快樂校園作文合集15篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的快樂校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂校園作文1

在我們的校園裏，每天都會發生許多讓人覺得快樂的事，我們一起快樂地上學、一起快樂地放學、一起在校園裏度過每一段讓人留戀又無比快樂的時光。

今天是週一，該升國旗了！同學們快步有序地走向操場，鮮豔的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，同學們唱出心中對祖國的無限熱愛、無比自豪，臉上更洋溢着快樂的笑容。

升國旗讓人快樂，每天上課也很快樂。你看！教室裏時而傳出朗朗的讀書聲；時而看見同學們積極舉手發言的景象；時而又看見同學們低頭專心寫作業……

上體育課了，操場立即變成沸騰的海洋。同學們一路歡笑地奔向操場。女生們開始了跳繩比賽，瞧，那兒有一羣男生在搶一個球呢！班裏的男生以迅雷不及掩耳之勢就組織起一場足球賽。“小明，看球！”只見一個男生如入無人之境、閃電般帶球穿過每個人，其他人都盯住那顆球，隨時準備搶下他腳下的球，可是他太強了，一腳遠射，球進了。同學們歡呼着，簇擁在班級“最強球星”的周圍。每個人都無比快樂與興奮。

這就是我快樂的校園生活，我既感受到校園生活的豐富多彩，也感受到老師、同學們在一起的幸福、快樂，國小的最後一年了，每每回憶這校園生活，我的心裏快樂極了。

快樂校園作文2

我叫李恩熙。是杭州採荷3小的一年級國小生。還沒有進學校的時候，聽媽媽説要等老師的通知才會知道被分去哪個班級，其實這個時候我已經很緊張了，不知道老師是怎樣的，同學是怎樣的，今 後的國小生活又是怎樣的，我帶着這一串疑問期待着那天的到來。

終於到了走進校園的日子了，我很開心被分在了一（3）班，我的班主任是池老師，我有27個小朋友為伴，在上學前我們有2個半天的適應校園生活的時間，國小生活和以前的幼兒園生活完全不一樣，因 為我要展開另一個全新的校園生活，正式踏上我學習知識的道路，從這一天起我感覺我真正的長大了，因為我是國小生了。通過這段時間的學習和生活，我不光認識了更多的新朋友，我還學習了更多更 豐富的知識，每位老師都對我們非常的親切，在一（3）班的生活和學習我感覺很開心，生活在這樣一個大家庭裏，我很幸福！我想：今後我要在這裏生活6年，我一定要和同學團結友愛，互相幫助，上 課認真聽講，不給老師添麻煩，做一個德智體美全面發展的好學生，為班級和學校爭光添耀！

快樂校園作文3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們回到教室，拿出書本，開始學習。

雖然也有些頑皮的學生不認真學習，但是大部分同學都盡情地在書海中遨遊。當老師提問時，我總是高高地舉手回答，我覺得這是表現自己、鍛鍊自己的好機會，我把課堂上學習看作是一種快樂。特別是我們的歷史老師，經常被我們班調皮的男孩逗得合不攏嘴，那氣氛可是温馨至極。

更可喜的是，我們學校現在有了非常先進的教學條件。每個教室裏都安裝了多媒體，學校的面貌得到了改變，我們老師利用課件講課，能大大激發我們學習的興趣，增長我們的知識，提高我們的成績。

操場上，每有閒暇時間，同學們便會在籃球場上打打籃球，放鬆放鬆；四處走走，輕鬆輕鬆。把繁重的學習任務暫且放在一邊，脱去疲憊的外套，享受大自然的美妙。

當老師走過你身邊時，你給她打聲招呼，説聲“老師好”老師會甜甜地向你一笑，在這一個小小的舉動中，你能感受到學生對老師的尊敬，能感受到老師對學生的友好。

幸福的生活需要你去創造，也需要你去發現。如果你是一個生活的有心人，你會發現，你所擁有的一切事那麼美好，珍惜你的生活吧，熱愛你的校園吧，追求你的夢想吧！

快樂校園作文4

春天，校園裏一片生機勃勃的嫩綠，楊樹的新葉園園的，前端突出一個小尖，遠遠望去，真像一個綠色的小桃。花壇裏，那毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的小手，在招手致意。各種樹兒都穿着綠裝，披着融融春光，迎着悠悠春，翩翩地舞出婆娑的倩影。我們在“棕櫚街”陪伴小樹，在“拾級園”放飛白鴿。

