一個快樂的人作文集錦15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的一個快樂的人作文，希望對大家有所幫助。

一個快樂的人作文1

平平凡凡，不為人所知的人就是我認為快樂的人——清潔工。

大家都知道吧，就是那天天穿個襯衫，頂着大帽子，不論有多熱下多大的雨都要掃大路的人。

在一個星期五，我正在等車，就見到了這樣一個場面：

正在做清潔的一位工人抬掃把時，不小心把一位我校三年級的小男孩劃傷了，他爸爸見狀，立即破口大罵：“你怎麼這麼不小心，都劃到我兒子了！還配不配當清潔工的……”清潔工忙賠笑道：“對不起，對不起，是我不小心，我下次改正。”“啪”一巴掌落了下來：“下一次？這次呢？怎麼辦？你真是幹啥啥不行。”説着那男的便氣呼呼地走了。

“也許，我是不適合吧，我個50多歲的人，可能是不能做這份工作了吧。想當年我可是被人表揚過很多次了！現在——唉——！”老人捂着臉，啜泣着説。

“如果現在不是自己當初的目標，那麼還不如放棄。”我記得，一本書裏出現過這句話。

“呼——”一陣微風吹了過來，一張紙片隨風落在老人身旁，他看着紙片，愣了一會，掃起紙片，輕輕地把掃帚抖了抖，使殘渣落了下來。小心地把掃帚倒過來，笑着整理了一下，像愛護一個寶貝一樣珍惜它。

一位六年級的大姐姐走過來，誇他：“地上一個垃圾也沒有，可真是乾淨啊！”向前看去，整條柏油馬路都黝黑黝黑的。向前走兩步，一束射下來的陽光被反射到空氣中的身影清晰可見。汽車從路上跑過，捲起來的，都是一片片清新的空氣。

老奶奶看在眼裏，樂在心裏。雖然，今天有些不愉快，但受到了別人的誇讚，他似乎十分開心與自豪。

一個快樂的人作文2

在我家裏哥哥一直是一個“開心果”，他身高體胖，卻長着一張讓人看了就想笑的娃娃臉。做出的事情來，也讓我哭笑不得。有時逗得我在地上打滾；有時講冷笑話，冷得我打哆嗦；有時會模仿一些可笑的動作，可是説起來他模仿的動作就是一個典型的“四不像”，但是很滑稽，很可笑，讓我的生活充滿快樂。

聽媽媽講從小哥哥就有幽默細胞，五歲給奶奶講故事。書上原本寫的是：聽到雞叫，老太太去雞窩撿雞蛋了。到哥哥就改了：聽到雞叫，老太太跌跌的去雞窩撿雞蛋了。對於一個五歲的小孩子來説，是多麼不可思議的事兒呀！當時把奶奶逗得笑不攏嘴，我想哥哥的幽默就是從那時培養起來的吧！天生是個幽默的人!

然而最讓我頭疼的事是，那個幼稚到極點的哥哥和我搶電視，一個快成年的男生竟然還看動畫片，聽了就可以知道他內心是多麼的單純、開朗。和我搶電視時那蠻橫不講理的樣兒，像一個小孩子，可愛又可笑。

哥哥今年已經高三了，是在拼搏的一年，繁重的學習壓力他承受着，沒有説苦，也沒有喊累。他經常看書到夜深人靜的時候，第二天還要早早的起來，每天都這樣重複着。然而一個開朗的人怎麼能讓生活如此枯燥呢！哥哥就是哥哥，他在吃飯時會給我們講學校發生的趣事，他的同學眼睛壞了和老師説什麼學習太刻苦，一着急把眼睛捏壞了。打籃球扭了腳，説早上着急上課不小心。一系列的話題在餐桌上都能説到，笑聲一陣陣的從餐廳傳來。這才是哥哥的本身，一個從苦中找樂的人。相信哥哥他會實現自己的理想，繼續這樣快樂着。

