【薦】一個快樂的人作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的一個快樂的人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一個快樂的人作文1

我們身邊有許多快樂的人，有認識的：爸爸、媽媽、同學、老師；陌生的：清潔工阿姨、交警叔叔；也可以是古代的和書本上的；今天我就要寫我的姐姐。

我的姐姐她住在農村，跟我外婆住。生活非常苦，外婆又經常住院。外婆在家時，洗碗、打水、洗衣服、打掃衞生這些家務都是她做。外婆住院時，姐姐還要照顧外婆，出院了，一到家裏就要打掃衞生。

洗澡時只能用盆子裝水往自己身上倒，或是一個月洗幾次，很艱苦，但是她從來沒有抱怨過一次，總是面帶微笑的面對每一件事情。

每年過年的時候我都住在奶奶家，總是覺得外婆家哪裏都不好，牀又破又窄，電視裏的動畫片也不多，不説動畫片，就連節目都沒幾個，蚊子又多，枕頭還是硬邦邦的，飯裏還有沒弄乾淨的，飯菜也不好吃，但是有一年，因為外婆生病要人照顧，所以我們一家只能在外婆家過年了。

我的心裏有100個不願意，一萬個不願意，但是這又能怎麼辦呢？唉，算了，就將就一下吧！

到了外婆家時，我見姐姐樂滋滋的，一點都沒有不開心，我感到非常奇怪，為什麼姐姐住在這麼破的地方，一點不開心都沒有呢？下了車後，我問姐姐：“姐姐誒，你住在這裏那麼久了為什麼一點不開心都沒有呢？”她説：“為什麼要不開心？”我説：“外婆家有那麼多缺點，一天都不想呆！”她説：“雖然有很多缺點，但是隻要你住久了，就不會那麼想了！”

我心裏突然出來了好多的問號。有次我和姐姐鬧翻了，我很生氣，但是姐姐並沒有生氣，她還是高高興興的，看來她和我的觀點不一樣。

這就是我的姐姐，一個樂觀、開朗的人。

一個快樂的人作文2

人有各種各樣的，高的，矮的，胖的，瘦的，還有很多很多的人。快樂不是每個人都做得到，比如：我，爸爸，媽媽……但是有一個做到了，那就是我的朋友——小兔牙。

她有兩個兔子一樣的大門牙，一張瓜子臉，紅通通的臉蛋，一副笨手笨腳的身體。但她不管怎樣被欺負，都是非常樂觀的！

有一次，她在班上考了一個倒數十幾名。她卻非常快樂，她笑嘻嘻的，眼睛笑得眯了一條線，嘴巴還張的大大的，還拉着自己的好朋友出去玩遊戲，玩的興奮極了！我們都莫名其妙的，都問她：“小兔牙！你怎麼考這麼差還這麼快樂呀？”小兔牙告訴我們：“現實就是現實，沒有誰可以改變他的，為什麼非要難過一次呢，就不能快樂的收取教訓。”她兩隻手隨便一甩，好型什麼事都沒發生過，繼續玩自己的遊戲。太陽的光更燦爛了，讓人眼睛都睜不開，小鳥們也更歡樂，“嘰嘰喳喳”叫不停，好像把快樂的事情告訴同伴。

小兔牙的樂觀，開朗突然一下子感染了我們，但還有一次，更讓我們吃驚，她突然要搬家，自己每天搬家裏重的東西，在晚上累得滿頭大汗了，可是依然還露出兔子樣的大門牙，還幫老人拿東西，我不解的去問她，而她説：“這樣累可以鍛鍊身體健康呀！還不容易生病。”他兩手還舉着自己的重如泰山一樣的書包，雙腳還動不動提來踢去的，夜晚的星星更亮了，還閃閃發光呢！月亮姐姐的衣服潔白如玉，美麗極了！我聽了以後還覺得很有道理，就情不自禁的點了點幾下頭，説：“哦！原來是這樣！”

