敍事的作文[經典]

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的敍事的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敍事的作文 篇1

新的學期開始了，我已成為了一個真正的高二學生了。帶着那份希望和父母的期望，我懷着滿腔熱情，迫不及待的來到學校報名。我報到的班級是高二(5)班——同學眼中的渣滓班，c層班。

記得，暑假補課的時我和幾個學友很榮幸的被分到了3班——同學們所向往的b層班。我們還是毅然回到了我們原來的班級體。當時在5班就有同學反對我們這麼做。她説：“我們這是渣滓班，班風不如3班，會影響你們學習的。”我就弄不明白，他們為什麼這麼看扁自己和同學，難道差班生真的差嗎？

其實，c層班的綜合素質並不差，差的'只是那顆充滿自信而堅強的心和別人那平等的眼神。

到了5班後，我才知道，差班生其實並不差，有時侯，他們對於一個問題的反應速度甚至超過了b層班的學生。因為，我在3班也上過幾天課，所以，對於這些我完全也能感受得到。對於上課老師提出的問題，他們回答的正確率決不亞於b層班的學生。這足以證明，他們的綜合素質並不差，那為什麼他們的學習成績老那麼差呢？

其原因只有一個，有些同學，因會考失利，沒能考上重點高中，就連普通高中的b層班也將他們拒之門外。於是，他們對自己的能力產生了懷疑，甚至開始自暴自棄。在他們認為，只有上了重點高中，才有機會上大學，才有資格學習，所以他們不願意花工夫去學習。

但自卑不是差班生學習熱情不高的原因，還有一點就是：壓力。來自各方面的壓力。父母的望子成龍，望女成鳳心切；老師恨鐵不成鋼；同學的鄙視，不斷向他們壓來。甚至用一些尖刻的話語來刺激他們，使他們脆弱的心靈，感到一陣陣的恐懼。直到，無法承受的時候，他們就會產生叛逆心理，不學習。

其實，差班生並不差，只要能保持一顆充滿自信而又堅強的心，我們照樣是好學生。

我有一個表哥，同樣在普通高中上的學，同樣被分到了一個並不怎麼好的班。但他有一顆充滿自信的心，頑強拼搏，永不言棄。經過一年的努力，他進了實驗班。最終在今年大學聯考中，順利考上了大學。雖然只是二本，但他畢竟如願了他立下的誓言——“我要讓別人知道，在普通高中讀書，照樣可以考上大學。”

所以，我想告訴所有差班生，包括我，其實差班生並不差，只要你對自己有信心。

敍事的作文 篇2

耳畔傳來清脆悦耳的水聲，我驀地轉身，只見一條白練懸於崖邊，多美！瀑流落地的片刻像是一朵綻放着的白蓮，然後匯攏，流向遠方。

它曾經只是一道泉水。瀑布在成為瀑布以前本不叫作瀑布，他只是一彎細泉，在崎嶇的山路上蜿蜒前行。它默默地努力着，縱使前方迷霧重重，它也未曾氣餒。或許泉水之所以涅槃，古之成大事者之所以成功，均是由於他們有一種精神——泉水精神。正如同泉水之前不叫瀑布一樣，梵高生前也從未料想自己的畫作能如此受人推崇。那個窮困潦倒的青年，日復一日地在他的畫室裏習畫，縱使他的畫作不被世人所接納，他也仍然堅持着他的道路。因為他作畫本不是為了謀生，僅僅是由於他對藝術的痴狂！梵高是一個在黑夜中作畫的人，甚至在他死前，他的畫作於他的人一樣默默無聞，但是正是由於他的堅持，才有他今日的藝術成就。恍惚間，我的眼前出現了兩幅畫面：一大片向日葵在金燦燦的陽光下綻放；一道清澈的泉水，歷經艱險，成功登頂，傲立山崖。

它的初衷不只是成為瀑布，清泉凝聚在那座山峯的.最高處，大好河山，一覽無餘，但是它並沒有貪圖這美景，而是選擇從崖山上一躍而下。“飛湍瀑流爭喧豗”的激烈，還是“疑是銀河落九天”的壯闊。瀑布以它最美的姿態告別曾經艱苦登頂的山崖。又重新回到原地，成了一彎清泉。或許，有人會為它惋惜，但請不要這樣，也不必這樣，因為瀑布的初衷不之是成為瀑布，它的目標永遠在遠方。鄧亞萍，曾經包攬28塊奧運會金牌的“乒壇皇后”，在退役後，求學於清華英語系，然而在球場上所向披靡的鄧亞萍，在英語上卻幾乎為零。但她並沒有放棄，而是用她征服球場的勇氣和毅力去征服英語，她每天五點起牀背誦英語，直至晚上十二點，日復一日，年復一年。最終她不僅成功清華畢業，還拿到了劍橋大學金融學博士學位。從球場到學校，鄧亞萍的成功攀登了她人生中的兩座高峯。假如瀑布捨不得從山崖上跳下。那麼它將停滯不前，只有勇敢的捨棄榮譽，才能獲得新生。

