有關感受的作文(集錦15篇)

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的有關感受的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關感受的作文1

今天下午，我們去了花蜜鮮花工作室採風，做了一個精緻的小花籃。

花蜜，工作室位於中心路老銀座負一層，剛踏入大門，一種清香典雅的味道，撲鼻而來，沁人心脾。情調比較隨意，有一種西歐風格，桌上擺着一個籃子，籃子裏一些綠綠的濕濕的東西，一開始我以為是抹茶提拉米蘇，後來才知道，原來是一種叫花泥的東西，它可以讓花兒不敗，永遠豔麗。

開始插花了，主花是太陽花，開放後花很大，像太陽一樣，因此得名，其學名為扶郎花。還有兩種配花，一種叫洋桔梗，很像粉玫瑰，它是一種生機勃勃的花，有許多花骨朵兒，正待開放。還有一種小雛菊，有很多小花朵，乍一看，像一羣飛蟲在啃食花兒。

能漲到這麼多見識，少不了米爾老師的功勞，她站着給我們講了近兩個小時的課，何況她肚子裏還有一個六個月的小寶寶呢。感謝米爾老師，也感謝大自然，給予我們美麗的花朵。花藝師們正因為愛花才會用藝術的眼光把花打扮得更漂亮，這次花藝課更激發了我對花、對大自然的熱愛之情。

看着這滿眼春色，我想，只有愛花的人，才能感受到花的美！

有關感受的作文2

摘一根美麗絢爛的花，戴在發間，折一根清翠的柳枝系在腰間。我們常常穿梭於密草林間，尋覓所謂的幸福蹤影，其實，幸福時刻縈繞在我們身邊。——題記

幸福似陽光，灑在人們的心間；幸福似清泉，滋潤人們心田；幸福似美酒，為人們生活增加香美；幸福就像人類灑在大自然最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人説自己得不到幸福，這是真的嗎？不！只要你用心去體會，便會感受到幸福。

教室中我們總是圍在一起，與同學們天南地北無所不談，談談憂傷，讓同學們用一個快樂的玩笑把你的煩惱帶走；談談快樂，讓同學們用羨慕的目光，把你的幸福分享；談談家庭，或悲或喜，讓處境相同的同學與你知心，把你記憶刷新，美好的留下，憂愁趕走……這便是幸福。

幸福就在四周，不是嗎？給予是一種幸福，奉獻是一種幸福……人人都在創造幸福。

體味幸福吧，感受幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，還何愁沒有幸福幸福之歌在傳誦，幸福之鳥在飛翔，幸福正滋潤着人間……

有關感受的作文3

一大早，我就迫不及待地拉着爸爸和媽媽一起來到了電影院看電影。這可不是一部普通的電影哦，這是我們三一班自已拍的一部成長大片，裏面記錄了我們全班同學在校三年生活學習的點點滴滴，同時也是覃老師和歐陽老師這段時間辛苦製作的成果。

今天的影院裏真是熱鬧非凡呀，所有同學的爸爸媽媽都來了，大家都對我們的成長大片充滿了期待。首先是我們的啦啦隊給家長們表演一段我們在籃球比賽時表演的啦啦操，要知道我們班在年級籃球比賽中可是冠軍呢。接着成長大片開始了，當看到上課積極舉手發言、充滿自信的我時，我感受到我逐漸收穫了更多的知識；當看到在操場上跟同學們玩得特別高興的我時，我感受到又認識了更多的新朋友；當看到一臉嚴肅、認真誠懇的我對爸爸媽媽説：“我會記住你們教我的話時”，我感覺到我真的長大了。當覃老師禁不住落下激動的眼淚時，我真的很想喊覃老師一聲覃媽媽，因為在這三年裏，是她教給了我們更多的知識和做人的道理，像媽媽關心兒女一樣的關心着我們。

我看了成長大片最大的感受是，如果沒有爸爸媽媽的付出、沒有老師的辛勤教育，我是不能像現在這樣出色的，所以我要感謝爸爸媽媽，感謝老師，感謝那些曾經幫助過我的人。我會更加努力學習、認真聽講，報答老師、報答爸爸媽媽。

