(優選)我的發現作文

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的發現作文，希望對大家有所幫助。

我的發現作文1

我曾經有過一個讓我非常得意的祕密。

在四年級的時候，每天早上，英語老師都會讓我們默寫單詞。那天早上也是如此。

“英語默寫真麻煩，錯了要抄，抄了還要給老師批，錯得太多了還要重默。唉，前幾天默寫的，我還都沒訂正呢，該怎麼辦啊？”我十分煩惱。

“對了，我可以賭一把，我把舊本子扔了，拿個新本子來，老師問我就説‘本子不見了，但都批好了。’英語老師一向寬容，他會相信的。”就這樣，我開始按計劃行動。

那天默寫英語，我一直在偷偷地笑。這個錯誤百出的默寫本將成為祕密，我再也不用去訂正它，去抄寫它。我真是太聰明瞭！

回到家，我偷偷地跑上三樓，三樓還沒裝修好，只是個空殼子，其中一個房間是堆放雜物的，我就把舊本子藏在那。哈哈，誰都不會想到這裏有我的祕密。

一切順利，我迅速跑下樓去，來到屋外。小鳥在頭上叫着，彷彿在替我開心，小草在微微擺動，好像也在為我點贊。沒有了訂正抄寫的糾纏，之後的那幾天我過得舒服極了。

一天，爺爺要去三樓，説是去取點東西。我暗自擔心，怕爺爺去的地方就是我藏本子的地方，就也跟了上去。爺爺果然去了那裏，在那東找西找，我的心也東跳西跳。突然爺爺轉過身來，説：“飛揚啊！這本子挺好的，你拿去用吧！”幸好爺爺不認字，我虛驚一場，接過本子，匆忙跑下樓去。等爺爺出了門，我又回到三樓，找了個特別隱蔽的地方，把本子塞了進去。哈哈，祕密又被藏起來啦。

很快，這件事被漸漸淡忘，好像什麼也沒發生過。

六年級時的那個晚上，我在家東翻西翻，想找出點有趣的東西。我找到了三樓那個雜物間，當我拉開一個破舊的.抽屜時，我看到了一個本子，上面寫着我的名字、班級和任課老師。我驚呆了，翻開一看，就是那本我以前藏起來的英語默寫本，現在都快發黴了。往事，也從我的腦子裏復甦了。

我發現了我自己的祕密！

我曾經認為很得意的祕密，但現在看來卻是多麼羞恥啊！

我越來越看不起自己了。我發誓要變得更努力、更勤奮，來洗涮這個祕密！

我的發現作文2

在我的記憶中，母親就是一個操勞、能幹的人。她雖然沒有美麗的外表、華麗的衣裳，可她在我心中，永遠是最美好的人。

曾經，她牽我手，教我走路，教我認字，是那麼地温柔，那麼地耐心。她像是一個回家的遊人，在我面前，總能拋下工作上沉重的包袱，在生活中遇到的不如意，像是隨風消逝了，面對我時，總是那麼輕鬆。我曾天真地認為，母親是超人，是天上的神仙。不然怎麼會那麼從容？直到現在，我才明白，那都是她的偽裝。她不想把壓力與煩惱讓我看到，不想讓我為她擔心。

母親還有一處很奇怪的地方。那就是，她的口味很獨特。打小，我愛吃的美食，她總是連看都不看，一個勁地説：媽媽不愛吃這個，你吃吧！”這又是為什麼呢？每次吃魚時，她都只吃魚頭，把鮮美肥嫩的肉留給我。有一次，家裏吃魚時，我故意對母親説：哎呀！做得真難吃！”母親則疑惑地説讓她嚐嚐。母親吃了一口，奇怪地説：明明很好吃呀。”我對着她狡黠地笑了一下，她似乎明白了什麼，笑着説：你這個鬼機靈！”我漸漸明白了，母親並不是口味怪，什麼都不愛吃，而是想把好吃的都留給我吃。

