作文這裏擁有愛國小作文

擁有愛的地方總是美滿，不管是這裏還是那裏。關於這樣的作文值得一看。下面就是本站小編給大家整理的作文這裏擁有愛，希望大家喜歡。

　　作文這裏擁有愛篇(一)

常常聽老師説，母愛是無私的、温暖的，老師還教我們唱那首歌：“世上只有媽媽好……”

可我一直不明白，母愛怎樣無私、怎樣温暖?

但是，我當時清清楚楚地看見，現在也清清楚楚地記得，每當我把《世上只有媽媽好》這首歌唱給媽媽聽時，她的臉上總會露出一絲舒心的微笑，那微笑裏含有一種猜也猜不出的意義。

幼稚的童年時光邁着輕快的步伐悄悄離去。轉眼間，我都五年級了。漸漸長大的我明白了“母親”這一角色的艱難，明白了母親對我的愛。

那是上學期的一箇中午，天陰沉沉的，不一會兒就下起大雨來。由於太疏忽，結果我忘帶雨具，只好望着朦朧的雨景發呆。

終於，我在前方看到了媽媽那熟悉的背景。媽媽見到我連忙解釋：“對不起，稀霞。我去幫你爺爺買藥、做飯，結果晚來了。”我知道媽媽很辛苦，不僅要照顧爺爺，還要記住來給我送雨具。想到這裏，我哽咽了：“媽媽，爺爺好點了沒?”媽媽欣慰地説：“好多了，走吧。”

在回家的路上，我一言不發，媽媽則關心我，怕我着涼，把雨傘偏向我。媽媽的左肩已經濕透了。回到家，我發現媽媽全身都濕透了。我呆呆着看着媽媽，心裏突然湧起一股感激，給媽媽遞上一條毛巾：“媽媽，謝謝你。”

我記得有句英國格言：上帝不是處處都在，於是他便創造了母親。是的，上帝給了我一個偉大的母親，讓她照顧我、愛我，把我撫養成人。母親的愛是最偉大的愛，是母親在我們成長道路上增添了一份温暖，一份温馨。

　　作文這裏擁有愛篇(二)

炎熱的陽光燒灼着四處飄蕩的蟬鳴。清晰記得九年級的暑假，剛學過議論文寫作，一個人坐在桌前，冥思苦想。

寶貝，吃水果吧。母親在客廳叫着，可那聲音對我來説與窗外嘈雜的蟬鳴一般無二。吃雪糕嗎，你最喜歡的!迴應她的仍是窗外的蟬鳴。第三次她的話還沒説出口，便硬生生地被我的話噎了回去：您有那閒工夫不如幫我搜集議論材料!説罷，轉身，關門。我想母親的視線應隨關門聲而斷，自己的心也不知飄向何處。

這樣，半個多月過去了。仍是酷夏，蟬鳴依舊嘈雜。母親不知為何又來找我了。這次是敲門進屋，母親在我開口前將一本厚厚的書放到我手中，隨即，轉身，關門聲音卻比我上次輕柔許多。眼睛不經意地掃過，頓時便怔住了：《議論文材料大全》。手不禁下意識地翻動書頁，呈現的卻是單調的白紙黑字，那樣分明，我認得出，這是母親親自手錄的。

是的，一字一句都那樣分明，黑色的線條在書中蔓延，刺痛我的眼睛，並沿着神經蔓延，一直到心底。我回想起自己漫不經心説過的話，甚至不敢再看看精心編制的大全一眼，真的，那書好重，壓得我呼吸急促：心彷彿更重，淚再也控制不住。第一次，感覺窗外的蟬鳴如此動聽。

我應該感到無比幸福，因為我擁有愛!愛總是如此平凡，卻那般燦爛。生命的'長河總有終結，但正是愛滋養了沿河萬物，愛賦予了它價值，讓後人銘記多少年前曾有一條平淡而又壯美的河從這裏流過!那沿河的芳草鮮美、綠樹成蔭訴説着愛的哲學。

何必去苦苦尋求寫作材料?它就源於生活，源於我所擁有的愛。

　　作文這裏擁有愛篇(三)

一直以來，我都認為自己很冷漠：在學校，不愛與同學打打鬧鬧，總是喜歡一個人默默地坐着。在家裏，我也不怎麼説話，父母問什麼我也只是繁衍了事。也許就是這個，使我在班裏不怎麼受關注。

從國小到國中，我就這麼一直默默無聞着。但我真的很想與同學交流，卻一直找不到合適的話題。所以我一直困惑：為什麼我這樣?可是，那件事情後，讓我釋然了，我還擁有愛。

那是一個炎熱的日子。我與我的好朋友在大街上閒逛。

道路兩邊，有許許多多的商店，超市，服裝店之類的。可同時，我又在路旁看到了一些乞丐。

這些乞丐一個個都十分可憐的樣子：有的雙膝下跪，身旁好擺着牌子，或用粉筆寫在地上，説什麼父母雙亡，然後又無錢自己獨立生活。但大多數人都不會相信，説是騙人的。我有時也不相信，但那個女乞丐，讓我難忘。

