讀書的滋味作文13篇(優秀)

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的讀書的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀書的滋味作文 篇1

“誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。”我彷彿能看到一個清瘦孤寂的詞人，在風中，在窗前，長吁短歎。他便是納蘭容若，那如明月清風般的納蘭容若。在他的文字世界裏，我總能體會一種別樣的氛圍。他手中的筆，能挑動斜陽的紅，能掀起秋風的涼。

“獨卧文園方病渴，強拈紅豆酬卿。”在即將參加殿試時，納蘭卻病倒了。老天是公平的，他給了納蘭聰慧的頭腦、無限的才氣，那就必然會給他命運的羈絆。我們亦是如此。在人生道路上，迷失幾次，跌倒幾次，才能由踉踉蹌蹌變得穩穩當當。

讀着《飲水詞》，我心中總是升起縷縷愁雲。哪怕是詞風過於悽蒼使我黯然淚下，過於投入字裏行間而無法自拔，我也會毫不猶豫地讀下去。去品味花開花落，雲捲雲舒;去品味世態炎涼，悲歡離合;去品味喜怒哀樂，酸甜苦辣……

清秋的夜晚，如鈎的月亮，我手捧一卷《飲水詞》，如品珍饈美饌，滋味悠長。

“我是天上多情種，不是人間富貴花。”他出生富貴之家，卻渴望布衣生活，泛舟五湖，一蓑煙雨任平生。我們無法選擇出身，只能選擇生活方式與理想。是做一棵草還是一束花?一滴水還是一粒塵?當經歷了時間無情的磨洗，我們是否仍像納蘭那樣保持當初最純真的理想?而那些被生活而改變性情的人，又是否煢煢孑立呢?

“如魚飲水，冷暖自知。”納蘭是悲涼的，他就像是一滴水落到了冬天的'荒野，沒有温度，沒有色彩。他的詞，是用最真摯，最無暇的感情編制而成的，所以我才會對那捲《飲水詞》愛不釋手，那些詞能直達我的心底，觸碰到我心底最柔軟的琴絃。

盛夏的清晨，初升的曦陽，我手捧一卷《飲水詞》，如品膏粱玉食，滋味悠長……

讀書的滋味作文 篇2

書，是我們心靈的源泉；書，是我們心靈的安慰。在平時，我就是這樣一個愛看書的小女孩。

不知書讓多少人找到了自我，又不知書讓多少人成長為國家棟梁之材。

在看書時，我時而為賣火柴的小女孩的故事結局而哭了；又時而為灰姑娘的完善結局而笑了。

在生活中，我最喜歡看世界名著和童話書。世界名著能開闊視野，得到知識；而童話書能讓我幻想提高。因此，我語文才能學的這麼好。

上三年級時，我買了一本書，叫《汽氣包馬小跳》書上講的是馬小跳是個富有愛心，很勇敢的一個男孩。他雖然學習不好，但他的愛心和勇敢讓我覺得很温暖。

轉眼間，我已經上四年級了，這時，我的閲讀量非常大。一兩本童話書和三四本名著已經不夠了。因此，我常常去書店看書，只要一去就要1至2個小時。

記得我上四年級上冊的時候，去書店裏去了一本叫《地震知識手冊》的書。看着看着，我發現了一個小故事，裏面講了一位母親在地震中，把自己的女兒緊緊的抱在懷中，用頭部護着她剛滿一個月的女兒，最終被救治隊員挖了出來，出來的時候，她還有一口氣，對挖掘隊員説：“救救我的'女兒……”然後，含笑離去。不知怎麼了，我的眼睛裏含着一股熱淚，那一刻淚水噴射了出來，好感人啊！