後來，我們班上的小部分人都變了，都變的樂觀，開朗，還誇她是“一個快樂的人”，也成了我們班上最快樂的班花呢！小朋友們一定要好好的快樂起來，有着樂觀的性格，一起把樂觀，開朗的性格傳遞到每個人！

一個快樂的人作文3

俗話説：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”我説：“人有煩惱，有劉力暢則快樂。”劉力暢是一個憨厚老實，勇敢快樂的活潑男孩!他還有個外號，是我給去的呢!叫做“牛在唱歌”!他總是一副快樂的模樣。

有一次，我和他下五子棋，我在中心下了一子，他好像要壓着我似的，在我棋子上面壓住我。我怎麼能就此罷休呢?我氣運丹田，用了一招“泰山壓頂”將他的棋子壓在了我的下面!他也不是吃素的，我正得意揚揚，他又回擊一招“老漢推車”壓在了我的上面，像疊羅漢一樣，我哈哈大笑，劉力暢嘴巴咧得好大，眼睛眯成了一條縫，笑得合不攏嘴，都嚥着了!我亂下一招，棋子不小心一彈，飛了起來，掉下來時是立着的，在滿桌上亂滾!不好，要掉下去了，正要掉下去時，突然拐了彎，在桌邊上跑了一下，在桌角那停了，劉力暢驚詫萬分，眼睛瞪得大大的，眼裏流露出無限驚奇：“不是吧!”我在桌邊上把棋子一彈，棋子又飛了起來，落下來時，正好落在我想下的那個位置。“不會吧，超強!”我驚叫道!“哈哈哈哈……”我們都捧腹大笑!

他總是會給人帶來快樂!

還有一次，我在教室裏和劉力暢吹捧自己的演技好，便説道：“唉!太可惜了!要是把《家有兒女》中劉星這個角色讓我演的話，收視率暴增百倍呀!”“哦!我知道了，原來國內最強的演技派就是你呀!”我回應道，劉力暢又説：“誰説的?我是偶像派的!”“就你?還偶像派?我看你是粉條派咯!我哈哈大笑!

跟劉力暢在一起，就像是在冬天裏泡温泉，全身上下都是暖洋洋的!他會把快樂分享給對方。有時候，他講了一個不是很好笑的笑話，我還沒聽懂，望着劉力暢，不由自主的就笑了起來。

劉力暢是一個快樂的人，他的快樂深深的感染着別人。

一個快樂的人作文4

俗話説“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”如果你到我的朋友謝子瑞家裏去的話，你絕對會“返老還童”的，因為，他可是個名副其實的“樂天派”。不信?那就接着往下看吧：

謝子瑞，是我幼兒園的同學，論起相貌，那可真是“頭大身子小，耳大眼睛小。”有同學根據他的名字和相貌給他取了個外號名曰“蠍子隊”，大夥暗地裏都這麼叫他，可沒過多久，就被他知道了。

那是一個陽光明媚的午後，同學們都在午睡，老師讓同學把謝子瑞叫到辦公室去，那位同學找了半天，也沒看到謝子瑞，就小聲嘀咕“這蠍子到底爬到哪裏去了?”恰巧，謝子瑞就在他身後，可他並沒有發火，而是用平靜的語氣説：“遠在天邊，近在眼前，你可以叫細伢子，可不能叫我‘蠍子’啊!如果世界上的蠍子都像我這麼大，早把人類吃光了!”他的一番風趣幽默的話，把同學們説得哈哈大笑，那位喊他“蠍子”的同學也不好意思地笑了。

有一次，我和爸爸媽媽鬧了彆扭，心裏鬱悶得不得了，謝子瑞看見了，問我為什麼不開心，就跟他説了，他聽後，模仿着大人的語氣安慰我：“你的爸爸媽媽一把屎一把尿把你養大，多不容易啊，別生氣了!”他的搞怪表情一下把我逗樂了，我立馬就把煩悶拋到了九霄雲外，心情好起來。

謝子瑞不僅快樂，而且非常有愛心。有一次，他在電視上看到山區孩子讀書很艱難的報道，頓時被感動了，他説他一定要幫助貧困山區的孩子。後來，學校組織了一次捐款，他毫不猶豫地把自己的零花錢全部捐了出來。他真是一個助人為樂的人。

怎麼樣?我的朋友謝子瑞是不是一個快樂的人?他每天都樂呵呵的，好像永沒煩惱，臉上總是充滿了陽光，和他交朋友，你也會變得快樂的!