母親對待我的學習很用心。每天回到家後，她都會和我一起復習當天所學的知識。我們經常一起討論不明白的地方。我十分享受這個過程。每次母親和我一起研究難題時，我都會驕傲地想：看吧！這就是我的媽媽！在臨近考試前，她會每晚陪我一起學習，只要她對我説一句加油”。我都會無比安心。

母親是個十分堅強的人，她每天都照照顧我和妹妹兩個小淘氣。每天五點多，我們還在睡夢時，她已經為我們準備早餐了。她對我們要求都很高，因為她經常説，希望我們能做自強自立的人，長大後過上更好的生活。

我的母親還有許多優點，她就猶如路燈，為我指明前行的`方向，每當我犯錯時，她會嚴厲地批評我，我知道，她是想讓我走正確的道路。她還像茂盛的葉子，用自己強有力的身軀呵護着我這朵花骨朵兒。生活中美好的人、事、物有許多，要相信：生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。少年們，為了我們平凡母親的笑容，為了我們美好的未來，努力吧！

我的發現作文3

最近我的書包裏時不時會多出一些小玩意兒來，像一些套在鉛筆頭上的橡皮啦、練習本啦、口算紙啦、恐龍蛋啦、卷筆刀啦（暫時借用兩天）什麼的。

爸爸問我這些東西是從哪裏來的，我説我幫同學解決一道題目，他們會給我幾樣小禮品。爸爸問我為什麼這麼做，我總結了幾大“好處”講給了爸爸聽。加深同學間的友誼首先，考慮到某些同學的隱私和自尊心，我就不説出他們的名字了。有同學問我：“周官子，這道題怎麼做？”我一看，“piapia”立馬給他算了出來，同學投來佩服的眼光，我很得意，教他如何才能算得快。然後他很心甘情願地掏出一支鉛筆送給了我。就這樣，我名聲在外，有很多同學一有作業上的問題都會來找我，只要我力所能及都會給他們一個滿意的.答覆。不過，送東西都是他們自願的噢，我可從來不主動索取。有一次，一個同學給了我兩元錢，但我沒收。這樣同學們和我自然加深了友誼，保持了我們之間的“貿易關係”。

俗話説：“機器越轉越活，頭腦越用越靈”。別人作業做一遍，我幫別人做一遍，就等於我做了兩遍，甚至三遍。熟能生巧嘛，別人遇到的問題，或許正是我平常忽視的。如此，我的腦袋是不是可以變得更聰明，更靈活呢。獎品多多這第三條理由是最實惠的了，我幫同學解答問題，經常會收到一些小禮品，把這些“數目可觀”的小東東收入囊中，再加上同學們羨慕的眼神，我真是名利雙收啊！很有做小富翁的感覺噢！提高了想象力除了這麼做，我還經常活動活動我的心思，我夢想成立了一個“環球課外作業諮詢公司”，我當這個公司的CEO，公司給我掙了好多好多的錢，我發財了。賺錢太容易了，一問一答，鈔票來了，hao！一問不答，價碼提高了，hao！哇！花花綠綠的鈔票像雪片一般飛來……但是爸爸對這個事情持懷疑的態度，甚至有點反對。哎！為啥大人的想法總是和我們不一樣呢？難道説，這個事就像小瀋陽的七分褲，跑偏了？我想我也是憑自己的本事啊。説不定一個偉大的商業奇才就被扼殺在搖籃裏了。不管怎麼説，我還是懇求牛通社的編輯叔叔阿姨不要把我的祕密告訴我的老師。這是為什麼呢？知道人生最痛苦的事情是什麼嗎？到手的東西全給沒收了。