校園裏一片濃綠。棕櫚伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的，整個校園，綠瑩瑩的。同學們在“雙合池”盪漾，在“一柱亭”求知思索，編織着心中七彩的夢。

如果説春夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那麼秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然草木苦了，楊葉落了，棕櫚的闊葉以及它兩旁的冬青樹依然把的綠色獻給校園。

我們的校園是七彩的，綠的。然而，最動人的綠卻在教室裏，那裏有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，感受着園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃；正因為有了這些小苗，校園才時時處處散發着七彩。

呵，好一個七彩的啊！

快樂校園作文5

快樂的校園生活就像顆顆珍珠，今天我就挑一顆最閃亮的給大家看看吧！

上週五，天氣碧空如洗，萬里無雲，我們下午在上體育課時，我突然提議玩“好人，壞人”。大家聽了都問怎麼玩？我昂首挺胸的走了出來説：“就是6個人分壞人，壞人就是幹壞事的，6個人分好人，好人要做好事的，不僅要做好事，還要阻止我們做壞事。”大家聽了都搶着當壞人，“不行！”我大叫道，大家見了都鴉雀無聲。而我沒有理會，便把吳雨珂、盛文奕……拉到了壞人羣裏。

現在每個人都分好了！開始了，我們“壞人”先把金盛遠的衣服偷走了，徐佳璐“好人”見了連忙去捉，可是她被金盛遠給絆倒了，摔的四腳朝天。“哈哈哈哈！”我們“壞人”捧腹大笑起來，徐佳璐在那也哈哈大笑，我想她大概也覺得自己的樣子好好笑。笑歸笑，我們很快調整心態進入了激烈的戰鬥，到了最後，“好人”們只好投降了。下課了，“好人”們一臉羞愧，就像被雷劈了，而我們卻還在那哈哈大笑。

哈哈，這就是我們快樂的校園生活，你們的呢？

快樂校園作文6

快樂校園給我留下了很多精彩的故事和精彩的瞬間！有巨大的操場，綠樹成蔭的小徑，認真學習的學生，温暖的互相幫助的過去。我的校園生活豐富多彩。

叮、叮，鈴響了。這個班是我們最喜歡的體育課。大家都很激動。學生們早早地在操場上排隊，充滿了興奮。明媚的陽光下，一個老師的身影在等着我們。這是一個強壯的體育老師站在操場上看着我們，好像在説上課！聰明的班長看到了，馬上喊道：“立正。”我們開始了集體運動，放鬆了骨骼，感覺很舒服。

小組運動結束後，老師開始講解今天的學習內容，告訴我們值得注意的地方。他拿出四種器材：跳繩、羽毛球、排球、籃球。我們選擇之後，就可以自由活動了。每次上體育課，我們揮灑汗水，汗水和笑聲交織，譜寫出一組歡快的音樂。

下課的時候，你會發現有的同學在看書，有的在跳繩，有的在打打鬧鬧。在這裏，你也能感受到緊張和温暖。緊張來自學生的考試和競爭，温暖來自學生的幫助和安慰。遇到困難，大家都會來幫你解決。心情不好的時候，大家都會過來安慰你。

我的校園生活是多麼美好，像春天盛開的花朵，充滿無限的活力和希望。

快樂校園作文7

一轉眼又到學期結束的時候。在學校裏上課是最重要的，課堂上可以聽到很多有趣的知識，還有老師深情並茂的表情。甚至有時還可以聽到同學們在講笑話。而下課卻是最快樂的。同學們就像脱韁了的野馬，飛快地往四處奔跑。

