同學學習作文3篇
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的同學學習作文3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
同學學習作文 篇1在我們六三班,有學習頂尖的“包青天”——藺樹威,“淘氣鬼”——劉景寬和“小淑女”——張芮。和我玩的最好的就是張芮了,我來給你介紹一下吧!
張芮,她圓圓的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻樑下紅紅的嘴脣,在講題的時候總是條理清晰,她的臉上總有十幾根頭髮在故意搗亂。
她上課認真聽講,不開小差;下課時,同學們在外面玩了一圈,玩得滿頭大汗,十分盡興,可我們的張芮呢?卻在教室安安靜靜、認認真真地做數學題。那時候,我想她也一定很開心,因為她從知識中得到了快樂。
上課的時候,老師還誇了張芮呢!經過老師的那一次誇獎,我覺得我應該向張芮學習,做一個合格的、盡職盡責的組長,做一個被誇獎的學生。
張芮不但熱愛學習,而且她也愛幫助同學。比如,王景是大門口執勤的,晚上到她打菜,沒人願意替她打菜,只有張芮一聲不吭地去打菜了。
張芮是一個非常陽光的女孩,每天她臉上掛着太陽般的笑容,在她身上就有一種正能量。
同學學習作文 篇2各位家長朋友:
很高興又和大家見面了,也很期待跟大家交流。這次家長會我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長談一談。
一、目前現狀
作業:個別孩子作業潦草、錯誤率高,忘帶作業(作業不是每天發,培養孩子的'責任意識)。説明個別家長不重視孩子的學習,記名單,給家長有反饋,家長無迴音。
試卷:有錯不改,家長不重視簽字。要求:寫一句鼓勵的話,學校交流,檢查改錯情況。
口算:有的孩子不交、不練。説明個別家長重要的不夠,10.1期間有的孩子寫了5、60頁,有1個孩子只寫了1頁,效果可想而知。
二、本冊內容的重點、難點:
①乘除法口算,尤其是乘法口訣的背誦尤為重要!不管是乘法還是除法都要用到,需要孩子能正確運用乘法口訣求積、求商。乘法口訣不熟,將導致以後學習的困難,家長要隨時隨地讓孩子背記口訣。
②乘除法應用題,利用乘法、除法和有餘數的除法的相關知識解決一步計算問題,兩步計算問題,乘加(減)、除加(減)的實際問題。
方法指導:(1)讓孩子找出題中的關鍵字(2)錯題訂正要求。
抄錯數、看錯數,支招:1.看卡片寫數2.看卡片寫得數3.説算式寫得數
③角和直角,這就需要孩子有一定的空間觀念,少數學生對於角的畫法不是很到位;認識方向東、南、西、北,並根據給定東、西、南、北 中的一個方向,判斷其餘三個方向,認識簡單的路線圖,家長利用空閒時間強化認識生活中的東西南北,及行走路線。;從正面、側面、上面觀察物體。
三、如何預習新知識
預習的目的就是為了讓孩子知道明天要講什麼,養成預習的習慣,培養問題意識,提高學習能力。學會預習後對以後的學習很有幫助。
預習的方法:
一、粗讀(第一遍):消滅生字
二、細讀(第二遍):解決以下問題
1、説圖意,提問題;
2、看問題,找信息;
3、讀書中介紹的方法;
4、見字就讀,見空就填;
5、用橫線畫出重點詞或句子。
6、試做書中兩三道練習題。
特別提醒:孩子預習時家長不要提前講解,如果孩子有不明白的地方,讓孩子做上標記(重點:畫三角,有疑問:畫?),帶着遇到問題聽課,效果更好。家長講解會出現兩種現象:一種是講解出錯,比如乘、除法算式的讀法,3x5=15以前讀作3乘以5等於15,現在讀作3乘5等於15,4的7倍是(7)個(4),算式是4x7=28或7x4=28。;另一種是孩子認為自己已經學過了,就不再聽課了。
四、温馨提醒
1.期會考試分析
列出的算式不寫單位名稱。從二年級開始要求孩子需要寫上單位名稱,並且要準確。找單位的方法:問題“多少”或“幾”的後面的字
2.作業要求:重視孩子的作業
作業一定要在規定時間內去完成,字體工整、乾淨,不能草率馬虎,每天晚上自己整理好第二天的學習用具,作業做完後養成檢查的習慣。家長做好監督,檢查時發現錯誤要及時改正,並把有錯的題目做出標記,以便我能及時瞭解孩子掌握的情況。關注孩子從關注孩子的作業開始!
最後和大家分享一句話或12個習慣:
我們全國養成教育總課題組經過多年的實踐,而且每年抽取了北京大學的100個學生、清華大學的100名學生與10所高校已經畢業的學生進行比對研究。後來從諸多的習慣中抽了12個,這12個習慣,在高中做實驗的時候,用好其中4個,都能讓他大學聯考100天內增加30到50分,也就是説,習慣不僅能夠讓他變得素質好、心情好,還能讓他成績好。
這12個習慣我可以簡單的跟大家介紹一下,
第一個習慣是把一件事情做到底,
第二個習慣是孝敬父母,因為百善孝為先,中國傳統文化中有一個倫理要求就是必須孝敬父母,要不然談不上愛國,孝敬父母也是愛心的起點,更是我們愛國主義的教育體起點。我們發現所有在社會上有作為的人,99.9%都是孝敬父母的。
第三個習慣,堅持每天鍛鍊身體。 第四個習慣,自己的事情自己做,
第五個習慣,耐心聽他人説話。 第六個習慣,用過的東西放回原處。
第七個習慣,説了就要努力去做, 第八個習慣,微笑待人。
第九個習慣,在錯誤中反思自己, 第十個習慣,認真寫字。
第十一個習慣,主動學習, 第十二個習慣,乾乾淨淨迎接每一天。
一個人要有了一個好習慣,他一輩子享用不盡它的“利息”,他要有一個壞習慣,一輩子償還不完它的債務。——俄羅斯的教育家烏申斯基
同學學習作文 篇3在我熟悉的人當中,有的人樂於助人,有的人拾金不昧,有的人見義勇為,有的人大公無私,但給我印象最深刻的還是我的好友林彥,她刻苦學習的事蹟讓我記憶猶新。
林彥特別愛看書。我和她在一起玩的時候,不是看到她手中拿的是《三國演義》,就是看到她手中拿的是《水滸傳》,不是看到她手中捧的是《紅樓夢》,就是看到她手中捧的是《笑貓日記》,而且經常是津津有味地讀着,有時候別人跟她説話,她都顧不上理睬,她那全神貫注、專心致志的樣子真值得我學習;有時候談起書中的故事,她簡直是眉飛色舞,滔滔不絕,看着她有滋有味地講着,我真羨慕極了。
林彥作業十分認真。平時,她總是嚴格要求自己,按時完成作業,從來不讓父母操心;節假日,她不僅能按時完成老師佈置的作業,而且還能完成家長佈置的作業。在做作業的過程中,如果遇到了難題,她總是獨立鑽研,反覆思考,一遍又一遍驗算,直到弄懂了為止,從不讓難題過夜。
由於她平時能刻苦學習,無論平時的單元測試,還是學校的期末考試,她的語文、數學、英語三科成績都在九十分以上,雖然這樣,她仍不滿足。我要好好向她學習。
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