音樂伴我成長作文15篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的音樂伴我成長作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

音樂伴我成長作文1

小時候，我最喜歡聽外婆彈古箏了。外婆的古箏彈得特別好，每次都引來一圈黑腦袋，攢着觀看。

在我眼裏，外婆是個温婉優雅的女子。她端坐在古箏前，雙眸微眯，彷彿早已陶醉其中。外婆纖柔的手指在琴絃上輕輕撥動，那琴聲時而婉轉悠揚，像小溪潺潺流動；時而低沉憂傷，像山谷中的幽蘭。

她柳眉舒展……望着外婆如痴如醉的樣子，我的思緒也被她帶到遠方，浮想聯翩。即使聽完，我也覺得餘音切切，回味綿長。

聽外婆彈古箏是一種美的享受，小夥伴們每次來我家玩，只要外婆在彈古箏，他們都會趴在窗口靜靜地聽，然後嘖嘖讚歎。那時，我總是高傲地抬起頭，十分自豪地説：“那是當然，我外婆彈的可是全世界最好聽的了，你們可不要羨慕喲。”

待我長大些，我就纏着外婆，嚷道：“外婆，外婆，我要學古箏！”外婆拗不過我，笑着連聲答應：“好，好，我教，但是彈古箏很辛苦的，你能堅持嗎？”我叉着腰，不以為然：“哼，不就是彈古箏嗎，有什麼難的。”可是，我才學了幾天，就連聲向外婆抱怨：“外婆，我不要學了，古箏太難了，我怎麼學也學不會。”這時，外婆會把我摟在懷裏，輕輕地撫摸着我的頭：“馭兒，學古箏最重要的是耐心。我相信你一定可以的！來，外婆來教你。”外婆牽着我的小手來到古箏旁又開始耐心地教我。悠悠的琴聲，常常讓我心情格外愜意。

漸漸地，我愛上了古箏。只要一有空，我就會坐在古箏旁練習，外婆總是靜靜地站在旁邊耐心地指導我，時不時地誇獎我：“馭兒進步真快！”我聽了心裏美滋滋的。

如今，我也能彈幾首經典的曲子，如《漁舟唱晚》《高山流水》等。這些經典的曲子不僅給我的童年留下了美好的回憶，而且讓我的生活絢麗多姿。

音樂伴我成長作文2

“祝你生日快樂，祝你生日快樂。”這首歌在我的童年裏扮演着重要的角色。在爸媽過生日時，我總會拿出精心準備的禮物，有時是一塊糖，有時是一個玩具熊，我還會學着大人的語調，對他們説一些吉祥話，當然少不了生日歌。而他們總一臉享受的體驗着我所做的一切。每當我過生日是，大家也會為我唱這首歌，爸爸總是唱的很嘹亮，就像海邊升起的一枚煙火，在我的心頭綻放。而媽媽就在一旁輕哼着，並用慈愛的眼神看着我。她的眼神温柔的像一潭碧水，令我心曠神怡。

進了國小，每天都會聽到一首激情豪邁的歌曲——我們的國歌。當這首歌響起時，大家都會按照老師的要求舉起手來行禮。在寒冷的早晨，手都會凍成紫色，有的同學會偷偷放下手，用嘴哈兩口氣再就回去。而我卻倔強的一動不動。因為這時，我的血液正在沸騰，腦海中也會閃現出一幅幅悲壯的畫面：劉胡蘭的英勇就義，紅軍的萬里長征等等。一顆名為愛國的種子在心中發芽。

現在的我已是一名中學生，和同年人一樣，喜歡地聽的流行音樂，喜歡帥氣動感的偶像，但最使我心動的是那首《十七歲的雨季》。七年級時，我的女老師談起他的偶像，談起了這首歌。我就產生的興趣。面對雨，缺乏耐心與活力的人會説：“怎麼又下雨了，又潮又濕，真煩人。”而那些充滿詩情畫意的人會説：“我美麗的女神，請舞動你的靈魂，讓大地沸騰吧!”現在的我正處在雨季，總會被一些煩惱所困，但我不會難過，因為這證明了我正在長大。