知道人生最最痛苦的事情是什麼嗎？做了好事還挨批了。

我的發現作文4

太陽漸漸撥開白雲，一縷縷光芒散漫開來。我漫不經心的走在回家路上，一路上埋着腦袋，正為媽媽不滿意我的成績而沮喪。突然，我在一棵大樟樹下發現了一個黑球，哪種黑色，正與我的心情不謀而合。我隨意的踢了踢，不知道是不是碰到了開關，朦朦朧朧，我看見那球化作了一絲銀白而又無限延伸的線，漸漸的向地下滲透。在這邊的我已經目瞪口呆了。這，這是······我又揉了揉眼睛，這時，不知是誰往我手裏“塞”：一個世界，一個不齊的世界，在今天，您將我正式開啟，我將要把人類分界，永遠分界。我們的世界分界？我半信半疑地回了家。

第二天，奇怪的`事就發生了。在我們學校，不見了許多的老師、學生。但那些不見的，幾乎都是自私自利的小人。這一天，我格外的開心，因為我身邊的人雖然都不甚認識，但每個人之間，又是那樣的和睦、有愛、熱情、寬容······彷彿所有我以前嚮往的，都在我生活的世界。當然，我的父母也一直在我的身邊。

可另外一些人，又去了哪裏呢？

直到第三天，我在五尖山腳下，正逗一隻大狼狗玩。發現這個世界，不只是人，動物也是都十分友好。如果你問，那人虐待它們呢？也不還手嗎？我想，我們都知道，在我們這個温暖、團結的大世界中，人永遠不會傷害動物。

經過一番努力，我終於來到了山頂，向遠處眺望，我又看到了那條銀白色的分界線，我迫不及待地問：”我的一些同學、老師、叔叔、阿姨呢？”那條白線向我飄來，把我捆住，將我帶到位居市路中的影劇院。

我走到了門口，只見影劇院正放着電影。可裏面的人一個個，不僅不賣門票，竟相互勒索，一片兇殘的場面。其中，有不少是我們突然不見的親戚、同學、老師。我不願再看，轉身，我要回到我的世界。這時，我看見那條白線又來了，我不屑地説：“難道這就是分界？就是把他們落在一邊？”“這是他們應受的，在過去，他們做過多少禍害他人的事呢？”他説話了，我沒有再爭。因為我真的想起了哪些人帶給我們的痛苦。

今天，回憶起來，好像誰也沒有印象。依舊是喧鬧，人心惶惶。囂張的在，可憐的有。我沒有忘記，正因為分界，才讓我用心做好自己。我不要在下一次分界時，被歸為那兇惡、自私自利的人羣。

我的發現作文5

在今年3月11日星期日那天，我到親戚家喝喜酒。中午，在阿姨家喝完喜酒後，就到三姑公家去玩了。

剛來到三公家，我和哥哥——章弢毅就沒勁了。正在這時，三姑公和三姑婆就對我們説：“我們家前後都養了許許多多的兔子，要不要帶你們去看看呀？”我和哥哥聽了，可來了勁，都想去喂點草給小兔子吃，摸摸小兔子，於是，都急忙説：“好啊，好啊！”説着説着，三姑公帶着我們來到一座小房子裏，裏面的地上都鋪滿了草。我和哥哥看見了草，就不敢去踩它們。這時，三姑公看出我們不敢踩在小草身上，就説：“沒事的，進去慢慢看吧。”我和哥哥這者進去看小兔子。剛看到小兔子，我就發現：幾種毛色不同的小兔子，它們眼睛的顏色也各不相同。我看着看着，突然腦海裏就出現了一個問題：為什麼毛色不同的小兔子，它們眼睛的顏色也各不相同呢？這個問題我想了好一會兒，也沒有想明白，於是，我就問了哥哥，哥哥對我説：“你想想嘛。”我説：“我已經想過了，但是想不出來。”“你再想想看。”