耳畔的水聲還未停滯，瀑布敞開很多，一是堅守，二是捨得。

簡評：文章以瀑布的形成歷程為線，展現了它歷經艱險，一路不懈追求的精神。所引材料典型且非常契合文章立意，語言流暢優美，乾淨利落。結尾稍顯倉促。

敍事的作文 篇3

諸如“好孩子”“聽話的孩子”“懂事的孩子”，我們從小就被各種標籤標榜着，然後這些標籤統一歸結到一個人身上，那就是“別人家的孩子”。這絕不是網絡惡搞，我相信這是大家共同的經歷與痛楚，除了少數優秀的孩子和一些懂教育的家長。我們都曾經歷過比較，我們也厭煩着比較。

然而最近看的一個報道讓我感覺我們如此幸福，儘管我們犯錯，我們有很多問題，但我們的家長既仁慈又開明，他們只是恨鐵不成鋼，只是在教育我們，敦促我們，我們被罵被比較，但在他們心裏依然是最好的兒女，獨一無二的`寶貝。我們不可以受到任何傷害。

而有些孩子就不那麼幸運了，在看到那個報道之前，我無法想象還有如同敵人集中營般的矯正學校存在，在豫章書院裏，有一羣所謂的問題學生，第一課便是要在一個沒有窗的小黑屋裏關七天禁閉，這是坐牢嗎？牢房每天也要有固定的放風時間吧，牢房也有窗吧？這是對人權最基本的尊重，也有助於身心健康。而這間書院呢？七天在這暗無天日的房間裏接受身心的摧殘，意志的磨滅。犯了錯誤不是講道理，而是輕則戒尺，重則用鋼筋抽打。這是怎樣的一副畫面啊！孩子們是俘虜嗎？怎樣下的去手呢？更可恨的是還有連坐機制，我國廢除了多少年的殘酷機制被一個學校拾起，怎樣？要當做傳統文化弘揚嗎？真是太奇怪了，別人犯錯，知情人全部要受罰，直到有人舉報為止，這是什麼行為？教育每個人都要學會發掘別人的錯誤，來打小報告，以求自保嗎？

我不懂為什麼會有這種學校存在，打着矯正青少年問題的幌子，用殘忍的方式牟取暴利，用暴力當做教育。我更不懂這些家長們如何能狠下心來將孩子送入這牢籠，讓孩子飽受折磨，他們或許有問題，他們有網癮，他們早戀，打架，抽煙，但他們沒有犯罪啊，他們就是孩子，一羣需要關愛的孩子，家長們可曾關心過他們為何會不聽話？是否做到了正確的引導和適當的陪伴？是否找過自身的原因，家庭的因素？這些又真的是問題嗎？這不過是叛逆期很多人都會犯的錯，因為懵懂，因為好奇，更因為沒有家人的關懷，想博取家長的關注。而你們卻把他送進了“牢房”。

是啊，這所學校或許“教育”的很有成效，他們改造成功了，回來的時候變成了“聽話的孩子”，但這些家長可曾想過孩子所受的身心創傷又有多少？他們的天性磨滅了是小，人性扭曲了是大啊。他們回來了真的還是你那叛逆卻純真的少年嗎？他們的人格正在遭受着裂變，變成了聽話的孩子真的就是好事嗎？是你們想要的結果嗎？

好在這個書院已經被查辦了，教育是讓孩子們釋放天性，尊重個性，包容自由，每個人都是值得尊重的，這樣才能培養出有健全人格品質的人，而不是暴力。我相信沒有問題少年，只有沒找對問題所在的家長。

敍事的作文 篇4

翻開我珍藏的影集第七頁。展現在我眼前的是一張我和哥哥的彩色照片：我坐在哥哥的腿上，拿着大姑送我的“武器裝備”——9.2式步兵槍，哥哥笑了，笑得合不攏嘴。

這張珍貴的照片是我五歲的時候拍的。我記得清清楚楚，那是個春天，哥哥親切地抱着我説：“老弟，我們來照張像吧！”我高興地點點頭，我和哥哥擺了個造形，姐姐説：“總得有些警察的道具吧。”於是姥姥從櫃子裏拿出了一把9.2式步兵槍和一頂大蓋帽端端正正的放在我的.頭上，姐姐看了看，豎起大拇指，説：“帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了。”全家人笑成一片。在歡樂的笑聲中，我和哥哥的照片由此而來。

