成長的歌謠為題目的作文

1成長的歌謠

人生就像是一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風景；人生也像五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣俱備。不用説，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸!

我的童年是快樂的，五彩繽紛的；但我的成長卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時，學校開展“模特兒”大賽，我還當了“模特兒”呢。走着“貓步”在舞台上扭屁股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時的我不懂害羞，不懂謙虛；只懂得笑！現在回憶起來，還真想時空穿梭，變為那個“小小的我！”

可是，歲月無情，轉眼我已上國小了！國小的我還是沒能擺脱幼稚！因為國小時我的成績還行，便當了6年的班長！每當同學們上課吵鬧時，我都會招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時真的無法管住，我就會在暗地裏“哭鼻子”，覺得自己沒用，辜負了老師的信任！這也許是一大缺點吧！

時光飛逝，我國小畢業了。畢業那天，我捧着重點中學的錄取通知書，真是百感交集呀！心中彷彿有一個東西堵塞着，怪難受的！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因為捨不得相處了6年的老師、同學，才落淚的！這時，老師走過來，伸出了手，微笑着説：“祝賀你！”我擦乾眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悦！

之後，我邁進了中學大門了！我現在就是這所重點中學的學子了！這兒人才濟濟，全縣優秀的學生都在這兒上學！那競爭可不是更激烈了嗎？我反覆地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：“我一定會在這所重點中學佔據屬於自己的一席之地！”

現在，我已不是那個“扭屁股”的小孩，也不是愛哭鼻子的國小生！我現在是一名有目標，有追求的中學生了！我飽嘗成長中的酸甜苦辣鹹！我會用我的自信，奏響我的青春之樂，唱響我成長的歌謠！

2成長的歌謠

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。

現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個國小生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受着長輩與他人的約束，走路時，有父母摻着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長着，我對凡事都已經有了自己的主見。

陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

3成長的歌謠

我，來到了人間，沒有任何附屬品，只有肉體和靈魂。在父母的養育下我健康地長大，漸漸地瞭解世界同時也慢慢地成長。成長像一支歌謠，不同的節奏和旋律表達出來的是不同演奏者的“心”。

童年是快樂的，成長歌謠的旋律歡快而美妙，就像是兒歌一樣，那時的我快樂如同小鳥，不明白悲傷為何物。沒有生病的時候喜歡和幼兒園的小朋友們跑來跑去地玩遊戲，那些遊戲讓現在的我來評價就是：”幼稚到讓你相信”而我現在可以否定它們，卻永遠無法否定它們給小時候的我帶來無數的快樂。而生病時的我卻也沒有煩惱，即使是一個星期去N次醫院，也從來沒有失去過快樂，只是覺得肚子疼的時候難過罷了，只要病不發作就會忘卻。這也是一段快樂的旋律。

上國小是快樂。忙碌和煩惱交織的日子。國小裏。同學們都是天真爛漫的孩子，小小的我們在學習課本知識的同時也學到了學習之外的其他能力。這些能力對我有着十分重要的作用。在課本上學習認字，算數，回家之後對着父母炫耀自己新學的知識，爸媽笑得是那麼開心，我是多麼自豪。到了國小四年級，我變得忙碌起來，因為某個老師對自己的偏愛而開始偏科。

現在的我孤獨而憂傷，總是極力的把自己藏起來，表面上嘻嘻哈哈，可愛成為自己邪惡內心最好的掩飾。那個內心深處的自己自私，粗暴，小氣而醜陋。連自己也討厭自己，為什麼我不是善良，純真，落落大方的呢？現在的自己空虛的如同一具行屍走肉，從家裏望下看隨時都會有一種往下跳的衝動。總在夜深人靜的時候蒙上被子任眼淚肆意地在臉上劃過小溪似的淚河。時常就在淚水中昏昏睡去。這事一曲悲傷的歌謠，就像音樂家們失意之後的曲子。

成長的歌謠還在不停地譜寫新的樂章，不過未來的路還很長很長，我要努力譜寫生活道路上歡快，優美的曲子，讓自己快樂的成長，成為有用之材!