未來對我來説，就是一張五線譜。等待我去描繪，相信我會用勤奮這隻神筆，創造出一曲曲動人的樂章。

音樂伴我成長作文3

音樂，能讓人快樂；音樂，能使人幸福；音樂，能陶冶人們的心扉……

——題記

“你是我天邊最美的雲彩，讓我用心把你留下來……”生活中處處有音樂，只要沒有了音樂，就沒有了快樂。

我是一個喜愛音樂的女孩，因為音樂能陶冶人們的心扉。只要一天聽不到音樂，就會整天煩燥不安；相反，只要一聽到音樂，就會神清氣爽。

記得有一次，因為我跟媽媽頂嘴，而被媽媽罵了。我獨自一人躲在房間的一角哭泣。忽然，我的耳邊彷彿響起了《聽媽媽的話》這首歌：“聽媽媽的話，別讓她受傷……”我想：媽媽生我養我，換來的卻是我對她的頂嘴嗎？於是我便靜靜地走到媽媽身旁，低下頭對她説：“媽媽，對不起，我不應該跟你頂嘴。”“我的乖女兒，你知錯就改，還是好孩子。”媽媽撫摸着我的頭説。音樂，讓我懂事。

還有一次，我們在練舞蹈，有一個高難度動作——側翻，大家都不會，只有月月比較會。許多人都躲在一邊互相“禮讓”，我站在一旁糾結：我要練還是不練呢？練，可能會摔倒；不練，就永遠也學不會。忽然，一首《超越夢想》在我腦海裏播放着：“超越夢想，一起飛……”我想：還是試一試吧，不試永遠都不能成功。於是我擺好姿勢，不緊不慢地翻了過去，耳邊響起的竟是一片片歡呼聲與掌聲。只見舞蹈老師微笑地走到我身旁，把手搭在我的肩上，對我説：“錦萍，你成功了！”我一聽，心裏美滋滋的。音樂，使我自信。

音樂，影響着我，徜徉在音樂的海洋裏，我懂事了、自信了！音樂，讓我揮動起那雙夢想的翅膀，飛翔在成長的道路上……

音樂伴我成長作文4

冼星海曾説：“音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。”喜歡聽音樂的人，必定是懂得享受的人。成長中有音樂的陪伴，這一路，我們欲走愈遠。

如今，每每聽到搖滾樂，成長中的諸多回憶便會慢慢被勾起。

想當初，剛開始聽音樂的時候，我並不明白音樂是什麼。可現在，我明白了。音樂在我們成長中起着很重要的作用。在疲勞時，音樂可以給我們帶來一小會兒的放鬆。仔細聆聽，我便會感到音樂帶來的一切有多美好。

成長中不能沒有音樂，如果沒有了音樂，也許我的人生便不會那麼完整，那麼美好了。成長路上，有音樂相伴，我便不會那麼空虛，那麼寂寥。

在我的成長過程中，不管在何時何聽到那熟悉的曲調，歌詞便會從腦海中浮現到我的眼前，使我自然而然地跟着節奏一起哼唱起來。

如今，我也能自創歌曲出一首歌。閒暇之時，我會信手播放一首音樂，或悲愴，或激昂。漸漸的，我恍若置身於一片寧靜祥和的世外桃源。當我從音樂中尋到了靈感，我便在紙上隨意寫寫畫畫，雛形瞭然。而今，我已經寫了5首歌了。雖然我不知道寫得怎麼樣，寫得好不好，但我更注重寫的過程中的心境和感受。

尼采説：“假使沒有音樂，人生將會是一個錯誤。”古人亦有云：“移風易俗，莫善於樂。音之氣，由人心生也，人心之動，物使之然也。”音樂是人類最美妙的聲音，沒有它，我們的生活便平淡無奇，索然無味。正因為有了音樂，我們成長路上才變得更加豐富多彩，有滋有味。

