班級作文錦集9篇

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的班級作文9篇，歡迎大家分享。

班級作文 篇1

學校12月31日本來有大型迎新活動，由於這幾天有人得了水痘，學校活動取消，改為班級活動。

我們班分為3個小隊，每個小隊各自出節目。下課時，我們湊在一起商量好要表演的節目。31日吃過午飯，我們就把課桌按小隊擺成三部分，大家把帶來的零食拿出來分享，隨着同學們歡快的歌聲，迎新活動就開始了。

首先是我們第一小隊表演。劉霖豪、華新源和姜宣表演了轉魔方，只看見他們手指快速地撥動着，魔方在他們手上像長了腳似的旋轉着，看得我們眼花繚亂。接着，我、袁凱騁和蔡昊晨三人表演武術操——雛鷹展翅，我們喊着口號，將整個武術操一氣呵成，整齊劃一的動作獲得了陣陣掌聲。接下來，另兩個小隊也進行了精彩表演，節目有彈琵琶、轉呼啦圈、變魔術等。

歡樂的時間總是很短暫，結束時間到了，我們都意猶未盡。最後，我們在歡聲笑語中結束了迎新活動。

班級作文 篇2

金秋十月已過，轉眼間，這學期已不知不覺過了一半。開學兩個多月了，我和我的組員也已經相處了兩個月。在這兩個月裏，我的組員們給我留下了深刻的印象。

肖祥楠是本組的二號成員，。從我的一眼見到他起，我就覺得他的學習成績一定很好。事實也確實如此，他的數學成績十分優秀，好幾次都考的比我高，幾乎每次都在一百分以上。英語雖然略差一點，但也經常能考到優秀以上的成績。雖然這次英語失利了，但我相信他一定能東山再起。更讓我刮目相看的是，他上課發言十分積極，每次老師問題一出，他總能快速的把手舉起來，回答問題也是條理清晰、分明，簡直是一個行走的“百科全書”。古人云：“金無足赤，人無完人。”他有優點，也有缺點。他最大的缺點就是字寫得太差，又小又歪，不仔細看都認不出他寫的是什麼字。而且他讀背不是很積極，不管是英語還是語文，只要是默寫，就寫得一塌糊塗。我希望他能每天練一篇字，把每一個字寫的端正、美觀；每天晚上把當天學過的知識點牢記在心，爭取每次默寫全對。加油，肖祥楠，我相信你改正這些缺點後一定是最棒的！

接下來説説本組的三號成員——陳俊儒。他的成績優秀，而且有一個最大的優點，那就是聲音大。早讀的時候，他放聲朗讀，曾多次被評選為早讀大聲之星。上課回答問題，他吐詞清晰，聲音洪亮，震耳欲聾。即使是在一樓，也能清楚地聽到他的回答。但是，他最大的缺點也是聲音大。因上課和同學説話，下課高聲喧譁，他多次被萬老師批評，卻屢教不改。而且，他的字寫得也很差，歪歪斜斜。我希望他能自律一點，上課不和同學説話，下課把音量調的一點，讓“高音”只成為他的優點，而不是他的缺點。我還希望他能每天晚上練一篇字，把每一個字寫端正、美觀。改正了這兩個缺點，他的學習成績也會提高不少。

本組的四號成員張玉玲開學第一天就主動幫老師做事受盡表揚，是萬老師身邊的“小幫手”，後來還當上了語文課代表。英語和語文成績也是“頂呱呱”。可自從到我們組以後，不知是因為我的原因，還是她本身的原因，萬老師身邊，她的身影越來越少，反倒是課間，她瘋狂打鬧的身影多了，後來我還發現她偏科十分嚴重，英語和語文考一百多分，數學才考三四十分。而且，她還十分喜歡化粧。再後來，她的書包里居然出現了化粧品和手機，這件事讓我始料未及。近幾天，我還發現她十分愛説髒話，而且常常在夕會時趁萬老師不注意，偷偷溜出教室假裝“上廁所”，藉此機會和她的“好朋友”聊上幾句。她若是能改正以上的這些壞毛病，努力提高數學成績，成為一名品學兼優的好學生。

本組的另一個女生高圓圓，是本組的五號成員。她的英語成績次次優秀，背書既快又流利。她有個最大的興趣愛好，就是畫畫。我們的組牌製作，她都參與了。她的繪畫本中的畫個個栩栩如生，讓我刮目相看。可是，她性格內向，不愛交朋友，很難融入我們小組，朋友也比較少。而且，她的數學成績很差，常考不及格，有一次甚至考了全班倒數第二。老師批評了她一句，她也總是一副愛理不理的樣子。我希望她的性格能不那麼內向，多與別人交朋友，快速融入我們七十二班這個大集體。我還希望她能多思考數學問題，將數學成績提高，同時認真對待老師的批評，改正自己的缺點。

