【實用】植物作文錦集七篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的植物作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

植物作文 篇1

最近朋友圈有一篇文章《把孩子當植物來養》，流傳甚廣，看到題目的第一時間，腦海中立刻篩選出一個詞語“因材施教”繼而“關愛學生，尊重學生，把學生當做學習的主體，”。那一刻，被自己的腦海跳躍驚到，“招教後遺症”，“教師綜合症”！

點擊文章來看，果然如此。文章中説到“農民種莊稼，不會埋怨莊稼長得不好，而會認真反思自己的問題；養孩子也是一樣，種子才是硬道理；接受孩子之間本來的差異，別人的種植技巧，只能隨便聽一聽；每種植物都有正確的打開方式，每種植物都有各自的好。”

看到這些，切實感覺就是面對學生要不斷的反思自己，不斷地轉換思路，找出適合學生的那條路，引導學生成為最好的自己。例如自己之前任教的學校中，有一個轉學生，小女孩天生麗質，猶如出水芙蓉，從小生活中小鄉村裏，身上卻有城市孩子的靈氣。校長第一次帶她到我面前，我一眼就喜歡她。接下來的相處中，才真正領教小女孩的厲害。每次入校必定大哭大鬧一場，死命抓住家長的手、衣角，任何可抓的地方，不讓離開，若強行分開，她必定在地上打滾撒潑，整個校園裏都回蕩着她的哭聲叫喊聲，實在嚇人，當時的我整個人都不好了。經過與家長溝通知道，本來她一直與父母生活在鎮裏，但家裏有了個小弟弟，父母既要掙錢又要照看兩孩子，實在忙不開，便把她送至爺爺奶奶處，每天等她上學後，便趕去鎮上，她回家中午見不到父母，下午來學校鬧的更加厲害。瞭解這個情況後，我猜測孩子可能是內心缺乏安全感，擔心父母走，加上弟弟的出現，家裏照顧重心有所轉移，她想通過哭鬧贏得父母關注。我嘗試着從家長手中接下哭鬧的她（之前都是校長負責），把她抱起來，輕拍她的背，對她輕聲説：我知道你為什麼哭，要是我猜對了你就不能哭了。她還在哭，但鬧的幅度明顯減小，用眼睛偷偷看我。之後我説：“你看你長得多漂亮，上課最聽話，老師最喜歡你，我帶你在校園裏轉轉……”還説了許多話，當時沒記錄，現在想不起來了，不過從那之後的一個月，她到學校來了，只要我在，她就會停止哭鬧蹦跳着向我跑來，開心地説：“老師，我們快去逛校園吧。”就這樣邊逛邊聊，一個月之後她已經可以自己進班做好等着我上課了。像這樣的學生，如果一入校，我們就強行要求她像其他學生一樣進班做好上課，肯定是不現實的。就像文章中説“毛竹一天能長一米，換了多肉呢？能長一釐米就不錯了。”每個植物都有正確的打開方式，都有各自的好。

作為老師應該努力尋找學生的正確打開方式，引導學生成為最好的自己。正如一本書中所説“教育不是挑選人，淘汰人，而是啟迪人成就人”。在教育活動中幫助學生找到自己，成為自己，做最好的自己。在成長中體驗快樂，在成長中獲得精神和品格的昇華。

植物作文 篇2

家的院子裏，長着一顆高大的柳樹，柳樹站在那兒，可威風了。

春天是個温柔的小女孩，她跳着舞來了。這時的柳樹發芽了，那些嫩綠的小芽猶如一個個剛出生的小寶寶探出小小的腦袋，看看這陌生的世界。一陣春風從遠處吹來，柳樹隨風飄舞，炫耀起她的辮子來了。春姑娘摸摸他的腦袋，柳樹變綠了。

正當春天給柳樹帶來温暖的時候，夏天一下子跑來了。柳樹長大了。炎熱的夏天令我們一家人汗流浹背，喘不過氣。在那時候，我們一家人到柳樹下乘涼，一瞬間，夏天的炎熱被驅趕到了九霄雲外。我發現柳樹變得更綠了。知了在柳樹上唱歌，歌聲婉轉而動聽，柳樹搖搖身子，高興地笑了。