一個快樂的人作文5

傷心時朋友的一句安慰，飢餓時媽媽送上的一碗熱飯都會使人快樂。一個快樂的人會使身邊更多的人快樂。我每天都很快樂，因為我有一個快樂的舅爺爺。

舅爺爺沒有固定工作，但這並不能阻擋他的快樂。舅爺爺的生活豐富多彩，愛好也十分廣泛，他喜歡畫畫、拉琴、做可口的菜等，最有趣的是他還喜歡玩小朋友的變形金剛。

有一次，我和表妹到舅爺爺家玩，舅舅把他的一個模型機器人玩具給我們拼着玩，舅爺爺一邊看我們把玩具變來變去，一邊不解的問；”這麼好玩的玩具你們為什麼要把它弄斷呀？“我們告訴他這個東西可以變成機器人，他一激動就有些結巴地説：”等等，等等，等於説這——這是——可以變的東西，這倒是很好玩嘛！“我們點點頭，他説：”那——那你們——你們教我玩一下！“我笑着問：”這裏一共才三個人，你指誰？“舅爺爺知道我在笑他，他還是笑着説：”快點啥！“我就真的開始教他玩，他玩得可入迷了！真不知姥姥怎麼生了個這麼貪玩的舅爺爺。

舅爺爺家有一個很大的平台，上面種了很多菜，舅奶奶要我們和舅爺爺到平台上去摘些菜下來。我們快到平台時，對面家養的雞叫了起來，聲音像人在叫”哎喲“，舅爺爺假裝身體一抖説：”我終於知道雞皮疙瘩為什麼要用這個‘雞’了，因為雞一叫我就起疙瘩。“説完搖着黑白相間的頭髮，鼓了一下黑黑的臉，吹了一下又黑又厚的嘴，學了聲雞叫，還説：”可憐的公雞還沒有我叫得好呀！“把我和表妹都逗笑了。

我們到了平台上，我看見了一個上小下大的南瓜，南瓜被一個大大的袋子託着，我不解地問舅爺爺這是為什麼，舅爺爺笑着説：”南瓜的腦袋太大了，怕一下子從身上落下來了“

一個快樂的人，不快樂的事他都可以想出快樂來，如果每個人都像舅爺爺這樣快樂地生活，那麼世界上就不會有悲傷和寂寞了。

一個快樂的人作文6

我們身邊有許許多多快樂的人，那麼在這裏，我要向大家介紹一個快樂的人——我的媽媽。

我的媽媽頭小身子大，頭髮烏黑，有時候還會戴一副眼鏡。她是一個性格開朗的人，在家中會製造快樂。記得有一次，我和媽媽準備下五子棋，我迫不及待地把五子棋拿出來，在地面上鋪好棋盤，擺好陣勢，準備向媽媽宣戰。媽媽卻不慌不忙地拿起一把剪刀“咔嚓、咔嚓”，把一張白紙變成了許多白色的小紙條了。我不解地問：“下棋為什麼需要用這些白色的小紙條呢？”媽媽笑着説：“我們今天來點兒創新，如果誰的棋下輸了的話，就在輸者的臉上貼上一根這樣的鬍子。”我心裏想還有這種下棋的方法？帶着疑惑，我們開戰了，在第一局下完的時候，我取得了這局的勝利，於是，我右手拿起膠水，往小紙條上塗抹，然後拿起紙條順勢往媽媽的臉上一貼，可我生怕貼得不牢實，雙手用力往下按，貼上去了。“哈哈哈！”我説：“媽媽的臉上長了一根白鬍子了！”媽媽並沒有服輸，而是一而再，再而三地向我發起挑戰，但是每次都被我打得落花流水。看一看，媽媽的臉上貼滿了鬍子，這些鬍子把媽媽的臉遮得嚴嚴實實，除了可以看見兩隻眼睛眨呀眨，就連鼻子上也被我貼上了幾根鬍子。她呼吸的時候，那些鬍子也隨着一次次呼吸而一起一落，搞笑極了。突然“吱呀”一聲，門被爸爸打開了，他看見了媽媽這副“熊樣”忍不住捧着肚子哈哈大笑。爸爸好不容易控制住臉上的表情，説：“我們傢什麼時候出現有一位白鬍子老頭了？”快樂的笑聲在迴盪，快樂的音符在奏響，快樂的心情在放飛。媽媽就是這樣喜歡製造快樂，這種快樂可以相互感染，它使我們的生活沒有煩惱和枯燥。這時我想起一句羅蘭的名言：開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情愉快，而且可以感染周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。