哥哥笑着對我説。於是，我繼續想。又想了好一會兒，我還是沒想出來。這時，我急了，説：“哥哥，我實在是想不出來，你就告訴我吧。”“好，我告訴你。”哥哥又一次笑着對我説，“兔子的眼睛有紅色、藍色、茶色等各種顏色，也有的兔子左右兩隻眼睛的顏色不一樣，或許因為兔子是夜行動物，所以它的眼睛能聚很多光，即使在灰暗處也能看到東西。”哥哥説了會兒，跑去喝了點茶，又繼續講：“小兔子是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣的顏色的。那是因為它們身體裏有一種色素的東西，含有灰色素的`小兔，毛和眼睛就是灰色的；含有黑色素的小兔，毛和眼睛就是黑色的。小白兔身體裏不含色素，它的眼睛是無色的，我們看到的紅色是血液的顏色，並不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅的了。”

在這一天裏，我發現了：毛色不同的小兔，它們眼睛的顏色也各不相同。從中我知道：小兔子是夜行動物，它的眼睛能聚很多光；小兔子身體人有一種叫色素的東西，小兔子身體內是什麼顏色的色素，它的毛、眼睛就是什麼顏色，在些身體內沒有色素的小兔子，毛是白色，眼睛是透明的。因為今天我又學到一門知識，因此我非常高興。

我的發現作文6

自從我有了一套電子集成電路玩具後，我有了一個新發現。

一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指着一個帶着小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來，當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管裏有兩個小鐵片，原來它充當了開關的作用，我又換成開關。這時電燈暗了一些。這一現象被我看見到了，我想：為什麼開關控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈並沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動的'動西試了一下，電流仍舊很強。我發現了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！

我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發現了!”我以經控制不住自己的感情與心中的喜悦。

從這個發現中，我領悟了一個道理:只要留心觀察，就會有心發現，處處留心皆學問。只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發現，得到知識自從我有了一套電子集成電路玩具後，我有了一個新發現。

一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指着一個帶着小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來，當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管裏有兩個小鐵片，原來它充當了開關的作用，我又換成開關。這時電燈暗了一些。這一現象被我看見到了，我想：為什麼開關控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈並沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我又換了一些電動的元件試了一下，電流仍舊很強。我發現了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！

我又蹦又跳，情不自禁地跳了起來：“我發現了!我成功了！”

從這個發現中，我領悟了一個道理：只要留心觀察，就會有所發現，處處留心皆學，只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發現，得到知識。

我的發現作文7

星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄着爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什麼它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪裏？”一連串的問號浮上我的腦海。

我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑着説：“你既然想知道蝸牛的祕密，為什麼不親自去實驗一下呢？”“對呀！我怎麼沒想到呢！”於是，我決定自己去實驗一番。

“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先採取“用各種食品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲。

接着我又進行了第二項實驗，分析“蝸牛爬行時為什麼會留下一條長長的線”，我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰着蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼！”連續試了幾次，都沒有成功，我真有點泄氣了。這時，爸爸走過來説：“幹事情剛開始就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這麼一“激”，又來勁了。忽然，一個辦法又從我腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什麼呢？經過查閲書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。

最後，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪裏。我把一片白菜葉放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的`觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢？我又取了一片樹葉子，再拿來一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個祕密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。

通過這一連串實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養髮現問題，並學着解決問題的能力。

我的發現作文8

星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄着爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什麼它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪裏？”一連串的問號浮上我的腦海。

我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑着説：“你既然想知道蝸牛的祕密，為什麼不親自去實驗一下呢？”“對呀！我怎麼沒想到呢！”於是，我決定自己去實驗一番。

“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先採取“用各種食品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的`結論，蝸牛是害蟲。

接着我又進行了第二項實驗，分析“蝸牛爬行時為什麼會留下一條長長的線”，我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰着蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼！”連續試了幾次，都沒有成功，我真有點泄氣了。這時，爸爸走過來説：“幹事情剛開始就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這麼一“激”，又來勁了。忽然，一個辦法又從我腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什麼呢？經過查閲書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。

最後，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪裏。我把一片白菜葉放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢？我又取了一片樹葉子，再拿來一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個祕密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。