最後來説説六號成員呂良。他做事認真負責，不管交給他什麼任務，他總能第一時間出色的完成。他十分樂於助人，有時同學讓他幫忙去樓下接水，他也總是樂呵呵的`接受，認認真真的完成。雖然他做事認真負責，但是他的學習成績卻很差，每次考試都是不及格，經常為我們組拖後腿。他上課聽講也不認真，總是和後面的同學説話。老師佈置的學習任務經常不完成，或敷衍了事的隨便寫寫，不把老師的話放在心上。我希望他端正學習態度，上課認真聽講，把學習成績提高。

這就是我的組員們給我留下的印象。有好的方面，也有不好的方面。我希望我的組員們能夠保住好的方面，改正不好的方面，做更優自己，創更優班級！

班級作文 篇3

班級，是一個集體，就好比我們的第二個家。老師是一位慈母，我們就是愛調皮搗蛋的孩子了。

班級，為我們營造了多少歡聲笑語，為我們留下了多少美好的回憶。你有沒有去感恩班級，回報班級，有沒有想過為班級做奉獻呢？

這幾天，我一直在苦惱：奉獻是什麼？我怎樣為班級奉獻？其實，奉獻很簡單。你為老師抱作業，彎下腰撿一片紙，幫助個子低的同學擦黑板，幫助同學攻克難題……這都是對班級的奉獻，甚至每天按時完成作業也是一種奉獻。

我思索，我對班級做的奉獻太少了，幾乎沒有，所以，我要彌補我的過錯，我決定，從此以後，要按照一下的條約去做：

1.每天按時完成作業，作業態度認真，不矇混過關。

2.自主學習時不説話，認真學習。

3.見到紙片要撿起來，值日負責。

4.幫助同學，團結同學。

……

也許你會覺得，這些微不足道的小事也是貢獻？是的，你的態度認真，就可以不讓老師生氣；自主學習不説話，就不會為班級扣分；見到紙片彎腰撿起，就可以創造一個良好的學習環境；幫助同學，就可以使班級團結……

讓我們團結起來，回報班級吧！

班級作文 篇4

作為班級的小主人，我們同學應該擰成一股繩，不破壞我們班級的桌子、椅子……也更不能讓別班的人來破壞我們的東西。

作為小主人，我們看到其它班的同學拿着紙走到我們班沒口，假裝沒看見，一扔，趕快逃走了。當我們看到這種情況，不要撿起紙屑往他們班扔，不管誰在旁邊看，我們都應該撿起紙屑，立刻阻止他不要這樣做。

我們班經常有人丟東西，而且都是他不在的時候丟的，這是為什麼呢？因為我們班有人看中了別人的東西，趁人家不在座位的時候去把人家的東西拿過來。當我們遇到這種情況，不要忙着自己的事情，你應該去制止他，要不然他偷了這一次，又有下一次，最後他犯的罪越來越大了。

我們班經常得不到衞生紅旗，這是因為，下課的時候只有個別人知道把自己座位整理乾淨，。只要他們一聽到音樂響，就像箭似的衝出教室，他們都害怕搶不到第一，反而老師讓他們都進教室把自己的座位整理乾淨才出去。

班級還有很多需要小主人的時候，比如：我們班的衞生區不讓別人破壞……

我愛我的班級，我們都是它的主人。

班級作文 篇5

在這個學校呆了將近兩年。記得第一次來到教室，交完錢坐好找好位置的時候，看了一下全班。 我在想我會不會用一年的時間才能記住他們全部人的名字和樣子呢。

後來讓我這麼快的就是全班人的名字和樣子，可能就是因為我競選勞動委員。因為自己對全班人的名字寫了很多遍，雖然後面有一些同學的樣子和名字對不上號，但是因為慢慢的慢慢的也就都記住了。特別是我們班的班長 ，不僅最快的記住全班人的姓名和樣子，還把他們的學號都記得清清楚楚。不得不説我們這個班長真的是我見過最好的班長。

自從今天跑了班之後，我真真切切的發現我們班真的是很優秀，不是謙虛的。別的班的班長是直接不管，是學習委員不管事。我看着別人幫的唯一一個獎狀還是去年的。想想我們班一共有二三十個獎狀，真的是覺得我們班真的很厲害了。雖然我們班還是會有一些一些問題，但是，我們班整體來説還是很不錯。

就連學校經常誇的也包括我們班，所以説，我好像從小，到大，國小中學，國中到現在的學校，所帶的班級都不是差的。我很榮幸能待在一個積極上進的班級裏面，因為這樣才會有了現在的我，讓我自己也會有一些想要努力的動力。