這就是一個快樂的人——我的媽媽，她用開朗的性格製造快樂，創造生活中的美。

一個快樂的人作文7

我身邊有一個快樂的人，她很寬容、樂觀，好像一盞燈，為人照亮心底的黑暗。

她，有一雙大大的眼睛，黑黑的眼珠帶了一點淡淡的藍，好像能看透別人的內心。嘴角上揚，總給人帶來甜甜的微笑，她就是我的樂樂姐姐。

“樂樂—給我一杯水！”

“樂樂—這個東西怎麼用”

我在用我的無敵“超聲波”攻擊着她，可樂樂絲毫沒有生氣，反而樂呵呵地説：“意意啊！多虧了你，你看，我以前的“女漢子”性格，被你改掉了呢！”

“哇塞”我小聲嘀咕道，“這個人是天使吧！這麼樂觀！要是我，早就狠狠地捏着杯子，然後“咚——”往地上一摔，那聲音，震耳欲聾，馬尾辮一搖，頭也不回地走了”

她家的牀頭有一排娃娃，分別有十二個，而且每個娃娃樣子各有不同，第一個綿綿的，軟軟的，頭上頂着捲毛兒。第二個毛細細的，順順的……它們的名字是按十二星座取得，比如説第一個叫＂咩咩＂。樂樂每天回家都跟娃娃們談笑風生。“HI，我回來了，你們高興嗎？小蠍子，好久不見，想我了吧！對了，今天過的好嗎？有沒有吃塗了果醬的麪包？”一羣娃娃們好像在一齊點頭，恭敬樂樂的到來。

還記得有一次，樂樂班剛剛發完試卷，有的人雙手合十，希望能讓試卷改一個滿意的分數，有的人沉默着，好像在想，這下可逃不掉了啊！有的人趴在桌子上，好像早已淚流滿面，不肯接受這個現實。只有樂樂一個人蹦蹦跳跳的，臉上洋溢着甜甜的笑容，大聲説：“太好了！自己有進步的空間了，如果每一次都是滿分，那就是大神了呀！”同學們貌似都被樂樂給“傳染”了，都綻放着歡樂的笑容。

快樂像一盞燈，能為別人照亮心底的黑暗。

一個快樂的人作文8

説到快樂的人，那必定是我圍棋班的同學—王天琪了。

他今年上七年級，脣紅齒白，站起來“威震八方”，眼睛炯炯有神，連老師在氣勢上也是“望其項背”。可你別以為他是班上的“皇帝老兒”，他其實是一個幽默、樂觀的人。

一次上課，老師正口若懸河地講着中盤接觸戰的妙手，突然窗外衝來幾名“不速之客”，原來是三隻蜜蜂。同學們紛紛東躲西藏，大聲尖叫。幾個女同學更是“連滾帶爬”地衝進了廁所，脾氣再好的老師這會兒也會發怒。果不其然，老師大喝一聲：“王天琪，快點把蜜蜂趕出去！”