上四年級下冊的時候，我突然明白了，讀書的滋味是什麼？是：酸、甜、苦、辣！我終於明白了讀書的滋味是什麼。

大家一起來讀書吧！來體會故事中的情節，體驗生活的樂趣，體驗人生的樂趣！

讀書的滋味作文 篇3

讀書的滋味看到題目時，你也許會想：讀書有什麼滋味呢？它應該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯了，讀書也是有滋味的，不過可以能滋味不同而已。讀書的滋味可能是甜的。我們從書中可以知曉一切，讀書讓我知道了商紂王的殘暴；讀書讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；讀書讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫；因為我盡覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書海中遨遊，怎能不甜呢？讀書的滋味可能是酸的。當你讀到某個情節時，故事中的主人公或其他人物的特徵像你自己，並且犯的錯誤和你一樣時，也許你會感到自己的.鼻子酸酸的，眼圈裏存滿了熱淚。聽説美國的法利夫人曾經看一本書哭濕了好幾條手絹呢！你説它是不是酸的呢？讀書的滋味還可能是辣的！當你看到書上説明的某個道理正好和你所想的背道而馳時，是不是覺地臉上火辣辣的？但讀書的滋味也是苦的。你迷上讀書時，你會時時讀書、在放學路隊上讀，在車上讀，在睡覺時讀……當你讀後會發現，視力越來越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你“四隻眼”。老師問你課堂上的學的知識時，你也一問三不知，所以説讀書的滋味也是苦的。讀書的滋味有酸、甜、苦、辣四樣，但到底是那一樣呢？我也不知道，只有你去細細品味、慢慢回味嘍！甘肅省臨澤縣城 關 小 學六 （6） 班白?指導老師： 賈 淑 萍

讀書的滋味作文 篇4

書，它是智慧的來源，也是一個獲取知識的工具。讀書的滋味變幻無常，有時苦，有時甜。而在一天中，我體會到了書的幾種滋味，請聽我詳細道來。

清晨，一縷陽光透過窗户照進了我的書桌，此時的我已起牀洗漱完畢，準備晨讀了。我拿起了一本《愛的教育》，揉了揉惺忪的睡眼，翻開了第一頁讀了起來。那時我睡意未盡，讀起來有心無力，我真想睡覺啊，一大早起來讀書，我很不情願，只想鑽進被窩繼續在夢的世界裏遨遊，那時的我覺得讀書的滋味是苦的，就像喝下了一杯濃濃的.苦咖啡。

中午上學時，語文課裏我們要朗誦課文。此時我興致勃勃，課本里的每一篇課文，每一個名言我讀起來都覺得很有意思，課文裏的字裏行間都流露着大文豪的文采，讀時也順口了，而且讀起來整個人感覺十分的舒服，嘴巴里似乎有一顆甜甜的水果糖，那時的我覺得讀書的滋味是很甜很甜的。

晚上我回到了家，從書櫃裏抽出了一本《唐詩三百首》，認真地讀了起來。裏面每一首詩，每一個字都有着唐代詩人的風範，詩中所描寫的場景似乎都浮現在了我的眼前。每一首詩中都讓我獲得許多的知識，明白了許多的道理。讀書，就是讓智慧這粒種子萌生髮芽的過程。在這個過程中，我感覺我的喉嚨中似乎有一些甜甜的蜂蜜湧過，甜的無法用詞語形容。所以，我覺得讀書的滋味還是比較甜的。

雖然讀書的滋味千變萬化，各種味道都有，多的如天上的繁星，但我覺得讀書這個百味冰糖葫蘆還是甜的多！

讀書的滋味作文 篇5

讀書的滋味？書，也有滋味嗎？那麼，酸，甜，苦，辣……究竟哪一種，才是讀書的滋味？

讀書是酸的？看着書中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活着，我也不禁想，若能穿越到那書中去，我又該如何？羨慕諸葛亮“前後知曉三百年”的神機妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關公“單刀赴會”的勇敢大膽……也會嫉妒地想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脱的心境、超人的膽魄，那該多好？若我遇上這些，會如何？大概，我做到他們那般的冷靜智慧。讀書，酸，夾雜着敬佩。

讀書是甜的？很美好的結局，大家最後都幸福地生活在了一起。小時候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過程如何挫折，結局總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結局，總是令人嚮往。即使主角不是自己，想象着書中的人們幸福地生活，也是很美妙的一件事。小時候總喜歡在睡前讀上那麼一個美麗的.故事，彷彿這樣，就連夢境都是美好而甜蜜的。讀書，甜，令人心醉。

讀書是苦的？合上眼前的書，我臉上還掛着淡淡的淚痕。為什麼，一定要這般結局呢？為什麼，主角一定要在打倒壞人後死去？“Happy End”不好嗎？眼淚滴落至書頁，彷彿就連那潔白的紙張，也沾染上了意思苦意。落淚之後，仍不禁思考，這般描寫，是否能更加體現出主題，更加能體現出某些精神？讀書，苦，卻回味無窮。

……

朱熹説過：“讀書有三到，謂眼到，口到，心到。”我説：“讀書有數味，如酸味，甜味，苦味。”