音樂伴我成長作文5

在我的成長路上，接觸過許多藝術課程：音樂、美術、書法、舞蹈……這些令我受益終生的行囊中，令我情有獨鍾的就屬音樂了。

從小，我就喜歡音樂。無聊時，傷心時，煩惱時，快樂時，邊聽邊哼些相應的歌曲，總讓我陶醉。我的音樂功底也就因此加深，還與音樂結下了不解之緣。

上國小了，我的良好樂感和聲音在很多“跑調”的同學中鶴立雞羣，得到老師們的認可，被選入“校合唱隊”。那時的我，才讀三年級，而合唱隊幾乎是高年級的。為此，我下定決心：在這好好修煉！

於是，在接下來的藝術路上，我認真學音樂，也懂看譜了，多次受老師誇獎，還當了多次班級指揮、領唱。為了讓樂感更好，我還學了舞蹈、樂器，這些本領更是讓我在眾人中脱穎而出。

可沒想到那一次……

班級要大合唱，老師選領唱。雖説那段時間我喉嚨有些沙啞，但我仍信心十足：肯定穩居“寶座”！經過一番挑選，老師選了三名同學，經一番思考後，老師竟選了她！為什麼！我只是一時喉嚨沙啞，過幾天就好了，憑什麼！我的心頓時跌進谷底，空蕩蕩的，用兩個字形容——崩潰！

沉默了許久，呆了許久，我的腦海中彷彿聽到一種聲音：“我想命運拒絕在黑暗之中被湮滅……”是《信仰之名》！多麼熟悉的音樂啊！是啊，你不努力，誰也給不了你想要的結果。我要奮鬥，將那路上荊棘斬滅，“心底的夢終有一天讓全世界聽見！”……

成長路上，背上了我最美的行囊——音樂，勇往直前！我相信，音樂會伴我一生。這種感情，只可意會，不可言傳。

音樂伴我成長作文6

音樂是流動的色彩，是能用耳朵欣賞的畫卷，跳動的音符猶如頑皮的孩子，雀躍着驅散心頭的陰霾。音樂能使你快樂振奮，也能使你平靜如水。沒有音樂的世界猶如干涸的河流，好像荒涼的戈壁，又似陰森的古堡。但我的世界卻生機勃勃，因為，有音樂伴我長大。

兒 歌

那時，牙牙學語的我最愛聽兒歌，“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裏邊……”“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，這些耳熟能詳的歌曲直到現在還記憶猶新，兒歌教會了許多簡單而樸實的道理，陪我從年幼無知漸漸長大成熟。

名 曲

漸漸長大的我迷上了聽世界名曲，笛子、古箏、小提琴、鋼琴……它們所演奏的婉轉聽的旋律使人總想翩翩起舞，又能使人沉靜思考，在恬淡中品味這些音樂，像品一杯清茶，淡淡的苦味中略帶甘甜，脣齒留香，回味無窮。

pop 流 行 樂

進入少年時代的我開始喜歡上流行音樂，港台、歐美、大陸、日韓；輕快、説唱、嘻哈、搖滾；男歌手、女歌手、組合，我能感受到作曲家的心情，能體會作詞人的意境。反反覆覆、用心聆聽。

從小到大，不同階段，我有不同的音樂陪伴，它像甘露，滋潤着我的心田；像陽光，照耀着心裏的每個角落。有音樂相伴，我不會孤單。

音樂伴我成長作文7

音樂，是生活中的一股清泉；是陶冶性情的熔爐；音樂，是我們對生活的傾訴。在我看來，它是人生最大的快樂。

我從小酷愛音樂，無論何時何地，都要哼着小調。我覺得音樂是五顏六色的，彷彿是一座彩虹，一條條不同的音符組成了一首悠揚的歌。美妙的旋律讓我對音樂如此痴迷。音樂也漸漸成為了我一生的夢想。

乘着時光的快車，我步入了國小，開始學習國歌，每到週一，同學們唱起了國歌，從激昂的曲調中，我感到血液正在沸騰，腦海裏閃現出抗戰時期中一幅幅悲壯的畫面：秋瑾的英勇就義，王二小的臨危不懼，紅軍的萬里長征等。