“臣接旨，臣這會兒便將敵軍驅逐出境！”説完，他以迅雷不及掩耳的速度舉起掃把，一招“天降正義”向蜜蜂打去，險些擊中蜜蜂。這時，他對老師和同學們説：“大家躲到門後頭去，有好戲上演！”

他的話，我們都信，紛紛逃出了教室。只見他使了一招“橫掃千軍”後，立刻擺了個姿勢，蜜蜂也停步不前。突然，他大喝一聲：“戰又不戰，有何陰謀？”這句話宛如晴天霹靂，幾隻蜜蜂不禁向後撤去。他見蜜蜂已經摺了鋭氣，便使出他的生平絕招“瀟湘夜雨”。一招便打死了兩隻蜜蜂，剩下的一隻見“大勢已去”，只好逃之夭夭。老師誇道：“王天琪，你真厲害，這麼快就趕走了蜜蜂！”

而他卻把臉一沉：“我乃燕人張翼德，誰乃王天騏？敵乃曹孟德，何以蜜蜂。君欲上下顛倒，胡説八道。莫非不亦樂乎？”他的一席話，逗得我們哈哈大笑。

還有一次我身為班上的“無名小卒”，居然突出奇兵地幹掉了這位“東方不敗”。我有些過意不去，他卻哈哈一笑：“沒事，小夥子。下次我還會和你下的！”他可真樂觀呀！

一個快樂的人，在任何時間都能把自己變得快樂。這便是樂觀，是快樂的最高境界。一個快樂、樂觀的人，他到哪裏都會帶去幽默，受到歡迎。這種人並不多，我認為王天琪就是一個這樣的人。

一個快樂的人作文9

這個世界上有許多種人，比如傷心的人、快樂的人。我的同桌江政傑就是一個快樂的人，他的快樂能感染周圍的許多人。

江政杰特別會改古詩或者歌曲。有一次自習課，教室裏靜悄悄地，所有人不是在看書就是在寫作業，只聽見蟬在窗外鳴叫，我突然想起了《靜夜思》，就背了出來。沒想到被江政傑和黃康州聽見了，只見江政傑好像想到了什麼，和黃康州商量了一下，就眉飛色舞地把改過的《靜夜思》背了出來：“牀前明月光，灑了一碗湯，舉頭拿毛巾，低頭擦褲襠。”我聽了，便哈哈大笑起來。同學問我：“你笑什麼呀？”我就把那首改過的《靜夜思》説了一遍，同學立即笑了起來。一傳十，十傳百，不一會兒，整個班上的同學就都笑起來了，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得趴在桌子上，還有的笑得捂住了肚子，整個班上笑聲一片。江政傑真是我們班的開心果呀！

江政傑不僅會改古詩或者歌曲，還特別會講笑話。班會課上，江政傑給我們講了個笑話：“小明班上流行一句話，今天吃包子，吃得太多，撐死我了；今天看電視太多，看死我了。小明説：‘今天喝可樂打嗝，嗝把我打死了’。”全班同學鬨堂大笑，氣氛非常輕鬆快樂！

還有一次，四年級的時候，星期三的輪到我們掃地，那天，操場上有很多人扔的垃圾，還有厚厚一層像地毯似的樹葉。我們掃了半天才掃一小半，個個叫苦連天，只有江政傑邊哼着小曲邊掃地。我很奇怪，就問他：“你怎麼邊哼歌邊掃地呀！”他説：“垃圾多是鍛鍊自己的掃地能力的好機會，還有我們作業都寫完了，時間有的是，還怕什麼呢？”我聽了，想：對呀，我們作業都寫完了，還怕什麼呢？於是，我就學着他那樣邊哼歌邊掃地，不一會就掃完了。地掃得乾乾淨淨，像新鋪的一樣。看到自己的勞動使環境發生了改變，我們都開開心心地回家了！

