我的感受作文(合集15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的感受作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的感受作文1

人世間有許多温暖，在不知不覺中會讓你感受到它的温暖，也許是一句話語，也許是一次對話，也許是被別人關懷而感到温暖，而正是因為這些温暖，才能讓我們感到幸福！

在我剛上七年級之前，我們經歷了7天的魔鬼式軍訓，但在軍訓的幾天裏，發生了許多有意思的事，有傷心的，有開心的，有悲催的。在那幾天裏，讓我們受盡了艱難困苦，反正是因為同學的堅持，我們的毅力才使我們超越極限。

在軍訓的第4天裏，我被一隻來歷不明的蜜蜂蟄了，當時腦袋裏一片空白，出去前我還在想，這個星期絕不能被蜜蜂蟄，但天平的重量向蜜蜂傾斜，那也沒辦法。之後，我們的教官就叫了兩個同學把我攙扶到了醫務室，當時就覺得這兩個同學特別的暖，當天晚上，我們的班主任還特意找到了我，特意問了下我的情況，問我有沒有事，用不用去醫院，我給你家長説一下，這裏讓我感覺到了，身為一個班主任的職責，但正因為班主任的這種行為讓我感覺到了温暖！

在我國小時，我特別怕班主任。因為，一般班主任找你有很大可能是因為你犯了錯誤，所以班主任對我而言是一個特別讓我懼怕的一個詞，但我現在的班主任不一樣，他不僅要擔心你的學習、生活，還有安全。我現在特別喜歡我的班主任，他是一個特別會鼓勵人，安慰人的老師。正是因為這種保障，讓我對國中3年的生活感到温暖和放心。

當我們七年級在做值周班時候，八年級的學長學姐對那天的我們打的分數很不滿，因此，把我們的一個女同學圍在了那裏。我當時就跟我們的班主任説明了情況，我們班主任當機立斷的叫我們班幾個長得壯一點的去解圍。我就覺得，我們的班主任真的特別的在意我們，不管是在醫院裏，在運動會上，在日常生活中，他無論何時，無論何地，都很在意我們。正是因為這樣，我覺得您可以帶給我們温暖和關懷。也讓我感受到了幸福。

在自己的生活中有着許多幸福，而我在學校裏的幸福就是同學和班主任所創造的。謝謝您我親愛的班主任，正是因為有您這樣關心孩子的人，我這國中三年，一定不會孤獨，一定會很幸福！

我的感受作文2

媽的愛，浸潤在點點滴滴的小事中。從出生到現在，我一直都是在媽媽的關愛下成長的。

小時候，我身體不好，經常生病，每次都是媽媽放在手上的工作陪我去掛水。

有一天，我夜裏又發熱了，我迷迷糊糊地感覺到媽媽給我量體温，又推醒我讓我吃藥。等我再次醒過來時，天已經亮了，發現自己躺在媽媽的懷裏，原來是半夜裏我做惡夢了，又哭又喊，媽媽沒辦法，抱了我睡了一夜，看着媽媽紅紅的眼睛，我想，媽媽肯定一夜沒睡。

我渾身無力地起了牀，和媽媽去了醫院。媽媽讓我坐在醫生那裏等，她自己跑上跑下又是掛號、又是拿藥，等我扎完針，把我安頓到椅子上後，媽媽才在我邊上坐下。我腦子昏昏沉沉的，眼睛一會兒開，一會兒閉，但我能感覺到，媽媽的眼睛始終沒有離開過我。等水掛完，都已經下午了，回家後媽媽問我吃什麼，我才想起我們中飯都沒吃，我説：“吃麪條吧。”因為我知道煮麪條是最簡單的。

吃完飯，我又躺到了牀上，我對媽媽説：“媽媽，你也睡一會吧。”媽媽説：“你睡吧，我今天請假了，要把耽誤的工作給補上。”

