精選我的老師國中作文四篇

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的我的老師國中作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

我的老師國中作文 篇1

我的生物老師是一個有趣的人。

第一次見她，便覺得她是一個幹練的女強人，做什麼事情都是雷厲風行的。

“OK，我叫盧偉，是你們的生物老師，我的任務就是帶領你們在會考生物考試中取得好成績。”説着，她兩條大長腿岔開大約半米的距離，自信地站着，一副掌控全場，信心慢慢的樣子。似乎從這一刻起，盧偉“將軍”要帶領我們四十七名“士兵”進入會考“戰場”了。

都説新官上任三把火，盧老師一定會燒起“三把火”的。但平時生物成績還算不錯的我絲毫不擔心這三把火會燒到我。不過出乎預料，我被第一把火燒得灰都不剩。那天，因為我的生物練習冊空了題被當着全班同學的面叫了起來。“OK，你怎麼回事？”她依舊岔開大長腿，半米的距離，盯着我問到。

“不，不會……”我不好意思地小心翼翼地回答着，生怕盧偉“將軍”會將我視為“逃兵”。

時間彷彿停止了，班級裏靜得出奇，所有人的目光都掃向我，我窘得滿臉通紅，我感到過了一個漫長的世紀！

“OK，你坐下吧，我知道了，好多同學這道題都沒做，應該是我沒講全，抱歉了，同學們。”沒想到盧偉“將軍”竟然自己先做了一個檢討。“一個會從自己身上找錯誤的人，一向是受人歡迎的。”我記得有一位作家曾經説過這樣的話。現在，從下面四十七名“士兵”那感激和敬佩的眼神中這句話已經得到了證實。

又是一天下午，天很暖，第一節生物課大家都很犯困。

“唉。”“嗯。”“是。”……生物課在我們這些“士兵們”的一聲聲敷衍的應和聲中乏味的進行着。看到我們這種聽課狀態，“將軍”盧偉注意到了這一點：“OK，來來來，都往我這裏看，桌子和桌膛哪有我好看。”她邊説還邊俏皮地向我們眨了眨眼睛，課堂氣氛頓時又變得十分活躍了。

盧偉老師是一個時間觀念很強的人，只要是她的課，從不拖堂。例如，眼看馬上就要下課了，可還有一大堆的題沒有講完呢。如果是其他老師一定會拖堂講完的。所以，初次上盧偉老的課時，大家都心照不宣的歎了口氣，“唉，肯定又沒有下課時間了！”下課鈴響起，出奇的是盧老師居然沒有拖堂，反而好像比我們還着急的.樣子，她一口氣地説出答案：“A、B、A、B、C、C……，OK，下課！”在眾人驚呆了的目光注視下，飛快地捲起書本走出教室。好吧，盧偉“將軍”果然與眾不同。

如果，我也可以像盧偉“將軍”一樣雷厲風行，一樣精明幹練，一樣可以自信地説出“OK！”那該有多好呀。只可惜，我是一個不善言談的孩子。

我很佩服她，因為她總是給人一種明媚的感覺，和她相處有如沐春風，像望着湛藍天空時那種純淨的感覺。“一定要成為這樣的人，總有一天我也要當‘將軍’的！”我暗下決心。

我的老師國中作文 篇2

新的學期開始了，我們也迎來了新的老師，迎來了新的學期。在各種各樣的課程中，我最期待的便是生物課與生物老師。

在期待中，我終於是有機會拿出那本被保存得十分完好的生物書了。上課的鈴聲歡快地響了起來，只聽得“啪嗒啪嗒”的腳步聲從窗外傳來，沉穩而莊重。緊接着，還不等同學們開始議論這位老師，他便走了進來：系得好好的領帶，整齊的衣領袖子，濃濃的眉宇之間透着一股知識分子特有的坦然氣質，十分沉穩的模樣讓人看了第一眼便頓生敬意。生物老師走上講台，輕輕將書按在了桌子上，向教室裏稍稍地望了望，便講“八年級的生物遠比七年級的生物要難，所以，請同學們認真地學習。”十分簡潔的開場，老師甚至連一個自我介紹都沒有好像書法大家寫字時，那重而快速的一捺，乾淨明瞭，但那力道卻足以在人心中烙下深深的一道。