人間百味，讀書百味。

讀書的滋味作文 篇6

讀書在生活中是普遍的，也是很常見的。我覺得我讀書的滋味是一種快樂，也是一種享受，就讓我來給你們講一個吧！

有一次，媽媽帶我去買一本書，於是到了書店買書。我看了又看覺得沒什麼好書。後來，媽媽給我推薦了一本《80天環遊世界》，我説："這本書我們班上有，我可以去借來看。"媽媽説："這本《西遊記》好嗎？《水滸傳》也可以。"我説："這些書我們班上都有，我都可以去借來看。"就在這時我的眼光瞄的到了《三十六計》這本書上，之後，我就下定決心買下這本書。

買完這本書以後，我經常為了做作業，所以沒時間看書而生氣。有的時候我都把書帶到廁所來看。書裏面的內容講的全是三國時期，哪些英勇的戰士外出打仗想到的妙計。如：調虎離山、反間計、苦肉計。看這本書的'時候，我會很用心，很仔細的看，直到結束。

還有一次，我看書入迷。朋友説："快出來玩。"我説："你這個傻子。"朋友生氣的説："你罵誰啊你！"我説："罵《三十六計》裏面的人物啊！你自己看他是不是很傻呢？"

讀書雖然會鬧出許多笑話，但也能帶來無限的樂趣，你説好不好呢？

讀書的滋味作文 篇7

書，如同一個百味瓶，讓你隨着書上的情節而不斷變換感受，好像身臨其境一般跟着主人公，時而哈哈大笑，時而緊張萬分，時而傷心難過，時而義憤填膺……

記得我看《哈利·波特》的時候，那種感覺還歷歷在目。當我看到哈利·波特的父母在他一歲時就去世時，我感到一陣透心涼，特別同情他，又為他的未來擔心；得知他的姨媽姨夫都對他毫不客氣，我的心裏像是燃燒着熊熊火焰，憤怒至極，恨不得跳進書裏去解救哈利·波特。後來看到高大萬能的海格處處幫着他，還把他送進了魔法學院，揪着的心總算放鬆了一點，也為哈利·波特可以擺脱魔爪而感到高興。當分院帽出現時，這決定着哈利·波特未來的命運，我十分緊張，擔心他會不會被分到不喜歡的派別，我的心像敲鑼打鼓一樣震動着，為他祈禱，還好哈利·波特如願以償，被分到了格蘭芬多學院。

我在夢中還編織着哈利·波特以後的生活。多年以後哈利·波特從書中學會了更多的咒語，領悟了更多的道理，最後戰勝了伏地魔，並當上了魁地奇的找球手，守護全世界的`和平。

《哈利·波特》的分院帽、魔咒和狼牙飛盤之類的令我靈感突發，像這樣一些天馬行空的想象，可以吸引更多的讀者，我覺得有時候寫文章要大膽想象，細心構思，那麼內容就會別出心裁、與眾不同。還要寫出真情實感，讓看的人也能感同身受。

詩書是良友，不僅要學習它豐富的知識，還應該學以致用。我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，彷彿自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們暢快交談，希望我們的友誼天長地久。

讀書的滋味作文 篇8

在我的讀書生涯中，遇到過許多酸、甜、苦、辣的事，它們有些讓我高興，有些讓我傷心……

現在就請你和我一起分享吧！酸那是一個星期三的中午，我們正在上品德與社會，而我卻在桌子底下看着一本叫（小尼古拉的暑假）的書。正當我看得津津有味時，徐老師突然叫的.了我，讓我回答“我們應該做一個怎樣的人”。而我卻什麼也不知道。徐老師看了看我，把我的書“回收”了，並讓我請家中的“大王”來。我聽了，整整哭了半節課。甜記得那次學校舉行成語比賽。考試中，我“一路順風”，好像平時從書中學到的成語都接二連三地跳了出來。這讓我在這次比賽中以96分的高分，獲得了一等獎。苦那一晚，到了8點左右，媽媽讓我早點睡，而我卻沒聽媽媽的話，在書房裏獨自看着（中華五千年故事）。

當讀完這本書，已經晚上10點多了，這導致我在第二天上課時無精打采，昏昏欲睡，還被老師訓了一通。辣那一天，我獨自一人上街，手裏還捧着一本書，邊走邊看。突然我感覺撞上了別人，我心裏一驚，趕忙向那“人”道歉，連聲説：“對不起，對不起。”這時，我聽到了路人的笑聲，一看，不覺驚呆了，原來我是裝在了電線杆上啊!這讀書的百味似冰糖葫蘆，你才嚐了一部分，其他的就要請你再去慢慢體會了。