我看着在電腦前忙碌的媽媽，心想，媽媽真是太辛苦了，長大後我一定要報答媽媽對我的愛。

我的感受作文3

一個暖洋洋的午後，我看見了兩個小孩子在堆沙子，他倆你一言我一語，好不默契。這也使我浮想翩翩。

兒時，我有一個形影不離的夥伴，我與他稱兄道弟，麥田旁的那棵樹上，那兩個名字成了永恆的印記。每當放學的人羣中，你總能看到我倆手牽手一起回家的身影；夏天，你也能看到我倆蹦蹦跳跳一起捉河蟹的身影。而在那有我倆奔跑的身影的操場上，卻成了我良心的禁地。

同樣在那個暖洋洋的午後，我倆正在玩足球。忽然，我飛起一腳，以顯示我的高超技術。誰知足球好像在故意和我作對，向別處飛去。這個時候我突然發現我的老師正端着茶杯向前走去，旋轉的球就在他身後，而他卻渾然不知。我們倆只能屏住呼吸，心中還默默祈求保佑，是禍躲不過，剎那間，老師人仰馬翻，水杯碎了，老師一直躺在地上呻吟，幾位同學扶起了老師。頓時老師火冒三丈，一直在查找真兇。我們倆不知所措傻傻的在那站着，我心想：完了！要是讓爺爺知道了一定會少不了一頓臭罵，算了，一人做事一人當，我可不會連累朋友的！我剛要走過去向老師認錯，卻被他一把拽住了，他一個箭步走過去，而我卻還在傻傻的站着 。誰知，他剛認完錯，就被老師拽到了辦公室，我有種不祥的預感。上課鈴響了，我無奈的向教室走去，心中還在默默自責：為什麼剛剛過去認錯的不是我啊！我一直在想着“有福同享有難同當”這句話……

就這樣，我懷着不安而又愧疚的心情熬到了第二天。，他依舊在我家門口叫我，只是這聲音中摻雜這欲哭無淚的感覺。我跟他打了聲招呼之後，便又並肩走向學校，他整個人精神不振，失去了往日的生龍活虎，眼睛紅腫着，手上還印着幾道傷痕——他捱打了。一路上，我倆一直沉默寡言，我懷着愧疚之情打破了這片沉默：“那個…。昨天的事…”“沒事兒，別忘了咱倆可是在那樹下拜過把子的，要有難同當嘛！”“同當！…我又當了什麼…”“身為兄長，一定要挺身而出！”“我……。”我再也説不出話來，眼眶裏噙滿淚水。那一刻，我突然覺得他很“高大”。

現在，每當我逢假日來到以前的國小時，我還是最愛在那操場上奔跑，儘管我們倆見面的機會很少，但我始終覺得他就在我身旁，使我能在困難面前要挺身而出。還是那個操場上，保存了永恆的瞬間。

再大的困難遇到友誼時也會土崩瓦解，不堪一擊。我為自己有這樣一個朋友中的兄弟而幸福。

我的感受作文4

摩爾莊園是一個非常快樂美妙的網上兒童虛擬樂園，樂園的主題是：健康、快樂、創造、分享。在摩爾莊園，小朋友們都化身為一隻可愛的小鼴鼠摩爾，穿上自己喜歡的漂亮裝扮，帶上自己喜歡的玩耍道具，跟其它的小夥伴一起玩遊戲、打水仗、捉迷藏，還可以一起到雪山上進行一場刺激的摩爾滑雪比賽，也可以一起來到西紅柿地裏，進行一場淋漓暢快的西紅柿大戰。美妙的摩爾莊園所有的快樂都由小摩爾們一起創造，一起分享。

無論你和你現實的小夥伴們相隔多遠，在摩爾莊園，你們都是可愛的小鼴鼠摩爾，可以一起聽音樂跳舞，一起討論各種有趣的問題。你們還可以一起挖出屬於自己的摩爾地下迷宮小屋，並且可以選擇自己的朋友作為鄰居，互相串門，形成一個美妙的地下迷宮城，而這裏的一切都由小摩爾們自己作主，自己創造。快來莊園入住吧，相信你一定會愛上摩爾莊園小遊戲的。