這個乞丐，和大多數乞丐一樣，頭髮蓬亂，唯一不同的是，這個女乞丐身旁還有一個小女孩。這個小女孩七八歲左右，和她母親一樣(我認為那女的是她母親，事後證實是)頭髮蓬亂，衣服破爛不堪，連袖子上都綴滿補丁。這母女倆面前放着一個破碗。可我分明看見，那破碗裏只有幾個硬幣，而且都是一角的。我想都是人們“隨手”扔下來的吧。這時，我注意到一個細節，每一個人扔完錢後，母女倆必會整齊地為捐錢人鞠一個90°的躬。

我走到她們面前，細細地打量她們。發現在不遠處有一個垃圾箱，旁邊還放着被褥，當然也是破舊的。我想這就是她們的“家”了。我又向周圍看了一眼，終於發現那女的袖子居然是空的!在她身旁，還放着一個並不引人注目的牌子，上面歪歪扭扭地寫着：“我母親因事故失去了雙臂，父親早已去世。如今，我家已沒有了經濟來源，只能來街上乞討。請好心人幫幫我們。”這時，小女孩子看到了我。她見我還在那看，便用那雙清澈明亮、充滿可憐的眼神望着我。我觸到了那眼神，立刻受到了感觸。為什麼我們可以安心生活，而這些窮人不能?想到這些，我心裏一酸，摸了摸口袋，把吃早餐剩的20塊錢全給了這對母女。當我放下去之後，我便轉身離開，瞟了一眼她們。發現她們不斷地為我鞠躬，一次又一次……

我知道，我還有愛…於是，我不苛求一定要與同學交流，不苛求自己一定要説多少話。

　　作文這裏擁有愛篇(四)

不知道同學們來到這個新環境發現了什麼有趣的東西?我就在這裏發現了——愛。

以前，放學就往温暖的家跑去;現在，放學就往窩心的宿舍跑去，爭取時間休息。我就在這裏發現了愛。

宿舍裏也有許多規矩：白色上衣晾在外面的晾衣架，其他的就晾在裏面;單號牀的同學的鞋子放在牀尾，雙號牀的放牀頭;疊被子先要橫着疊三份，再對摺，最後再疊成三份……在家裏向來隨隨便便，我行我素的我，一時間哪能適應?我逐漸開始討厭這些規矩，這件宿舍，還有那位嚴格的老師。

生活老師很漂亮，但對我們十分嚴格，做錯了件小事，都難逃她那老鷹般的雙眼，遭到批評，甚至扣分!晚上睡不着説話，明天早上她就找你談話;倒垃圾倒晚了，她説你不睡覺在閒逛;只要地上有一絲頭髮，她也要扣分!所以，我們都害怕她，在走道上見到她，馬上就調頭!

生活老師説門口旁邊的玻璃板是她與我們交流的平台，其實，那只是“批評欄”，那板上寫的都是批評，我從未看見過一句讚揚的話：“地沒幹淨”、“玻璃沒擦”、“門沒關”……不過，我還是每次回到宿舍都瞧瞧那板上的評語。

這天，板上又寫上了新評語：“5號牀櫃沒鎖”。哦?5號牀不就是我嗎?我怎麼會沒鎖櫃呢?一定是搞錯了!

我慢悠悠地走進宿舍，眼前的景象令我怔住了，我真的沒鎖櫃啊!鑰匙呢?我急忙翻遍全身的口袋。打開櫃一看，它安安穩穩地躺在櫃裏呢!

那麼，待會兒，老師又來批評我拉，怎麼辦?

“叩——叩——”是老師的腳步聲，而且，越來越近了!

我急忙向牀奔去，脱好鞋子，蓋好被子，假裝睡覺。

“誰是5號牀?”老師的聲音很洪亮。

“是我!”我馬上起牀，穿好鞋子，站到老師面前，等待批評，心在“撲通、撲通”地跳，像一隻被大灰狼追捕的小白兔。

“你的櫃沒鎖，知道嗎?”

“知道，我忘鎖了。”

“我看見你櫃裏還有錢包，”老師的眼睛看不見兇惡，只有那絲絲的温柔，“貴重物品在裏面，一定要記得鎖上啊!”

我點了點頭，沒有作聲。回想着她那慈祥的目光，話語久久迴響在耳畔。她的目光，令我想起母親在我臨走時叮嚀我的目光，同樣慈祥，同樣親切。在她們的眼中，我都能看見她對我的愛。心中就像澄靜的湖水，當石塊拋下後，泛起了圈圈漣漪，久久不能平靜……

愛，將會把校園裝飾得更美!

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