有關感受的作文4

今天是開學第一天，同學們都穿着乾乾淨淨的衣服走進新教室。很多天不見面了，不少同學都互相叫着對方的名字，教室裏滿滿的都是歡聲笑語。

上課了，李老師帶着那燦爛的笑臉走進了教室。她交給我們一項任務，全班同學都去搬書。我們跟着老師輕快地下了樓。來到了離我們教室好長一段路的體育館取書。

當發書的老師把一疊繫着繩子的書放到我手裏時，我的手往下沉了一下，好重！我用雙手託着書往回走，走出不多遠，就覺得手非常酸，汗一滴一滴順着臉頰流了下來。這時的書也非常調皮，東滑西掉，想往地上溜。我咬着牙緊緊地抱着它，生怕它跑了。我換了一種方式，把書夾在胳膊下，剛走到樓梯腳下，書“哧溜”一聲從胳膊下滑到大腿，我立刻用兩隻手緊緊地摁住書，一屁股坐到台階上，抬起腳託着書，讓手歇一下。

同學們從我身邊走過，他們有的把書抱在懷裏，有的把書扛在肩上，還有的把書頂在頭上，姿勢各種各樣。我抬頭看了看樓梯，媽呀！高高的五層，我還得爬啊！

我站了起來繼續趕路。我把書扛在肩上，走一段歇一下，左肩累了換右肩，終於到教室了，一進教室，放下書馬上拿起茶杯喝了個底朝天。搬書雖然非常累，但這是為班級做事，我感到非常光榮。

有關感受的作文5

走進書店，真如鑽入了茫茫書海，魚龍混雜。要想找到一本鐘意的書真難啊！正當我左右徘徊之際，卻突然發現了一本——《世界五千年未解之謎》，我不由自主地翻開了它：從萍蹤不定的ufo，到奇人練就的超能力；從與生俱來的奇異現象，到生活中意外的巧合；從歷代帝王的諸多謎團，到神話人物的孰優孰劣……

將五千年來的謎團，集萃成了一本厚厚的書。它拉近了我和宇宙的距離，它擴充了我那正在膨大的知識面，大千世界的奇妙盡在眼前！“我要將你放入我的“口袋”裏！”我對這本書説：“我買定你了！”路上，我手裏一直捧着它，精心地閲讀每一篇，我在驚歎與疑惑中徘徊，在不解與頓悟中踱步，在閲讀與欣賞中思考。享盡了暢想盛宴，體驗了驚悚懸疑，在刺激與樂趣中無比自由地翱翔！

“啪!”我終於放下了書，望着滿天的星斗思考着書中的謎團……“真沒想到世界居然有那麼多未解的謎團！”我感慨萬千，同時我也隱約感到了一種莫名的“壓力”，作為新一代的接班人，這些難題還等着我們去解答，世界的奧祕還等着我們去探索。那麼，這副擔子我們扛定啦！“好吧，那就加油吧！”我鼓勵着自己，又開始了新一輪的求學之旅……

有關感受的作文6

植樹對人類社會的重要不言而喻，人類社會早期的生活資料大多是從各樣動植物上獲取的。然而在人類文明發達的今天，對於動植物的保護卻做得遠遠不夠。我作為一名普通的國小生，能做的很少，植樹雖然是小事，意義卻很大。

昨天，我們班舉行了一個班級活動——植樹。這天，我們很早來到學校，看到了屬於我們組的桂花樹苗，我們的任務就是賦予它神聖的生命。

首先，我們要把樹苗搬到我們要種的地方，到了目的地，不論男生女生，我們開始動手挖坑，鋤的鋤，鏟的鏟，幹得熱火朝天，家長也在一旁鼓勵我們和指導我們。爸爸們還興致勃勃的手把手教我們如何鋤地。我體驗了鋤地、挖坑的辛苦，累得滿頭大汗，終於體會到種樹的辛苦和勞累了，但這一切都是值得的。挖完坑，倒下肥料，放樹苗進去，扶正，蓋上泥土，澆水，終於完工了。

在學校種下一棵棵樹苗，我們種下了快樂和希望，希望它們會迎着春風茁壯成長。當夏天來的時候，可以鬱鬱葱葱為我們遮擋陽光；當秋天來的時候，可以為我們送來秋天的氣息；當冬天來的時候，可以為我們送來心靈的温暖。

