【推薦】國中作文集錦8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的國中作文8篇，希望對大家有所幫助。

國中作文 篇1

深夜，寂靜的叢林中，沉寂良久的用開始動了……

甦醒？夢想

我們一起站在陽台上，看着太陽漸漸落下山去，你轉過頭來問：“昕，你的夢想是什麼？”我沒有回答，似乎又是無法回答，寂寞以對。慢慢地，你有轉向天空，説：“我的夢想是當一位作家，寫好好感人的文字。我知道，文筆還很稚嫩，寫不了深刻的句子，也無法深入表達些什麼。但，我相信，經過我的努力，我一定能寫出我想寫的！”

你面朝那夕陽，它散發出來的餘暉將你的臉龐照得紅通通的，你閉着眼，表情好陶醉，好安逸。我知道，你是想寫那種温馨，甜蜜的愛情小説。記憶突然在腦中顯現，那天，你看了一本悲劇，然後便好的我們全班人使勁渾身解數來逗你。“祝你成功哦~”我看了看你，然後，靜靜地説，“你一定會成為一個温暖的作家的。”你笑着答道：“謝謝啦，不過，你好沒告訴我你的夢想是什麼呢？！”

一起似乎都安靜了，我無言的望着遠方的天空，黑暗漸漸侵蝕了，僅有的一絲光明也褪去了，我問自己，我的夢想又是什麼呢？

破繭？叛逆

夜深了，我拿着手電，不停地在這一片深深的黑暗中划動，面對無際的黑暗，這一縷光亮是那麼微弱，似乎，馬上就會被吞噬，被埋沒，但，這又能照亮什麼，而我又想照亮什麼呢……

心痛如絞，記憶重現。媽媽心平氣和地在跟我講一些道理，而我，似乎又是一付很不屑的樣子；另一邊，卻是爸爸邊玩電腦，邊訓我的場景……我又在不屑什麼呢，媽媽的教導，還是爸爸的訓斥，這似乎不言而喻了吧。但，為何，心裏依舊存在着一種憤怒感。的確，我是錯了，而且，我是他們的兒子，或許，我應該不卑不亢，吸收一切他們對我所灌輸的。有時，説過的話不必重複，我記住了，始終會改，誠然，這代表了他們對我的愛；誠然，這代表了我的不足；誠然，這亦是我內心的不滿與反抗。又或許，這一切都是我的錯，可，彷彿，那有意無意的提起，無理由的謾罵，是對我最大的不尊重！

漸漸地，我的動作慢了下來，然後，停了，但卻並非照亮了我所想照亮的。但，我似乎明白了，我是想照亮這黑暗深處的陰暗面，深居我內心的二字——叛逆。此刻，我僅存的一絲所謂的理智，在驅逐它的異類，亦或者説，用我內心的不思，愧疚埋葬這一絲代表我性格的情感……

誰感我悲，寒風襲體，平心靜神

誰思我殤，鋒劍刺靈，埋情葬心！

國中作文 篇2

國中，其實是美麗的。

它使我們這些原本素不相識的人奇蹟般的萍水相逢。

國中生活，它是快樂的，不單單是學習，還有很多很多，這些老師體會不到，只有我們用心去感受，比如——友情。他的力量真得很偉大，從而指引了我們擁有歡聲笑語。國中的美麗絕大部分美麗於友誼。 在國小我向往國中，然而到了國中我又懷念國小，懷念那時的朋友等等。在國中又有更得不認識的臉，以後能不能和同學搞好關係，能不能與他們和諧相處，這些我都想過也都迷茫過。可是我相信在國小到國中的路上，我們應該學會很多，學會相處，學會交際。沒錯，我們很快認識在一起。

我們認識了彼此，上課時傳個紙條，偶爾的一個暴料，噗哧一下，笑出了聲音，被老師發現同學朋友心連心，今天我先當替死，明天再換你挨棍子，等老師教訓完了，該怎樣還怎樣，管他什麼老師，這是我的地盤，輪得到你做主？老師一旦轉過身去，地下聯絡又從新開始。

上課回答問題，一句出人意料的話，惹得全場暴笑。被老師罰？我照樣搞笑，記得有一次我被叫下去做檢討，前面得慷慨激昂被我氣壯山河的演説完，最後我卻因口誤，把結束語讀成了“我的演講到此結束”可想而知，我的話音剛落，下面已經是暴笑如雷，我卻還沒反應過來，在那呆呆得站着。