人生沒有幽默，就像春天裏沒有鮮花。哥哥的春天裏，開遍了滿地的鮮花，“開心果”哥哥給我們帶來的快樂是無限制的，我愛哥哥，愛家裏的“開心果”，

哥哥是一個讓我快樂的人。

一個快樂的人作文3

每個人都會有自己色彩繽紛的童年，在那個美好的童年中，一定會有行行色色的生活色彩，有喜、怒、哀、樂、酸、甜、苦、辣。而我就是一個快樂的陽光女孩。

我，一個紅撲撲的臉蛋，水靈靈的眼睛，嘴角總掛着一絲微笑，每天都扎着馬尾辮，看上去真是一個可愛的女孩。

一次，我參加了楚才作文比賽。我精心的準備了一番，在家閲讀了大量的書籍，我滿懷希望，充滿信心的去參加比賽，但我走進賽場時，試卷發給了我，我看了看題目，心跳撲通撲通的加快了，我焦急萬分腦海裏一片空白，心想：這題目我可以從沒寫過呀！我左思右想，手託着腦袋，終於決定下筆了，我快速的寫完作文，仔細的檢查了一番。回到家，媽媽三番五次的問我考試的情況，我對媽媽説作文的考題，內容讓媽媽參考。我問媽媽這個內容是否能獲獎，媽媽沉默片刻，用鑑定地語氣説：“我相信你，你一定會獲獎的。”我突然覺得時間是多麼漫長，我每天靜靜地期盼着結果公佈的那一刻。幾個月後，我在網上查我資料，想到楚才作文的網址，進入網站，一張名單映入我眼簾，我緊張的往下看，我們學校獲獎的人並不多，一等獎…。二等獎，我越看越緊張，這一剎那，長春街國小，四（一）班，周紫琳這幾個字出現在的面前，我雙眼盯着電腦屏幕，不敢相信這是事實，我屏住呼吸，彷彿所有事物都已靜止，這一下，我激動得跳了起來，大聲叫媽媽過來看，媽媽也驚訝得叫了一聲，爸爸也過來觀望，我們一家人笑得合不攏嘴。這一次獲獎，讓我體會到“一份耕耘，一份收穫，”讓我嚐到成功的快樂。

我平時喜歡唱歌，雙休日在家我打開電腦，拿起麥克風，長期我喜歡的歌曲，我的歌喉清新，歌聲甜美，我唱的歌詞像一串串五彩的音符飄到鄰居家，鄰居們聽了我唱歌，發出不停的讚歎！

在生活中，每個人都有快樂的時光，快樂會使你充滿自信，快樂會使你的生活豐富多彩，讓我們做個快樂的人吧！

一個快樂的人作文4

我身邊有一個快樂的人，她很寬容、樂觀，好像一盞燈，為人照亮心底的黑暗。

她，有一雙大大的眼睛，黑黑的眼珠帶了一點淡淡的藍，好像能看透別人的內心。嘴角上揚，總給人帶來甜甜的微笑，她就是我的樂樂姐姐。

“樂樂—給我一杯水！”

“樂樂—這個東西怎麼用”

我在用我的無敵“超聲波”攻擊着她，可樂樂絲毫沒有生氣，反而樂呵呵地説：“意意啊！多虧了你，你看，我以前的“女漢子”性格，被你改掉了呢！”

“哇塞”我小聲嘀咕道，“這個人是天使吧！這麼樂觀！要是我，早就狠狠地捏着杯子，然後“咚——”往地上一摔，那聲音，震耳欲聾，馬尾辮一搖，頭也不回地走了”

她家的牀頭有一排娃娃，分別有十二個，而且每個娃娃樣子各有不同，第一個綿綿的，軟軟的，頭上頂着捲毛兒。第二個毛細細的，順順的……它們的名字是按十二星座取得，比如説第一個叫＂咩咩＂。樂樂每天回家都跟娃娃們談笑風生。“HI，我回來了，你們高興嗎？小蠍子，好久不見，想我了吧！對了，今天過的好嗎？有沒有吃塗了果醬的麪包？”一羣娃娃們好像在一齊點頭，恭敬樂樂的到來。