這時萬家燈火已經熄滅，靜得像個無聲世界。板油馬路像一條黑色的帶子伸向遠方，路燈在夜晚格外明亮。

全家的笑聲劃破了午夜的寂靜。

一張照片是一幅圖畫，一張照片是一個故事，一張照片更是一個美好的回憶。

敍事的作文 篇5

那一年，我十八歲，那年夏天，在我的期待中接近尾聲。洋溢着幸福的微笑，終於踏入高中的大門，校園裏的一切都讓我感到親切、幸福－－那紛飛的落葉，古藤下零落的花瓣，以及藤蔓上銘刻着的青澀而憂傷的小詩……

當我無法交納學費，因成績過差，沒臉面對家人時，我終於做出了退學的決定，只是，或許我還要感謝另外兩個人，是他們讓我將決定變為了事實……我所追求的明天，不是沒有白天的黑夜，既然我繼續下去，所付出的代價是失去靈魂，那我唯有放棄。為了避免回頭，只好直接把這條路堵死。

所以，是退學不是休學。

就在九月一號那一天，我幸福地在老師那裏報了名，然後，開心的打掃完教室，我以為只要我回歸校園，一切都會好起來，我以為只要我足夠忙碌，就能忘了所有假期中的不愉快。可是，結果卻是越想忘記，可記憶的卻越是清晰，翻着課本，一遍遍的讀着心愛的小詩，淚水卻如決堤洪水，一發不可收拾…我知道我做不到不哭泣，也無法靜下心來學習，所以唯有離開。因此，在開學的第二天，我辦理了退學，也就在那一刻，真正體味到“原來有時不是不愛，只是太愛，所以，不得不離開……”在退學的.一週之內，逃到了姐姐那裏，想讓親情去慰藉受傷的心靈，只是，和姐姐之間存有代溝，每次説不了幾句，便是爭論，最後，總會以我的淚水收場……

一週之後，踏上異鄉的列車，加入打工族的行業，帶着假期上班所得工資，就這樣來到了富士康。

初入社會，對未來充滿了信心，大肆的構畫着理想的藍圖，自學英語考級，在IE學院都大專，參加電腦培訓…把未來規劃的那麼美，將生活想的那麼好，結果卻是語言的巨人，行動的矮子……在富士康快一年的，自己也成熟了許多。在這不到一年的時間裏，經歷了太多，也改變了太多，線長從曹超凡、楊傑、謝軍、小熊、餘東、崔偉、何韓再到現在的盧勇，還不知道自己後續還會去哪些線，而線長又會是誰？

現在的我，終於不再期待，也不會相信什麼愛情了，因為太假了。原來感情都是很脆弱的，在愛情裏是容不下第三人的，而且彼此要求的太過完美，完美的太過苛刻！

原來友誼多半是拿來利用的，可以那樣名目張膽的耍心計？是我不夠現實，還是我太過天真？有的人步入社會久了，經歷的多了，便將他的經驗，一點一滴的傳授給我，他好心的想要幫我，想讓我活在現實生活中。（他怕我受傷，他叫我要學會揣摩別人的想法。可是，我還是活在自己的世界內，活在希冀中，活在自我編織的美夢裏……）總是那麼的矛盾，又想改變，又害怕會改變。給小英打電話，訴説着各自的煩惱，她説她有時覺得自己變了，但是好害怕自己會改變…其實，我又何償不是呢？

一直以來，我都酷愛荷花，我一直在想它出自淤泥，為何就那麼幹淨，那樣高潔？如果説社會是一潭淤泥，那自己是否也能做到不染纖塵？達爾文説：物競天擇，適者生存！是否我們必須去適應？其實，發現自己在慢慢變質，剛到關愛小組，總會站在員工同仁的角度思考問題，而今漸漸的會過多的考慮上司的意見，過多的去揣測上司的想法。

勤勞是好事，但太過勤勞就是罪。人心都是貪婪的，而有的人卻將那份貪婪發揮到了極致。總是步步進逼，一味的要求、索取，然後自己只好一退再退，退到無路可退時，只好絕地反擊…我可以容忍你，但我的忍耐也是有限度的……我不是公主，所以遇不到王子，我知道自己只是一個灰姑娘，可是卻沒有水晶鞋，所以，我還是遇不到王子……因此，想要遇到王子，我必須先給自己一雙水晶鞋。而這雙“水晶鞋”就是自己由內至外所藴含的美，首先，我自己本身要擁有水晶般的內在美，然後，我還要有能力將美麗的水晶，打造成一雙獨一無二的水晶鞋…或許，等到灰姑娘穿上水晶鞋的那刻，不管是否會遇到王子，她的人生都依舊完美……