通過這一連串實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養髮現問題，並學着解決問題的能力。

我的發現作文9

我愛吃土豆，因為土豆有種糯糯、甜甜的味道。就是因為愛吃土豆，使我長成了一個小胖子。

可能是土豆裏有澱粉的緣故吧，其實我已經很熟悉它了，每當我吃土豆的時候，媽媽總會捏着我的耳朵説：這麼胖了，還吃，裏面有澱粉呀……唉！我的耳朵都起繭了。

吃完飯，我捧起了我最愛的《冒險小虎隊》來看，準備和故事中的人物共同呼吸命運。“哇！真神奇！”偵探們正互相傳遞着“密信”——一張看似簡單卻一點兒也不簡單的紙。表面看起來什麼也沒有，但滴上幾滴碘酒後，密信就“原形畢露”了。

看着看着，小虎隊隊員的命運似乎沒那麼重要了，故事情節似乎越來越乏味了，好奇心驅使我翻了我從來不看的——“小虎支招”，原來是這樣呀！我豁然開朗，這張神奇密信的紙張雖然普通，但寫字的“水”卻一點兒也不普通，你別小看它，它可不是一般的塗料，而是由水和澱粉混合的液體，當澱粉遇到對手碘酒時，就變成了藍色。

這讓我想起了國小時老師教我們的澱粉的知識，當時老師還做了個實驗，其中的材料就有土豆、碘酒和洋葱等蔬菜，老師修掉了土豆的`皮，把幾滴説不出名字的、泛着鏽紅色的碘酒滴在了上面，不一會兒，土豆上的鏽紅色碘酒變成了藍紫色的了，“真厲害呀！”我們望着科學老師，等待着老師給我們講原理，“因為土豆中含有大量的澱粉，當澱粉遇到碘酒時，就會變成藍色。”“然後呢？”老師看着我們意猶未盡的樣子有些無奈，“就這樣啊！”“哦。”我們顯然都很失望，但有些同學仍不死心，問道：“那為什麼變藍呢？”“這就需要你們去研究了，你們可以下課後查資料，再一起交流討論，現在我們繼續上課……”不過我到底還是沒有查資料，因為我不是一個喜歡刨根問底的人。

可是今天我對這事來了精神，查了查資料，原來是澱粉本身的結構原因啊，澱粉是白色無定列的粉末。由直鏈粉組成，加入碘酒後，其中碘分子便鑽入螺旋當中的空隙裏，並藉助範得華力與直鏈澱粉聯繫在一起，從而形成絡合物，能比較均勻地吸收除藍光以外的其它可見光，從而使澱粉變成深藍色。

我的發現作文10

生雞蛋和熟雞蛋從外表上看是沒什麼區別的。如果你一不小心把它們混在一起了，有什麼方法可以把它們分開呢？你該不會用把雞蛋一個個敲開這樣十分愚蠢的笨辦法來判斷哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋吧！

一天上午，我在家看書，爸爸在廚房裏忙着。不知什麼時候電話鈴響了，爸爸出來接了電話後對我説：“琳琳，爸爸有急事，我要馬上去單位一下，媽媽不在家，你要看好門。另外，昨天外婆不小心將一些熟雞蛋放到放雞蛋的籃子裏了，這樣籃子裏既有生雞蛋，又有熟雞蛋，你能把它們分開嗎？如果可以，那就太好了；如果沒辦法，就不要動它了。”爸爸説完就匆匆忙忙地走了。

我來到廚房，看着那籃雞蛋，回想着爸爸剛才説話的語氣。心想難道這就能難倒我嗎？於是我拼命地在腦海裏搜索一切關於雞蛋的知識；眼睛拼命地在搜尋着區別生熟雞蛋的線索；鼻子拼命地聞着生熟雞蛋的.不同氣味。唉，費了九牛二虎之力就是辨別不出哪個生，哪個熟。我垂頭喪氣，準備繼續看書，可是一想到爸爸説的“如果沒辦法，就不要動它了”這句話使我的好勝心又強起來了，自言自語道：這點小事就能難倒我嗎？你説我沒辦法，我偏偏要把它分出來。