我的感受作文5

我們活着不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。

——題記

青春是什麼？是激情！是奮鬥！是拼搏！我們在現實生活中，都在尋求拼搏帶給我們的快樂。

早晨天還沒亮，我便騎着自行車奔向學校。早讀中，同學們清脆爽朗的讀書聲響徹校園。課堂上，我積極回答問題，與老師一起探究，思索知識的奧妙。課下做題時，認真思索，中間有過迷茫、無助，但當我做完時，一種莫名的喜悦變湧上心頭。跑步中，我撒下過汗水，眼淚，甚至是鮮血，但是我依舊堅持跑到終點，雖然全身已經麻木了，卻依然感到無比的自豪，我明白，這是拼搏帶給我的幸福。

拼搏是什麼?是那夜晚不滅的“長明燈”？還是那一摞摞的習題集?我想拼搏是走向成功必經的過程，否則成功對於我們來説毫無意義。“愛拼才會贏。”拼搏是生命中的高潮，一個人失去了拼搏，生命便失去了本有的色彩。

英國物理學家史蒂芬.霍金雖然患有肌肉萎縮症，卻依然堅持不懈的從事研究，最終取得卓越的'成就。著名畫家杜茲納雖然沒有雙臂卻依然用腳趾頭畫出絕世佳作。商鞍付出自己畢生精力來改革創新，雖然最終沒有取得勝利，但他卻依然義無反顧地衝向自己人生的目標。

在我們周圍有許多人經過自己的一番努力與奮鬥，像居里夫人那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。他們用自己的心血和汗水換來了鮮花與掌聲。

也有許多人，他們也奮鬥了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無緣，或者沒有看到成功。這時，我們可以説這是個“失敗者”嗎？當然不能！他們同樣是成功者！他們在奮鬥中已經體現了自身的價值，他們同樣擁有鮮花與掌聲。不然，為什麼馬拉松賽跑中即使最後一名堅持到終點的運動員，人們還為他鼓掌呢？

青春是山峯，要我們不斷地去攀登；是航標，激勵着我們不斷的努力；是大海，讓我們盡情遨遊；與其碌碌一生而善終，不如拼搏一生而無果。但我相信，拼搏一生定會有所成。這是拼搏帶給我的幸福與感悟，你呢？讓我們一起拼搏吧，來給我們的青春交一張滿意的答卷吧！

我的感受作文6

這個暑假，我參加了一個有趣的夏令營，叫“情親中華·山西運城”，其實這個夏令營是給華僑設計的，為了讓他們瞭解自己的祖國。我沾哥哥的光，也進了這個夏令營。期間的讓我感受最深的活動當然是去鹽湖了。

運城鹽湖也叫中國死海，我對它很好奇，想知道它到底能不能讓人漂浮起來。我帶着好奇心跟着團隊來到了一個旅遊基地。在裏面，我們先體驗了一下鹽水温泉，水是黃褐色的，因為裏面富含對人體有益的礦物質，空氣中瀰漫着一種鹹鹹的味道。池子裏有許多高壓噴頭，噴出的高壓水灑在身上雖然有點疼，但非常舒服，我享受了很久，直到項目結束。

然後我們去鹽池感受了一下“潞鹽浴身”，一進鹽池的房間，只見一片雪白，地上全是鹽，要做的就是跳進去把鹽蓋在自己身上。但我們並沒有這樣做，而是把它當沙子玩起來，我們一會挖溝渠，一會建城堡，玩得不亦樂乎，把鹽當沙子玩，這真是太爽了！

