我的物理老師作文8篇

我的物理老師作文1

劉洋老師是我們的物理老師，她一頭短髮扎一個小辮，戴着可愛的眼鏡，總喜歡化一點淡淡的粧，胖胖的身材，喜歡穿一條藍色的長裙，聲音不像其他女老師那樣又尖又細，而是有點厚厚沉沉的。

記得第一次見到劉洋老師的時候，她悠悠的邁着步子走進教室，卷卷的頭髮紮成一個小馬尾，沒有劉海，穿着一條簡單優雅的黑色長裙，這條裙子在老師的身上顯得格外可愛。她一進來，我們的目光就都看向了她。那一節課上，老師有趣的講解讓我們都對物理這門全新的學科有了一些瞭解，還用邊吹邊剪吸管發出了美妙的音樂，使我對物理老師留下了深刻的印象。

物理老師上課時説話總是不緊不慢，可是內容卻總是能講的很好。她寫字時，胖乎乎的手拿着粉筆在黑板上揮動着，不一會兒一行字或是一幅圖就出來了。“好啦，來看這個圖。”她的講解很有趣很幽默，而且還能聽得懂，對於沒聽懂的同學，老師就會在課間的時候耐心的給他講解。

有一次，物理老師和樑老師還因為爭論是誰的課而吵了起來，只見樑老師“氣急敗壞”的，物理老師卻很平靜，面不改色，胖胖的手也在不停揮舞，雖然物理老師最後沒搶成功，但還是以勝利者的姿態走了出去，好像天不怕地不怕的樣子呢，畢竟該跟樑老師搶啊!

上個星期老師生病了，第一天的時候喉嚨啞得不能説話，卻還堅持給我們上課，看到老師這麼負責的對待工作我很感動，所以我一直保持着安靜，好讓老師的聲音能顯得大一些。

劉洋老師開朗可愛，隨性直率，認真負責，是我們的好老師!

我的物理老師作文2

在教師這個的行業中，女性佔大多數，男老師可謂是鳳毛麟角，男老師越少，同學們越好奇，男老師教主科會是什麼樣呢？我的物理老師就是男老師。

在我上人生中第一堂物理課之前，我就被提名為課代表，我簡直受寵若驚。上課之前，我需要去找老師問這節課的做什麼準備。我忐忑不安地邁入了辦公室，第一眼看見了他，他的形象深深地印在我心中：個子很高，雖然戴着眼睛但目光炯炯有神，下巴上長着一撮小鬍子。他臉上掛着笑，温和地交代了一下要求。走出辦公室，我想：物理老師並不像我印象中那些男老師那麼嚴厲，還蠻平易近人的嘛。

這個老師上課會是什麼樣呢？物理課不會很枯燥吧？我認真地聽了第一節物理課，老師講得很清楚，雖然第一節的內容很簡單，但老師用他的特有的幽默，使整節課都充滿了歡聲笑語，我上課前認為物理很枯燥的想法煙消雲散，從那時起，我喜歡上了物理。

可是你相信嗎？這麼一個又和藹又幽默的老師也會發怒！那天下午，老師抱着練習冊衝進了我們班，瞪着眼，狠狠地批評了我們一頓，哦，那暴怒的神情，那雷鳴般的怒吼，都是女老師無法匹敵的。我們一看作業，的確，一兩篇練習題，能錯五六道，大部分還是不認真出的錯。接着老師又給我們看了他自己寫的練習冊，頁面密密麻麻布滿了字，都是一些解題的過程以及思路。老師尚且如此認真，我們的馬虎就太不應該了，我們理虧地低下了頭。他也用這句話做結：“這是我第一次因為作業向你們發脾氣，也希望這是最後一次。”老師的話給我們敲響了一記警鐘：要想學好物理，就先要有良好的學習態度。

