心靈的“窗口”作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的心靈的“窗口”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心靈的“窗口”作文1

這是我從卷子上看到的一篇看圖作文，圖上畫着一所xx國小，下面寫着放學了，中間畫着許許多多的眼鏡。這到底是什麼意思呢？其實，這幅畫讓你帶入主題的就是那許許多多的眼鏡。

“啊！終於放學了！”學校裏的同學們歡呼着，可是，他們都沒有意識到他們的近視／遠視已經是那樣的厲害。哎！

原來，我的視力也不是很好，後來經過治療，有所好轉。可是現在，我的視力也下降了。每次體檢的時候，我最怕的就是檢查視力，而幾乎每次都有。我真是害怕體檢了，更害怕檢查視力了。

記得有一次，我們又要體檢，我真是害怕的不得了！真想跑到最後面去。體檢完了，我的視力就是不好。有一個同學得知自己的視力不好，哭了起來。老師知道有一位同學在制眼，便讓他給我們大家“傳授”方法。我也學會了。

第一：和雲霧療法差不多，就是正轉50圈，到轉50圈。浮度一定要越來越大。

第二：左手向旁邊伸去頭不能歪，眼睛向手看去，看30秒。右邊也是這樣。

第三：要站在窗户前，眼睛向前方眺望，不能眨眼，眼睛酸了也不能眨，直到流淚才可以。

我們都應該記住這三項，一定要把我們的眼睛保護好。如果那些畫面上的同學就在我們身邊的話，一定要隨時的提醒他們要保護眼睛，不要讓眼鏡的度數再深下去了，要戰勝近視眼／遠視眼，擺脱眼鏡的困擾。

心靈的“窗口”作文2

俗話説的好：眼睛是心靈的窗户。我真正體會到了這句話的內涵。

眼睛是一種奇妙的東西，它能讓我們看到世間萬物的色彩，也能讓我們體會到什麼是真善美，什麼是假惡醜。

我的書房裏，就有一扇小窗户，它不僅是我與外界交流的平台，而且還是我心靈淨化的地方。

用我神奇般的眼睛還發現了一段美好的事呢。

當我還沒起牀，一陣陣雷鳴似的響聲把我從夢中驚醒，我趕緊從牀上爬起來，朝窗户外望了望，原來要下雨了，一會兒的功夫就下起了傾盆大雨。天氣也變得灰濛濛。我把窗户關上，透着窗户，看到了大雨在不停地下，好似一隻只小精靈從天而降。大雨持續了很久才停。在一瞧，到處濕漉漉，特別是馬路上啊，好美。我情不自禁叫到，我看到大馬路上好像是被那位神仙塗了層油一樣，看起來十分光滑，好想去摸一摸呀！剛才大雨雖然下的很猛烈，但擋不住人們前進的腳步，雨下的人打着五顏六色的傘在街道上形成了一道亮麗的風景線。

風停了，雨住了。太陽公公笑眯眯的露出了笑臉，我打開了窗户，一道奇異的景象出現在我眼前，赤橙成黃綠青藍紫，組成了一幅好美的畫面......

眼睛是心靈的窗户，讓我感受到了大自然無窮的美妙之處！

心靈的“窗口”作文3

親愛的媽媽：

您好！

人們説：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”

媽媽，您在我心中的形象特別高大，是因為您有許多讓我學習和受益的愛好：讀書、學習、寫博文、養花……媽媽，您知道嗎，當你成為大名鼎鼎的“博腕”時，你已經是我心中的偶像了！每天，您早早地起牀，為我做飯；每天，您忙忙碌碌地接送我上學，照顧着我，輔導我學習，媽媽，您含辛茹苦地養育着我，我非常感謝您！但是……

媽媽，您也像我一樣有缺點，有小毛病，我一直特別給您提出來，我記得上一次我寫這樣的日記時，也給您提出這樣的要求，可您表現好沒幾天，老毛病就又犯了。

那次，我正在電腦上查資料，無意中我又看到您捧着一本本厚厚的《讀者》在讀，您又躺在牀上，一副津津有味的樣子……

我本想上去制止您不要這樣躺着看書，可是又回頭一想：唉，可能是媽媽太累了，可能是媽媽就這一次，估計下次媽媽就會改正的……

於是，我又接着查資料。可是，以後並沒有我想像的那麼好：在您和我讀書的時間裏，您又躺着看書，我還勸您幾句，可您只是笑了笑，表現好了一會兒，又慢慢悠悠地躺着看書了……