之後就到了我夢寐以求的地方——鹽水漂浮的這個池子，這池子裏的水是紅褐色的，發出一種説香不香説臭不臭的奇怪味道。我很興奮，也有一點害怕，興奮是因為誰都沒有試過輕輕鬆鬆漂在水面上，而害怕是因為誰都不想泡在一個充滿未知液體的池子裏。但我還是鼓起勇氣向水中進發，一開始還好，但水位剛到腰部，一陣火辣辣的疼痛像野火燒一樣蔓延到整個腰部！我想肯定是那個高壓噴頭把我噴傷了，但我還是忍者痛往前走，啊！更痛了，這時我的身體已經變得輕飄飄的了，好像再走一走就真的可以漂浮起來，但因為腰部像針扎一樣，我只好悻悻地放棄，急忙上岸清洗。看着同伴自由自在地在水面漂着，我真羨慕啊！

還好，最後還有一個“黑泥浴身”項目，黑泥來自鹽湖湖底，看起來像芝麻糊。我進去後，跟夥伴一起玩耍，這裏每個人都像個黑人一樣，除了臉是白色的，有些人臉上都有幾滴“芝麻糊”，最好玩的是我可以浮起來！雖然黑泥池子只有40釐米深，但我竟然碰不到底。我躺在一張柔軟的泥牀上。這種感覺太奇妙了！

這就是給我留下深刻印象的運城鹽湖。我們中國人不需要去遙遠的以色列，就可以感受到“死海”的神奇，這是大自然的饋贈，我們真得好好保護它。

我的感受作文7

一直以來，我以為只有人才會有頑強的生命，我錯了。直到那天，我才知道極其弱小的動物，生命力卻讓人驚歎。

那是一個暑假的一天，我和小夥伴在村前草地上玩。我跑着跑着，只見一隻五彩斑斕的蝴蝶飄飄悠悠地飛來了，停在了一塊大石頭上。我不禁驚訝的叫了起來：“天哪！”要知道那塊石頭上有我剛剛做實驗用過的膠水，那膠水是由兩種強力膠混合而成，一種是“502”膠，一種是強力白膠。雖然已過了幾分鐘，但那股粘勁對於這麼一直弱小的蝴蝶，顯得綽綽有餘。

我走過去，蝴蝶真被粘住了，不斷地拍打着翅膀，像是在像誰求救。該怎麼救它呢？試着拔拽起來吧。於是，我用拇指和食指緊緊地捏住蝴蝶的翅膀，一拉，它的腿可憐巴巴的紮在了膠水中，我愛憐的捧起了它。而它呢，翅膀使勁地擺動着，那樣強烈，好像一股生命的力量在我手中躍動，它掙扎着，極力鼓動雙翅，失去雙腿的疼痛好像早已忘得一乾二淨。蝴蝶那求生的力量，使我震驚。

雖然蝴蝶的生命短暫，但他們的生命卻體現了最寶貴的價值。那一天，我值得擁有。

我的感受作文8

那是一個令我映象深刻的一晚，也是我不敢回憶的一晚。我惹媽媽生氣了！媽媽在我面前哭了！

那晚媽媽總在我耳朵旁邊嘮嘮叨叨的。我生氣了向媽媽吼了一聲：“你出去。“我把媽媽推了出去，準備關上房門時，媽媽卡住了我的房門，不讓我關上。我更生氣了，我喊了一聲：”滾！“媽媽狠狠地説：”我辛辛苦苦把你養大居然換來你的一句滾。你到底要不要讀書，説。你到底要不要讀，你説。你要是不讀就別浪費我的錢。“我狠狠的瞪着媽媽。媽媽説：”你最好不要用種眼神看着我，否則我對你不客氣，我數三下。“”一“”二“三”啪的一聲，一巴掌從我臉上打下去。我説：”有時候我真的很想死。“”這個家讓你待不下去是不是。“媽媽問我。”沒錯。“我咬牙切齒地説。”那到時候不知道是你先滾還是我先滾。”媽媽邊説邊哭了。突然間我感受到媽媽口中的滾字是什麼意思—死。我也哭了，我強忍着不哭，可我還是哭了。看見哭得很傷心的媽媽我也不知所錯。我真想去安慰媽媽，可是我的驕傲使我無法放下自尊心。媽媽請原諒我這小小的私心。