一眨眼，秋天降臨了。所有的樹葉子都沒了，光禿禿的，特向一個光頭，站在那裏。柳樹的葉子變黃了，一片接着一片落了下來，像是下了一場黃色的流星雨。你瞧，柳樹媽媽用最甜美的笑臉望着葉子，和他們告別。秋風吹來，葉子們告別了柳樹媽媽，飛向了遠方。

冬天悄悄地來了，雪姑娘是個裁縫師，做了一件又一件衣服。柳樹穿上了一件厚厚的棉襖。雪花紛紛揚揚地落下來，柳樹看着這些雪花跳舞，心裏很高興。雪姑娘還給屋頂 、松樹……穿上了不同款式的棉襖，大地上積滿了一層層的雪，顯得潔白如玉。柳樹更是精神十足，像是在站崗。

柳樹，你既美麗，又有用處，好像是天上的一位仙女下凡。

我家門前有一排柳樹，它一年四季都是美麗的。

每逢初春，柳樹發芽了，它總是比其它的落葉喬木最先有感知。他的嫩芽是嫩綠色的。不過，它並不能吃。它和玉米的唯一特點是顏色、大小不一樣。柳條漸漸泛綠了，千萬條柳枝，密密的、細細的，遠看就像縹縹緲緲的綠煙、微微浮動的翠雲；近看恰似綠珠兒串成的門簾，倘使鑽進去，則彷彿置身於少女的綠色秀髮中。那輕柔的樹梢拂到人的臉上，涼涼的、癢癢的，像小妹妹的指甲撥弄着你。

夏天，柳樹長出了葉子，變得青葱翠綠、濃陰婆娑，顯得鬱鬱葱葱。遠遠望去，就像一堵翠綠色的小牆在守護着小區。

秋天，天氣變涼了，柳樹變黃了，風一吹，樹葉翩翩起舞，發出“沙沙”的聲音。這樣，柳樹下就變成了金黃色的海洋。

冬天，柳樹上的葉子掉的一片也不剩，只剩下光禿禿的樹枝，站在寒風中搖曳。下雪了，樹枝上掛滿雪花飛絮，真是冰清玉潔，十分漂亮。這下，柳樹又變成了銀白色的世界。

我愛柳樹，愛它的美麗和可愛！

植物作文 篇3

我從小就愛生病，三天兩頭地生病。不是鼻炎就是咳嗽，“藥罐子”這個稱號幾乎是為我而造。我都懷疑是不是我的的咽喉和鼻腔和空氣結了仇。

人的一生總要得幾百次病，動物似乎都不例外，這很正常。但植物永遠是個特例，我從小到大，還沒見過植物的呼吸腸道出了毛病的事例。它們總是迎着微風，擺動自己綠寶石一般綠閃閃的葉片，盡顯生命的活力。每當看到這些健康的葉片時，我都羨慕到眼紅。

我經常跟年齡差不多的表弟傾訴我的不滿。大人們的世界只有我永遠弄不懂的科學，解釋起來聽得人心煩意亂，所以我永遠只和同齡人一起聊天。有一次，我的喉嚨又“喀喀喀”地抗議起來了，沒轍，只好去醫院看病打點滴。無聊至極的我便和表弟開了個吐槽大會，紛紛吐槽自己最無法忍受的事。我當機立斷地説道：“小毛呀，你説你姐，三天兩頭生病，三天兩頭進醫院，可是植物呢？他們幾乎一點病都不生啊，哪像我，一天到晚喀喀喀地咳嗽，唉……喀喀喀……”我邊説邊咳嗽着，咳得我肚子都有點微痛。

表弟的小腦袋斜了些，一臉天真地説道：“這還不簡單呀，姐姐你想，空氣是植物們自己製造的，他們呼吸着自己製造的空氣，怎麼會病呢？”這番童真的話語，竟讓我啞口無言。

是啊，植物們呼吸的是自己製造的空氣，他們呼吸着自己精心工作換來的勞動果實，怎麼會病呢?就像吃着自己種的糧食，會感覺很香很美味，甚至可以説“色香俱全”一樣，那畢竟是自己的，怎麼可能害到自己?

聽完表弟這番話，我不再言語，而是望向窗外湛藍而深沉的天空，陷入沉思。

我們所呼吸的空氣，全是植物為我們製造的，他們呼吸着自己的工作成果，沒人會議論它們，因為它們呼吸得心安理得，他們呼吸得合情合理。而我們，呼吸着他人的勞動成果，雖然是生理必需的，但我們並沒有為空氣的製造出力，呼吸起來怎會順暢?

