吹國小記事作文
在我們平凡的日常裏,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的吹國小記事作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
吹國小記事作文1一天,我在玩一種叫“泡泡龍”的電腦遊戲,那一個個五顏六色的泡泡在我眼前見來羌去,使我不由自主地怨起活動課吹泡泡的情景。
“叮鈴……”清脆的上課鈴響了,只見老師走進教室後,從講桌內像變戲法似的拿出許多裝有白色液體的塑料瓶和一些吸管。老師把吸管在瓶子裏活了沽,隨後輕輕一吹——一個個大大小小的泡泡在空中飛舞。“這節課我們吹泡泡嘍!”整個教室沸騰了!
等大家安靜下來,老師就開始發裝有泡泡水的瓶子和吸管。當老師把工具發給我時,我接過來就吹,可是“啪啪——”只吹出來幾滴水,再一吹還是幾滴水,就是不出泡泡。怎麼回字?我急得眼淚都快流出來了。周圍的同學見我這樣,就讓我看他們是怎麼吹的。經過仔細觀察,發現剛才是我大心急,沒掌握好吹的技巧。我拿着瓶子小心地搖,等瓶子裏的乳液有了泡沫,就試着慢慢吹,終於一個胖乎乎的泡泡誕生了,它蕪着腦袋好像衝我打招呼呢。一個,兩個,三個……“哈哈,成功了!”我高興得一蹦三尺高!
同學們把泡泡從教室吹到了校園。看!各式各樣的泡泡在我們周圍飛舞,有的像拉槓珍珠,有的像顆顆瑪瑙。有時一口氣吹出了許多泡泡,真像一串串透亮的葡萄。泡泡在陽光下被照得五彩繽紛,紅中帶黃,藍中帶綠,粉中帶白,可好看啦!有的慢慢地落到地上,有的掛在樹枝上,有的好幾個貼在了窗户上,有的敍到同學們的.頭上、身上,還有的手拉手蕪悠悠地向天空飛去,越飛越高。我真怒坐着泡泡飛上天。看着怨着,我好像真乘着泡泡飛到了天上,飛啊,飛啊,看到了廣闊的天空,高高的大山,蔚藍的大海,清澈的小溪……
啊,美麗的泡泡,你給我們帶來了歡樂,帶來了五彩的世界,帶來了美好的幻想。將來,我要造一座永遠不會破的“泡泡房”,和小朋友一起過快樂的生活。
吹國小記事作文2今天,我們舉行了一場吹書比賽!
上課鈴一響,老師左拿着5釐米的書,右手拿着教科書神祕地走了進來,同學們七嘴八舌地説:“老師的葫蘆裏賣的什麼藥呀?”“天神知道!”只聽老師説:“誰能把這本書搬起來?”只聽下面的同學説:“嗨!是搬書呀!女生都能搬起來!”可是老師又説:“誰能把這本書裏起來書吹到!”我躍躍欲試地把手舉起來!心想,我是班長天天喊,肺活量當然最高,這分明是為我準備的呀!我剛上場,我的死對頭也舉起手來。後來小強和小剛也舉起手來想比試一下。
老師説了一下游戲規則,我們先石頭剪刀布,結果我是第四心裏美滋滋地想,後面一定非常佔優勢。我的是對頭説:“這一回我一定要贏了你,好為我自己爭口氣。”我們互相凝視對方!
比賽開始了!第一個上場的是小剛,他憋住了一口氣,老師一生令下,他就開始吹了起來。1分鐘過去了,他的臉吹得紅紅的,也沒把書吹到!第二個上場的是我的死對頭,她深吸一口氣,只聽見“呼——呼——呼——”的風聲出來了。可是書還是像剛才一樣沒有一點動靜。
第三個上場的是小強,他深深的吸了一口氣,彷彿把全班的空氣全部吸走了,肚子內的空氣比豬八戒的肚子還大。我心想,這下可完蛋了,他一定能吹倒,只聽見風像葫蘆娃中的老五呼呼吐水的一樣,可是,書還是沒有動。
到我上場了,我深吸一口氣,又呼出去,老師一説開始,我便努力的吹,我從正面吹不行,我又從側面吹,把書頁吹散了,突然,書咚一下子倒了,我高興不已!
老師問我;“為什麼要從側面翻書的地方吹?”我説:“這樣吹,書頁會散開,力度也就分散開了,書自然就會倒下了。”同學們聽了恍然大悟,啊!原來是這樣……
做事不一定只有一種辦法,換一種也許會更容易成功。
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