【必備】學習的作文600字集錦五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學習的作文600字5篇，歡迎閲讀與收藏。

學習的作文600字 篇1

值得我學習的人是我的班長，她叫李薇。她長得不算出眾，但臉上總是帶着微笑，讓人感到温暖。

李薇不僅學習成績好，而且樂於助人。有一天，在數學課上,老師上完新課，就佈置了課堂作業。我把題目抄完後一看，發現很多都不會做。我心裏很着急，當我看着同學們一個個都交上了作業，我的心裏越來越着急，好似熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我發現同桌已經寫完了作業，於是把希望寄託在她身上，我拉了拉她的衣角，用期待的目光看着她，可她卻用輕蔑的眼神看了我一眼，説：“這麼簡單你都不會，你再想一想吧！”我難受極了，心想：有什麼了不起的，要不是我生病，掉了幾次課，我才不會問你呢！

叮鈴鈴，下鈴聲響了，同學們跑出去玩耍，只有我一個人呆呆地坐在座位上望着作業發呆。在我最無助的時候，班長李薇輕輕地走過來，眨着那忽閃忽閃的大眼睛，面帶笑容，温和地説：“你是不是不會做呀？讓我來教你吧！”我聽了這句話，喜出望外。只見班長她拿出草稿本和筆，細心地給我講解運算過程，她還教我一些解題的方法。看着她專注的神情和稿紙上清晰的字跡，一種莫名的感動湧上心間。

班長的生活自理能力也很強，經常幫家人幹活。一次，班長請我到她家玩，我們高高興興地玩了半天。到了吃午飯的時候，她對我説：“我來做飯給你吃吧！我説：“你的奶奶呢？怎麼不叫你奶奶做呢？”她垂着眼皮，小聲説：“我奶奶生病了，不能起來。爸爸媽媽出去打工了。”我心想：她好可憐，才十歲就開始做飯，收拾房間。但她也是多麼堅強和獨立，真叫人佩服呢！

李薇就是這樣一位獨立堅強，熱心腸的好人，真叫人佩服呀！我也要向她學習！

學習的作文600字 篇2

我是一名二年級的國小生，在我的學習生涯中，一直有一個好夥伴陪在我的身邊，它就是《當代國小生》。

這本書裏既有精彩的故事，又有優美的佳作；既有逗人開心的幽默故事，又有讓我開動腦筋的智力題。“談天説地”“兒童新苗”等欄目，將變化多端的世界呈現在我的面前，讓我有耳目一新的感覺。

每次一拿到《當代國小生》，我都會愛不釋手的摸着光滑的封面，久久不捨的打開。裏面的許多文章深深地印在我的腦海中，鼓勵着我，啟迪着我不斷進步。

《 魯迅先生與時間》告訴我要珍惜時間，發奮讀書。魯迅先生與那些懶惰的人形成了多麼鮮明的對比呀！《牛郎和織女》故事，把我的思緒帶入了奇妙的神話世界，我的眼前彷彿出現了美麗的織女織起了五彩的雲霞，彷彿看到了勤勞的牛郎正在地裏辛勤的勞作；《教室裏的“黃金甲”》出自一位小夥伴之手，他把教室裏講台前的一盆菊花比作一個“黃金甲”。全文中無數的比喻讓文章變得美妙無比，看得我不斷驚歎：“啊，如果我能寫出這樣美的文章該有多好呀！”《可愛的老爸》呢，那簡直就是一場家庭趣味劇，精彩的程度不亞於《家有兒女》，就是篇幅沒有那麼長罷了！而《不搞特殊的周總理》更是讓我感動極了。日理萬機的總理卻堅持“不搞特殊化”，始終用這句話嚴格要求自己，這種樸實的作風深深地打動了我。與現在的很多幹部動輒炫耀自己的優越性相比，總理的形象變得更加偉大了。

就這樣，在《當代國小生》的陪伴下，我一天天長大了，從一名懵懂無知的一年級新生變成了現在學習成績優異的二年級學生，我帶上了心儀已久的紅領巾，我的作文從剛開始的寥寥數語到現在洋洋灑灑的數百字，我謙遜有理，團結同學，大家都很喜歡我。這一切，都離不開《當代國小生》的幫助，是那裏面精彩紛呈的內容，讓我這個並不起眼的小丫頭變得充滿自信，脱穎而出。

我是多麼感激我的學習好夥伴－－《當代國小生》呀，很想悄悄地告訴它：因為有了你，我的生活變得豐富多彩！

學習的作文600字 篇3

閒暇時，爸爸媽媽常常給我講我小時候的趣事，今天晚飯後，爸爸又要開始給我講了，我們一起來聽聽吧。

爸爸坐在椅子上，翹着二郎腿，開始講了起來：“你三歲時啊，有一次，可勇敢了，竟然在超市，自己跑丟了……”“什麼？自己跑丟了，還叫勇敢？”丈二和尚摸不着頭腦的，我急忙問道，“你聽我説完呀，你跑丟了以後，又自己找回來了。”哦，原來是這樣，我還以為自己跑丟了還算勇敢呢，“怎麼找回來的呀，詳細詳細?”我貪心的問。爸爸點了一支煙，有滋有味地吸了一口，接着説：“那天，我帶你去超市，那時付賬的人很多，我在排隊，就叫你先去旁邊玩搖搖椅，”那時我經常去那個地方，況且有很多小朋友，所以爸爸也很放心。“我排隊排了很長時間，你大概是因為心裏很着急，以為我不要你了，就哭着跑出了超市。”