還記得有一次，樂樂班剛剛發完試卷，有的人雙手合十，希望能讓試卷改一個滿意的分數，有的人沉默着，好像在想，這下可逃不掉了啊！有的人趴在桌子上，好像早已淚流滿面，不肯接受這個現實。只有樂樂一個人蹦蹦跳跳的，臉上洋溢着甜甜的笑容，大聲説：“太好了！自己有進步的空間了，如果每一次都是滿分，那就是大神了呀！”同學們貌似都被樂樂給“傳染”了，都綻放着歡樂的笑容。

快樂像一盞燈，能為別人照亮心底的黑暗。

一個快樂的人作文5

她，是一個快樂的人。

她長着圓圓的小臉，臉上一根笑線又細又長;紅潤的小嘴裏，蹦出來的除了笑聲還是笑聲。

每當她走進教室，就能讓教室佈滿笑聲。小嘴裏跳躍着一個個快樂的音符，在教室裏緩緩流淌。如水的月光靜靜地瀉在桌上，在一本作業本里，一個個難題蜘蛛網般的纏住了她，那些題像是突然有了生命一樣，故意捉弄她似的。她卻一副平靜的樣子，嘴裏哼着什麼。走近一聽，“荷塘月色”的曲調和滑稽搞笑的歌詞鎖住你的耳朵：“我像只小蟲在這蜘蛛網，只為做出這些可惡的題。題目呀題目全都一樣難，看我被粘在網中央……揀一個題目苦思冥想，伴着我被粘在蜘蛛網上，題目呀題目全都一樣長，看着我被搞得暈頭轉向……”

她不僅可以自己笑個不停，還可以帶動別人快樂哦!

她有一次騎自行車，為了展示自己“高超”(其實是菜鳥)的騎術，她得意洋洋地“飛馳”在林蔭道上，邊閉眼邊享受清風，殊不知前方30釐米有一顆石子正恭候她。她想象自己在世界自行車手大賽上一舉奪魅，不由自主的倒數着：“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1，……”“衝過終點”尚未出口，輪胎便準確地撞上了那顆石子。她完美的起跳脱離自行車，蝴蝶般地轉體三週半外加兩個華麗的前空翻，輕盈的以最優美的姿勢“飛”出了兩米遠之後重重的降落了，宛如一直飛不動的大鳥，跌下地來。她卻滿不在乎的拍拍泥土，有滿不在乎的瞟了一眼血淋淋的傷口如破裂的血袋般瘋狂流血。聽見自行車“砰”的倒地，夥伴們聞聲趕來。她咬咬牙站起來，高聲唱道：“我有一輛自行車我從來也不騎，今天我心血來潮飛快把它騎。我手裏握着方向盤我心裏真得意，不知怎麼一頭栽進一堆番茄醬裏!”“番茄醬?”朋友們丈二和尚摸不着頭腦。“因為摔了一身番茄醬嘛!”她回答朋友們。“哈哈……”

説了這麼多，你們也應該猜到了吧!她就是外號“笑貓”的李伊嬈——我啊!哈哈!笑一笑，十年少!快樂才健康哦!我們都要做個陽光快樂、積極向上的好少年哦!

一個快樂的人作文6

俗話説：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”我説：“人有煩惱，有劉力暢則快樂。”劉力暢是一個憨厚老實，勇敢快樂的活潑男孩!他還有個外號，是我給去的呢!叫做“牛在唱歌”!他總是一副快樂的模樣。