這個回答很幼稚，但不可否認很有道理。大千世界上有多少人靠着佔用他人的勞動結晶而通往“成功”?多得如滿天繁星。數目雖然未知，但我們都已知，這些可惡的人沒一個能僥倖得到一個好下場。靠奪取他人的勞動成果就業，就會“生病”，嚴重到要去“醫院居住”。

靠自己辛苦拼搏結的勞動果實，才是無毒的、甜美的；但吃他人的果，對不起，閻王爺在等你。

人，吃自己的糧，不怕被人閒話。

植物作文 篇4

花中四君子梅、蘭、竹、菊，各有各的特色。梅花迎着風雨仰首怒放，居高臨下；竹子任憑風雨來襲，它自巋然不動；菊花十分絢麗奪目，香氣逼人。而蘭花呢？它是君子，生而高雅，不入俗流。

今天我看到蘭花，才知道蘭花為什麼會成為花中四君子之一，在蘭花還沒有開放的時候，它是橢圓的花苞，不知裏面藏着什麼祕密，既而垂了下來，像一串等待被點燃的鞭炮。

過了一段時間，蘭花開了，花朵十分飽滿，像一個拖着圍裙的仙女。它清新的香氣，充斥着整個房間。一陣微風吹來，它伴隨着優美的旋律在淡綠色的葉中跳起了動人的舞蹈，姿態萬千。雨順勢弄了幾滴水珠灑到它的身上，似乎是想一覽它在雨中的優雅。

蘭花不只是外表美麗，它的用途還很廣泛。把蘭花泡成茶喝，不僅能散發清香，還可以治療部分疾病；蘭花還可以攪入到包子餡兒裏面，與鮮肉相互纏綿，既醇香又清新，味道鮮美極了。

古代的許多名人也很喜歡蘭花，孔子當年被圍困斷良7日仍不妥協，故以蘭花自喻自己不因貧困而動搖志向，也不因榮辱得失而改變最初的信念。

屈原也不斷的藉助蘭花來強調自身的德行品性，他清醒、自信、堅貞、有節，在《離騷》中反覆強調自己的內在美和不屈的秉性，也正是因為屈原的忠貞、廉潔的品性，蘭才被賦予了更豐富的精神內涵，才被後人歌頌和厚愛。

魯迅也十分喜愛蘭，他的樂於助人和堅定執着與蘭是多麼相似啊！

蘭沒有玫瑰妖嬈，沒有牡丹華貴，沒有百合芬芳，但它擁有無限清雅的韻味。在無人問津處默默地芬芳，在陰暗險要處不屈的生長。正因如此，它才成為花中四君子之一。

植物作文 篇5

十月刺骨的寒風落在了温州，西伯利亞來的洋流卻是去了遠方。

我又一次向身上套棒球服時，才發現生日又要到了。細細一想，這也不過13個年頭。拔完早餐，提着書包，衝下了樓。在車裏看着窗外閃過一排排樟樹，樟樹是我以前經常見到的。國小的時候，每天上學我都從樟樹下走過，早上總能看見那麼幾個同學。於是便追上去，還在對方的肩膀，勾肩搭背，可然後呢，口中又開始咀嚼着各種沒營養話題。那時候放學還早，能瞧見天上淡淡的月色。

路邊的樟樹一年四季都會結一種外表同藍莓無異的果實，如果把它捏碎了就有一種刺鼻的味道。課間拿來捉弄人常有的，有一回，我摘了足足一捧這種果子，放在一個紙杯的，底下墊上紙巾，先來根木棒是細細的搗碎，等所有的汁液都流入紙巾上的時候，再把紙巾拿出來，就有了“提神醒腦”的作用。然後我屏息凝神，躲於門後，當小A進門之時，我趁機把佔沾汁液的紙巾拍在他臉上，然後逃之夭夭。

後來學校的老師養了幾盆豬籠草和捕蠅草。我便偷偷地將一小塊橡皮切成末，趁老師不在與幾個死黨一起把這些橡皮末灑在了豬籠草裏，甚至還往捕蠅草里加了幾粒越蔓莓。再是打量了周遭，便像捉了賊一樣開溜。幾周之後，當我們再去看時，可那豬籠草已經枯了，而捕蠅草卻有好幾株閉着，分不清到底是哪一株了，也不管了。