媽媽，眼睛可是心靈的窗户啊！眼睛壞了，做什麼事情都很難的！如果眼睛壞了，就像生活中的鳥兒沒有翅膀；如果眼睛壞了，就像跨海的大橋沒有支撐點……

媽媽，您不是經常讓我放學後在天上找飛機嗎，您不是經常告誡我要保護好眼睛，長大了要搞研究嗎？……可您……

媽媽，生命很寶貴，眼睛更是我們生命中重要的組成部分。我們一定要保護她，愛護她，讓她永遠閃爍着希望的光芒！

媽媽，我希望您聽我的忠告，因為，您永遠是我的好媽媽！最後祝媽媽永遠漂亮！永遠幸福！

心靈的“窗口”作文4

眼睛，被人喻為“心靈的窗口”。它是五官之首，對於人們的工作，學習和生活都至關重要。人人都希望自己有雙明亮有神的眼睛，由此可見眼睛是多麼重要呀!

我們一定要愛護好自己的眼睛，否則將後悔莫及。我自己就是一個鮮明的例子。

我很愛看電視，玩電腦，所以從小眼睛就不好。自從三年級以來，我的視力就急劇下降。老師沒辦法，只能把我這個高個子調到第二桌。後來，媽媽用了各種方法想矯正我的視力，比如“眼保儀”呀“視力按摩”呀等等。可我是真性近視，不管怎麼治也無濟於事。到了六年級，我才配了眼鏡。現在我上七年級了，眼鏡的度數不知不覺到了500°，我真是既後悔又無奈。哎!現在唯一能做的就是控制眼鏡的度數了!

我希望同學們都能保護好自己的眼睛，不要像我一樣。那麼保護眼睛除了常做眼保健操以外，還有沒有更好的保護方法呢?

當然有。對於青少年來説，還要注意寫字，讀書時離書本的距離最好不少於30釐米;枱燈不宜太亮;玩電腦時的距離應不少於60釐米;看電視的距離應不少於3米;已經近視的人應常戴度數較準確的眼鏡;每天睡眠時間最好不少於8小時……此外，還要常鍛鍊身體，增強體質，制定合理的生活制度，這些也是必不可少的哦!

同學們，如果沒有了眼睛，這個世界將會多麼的黑暗!看不見藍天白雲，看不見花紅柳綠，看不見鶯飛燕舞……為了我們那充滿着希望與美好的未來，讓我們一起保護我們的眼睛，一起保護我們“心靈的窗口”吧!

心靈的“窗口”作文5

一、温暖的目光

有一次，我在一次重要的考試中失利，想到半個學期來的寒窗苦讀，想到考卷上那個刺眼的分數，我茫然，心緒簡直糟糕透頂。此時的我不由自主的度過了多少歌清晨和夜晚。想着想着，一隻温暖的手搭在了我的肩上，轉過頭去，我驚異的目光和老師相遇了。老師正温和的望着我，目光中含着無限的温暖，如同春日的陽光，哺育着我這剛剛經歷過冬天，經歷過挫折的小樹。在老師温暖的目光中，我找回了自信，找回了堅定向前走下去的決心。

二、親切的目光

在我四年級的時候，有一段時間因一些事而心情不太好，回到家也無精打采的。爸爸看出了我的反常，他親切的看着我，問我是不是不舒服。那目光，流露出幾縷親切，幾縷温馨，讓人看了彷彿置身於一個充滿陽光的花園，接受着花香的薰陶和陽光的撫摸。此刻，我心中的煩惱早已煙消雲散。作文

三、嚴肅的目光

小時候的我特別的貪玩。一玩起來，什麼都可以忘記。有一次暑假，前一個多月我一直在玩，到了離開學的最後幾天，只能在書桌旁飛快的趕作業。爸爸因此時批評了我，他目光嚴肅，可以令人震撼。那目光，迸射出無窮的失望和嚴肅，如刺骨的寒風，吹得我涼颼颼的。從此，我便不在貪玩了。爸爸呢？也不在那樣看着我了。