江政傑就是這樣一個快樂的人，他的快樂也感染着我們，讓我們也跟着變得樂觀起來了，所以我們都喜歡他！

一個快樂的人作文10

每個人都向往快樂，渴望快樂。那麼什麼是快樂，怎樣才能得到快樂呢？

其實，快樂很簡單，不用去學，不用去想，只要忘掉煩惱就可以了。忘掉煩惱，不去追究雞毛蒜皮之類小事的是與非；忘掉煩惱，用一顆寬容的心去看待生活；忘掉煩惱，以真誠的愛對待身邊的每一個人；忘掉煩惱，發自內心地去叫，去跳，去喊；忘掉煩惱，充滿自信地去拼，去闖。因為只有這樣，才能實實在在地感受生活，才能盡享生活的樂趣。這就是快樂。

那一次數學考試，特別順利，因為我認認真真地做好了最後一題。開始的時候，我看着題目，在草稿紙上不停地東拼西湊，希望能借此得到某些靈感，就是這種靈感，讓我突然之間似乎知道了答案。有了這些的推動，我拼命地算着，草稿紙上佈滿了我解題的過程與思路，這些都成為了正確、成功的墊腳石，猛然之間，我做出來了。快樂隨之即來，不會停留一分一秒。這些用努力換來的成功，靠勤奮實現的目標，它們都是給人們帶來快樂的源泉。

快樂之中，有理想，有目標，有奮鬥，有拼搏，有汗水，有淚水，有成功，有失敗，有毅力，有信念，有勇猛的鬥志，有無限的熱望。前進的路上有磐石，不畏懼，搬掉它，在搬掉磐石的同時，你就獲得了快樂。生活中，困難時時在身邊，只要與它抗爭，快樂就藴含在其中。只要用心發現，快樂時刻在我們身邊。身處快樂的世界，擁有快樂的生活，挑戰快樂的目標，充實快樂的心扉，感受快樂的音符，憧憬快樂的未來，實現快樂的夢想，這就快樂人的宣言。快樂乃人生之本，讓我們擁有快樂，並將煩惱拒之門外吧！

我們生活的這個世界很精彩，快樂會讓我們平凡的生活多一點色彩，會讓我們的未來更加繽紛。相信我，做一個快樂的人吧！

一個快樂的人作文11

世界上有許多快樂的人，我身邊也有一個。想知道她是誰嗎？別急，待會你就知道了。

她長得高高瘦瘦的，皮膚很白，有着一口淡淡的河南口音。她留着一頭烏黑的頭髮，扎着一條又大又粗的馬尾辮。兩條柳葉眉高高掛在臉上。她有一雙細長的丹鳳眼，眼珠烏黑髮亮。她的鼻子微塌，嘴巴大大的、紅紅的。

她笑的時候，會露出整齊、潔白的八顆牙齒，還有一個深得像小碗，一個淺得像盤子的酒窩，非常可愛。

她，是一個樂觀向上，性格開朗的女孩子，每天都用笑容面對他人。有一次數學考試，她考得不好，我們都為她傷心，而她呢，卻像個沒事人一樣，還是每天都樂呵呵的。別人很奇怪，就去問她：“為什麼你考試考砸了還能這麼高興呢？難道你一點都不在乎嗎？”而她卻説：“這可不是不在乎，因為你再怎麼傷心、再怎麼難過，如果不好好複習，下一次還是會考砸的。所以，只要好好複習，認真訂正，下一次就不會再考砸了。”聽了她這一番話後，我深深地被她的樂觀給折服了。

其實，她還是一個樂於助人的人呢！我們同學之間有什麼矛盾，去找她，都會“烏雲轉晴”，變得和她一樣，每天都樂呵呵的。

有一次寫字時，我的筆沒墨了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我的一舉一動被坐在後排的她發現了，她拍拍我的背，將自己的筆遞給我，笑着説：“筆沒墨了吧？我正好寫完了，借你用吧！”你看，她是多麼的樂於助人啊！