4成長的歌謠

成長是首歌，一首夢幻般的歌……

成長的歌是一首優美的變奏曲。憂傷是曲的第一樂章。

成長的路上，難免有挫折、坎坷；難免有月的陰晴圓缺，人的悲歡離合；也難免有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的擋路荊棘……

就如同《悲愴奏鳴曲》，陰沉、憂傷……

成長是一曲神奇的歌。它將困苦化作奮進的理想。澎湃的激情是它的第二樂章。

每天每天，力求奮進！有着“羣山無與比”的抱負；“歸來不見嶽”的理想；有“天生我才必有用”的信念；有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的志向……

就如同《義勇軍進行曲》，鬥志昂揚、力攀高峯……

成長是一支美妙的歌。它在奮鬥中尋得幸福。快樂是它的第三樂章。

也許正是因為奮鬥，才能得到快樂。在一番苦鬥中找到快樂；在探求中體味快樂；再發現中得到快樂；在成功中享受快樂……

如此，當你拿到成功的果實時，便可以享受那“漫卷詩書喜欲狂”的無法按捺的興奮。

就如同《歡樂頌》中奏出的樂曲一樣，快樂、幸福……

成長是首動聽的歌，有《友誼地久天長》的美妙、和諧……

成長是首動聽的歌，有《月光曲》的幽雅、愜意……

成長是首動聽的歌，有《茉莉花》的芬芳、淡雅……

成長是首動聽的歌，有《小圓舞曲》的柔美、舒情……

每個人所選擇的路都不同，但成長的歌謠必定伴着每個奮進、探求着的人，點綴着每個人的生活，是所有人都喜愛的《同一首歌》！

5成長的歌謠

成長是一首悠遠而漫長的歌謠，在那美妙的歌譜裏，譜寫着我們成長的足跡，在這些足跡裏有着一些楚楚動人的美妙旋律，快樂的生活留下了我們的手印，留下了我們快樂的足跡。現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個國小生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受着長輩與他人的約束，走路時，有父母摻着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長着，我對凡事都已經有了自己的主見。成長總是在譜寫着讓不同音符的樂章，每個人都有譜寫的權利，我要努力為我人生道路上譜寫一首歡快，美妙的越長。讓自己幸福快樂的成長！

6成長的歌謠

隨着一聲啼哭——向世界宣示的第一句歌謠，我降臨到了這個世界上，將開始或平淡無奇，或燦爛多彩的人生……

小時侯，在媽媽的“護駕”下，我一直穩穩地走着，跑着，跳着，並且平穩地步入了國小。

一年級的第一天，爸爸把我牽進了教室。臨走時，爸爸温和地對我説：“夢兒，明天自己來上學吧，門口有班車。”我傻傻地以為這是件好玩有趣的事，興奮地點點頭。第二天，我上了班車，由於個子矮小，被高年級的大個子同學擠來擠去。我“哇”地一聲哭了，也因此結識了我最好的朋友。現在想想，苦中是有甜的——這歌謠真是一杯咖啡啊！

二年級時，因為改錯了作業，媽媽和數學老師發生爭執，但這卻殃及到了無辜的我。直到現在，還記得張老師是怎樣在班上話中帶“箭”地刺痛着我稚嫩的心，當時的我是怎樣的.無地自容。也因此，我討厭上數學課，恨數學老師。後來，我轉學到高新二小，花了比原來高几倍的學費，即使我是考上的。

好酸，好苦，就像一杯加了冰的檸檬水，只有無限的酸冷和苦澀。難以想象，當時年僅七歲的我是怎樣度過了那段灰暗的日子，而那濃重的酸澀卻永久地留在了記憶中。

步入了嚮往以久的國中，心裏甜甜的，而幾個月後，我卻陷入了迷茫——分不清友人和“敵人”。記得我曾在隨筆中這樣寫道：“老師，在中學的戰場上，除了‘硝煙’和‘戰火’，還留下了什麼？或許人生原本只有‘一個半朋友’？”而老師的答覆雖令我釋然，但內心依舊傷感。直到幾天前，我騎自行車上學時和一輛出租車相撞，身上多處擦傷以及右腳軟組織受傷令我痛哭流涕，但我在當天去完醫院後依舊強忍着去上學。下課了，無論是男生還是女生，都來詢問我的情況，讓我很感動。放學後同學們的關懷和幫助讓我明白：同學之間除了學習上的競爭，更多的是濃濃的友情！