有一次，我和他下五子棋，我在中心下了一子，他好像要壓着我似的，在我棋子上面壓住我。我怎麼能就此罷休呢?我氣運丹田，用了一招“泰山壓頂”將他的棋子壓在了我的下面!他也不是吃素的，我正得意揚揚，他又回擊一招“老漢推車”壓在了我的上面，像疊羅漢一樣，我哈哈大笑，劉力暢嘴巴咧得好大，眼睛眯成了一條縫，笑得合不攏嘴，都嚥着了!我亂下一招，棋子不小心一彈，飛了起來，掉下來時是立着的，在滿桌上亂滾!不好，要掉下去了，正要掉下去時，突然拐了彎，在桌邊上跑了一下，在桌角那停了，劉力暢驚詫萬分，眼睛瞪得大大的，眼裏流露出無限驚奇：“不是吧!”我在桌邊上把棋子一彈，棋子又飛了起來，落下來時，正好落在我想下的那個位置。“不會吧，超強!”我驚叫道!“哈哈哈哈……”我們都捧腹大笑!

他總是會給人帶來快樂!

還有一次，我在教室裏和劉力暢吹捧自己的演技好，便説道：“唉!太可惜了!要是把《家有兒女》中劉星這個角色讓我演的話，收視率暴增百倍呀!”“哦!我知道了，原來國內最強的演技派就是你呀!”我回應道，劉力暢又説：“誰説的?我是偶像派的!”“就你?還偶像派?我看你是粉條派咯!我哈哈大笑!

跟劉力暢在一起，就像是在冬天裏泡温泉，全身上下都是暖洋洋的!他會把快樂分享給對方。有時候，他講了一個不是很好笑的笑話，我還沒聽懂，望着劉力暢，不由自主的就笑了起來。

劉力暢是一個快樂的人，他的快樂深深的感染着別人。

一個快樂的人作文7

説起快樂的人，我第一個想到的就是她！

看着她的樣子，你也會情不自禁地跟着她一起笑，那是一張笑得像花兒一樣的臉。講到這裏，你應該猜出她是誰了吧？對！她就是我們班上的楊曉月！

回憶剛上一年級的時候，第一眼看見的，就是一張笑眯眯的臉。無論走到哪裏，她都是一臉笑容！快樂總是陪伴着她。

從一年級到現在的五年級，我經常能聽到她那爽朗的笑聲和那燦爛的笑容！

也許是“近朱者赤，近墨者黑”吧！我也受了她的影響，變得愛笑、愛和同學在一起玩了！以前的我，不愛説話、不愛笑。可現在，我和同學們都相處的很好了！和以前相比呀，我現在可開朗多啦！説到這裏，我還真得感謝她呢！

在美麗的校園裏，不管是在操場上、走廊中、門前小花園裏還是寬敞的教室裏，都能聽見她快樂的笑聲！

雖然她愛玩、愛笑，可她寫起作業的時候可從不馬虎！字跡既工整又美觀，老師經常表揚她。當她受到老師表揚時，眼睛又變成了彎彎的月亮，嘴巴也慢慢向上揚，轉眼間就變成了一張笑眯眯的臉！

每次我看她的時候，她都是很快樂的樣子。她不僅學習好，也很善良，熱愛幫助別人！當汶川大地震的時候，我們都紛紛拿出自己的零花錢來捐給災區的人們，她也不例外，毫不猶豫地拿出錢，捐給受難的人！