媽媽其實我真的很愛你，真的真的很愛你。請你用你的愛來原諒我這小小的私心吧！媽媽。

我的感受作文9

温暖是春天的和風、夏日的雨露、秋天的碩果、冬日的陽光，是傷心時的一句撫慰，是困境中的一句鼓勵。

在茫茫人海中，與我們相識的人很少，但無論是陌生還是熟悉，總會有温暖我們心靈的點點滴滴。

"文學巨匠"巴金曾説過："我們的生活目標無一不是在幫助別人，使每個人都得到春天，使每顆心都得到光明，使每個人的生活都得到幸福，使每個人的發展都得到自由。"生活因幫助而彼此温暖，生命因温暖而更加精彩。生活中的點點滴滴都是温暖的寄託，點點滴滴將温暖散發，讓温暖充滿人間，温暖我們心靈的點點滴滴。

温暖在離別的點滴中。古人曰離別最為悲情，我説離別最温暖，古人總是將長亭古道寫得悽清寂寥、悲意叢生，"君問歸期未有期"的無奈，"淺草才能沒馬蹄"的挽留，是古人對離別的感慨，卻忽略了"海內存知己，天涯若比鄰"的温暖，長亭與古道不僅是離別的代名詞，更是友人的祝福與勸勉，這點滴的温暖將如星火燎原般覆蓋離別的寒意，只要你用心去發現，哪怕是再小的點滴也是屬於我們的温暖，温暖我們的心靈。

温暖，是真心換真心釋放出的熱量，是建立在誠信的理念上，誠信是人與人之間的潤滑劑，拉近人與人的距離，讓無盡的能量釋放於此刻，温暖我們的世界。周恩來總理，在新中國成立之初，為了各國間的友誼，走出了國門，他帶的是什麼—，是一顆摯熱的心。他帶領中華民族走向了世界，為中國人民帶來了温暖，這温暖是真心換真心釋放出的能量，無窮無盡，不可以用任何數字與單位來計量。温暖，是點點滴滴的積累，無法衡量。

沒有陽光就沒有日子的温馨;沒有雨露就沒有五穀的豐登;沒有水源就沒有生命的激情;沒有温暖，那麼世界將會是一片淒冷的黑暗，我們要抓住點滴的温暖，集腋成裘，讓温暖在黑暗中綻放出摯熱的火花，滋潤我們的心靈

點滴是星火燎原的開始，點滴的温暖需要用心去發現。

我的感受作文10

父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引我走向成功！

曾經，我並不懂父親的脊樑因何而彎曲；不懂父親俊朗的面容因何而憔悴；不懂父親濃而黑的頭髮因何而斑白；不懂父親大半輩子的辛勞究竟為了什麼……

直到那一年，我上七年級的時候，才知曉了這一切的原因！

那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車後獨自回家。正在看外面的行人時，我發現了一個熟悉的背影——爸爸！黑壓壓的天下，凜冽的風中，他不停地在顫抖，風不停地掀翻他的衣角。那時，我突然感到有什麼東西落在了我那冰冷的手上，仔細一看是淚。我是一個堅強的女孩子，竟然為了這一幕流下了淚，我簡直不敢相信。我透過窗子，清晰的看見了父親的白髮，一根根，一片片的白髮，並不是月亮的點染，沒有過於華麗的裝飾，一次次被狂風壓倒，又一次次的挺立，那一倒一立中，我終於知道那是為了誰……

那不斷被風壓倒卻又立起來究竟是父親的白髮，還是父親的心？車靠站點，我快步下了車。顯然，父親望見了我，他不在用手堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他那大衣徹底向風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸漏出來的綠色毛衣在着黑暗中跳動着，像我飛奔過來。