我人生的歌謠才開了個頭，就有了許多快樂與苦澀。但不管怎樣，生活還要繼續，人生還要繼續！

7成長的歌謠

歌謠，春。夏。秋。冬都有他的歌謠，一年中的四季啊！我的成長將在你的輪換中長大，每一的季節都唱響不同的歌謠——題記

輪換的四季啊！是我成長的腳印，每一個季節都是唱這歌和你一起走過。

春·葉之歌

“嘩啦啦，嘩啦啦”一個身着白色長裙，揹着藍色揹包的小女孩正走過，旁邊的樹上，已長出了嫩綠的葉子，在微風的伴隨下奏起了歡快的葉之歌，小女孩走到樹下，輕輕撫摸這嫩綠的葉子，呼吸這春天的氣息，品味着香甜的酒釀，現在的一切都美麗極了，葉兒們都歡快的歌唱，蝶兒們都在花叢中蹁躚，跳起了歡快的舞蹈。彷彿世界上所有的葉子和蝴蝶都是演奏家，就只有他一個觀眾，靜靜地聆聽，細細的觀賞。小女孩的成長也再次開始了。

夏·海之聲

在沙灘上奔跑，留下串串腳印，坐在巖石上，讓鹹鹹的海風吹拂我的髮梢，讓鹹鹹的海水輕撫我的腳丫，流到每一個腳趾，不留一點空隙。聽！沉重的海浪聲呼嘯而過，奏起了一支沉鬱頓挫的交響曲，徘徊在我的心頭。隨着海浪的翻滾………。“呀，那是什麼”我驚奇地叫道，他在太陽光的照耀下，無比閃爍。彷彿是另一個從海邊升起的太陽，跑過去一看。哦！原來是一隻海螺。他晶瑩剔透，美麗至極。

我把它放在耳邊，聽到了水翻滾的聲音。又聽到了輕輕的呢喃。我想，有可能他來自大海的另一邊吧！海之聲！

秋·豐收歌

看着果園裏一顆顆飽滿的果實，在秋來臨時，果實們唱起了屬於自己的歌謠。果實們都唱：“先摘我吧！先摘我吧！”一片豐收的跡象。哦！豐收歌，一年的辛苦，秋天的喜悦。

冬………。

春夏秋冬，輪換的四季，我不變的愛。酸甜苦辣，才能引領我的一生。然在時間中長大，更在人跡中成長。感謝春夏秋冬帶給我們的暢想，感謝春夏秋冬為我們奏響的歌謠。我們將在四季中成長，我們將唱着歌謠，一起走過去我們的人生！

成長的一切，需要由歌聲陪伴！

8成長的歌謠

“告訴我們，好吧已經放學了。“（放學啦）

背上書包證明我已經開始在知識的海洋裏遨遊了。我一改小時候混世魔王的面目，拿起了筆桿子。用那簡單的語句抒發自己剛開始求知的樂趣，每天都盼望着下課，希望早一點將自己的知識給父母展示。

“我最近比較煩，比較煩。”(煩人歌）

升入高年級，才發現學習並不是那樣快樂。沒有電視那樣有趣，沒有電腦那樣吸引人。升入高年級才發現作業原來是那麼多，老師原來是那樣嚴。升入高年級才發現原來成績那麼重要。原來學習並不那樣快樂。

“燈不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回到這個世界。”（怕背書）

升學的壓力隨着成長一起來了。作業取代了電視，輔導課取代了足球賽。清閒的電燈也加起了夜班。同樣也第一次發現咖啡原來也這樣有用。平時書櫃裏常客《三國演義》《地球之迷》等書也退居二線，新來的是厚厚的輔導書，練習冊……

加油，加油，加油，加油，加油，加油，（加油歌）

升學考即將來臨，我沒有了對輔導書的厭恨，對咖啡的厭煩，對老師父母嘮叨的不理會。我用那年幼的手寫下了國小的最後一份答卷，用自己六年的知識給自己國小生活了一個完美閉幕。

“我送你離開千里之外，你是否還在？”（千里之外）

畢業了，告別了朝夕相處的老師、同學。告別了留下輝煌色彩的六（6）班，告別了這裏的一切，我的母校！我們哭了，但臉上掛着笑容，我們用年輕的肩膀抗起新的責任。

“這些老祖宗的辛苦，我們怎麼能輸？”（本草綱目）

新學期，新目標，新起點。在這新的環境裏，我開始了新的征程，開始了新的奮鬥。不顧前方暴風雨多麼猛烈，但我堅信：一定不能輸-------

十二個春秋如白駒過隙，十二個春秋一閃而過，十二個春秋十二首歌，十二個春秋中我長大了。