道理為題目的作文

1.《守望春天》中的片段：

“快看，新冒的小芽！”稚嫩的聲音傳入我的耳膜。循聲望去，是一個小女孩，圓圓的大眼睛如水一樣澄澈，紅紅的臉龐似熟透了的蘋果。“看錯了吧？”打趣歸打趣，我還是湊了上去。“只是一片枯草啊！”我説。她不死心，劃拉着覆在上面的雜草。突然，一絲嫩綠出現在我的眼前。果然是新生的芽！嫩嫩的，綠綠的，淹沒在一片殘敗中。她一鬆手，便又找不見了。

我不禁感慨萬千。是啊！在這漫長的寒冬，這一絲新綠是多麼令人感動、令人震撼啊！它給了我一種昂揚向上的力量和生命的激情。我心中的那份沮喪和壓抑蕩然無存。

作者選取了日常生活中最常見、最卑微的新芽作為寫作對象，對新芽進行了細膩的描摹。“嫩嫩的”“綠綠的”，兩個疊詞的使用，生動地寫出了新芽的形態。文章運用以小見大的手法，真切地傳達出“我”內心的深刻體悟——“它給了我一種昂揚向上的.力量和生命的激情”。

2、《陽光真好》中的片段：

這樣，我一邊走，一邊胡思亂想着。不知過了多久，一陣涼風吹來，我不禁打了個冷戰，大腦霎時清醒了許多，煩亂的心情也平靜了許多。突然，一道刺眼的光芒透過樹葉直射下來，我不由得眯起雙眼。是陽光？灰濛濛的天幕，不知怎的被撕裂了一道大口子，一縷縷金光射出來，灑下一片光明。漸漸地，隨着那道口子越來越大，一束束陽光一下子傾瀉到我的心田，我心中的堅冰也隨之慢慢融化。陽光暖暖的、亮亮的，充溢着我的心胸。

片段以生動細膩的筆觸，通過對春天陽光的描寫，表現了春日的明媚、温暖。更主要的是賦予了春日一定的象徵意義——豁達樂觀的心胸、積極向上的品質、執着追求的精神。同時，作者運用比喻、擬人等修辭方法，形象地寫出了陽光的特點。