雖然我們與物理老師僅相處了一個月，但他認真負責、和藹可親和幽默睿智都深深印在我的腦海中，我們願意在他的帶領下走進物理的世界，探索物理的奧祕。

我的物理老師作文3

微泛油光的頭髮，略長的臉，長而密的眉毛下有一雙有神的小眼睛，他時常穿着藍白相間條狀的襯衫，規矩的西裝褲把老師襯托的非常整潔、幹練，給人一種精神煥發的感覺。他是我印象最深的新老師之一，他就是我們的物理老師孫東洋。

其實，(.)剛開始的時候孫老師給我的第一印象是比較嚴厲，可能那天是老師剛進班，而且當時是自習看班，一節課老師目光嚴肅地掃視着全班同學，我心裏對他升起幾分畏懼。經過一段時間的相處，除了發現老師的脾氣真的很温和外，還有其他的讓同學們欣賞的地方。

孫老師是一個很嚴謹的老師，我很喜歡他的教學風格，學習新知識或遇到疑難的時候他喜歡讓我們思考，不過真的解決不了的時候，他就會跟我們一起討論，熱烈地討論、不厭其煩的講解。

這不，又到了孫教師看自習課了，教師依舊是那身藍白襯衫和西裝褲的裝束，老師剛走到講台上，我便舉起了手，老師輕快的走過來，他走到我面前，小聲的問：“怎麼了？”“老師，我有一道題不會。”我問到。老師看了

一下題，嘴角浮起一絲微笑，輕輕的推了一下眼鏡後，略微彎下了腰，便開始了認真的講解。老師的聲音很好聽，嗓音不大。

孫老師還是一個很負責任的老師，最近班裏要出板報了，班主任請物理老師指導，這給孫老師增添了額外的負擔。但老師非常認真地對待，找了許多板報的樣式，並與板報組成員的一起商定。不僅如此，辦板報的時候，每次孫老師都親臨班級指導。

孫老師課上和課下是截然不同的：課下活潑親切像“小孩子”一樣，愛笑，給人一種特別親切的感覺，因此，有很多同學都很喜歡他；課上嚴肅認真，儼然一位嚴師。不過，嚴師出高徒嘛，我們完全理解並接受。

他就是我可親可敬的物理老師孫，親切又嚴肅，負責任又用心的好老師。

我的物理老師作文4

打開記憶的匣門，從上學到現在，我被很多老師教過，但是如今的物理老師給我的印象最深刻。

遠遠望去，她和別的老師一樣，沒有什麼突出的特徵。她的身體很苗條，長得也很美麗，有着一雙可以看透別人思想的大眼睛，鼻樑上架着一副黑色框的眼鏡，最與眾不同的就是她染了深紅色的頭髮。站在人羣中，一下子就能認出她。

第一次見到她，我以為他是一個温柔而又親切的老師。可相處起來，我才瞭解他。課堂上的她，總是很嚴厲，追求學習上的嚴謹。例如：她每次上課之前都會提問上節課的重點，回答的內容一定要正確，不準添字加句的或是少字的，因為老師説過，考試批卷都很嚴，所以一定要準確。而下課後的她，總是幽默風趣，很平易近人。例如：她課下跟我們開玩笑，把我們班阮航叫阮總，説阮總一天到晚神遊其中，怡然自得。。。。。。跑步時的她，總是那麼帥氣有魅力。例如：跑步前她都會在我們班後面站好，等跑了幾圈後，我已經沒有勁了，而她仍在我們後面，一直能堅持到最後。每次，我想停下腳步，不跑的時候，他都會叫我跟上。她雖然不是我的體育老師，但卻一直盯着我跑步，我清楚地記得，就是因為跑步，老師差一點兒就不管我了，他所做的一切，都是為了我好。

也許您在學生心目中不是很親切，很善解人意的'老師，但您在我心中，卻佔據了一個位置，是您讓我明白了很多道理，也讓我學會到了很多課堂以外的東西。謝謝你，老師！

我的物理老師作文5

王Sir的物理帶得頂呱呱，在全縣都是出了名的。他講課時，龍眉鳳眼神采飛揚，高門大嗓抑揚頓挫，前因後果有條不紊，我們都非常喜歡他的課。

王Sir的個子有點保守，課堂卻是滿開放的。上他的課一點拘謹都沒有，此乃各位大顯身手的大好時機。只要是他在教室裏，要吃要喝隨你便，不受任何限制，沒有厲聲斥責，也不怕別人暗地裏嘀咕。這麼自由散漫的課堂，可把我們樂壞了，還有誰會不喜歡呢？