生物老師就這樣開始講課了。老師的聲音很平淡，就像一條平滑的直線劃過了全班，但這聲音在此時恰好能將那些躁動不安的同學給安撫下來。這聲音雖然平淡，卻顯得十分莊重，平穩好似是認真地拿捏了好久才講出來的既不會讓人感到煩悶無聊，又不顯得浮誇與盛氣凌人，濃厚的學風像漣漪一般慢慢地擴散到了整個教室。老師似乎並沒有把我們當做普通的學生來教導而是當作了與自己同輩的學習夥伴在陳述着自己的理論。當生物老師拿起粉筆在黑板上抄寫重要知識點時，他特地拿起三種顏色的粉筆，在黑板上分別寫下了每類知識點。

他十分認真地抄寫着儘管他本人並不是很高，但他仍然是十分努力地踮起了腳尖，高高地揚起手，好似正要將那些最重要的東西，高高地舉過頭頂讓全班的每一個人都能看得清清楚楚。他每寫下一個，都會回過頭來講解一番，拿捏着粉筆，兩手來來回回地倒騰着做手勢，好像那血液循環系統都已完完全全地呈現在了他的手中。當他工工整整的抄寫完所有知識點仍不忘再細細講解一遍，那一副嚴謹認真的模樣，彷彿是他正對這一羣聽眾發表自己的演講。

下課的鈴聲打響了，生物老師該講的也都是完整地講好了，他便合上書本，平淡地説了聲：“下課”，又如來上課時那樣，沉穩地走出了教室留下黑板上工工整整的筆記。他真是一位嚴謹的老師，始終將濃濃的學風貫徹了整個課堂。

我的老師國中作文 篇3

我的國中數學老師不僅是一個普通的數學老師，還是一個——

幽默的老師

我的數學老師講課時通常使用雙語教程，比如：and understand（你明白嗎） Yes，no（對不對）。有一次數學課，老師做的課件中有一個滿是“蛋”的圖片，並説：誰能答對“蛋”上的題，我就把那個“蛋”送給他，逗得同學們哈哈大笑。我的數學老師不僅僅是一個幽默的老師，還是一個——

貪玩的老師

我的老師也非常貪玩，“進了，快進了”原來數學老師在和我們踢足球，我們和數學老師分成兩組，一隊由老師帶領着，一隊由我們班的體育委員王九禎帶領。而我，幸運的被分到了數學老師那組。我們經過非常激烈的比賽後，終於取得了勝利，數學老師開始高興地歡呼起來。別看他現在這麼高興，他還是一個——

嚴肅的老師

我的老師的口頭禪是：再一再二不再三。還有就是每當進入班級小結時，每當唸到xxx怎麼怎麼樣了，他總會皺起眉頭來，唸完之後，他會挑被唸到名字多的人大訓一頓，比如我們班的王xx，語文課打哈欠，被老師抓住了，數學老師便説“王xx，你不想上課，我就讓你到操場上去，你想運動就運動，你也可以打滾，你睡的再熟我都不會管你。”把王xx説的心服口服。你還想知道別的我的國中老師的特點嗎？那我就不告訴你了，免得你羨慕。

高高的個子，較胖的身材，一張能説會道的嘴，這就是我的幽默、貪玩、嚴肅的數學老師——我們班的老虎——劉山虎老師。

我的老師國中作文 篇4

在眾多的老師中，我最喜歡我的語文老師－王老師。

她，眼睛大大的，好像兩顆紫得發黑的葡萄。小小的嘴巴，發出來的聲音美妙動聽。她的髮型是“蘑菇頭”，和我們班的其他幾個同學組成了一個“鍋蓋幫”，嘿嘿。

悄悄地告訴大家，王老師的後腦勺有一隻明亮的眼睛哦！課堂上有誰不注意聽講，思想不集中，王老師即使面向黑板，也能看穿是誰。你們説王老師厲不厲害？

不過，王老師對我們特別有耐心。有一次，我們要寫作文了。王老師問大家喜不喜歡寫作文，結果很多同學表示不喜歡。但是王老師沒有生氣，反而非常耐心地教我們如何寫作文。聽了王老師的方法後，越來越多的同學喜歡寫作文了。

王老師對我特別好。當我犯錯、成績不好時，媽媽幾乎對我失去了信心，但王老師依然鼓勵我、肯定我、相信我一定能行。這使我的信心大增，我一定會加倍努力，用優異的成績回報王老師對我的好！

這就是我喜歡的王老師！我多麼希望在她的教育和培養下，也能成為一名和她一樣優秀的老師啊！