在家裏，她很有禮貌，很愛自己的家人和朋友。她是那麼地輕鬆，那麼自由！從她的身上，我感覺到了快樂！是一種很簡單、很普通的了快樂！

當我告訴她我寫的是她的時候，她又一次笑了，是那麼爽朗、那麼快樂！

一個快樂的人作文8

人有各種各樣的，高的，矮的，胖的，瘦的，還有很多很多的人。快樂不是每個人都做得到，比如：我，爸爸，媽媽……但是有一個做到了，那就是我的朋友——小兔牙。

她有兩個兔子一樣的大門牙，一張瓜子臉，紅通通的臉蛋，一副笨手笨腳的身體。但她不管怎樣被欺負，都是非常樂觀的！

有一次，她在班上考了一個倒數十幾名。她卻非常快樂，她笑嘻嘻的，眼睛笑得眯了一條線，嘴巴還張的大大的，還拉着自己的好朋友出去玩遊戲，玩的興奮極了！我們都莫名其妙的，都問她：“小兔牙！你怎麼考這麼差還這麼快樂呀？”小兔牙告訴我們：“現實就是現實，沒有誰可以改變他的，為什麼非要難過一次呢，就不能快樂的收取教訓。”她兩隻手隨便一甩，好型什麼事都沒發生過，繼續玩自己的遊戲。太陽的光更燦爛了，讓人眼睛都睜不開，小鳥們也更歡樂，“嘰嘰喳喳”叫不停，好像把快樂的事情告訴同伴。

小兔牙的樂觀，開朗突然一下子感染了我們，但還有一次，更讓我們吃驚，她突然要搬家，自己每天搬家裏重的東西，在晚上累得滿頭大汗了，可是依然還露出兔子樣的大門牙，還幫老人拿東西，我不解的去問她，而她説：“這樣累可以鍛鍊身體健康呀！還不容易生病。”他兩手還舉着自己的重如泰山一樣的書包，雙腳還動不動提來踢去的，夜晚的星星更亮了，還閃閃發光呢！月亮姐姐的衣服潔白如玉，美麗極了！我聽了以後還覺得很有道理，就情不自禁的點了點幾下頭，説：“哦！原來是這樣！”

後來，我們班上的小部分人都變了，都變的'樂觀，開朗，還誇她是“一個快樂的人”，也成了我們班上最快樂的班花呢！小朋友們一定要好好的快樂起來，有着樂觀的性格，一起把樂觀，開朗的性格傳遞到每個人！

一個快樂的人作文9

這個世界上有許多種人，比如傷心的人、快樂的人。我的同桌江政傑就是一個快樂的人，他的快樂能感染周圍的許多人。

江政杰特別會改古詩或者歌曲。有一次自習課，教室裏靜悄悄地，所有人不是在看書就是在寫作業，只聽見蟬在窗外鳴叫，我突然想起了《靜夜思》，就背了出來。沒想到被江政傑和黃康州聽見了，只見江政傑好像想到了什麼，和黃康州商量了一下，就眉飛色舞地把改過的《靜夜思》背了出來：“牀前明月光，灑了一碗湯，舉頭拿毛巾，低頭擦褲襠。”我聽了，便哈哈大笑起來。同學問我：“你笑什麼呀？”我就把那首改過的《靜夜思》説了一遍，同學立即笑了起來。一傳十，十傳百，不一會兒，整個班上的同學就都笑起來了，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得趴在桌子上，還有的笑得捂住了肚子，整個班上笑聲一片。江政傑真是我們班的開心果呀！

江政傑不僅會改古詩或者歌曲，還特別會講笑話。班會課上，江政傑給我們講了個笑話：“小明班上流行一句話，今天吃包子，吃得太多，撐死我了；今天看電視太多，看死我了。小明説：‘今天喝可樂打嗝，嗝把我打死了’。”全班同學鬨堂大笑，氣氛非常輕鬆快樂！

還有一次，四年級的時候，星期三的輪到我們掃地，那天，操場上有很多人扔的垃圾，還有厚厚一層像地毯似的樹葉。我們掃了半天才掃一小半，個個叫苦連天，只有江政傑邊哼着小曲邊掃地。我很奇怪，就問他：“你怎麼邊哼歌邊掃地呀！”他説：“垃圾多是鍛鍊自己的掃地能力的好機會，還有我們作業都寫完了，時間有的是，還怕什麼呢？”我聽了，想：對呀，我們作業都寫完了，還怕什麼呢？於是，我就學着他那樣邊哼歌邊掃地，不一會就掃完了。地掃得乾乾淨淨，像新鋪的一樣。看到自己的勞動使環境發生了改變，我們都開開心心地回家了！

