。

聽，蟲兒在草從中、土壤中引吭高歌。聽着聽着，你會感覺全世界似乎都是蟲吟聲，你的心情會隨着聲音的變化而變化，激動、歡快，如一縷清風、一支古曲。那優美激昂的旋律索繞在心頭，久久不散，如春日清澈的溪水流過心底。夜晚如果沒有蟲吟就如春日少了雨露，生活就少了許多情趣。

聽，鳥兒們在枝頭上唱歌，快活得像神仙似的。當聲音停下時，我們會情不自禁地屏住呼吸，等待着鳥兒們的再次敞開喉嚨歌唱。

大自然的聲音是如此多種多樣、千變萬化，需要我們去認真聆聽，因為那是世界上最美的聲音！

聆聽優秀作文14

愛的聲音，似一條涓涓的細流，不深但清澈;似一抹淡淡的茶香，不濃但持久;似一杯濃郁的老酒，不多但淳厚……聆聽愛的聲音。——題記

“冬天來了，春天還會晚嗎?”深藏地下的竹筍正儲蓄着力量，準備在來年的春天破土而出。古人云：“千磨萬擊還堅勁，任而東西南北風。”在這個萬里無雲的冬日裏，我、爸爸還有小A一家乘着車，迎着北風，興致勃勃地出發去挖竹筍。

突然，車子停了。一望無際的竹林呈現在我面前，一下子佈滿我的眼眶。一陣微風拂過，竹子搖曳着高大的身軀，發出“沙沙沙”的聲響，好像熱情地向我們點頭問好：“歡迎到來。”陽光透過竹葉，灑在我們臉上，迎面撲來一絲絲的暖意。

我和小A都興奮至極，二話沒説，我們立即跳下車，扛起鋤頭，挽起手衝進竹林之中。一場緊張激烈的挖竹筍大賽開始了。我拿起鋤頭，不時地翻開泥土，但我仔細尋找了很久仍不見竹筍的蹤跡。

無意中，我走到了小A身旁，他正埋頭苦幹着。豆大的汗珠從他額上滑落，顯然他找到了不少竹筍，我低着頭默默地走開了。於是，我繼續仔細尋找，可竹筍就是像小孩子一樣跟我捉迷藏。我又挖了許久，可還是兩手空空。

正在我垂頭喪氣的時候，一個熟悉的身影出現在我面前，我定睛一看，原來是小A。只見他拿着自己找到的滿滿一手竹筍，興沖沖地向我跑來。見我垂頭喪氣，一下子就明白了我的心思。他走到我身旁，挽起我的手，把這些小竹筍小心翼翼地放在我手中，笑着説：“拿着，給你留個紀念。”接着又朝我做了個鬼臉，一蹦一跳地漸漸遠去。這愛的聲音白停地在我耳邊迴響，剎那間融入了我的身體，流入了我的心田，在我那小小的心田裏微微盪漾開來。一股股暖流不停地在我身體內循環，頓時，我的心温暖無比。看着他漸漸遠去的背影，我的鼻子酸酸的，微風輕拂，竹林裏安靜極了，秀美的景色抑制不住我泉湧般的淚水。

回到家，用心為墨，用愛為比，記下這一個萬里無雲的冬日，再次聆聽那愛的聲音。

聆聽優秀作文15

大自然在賜予人類無盡的能源時，也賜予了人類學會傾聽的耳朵和心。

走在路上，你需要傾聽風一路吹過路旁小草更發出“簌簌”的響聲，他在向人們訴説春的生機和生命的多彩多姿，你僅有用心去聽，才能聽懂它們無言的傳遞。

在樹林小道上，你需要傾聽，傾聽第一縷陽光灑進樹林的温和，安祥，傾聽第一聲鳥鳴的悦耳動聽，傾聽剛理解陽光洗禮的樹的低語，你將明白傾聽是人生的一大樂趣。

走進學校裏，你需要傾聽，傾聽莘莘學子們琅琅的讀書聲，傾聽辛勤園丁們孜孜不倦的傳遞聲，傾聽這些，你便會明白是誰指引我們打開文學的大門的，明白我們讀書的目的。

花兒的枯萎，河水的渾濁，卻像一位滄桑的老人流淚向人類講訴環境的惡化，魚兒的減少卻在無言中為人類敲響了警鐘，僅有用心你才能聽到，才會明白人必須與大自然和諧共處，否則你將傾聽到的僅有沙層暴的呼嘯，洪水的肆虐……

生活中需要傾聽，精神上也少不了傾聽。

用心去傾聽好朋友的一個善意的提醒，一個嚴厲的批評，將使你改正錯誤不至偏離原先的目標。

用心去聽父母的一次嘮叨，一次對話，你將會明白，生活之中處處充滿關愛，使你在愛的潤澤下健康成長。

一次次的傾聽，帶來一次次的收穫，一次次的收穫，促使我們再一次的學會傾聽，促使我們珍惜身邊的一切事物。

傾聽，是連接友誼的橋樑；傾聽是學會關心的前提；傾聽，是享受生命的開端。

傾聽就是人生，錯過了傾聽，你就錯過了人生，而收穫了傾聽，你也就收穫了人生。