那一刻，我分明看到了父親在嚴寒中向我走近的那顆火熱的心，那一刻，我感覺自己的眼淚又要流下來的時候，趕緊低下了頭，用手揉着眼對父親説：“沒事，風太大了，沙子飛進眼裏了！”父親抬起頭，對我説：“是啊！風太大了，我們走吧！”我點了點頭。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖合起來，但我觸到的卻是一雙冰一樣涼的大手，我緊緊的將父親的手攥住，父親卻忙碌躲開。“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是父親對我的幸福。在回家的路上，我們經過了一家商店，父親説：“等我一下！”我正感到好奇，可父親卻已進了商店，大概過了一會兒，父親回來了。只見在他的手裏多了一個暖手袋，“給，暖暖吧！別凍着了啊！”“不，您拿着吧！我不冷！”但父親他並沒有聽我的，而是硬塞進了我的手裏。這就是：父親塞給我的幸福！回家的路上，我身子雖然冰冷，而內心卻真的好熱，好熱，不過，更多的是感激，是幸福啊！

父親的愛，像裝在玻璃杯中的一杯水，慢慢的，淡淡的。我以前太執著於色彩，才會忽略它的存在。父親給我的幸福乃天高地厚啊！

我的感受作文11

有舍才有得，有得必有失。無需為得到欣喜，無需為失去悲傷。

樹託着雪，綠中帶白，雪襯得梅，一點豔紅。望眼一片，萬物如沉睡般包裹在大雪的棉被下，寧靜祥和。霧凇沆碭，上下一白，眼中被雪白佔據，彷彿世界僅有一色。“雪”鬆高聳，矮樹挺立，大大小小的胖雪人活潑點綴。瞧去，嬉鬧的孩子們，雪球飛來飛去，撞在身上，留下點雪，映着冬陽閃着光。這便是我最夢寐的冬天。

當母親告訴我雪融的消息，我懊惱得有些不知所措。潔白被萬物的本色擠走，雪人只留下一下長鼻子的胡蘿蔔與二個鈕釦，那梅也漸漸地退去。仰望天空，望着那罪魁禍首，得意而耀眼地瀉下，似乎在炫耀她的光芒萬丈。無奈，我只能轉身離去。忽然，角落裏的一堆雪，勾起了我對雪的渴慕。我欣喜地奔去，小心翼翼地托起冬日的最後一點。那陽光卻尋了過來，照得它無地自容，悄然退下。

帶着絕望的憤怒，心隱隱作痛。霎時，卻有一抹綠迎着陽鑽了出來，小小的，瘦瘦的，綠綠的，偏向陽。我站了起來，“雪”鬆變成了“陽”鬆，更加地蒼勁有力，光禿禿的枝幹直逼雲天，似與天公試比高的鬥志。放眼望去，萬物復甦了，天地由全白變為萬物的本色，紅的，綠的，黃的，粉的，凡所應有，無所不有。潔白的寧靜詳和被五彩繽紛的生機勃勃打破。太陽仍是得意地灑着光輝，催着春的到來。

百花齊放，爭奪鬥豔，樹吐新芽，土冒嫩綠，小河涓涓。這將是雪融後的樣子，是春的樣子，是我更加敬慕的樣子。

失去冬的寧靜潔白，自然不甘。不曾想起，雪融後的春的魅力，更加地令我銷魂。

多少次的失去，都單純地伴有多少次的哀歎與不甘。登山時，我也曾懊惱選擇登高的勞累而失去了山腳下乘涼的悠閒。但當我真正登頂之時，卻在汗水中體會到“一覽眾山小”的豪邁。小時候也曾無數次痛恨失去玩樂的時光，卻不曾想收穫到書中“千鍾粟”“黃金屋”。“心似已灰之木，身如不繫之舟。問汝平生功業，黃州惠州儋州”蘇軾一生幾經被貶，失去光明仕途，然而卻不囿於悲傷，也有泛舟赤壁的感慨，才有閒庭漫步的賞月。

