關於學習的樂趣作文300字彙編5篇
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的學習的樂趣作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學習的樂趣作文300字 篇1書,在普通人的。中只是一本傳授知識給我們的工具。可是隻要你仔細的讀,細細的去體會,你會發現書不是一個如此簡單的東西。
一本好書可以讓你讀得津津有味,終身不忘。一個好詞好句可以讓你常常用到它。這是什麼?這就是書給我們帶來的樂趣!只要手中有書,我便感覺又兩匹神奇的駿馬把我帶到另一個世界去。那裏又童話故事。又感人的個人經歷,有天才般的少兒偵探……這就是讀書的樂趣!説也説不盡。看也看不完的書會讓你你感到快樂。感到高興!一本好書就像一個蛋糕,怎麼吃也吃不完。
一本書可以讓人讀得如痴如醉。常常讀得可以讓自己的作文進步很多,寫作文不像以前一樣千篇一律了。這就時常常讀書的好處!
讀書,可以讓你擁有樂趣!
學習的樂趣作文300字 篇2古人説:“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。”學習,是人一生中重要的組成部分。
學習是一件有趣的事情,在學習中我能體會到許多快樂,尤其是在突然迸發的思維的火花帶領我解開一道道冥思苦想也想不出來的題時,使我恍然大悟、豁然開朗。那時,油然而升的激動和興奮的心情特別強烈。
下午,我和爸爸一起學習七年級數學,此時我們學到了有理數的加減法混合運算。“家有步步高和老爸,一切難題都不在話下。”這是我個人的口頭禪,這句話可句句屬實,因為步步高老師給我們講的是技巧,而爸爸卻會舉一反三給我講解,我學會後非常高興。因為我又增長了知識和學問,這是一件值得高興的事情。
我很享受學習的過程,因為你可以從中感受到李煜:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”的悲傷;理解蘇軾曾在一首詞中對弟弟説的:“但願人長久,千里共嬋娟。”;體會李白在《行路難》中鼓勵自己:“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”瞭解李賀所説的:“何當金絡腦,快走踏清秋。”這是他想報效國家,而懷才不遇的'憤慨。
學習是快樂的,可以讀懂別人,認識自己。
學習的樂趣作文300字 篇3學習,可以帶來快樂,也可以帶來煩惱。
書,有人把他當作乾糧,一口一口的嚼食着。有人,寒窗苦讀只為考取功名利碌。當代學生讀書只為應付了事混個畢業證書。
為何讀書?何為讀書?……
宋濂讀書只為尋求精神食糧,五柳先生讀書超拖俗世的雜念,忘懷得失,多少名人為讀書,有了千古佳傳。
是否該沉思,我們現在的設備比古時好多了,而又為什麼沒有用心去學習呢?
燈蠟,筆墨紙硯何為之少?而又為什麼沒有古人之用心。
從古到今,變化着,不變的是中國的弘揚文化,變的是中國的科技。
日新月異,變了,科技社會有電腦,有枱燈,有智能筆,變了,變了,不變的頌揚精神已變了。變了,變了……
過去,多少名人都經坎坷才成名。他背後付出的辛勞有多少?!
書可以改變一個人的一生,從無知到淵博,貧窮到富有,從……
學習的樂趣作文300字 篇4朋友,你知道那麼多門功課,我最喜歡哪門功課呢?你們又喜歡哪一門呢?你們從哪一門功課得到的樂趣最大?
我最喜歡的功課是語文課,你們知道我為什麼喜歡語文課嗎?原因是這樣的,在我讀幼兒園時,我的家人都是四的家人都是四個字四個字地説話,而且出口成章,令我非常佩服,我也希望我能聽懂,可是我就是聽不懂。但是,當上了國小學了語文課後,他們不管怎麼説成語,我也會知道那個成語的意思了。啊!原來學習成語也會有樂趣。
記得的有一節課,老師説要教我們學歇後語,那時候,我真是丈二的和尚??摸不着頭腦了,幸虧語文老師給我們解釋説:“歇後語上半是迷,下半是迷底。”教室裏頓時鴉雀無聲,大概過了一兩分鐘,老師提出了問題,她説:“‘泥菩薩過河’下面是什麼?”我們都舉手回答,語文老師讓王精華回答,王精華説:“自身難保。”語文老師説:“答對了”。沒想到,學歇後語,競有那麼大的樂趣。
這下子,你們明白了吧!我愛語文課,因為它給我的學習生活增添了許多樂趣。
學習的樂趣作文300字 篇5我們的數學老師是當了我們四年班主任的高老師。正如其名,高老師姓高,她的人可是有點高。從高老師的臉上你可以看出五分威武和五分靈動,她的着裝都是暖色調,非常的職業化。但高老師已經不當我們的班主任了,而是當上了教導主任,但她對我們班級管理和關心,卻絲毫沒有減少。
高老師雖然看上去威武,可在上課高老師可是把這份威武藏得你一點兒也看不出來。記得,有一次有其他學校的數學老師,來聽高老師給我們上數學課。換做其他老師,肯定緊張的手無舉措,而高老師的表現只能用兩個字,那就是“淡定”。高老師上課時,時不時地來舉出生活中的例子,結合在課堂中和使用一些小幽默,引得我們鬨堂大笑,使一節數學課更生動、更能讓人理解。
我們上高老師的數學課,非常的有樂趣。用着高老師教我們的解方程的方法,解着一道道難題,這就是我們在下課時的樂趣。
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