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關於過去的作文國小四年級優秀作文

作文2.23W

當過去的往事浮現在自己的腦海中,不妨寫成作文來想念。以下是本站小編給大家帶來懷念過去的作文,以供參閲。

關於過去的作文國小四年級優秀作文

  回顧過去作文篇1

有煩惱的時候,一個人獨自呆會兒,這樣,就可以憧憬明天,憧憬未來,憧憬一切都會過去……

當痛苦纏繞着你的時候,憧憬快樂的明天。當您感到憂愁的時候,憧憬高枕無憂的生活。當黑暗朝你襲來的時候,憧憬黎明時的曙光。總而言之,這一切的一切,都會過去的。二零零二年九月中的一個星期,那是一個充滿痛苦的一週。那一週的軍訓生活,我一直都記憶猶新……

那一頓午飯,猶如鴻門宴一般,由於多講了幾句話,竟作了近一百個俯卧撐,唉!苦命啊!還有一次,因為全班沒有時間觀念,罰全班蹲馬步,唉!命苦啊!類似於俯卧撐、蹲馬步的懲罰還有很多,總之,那一週的訓練受了許多苦,但也懂了許多,那畢竟已是過去,然而,過去的事卻能使你的一生沒有空白。成功之路千萬條,條條道路多崎嶇,困難,痛苦,憂愁,煩躁無所不在,但這一切都有成為歷史的那一天,因為未來也會成為過去。光陰似箭,日月如梭,一切的一切都會過去的,生活過的匆匆,痛苦也會匆匆的過去。對於學生來説,重要考試前的一個月時間裏,使一個既長久,有痛苦的日子。複習,請教等一切都要在這一個月消化完畢,簡直是痛苦之至了!

然而,這又能怎麼樣呢?困難,痛苦是人生能夠完美的重要因素,只有憧憬一切都會過去,美好的未來總會來臨,困難與痛苦便會隨之而過去。相信吧!一切都會過去,不管是憂愁的,還是痛苦的,都會成為歷史,憧憬未來,那麼美好,幸福,以樂觀來打消痛苦,以美好來代替痛苦。憧憬未來,一切都會過去……

  回顧過去作文篇2

時間如流水般流逝,轉眼間。國小生活已經變成了我美好的回憶。六年了,這一切的一切都結束了,結束了。縱然有那麼多的不捨,可又有什麼用呢?以前,總覺得還會有明天,但現在的我們才知道感慨時間的稍縱即逝。時間真的如朱自清所寫的散文《匆匆》一樣來的時候,沒有痕跡,去的時候,匆匆而走。時間就像有腳一樣,在不知不覺中,輕輕悄悄的挪移了。

畢業了,我們像逃脱了魔爪一樣瘋狂。可我總覺得少了點什麼。我明白了:我少了複習時的疲憊、堆積如山的作業,還有塗老師對我們的兇,肖老師對我們的嚴厲。一瞬間,我的一切都變了,一切變得那麼的不習慣。霎時間,老師對我們的種種好一下子湧出了腦海。同學們的音容笑貌浮現在了眼前,回憶着從前和同學的一點一滴,都好懷念。老師們,你們還好嗎?請你們兩位老師記住我們這個羣體,記住6。2班。塗老師請記住,有這樣一個班級,他們總是到處惹事生非,讓你有處理不完的事,你説的:他們已經成為你的一塊心病,但他們,在最後一學期的運動會上,拼進了全力,贏了他們最不擅長的項目——拔河。

他們為的只是讓你看到他們贏過,他們不想你在為那一羣不懂事的孩子,而流下眼淚。肖老師請你記住,他們是你退休前教的一個班級,也是你教過的最調皮的一個班級,他們總是和你談條件,讓你早點放學,聽到你不來上課,高興得在教室裏手舞足蹈。在你教過的學生中,他們最愛鑽牛角尖,和你辯論某道題到底是對是錯。你為此花費很多的時間為他們講解,你把他們留下來補課,他們卻不懂得你的苦心,還給你取外號。你改着他們的卷子,就想吐血,撞牆。可他們最後,明白了你的苦心。你永遠是我們心裏最好、最負責的老師。我清楚的記得,5月23日,對於平常人來説是一個平常得不能在平常的日子。對我來説卻那麼不平常,説起來這個日子,也不是那麼特別。那天是星期一,下午3點左右我們下樓去排好隊,準備照畢業照。可不知道為什麼,我的腦子一片空白,沒有了對老師的抱怨,對同學的怨恨和嫉妒。剩下的只是老師為我們像媽媽般付出,和同學之間昔日一起玩耍的美好時光和歡聲笑語。記得就在那天的下午,肖老師是依次放的學,左敏子先走,我隨後去追趕她們。我們在斑竹林小區,看見有一家滷味店,我們一人掏出點錢買了2塊豆乾。當老闆把拌好了佐料的豆乾交在了我的手裏時,我們便開始了瘋狂的搶豆乾的行動,什麼都不管了,連形象也不顧,直接用手抓,不一會兒,豆乾被搶完了。我們吃得滿嘴都是,蔡琪琪吃得連衣服上都是。她用鼻子湊上去聞了聞,還挺香的,佐料的香味還殘留在上面,呵呵。

時間總是流逝得那麼快,我的國小生涯就這樣在不捨中結束了,以前的一幕幕都好象是水花飛濺一般。

  回顧過去作文篇3

別小看路。今天我從故鄉回來,坐在顛簸的車上,望着那車輪踩着的路,心裏不由得生出一種感慨:我們人生的路不正是這樣坑坑窪窪的嗎?

這條路上坑坑窪窪,一不留神還有墜河的危險。面對它,司機叔叔毫不畏懼;而我們面對比它更艱難的人生的路,更要勇敢地去征服。説到這兒,我不禁要説説某些人了。每個人都寫過類似於這樣的話:面對困難,我要用自己的力量去克服,不要畏懼,更不能依賴他人。每個人都讀過告訴我們要勇於戰勝困難的`文章。可是,又有多少人真的做到了呢?我們捫心自問:遇到困難,我是否真正的克服了?遇到“石頭”,我是否是靠別人的力量把它搬走?遇到“大山”,我是否挺直脊樑扛起?或許沒有幾個人的回答為:是!我也不例外。

我知道,在這條並不平整的路上,也有我那小小的足跡;在這條充滿了艱難險阻的路上,也有我戰勝困難的痕跡。十二年的風風雨雨,四千多的日日夜夜,我何嘗不是一步一步腳踏實地地艱難地走了過來。路是死的,人是活的,人能改變路,但這並不容易;路也是活的,人也是活的,路能改變人,因為這很容易。

過去的路就只能過去了,而未來的路還很遙遠。在這條坎坷的路上,會留下我們一步一個腳印嗎?會!一定會的!

標籤:四年級 國小