國慶節到了，學校放寬“政策”，給我們九年級年級放三天的假。這最後一節課可是最難熬的——個個歸心似箭，誰也在教室裏坐不住。這一棒正敲在王Sir的頭上，他給我們發了八年級的物理月考試題讓我們做。題不難，小菜一碟，用不了20分鐘就做完了。教室裏人聲鼎沸，有的收拾東西、有的説説笑笑、幹什麼的都有。我們都很“興奮”，這來之不易的“解脱”，感覺真是好極了。同學們都在焦急地等待着，等待着那快活的鈴聲奏響。離下課還有十幾分鍾，王Sir看出了我們的心思：“大家都想回家，是吧？那好，下課！”

“哇！噻――”真難以想象，王Sir竟有如此闊大的胸襟。這樣的老師我還是第一次見到。王Sir萬歲！

王Sir説過：“學生是否喜歡一門課，關鍵在於他是否喜歡那門課的老師。”誠哉斯言。王Sir在我們同學們心目中的威信，就從這一言一行中慢慢建立起來了。

王Sir從來不要求我們必須做什麼，永遠採取自願，從不苛求。説實在的，開學兩個月來，他還沒有給我們佈置過一次作業呢，學習物理我們輕鬆得很。

怎麼樣？我們的物理王Sir棒極了，不是嗎？

我的物理老師作文6

上了八年級，自然要增加一門新的課程——物理。我們全班都期待着這位神祕的老師來上課，看她是何許人也。

物理課的鈴聲打響了，老師幾乎是踩着鈴聲進來的。同桌用手肘捅了捅我，我連忙把視線從物理書中抽出。“美女老師！”同桌小聲的嘀咕着，我下意識的點了點頭。物理老師是一位個子嬌小的年輕女性，垂直的短髮，在尾部微微翹起，臉頰細膩粉嫩，我更注意的是她的穿着，不過這麼個月了我也不記得。她給我們上了兩個月後，直到有一天，同桌才驚奇的對我説“你看，物理老師今天終於穿了一樣的衣服了！”我頓時臉上三條橫線，-_-|||。

她上課的氣氛怎麼樣？如果説語文老師和英語老師上課輕鬆活潑，數學老師和政治老師上課認真古板的話，那麼她上課，壓抑的氣氛會使你大氣不敢喘一聲，生怕一個出頭就被“砍脖子”。

我同桌在上物理課前30秒的樂趣就是大喊一聲“韋麗麗來了！”這一聲喊，我們班的景象可壯觀了：正在跳來跳去的男生們立刻向箭一般衝回座位，女生們一直大喊着韋麗麗來了。這時撞桌子搬板凳的乒乓聲使路過的同學駐足觀看。物理科代表在3秒鐘內拿着物理書上台領讀，5秒鐘後全班恢復平靜，教室內飛出了一陣一陣的讀書聲，而我和同桌則在底下蒙着書偷笑。

怎麼樣？真的想一睹物理老師的風采吧！既然我們這麼怕她，那麼她是否長得像我説的那麼漂亮呢？這就要你自己去探究了。

我的物理老師作文7

不知怎麼的，今天我突然想起了他，我的物理老師。也許是馬上就要新增化學一科，情形與一年前相仿。一年前，升八年級了，於是課程表中增加了“物理”一科。從此“語數外鼎力，政史地生拉分”的局面被徹底打破了。