我現在的班級，也就是我最後一個帶的班級，我希望，到最後畢業的時候，人是一場最美好的結局，因為國小，的畢業典禮和國中的畢業典禮我都不滿意，國小畢業典禮是舉行了，但是匆匆忙忙，就獲得兩顆糖，然後就畢業了。而國中的畢業典禮比國小還充滿，班主任趕着我們回家，要掃完地。就這麼的畢業了，匆匆忙忙，真的是 。那時候我們的畢業冊剛發下來沒多久，班級的人都沒有寫到，就直接這樣子了。

我記得第一年還是學妹的時候，看着學姐們在這個學校的畢業典禮是真的很好，他們可是用了幾天的時間，換了各種各樣的服飾，拍了很多照片。那真的是我，很喜歡的一種畢業的感覺。

我相信到我們自己的班級畢業典禮絕對也是特別特別好的。

班級作文 篇6

每一位同學都擁有自己的一個班級體，而每個同學都能在集體中感受到温暖。

在上中學來，我跨進了中學的校門，來到了另一個班級體，參與他們的行動。這個班由60位同學和一位班主任老師組建起來的。這個班級的每一件事都讓我趕到高興，讓我銘刻在心。（雖然其中有小沙粒）。 20xx年的8月底，我帶着一顆陌生的心，走進中學的校門，來到七年級年1班，陌生的同學，陌生的老師，讓我知道這是一個新的起跑點，一個新的希望。班級湧現出的許多事蹟，都讓我因為是一半的同學而感到自豪。那些事蹟與榮譽都是同學們努力後的結晶。 上學期的每份榮譽都有一個故事，一個小小的故事。記的在開學後不久，老師高興地告訴我們：“這一次的每週各項評比我們得了第一名。”同學們都高興得為自己鼓掌。這是一個美好的開始。我們也許諾下一次的評比兩項都拿第一。為此同學們也加強各方面的工作。 每天最辛苦的要屬勞動委員和值日生了，早上一來到學校就開始掃地，不放過一個小小的角落，放學他們也要認真地把地掃乾淨了才肯回家。 還有我們的班委和同學，也盡力做好每件事。最後，我們拿到了那份榮譽，同學們多日來的努力也沒有白費。我們為自己驕傲，為自己自豪。 還有一次，學校舉行救貧扶困的愛心捐款活動。我們班自己先舉行了一次，當老師説：“捐款開始！”一份份愛心投入了捐款箱，大家井然有序的。捐出自己的零用錢，老師也參加了活動。班級同學的愛心，不，全校師生的愛心，匯聚成了愛的火花。 當我們在廣播聲中聽到了捐款最多（愛心最多）的七年級年1班，我們也為自己鼓掌，同時也希望我們捐的錢隨着我們的愛心交到貧苦者手中。 牆壁上的一張張獎狀，一句——我們就是未來。證明了我們的榮譽。

請大家記住“一班不一般。我們永遠都是NO.1。”

請相信……

班級作文 篇7

從幼兒園起，我們成長的每一個階段都會遇到不同的老師和同學，面對這些不同的人物，我們也會展露不一樣的光彩。有我的班級，老師不會因為我而操心，同學不會因為我而討厭這個班級。

我從國小到國中我加入了三個不同的可又都充滿愛的集體，所以我認識了很多同學，由於我性格温和，對同學總是面帶微笑，所以他們都很喜歡和我交朋友，還把我當成他們的知心姐姐。

1~4年級，我從一位幼兒園的孩子變成了一名國小生，在那裏，我結交了薛宇軒、王玉婷······她們都願意和我玩，有我的時候她們也會被我的笑容感染，整天樂呵呵的。我非常懂事，聽話，做事認真負責，在大家的眼裏我就是乖乖女的形象，在我的影響下，她們也特別乖。所以班級裏，我也很受老師的喜歡，老師有什麼重要的事情忙不過來都會來找我。這是我記憶中第一個有我的集體，能得到大家的一致好評，也算是首戰告捷。

5~6年級，我經歷了一次轉學，我加入了第二個有我的班級，認識了一羣新朋友，我也遇到了好多喜歡我的老師，在老師們的影響下，我繼續自己以前的優點，學習老師們的風範，我當上了英語和語文課代表，到了六年級，，開心的事很多，但是也會遇到不順心的事，經常有好幾個好朋友聚在一起談心。實在解決不了的我們會和老師一起討論，或找老師出主意。這就是有我的第二個集體，同學，老師都是我的朋友。

上了國中，我也遇到了許多知心的好朋友，貼心的老師。我還會一如既往的幫老師分憂。也許我們長大會成為閨蜜，我們有時一起為老師辦事，下課我們一起討論問題，休閒時一起去圖書館。她們都需要我帶路呢，家長們一聽説有我和他們在一起就放心了。我就是這麼個讓大人放心的孩子。