江政傑就是這樣一個快樂的人，他的快樂也感染着我們，讓我們也跟着變得樂觀起來了，所以我們都喜歡他！

評語：內容具體，結構完整，條理清晰，主題突出，人物形象豐滿，的確能感染人。

一個快樂的人作文10

在生活中，難免有一些失落的事，而這時身邊有一個快樂的人，又何常不是一件值得慶幸的事呢？我身邊快樂的人，就是我的班主任——馬老師。

馬老師和其他老師的講課方式可不一樣呢！他在講課時總是很幽默，有時他是想從笑話中批評教育一些表現不好，態度不端正的學生，有時是讓我們在歡聲笑語中學習知識，明白道理，讓每一節課都變的多姿多彩。

有一次我上課沒有聽講，馬老師看了我一眼後，對全班同學説：“最近温度比較高，有些同學可能有點神遊，這是不是就是你們常説的‘我就靜靜的看着不説話’呀？”同學們都笑了。馬老師又飛快的瞟了我一眼，我馬上明白了馬老師的意思，立刻打起了精神，不敢走神了。

還有一次，馬老師給我們講雞兔同籠的問題，他形象的將“兔子抬兩隻腳”給比喻成“砍掉兩隻腳”，把“假設雞有四隻腳”説成“給雞帶上一對假肢”。這樣一來，同學們馬上就記住了。每聊到這個問題，大家都會笑得不行。

有的同學問馬老師，為什麼不像其他數學老師那樣直接教我們，而要花費心思把它們寫成段子或笑話呢？馬老師説：“如果都是學習，大家肯定都更喜歡有趣一點的學習方式，那種死板的方法太無聊了，你們也不會認真學。”

遇到馬老師這樣的好老師，我很幸運，他讓我們在歡笑中成長，他讓我們在喜悦中學習，他讓我們的一天充實有趣，他就是我身邊快樂的人。

一個快樂的人作文11

她是一個陽光向上的快樂女孩。濃濃的眉毛下嵌着一雙會説話的眼睛，嘴角總是微微上揚，一笑便會露出一口潔白的牙齒，烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。

無論什麼時候，她總是笑眯眯的。早上她遇見了你，一定會微笑着跟你打招呼；課間，你經常能聽見她那銀鈴般的笑聲；放學時，她也總是揹着書包，哼着小曲，快快樂樂地和夥伴們一起回家。

你幾乎看不見她愁眉苦臉的時候。一次科學課，由於我們講話，老師讓我們罰抄一篇科學文章。大家都唉聲歎氣，我也眉頭緊鎖，慢吞吞地拿出筆來，無意間瞥見她已經開始奮筆疾書了，臉上依舊掛着那迷人的微笑。不久她就抄完了，字寫得工工整整。再看看其他同學的字：有的東倒西歪，有的像鬼畫桃符……我十分納悶：為什麼她沒有不高興，還把字寫得那麼工整呢？下了課，我問她：“為什麼你罰抄也那麼快樂？”她笑了笑，説：“我把罰抄當成一次練字，這樣既可以學到知識，又能把字寫得更好，一舉兩得，不是件開心的事嗎？”

