感受的作文優選3篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感受的作文3篇，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

臘月十五，我們學校舉行一年一度的期末考試。當時的我，因為平時學習不努力，經常考不好，所以心裏就像揣了個小兔子一樣，上蹦下跳的。有時還做噩夢，夢見自身考了倒數第一，於是，我為了 不讓噩夢變為現實，於是我發瘋似的看書，經常晚上看到十點多，我所做的這一切全是為了考試能取得個好成績。考試後的感想

那天早上，我們學校要求五點四十起牀，我五點種就起來了，不斷説鼓勵自身的話。早上吃過早飯，我便拿起書包匆匆忙忙的上學了，到學校，我還寫了一百張紙條，上面寫了從數字一到一百，然 後抽籤，抽了個四十三，看了看，雖有些不吉利，但也不錯了。考試後的感想

早上八點半，考試正式開始了。第一場考英語，我接過卷子時竟有些顫抖，哨聲一響，我顫顫巍巍的'拿起筆，答起試卷來，英語是我最不善長的了，剛開始還算順利，可沒做到半面便碰到了攔路虎 ，於是，我只好大開“猜戒”，這場考試我糊塗的考了下來。接着我們又考了語文、數學、英語、綜合。憑直覺我感覺到考砸了鍋。考完試後，我們放了三天假，可我度過這三天就像度過一年那麼漫長 ，真可謂“度日如年”。考試後的感想

考試成績一公佈，果然，英語滿分一百三十分，我考了一百一十八分，數學滿分一百分，我考了九十八分，語文滿分一百一十分，我考了九十八點五分。全班六十三名同學，我考了二十六名，全級二 百五十四人，我考了八十六名，當時我覺的頭都要炸開了，我真後悔我臨時抱佛腳，以後我會努力的，請你們相信我、支持我！

感受的作文 篇2

我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。——題記

童話——插上夢幻的翅膀

夜幕四合，皎潔的明月掛上天空，每當這時，奶奶都會坐到牀前，柔聲細語地為我講童話故事。伴着奇幻的童話，我慢慢進入了夢鄉，然後在夢的海洋裏續寫完故事的另一半。聽着故事中主人公被後媽慘遭毒手，我便小心翼翼地問奶奶我是否也會有這樣一個後媽，把奶奶逗得哭笑不得。童話如我兒時的心靈雞湯，能撫平一切傷口，所有的不快都消逝在童話世界中，只為我留下一片廣闊的想象天地。童話亦是我兒時的啟蒙師，為我打開書世界的大門。

古詩——迸發智慧的火花

走進詩的世界，領略古人的雄心壯志，沉浸在被筆墨香包圍的世界中，何嘗不是一種幸福？

受爺爺的薰陶，我不知不覺地愛上了讀古詩，詩的世界是豐富多彩的，每首詩都像一幅絕妙的山水畫，在我眼前描繪出祖國的大好河山。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，呈現出江南豔麗的春景；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，勾勒出一幅人與大自然和諧相處的美好畫面；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪出寒冬的蕭條與淒涼。古詩是我的好朋友，愛古詩，已成了我生活中不可或缺的一項重要內容了。

名著——豐富蒼白的.思想

伴着成長的節拍，踏着青春的旋律，懷着成長的夢想，我進入了中學階段，享受着每天與名著為伴的時光。高爾基的《童年》，使我看到了他兒時遭受的苦難和在逆境中堅韌不拔的毅力。“慢慢日月，憂傷是它的節日，火災是它的狂歡，在這一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴。”——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋。名著如我的良師益友，為我送來了那陶冶和熔鑄了文化的“書香”。

我愛讀書，單調的生活因讀書而豐富多彩，躁動的青春因讀書而沉靜豐厚，稚嫩的雙肩因讀書而堅實剛強，蒼白的思想因讀書而深邃致遠。有“你”，從此不再孤單。

感受的作文 篇3

在一個美麗的地方，那裏有一條汩汩的溪流，有一個美麗的桃林那兒還有許多五顏六色的桃花，還有很多小動物生活在這個美麗的地方。

一天，長頸鹿正在温暖的陽光照射下，愜意地啃着葉子呢，結果，從小溪的'對岸傳來了一個消息，那邊的樹林着火了。長頸鹿一聽到後，馬上跑去找他的好朋友——小猴子，找到後，他們商量了一會兒，因為火勢還不太嚴重，所以他們想去找幾隻大象來幫忙滅火，猴子身手敏捷就由他去找，長頸鹿側先去對岸的樹林裏幫忙，讓小動物們先避火。

不一會兒，猴子便帶着大象們急忙趕了過來，大象們趁火勢不大，排好隊，一個一個整齊地用鼻子吸着水，然後再向着火的地方噴了過去，就這樣有序地滅着火，火越來越小，過了不久，火便滅掉了。但有些小動物的家被燒掉了，長頸鹿和猴子就幫他們做了一個簡陋的小房子先住着，之後再打算，小動物們都非常感謝他們和大象們，他們也高興得笑開了花。

所以説：“助人為樂是快樂之本”，多幫助人是最快樂的事！

六年級:鍾揚