用政治課上的話説，我們正是處在花季的少男少女，偶爾誰誰誰喜歡誰誰誰不經意間從哪一個人口中説出，又一傳十，十傳百在全班蔓延開來，漸漸地成為了我們班的“緋聞”。還有什麼競選班花班草啊之類的，而那些當事人淡淡的`一句無聊有更使人想入非非。女生會為了點點事斤斤計較，而男生確是寬宏大量，在女生需要幫助的時候出一手力，哪怕被別人誤會，也只會輕輕一笑，罵一句，擦一擦汗水，繼續幫忙幫到底，這就叫紳士，我們班有很多人。

儘管國中的友情也許只能持續四年，但這四年裏我們領會到了什麼叫朋友，四年後，也許會有人走，也許會有人留，擦一擦眼淚揮揮手我們的友誼彼此珍藏在心中，最好永遠不忘記永遠不遺棄，説一生兄弟，再見，只要有緣我們還會在想見。

“國中很美麗，你我要珍惜。”

國中作文 篇3

夢想，如同天上的繁星點點，閃耀了整片天空；夢想，如同草地上的繁花朵朵，點綴了整片草地；夢想，如同只只飛鳥，飛翔在蔚藍天空。我們的夢想，隨着時光的車輪不斷地前行。

當我第一次上幼兒園時，要媽媽分別了，淚珠子不斷地在眼睛裏打轉，這時，一位老師走了過來，蹲下身輕聲地對我説：“小朋友，你怎麼了啊？”我眨巴着眼睛不説話，她摸了摸我的頭，説：“去玩吧，不要傷心了，你放學你媽媽就會來接你了。”老師安慰的話語，以及與那些幼兒園裏的小夥伴們玩耍的快樂與愉悦我的心情漸漸地平復了，從此以後，我每天最盼望做的事就是上學，每天最希望看見的人就是老師，在我的幼小的心靈裏，也埋下了一顆成為一名老師的種子。

初入國小，我幼年的無知已漸漸地消散，取而代之的是我的天真與純潔。一進國小，便被學校裏新鮮的景象所吸引：深紅色的跑道，淡綠色的操場，活潑的鳥兒在樹上歡快地唱着動聽的歌，彷彿在歡迎我們的到來。朵朵花兒盛開在草叢中，散發着誘人的清香，好像在為我們獻上自己的賀禮。一走進教室，便看見老師已經站在了講台上，她看見我走了進來，微笑着向我打招呼：“小朋友，早上好！”而我也已不再像幼兒園那樣的羞怯，大方地向老師説：“老師早上好！”寬敞明亮的教室，嶄新干淨的課桌，和藹可親的老師，一切都是那樣的新鮮和有趣！從開學以後，每天早上我都是第一個到的教室，放下書包捧起書便開始早讀，也不知從什麼時候起，我是這樣的熱愛閲讀，熱愛語文。每天早晨，我們朗朗的書聲便在校園裏迴盪着。老師在我的眼中是如此的博學多識，美麗大方，漸漸地，夢想的種子便在我的心中生根發芽。

時光如同白駒過隙，轉眼間我已經慢慢地長大了，此時的我似乎明白了夢想的意義，於是，每天晚上，在我的書房中，便可以看見我奮筆疾書的身影。筆尖刷刷地在紙上劃過，此時的“沙沙”聲在此時彷彿是世界上最美妙的聲音。

我在追逐夢想的道路上越走越遠，夢想似乎也離我越來越近。

“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎麼樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”這是我非常喜歡的一句歌詞，從中我彷彿懂得了夢想的意義。抬頭，便看見了一片蔚藍的天空，幾隻鳥兒在天空中展翅翱翔，幾朵白雲好像在向我訴説着夢想的奧祕。夢想天空分外藍，讓我們一起追逐夢想，揚帆起航！

國中作文 篇4

20xx年12月，媽媽帶着我開始了我的第一次歐洲旅行。我看到了很多異國風光。

坐了10個小時的飛機，我們來到了這次旅行的第一站-芬蘭首都赫爾辛基。雖然我只能呆在機場等着轉機，我還是很激動，因為這是媽媽公司的所在地。我經常聽到媽媽講這座城市的故事。所以我對它既熟悉又陌生。

又坐了兩小時的飛機，我們就來到了另一個城市-匈牙利首都布達佩斯。這是一座非常古老的城市。坐在大巴上，我看到很多古老的樓房，聽導遊説，這些都是以前國王住的地方。怪不得很有氣勢。