怎麼樣，味道如何？

讀書的滋味作文 篇9

讀書，一件看似簡單的事，其中卻藴含着許許多多的奧祕，俗話説得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書使我領略了大自然的神奇，做人的道理······

在書中，我嚐到了各種各樣的滋味。當讀到別人精湛的文章時，我的心中不免流露出酸酸的滋味。都是同齡人，為什麼別人的腦袋能裝滿無窮無盡的知識，能有自己獨特的見解，能寫出小孩的心聲······

而我，榆木腦袋一個，媽媽對我的經典評語就是：你呀你，怎麼該動腦時不動腦，淨想些有的沒的，你簡直是聰明一時，糊塗一世呀。

我真是想換一個裝了一腦門子好點子的腦袋呀。當讀到一些調皮搗蛋的人物時，我也會幸災樂禍，因為我沒有做一個壞孩子，至少我的.成績在班上也算是名列前茅，書法也練得不錯，也能幫父母想出一些好主意了······

當讀到一些悲慘情節時，我的心中苦澀澀的。我會情不自禁地留下一兩滴眼淚。我們現在的孩子哪個不是被捧在手心裏寵的，哪個不是家裏的命根子，心肝，寶貝兒，當我們每天過着衣來伸手，飯來張口的日子，有誰會想到有一些生來就命苦的孩子，他們過着窮困潦倒，痛不欲生的悲慘日子，他們不能上學，每天起早貪黑地忙碌······當讀到一些使人憤憤不平的情節時，我便會義憤填膺，心中辣辣的。為什麼壞人們囂張跋扈，而我們卻眼睜睜地看着它們肆意妄為呢。

壞人的一舉一動都給我們的世界增添了一份危險，想着許多無辜的人受難，我的心中像吃了辣椒一樣火辣辣的。讀書，已成為我生命中不可缺少的一部分，它是我最忠實的朋友。

讀書的滋味作文 篇10

眾所周知書是人類精神的營養品，為什麼這麼説呢？因為只有多讀書才能考上好的大學，考上好大學之後就可以參加好的工作，就可以為自己爭光，為爸媽爭光，為祖國爭光。所以我很喜歡讀書。

有一次，我的`朋友來找我玩，他提議：“我們出去打乒乓球去吧？”“不行我要看書。”我乾脆地回答説。他還繼續勸我：“你就去嘛！”我回答説：“要不你等我看完了，我們再出去打乒乓球，好不好？”他只好同意説：“好吧！”

過了半個小時，他過來問我能不能去打球了，我回答説：“快了，不多了。”又過了半個小時，見我還沒動靜，他實在是不想等了，就去另找他人了。而我完全沒有發覺。

我一直從中午看到了下午，媽媽來叫我了：“劉嚴，吃飯了。”我隨意回答説：“好，我馬上就看完了，看完了我就去吃飯。”媽媽一直等到她吃完了飯，都沒看到我出來。媽媽只好端着一碗飯到我的房間去了，媽媽又來勸説我：“兒子，該吃飯了，吃完飯了再看。”我回答説：“好吧。”但我並沒有放下書本，而是邊吃飯邊看書。

等我回過神來，差點就被媽媽打了，因為我看書太入迷了，一直把飯往鼻子裏送。最後還是一邊看書一邊吃飯，好不容易把飯吃完了。

看書是我的第一愛好，不僅讓我獲得了知識，更讓我在學知識當中找到了快樂，是書本給我帶來了無窮的力量。

讀書的滋味作文 篇11

自從我降臨人世，書卷就如同影子般跟隨着我。時光的流逝沖淡了我對許多東西的鐘愛之情，而對於書卷的那份情愫卻怎麼也淡不了。

記得小時候，最愛不釋手的就是連環畫，漸漸地，人長大了，才放下連環畫，就又捧起了名作、散文之類的書籍。進入中學後，對於書卷更是如痴如醉，情有獨鍾。環境在變，人世在變，周圍的人羣亦在變；唯獨不變的好像只有對數卷的愛好了。他是那麼真誠，那麼坦蕩，把所有的藴含都毫無保留地展現出來。

