關於説話的作文四年級優秀作文

説話是一種藝術，説話可以帶給別人很多不同的情緒。關於説話的作文的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。

　　關於説話的作文篇一

國小——那段被快樂和温暖填滿的記憶，如今想起來，還是很讓人懷念。我想，這更多意義上是因為她吧。

她有着男孩子般的名字，籤起名來卻又顯得很清秀。她個子不高，長相也不算漂亮，可是她有一雙會説話的眼睛。她就是我國小時的班主任。

國小六年裏，她一直都很照顧我，經常為我講解不懂的問題，為我仔細改正作文裏的錯別字，教我跳繩和踢毽子。她也會幫助同學們化解各種矛盾，還會經常和同學們開個小玩笑。她既有幼兒園老師的耐心，又有國中老師的智慧，她在我們心中一直都是個天使，我們就這樣在她微笑的目光中快樂地度過了國小六年時光。

有一件事我至今記憶猶新，那是我第一次參加英語演講比賽，參加比賽的選手看起來個個都是高手，一副未來博士後的驕傲模樣，我看起來是那麼渺小，正在我緊張的得處張望的時候，彷彿有一個熟悉的身影在我的余光中出現。是的，那就是她，她是帶着兒子來參賽的，與往常一樣，她用她那笑眯眯的眼睛給我打氣，我的信心突然大增起來了。不一會，比賽時間到了，我“幸運”地抽到了1號，我邁着沉重的步伐走了進去，眼前都是架着厚厚鏡片眼鏡的評委們，我上前緊張地很不自然地鞠了個躬，開始儘可能大方地演講，不經意間，我果斷地判斷出還是她，她就在後門那裏，用眼睛告訴我：“別緊張，有老師在呢，你其實很棒呢!”我突然感到衝上頭的血液重新流回了身體的各個部位。我開始全身心地投入了演講，嘴角洋溢着自信的微笑，伴隨着評委們讚許的目光，不知不覺地，演講完畢了，我也獲得了一等獎，是她那會説話的眼睛為我贏得了這個獎項，也幫助我在今後的人生中贏得了一次又一次的鮮花和掌聲。

她有着會説話的眼睛，純潔的心靈......

這就足夠了。

　　關於説話的作文篇二

“叮鈴鈴—叮鈴鈴”國小生都已經回家去了。但是，他們疏忽了最寶貴的一件東西—課桌們。

一個課桌搶先説話：“我的小主人一點也不愛護我，在老師講課時，他總是把我搖來搖去的，讓我頭昏眼花!”

另一個課桌接話了：“是啊!我的小主人總是把我的臉貼上一些花花綠綠的.貼紙，讓我變成了“大花貓!”

“唉，別提了，你們看看我，我的小主人更不愛護我!它總是拿鉛筆哥哥和鋼筆姐姐在我的臉上“抓”一塊疤，其他課桌見了我都哈哈大笑。“一個臉上有很多i疤痕的課桌説道。

”呵呵，你們真倒黴啊!我的小主人就把我愛護的很好。因為她天天拿抹布來給我洗臉，而且還很從不把我亂貼亂畫!”一個課桌得意洋洋的説。

講台伯伯最後總結到：“小朋友們，請你們愛護我們我們好不好呀?我們也有生命的，希望你們好好愛護我們。”

　　關於説話的作文篇三

上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面説話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課説話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。

我想我以後上課再也不説話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關係‘惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講台上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間説閒話了，該説的時候就説，不該説的時候就學習，做個好學生對於今天的事，我想明白了，學習才是重要的~

做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我説明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。

我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

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