五年級時，我參加了校合唱團，開始接受專業的聲樂培訓。這條音樂之路，遠遠沒有想象中那麼輕鬆，我幾乎每天放學後都要排練兩個小時，想到同學們這個時間正在痛快地玩，我也想過放棄，但最終音樂感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂，教我學會堅持 。

合唱團要求每位團員具有較高的聲樂技能，訓練一段時間後開始測試，不合格的人就要被淘汰，我有些擔心自己的實力，害怕唱得不好而被剔除合唱團，但我要戰勝這個困難，便努力在家裏練習發聲，最終通過了測試。所以音樂，教我學會堅強！

接下來的一段日子裏，我的聲樂技能進步得很快。可是，我沒有上過舞台，完全沒有經驗。每次上台，我都緊張得幾乎窒息，有時甚至聲音發顫。一次上台前，我閉上眼睛讓自己放鬆，心想，不要想台下有多少人，把自己融入到音樂的世界裏去。就這樣，我的心安靜了下來，動作和表情也不再那麼生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂，教我學會自信！

成長的過程中，音樂不但能讓我痴迷，更能讓我一步步成長 ，我要感謝它陪我度過金色的童年，伴隨着我的一生！

音樂伴我成長作文8

五年前，當我賴在鋼琴邊不肯走開時，媽媽一次又一次地問我，下定決心沒有，因為鋼琴可以説是最難彈的，很難學。只記得我當時點點頭説：我要學。就這樣，我踏上了學琴的道路。

每週一次到江南藝校上鋼琴課，成為我學習之餘的最大興趣。在這裏，有我敬重和熱愛的老師，有我志趣相投的同學，還有我願意放棄玩耍為它努力的音樂追求。

每天一回家，我就會坐上琴凳，放任自己在音樂的海洋裏暢遊，五年如一日。爸爸媽媽是我最忠實的聽眾。每次練完鋼琴，我都會很認真地演奏一遍給他們聽。他們説，是我的琴聲讓這個家充滿了音樂所賦予的美妙。這是對我最大的鼓勵。其實，我也有泄氣的時候。尤其是學琴第一年，開始時的滿腔熱情漸漸被枯燥的指法練習所淹沒。因為是自己的選擇，嘴巴上不好説什麼，但心裏已經開始不耐煩。這時，在老師的指導下，我認識了貝多芬、莫扎特等許多偉大的音樂家。他們苦難的經歷和頑強的毅力給我留下了深刻的印象，讓我明白了很多人生的哲理，培養了我積極向上的進取心。

現在，我已經順利通過了鋼琴八級考試，去年暑假還在全國首屆門德爾鬆杯鋼琴大賽中取得了少年組的叁等獎。當我捧着沉甸甸的獎盃，拿着金燦燦的證書時，才深深地體會到，一分耕耘一分收穫。學琴是這樣，其實學習也是這樣，做任何事情都是同樣的道理。

音樂是無限的。除了彈鋼琴，我還喜歡吹薩克斯，喜歡唱歌等。廣泛的興趣愛好使我活潑開朗，豐富多彩的音樂活動讓我在實踐中鍛鍊了自己，開闊了眼界，增長了見識。從而讓我所熱愛的音樂更富有內涵。與音樂相伴，我變得充實而快樂;有音樂相隨，我會更加茁壯成長。讓我們一起擁抱音樂，享受快樂吧!

