讚美作文（必備9篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讚美作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讚美作文 篇1

我的家鄉坐落在騰格裏沙漠的邊緣，家鄉的不遠處就是騰格里大沙漠，站在高處放眼望去，高低不平的沙丘連綿起伏像波浪一樣，到了夏天，沙丘火燙火燙的，光着腳丫是不能走上去的。沙漠的邊緣有許多茂密的沙棗樹，能擋住沙子向前移動。

春天，在靠近沙漠的'沙地上種上各種各樣的瓜果蔬菜，到了秋天，就有吃不完的瓜果蔬菜。瓜果園成了美麗的“公主”，特別引人注目，走到瓜果園附近一股香味撲鼻而來，讓人直流口水。每當我走進瓜果園時，總是貪心的摘了這個又摘那個。看着黃黃的梨、紅紅的蘋果、紫綠的葡萄、大大的甜瓜……我總是戀戀不捨的走出瓜果園。

我的家鄉真美，我愛我美麗的家鄉！更愛家鄉香味撲鼻的瓜果園！

讚美作文 篇2

提起水這個人人熟悉的名字，大家都知道大自然離不開水、人離不開水、動植物離不開水、工農業生產更離不開水，因此水在地球上是多麼珍貴呀！我們每一個人都必須從我做起，愛護水資源。

請看現在地球上存在的淡水越來越少了，江河溪湖被人為的破壞，亦要把它們清澈甘甜的水變成了苦水、毒水，魚兒無法生存、人畜不能飲用、植物無法吸收，這是誰造成的呢？當然是人類喲。將工廠費水未加處理直接排入江河，生活用水沒有淨化也排入江河，農業餘水帶有剩餘農藥全都排進江河，嚴重污染了江河湖海。而像這樣的水能飲用嗎？魚兒能活嗎？如果繼續這樣下去，最後一滴水便是人們的眼淚。快快行動起來，節約用水，管好用水，千方百計勿讓污水流入江河溪湖，要保護好地球上一潭水。

地球只有一個，別在我們這代人羣中消失，要為子孫後代想一想。必須從我做起，珍惜可貴的水資源，每一個家庭中用水可以循環使用，如洗完菜的水可以用來沖廁所或用來擦地板，擦完地板的水可以用來澆花、澆菜，這不是節約用水嗎？這不是一水多用嗎？再説工廠用水更應值得注意，用水量很大，如一些冷卻用水，可以另用冷池儲存起來，多次使用，別白白浪費流入江河，一些有污染的`水可以通過淨化再使用，這樣不是更好嗎？如農業用水自然灌概改為噴灑，這樣不是節了很多水嗎？

總而言之，再不能將水白白浪費。要保護我們的子孫後代，必須要珍惜地球上的水，要知道水就是生命，有了水地球就會生機勃勃，地球就會更加美麗。

讚美作文 篇3

如果你問我最喜歡老師的什麼，最害怕老師的什麼，我會毫不猶豫地告訴你，兩個答案一樣——老師的微笑。

老師會心的微笑，代表着讚賞和期望，她激勵我戒驕戒躁，不斷努力，直到取得更大的進步；老師慈祥的微笑，代表着關心和疼愛，她猶如和煦的春風，將我們心中的冰川融化；猶如温暖的雙手，將我們的傷口撫慰。但我最害怕的，仍是老師的微笑。那時老師和藹的微笑，卻是對孩子們嚴厲的批評，她既讓我羞愧，又讓我自責。

別看微笑只是那麼短短的一瞬，她卻能給人帶來無窮的力量，甚至可以改變人的一生。記得一個故事，講有個孩子生性頑劣，整天無所事事遊手好閒。他既不愛學習，又不團結同學，時間長了，同學們都跟他疏遠了。對於老師的批評，他從來都置之不理，屢教不改，老師們都為他頭疼。四年級時，來了一個新班主任。每當他犯錯時，老師並沒有嚴厲地責備他，而是和藹地微笑着鼓勵他：“孩子，老師相信你會改正的，因為你是個聰明的孩子，你一定能成為好學生的。”他愣住了，因為從來沒有一個老師這樣信任他。有一次，他又犯了錯，離開老師辦公室時，他幸災樂禍地躲在門外，想看看老師無可奈何的表情。沒想到，他竟然看到老師流下了傷心的眼淚！那一瞬間，他終於明白了老師是那樣的在乎他，是那樣真心的關心他愛護他，他是深深地傷了老師的心啊。從此，這個孩子發奮學習，努力工作，最終事業有成，成為了一個大老闆。後來去看望老師時，他説：“以前，每當我犯錯時，您都用微笑面對我。現在，只要我遇到困難，我就會想起您的'微笑，想起您對我點點滴滴的愛，我就有了自信和力量。老師，學生兒時傷透了你的心，請您原諒！”老師聽了，欣慰地笑了。