在布達佩斯簡單的參觀後，我們一刻不停地來到了奧地利的首都-維也納。12月6日，這是一個非常重要的日子-維也納合唱節的閉幕式就要在舉世聞名的金色大廳舉行了。金色大廳裏面真是金碧輝煌。尤其是舞台上面巨大銀色的管風琴，和周圍的金色柱子金銀相間，真是太漂亮了。在維也納，我們還參觀了那裏著名的美泉宮、市政廳和聖史蒂芬大教堂。那些建築和我們的建築都不一樣：屋頂尖尖，外面有很多的雕花，看上去很古老的樣子。這大概就是媽媽説的歐洲風格吧。

接下來，我們來了音樂之聲的故鄉-薩爾斯堡。他也是音樂神童莫扎特的故鄉。儘管我們去的那天大雪紛飛，所有的房子都被一層白色籠罩，但是當我知道這裏也是電影《音樂之聲》的拍攝地，我連寒冷都不怕了。看到那熟悉的場景，我一下子就喜歡上了這個地方。

除了在奧地利的參觀，我們還有幸遊玩了德國的著名城市慕尼黑、斯圖加特和特里爾。在慕尼黑，我看到了熱鬧的聖誕市場。市場裏有各種出售聖誕禮品的小攤位，還有許多聖誕樹和聖誕表演。這些都是我在蘇州沒有看到過的。感覺他們就和我們這裏過春節一樣隆重。我真想在那裏多待點時候。在斯圖加特，我看到了市中心的遊覽小火車，雪花飄飄中許多外國小朋友坐在小火車上，在迷你的山嶺中穿越，我好羨慕啊。

最後一站，我們來到了我最期待的法國巴黎。在夜幕中我看到了星光閃耀的艾

菲爾鐵塔，每到整點的時候，艾菲爾鐵塔會全身音色光澤，像渾身佈滿了鑽石。在賽納河的夜遊船上，我還和媽媽一起用攝像機記錄下了協和廣場上的高大聖誕樹、巴黎聖母院、巴士底監獄和巴黎市政廳。媽媽還帶着我到著名的凱旋門前留下了我們的母女照。媽媽告訴我她最喜歡的是巴黎的凡爾塞宮，因為那裏代表了法國最輝煌時期的歷史。雖然我還不台懂，我想等我長大了，還會來巴黎看看的。

很快我們結束了十一天的歐洲之旅。離開赫爾辛基的那一刻，我真有點戀戀不捨。我輕輕地告訴媽媽，下一次，我要和媽媽去聖誕老人的故鄉看看真正的聖誕老人。我的歐洲旅行才剛剛開始，我還會去很多地方的。

國中作文 篇5

麥田已經快割完了，農夫的孩子拉着稻草人的衣袖，説：“來，我帶你回家去休息吧。”

稻草人望了望那一小片還在田裏的麥子，不放心地説：“再守幾天吧，説不定鳥兒們還會來偷食呢。”

孩子回去了，稻草人孤孤單單地守着麥田。

這時躲藏着的麻雀成羣地飛了回來，毫不害怕地停在稻草人身上，它們吱吱喳喳地嘲笑着它：“這個傻瓜，還以為它真能守麥田呢！它不過是個不會動的稻草人罷了！”

説完，麻雀張狂地啄着稻草人的帽子，而這個稻草人，像沒有感覺似的，直直的張着自己枯瘦的手臂，眼睛望着那一片金色的麥田。當晚風拍打着他單薄的破衣服時，竟露出了那不變的微笑來。

――三毛

如果我説我聽見過稻草人説話，你會信嗎？

初冬的午後，我去遊蕩。出去的時候，背上了大大的畫夾，提着所有的顏料。雖然不確定去哪裏，可是憑感覺，知道會畫畫。

選擇先步行一段路。

街上的人寥寥無幾，人行道旁的法桐已經開始掉落大片的葉子，紛紛揚揚，顯出原本的枝幹。仰頭看，它們把天空分成了一塊一塊。攔下出租車，隨隨便便地叫司機開到市郊，開到麥田。

到達目的地，馬上下車走上田埂。從窄窄的路邊遠望，一部分麥子已經不見，只剩下泥土。空氣寒冷新鮮，透過雲層還有一點陽光，不知道該用慘淡還是柔和形容。很意外地看見一個稻草人，孤獨地守望着麥田。

於是順着斜坡向下走，走進麥田。腳下泥土乾硬，沒有想象中的柔軟。撥開一叢叢齊腰深的麥子，向着稻草人的方向走。麥穗從手中滑過，癢癢地很舒服。

終於看請稻草人，它的稻草已經被風吹得零亂，手臂乾枯，斜斜戴着一頂粗布帽子。一個孤獨的守望者。依着它坐下，打開畫夾，畫麥子。

沒有什麼構圖，只是憑感覺，在紙上塗抹。手中是最細的筆，蘸着金黃的顏色，一下一下，勾勒着柔順的筆觸。深或淺的金黃，偶爾點出串串麥穗，一叢一叢匯成一片，加上暗色調天空的反差，帶一點點虛幻不真實的影子。