在離假期結束前幾天，同學們還在認真地上課。上課時老師會抽出幾分時間來整頓紀律。説那個小金同學上課不好好學習，卻在那畫畫。這成何體統！這種小毛病一定要趕緊改過來，但小金同學卻不聽，他説我就喜歡畫畫。這可把老師氣急了，他拎着小金出去了一頓教育。小金回來時，表情非常的不好。就説明他已經表示老師教育到了，下課時間有的同學在玩，有的同學在寫作業，還有的同學在唱歌。

不得不説在班上唱歌真是一個很偉大的想法。我們班最牛的就是他下課會大聲歌唱。再加上我們幾個同學的伴奏，活生生的作出了一首歌曲。我們真是有藝術天分的。這也是我們學生時代最快樂的事情。最可惡的是小豬同學，他居然朝我們發出飛吻。我們幾個人接連發嘔。我們太難以接受這種啊！簡直刺激啊！

校園生活一眨眼就要快結束了，我們真是忘不了這種快樂的下課時間。

快樂校園作文8

當你來到這座神奇的校園時，你會發現，它的與眾不同之處：它，是唯一一座建在月亮上的學校!它也是一座充滿快樂音符的學校。

走進校園，便會看見一棵深藍色的大樹，上面結出的果實，更會讓你大吃一驚!有鈴鐺、大鼓、長笛……真是應有盡有。瞧!那羣小孩子，又不知何時怎的爬上了樹，正在上面開party呢!一個黃頭髮的男孩正在大鼓上亂蹦亂跳，那乾脆而沉悶的樂聲，讓你的壓力不見了蹤影;笛子奏出的音符，動聽而婉轉，讓你的心情萬里無雲;鈴鐺也不甘落後，它搖出了優美的樂譜，讓你神清氣爽!

再往裏走，在空中舞蹈的學生，盡情展示着自己的舞姿，令人目瞪口呆。優美是什麼?優美是學生們在空中劃過的一道弧線;優美是同學們擺來擺去的雙臂;優美是同學們用身體完成的各種優雅和高難度動作。在空中飛舞的雙眼!

進入教學樓，只見教室空空如也，原來學生和老師都進入了三維的ppt，在和課本上的人物互動呢!在這節課上，同學雖然失去了課本，卻得到了與主人公互動的機會，雖失去了老師的講解，卻得到了學習的興趣。

然而，這個學校雖沒有保安來保衞孩子們的安全，但大家團結一致的心，會共同抵禦敵人!

快樂校園作文9

在五中這個和諧的校園裏，我收穫了很多新的知識，也認識了許多的好朋友。

而現在我們已經臨近考試我們的七年級生活也即將結束；在週末裏也依然有許多努力的學生，為什麼呢？因為他們都想要給父母爭光添彩，臨近考試，我們的複習時間正在慢慢消失，所以我們應該把握好複習的每一步，這樣才不會有遺憾，在學校的這一年裏我收穫的東西太多太多了，簡直不能用言語來形容，在課堂上的所有知識就像坐鞦韆一樣，樂在其中，在不知不覺中接受知識的洗禮。

也許，我的成績並不好，但我也會竭盡全力的去複習在期末考試中揮灑自己的汗水，遇到挫折也永不放棄，多對自己嚴格要求，並及時改正自身的缺點，遇到不懂的問題要向家長老師和同學們尋求幫助，像這樣每次進步一點點，總有一天會成功的。在學校裏我們有一個學習的好氛圍，不僅如此情緒也會相互感染，於是到現在幾乎每個人都在學習，不浪費每分每秒，只要堅定意志終將踏上頂端，正如我們的五中誓言：面對挫折，我們永不言棄。

有時候，我會和朋友們打成一片，也有的時候我沉默不語，但是，不管怎麼説我都是五中的人，因為我們的口號是——今天我以五中為榮，明天五中以我為榮！

快樂校園作文10

在我的成長經歷中，大部分都是在校園裏度過的，校園給我的童年增添了趣味。

走進校園，可以看到許多美麗的植物：有高大的松柏，有枝葉茂盛的梧桐樹，有五顏六色的花朵，美麗極了!