我愛老師，更愛老師的微笑。我要把老師的微笑作為對我們的關心和鼓勵；把老師的微笑變成學習的動力。老師，相信我，我永遠不會辜負您和藹可親的微笑的。

讚美作文 篇4

每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉着，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以後，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣着發呆，褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼着問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉着端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安説：“把手舉高點兒！老師才看得見！”於是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之後她經常發言，説話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的'變化。在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

在課間的時候，只要是一羣人在一起玩，陳彥安她都會參加，並且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如説：拋手絹的遊戲，或者是拿出一隻玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，裏面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那麼積極的原因之一吧！

讚美作文 篇5

清晨，我站在窗台，遠處已綻放開的櫻花對我微微一笑。這是已是三月，櫻花露出了它那嬌嫩的小臉，三月的櫻花真美呀。晨風中的櫻花園，又熱鬧又美麗。

漫步園中，一陣櫻花的清香撲鼻而來。一棵棵充滿活力的櫻花樹都綻放開了美麗的花朵，我的眼睛應接不暇，有的櫻花是五片單花瓣，有的只有銅錢般大小。粉色的花瓣，銀白色的花蕊，宛如中國的臘梅花;很多層花瓣湊在一起，銀白色的花蕊又嬌嫩又美麗。

啊，它們真美，像那古代帝王那美的發光的舞姬，它們在此時此刻綻放它們畢生的`精華，然後滿足的安睡!

銀白色的花蕊則像一粒小珍珠，晶瑩潔白，楚楚動人。真想在這櫻花的世界裏唱一首日本民，歌《櫻花》，表示我滿心的愉快。歌裏的旋律襯托着現在的情景。多美呀!

眼前一棵大櫻花樹，棕黑色的樹幹，清脆動人的嫩葉。嬌美、可愛的花瓣，怒放的櫻花別具一格，引起我的遐想。

一陣微風突然吹來，花瓣悄然落下，它們隨風飄蕩，在天空中漫天飛舞，彷彿片片花瓣從天而降。那是櫻花的海洋，櫻花的世界。我在花從中翩翩起舞，感受着櫻花公主的美稱。

櫻花代表中日友好之情，這美麗的櫻來自日本，長在中國富繞的土地上。讓這美麗的友誼之花開滿大地，願中日友好像松柏一樣萬古長春，像櫻花一樣嬌豔、甜美

我愛櫻花，愛它的美!

讚美作文 篇6

有人喜歡看家護院的狗，也有人喜歡捕鼠，高手的貓而我卻喜歡不起眼的螞蟻。

螞蟻穿着黑色的盔甲，用觸角對話，它那麼小 ，那麼不起眼 ，卻那麼團結。有一次 ，我看見一羣螞蟻在覓食，它們走來走去像一朵朵黑雲，我用放大鏡仔細觀察着，它們一隻接着下一隻，不敢加快腳步，更不敢突然止步。 我撕下一塊麪包皮，擋着一隊小螞蟻的路，一隊小螞蟻圍着麪包皮，東瞧瞧，西看看，看一看周圍有沒有 “人”。

直到確信無疑才搬回“村子”裏去，它們的村子是一個小丘，草莖變為粗大的'森林。他們那整齊的步伐，那優美的音韻，變像清泉一般的流了出來。

每一隻螞蟻都用前肢推着大過於自己兩三倍的食物行色匆匆的趕着路。是什麼力量讓它們如此勤勉，連小螞蟻都知道團結就是力量，為什麼我們人類做不到呢。

小螞蟻啊，你們雖小 ，但藴藏着很大的力量，我讚美你

讚美作文 篇7

我的家鄉在江蘇揚州，唐宋時揚州是全國乃至全世界最富庶繁華的地方。文人墨客都喜歡到這裏遊玩。我比較喜歡的湖是瘦西湖，瘦西湖的意思就是比西湖還漂亮。

春天，湖邊楊柳姑娘的辮子被春風給吹綠了。她們把自己那翠綠的辮子放在水裏洗着。五顏六色的錦鯉們游到柳樹姑娘身旁，好像在説：“柳樹姑娘的辮子真美啊!”