不要抱怨失去，失去的對面何嘗不是“得到”，結果如何，全然是種心態。我想，這大概就是失去的魅力之所在吧！

一次雪融的偶得，卻是一世雪融的魅力。

我的感受作文12

開學了，同學們陸陸續續趕到學校，有的去宿舍樓整理牀鋪，有的拎着書包趕往教室，還有的同學在教室裏哭哭啼啼的。

我來到校園裏，看見的景色是這麼美好！迎春花開花了，燕子飛回來了，漫天飛舞的雪花融化了。再看看藍藍的天空，有一片片白色的小綿羊，在温暖的太陽下離去。這些象徵着春天來啦！最先報春的使者是柳樹，它這黃色的枝條，彎刀死的芽根，不僅讓我想起了賀知章的作品《詠柳》碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。這首詩讚美了我們報春的使者。我們來到教室裏，看見後面綜合廚裏的一摞摞新書，新本子，我就知道老師快要發新書，我要快點兒趕到明天，陶醉到新書知識的海洋裏。老師們在跟家長談話，説我們上個學期的表現，有的家長聽到老師的話，兩雙水汪汪的眼睛裏冒出了兩層厚厚的眼淚，我就知道了肯定我們班同學沒有表現好，在批評他的家長。

在新的學期裏，我要好好珍惜這美好的時光

我的感受作文13

又是一片金黃，又是一個季節，又是一個令人思緒纏綿的秋季……

秋是美的，秋是善解人意的，秋是最複雜的季節……

秋，如煙似霧；被霧所迷濛，被雨所滋潤。像在秋天裏的那顆空蕩的心，沒了思緒，沒了思想，猶如煙霧環繞，滿是傷感。

喜歡秋季的風，秋季的天空，秋季的落葉，秋季的雨……凡是關於秋季的一切，都那麼美。美得如夢幻一般，讓人心碎。

秋天的風常常使我想起漂泊的人生，就像飄蕩在空中的蒲公英，四處流浪，最後跌落在某個角落裏。它從來沒有嘗試過封閉的痛苦，只體會過孤獨的苦澀。淚，最終落了下來，伴着秋天的涼風，埋入了深深的心底。

秋的天空是藍色的，藍的空蕩，令人倍感孤獨，愛秋天特有的空曠美和憂鬱。秋的日落猶如一道殘陽，渲染那天邊的處處黑暗，卻無法使每個人的心靈深處感受到陽光的温暖。

夜在單調中寂寞的冷卻，我卻在悲涼的秋季中幻想。葉子在哭，我們卻聽不見，只因風聲太大，哭聲太小，一片楓葉簌簌飄落，悄然飄落的瞬間似乎有種淡淡的傷感，最終，我看到了每片楓葉都伴隨着秋風凋落，當它們跳完最後一支孤單的空中華爾茲，楓葉就這樣伴隨着秋風消逝了。每片楓葉都在對寂寞的空氣講述自己，那片片凋零的落葉，像一隻只蝴蝶，在風中翩然起舞，飛向生命的永恆。其中的一片飛在了我的心間，把枯萎的顏色塗滿全身。坐在窗前凝視片片落葉。感受秋天的氣息，感受落葉的思緒。在瑟瑟的秋風中，以往的回憶深秋的落葉飄零在我心間。落葉，周而復始，是歸宿？是終端？生命由此而重生。

夜晚，天空中的星星，明亮而又無盡，像心中那繁瑣的心事，數也數不清，淚水不知何時掛在了憔悴的臉頰，那麼冰涼，那麼痛苦。

天空不知何時飄起了細雨。看着雨滴無聲地落在窗櫺上，偶爾還夾着飄落的幾片落葉，思緒萬千。雨，斜織如絲，翩然飄下，飄在我冷冷的心上，輕輕地叩着肩，敲打着我的思緒。風，冷冷的，迎面吹來，不禁打了個哆嗦。深深地吸了口氣，滿是雨的清涼，濛濛的細雨，打在玻璃上，丁零的聲音像一支樂曲，悦耳動聽。喧鬧的的世界，淹沒了心的曠野。淚，同雨，不知何時打濕了臉龐，心痛的感覺始終沒有停過。聽着孤獨雨聲到天亮。