看到小樹苗迎風飄揚，想到它們在不久的將來會長成參天大樹時，我們的心裏充滿了期待和喜悦，這種感覺應該就像老師期待自己的學生長大成才的心情一樣吧。

有關感受的作文7

每當我看到這件嶄新的毛衣時，腦海裏就會浮現出當時的情景來。

那一次是在20xx年的2月。當時氣温連5度也達不到。北風呼嘯着房間的門窗，似乎想要吹壞門窗。而我就賴在暖和又舒適的被窩裏。已經是8點了，媽媽準備要上班前，特意叫我起牀。我不肯，媽媽就衝了進來，拉起我，對我説：“快點醒！已經8點了！這是差不多人人都已經起牀了！醒了之後快點刷牙，洗臉······”“知道了！知道了！不要在煩我了！我立刻就去做！行沒！”我生氣地説道！隨後就去刷牙洗臉了。然後只穿了一件長袖衫和一件毛衣去奶奶家了。而媽媽則呆呆地望着我，一步步遠去

像往常一樣，我搭乘桂08從基業花園到平洲。等到媽媽已經衝出小區門口時，桂08已經遠去，我只能看到媽媽的背影。

到了平洲，吃了早餐，我就到了奶奶家。剛進門口，奶奶就拿出了一件毛衣，對我説：“孩子，天還冷呢！快多穿一件衣！”“奶奶，我不怕冷。現在室內才只有13度呢！比外面暖和多了！再穿就很熱的了。”我説。“傻孩子！室內哪裏有這麼高温度啊？剛才你媽媽打電話給我，説給你一件毛衣，保管好，並立刻穿上呢！在不穿上，你就會感覺越來越冷的！”奶奶苦口婆心地對我説。

突然，我的眼睛蹦出了兩顆晶亮而又透明的淚珠……

有關感受的作文8

在寒假裏，我做了許多家務事，有：倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪牀、洗碗……雖然做了那麼多的髒活累活，但是我依然很快樂，因為我從這些家務事裏，我悟出了一些人生道理，使我受益匪淺。

在家雖然老師讓我們幫大人的忙，肯定有些愛偷懶的傢伙不幹，但是他們的父母也不讓他們幹，這是溺愛的行為。

我就不這樣，在家，爸爸和我説讓我一個假期只要幹出五件幫忙大人的事就行了。爸爸跟我説：“讓你做家務，不是想故意累你，我也心疼你呀，但是，從小就做一些家務，是對你的將來有好處。就像你以後上了高中，必須得住校吧，自己的生活也得靠自己，就像洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自己弄吧，在家父母能幫你，在學校誰能幫你所以此刻讓你做家務不是害你，是幫你。”父親的這番話使我受益匪淺。

我開始了做家務，倒垃圾：一個大圓桶，再裝一些垃圾，很重，到了地方倒完我的手已經被嘞的通紅通紅的，很疼。由此我感受到了奶奶來倒垃圾的時候有多累。洗衣服：此刻都用涼水洗，（因為有的衣服不能用洗衣機來洗，所以用手洗）手凍得都僵硬了，還得揉衣服的髒處，由此我感受到了媽媽在洗衣服的時候多麼的辛苦。

在一次次的親身實踐中，我感受到了原先做家務也是那麼的辛苦。

有關感受的作文9

一年中，我最喜歡的節日就是春節了。

大年二十七時，老爸老媽帶着我一起去幫姥姥炸年貨，俗稱“過油”。我們炸的有帶魚、丸子、排骨、雞塊、菜角、糖糕等等。炸了一盆又一盆，真是好吃又豐盛啊！

我還跟老爸一起貼對聯，我們撕下舊對聯，貼上紅彤彤的新對聯。看到門上倒貼的“福”字，我問老爸為什麼這樣貼，老爸説：“福字倒貼意味着福到家了。”哦，原來貼對聯還有這麼多講究呀！

除夕夜，我們全家在一起一邊吃年夜飯，一邊美滋滋地看豐富多彩的春節聯歡晚會。到了十二點鐘，也就是大年七年級的凌晨零點，窗外便傳來了密密麻麻慶祝新的一年到來的鞭炮聲。