等到現在我所處的學校，大是大了很多，草木自然也多，只是人卻不能自由的出入了。早上我一離開家，便來到車棚下，離開了車棚下就來到了教室的天花板下，上課聽講，下課寫作業，儼然已出不去。

有時候，想隔着窗觀望，看看窗外的`風景，但一想到晚上的作業，又是把頭低了低。雖然我知道這裏有蘇鐵、側柏和很多低矮的灌木，但是也僅僅只是知道罷了。看？從來沒有看過。

有一天，當落日最後的紅霞染紅了一切時，我猛地甩下了筆，作業終於好了！半晌抬起頭，突然發現窗外不知為什麼天暗了，我甩下了筆，猛地站起，作業，好了。那一秒，我目光定在了那似曾相識，卻從來沒這麼高過的月亮。迷迷糊糊，手忙腳亂得把相機拿來——“咔嚓”——月亮定格閃光燈下，我才發現，以往幾乎看不出變化的樟樹，居然入了冬——更綠了、深沉了，但隱隱約約我總能感受到一絲憂鬱。

這時窗外十一月的風灌進了我的袖口，我打了個激靈，猛地清醒——離生日不到一個月了。

植物作文 篇6

人總以萬物之靈自詡，素來看不起植物。其實，對於植物，人還有好多東西得向它們學習、借鑑呢！

看看小草。它雖然十分矮小，可是，無論狂風怎樣鞭打它，無論傾盆而下的暴雨怎樣砸向它，無論巨石怎樣壓制着它，它始終毫不退縮，毫不屈服！雖然它很不起眼，可是，它總是最後一個沉睡，第一個醒來！“野火燒不盡，春風吹又生”。看，春姑娘剛到，小草就抖下了積雪，煥發了生機，撒滿山野。

看看行道樹。它們佇立在城市中，身上唯一的裝飾品，就是這一身抖不落的煙塵。在寒冷的冬季裏，它們為人類趕走邪惡的沙塵暴。在炎炎夏日裏，它們為人類驅走炎熱，送來絲絲清涼。寒暑往來，是它們迎接來清晨的第一縷陽光，是它們送走黃昏時的最後一抹晚霞。無論人類對它們做了什麼，它們就是這樣毫無怨言，一如既往地為人類默默的奉獻着，直至死亡。

看看梅花。寒風呼呼地吹着，漫天飛舞的雪花佔領了世界。在這一年當中最寒冷的時候，它們卻傲然挺立。它們伴隨冬風而來，隨着冬風而去。它們用那迷人的笑容，戰勝了雪花，為蕭條冷漠的冬季，增添了一份色彩，一絲活力。

人類啊！與這些植物相比，誰，能稱之為偉大，誰，又能稱之為萬物之靈！所以，人類還是謙虛些為妙，別動不動就以“老大”自居！

植物作文 篇7

暑假在龐泉溝度過的5天快樂時光，我認為最有趣的事就是做植物標本了。

7月21日上午，趙老師教我們如何做植物標本。我們分成四個小組，分頭去採摘自己喜歡的植物。聽到指令後，躍躍欲試的我們立刻衝向了“植物園”。有的營員見花就採，不一會兒，手裏就儲存了大把嬌豔欲滴的花；有的營員則到更遠的地方“探險”，想採摘奇異的植物。我們組就屬於敢於探險的一組。我們穿過草地，來到一片較為開闊的地方，小組的營員就各自奔向各自的目標。忽然，我發現一種漂亮的植物，它靠近根的葉子是綠色的，再往頂部逐漸就變成了紅色。我小心翼翼地割下它。可回去才知道，那是小楊樹，葉子還太嫩，是做不成標本的。看來，我的知識還太貧乏，還需要增加“營養”啊！

下午，我們開始製作標本。我們先在台紙的左上角粘上標籤，然後，在植物背面均勻地塗上白乳膠，再把它正面朝上粘在台紙上。如果植物的莖太粗，就還得用紙條固定。在台紙上靠着莖劃開兩條小口，再穿過紙條，固定住紙條，最後晾乾，植物標本也就順利完成了。趙老師誇我做得好，還要收我為徒呢！我真高興，但不知道他説的是不是笑話。

5天的夏令營已經結束了，但我的心還留在龐泉溝的仙境中，留在那多姿多彩的植物世界中。