夏天，湖裏開滿了荷花，就像粉嫩粉嫩的胖娃一樣。還有青綠色的荷葉，像一個穿着綠色紗裙的小姑娘一樣。錦鯉們在荷葉中嬉戲捉迷藏，讓我想起了《江南》這首詩，魚戲蓮葉東，魚戲蓬葉西，魚戲連葉南，魚戲蓮葉北。

秋天，銀杏樹上的樹葉變黃了掉落下來，就像一把把金色的扇子。楓葉變得火紅火紅的，掉落下來。就象我們的'手掌。鮮豔極了。

冬天，整個瘦西湖銀裝素裹，橋面上堆枳滿了厚厚的白雪。樹梢上結滿了晶瑩剔透的冰條，鴨子們都已經開始過冬了，整個瘦西湖只有前來遊玩的遊客們的聲音、笑聲。

瘦西湖給我留下了許多美好的回憶。

讚美作文 篇8

當冬爺爺最後一次為麥苗蓋上潔白棉被還未離開時，春姑娘已悄悄來到。看，田野上一羣小朋友在幹什麼，啊！原來他們在尋找春天足跡。

春天在哪裏？春天在人們希望裏。俗話説一日年之計在於春，農民伯伯們正在播撒種子插秧苗，這樣秋天就可以收穫了，讓我們在這美好季節播撒每一粒希望種子！

春天在哪裏？春天在美麗花園裏。你看花園裏小草探出了好奇小腦袋，花兒也有了花苞，一個個生氣勃勃，富有朝氣。

春天在哪裏？春天在濛濛細雨裏。瞧！那如煙細雨，滋潤着乾旱土地、暗黃秧苗、無光澤小草……

春天在哪裏？春天在美麗山谷裏。藍藍天空下，小溪微波粼粼，小鳥唧唧叫着，加上孩子們歡聲笑語，匯成了一首動聽春天交響曲。

啊！春天是美麗季節，讓我們用心靈去感受美麗春天！

讚美作文 篇9

1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當記者問他憑什麼取得如此驚人的成就時，他説了這麼一句話：憑智慧戰勝對手。

當時許多人都認為，這個偶然跑到前面的矮個子選手是故弄玄虛。馬拉松是靠體力和耐力的，身體素質好又有耐性才有望奪冠，暴發力和速度都在其次，説用智慧取勝，好像有點勉強。

兩年後，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了冠軍。記者在採訪中間他：上次在你的國家比賽，你獲得了世界冠軍，這一次遠征米蘭，在異國他鄉又壓倒所有對手取得第一名，你能談一談經驗嗎?

山田本一性格內向，不善言談，回答記者的仍是上次那句讓人摸不着頭腦的話：憑智慧戰勝對手。這回記者在報紙上沒再挖苦他，只是對他所謂的“智慧”迷惑不解。

十年後，這個謎終於被解開了，他在他的自傳中這麼説的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，並把沿途比較醒目的標誌畫下來：比如第一個標誌是銀行，第二個標誌是一棵大樹，第三個標誌是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的`終點。比賽開始後，我就以百米的速度奮力向第一個目標衝去，等到第一個目標，我又以同樣的速度向第二個目標衝去。四十幾公里的賽程，就被我分解成這麼幾個小目標輕鬆地跑了。起初，我並不懂這樣的道理，我把我的目標定在四十公里外的終點線上，結果我跑到十幾公里就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。

在山田本一的自傳中發現這段話的時候，我正在讀法國輪船家普魯斯特的《追憶似水流年》，這部作者花了16年寫成的七卷本鴻篇鉅製，有很多次讓我望而卻步，要不是山田本一給我的啟示，這部書可能還會像一座小山橫在我的眼前，現在它已被我踏平了。

我曾想，在現實生活中，我們做事之所以會半途而廢，這其中的原因，往往不是因為難度較大，而是覺得成功離我們較遠，確切地説，我們不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗。在人生的旅途中，假如我們具備一點山田本一的智慧，一生中也許會少一些懊悔和惋惜。