叮鈴鈴，上課了，同學們筆直地坐在教室裏，認真地聽老師講課。在每天的.這個時候校園裏總是最安靜的，教學樓裏傳來學生們朗朗的讀書聲，從同學們的讀書聲中可以聽出，同學們有多麼努力的學習，講台上老師把所學到的知識毫無保留的傳授給每一位學生。

叮鈴鈴，下課了，同學們開心地跑出教室，衝到操場上，有的在練習跑步，因為想超過自己的同學，成為她們心中的驕傲，有的在和同學們高興的玩遊戲，每個同學的臉上都洋溢着開心的笑容。在校園裏，還可以交到許許多多的朋友，可以和她們共同學習，共同玩耍，共同進步，成為彼此心中最棒的那個人。

我的快樂童年在校園裏度過，從一年級的討厭，到現在的離不開、捨不得，校園就像自己温暖的家一樣，老師和同學就像我的家人，和她們在一起時間久了，就會發現離不開她們了，光陰似箭，日月如梭。我們要好好珍惜在校園的美好時光，珍惜我們美好的童年。

快樂校園作文11

我們的校園生活豐富多彩，我們過着快樂的校園生活。

一進校門一座高大的教學樓就已經展現在我們的面前。教學樓旁邊有一根幾十米長的旗杆，旗杆上面飄揚着一面五星紅旗。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了！同學們從教室裏高高興興的跑了出來。有點同學在樹蔭底下津津有味地讀着課外書，她一會露出笑容，一會露出傷心的表情，她讀書是多麼認真啊！這時有三個同學走了過來，他們抱着一盆仙人掌。其中有一個男同學説：“仙人掌真奇怪！為什麼它的身上總是長一些尖利的小刺？”瞧他他冥思苦想的樣子，多想一個大學者。有的同學在金色的陽光下跳大繩，其中有一個同學滿頭大汗，可是他並沒有停下來休息，而是繼續跳繩，還有一些同學在旁邊喊：“加油！加油！”。樹蔭下還有兩個同學坐在長椅談天，你猜他們在談什麼？當然是學習了！就這樣你一句我一句談了半個多小時！

這時上課鈴響了，同學們火速趕回了教室，高高興興的準備上下一節課。這是一個最快樂的校園，我最喜歡這歡樂的校園，你喜歡嗎？

快樂校園作文12

暑假裏，我和媽媽坐火車去了三姨家，三姨家門前有一片菜地，種的有茄子、番茄、黃瓜、玉米還有青菜大蒜，品種豐富、長勢喜人，三姨上班去了，就由媽媽做飯，媽媽見這些“無公害”的蔬菜很誘人，就決定採摘一些食用，這個採摘任務就由我來完成。

由於前幾天剛下過雨，地裏有些濕滑，我拿了兩個塑料袋子套在腳上，這樣就不容易把鞋子弄上泥了，我小心的進了菜地，看着黃瓜架上掛滿了長滿小刺、蔫了的小黃花、帶着小水珠的黃瓜，我摘了兩根，又看見茄子長得真好，也摘了兩個紫色的茄子；番茄像小小的紅燈籠，真叫人饞！我一下摘了五六個。還有辣椒，紅的、綠的、黑紫色；看着都叫人流眼淚。但是我還是伸手摘了幾個，看着這些綠色蔬菜。我真想多摘點。可是媽媽説夠吃就行，別浪費。現摘現做現吃新鮮。我想是這個道理。就出了菜地。

我和媽媽一塊兒把這些蔬菜收拾清洗乾淨，一會兒功夫媽媽就做好了四道菜，有涼拌黃瓜、西紅柿炒雞蛋、青椒肉絲、紅燒茄子。我品嚐着這些我親自摘回來的菜做成的美味。直説真好吃，“味道就是不一樣，營養有健康”！