“漂亮的麥子。”身後的聲音。

“你會説話？”驚訝，卻又像是預料之中。

“恩。喜歡你畫的麥子。金黃的，讓我想到真正的麥子。雖然它們不久就會消失。”

“你呢？”

“睡去，永遠地睡去。”平靜的語調。

“甘心嗎？”

“沒有甘心不甘心。這是我的生活，我喜歡的生活。”

“什麼？”

“守望麥田。”

國中作文 篇6

曾看過一本書名叫《有一種缺點叫聰明》，作者海默通過無數的故事告訴我們“聰明反被聰明誤”這個深刻的道理。儘管聰明人的iq比普通人更勝一籌，但自以為是聰明反被聰明誤了一生，換句話説就是“搬起石頭砸自己的腳”。

相信看過《紅樓夢》的人都無不對王熙鳳有所瞭解。前陣子，我把《紅樓夢》看完了，我才知道原來王熙鳳是一個機關算盡、很有手段、又太過“聰明”的人，她的結局落得孤家寡人、身敗名裂、身心勞碌到死，最終又一無所得的下場，而這一切的根源卻全在於她太會耍小聰明，從不知道厚道待人，只知道損人利已，和李紈卻是一個很好的比較。可不，應了這句“聰明反被聰明誤”。

此外，在現實中，這樣的例子比比皆是。在某個公司，裏面有位員工，他的確很聰明，後來，他靠着這點聰明受寵於領導們，不久之後就到了國外某人公司去任職。到了國外，領導們也覺得他是個天資聰穎的，不過還須好好學習，否則是不會成器的。可是在他眼裏，他這麼聰明是不用再學習的了。不久之後，他被打回原形，他不解，領導們告訴他：“像你這種天之聰穎、如此有才能的人，應該不斷充實自己，厚積薄發，而你卻不琢不學不勤不練。”聰明人反被聰明誤。然而，那些不是天生聰明的員工卻勤奮學習、刻苦用功，最後幹出一番大事業。

第一則故事告訴我們：做人不要總是耍小聰明，不要總是絞盡腦汁、費盡心機的想着怎麼弄倒別人，要厚道待人，不要損人利己。要像《紅樓夢》裏面的李紈一樣，厚道待人，從不想着跟別人爭些什麼，踏踏實實做人，而李紈的結局就是中年時兒子的功成名就。而鳳姐卻被她的太會耍聰明給誤了一生。第二則故事告訴我們：一個人，天生聰明，如果沒有勤奮學習，必幹不成大事業，反而被聰明給誤了一生。一個人，天生不是很聰明，如果勤奮學習，必幹成大事業。

智謀，古有諸葛亮的空城計，項羽的四面楚歌。今有我鄧澤林巧聽mp3，怎麼樣，想不到吧？想知道如何是我，且聽我來慢慢聊。慢，若被老師發現，回家屁股開了花，mp3被解剖，在垃圾箱裏睡覺，我這大智謀家可幫不了你！

上週五，我興奮了一夜沒睡着，mp3修好啦！1：00來鍾才興奮地合上眼。第二天，該上英語課了，一個人上了車，一個人聽mp3，一個人發呆，一個人的感覺真好，來到學校，我便全副武裝：拉鍊拉到頂上，mp3藏在裏面的口袋裏，把專門為聽mp3的絲質圍脖圍得快到耳朵上，帶上有絲帶的髮夾，衞生間裏一照，嘿，就連玉皇大帝也不知道我笑裏藏刀了，叮鈴鈴，上課了，老師拿着書，笑容可掬的走了進來，開始了催眠術似的上課，看着同學們無聊的表情，我暗自得意，一時間竟閉上眼睛享受起來了。‘鄧澤林，請你回答我的問題’，我冷不丁被老師叫了起來，卻因mp3聲音過大，不知道老師在説什麼，看着同學們都在看我，以癢癢的藉口，摘下了一個耳機，老師説：請回答我的問題。我呆呆的站在那裏，尷尬萬分。