於是，我倒了一杯水，坐下來準備休息一下，再繼續分。當我坐下來時，端水的手不小心晃了一下，杯裏的水也隨着晃了起來。於是我把杯子放在茶几上，發現杯裏的水還在晃動。我看看水，又看看雞蛋，靈機一動，有辦法了，這杯水給了我很大的啟發：可以利用慣性的作用，來分生熟雞蛋呀！於是我先將雞蛋放在茶几上，然後將它快速旋轉，然後將雞蛋用手按住，這時雞蛋就會停下來。雞蛋停下來之後，立刻放開手指，如果雞蛋停止不動，就説明雞蛋是熟的；如果繼續旋轉，則説明雞蛋是生的。這是由於慣性的作用，生雞蛋內是流質，而熟雞蛋在煮熟的過程中成了固體。生雞蛋的蛋殼雖然不動了，可是裏面的流質還沒停下，所以把手指放開，流質又會把蛋殼帶着旋轉起來；熟雞蛋卻不是這樣，由於熟雞蛋內是固體，蛋殼不動了，裏面的固體也不會動了。

爸爸回來後一試驗，果然成功了。通過這件事，我不但發現了辨別生熟雞蛋的方法，而且還讓我明白了世界上一切事情，只要動腦筋，一定會令人滿意的。

我的發現作文11

最近，我家多了四條披着紅色大衣的金魚，而我就從這幾條金魚身上發現了金魚下雨前浮到水面呼吸的原因。

星期六的下午，天氣晴朗，陽光明媚，我照常來到魚缸面前，觀察金魚。你瞧，它們多可愛呀，一雙水靈靈的大眼睛鑲在身體兩側，紅色魚鱗密密麻麻地覆蓋了全身，使那黑寶石更加明亮，眼睛旁邊的魚鰓一張一合，就像人在呼吸一樣，尾部的大尾巴來回擺動，像是掃帚在地上掃地似的，四隻“腳”輕輕地擺動着，控制着自己在水中游動。“咦？”我驚奇地發現金魚全都“跑”到水面上來了，要知道，以前除了吃食，它們都是在水底的呀，現在“跑”到水面上來幹嘛，我的'好奇心一下子被激發了，仔細觀察起來，生怕漏了一個細節，只見金魚們在水面上不停地張着嘴巴，像是在對我説：“主人，我們好餓呀！給我們點吃的吧！”我雙手託着下巴，思索着，以為是金魚們餓了，就丟了幾顆魚食在金魚面前，但出乎我的意料，它們居然沒有吃，“金魚今天是怎麼了？浮在水面上幹什麼？”一個個問題浮現在我的腦海裏。

這時，爸爸會來了，我連忙去問爸爸：“爸爸為什麼金魚會浮在水面上來呢？”爸爸看了看魚缸，笑眯眯地説：“這個你自己去查，你只需要知道等一下最好別出去就行了，外面可能會下雨。”問題真是一波接着一波，第一個問題還沒解決，第二個問題又來了，我好奇地問：“現在明明是大太陽，怎麼會下雨呢？”“過一會你就知道了。”老天好像要驗證爸爸説的話似的，嘩嘩嘩地下起雨來，豆大的雨點落在屋檐上演奏出美妙的樂曲，我吃驚地問爸爸：“爸爸，你是怎麼知道要下雨的？”“你自己看魚缸就知道了。”我看了看魚缸，突然想到：“難道下雨和金魚的反常行為有關？”我帶着疑問翻開了課外老師——《百科全書》找了起來，書中説一般魚到水面上來呼吸新鮮空氣，就證明要下雨了，這是因為下雨前水中空氣不足，魚兒呼吸不到空氣，就要到水面上來呼吸新鮮空氣。我看了，高興地一蹦三高，“哦，我終於知道了。”

