實用的《放棄》作文500字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的《放棄》作文500字4篇，歡迎大家分享。

《放棄》作文500字 篇1

“揚揚，你就不要再彈雙排鍵了吧！我看你也不是走雙排鍵、音樂這一條路的，學這些東西，現在已經不重要了，考級的證書在你上國中之後才發的，也沒什麼意義了。再説了，六年級就是要拼命學習，而不是學琴……”

聽了媽媽的這一番話，我感到很是不愉快，反駁道：“憑什麼？我彈琴並不是為了拿什麼獎狀、證書，我是因為喜歡彈琴才彈琴的，你怎麼這麼功利性！？我自己的學習自己做主，我認為學琴對我來説不會影響學習的！”我氣沖沖地朝媽媽大喊着。

媽媽見我“動粗”，軟的不行就來硬的。“你瞧瞧你！學習成績雖然現在還行，但你每次學琴回來，作業都比平時做得遲，這樣下去，你不僅學習成績會下降，而且影響睡眠！這就叫做‘一舉兩失’……”老媽像唸經一樣，一直從學琴不好説到睡眠不充足老了以後死得早……

我十分惱火，走進書房，房門一鎖，邊彈琴邊想：雙排鍵，我學了這麼多年，放棄怪可惜的！但我轉念一想，也對，現在繼續學，是挺容易讓學習成績下降的，倒不如在暑假的時候再學，也讓自己放鬆一下！要知道，不管是鋼琴還是雙排鍵電子琴，這些樂器都伴隨我從幼兒園中班一直走到國小生涯的即將結束，它們都是我生活樂趣的所在。但是我現在已經六年級了，學習很累，作業又多，學習班的作業都來不及完成，現在先緩一緩學琴，不也好嗎？

我調整了一下情緒，去跟媽媽説了自己的想法，媽媽爽快地答應了，還誇我真懂事！不過看到書房的雙排鍵上蓋上了一層毯子，好像是一個無聲的木頭大箱子，沉寂地在書房擺着，琴蓋上也許很快會將蒙着一層灰塵，它有很長的一段時間不會再流出美妙的音樂了。

《放棄》作文500字 篇2

聽説，瞬間凝結的生命，可以用擁抱釋放；我張開雙臂，守護在你遠行的路上。

——題記

翻閲那記載五千年歲月的史冊，任五千年的繁華和蒼茫從指尖滑過。可，又有誰會想到——

地震肆虐的片刻，汶川的上空被烏煙瘴氣所籠罩，孩子們充滿稚氣的朗朗讀書聲也被鬼使神差的淹沒。短短的數分鐘上演了多少生離死別，一個繁花似錦的天府之國變成了令人髮指的人間地獄。所有有關汶川的回憶都被冰封在了5。12這個不同尋常的日子裏。

地震的噩耗傳來，空氣瞬間像凝結起來般的沉重。擔架上一個個枯萎的生命，眼睜睜的看着自己雙腿被截去的花季少女為了保護自己孩子而死去的母親……一幅幅畫面觸目驚心我們的同胞正在經歷着喪失親人、無家可歸等等我們無法想象的痛苦，我們無法為他們分擔這一切，但卻有能力給他們一些幫助。“災難無情，人間有愛”。正如詩歌上所説：別怕，家園毀了我們幫你們建，親人走了我們以後都是你的親人，再大的災我們一起扛，以後我們就是你的依靠。一牀禦寒的被褥，一碗熱乎的麪條，一句真誠的問候，對於災區人民來説也許就是希望，就是信心，就是生命的延續。面對從天而降的災難，我們從來都不是弱者。志願者們背井離鄉奮戰在抗震救災前線。可歌可泣的感人事蹟衝撞着我們每一個人的心靈。我們無法抗拒地震的發生。但我們可以儘自己一份綿薄之力去幫助自己的同胞。“萬眾一心、眾志成城”還有什麼是不可能的呢！

那些堅強美麗的生命，危難面前，依然在忍耐，堅持，守護……

不曾放棄。

《放棄》作文500字 篇3

我身邊的都説我是一個目標性不強，並且做什麼事都輕易放棄的人，這也就導致我在很多方面都無所成就，在學習上更取不到相應的學習成績。

我的改變是在一次我在中途放棄了努力的目標，然後在那次目標的考試之中，我的學習成績一落千丈之後。這一次的考試對我的打擊很大，因為我從來沒有想到自己的學習成績能夠滑落的這般快。為此我消沉了好些天，也一直在反思自己的不足。

最終，我終於承認我身邊的.朋友對我所説的，我做什麼事都喜歡中途放棄，這樣的我也少能做成什麼事來。深刻的認識到自己的錯誤之後，我下定決定要改正過來。我重新給自己定了一個學習目標，並且我請求朋友們監督我，若是我再次中途放棄，那我隨他們處罰。

當我又朝着自己的目標前進後，每次我遇到困難，我的腦海裏就不自覺的閃過要放棄的念頭。但也不過一瞬間，我就又立馬堅定了向前的步伐。是的，我不能輕言放棄，我一定要堅定，學會不再放棄。

當我們有了自己目標後，我們就一定要朝着自己的目標前進，不管前進的道路上，我們會遇到什麼風雨，我們都應該選擇堅持。因為最終的勝利，永遠都是屬於那些堅持不放棄的人。他們身上不輕言放棄的品質永遠是勝利的光顧者，想要改變自己的我，首先要做到的也就是學會不再放棄。

當我在腦海裏始終警示着自己不再放棄時，我在學習上更加的用心與認真了。我將我朝着前進的目標刻在了我的腦海裏，並且在追逐目標的道路上我一直在堅持。我身邊的朋友們對我這次的表現也都表示很驚訝，因為我的改變是有目共睹的。

我不再放棄，我也相信我終會迎來最後的勝利。

《放棄》作文500字 篇4

“不要以為基礎題不是分，考試要學會取捨！難題放掉就放掉。”班主任常説這句話。照我們學校的出捲風格，這“難題”就是最後一道10分的壓軸題。

當初，班上大部分同學都十分迷茫，分怎麼能説放就放掉呢？全然不理解這位年輕時是學霸的班主任的用意。去尋問數學老師，他也只是淡定地向我們笑笑，弄得我們一頭霧水。

後來到了一次月考，我才真正瞭解了那句話的意思。

那次月考挺難，時間也不算充裕。拿到試卷後，我估計自己做不完，最後一題也許根本做不出來。我豁出去了，乾脆不去趕時間，也不管做不做得完，只求做過的題都做對，沒做就不管了，一題一題細細地做。大概是大家都在趕時間，我答題卡上第一頁還沒填滿，周圍許多同學就已經翻頁。當我做到最後一道壓軸題時，抬頭看鐘，只剩三分鐘。剛好，我用這三分鐘由題意畫出最後一題的圖形，估計能得一分。

考試後髮捲子時，看着那些做完了的同學一塌糊塗的試卷，我的心一下子涼了……劉瑞楷91……我竟然上90了！拿着試卷，只是最後一題扣了9分，我懸着的一顆心放下了。

中午和一堆學霸一起吃飯，談到月考。那些天資聰穎的學霸們圖速度和攻難題，忽視了前面的基礎，結果成績大多不理想。而那些靠努力的學霸最後一題大多沒做完，但分數較高。和我水平相當的好朋友，為了做完，不僅正確率沒保證，連難題也做錯了，自然比較悲慘。

解最後一道題平均要半小時，速度快也要十幾分鍾，如果把時間分到前面去，每題都可再做一遍，保證正確。

小小地在心態上做些改動，結果竟會反差如此之大。原來，放棄也無妨。