音樂伴我成長作文9

音樂的世界無遠弗屆。鋼琴流泄出悠悠的月光曲撼動人心；小提琴演奏出來的四季，讓人彷彿歷經了四季的流轉且百聽不厭；朱宗慶打擊樂團，再震撼中感受其充滿熱情的活力。音樂可表現出來的音樂魔力，時而柔和，時而急促，精湛的技巧更讓人不禁拍手叫好。而我，竟也與美妙的音樂不期而遇。

從小，我就對音樂充滿了熱情，尤其對那一枝小小的直笛，更是有説不出來的情感，每天在課業之餘，我會自己拿着直笛吹着屬於內心的聲音。記得我第一次接觸直笛時，指間一個鍵一個鍵按下去，自其中吹出不同的音階時，總會感到雀躍不已。但也因為這樣，在童年的時光裏，光是聽着美妙的音階就會笑吟吟的自得不已，音階就在我的心田裏留下了最甜美的回憶。

升上了高年級後，我加入了學校的直笛隊。我開始試着吹不同的笛子，高音直笛吹出來的感覺輕快的像徜徉在草原上，而次中音笛低沉而穩健的聲音讓我像個穩重的紳士，每支笛子都有自己獨特的風格與個性，我也開始挑戰難度愈來愈高的曲子。經過了一年多的練習，藉由老師細心的澆灌，我們登上了“大舞台”，首度嘗試參加縣級的直笛合奏，比賽的曲子竟是我們最熟悉的－巴洛克。一羣“愛樂天使”盡情的在舞台上演奏着，在悠揚的'笛音聲中，我們眼中綻放着自信而耀眼的光芒。比賽結果雖然不幸落敗，但我喜好音樂的心卻與日俱增，和音樂初相遇的情感更是放在胸臆不願相忘，這一切的一切美好，都將熱鐵落膚般伴着我成長。

每個人都擁有許多美好的第一次，第一次和自行車奇遇，第一次和圍棋奇遇，第一次和籃球奇遇……而我和音樂的奇遇，就在相遇的那一剎那，讓我綻放出自信的光芒，也讓我知道音樂是多麼的美妙。與音樂奇遇的剎那是我人生中最精彩的一次“冒險”。

音樂伴我成長作文10

我叫田旭，今年上二年級。在曉雯音樂學校新泰分校學習一年多了，我很喜歡學音樂。

學音樂讓我認識了很多音符，就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化，有着不同的名字。它們愛和我們捉迷藏，在五線譜上不停地變換位置，隨着它們的變化，我能唱出美麗的歌聲，彈出美妙的旋律，我喜歡同音符朋友玩遊戲。

記得有一次，媽媽陪我練琴，一首曲子我怎麼也彈不好，急得我都哭了。媽媽勸我説：“別急，別急，慢慢來。”我耐心地彈了幾遍，就把曲子彈熟練了。從此，我學會了耐心地做事。

我們班第一次評選“每月之星”，我就被選上了，我心裏高興極了，參加“每月之星”活動時，我第一個舉手表演節目，老師和媽媽都誇獎我表現得好，這給我增加了信心，以後的班級活動、校級活動、各項比賽我都積極參加。告訴你們吧，20xx年的“雅馬哈杯”超級琴童pk大賽，我從中學到了很多表演技巧，還去濟南參加比賽了呢。20xx年的視唱練耳比賽，我還獲得了一等獎呢。媽媽把我獲得的各種獎狀貼在牆上。看着我獲得的“每月之星”、“

樂理小博士”、“優秀學員”、“小小演奏家”、“學習標兵”等榮譽稱號，我心裏美滋滋的。

音樂帶給我很多快樂，教給我很多知識，使我每一天都快快樂樂。

音樂伴我成長作文11

入睡前，扣上耳機，又是一晚……

我喜歡入夜聽歌的感覺。塞上耳機，在一片混沌的世界中摸索，尋覓。此時一縷歌聲從耳邊掠過，有時彷彿一縷清風拂過臉頰，沁人心脾；有時又是急促的鼓點，震撼力極強。在沉睡心靈的長河中，似乎流淌着一羣跳動的音符，彷彿與心臟產生強烈的共振。

音樂是溝通心靈的橋樑，是淨化靈魂的甘泉。自打落地開始，我似乎與音樂結下不解之緣。每當音樂響起，我的心中總有一種奇妙的感覺，身體也隨着音樂而擺動，靈魂早已跟着這優美的旋律昇華，彷彿在講述一個個動人的故事。