有我的班級，我會讓大家在快樂中學習；有我的班級，我會讓每個同學開心，就像是大家的開心果，有我的班級，我會讓大家生活的繽紛多彩，以後成長路上的每個階段有我的班級，一定會有更多的樂趣。

班級作文 篇8

我有一個糖果班級；裏面有薄荷糖，跳跳糖，棉花糖，爆炸糖……雖然我剛來到這個班集體，但是我已經融入到這個集體了。

我來給你們介紹我們班的薄荷糖吧！我們班的薄荷糖是一枚學霸，她叫薄肖珂，她學習很努力，每當同學沒事閒聊時，我總能看見肖珂不聲不響地在看書，她不僅學習好，還樂於助人，無論誰有困難，她都會竭盡所能幫助別人，同學們都很喜歡她。

我們班的棉花糖就是張笑笑了。她的聲音非常好聽，柔柔的，乾淨，明亮，每次她的聲音一出，一下子就抓住了人的心。每次學校組織朗誦她都會參加，老師也很喜歡她。在她的影響下，班上掀起了朗讀的高潮，同學們拿起書就會有感情的朗讀。

我們班的夾心糖就是我的同桌了，夾心糖是那種外邊很硬但是裏面卻甜得能融化了你的心那種。我的同桌李智娟就是這樣，我第一次見的時候以為她是那種高冷範兒的人，沒想到，後來和她做同桌，我才發現我錯了，她很友好，很熱心，她內心的的甜足以讓你陶醉。

我們班的跳跳糖是高興，高興是我們班的體育委員，別看個子小，整起隊來嗓門特大，每次我們班的隊都在高興的指揮下有序的離開校園，我們班每次流動紅旗的獲得都有高興的功勞。

我們班最甜的棒棒糖你們知道是什麼嗎？就是我們全班，我們每個人都有自己的特點，相信在這個甜蜜的班級裏，我們都會幸福，快樂的成長。

班級作文 篇9

那天，班級裏發生了世界大戰。現在想起來還是有些後怕，因為世界大戰的炸彈就是在我旁邊爆炸的，差一點就要牽連到無辜的我了。

那時正好是自習課，班主任不在教室。我的同桌姓梅，又愛打籃球，所以大家叫他梅×。突然間，他大叫了一聲，此時正安靜看書的同學們冷不防被嚇了一跳。我悄悄地問：喂，你怎麼了？他不理會我，猛地站了起來，把桌子一掀，桌子立馬發出一聲巨響，可憐兮兮地倒在地上。有同學不滿了：梅×你發什麼瘋啊！你已經嚴重影響了我知不知道啊？誰知梅×聽後，像一頭失控的獅子般狠狠地跺了一下腳，又大吼了幾聲，一把拎起坐在他前面的××，啪一聲扇了他一個耳光。我已經完全愣住了：這是個什麼情況？好好的幹嘛打起來了！

××被梅×打得一個趔趄，還沒搞清楚狀況，就又被梅×拽了起來。梅×兩眼發出冷光，兇狠地吼道：是不是你偷了我的錢！全班一陣吸氣聲，隨後一片唏噓。我被這聲巨吼震得耳朵發麻，忙站起來。不行，我得遠離這危險地區！××明顯是被嚇到了，臉色發白，半天也沒有説出一句話。待他調整好狀態，梅×的拳頭已飛了過去，他慌忙一閃身，躲過了這突然襲擊，大叫：這根本不關我事好不好！梅×冷笑一聲：哼，不關你事？錢包我只給你一個人看過！説着飛起一腳，就要踢××的肩膀。××也怒了：我説沒有就是沒有！聲音提高了好幾分貝，也一腳踹過去，嘭一聲後，兩個人的腿撞在一起，可他們似乎絲毫感覺不到痛，以閃電般的速度，扭打在一起，就像兩頭髮狂的，互相撕咬的野獸，把我的桌子、椅子都連帶着撞翻了。

辦公室裏的老師聽到聲響後馬上趕來，見到這景象，不禁怒火中燒：都給我住手！這聲河東獅吼把他們倆都震住了，兩人瞬間都停手了。但由於剛才的激戰太耗體力，兩人都已累得滿臉通紅，氣喘如牛。説説這是怎麼回事！梅×咬牙切齒地説：他偷我的錢！××立刻跳起來：我沒有！老師無奈地歎了口氣：你自己好好看看桌子底下，那是什麼？同學們一同望去：喲，可不就是他的錢包嘛！梅×瞬間石化了，瞪大了雙眼，臉紅得像被打了雞血，他低下頭，支支吾吾：對，對不起××看了，猶豫了一下，拍拍他的肩膀：算了！

這場風波就這麼化解了，梅×和××現在已經是無話不談的好哥們了！