心靈的“窗口”作文6

每一個人都可以用心來看這個世界，每一個人都有自己的想法，來感受這世界的美麗，如果你同時給兩個人説同一個事情，他們給你的答案是不同的，還可能會因為答案不同還會爭辯起來，你無法來改變每個人的想法，所以人與人之間的想法是不一樣的，所以他們的世界觀、人生觀也是不一樣的。 我在做試卷的時候，碰到了一道閲讀理解題，文中説：“2008年北京奧運會的會徽上面印着一個小人在跑步圖畫，這個小人是一個‘京’字，”可是我怎麼看都不像一個“京”字，我覺得像一個“文”字，我就在題上寫上了：“酷似‘文’字”，我寫完了卷子就給爸爸檢查了，這一檢查就引起了我和爸爸的憤怒爭吵。 爸爸檢查到了閲讀理解題，爸爸憤怒的説：“文中明明寫的是酷似一個‘京’字，你給改成了‘文’字，”我爭辯的説：“可是這個會徽上面印的小人就是像一個‘文’字，”我和爸爸爭辯着，誰都不肯讓步。

我們吵得不可開交，就像火山爆發一樣，我和爸爸都堅持着自己的觀點，這就是人與人之間的答案不同，就會爭辯直到有一個正確的答案，爸爸讓我改過來，我只好老實的改過來，第二天，老師給我們講的'時候，竟然真的是“京”字，我覺得昨晚上不應該跟爸爸爭吵，原來爸爸的答案是正確的，我應該跟爸爸説：“對不起！”以後再也不惹爸爸生氣了。 人和人的想法是不同的，就是因為想法不同才會引起很多爭辯，就是因為有了爭辯，才能讓讓正確的答案會清晰，有了爭辯才會讓你對正確的答案有印象，這樣下次就不會再有錯誤了。

心靈的“窗口”作文7

每個人的心中都有一扇窗。有些人心中的那扇窗是關着的，但也會有人心中的窗是敞開的。之前我心中的窗也是緊閉的，可通過一件事讓我的心窗敞開了，讓温暖的陽光盡數在我的心上綻放。

那一次，我們正在上美術課。每個同學都在認真仔細地畫畫，當然其中也包括我。美術老師正在教同學怎樣才能畫得更好。突然，美術老師的手機響了一下，美術老師一看，走上了講台説：“我們班有沒有學過跆拳道的同學？”頃刻間，同學們齊刷刷地指向我和程海洋。美術老師對我和程海洋説：“放學後，到操場集合，體育老師在那裏等你們。”我和程海洋輕輕地答應了一聲。我心中暗暗不安，我才學跆拳道一年都不到，怎麼表演啊。如果表演時打錯了，還不被同學嘲笑。我越想越忐忑，美術課的下半節就在我的煩躁中過去了。

放學後，我和程海洋來到了操場，發現體育老師正在和幾個大人談話。我們走了過去，突然那幾個大人頭轉了過來，我才發現那竟然是我們跆拳道館的教練，我趕緊向教練打了聲招呼。等了一會兒人到齊了，教練開始教我們表演的內容，每天都很晚才練完回家，雖然很辛苦，但我們都堅持了下來。

終於，到了表演的那一天。我忐忑地來到了操場，我們又臨時排練了一小會。過了一會兒，輪到我們表演了。我緊張地上了台，望着台下全校師生，冷汗不停地從背上流下來。音樂響起了，我用盡全力打好每一個動作，打着，打着，我的腦中彷彿只有表演的內容，我打得越來越流暢。過了一會兒，表演結束了。我心中的那一塊石頭落地了，異常輕鬆。回到班級裏，同學都向我舉起了大拇指。

通過這件事，我心上那扇緊閉自信之窗終於敞開了，讓我看到了更多的心靈美景。

心靈的“窗口”作文8

新開學，我這個插班生以優異的成績進了這個班，本以為這個成績會使同學們歡迎我，不會冷落我。然而，事情並不是我想的那樣——下課了，同學們陸續和自己的好朋友走出教室，在走廊上玩耍、嬉戲，臉上就像綻放的花一樣開心。只有我一人在教室裏坐着，原因是沒人願意陪我，我只能安安靜靜地看書，等待上課鈴響。為什麼？是因為我是一個插班生？還是因為他們不喜歡我的樣子？還是因為種種令我埋怨他們的理由在我腦子裏浮現。放學鈴聲一響，都是我第一個衝出教室，因為我沒有像其他同學一樣收拾完書包了還在等自己最親密的好夥伴。

每天都如此，我便開始討厭在這裏讀書，有想回我以前學校讀書的念頭。我不和同學們打交道，不怎麼愛笑，表現的非常自卑。老師似乎是把這一切都看在眼裏，把我叫到四樓辦公室。我原以為老師要説一大堆令我耳朵起繭子的話，可我想錯了——老師一句話也沒説。她只是把我帶到一個窗口，看那裏我順着老師手指的方向一看，一個穿着粉紅色連衣裙的女孩在哭泣，她的所站之處的地上，躺着一隻花貓，它一動不動的，我於是猜測那個女孩是以為花貓死了，才會哭得那麼傷心。我也情不自禁為那個淚流滿面的女孩難過。這時，老師又把我帶到另一個窗户前，推開窗户，便聽見開心的嬉戲聲，向下一看，果然有幾位同學在玩耍，他們臉上洋溢着快樂。