哦，原來她看待問題的角度和我們不一樣，她總是樂觀的面對一切，這應該就是她快樂的原因吧！

快樂是會傳染的，她的身旁總有很多朋友，似乎和她在一起大家也會變快樂，所以我們班每天都充滿了歡聲笑語。

她就是李芷逸——我們班公認的最快樂的人。

一個快樂的人作文12

在我們班有一個快樂的人，一個活潑的小男生，他叫安皓然。他是我們的”開心果“，每天笑呵呵的，像笑面佛一樣。肥胖，可是他的最大特徵，肥手肥腳的，如同一個大圓球一般。

樂於助人是他的第二個特點。在某年某月某日的中午，我發現報紙數量不夠發，於是”開心果“主動對我説：”我們去找廖主任要吧！“於是他笑呵呵地帶着我去了廖主任辦公室，可是辦公室沒人，好心的他又帶我去另一個辦公室，路上我們奇蹟般地碰到了廖主任，於是我們一起來到了她的辦公室找報紙，在找的過程中，廖主任問：”你們吃飯沒？“”還沒呢！“”不餓嗎？“廖主任又問，”呵呵！減肥，減肥！“我們聽了都哈哈大笑起來。終於，我們找到了報紙往回班的路上走。”開心果“每次都是笑呵呵的幫助別人，似忽他只會這一個表情，不過這樣也挺好的，人見人愛，花見花開！正在這時一隻蝴蝶在他身邊繞了一個圈，我想它一定是表揚他的好性格吧！”開心果“見我笑他，臉一下子紅了，好像做了什麼不能見人的事，我一看，捂住肚子笑得更厲害了，”開心果“説”笑什麼，笑什麼？“我結結巴巴的説：”一是笑蝴蝶可愛，二是笑你的臉，像個紅蘋果，更可愛！“

他不僅樂於助人，還有快樂的一面。

我們班男女生在操場一跑步，跑了五圈，都快累死了，呼吸都呼不了。我當時想：真是恨老師呀，為什麼要跑步呢，累死人了！正在這時”開心果“跑過來給我加油，説”跑步可以減肥！可以健身！加油……“我閉着眼睛堅持跑了一會。一會的功夫，就聽見他重重地摔了一跤，趴在地上，我連忙把他扶起來問：”沒事兒吧？“”沒事兒，不痛不痛！“他忙説到。又開始笑起來，我看到他的笑容，不知不覺地放輕鬆了！

原來，快樂是可以傳染的！他是一個快樂的人！我也要像他一樣做一個快樂的人，把快樂傳染給身邊的每一個人讓快樂在我們的身邊流動！

一個快樂的人作文13

家裏沒有一個快樂的人那可不行，我的楊楊弟弟就是一個十足的樂天派。有了他，家裏不知道有多少歡聲笑語。

他的聲音怪怪的，又像普通話，又像村裏的方言，説什麼都是怪怪的。

楊楊長得很胖，虎頭虎腦的，十分可愛，很像動畫片裏的臘筆小新。

家裏有他這個活寶，每個人都會十分開心。只要有楊楊在，每天都會有好戲上演。因此，我們家天天都充滿了歡聲笑語。

他鬧出的笑話可不少。有一次，我跟他比賽收積木，誰收的多誰就勝利，我想：我比他大，一定收得多，他也盯着我説：我不怕你。

開始了，我像一隻餓虎一樣撲上去，一把一把地把積木放入筒裏，果然，他手比我小，動作比我慢，只收了幾個，我一定會獲勝。沒想到，他把所有的積木都抱在一起，用雙手一大把一大把放入筒中，我偷偷拿了一把，放到我的筒中，又想去拿時，不妙被發現了，楊楊知道後，從我筒裏拿出一個，放到地上，又放回他的筒裏，所有的人都哈哈大笑起來。

又有一次，我很傷心，一個人躲在房間裏哭，不知是門沒關好，還是誰幫他開的門，反正他進來後，説了一句：“醜醜，不哭”，逗得我哈哈大笑起來了。有一天，他摔了，小腿都紅了，他還微笑着説：“不痛，不痛”。

這就是我的弟弟，一個沒有苦悶，沒有憂傷的快樂“王子”。

一個快樂的人作文14

俗話説“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”如果你到我的朋友謝子瑞家裏去的話，你絕對會“返老還童”的，因為，他可是個名副其實的“樂天派”。不信?那就接着往下看吧：

謝子瑞，是我幼兒園的同學，論起相貌，那可真是“頭大身子小，耳大眼睛小。”有同學根據他的名字和相貌給他取了個外號名曰“蠍子隊”，大夥暗地裏都這麼叫他，可沒過多久，就被他知道了。