音樂已經灌注在我們生命中，讓我無時無刻離不開它。在我寫作業時，也少不了音樂來陪伴。在我眼中，音樂不僅不會讓我分神，反而會讓我更加地投入，忘記了歌詞，忘記了旋律。有時獨自一人，空曠的房間不免有些寂寞，隨手打開一曲，憂傷的旋律讓我打了一顫，隨即心頭卻湧上無限的空虛，竟黯然淚下，這種莫名之感是瞭解音樂之人所能感覺得到的。

音樂更是心靈情緒的調節劑。在我遭受挫折之時，我聽到“生命最強音”——貝多芬的《命運交響曲》，腦海裏浮現出這樣的畫面雷雨交加的海上，肆虐的海風拋起層層巨浪，即便這樣，仍有一隻小船在河上頑強地航行着，在閃電劃過的那一剎那，我看清了那名水手的模樣——就是自己，我就又找到了曾經丟失的自信與頑強。我摸摸自己的胸口，我的心依舊隨着節奏一起一伏……

成長中，音樂伴我走過多少風風雨雨，我更熱愛音樂，我將用一生去譜寫最雄壯的生命之曲。

優美的旋律再次響起，詩意般的畫面又出現在眼前……

音樂伴我成長作文12

音樂是一份韻律與灑脱。是那高山流水的一聲輕歎，一泄千里；是那梁祝化蝶的悽哀婉轉，柔情求恆；是那二泉映月的兩種甘苦；那是英雄的交響曲，命運的歡樂頌……

音樂像一首小詩，在絲竹之間的低吟，在鼓瑟之間激昂的高歌，在笙簫之間深情的傾訴。音樂是一杯清茶，潤人心脾；音樂是一片秋葉，撩人鄉思；音樂是一縷陽光，暖人靈魂；音樂是靜夜裏流淌的花香，芬芳撲鼻；音樂是山間叮咚的泉水，生生不息；音樂是天幕上的星星，閃閃發光……

在我心裏，音樂是一劑良藥，能撫平心底的創傷；音樂是一面明鏡，清楚的反映自己；音樂是一盆冷水，使自己冷靜下來；音樂是鼓舞的號角，讓我振作起來；音樂是內心的寫照，情感的表達……

記得有一次在學校裏，我因為數學考得不是很好，所以回家之後心情不是很好，看電視又覺得心煩意亂，畫畫又覺得無聊於是我便拿出手機，戴上耳機，聽着音樂，一首首美妙的歌曲讓我覺得之前內心裏砰砰亂跳的小鹿似乎也已經慢慢的平穩下來，不再向之前那樣波動了。

不知不覺，我的腳開始開始打着節拍，嘴裏哼着歌，好像自己真的冷靜下來了，一切煩惱都被拋到了九霄雲外，聽着歡樂的歌曲，又突然想到什麼……扔下手機，丟掉耳機，背上書包，客廳裏還回響着歌聲，而我已經在房間裏認真的分析試卷了。

音樂是一劑良藥，在我快樂時，傷心事，痛苦時，都可以給我帶來無限樂趣。

音樂，伴我成長 ！

音樂伴我成長作文13

上幼兒園時，老師給我們聽了一段音樂，那音樂清脆，有時像小溪叮叮咚咚地流淌，有時像風吹過樹林沙沙地響，真是太好聽了，老師説那是用古箏彈奏出的音樂，回到家我求媽媽讓我學彈古箏，媽媽想了想後就答應了，可好景不長，小時候不懂事的我，覺得每天練習彈琴太苦。於是，就放棄了。

三年級時，老師讓同學把自己彈琴的照片帶給大家看看。回到家，當我看到以前彈古箏的相片，想着古箏那動聽的旋律時，我突然懊悔為什麼沒有把學琴堅持下來。我再一次下了決心，無論怎樣都要把古箏這個樂器彈得像小溪流淌，像樹葉被風吹過一樣優美。