此時此刻，我似乎找到了生活的寶藏。當你在一個窗口看到令你不開心的事情，只要再打開另一個窗户，不開心也會隨着那一個關閉的窗口消失。老師摸着我的頭語重心長地説道。聽了老師的話，我猶如醍醐灌頂。

其實，令我處於這個環境，不是別人的錯，而是拜自己所賜。所以我要關上這個窗口，打開另一個充滿快樂的窗户。我相信我會擁有更多的朋友。

心靈的“窗口”作文9

那一天，我開始仰望星空，發現星空並不遠，夢想並不遠，只要打開心靈的那扇窗口。

——題記

十天前的期會考試，我再度失手。那一刻，我望着那可憐兮兮的試卷，淚水又無意間從我的面頰劃過，我呆呆的望着窗外，唉！十天後，我將何去何從？

月光拉長了我那高大的身影，天上的銀河在發光，冷清的月光瀉在那早以被我的淚水打濕的桌面上，月色朦朧中，我看到了那個一個月前還在上網吱吱呱呱聊天的我，我看到了幾天前還在教室裏打鬧的我，我看到了那不爭氣的我……此刻，冰冷的月光“刺痛”了我的眼睛。

我彷彿站在道路的盡頭，幻化成模糊的印跡，將要在黑暗中墮落天涯一般……

這時，轉頭窗外，我竟然看見了一棵樹，那是一棵曾被我嘲笑過的撐天大樹。它，孤獨地站立在院子的角落，是顧影自憐？或是孤芳自賞？可能它自己也不知道吧。它只是在冷淡無情的月光下，將自己的身影拉的好長好長，留給那感情深重的詩人最美的畫卷，它向人間敞開心扉，因為它不願做懦弱者，它要用它那寬廣的心扉去歌唱出強者的歌！

我懂了！原來，是我自己敞不開心扉；原來，是我自己心中有太多的陰霾。一次失敗算什麼呢？它只是邪惡玩的一個小小的伎倆，只有雨後的彩虹才能綻放出永恆的光芒！

這時，才發現淚水早已流乾，取而代之的是嘴角的微微上揚……

我拿起巧筆，我要畫一扇窗送給自己，用自己的畫筆將它填塗，透過這扇窗，看樹，看月光，再去仰望星空，這樣才會發現，其實星月並不遠，夢並不遠，只要你打開心靈的那一扇窗口……

給自己畫一扇窗吧！

心靈的“窗口”作文10

我們都知道“眼睛是心靈的窗口”。只有保護好眼睛才能讓我們的世界更加明亮清晰，可是也有許多人平時不注意保護自己的眼睛，患近視的人越來越多。

在生活中如果我們看書寫字姿勢不正確、經常打遊戲、離電視、電腦屏幕太近……這些原因都會造成視力下降的，那樣我們就會戴上近視鏡，隨之生活也會出現許多麻煩。比如，喝熱水時眼鏡上會罩上一層白霧，讓我們的視線變得模糊不清。在跑步時，我們的眼鏡總會掉下來，影響紀律，出現尷尬場面，有時老師在黑板上寫筆畫多的字，我們也會看不清……

近視給我們的生活帶來了許多不便，那我們如何保護眼睛呢？其實保護眼睛的辦法很簡單，就是靠我們平時養成好的生活學習習慣：讀書寫字時頭要正，身子要直，雙臂張開，腳放平，讀寫時間最好不要超過一個小時。同時我們還要牢記三個一：眼睛離書一尺遠，指離筆尖一寸高，身離桌邊一拳頭。其次我們要注意不要趴着或躺着看書，少玩一些電子產品，防止輻射刺激眼睛。我們還要經常做眼保健操，多看一些綠色植物，在飲食上可以吃一些明目類的食物，注意眼睛衞生，不能用手亂揉等。

同學們，眼睛能讓我們看世界，所以，為了我們那充滿着希望與美好未來的明天，讓我們一起攜起手來好好保護我們的眼睛，一起珍愛我們“心靈的窗口”吧！

心靈的“窗口”作文11

童年就是一首詩、一幅畫、一支歌、一條小溪，唱着、跳着地流過。那時的我們無憂無慮。但隨着時間的流逝，我們都漸漸地長大，而與父母、與長輩之音質心靈的窗口正在不知不覺被我們關閉，我們有越來越多的祕密對父母保守，我們會越來越厭煩父母對我們拘束，但很少有人這樣想：父母是為了什麼?