還記得第一節物理課。第一任物理課代表是個武俠迷，課前他將物理老師的名字——“龍鳳”寫在黑板上，而且還是繁體的，他説這樣寫更有大俠風範。也是，他的名兒也挺有武俠意味的。上課後，我發現龍老師是位新來的老師，而且沒有物理老師那種魁梧嚴肅的“固然形象”，並且還很瘦，矮。自我介紹後，他便談起物理這們學科：“有的同學説物理很難，其實不然。物理非‘無理’，‘勿理’也”眾皆譁然。最後，他給我們佈置了第一項物理作業：寫一篇題為《物理隨想》的短文。隨想，我們認為隨想就是“隨便想，想什麼寫什麼”。於是稀裏糊塗地些好就交了。幾天後，作業發下來了，他説：“你們八班的很有趣兒嘛。”

眾所周知，巴蜀地區的人受四川話的影響，説普通話就夾着一口川味，美其名曰：“川普”。龍老師本來就不是這地方的人，來這兒後又受影響，其語言甚為搞笑，集三種“精華”於一體，謂之“雜普”。我班同學上課異常“活躍”，龍老師肯定招呼不過來，於是大呼一聲：“再鬧，再鬧就站到‘盒’板上去”眾人不明，然後鬨堂大笑。如果逮到“典型”，其必曰：“你懂完咯呵？！”還是大笑……

進入電學學習後，知識點變得抽象，很難懂。又一次單元考試，拿到卷子後，很多看不懂……可想而知，全班成績不佳。髮捲評講時，龍老師説：“這次考試有幾個不及格的。。。”眾暗喜。“不過是以十為單位的。。。”眾打擊edbyhim。“但是，這次考試是競賽的難度，所以只當測試練習”眾釋然。

不過龍老師善於總結知識難點來巧記，什麼“物近像遠像變大”“左手力右手流”，就這樣，枯燥的定理就被輕輕鬆鬆地掌握了。

龍老師是個有趣的人，所以他和學生的關係很好。不僅數學、物理的問題可以問他，就算到辦公室去擺弄那些物理器材他都會笑笑了之。他個子不高，卻經常和我們打籃球、乒乓球。真是“打成一片”啦！天邊的雲，聚了又散，散了又聚。龍老師有趣的事兒還多着了。好久不見，還好真挺想他的！

我的物理老師作文8

你走進我們的學校，如果看到一位大個子，小眼睛，一臉“陽光燦爛”的中年男教師，那一定是我的物理老師——周老師了。

周老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，讓我們覺得好親切！

在課堂上，周老師總是面帶微笑地教我們解題，每當我們遇上難題時，他總是一邊在黑板上演示解題的過程，一邊口裏唸叨着他的那幾句“名言”——“大的困難是沒有的”，我們馬上接下句——“小的困難是可以克服的！”“沒有困難！你們看這道題不就解決了嗎？”周老師的眼睛笑得眯成了一條月牙兒：“所以啊，面對困難我們要藐視它，才能夠克服它！”説完他又發出了爽朗的笑聲。我不禁驚歎，一道難題就這樣在他手裏解開了。

以後每當我遇到挫折時，總是學着周老師的樣，口裏唸叨着他那句“名言”：“大的困難是沒有的……”

周老師在我們因為淘氣而犯錯時，所採用的也是另一種獨特的方式，被同學們誇張地戲稱為：“笑裏藏刀。”

記得那一次，我們學磁場的時候，坐在前排的一位男同學總是頑皮地伸長了脖子去吹在講台邊上的指南針。周老師二話沒説，拿起指南針，兩步跨到那個同學面前，把指南針放在他的課桌上，笑眯眯地説：“你喜歡吹，那你就使勁兒吹吧！”他的那個“使勁”逗得我們大笑起來。他呢？也仍是一臉笑容。周老師一邊慢步踱回講台，一邊給我們講了一個故事：“我小時候，最愛哭，我媽媽呢，也從不來哄我。我每次一哭，她就拿來一個很大的盆對我説：‘你哭呀，哭到眼淚把這個盆裝滿為止。’我想這什麼時候才能裝滿呀！所以我馬上就不哭了。”説完之後就望了望那個同學又“嘿嘿”地笑了。笑得那麼天真，就像一個孩子。

和周老師在一起的時候總是快樂的！他的快樂感染了我，所以我總能用微笑去面對生命的每一刻。