説了這麼多，你知道她是誰了嗎？沒錯，她就是我的好朋友——覃舒暢，一個把歡聲笑語帶給我們班的人，一個快樂的人！

一個快樂的人作文12

你能想象整個世界都充滿着哭喊，被權力控制，充滿着黑暗?但是，這並不是我要開的玩笑，是一個名副其實的沒有快樂和歡笑的世界。所以，做一個快樂的人，把陽光撒向全世界。

如果我們可以快樂，為什麼不選擇成為快樂的人呢?讓我們一起努力來創建一個充滿微笑和陽光的世界吧。如果把我們的生活比作一個派，我們所有的情緒就是各種餡，如果你可以掌控生活餡餅的製作過程，你想把這個餅弄成什麼樣呢?顯然，大多數人都會盡可能地多加快樂進陷裏面。

你知道為什麼嗎?這只是因為在大多數人的心目中，包括我，幸福代表着甜蜜。不要把它當做是對比。那只是反映了你所想要的東西。快樂是陽光下的花兒，而且接觸它並不困難。我們有各種各樣的情感，如，鬱悶，憤怒，恐懼，快樂，而且在有東西影響我們情感時，所有的這些情感都會很自然地出現。所以，如果我們可以改變我們對這個世界上的事物的態度，當然我們可以把我們的情緒調整在良好的狀態中。這意味着如果我們想的話我們可以選擇做一個快樂的人只要我們用積極的方式看待事物。

快樂是生活中最珍貴的東西。沒有了快樂，人會覺得他已經被他的悲慘命運控制了，而這世界也是完全的黑暗跟可怕。由於這個緣故，他的身體變差了，他的工作變得鬆弛，尤其是他覺得寧死不活。

你可能會問，那如何獲得快樂呢?這就是我們現在要解決的問題。首先，憑良心做事;那就是説，對別人就像你想別人對你一樣。第二，多注意你的健康，健康是成功的.本錢，而且強壯的體質能讓你成功。第三，擔心和傷心是根本沒必要的!如果你遇到一些困難的情況，你必須毫不猶豫的努力克服它。對於開心來説，意志力是不可或缺的。最後但並非不重要的一點是，樂觀的生活態度、世界觀仍然是需要的，你也可以分享它。通過這種方式，就可以獲得真正的快樂了。

一個快樂的人作文13

我的理想很普通：做一個快樂的人。

每每與家長或朋友聊起理想和未來，我都持一種觀點：“快樂就行”。有的朋友説她要學醫將來當一名醫生，也有的説她要去加拿大讀書。而我則認為無論什麼大學、什麼地方、什麼職業，只要能讓我快活的一切正當行為，我都會去做。

有一篇文章闡述了這樣一個觀念：人生是多變的，有可能下一秒就不在人世了，不要捨不得，珍惜享受短暫的人生吧！文章説，以前他總是不捨得花錢旅遊，不捨得很多事情，儘管這些事讓他苦惱。後來他開始改變，拿出了放了很久都不捨得用的一塊漂亮的貝殼形香皂，有人問他那麼漂亮的香皂用了多可惜。他卻説此時不用，還要留到什麼時候用呢？

媽媽的一個同學，從國小習優異，上了重點高中，考上一流大學並被公派到國外深造，也有了高薪的工作，可惜才工作不久就患癌症去世了。媽媽和我都很惋惜：這樣忙碌而短暫的一生，與平淡而快活的一生哪個更好呢？我想這樣還不如快活並健康長壽更幸福些。

快樂的人較憂傷的人更長壽，誰不願意長壽呢？我不敢説我每一天都是快樂的，但我的每一天都要向快樂努力。儘管我的理想是快樂，我依然可以為了這個理想而做一個心理學家。想要成為心理學家不是因為這個職業高薪或高地位，而是因為這個職業的專業領域是我的興趣，做感興趣的事情是可以使自己快樂的。

我會為了實現快樂的理想而學習。以前我看不起分數，好壞又如何呢？“考試不過是老師與學生作對罷了。”這是《假如給我三天光明》中海倫的觀點，她接受教育不就是為了快活嗎？八年級的語文老師告訴我，我可以不在乎成績，但誰都圖個開心，成績好了不是家長和自己都開心嗎？對呀，我們努力學習取得好的成績不正是為了快樂？