答案就是：為了我們，為了我們的將來。

其實生活中就有很多人像這部電影中的兩位主人公一樣，瞞着父母偷偷地花父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，仍花得心安理得。我認為，這些人都不配做父母的兒女!他們給予我們生命把我們帶到這個世上，是為了讓我們好好唸書，將來有個美滿的生活。而不是讓我們去荒廢生命。他們寧肯自己受苦，也要讓孩子有一個好的學習環境。而那些人，逃學、曠課、去網吧、去搶劫……他們那是回報父母之邦的行動嗎?不，不是。其實我們每個人都明白，父母想向我們要的，是一張令人滿意的成績單，公此而已。

從母親懷胎十月，到我們降生，父母為我們付了多少辛勞。為了我們能夠健康成長，父母又不知花費了多少精力，流下了多少汗水。從每日叁餐到教我們根據四季增減衣服，每一點都滲透了父母撫育我們的心血。

“聽媽媽的話，別讓她受傷。”我認為，在眾多流行歌曲中，這句是最有意義的。我們不再是孩子，應該懂事了。我們知道我們的成長一天也離不開父母的關心、關愛，我們應由衷地感謝爸爸媽媽。因為是他們的噓寒問暖，悉心照料，使我們一天天地健康長大;是他們的管理教育，使我們從一個不懂事的孩子，長成一個有知識、有禮貌的中學生。

努力學習吧!唯有這樣，才能回報父母!

心靈的“窗口”作文12

枕上雲氣千峯近，牀底鬆聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。——題記

太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷裏擱淺，於是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關閉了那通往幸福與快樂的心靈之窗。

人生往往如此，有的人活得暗淡，並不是他的生活裏沒有春光，而是因為暗淡的心境，早已把朝向春光的窗户悄然關上。為什麼不打開心靈的窗户呢？

翩躚彩蝶揮舞着裙裳，燦爛花兒散發着迷人芳香，淙淙溪水唱着歡歌兒，悠悠雲朵輕吟着飄逸詩行。綠葉懂得打開窗户接受陽光的普照，黃鸝曉得打開窗户奏出生命的樂章。物猶如此，人何以堪？

打開塵封已久的心窗，你會看到牀前依舊花開花落，天外依舊雲捲雲舒，生命的旋律不會因你心窗的關閉而停止，依舊輕舞飛揚，就像一星隕落，卻暗淡不了整個星空。

心靈的“窗口”作文13

每一個人都可以用心來看這個世界，每一個人都有自己的想法，來感受這世界的美麗，如果你同時給兩個人説同一個事情，他們給你的答案是不同的，還可能會因為答案不同還會爭辯起來，你無法來改變每個人的想法，所以人與人之間的想法是不一樣的，所以他們的世界觀、人生觀也是不一樣的。 我在做試卷的時候，碰到了一道閲讀理解題，文中説：“2008年北京奧運會的會徽上面印着一個小人在跑步圖畫，這個小人是一個‘京’字，”可是我怎麼看都不像一個“京”字，我覺得像一個“文”字，我就在題上寫上了：“酷似‘文’字”，我寫完了卷子就給爸爸檢查了，這一檢查就引起了我和爸爸的憤怒爭吵。 爸爸檢查到了閲讀理解題，爸爸憤怒的説：“文中明明寫的是酷似一個‘京’字，你給改成了‘文’字，”我爭辯的説：“可是這個會徽上面印的小人就是像一個‘文’字，”我和爸爸爭辯着，誰都不肯讓步。

我們吵得不可開交，就像火山爆發一樣，我和爸爸都堅持着自己的觀點，這就是人與人之間的答案不同，就會爭辯直到有一個正確的答案，爸爸讓我改過來，我只好老實的改過來，第二天，老師給我們講的時候，竟然真的是“京”字，我覺得昨晚上不應該跟爸爸爭吵，原來爸爸的答案是正確的，我應該跟爸爸説：“對不起！”以後再也不惹爸爸生氣了。 人和人的想法是不同的，就是因為想法不同才會引起很多爭辯，就是因為有了爭辯，才能讓讓正確的答案會清晰，有了爭辯才會讓你對正確的答案有印象，這樣下次就不會再有錯誤了。