辦公室裏，老師在談心，mp3沒關，依舊在唱着我最愛的歌：我錯了！

我上國小初學作文時，老師經常提醒我們要“積累詞語”，以便作文有詞可用。有些同學把凡是能看到的“好詞好句”都摘抄在最好的筆記本上，我有個同學一學期竟然抄滿整整三個塑殼筆記本，比我們的課文內容還多。她常把摘抄的範文片段塞到自己的作文裏，老師表揚她會活學活用。對那些老是抓耳撓腮苦思冥想也擠不出一個字的，老師則建議他們多多借鑑“範文”，結果，有的同學就整篇借用“範文”，只把主人公的名字還了。老師美其名曰“模仿”，説這樣可以快速提高學生的作文水平，至少完成作文的速度大大提高了。

國中作文 篇7

自命不凡的我，遇見了平平凡凡的他，會擦出咋樣的火花？

誰説網上沒有好人？説那話的人就是拿起石頭砸自己的腳，難道你不上網，難道你是壞人？

之所以讓我改變看法，還要説這個平平凡凡的他。他叫張志偉，是我誤打誤撞加進去的人，可能這就是緣份吧！他呢，愛講道理，我呢愛捉弄人，所以我和他就開始了一段奇緣！

他説我説話有板有眼，説我聰明，你説我這經不起誇的孩子，咋會承受得住？我自然得意忘形。有一天，我當了他的乾妹，從來沒有這種境遇的我自然接受了，這是在不同國度的我們有接近了。

他經常給我講道理，講我從來不知道的事，知道他是大學生後，我更加佩服他，因為英雄所見略同，我倆肯定會好好相處。

以後每星期回到家，我總會把自己的憂愁，快樂，分享給他，他把有趣的事告訴我，我兩相同的興趣，讓我們走得更近。

去年，8.27我的生日，他竟然從山東給我寄來了一份禮物，讓我這個涉世不深的小姑娘也嚐到了“甜”我給他回了一封信，我覺得自己好偉大，我把自己的感情全都付出去了，快樂！

這個星期回去，我告訴他，我要寫一本書，名叫《有你不寂寞》，雖然夢想不會成功，但我要努力，讓他為自己自豪！

哥，這篇就是你的專輯，希望你看到！

待我長大，我會去找你，我會帶你去看流星，因為流星裏有我一顆真摯的心！

國中作文 篇8

所謂夢，也是夢想的意思。但是如果我們不努力，夢，也就只是我們幻想的白日夢而已。我認為，現在的人們都有夢想吧。有些人的夢想是成為一名出色的醫生、有些人是想環遊世界、有些人是想當個百萬富翁……

夢想是需要付出努力才能得到的。若不付出努力，只是紙上談兵的話，那就別想要它能成真了，一切都只是你的幻想而已。在這個世界上，能成功追到自己夢想的腳步的人又有多少呢？所以我認為啊，夢想是需要我們付出努力的。

你們認為，有才華的人容易有所成就，還是有激情的人容易有所成就呢？我認為，有激情的人更容易有所作為。這個世界上不乏很多既聰明又有才華的人。但想想，這些人也有可能聰明反被聰明誤，不把自己的才華用在正確的地方，一步步遠離自己的夢想。而有激情的人，他們也應該堅持不懈並且繼續努力。

舉個例子：一個有激情的學生的夢想是年年都是年級第一，但他在一次的月考會考了年級第四。若他因此而頹廢了，那他就不是一個堅持自己夢想的人。若他繼續努力學習，那他將會成功完成他的夢想。我也希望大家都能是後者，堅持自己的夢想並且一直努力把自己變得更優秀。

其實夢想不會拋棄任何一個人，只有我們自己會拋棄夢想。説起拋棄夢想，我們總是有各種各樣的理由：工作太忙、學習太累、沒有時間等等。那我們有沒有想過，在我們七老八十的時候，回憶起這些我們曾經想過的夢想，這些我們沒有實現的夢想，我們是什麼樣的心情？

若我們在年輕的時候再堅持一下，我們的夢想是不是就可以實現了？那就要我們自己去嘗試了。讓我們一起為夢想而奮鬥吧！我認為每個人都必須傭有自己的夢想。夢想就像是我們種下的一顆種子，我們將種子慢慢培養成樹苗，再接着讓它茁壯成長。我們就像是園丁，培育着我們自己的“夢想”。

因為夢想，我們讓自己更加努力。因為夢想，我們堅持不懈地追求它的腳步。因為夢想，我們讓自己的人生更加精彩。我想問問，現在的你是已經追上了自己的夢想？還是在努力地追着它？亦或者是一步步地遠離着自己的夢想？又可能是沒有夢想？相信我，當我們實現我們各自的夢想的時候，我們一定會十分開心的！讓我們一起為夢想而戰吧！