讓自己的雨滴落在草的枝葉上，得到無言的永生，苦澀的淚水醖釀着孤獨，訴説着悲涼，如夢中那顆顆載滿祝願的流星，墜在一片無人知曉的萬丈深淵。

夜，靜極了，只能聽見自己的心跳聲。我向着秋天，默默祈禱，像放飛一羣紙鳶，飛向了遙遠的天際……

我的感受作文14

“曬”已經成為十分流行的網絡用語，“曬”就是一起分享快樂，分享知識，分享情感，分享幸福。很多人都會曬出自己的一首歌，一份心情，一張自拍照，一件工藝品等等，而我要把我的感受“曬”給大家分享。“感受”一個平凡的字眼，大家可能會想是什麼感受呢？還是讓我告訴大家吧！

我想，在我們現在這個社會上的孩子都讀過書吧！沒錯，我們每天都與書零距離的接觸，每天都與書打交道。今天我要分享我對書的感受，莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”。列寧説：“書籍是巨大的力量”。巴羅説：“一個愛書的人，他不至於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。”我覺得書籍是我精神食糧，我可以經常吮吸着它那知識的甘霖，並將其消化成人生之路上的驅動力。讀書它可以豐富我們的知識，充實我們的情感，所以在這裏我提倡大家要多讀書！

鮮花之所以豔麗，是因為陽光的照耀；彩虹之所以絢爛，是因為風雨的考驗；人類之所以進步，是因為書籍的滋潤。古今中外有成就的人，都喜愛讀書，並善於從中汲取知識，從而走向成功之路。這説明了只要我們多讀書，才能有收穫。

大家想一下，如果我們的生活沒有書，那麼，我們的生活將是多麼寂寥空虛，我們的生命是多麼暗淡無光。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷，所以讀書是我們生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書融入我們的生命，就會有一個比海更為廣闊的心靈空間。

同學們，讓我們讀書吧！書可以將成長的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給我們，讓我們能夠馳騁古今，驚天動地。書籍可以喚醒我們沉睡的大腦，可以復甦我們乾涸的心靈。書籍雖是一種死的物體，但如果你把它當做自己的朋友，它就是一個活的物體，它可以幫助我們，豐富我們，提升我們。約翰遜曾直言不諱地宣告：“在讀書與沒有讀書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。”所以讓我們多讀書，讀好書吧！

讀書是我生活中的一部分，書像一艘帆船，讓我們遨遊在知識的海洋中吧！

我的感受作文15

走進校園，就連呼吸都感覺成熟了許多，望着教學樓，心裏總是忍不住幻想我以後在這棟樓裏怎麼怎麼樣地學習。天哪，我等不急了，我從來沒有這麼急過。我看這同學們走來走去的，我又想，我會不會跟舊同學在一個班呢？算了，不想這些，該知道的，總會知道的。

這間學校真漂亮，好大啊，我想我的樣子一定是笑着的，不然我怎麼會覺得開心呢？我想我的同學一定也是這樣想的吧！我甚至可以想象到我的明天是怎麼樣子的。這裏的風也彷彿在與我同樂。我終於體會到了老師與父母在考試前極希望我考上重點中學的心情，可是我跟他們不同，他們是那種壓抑的心情，會給我帶來壓力，我是那種快樂的好奇，會為我帶來驚喜。我喜歡這間學校，它為我帶來的不僅僅是榮譽，還是我自己覺得的莫名其妙的放鬆，我喜歡這種莫名其妙。

我開心，幸福，快樂，期待，好奇。總之，我是多種多樣的滋味！