那是一個陽光明媚的午後，同學們都在午睡，老師讓同學把謝子瑞叫到辦公室去，那位同學找了半天，也沒看到謝子瑞，就小聲嘀咕“這蠍子到底爬到哪裏去了?”恰巧，謝子瑞就在他身後，可他並沒有發火，而是用平靜的語氣説：“遠在天邊，近在眼前，你可以叫細伢子，可不能叫我‘蠍子’啊!如果世界上的蠍子都像我這麼大，早把人類吃光了!”他的一番風趣幽默的話，把同學們説得哈哈大笑，那位喊他“蠍子”的同學也不好意思地笑了。

有一次，我和爸爸媽媽鬧了彆扭，心裏鬱悶得不得了，謝子瑞看見了，問我為什麼不開心，就跟他説了，他聽後，模仿着大人的語氣安慰我：“你的爸爸媽媽一把屎一把尿把你養大，多不容易啊，別生氣了!”他的搞怪表情一下把我逗樂了，我立馬就把煩悶拋到了九霄雲外，心情好起來。

謝子瑞不僅快樂，而且非常有愛心。有一次，他在電視上看到山區孩子讀書很艱難的報道，頓時被感動了，他説他一定要幫助貧困山區的孩子。後來，學校組織了一次捐款，他毫不猶豫地把自己的零花錢全部捐了出來。他真是一個助人為樂的人。

怎麼樣?我的朋友謝子瑞是不是一個快樂的人?他每天都樂呵呵的，好像永沒煩惱，臉上總是充滿了陽光，和他交朋友，你也會變得快樂的!

一個快樂的人作文15

含羞草綻放着，開心地迎接着新的一天。英姿颯爽的風哥哥輕輕走來，温柔的撫摸着含羞草。含羞草含情脈脈的注視着對方……

野火燒不盡，春風吹又生。草兒，你，渺小而堅強，湮沒了一次，重新來一次。有了一絲的希望，你，不會放棄。春風姑娘因你的不屈服的精神而感動了，賜予你一盞生命之燈。炙熱的陽光穿透層層彩雲，射進草兒的心房。草兒苦不堪言。救星雨妹妹來了，為可憐的草兒送來了救命稻草——雨水。雨淅淅瀝瀝地下着。我漫步在雨中，心靈在純淨的雨水洗滌下，變得純潔而美麗。雨水輕輕地敲打着我，在我身上奏起悦耳的鼓聲。悠揚的鼓聲牽動着我的心。隨着有節奏感的雨聲，我來了靈感，細語道，君之情，妾明瞭。君願妾留，妾甚感激。妾之心意，君亦知了。君心似我心，定不負相思意。為君敞開心門，迎接君的到來。君與妾漫雨步，賞雨景，甚歡喜。俏皮的雨姑娘，纖纖擢素手，雨聲孩兒，歡快地跳躍着，起起伏伏，跌跌撞撞，甚是動聽。我的心情就如同雨聲孩兒，開心，快樂。純真的花季少女憧憬着未來。為了理想而奮鬥着。崎嶇的山路，她不知跌倒了多少回。她沒有哭泣，勇敢地站起來，艱難地行進着。她的心就如晴朗的天，蔚藍而美麗。雨聲孩兒演奏完一曲又一曲。迎來了晴朗的天。天空華麗的出現了一道彩虹，五顏六色，緊密有序守在自己的崗位上。我的心情漣漪起伏，甚是歡喜。時間飛逝，調皮的彩虹於是開始若隱若現。我滿心歡喜。有了彩虹你，我的心情開始盪漾了。草兒在風姑娘的輕輕吹拂下，翩翩起舞。草兒嘶嘶的聲音索繞在我耳邊，仔細一聽，她們在歌唱着歡快的曲子，叮叮叮噹噹。草兒的快樂，又一次的牽動着我的心。我的心有如天那麼晴……

心情，天就晴。我想，大自然的美妙，樂觀的人，能體會到的。因為他們心中有“晴朗的天空”；悲觀的人心中只有“烏雲密佈”。

雲消雨霽，彩徹區明。心晴，天就晴。