後來，媽媽給我請了一個老師，定期教我彈琴，每次老師彈的時候，感覺就像有一條小溪流過我的心田，很清涼、乾淨，因為老師彈得沒有一絲雜音，而我怎麼彈都會有一些，老師彈得乾淨利索，而我有些拖泥帶水。漸漸地，我掌握了彈古箏的一些技巧和手法，可是新的問題又出現了，有幾首曲子節奏快，而我總是彈得跟不上節奏，因此心情比較煩躁，但我不能氣餒，還是堅持練啊練，功夫不負有心人，我終於彈得流暢、輕巧、節奏正確了。

聽着自己彈的這些曲子，心裏很高興，我終於能自己彈出這些動聽的曲子了，有時外公和外婆還會來“點評”呢！

四年級的暑假來了，我也面臨着考級，我更加刻苦練習，可我好像也不緊張。考級時，我輕鬆自如地彈了一遍曲子，幸運地考過了四級。在回家的路上，我發現天是那麼的藍，雲是那樣的潔白……音樂伴隨我成長！

音樂伴我成長作文14

音樂是一種美妙的曲子，聽了之後能使人心曠神怡，幫人消除疲勞，讓人滿血復活。

我十分熱愛音樂，彷彿每一種音樂都有一個小精靈，每聽一支曲子時，彷彿被小精靈們拉入了一個美麗、和平、輕快的世界裏。讓人靜下心來，用心去感受着那每一個旋律，那麼輕快，那麼優雅，一些煩惱也不翼而飛，甚至都我積分了時間的消停。

我發現，班級上像我這樣熱愛音樂的人也有不少，我和一些朋友經常交流歌曲，好聽的歌曲也不時會唱出來，感受着音樂的美妙。

在這個學期的一節班隊課上，讓我知道班上喜愛音樂的人不止有我知道的幾位，那一次，老師要選“十佳小歌手”的人選。於是那堂班隊課上就讓我們演唱歌曲，而還有一些人則兩人或三人組合上台演唱。在那一節課中，我看到了許多人的努力。我一但喜歡上了一首歌，就把歌詞抄在本子上，有時間的時候自己背一下歌詞，慢慢地日子久了就會背了。想必他們也是這樣過來的吧。

之後，老師每到中午吃飯的時候都會放幾首歌，好讓我們放鬆一下。

每當我遇到困難的時候，是音樂給我勇氣，讓我敢去面對困難，每當我遇到挫折時，是音樂給我力量，讓我跨過挫折，每當我感到孤單時，是音樂給我陪伴，讓我不在孤單。是音樂伴我成長，我愛音樂。

音樂伴我成長作文15

我是一個在農村長大的孩子，從小就酷愛音樂，生活中的我是個愛説、愛笑、愛唱、愛跳，充滿活力的小女孩。

剛進入國小不久，我就喜歡上音樂課，被音樂迷住了。於是，聽歌、學歌、練歌、唱歌填滿了我所有的業餘時間，夢中還唱醒了幾回呢，歌聲伴我走過了一個個春夏秋冬。

進入四年級，在音樂課上聽到二胡演奏的《江南春色》，美妙動聽的音樂把我帶進了一個春光明媚、百花盛開、百鳥齊鳴的世界；又一曲《賽馬》似萬馬奔騰，歡快的節奏催人奮進。我高興極了，激動的心情久久不能平息，不知不覺我又愛上了二胡。我多麼想自己也能擁有一把二胡啊！機會終於來了，暑假裏學校組織音樂培訓，爸爸給我買了一把二胡。從此，我在老師的精心指導下勤學苦練，學會了拉幾首歌曲。爸爸從外地打電話回來，我還拉了我最熟悉的《楊柳青》、《上學歌》給爸爸聽，爸爸聽了非常高興。

在學習音樂的過程中，我深感音樂知識的不足，為此我訂了一份《中國小音樂報》，豐富多采的內容大開了我的眼界。從《中國小音樂報》中，我學到了很多知識。

音樂伴我成長，走在人生路上，一路歡笑一路歌！