的確，我們可以為了快樂做些什麼，為了別人快樂做些什麼。

一個快樂的人作文14

快樂是一首詩，優美自然；快樂是一首歌，澎湃激昂；快樂是一片海，無拘無束。我有一個好朋友，她是一個快樂的人，她的名字很逗，叫“徐逗逗”。

　　樂於助人

有一次，我有急事要回家，問了幾個好朋友能否幫我掃地，可他們都説有事。這時，徐逗逗走過來説：“你是不是有事？要不，我來幫你掃地吧！”我感激的對她説了一聲謝謝便急忙回家了。第二天，我問徐逗逗：“你為什麼要主動幫我掃地呢？難道你不想早點回家吃飯寫作業嗎？而且還答應得那麼開心那麼爽快？”她回答：“我看見你很着急回家，就過來幫你。再説，幫助了別人，別人開心了，我自己當然也很開心啦！”她笑了，眼睛笑眯了，小小的眼睛裏卻充滿了笑意，我被她的話給感動了！

　　幽默

上個星期四，老師説下午要競選播音員。我很想當播音員，但最後沒有被選上。正在我為落選而難過時，徐逗逗走過來安慰我説：“我也沒有競選上啊，那有什麼大不了的，要是我競選上了的話，我一定會説，‘敬愛的老師，親愛的孟子，我是孔子，我爸媽是鑽子，因為沒有鑽子哪裏來的孔子呢？’”她的這番話，差點把我大牙笑掉了。她也笑了，眉毛笑彎了，像兩座彎彎的拱橋。

　　樂觀

期末考試前一天，她説她能拿全班第一。結果不但沒考第一，分數還非常不理想。可是她所做的只是把錯了的題仔仔細細的分析了一遍。要是換了別人，可能要難過一兩個月吧。我問她為什麼考砸了不難過，她説：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。開心過也是一天，不開心過也是一天，何必不選擇開心地過好每一天呢？”説完，她笑了，嘴角向上揚了起來，像一個小月牙。

這就是我的同學徐逗逗，一個樂於助人、幽默、樂觀的開心快樂的女孩。笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。讓我們都當一個快樂的人，開開心心過好每一天吧！

一個快樂的人作文15

説起快樂的人，我第一個想到的就是她！

看着她的樣子，你也會情不自禁地跟着她一起笑，那是一張笑得像花兒一樣的臉。講到這裏，你應該猜出她是誰了吧？對！她就是我們班上的楊曉月！

回憶剛上一年級的時候，第一眼看見的，就是一張笑眯眯的臉。無論走到哪裏，她都是一臉笑容！快樂總是陪伴着她。

從一年級到現在的五年級，我經常能聽到她那爽朗的笑聲和那燦爛的笑容！

也許是“近朱者赤，近墨者黑”吧！我也受了她的影響，變得愛笑、愛和同學在一起玩了！以前的我，不愛説話、不愛笑。可現在，我和同學們都相處的很好了！和以前相比呀，我現在可開朗多啦！説到這裏，我還真得感謝她呢！

在美麗的校園裏，不管是在操場上、走廊中、門前小花園裏還是寬敞的教室裏，都能聽見她快樂的笑聲！

雖然她愛玩、愛笑，可她寫起作業的時候可從不馬虎！字跡既工整又美觀，老師經常表揚她。當她受到老師表揚時，眼睛又變成了彎彎的月亮，嘴巴也慢慢向上揚，轉眼間就變成了一張笑眯眯的臉！

每次我看她的時候，她都是很快樂的樣子。她不僅學習好，也很善良，熱愛幫助別人！當汶川大地震的時候，我們都紛紛拿出自己的零花錢來捐給災區的人們，她也不例外，毫不猶豫地拿出錢，捐給受難的人！

在家裏，她很有禮貌，很愛自己的家人和朋友。她是那麼地輕鬆，那麼自由！從她的身上，我感覺到了快樂！是一種很簡單、很普通的了快樂！

當我告訴她我寫的是她的時候，她又一次笑了，是那麼爽朗、那麼快樂！