我暗暗偷笑——沒想到我小時候這麼傻。“我去找你，發現人不見了，急得趕忙去服務枱，讓工作人員廣播，有發動了超市的人幫我找你，你那會兒啊，真是給大家都添麻煩嘍。”爸爸哈哈大笑，我卻有些生氣：“繼續説，繼續説，我到底是怎麼找回來的呀？”“接下來，就是你的“英勇事蹟”了，你哭着跑出去，發現有一些跳舞的`老奶奶，你就跑過去讓她們幫忙，一個好心的老奶奶幫你打電話給了警察，你還真厲害，居然能把媽媽的手機號碼記下來，還能記着回家的路！”我得意洋洋的説：“那是，看是誰的女兒了。”爸爸指着我，哭笑不得的説：“嘿，給點陽光你就燦爛，好了，繼續講吧，你給媽媽的店裏打電話，讓媽媽給我打電話，你媽媽告訴我你在哪，我就急忙出去找你了，中間，你還做了一件事，你猜是什麼？”我搖搖頭，代表不知道。“你帶警察回了家，哈哈……”爸爸又一次哈哈大笑。哦，我小時候還真是勇敢呢！

小朋友們，雖然我又找到了家長，但是多危險啊，以後出去時，千萬不要跟丟了父母哦。

學習的作文600字 篇4

我是一個好奇心很強的孩子，平時，總愛多問幾個“為什麼”。爸爸、媽媽以及他們的同事和朋友都説好奇心強是我的特點，也是我的優點之一。

舉個例子來説。前些時候，我從報紙和廣播裏聽説海爾——波普彗星飛到了我們的上空。“彗星是什麼樣的呢？”這引起了我的好奇心。於是，我去問爸爸，爸爸説：“百聞不如一見，還是親眼看看好。”他給我找來了一些有關海爾——波普彗星的報道，還為我借來瞭望遠鏡。一個晴朗的夜晚，我按照報道的方位，終於在茫茫的夜空中，找到了這顆與眾不同的彗星。它看起來模糊不清，後面像拖着一條長長的尾巴。觀察完以後，我又有了新的問題：“彗星是由什麼組成的呢？”“它多少年以後才能再飛到我們上空？”對我這些“為什麼”，爸爸、媽媽沒有多説什麼，而是為我找來了有關彗星的書籍，又借來更大倍數的望遠鏡，讓我再次觀察彗星。又是一個晴朗的夜晚，我去觀察彗星。我從望遠鏡裏看到了書上説的銀白色的彗核、橢圓形的彗發和它那長長的彗尾，還從書上知道了海爾——波普彗星要20xx多年才能再飛到我們的上空。通過這次觀察，我又學到了不少關於彗星和天文方面的知識。

在我的心目中，世界上有許多需要弄清的“為什麼”，像恐龍為什麼會滅絕，宇宙中是否真的有比我們人類還要聰明的動物，計算機今後還能幫助人類做些什麼等等。由於好奇，我常提一些“為什麼”，也非常喜歡讀書。課本和借來或買來的圖書，都成了我尋求答案的地方。所以説，“好奇心”也是我學習知識的動力。

學習的作文600字 篇5

不管幹什麼,做什麼事,都要認真去對待,態度要好!不然什麼也不知道!

學習的時候需要態度和草稿本,學習的時候更要善於觀察和記錄.有什麼不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!

但是,我個人認為每個人都會有自己的學習態度.假如父母親強迫學習的話,那麼個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法.

但是認真去對待學習、自願去對待學習,用一種高興的心情去對待學習的話,就會對學習產生興趣,漸漸地迷上學習.當然,這是我個人的想法.

對待學習態度有很多種,主要是要看你對學習的態度如何了.只要你對學習的態度好,學習的時候就很容易記住!成績自然也會提高啦!!

至於學習態度嘛,也就是對於學習的看法和採取的行動.而另一個意思,就是人對待學習的舉止神情!

學習,能從閲讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學習,就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學習,就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學習,就是珍惜你自己!!

只要你對學習有良好的態度,學習給你無限的“資源”!就像你種田一樣.只要你擁有時間,擁有技能,擁有“種子”……等時機一到!就會有一大把的“財富”!!

雖然有些人討厭學習,但學習卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現“陽光”……着樣的希望!着樣的力量!難道還不快點珍惜嗎?不只要你有恆心,有耐心,豐收的成果定會落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!

所以,一個人的恆心、耐心和決心,是對帶事物的態度的能源.只要你珍惜現在所擁有的,只要你認真地面對學習,那麼,勝利之果便會降臨!