通過這件觀察魚的事，讓我明白了下雨前魚到水面上呼吸新鮮空氣是因為下雨前，水中空氣不足魚就要在水面上呼吸新鮮空氣。還讓我明白了一個人只要細心觀察，善於動腦就會有所發現。

我的發現作文12

我們的生活近些年來發生了日新月異的變化，我的新發現也層出不窮。常常有很多新的發現讓我欣喜不已，其中讓我印象深刻的一項是公交車的更新變化。因為剛上學的時候，由於家離學校比較遠，我每天都要坐公交車上下學。那時的公交車又破舊又擁擠。我每天都很不情願地坐上它。現在的公交車可大不一樣了，都換了新車，而且許多線路都換上了美觀實用的'節能車。

前些年的公交車都非常破舊，跑在路上又顛簸，噪音又大，還一路伴隨着黑煙。車內的車皮東一塊西一塊地往下掉漆。座椅又涼又硬，把手也冰冰涼，冬天的時候不戴上手套是絕不敢摸把手的，會讓人感到鑽心的涼。車還四處透風，路遠坐時間長了，人就渾身凍透了，更別提遇到下雨天，座位都被雨打濕了不能坐不説，還直往頭上和身上滴水，真是苦不堪言。即使是遇到好天氣，外面陽光明媚，由於車窗矮小，車內也還是比較陰暗，很少能有陽光透進車裏。狹小的車窗，通風也很差，再加上人多擁擠，車內空氣流通不暢，常常悶得人喘不過氣來。人們在這樣的環境裏，也難免心情不快，車內時常發生爭吵，有時竟然動手打了起來，我看到大人們吵架了，感到很害怕。由於車子破舊，常常在路上出故障，司機不得不把車停在半路，乘客們被扔在路邊也是常有的事。那時公交車較少，間隔時間長，要很久才來一輛，路上還顛得很厲害，感覺骨頭都要顛碎了。

那時的公交車不但破舊，質量差，外形也極其不美觀。形狀很單一，是簡單的長方形，沒有一點弧線美，窗户又方又小，車燈也都是簡單的方形設計。

現在的公交車比起以前可有了脱胎換骨的變化。車內寬敞又明亮，車窗很大，密封又好。在寒冷的冬天裏，也覺得坐在車裏暖暖的，灑滿陽光。座椅用絨布包裹着，舒服又幹淨。扶手欄杆也都套着一層結實光滑的海綿套，摸着軟軟的。車速比以前快了許多，沒有噪音，也不冒黑煙了，路上運行平穩，乘客坐在裏面很舒適，還能看上液晶電視。我再也不愁風雨天坐車了，因為公交車能為我們遮風又擋雨，行駛起來還很安全，遇到壞天氣，可比私家車安全多了。而且現在的公交車美觀又節能，漂亮的弧線設計，還少噪音和污染，顏色多樣又時尚，都能和旅遊大巴相媲美了。人們坐在舒適的車上，有的看電視，有的看報紙，有的聽音樂，有的聊天，都悠閒自在。

如今的公交車已經成為了我們城市的一道亮麗的風景，我深深地感受到：乘坐公交車非常舒心和自豪。

我的發現作文13

星期五的早上，天氣下着雨，我走進院子裏，看着爺爺的“花草”。忽然，我看到一隻蝸牛緩緩地爬上了l一片葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什麼它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪裏呢？”這個問題使我疑惑不解？

我趕緊跑進屋，問正在看電視的爸爸，爸爸笑着説：“你既然想知道蝸牛的祕密，為啥不親自實驗一下呢？”“對呀！我怎麼沒想到呢！”於是，我決定自己去看個究竟。

蝸牛是害蟲還是益蟲？這個問題，我採取“用食物實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，詁即它們都餓極了，爭先恐後的爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接着，我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行為什麼會留下一條長長的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，我去摸它的殼，可是我的手還沒摸着它，它的頭縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來説：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這麼一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。