書卷是一片汪洋大海，純潔而湛藍，祥和而美好，誘人的笑容招引着每一個人。雖然有的人會躲開，更多的人會樂在其中。有的人會説書卷呆板沒有生氣。然而更有人説書卷是萬花筒，絢麗多彩，引人入勝。想一想，一個能夠脱口説出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的人，能説他沒有生氣嗎？一個能吟誦出“採菊東籬下，悠悠見南山”的人，能説他沒有情調嗎？書卷也是有情的，它能讓我們變的氣質非凡。臧克家曾經説過“讀一本好書像交了一個益友。”它如同一個風雨故人，可以陪你闖關渡險，真心相對。世界太雜，太亂，太匆忙，逼得每一個人都像上足了發條似的不停運轉，疲憊不堪。而書卷這位朋友，就像是一個港口，容你停泊。而且這也是一個讓你忘卻憂愁的港口，可以讓你再次揚帆遠航時信心倍增。

社會像一個大染缸，把生活於其中的人或深或淺地染一遍。而書卷則是這個社會中唯一沒被染過的角落。它用強大的力量和全部的`睿智告訴世人生活本來的目的，書卷可以讓一個人學會生存，學會做人，正真懂得他人的人，一定會感悟到它的美妙與神奇。

讀書的滋味作文 篇12

讀書，如同在品味一杯清茶，流在嘴邊是苦澀的，但餘味過後是甜的。讀書的滋味正如喝茶一樣，讀的過程苦，但當你讀完，回憶過來時，便是“只留清氣滿乾坤。”

“書中自有黃金屋”書本讓我開闊視野，增長知識，是我另一位老師、同伴。

當我讀冰心的《繁心春水》時，看到了詩人對母愛由衷發出的`感歎，冰心將母愛視為最神聖的愛，以及對母親的感激之情。“母親啊，我的頭髮，披在你的膝上，這就是你賦予我的萬縷柔絲！”

當我讀曹雪芹的《紅樓夢》時，這本書裏，我看到了賈寶玉與林黛玉悽美的愛情故事，也看到了當時封建社會家族的由盛到衰，社會的黑暗腐朽。作者有一詩，表達了作者的情感：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解在其中！”讀書，可能就猶如這首是一樣吧！

當我讀朱自清的《匆匆》時，有一種時間的失落感。“來也匆匆，去也匆匆。”時間就如流水，日夜不停地流失，又有誰知道，時間都去哪裏了呢？珍惜時間，珍惜我們現在所擁有的一切美好的事物，等過去了再後悔，也已經來不及了。所以我們要讀書，把書讀好了，就是對時間的回報。

讀書苦盡甘來。讀時過程的苦，不會成為永遠，只會成為過去；但讀書過後的甜，不會成為短暫，只會成為永恆。讓你終身受益，回味無窮！

讀書的滋味作文 篇13

讀書，讀書是什麼？讀書是一種習慣，讀書是一種享受，讀書是一種超越，讀書是一種快樂。那麼，讀書的是什麼呢？

讀書如同品茶，有一縷淡淡的苦澀。我讀《西》，品到了唐僧師徒四人一路歷經九九八十一難，戰勝各路妖魔鬼怪，歷盡了千難萬險，最終取得真經，修成正果的苦澀和喜悦，真可謂是苦盡甘來，我也為他們的成功感到由衷的高興。

讀書又如同喝牛奶，品香而醇讓我吸收營養，身體強壯。我讀了《魯賓遜漂流記》一書，是我嚐到了魯賓遜獨自在孤島上建房耕種的艱難。他的經歷告訴我：只有用自己的雙手和堅定的信念才能開闢屬於自己的一片，這樣的才是最香最醇的。

讀書，就如在嘗一塊巧克力，有絲絲的甘甜。讀書，讓我知道了過五關斬六將的關羽、藝高膽大的孫悟空、心慈手軟的唐僧、頑劣叛逆的賈寶玉、多愁善感的林黛玉、打虎英雄武松……徜徉在書中，我不禁要和他們交談。當我讀到諸葛亮坐於西城城樓焚香操琴，鎮定自若嚇退司懿的十五萬大軍時，我不禁想對他説：“諸葛孔明先生，您太棒了！”當讀到魯提轄仗義救人、疾惡如仇、三拳打死鎮關西時，我不禁高聲叫道：“痛快！痛快！”……那甜甜的滋味給了我美的享受。

讀書，也讓我嗅到了中國古典詩詞的芳香。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”是江邊春花熱烈的芳香；“落花不是無情物，化作春泥更護花”是凋謝的.花無悔的芳香；“零落成泥碾作塵，只有香如故”是不怕嚴寒，自我犧牲的梅花壯烈的芳香……

讀書的味道有許多，需要自己慢慢品味。

讀書的滋味，最美的就是快樂。