我也好想我家有這麼一塊菜地既可以親自耕種澆水享受勞動快樂，豐收的喜悦！

快樂校園作文13

我的學校生活豐富多彩，每天都開開心心的度過。如同一隻歡樂的小鳥在天空中自由自在的翱翔，十分快樂。

我的老師也是我最親敬的朋友，他們總會在我最低落的時候，像一位朋友來安慰我、鼓勵我，使我走過悲痛這一道門檻。做一個活潑的小天使。

在學校有許多事情令我回味無窮。最讓我難望的事情是：那是一次體育課，同學們都到草場上。當時天很冷，不時的颳起風，頓時大家都哆嗦起來。體育老師看見了立即叫體育委帶着同學們跑步。跑着跑着，我突然跌倒了，我傷心地哭了起來。這時，我們班的學習委陳宏春走上來説：“張欣怡，不要哭，沒關係的，是不是這兒疼呀，我來幫你揉揉”。她説完後便伸出自己凍的通紅的手在我跌傷的地方揉了起來。過了一會兒，我能行走了，我對她説：“謝謝你。”她説：“不用謝。”

在學校里老師不但是最親敬的朋友，同學也是最親密的親人。我們在學校要多交“親人”，“親人”能在困難中幫助我們，讓我們走過困難。

我的學校生活無法用語言表達，總之，我十分喜歡我的學校生活，你們是不是羨慕我呢?

快樂校園作文14

我在校園度過歡樂時光的地方有很多，比如上體育課的時候，和同學們一起做體育鍛煉。在課間休息的時候，我們會經常做一些有意義的遊戲。

現在，我仔細的説一下我們在課間休息的時候玩的遊戲：有追逐遊戲和一個不知道名字的遊戲。我先説一下第二個遊戲。

首先，我説一下比賽規則。雙方用剪刀石頭布地方法，看一下誰贏了。兩個人的腳後跟和腳尖是連在一起的。贏的人把腳往後移一個，而另一個人則要劈下去，跟另一個人的腳尖連在一起。如果另一個人贏了，那麼贏的人要將腳收回去，讓輸的人劈下去。

這一次比賽的人是徐宇軒和田巧旋的比賽。剛開始，她和徐宇軒一起出了布子。沒一個人的神經都繃得緊緊的。徐宇軒好不容易贏了一局，隨後，徐宇軒不斷的贏，這是他贏了一盤，徐宇軒傻了眼，我立刻上去和徐宇軒一起劈，在我的不懈努力下，終於贏了。

我的快樂時光可不只這麼多歐！

快樂校園作文15

“鈴鈴鈴。”下課了，我像小鳥一樣飛出教室。飛快地跑向操場，和一些同學玩起了《殭屍抓人》。

遊戲規則就是男生是“殭屍”，女生是人，女生有“公主”和“副公主”。只要把“公主”變成“殭屍”，女生就輸了。但是女生有“符”，只要被貼到，殭屍就不能動了。

遊戲開始了，每個殭屍都有一個技能。我是“隱身殭屍”，可以隱身，這樣別人就看不見我了，“哈哈！”我厲害吧？我對自身的技能非常滿意，王餘致遠是“射手殭屍”，他可以在很遠的地方發射殭屍炮……

有一次，兩個女生向我貼符，她們目標明確，眼神堅定的向我跑過來，我一看形勢不對，便左躲右閃，無奈敵人的火力太猛，我招架不住，眼看就要輸了，在這千鈞一髮的時刻，我想到了自己的技能，所以，我立刻使用了我的隱身功能，頓時她們就找不到我了，“哈哈，幸虧我機智，用了我的隱身技能，不然就要被變成人類了。”我小聲地説。

過了好一會兒，就上課了，我只好飛快地跑進了教室。上課了，我想這遊戲真好玩，下節課我還要玩這個遊戲！説完，我就開始做眼保健操了。

這時，我發現陽光很明媚，我的心情也變好了，世界也變得開闊了。