最後，我想看看蝸牛的`眼睛，鼻子在哪裏？我把一片白菜葉放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子？我又取了一片樹葉子，很小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛面前，由於差別不大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個祕密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。

通過這一連串的實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題。

我的發現作文14

我發現了辨別生熟雞蛋的方法我發現了辨別生熟雞蛋的方法安徽省巢湖市東風路國小六年級王欣琳生雞蛋和熟雞蛋從外表上看是沒什麼區別的。如果你一不小心把它們混在一起了，有什麼方法可以把它們分開呢？你該不會用把雞蛋一個個敲開這樣十分愚蠢的笨辦法來判斷哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋吧！一天上午，我在家看書，爸爸在廚房裏忙着。不知什麼時候電話鈴響了，爸爸出來接了電話後對我説：“琳琳，爸爸有急事，我要馬上去單位一下，媽媽不在家，你要看好門。另外，昨天外婆不小心將一些熟雞蛋放到放雞蛋的籃子裏了，這樣籃子裏既有生雞蛋，又有熟雞蛋，你能把它們分開嗎？如果可以，那就太好了；如果沒辦法，就不要動它了。”爸爸説完就匆匆忙忙地走了。我來到廚房，看着那籃雞蛋，回想着爸爸剛才説話的語氣。心想難道這就能難倒我嗎？於是我拼命地在腦海裏搜索一切關於雞蛋的知識；眼睛拼命地在搜尋着區別生熟雞蛋的線索；鼻子拼命地聞着生熟雞蛋的不同氣味。唉，費了九牛二虎之力就是辨別不出哪個生，哪個熟。我垂頭喪氣，準備繼續看書，可是一想到爸爸説的“如果沒辦法，就不要動它了”這句話使我的好勝心又強起來了，自言自語道：這點小事就能難倒我嗎？你説我沒辦法，我偏偏要把它分出來。於是，我倒了一杯水，坐下來準備休息一下，再繼續分。當我坐下來時，端水的手不小心晃了一下，杯裏的水也隨着晃了起來。

於是我把杯子放在茶几上，發現杯裏的.水還在晃動。我看看水，又看看雞蛋，靈機一動，有辦法了，這杯水給了我很大的啟發：可以利用慣性的作用，來分生熟雞蛋呀！於是我先將雞蛋放在茶几上，然後將它快速旋轉，然後將雞蛋用手按住，這時雞蛋就會停下來。雞蛋停下來之後，立刻放開手指，如果雞蛋停止不動，就説明雞蛋是熟的；如果繼續旋轉，則説明雞蛋是生的。這是由於慣性的作用，生雞蛋內是流質，而熟雞蛋在煮熟的過程中成了固體。生雞蛋的蛋殼雖然不動了，可是裏面的流質還沒停下，所以把手指放開，流質又會把蛋殼帶着旋轉起來；熟雞蛋卻不是這樣，由於熟雞蛋內是固體，蛋殼不動了，裏面的固體也不會動了。爸爸回來後一試驗，果然成功了。通過這件事，我不但發現了辨別生熟雞蛋的方法，而且還讓我明白了世界上一切事情，只要動腦筋，一定會令人滿意的。

我的發現作文15

星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄着爺爺的“寶貝花草”。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什麼它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪裏？”一連串的問號便在我的腦中浮現。我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑着説：“你既然想知道蝸牛的祕密，為什麼不親自實驗一下呢？”“對呀！我怎麼沒想到呢！”於是，我決定自己去實驗一番。蝸牛是害蟲還是益蟲？我採取“用各種食物品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。

接着，我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行為什麼會留下一條長長的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸着它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來説：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這麼一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。最後，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪裏？我把一片白菜葉放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的.觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個祕密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。

通過這一連串的實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。