過年我最開心的就是可以回奶奶家了。奶奶家那裏晚輩給長輩拜年的方式很傳統，還要行磕頭禮呢！在奶奶家，我跟小夥伴快樂地瘋玩，連日記都倖免了幾天不用寫呢！

過年小孩還能得到壓歲錢，當然我也不例外，今年收到了一千多元。我在電視上看到有的小孩收到的壓歲錢有兩千多，五千多，甚至上萬，便開始覺得自己得到的壓歲錢少了。老媽説，壓歲錢是長輩給小孩的祝願，多了並不見得是好事，一定要合理利用才行。

春節，真是一個讓人快樂而又留戀的節日呀！

有關感受的作文10

窗外的樹葉沙沙作響，草地上的蛐蛐在吟誦詩歌，月光灑向大地，閉上眼，去感受內心的平靜。

關上燈，獨自坐在窗前，我喜歡這種意境，聽着大自然為你演奏的交響樂，人們説月光是寒冷的，可是我認為那不正確，仔細用身體去感受，感受到的不是寒冷，而是温暖，來自太陽與月亮的温暖，那種温暖，不想太陽那般炙熱，而是宜人的舒服。

走出門，人們在廣場上玩耍，獨自找一個安靜的地方，風，撫摸着你的臉；蟲，為你吟詠；水，為你歌唱；樹葉，為你舞蹈。

走到海邊，脱下鞋，走在海面，海花輕輕拍打你的身體，鹹鹹的海風跑進你的鼻子裏，海的味道，張開雙手，去擁抱大海，大喊出來，去分享你們的祕密。

躺在沙灘上，去感受太陽的餘温，閉上眼，去感受自然，張開手，去和自然來的親密接觸，唱一首歌，去和自然開一個音樂會，説幾句話，去和大自然交流一下，靜靜地，讓你去感受他的光華。

自然，一個神奇而又美麗的'朋友，去傾聽，去感受，他給你帶來的春秋冬夏。

夜深了，提起鞋子，與他邊説話，邊回家，不必去想象，他就在你身邊，讓你瞭解他的絕代風華。

有關感受的作文11

轉眼間，國小生活畫上了句號，踏進了學校的國中部。新的環境，新的教室，新的課本，新的老師，還來了幾位新同學。我慢慢來到教室，看到了全新的講台，最先進的多媒體教學設備，一切既新鮮又有點陌生。

雖然才開學一個星期，但是我對中學已經有了許多感受。

中學的感受是害怕的：一下子從三科變成了七科，我有點怕跟不上，壓力越來越重了。

中學的感受是新鮮的：叮叮噹，上課鈴響啦，第一節課是數學。同學們都在教室裏靜靜的等老師來上課。老師輕快地走進了教室。做了一個自我介紹之後，開始上課啦。

我翻開新書，看到了許多從來沒見過的題目。老師教我們認識了正負數，用他那熟悉的教法來教我們，可我們卻感到新鮮。

中學的感受是有趣的：在這七科主科當中，有一科是我喜歡的，他就是生物學。一想着要上生物課了，我是多麼開心。

生物課開始啦，生物老師走進了教室，他用來許多有趣的方法教我們記住了許多生物的特點，教我們做有趣的實驗。

啊，中學的感受，多得數不清。

有關感受的作文12

時光可以沖淡往事，可以使鮮豔褪色，留下泛黃的痕跡，但那份幸福卻永不褪色，因為它就像空氣一般，時時刻刻圍繞在你的身邊。

有人説幸福很遙遠，永遠像與現實隔了一片海的寬度。更有人為了追求幸福，不惜付出一切，為此奮鬥一生，可卻不曾想過幸福原來一直在自己的身邊，可自己卻一直在錯過

那麼，有人問道，幸福究竟是什麼呢？

每天早上，享受着温暖的朝陽，看着藍藍的天，呼吸着新鮮的空氣，揹着書包，與同學説説笑笑地前往學校，這不就是一種幸福嗎？

每當你滿身疲憊，媽媽就會為你端來一杯熱茶，然後告訴鼓勵你，你是否感覺到幸福了呢？

當你遭遇挫折時，家人給你無微不至的關懷，同學和老師給你的鼓勵，他們支持着你，給你勇氣，為你加油，這時的你，是否感覺到原來自己是最幸福的呢？

每天可以與同學們一起學習，可以聽到老師親切的話語，可以和家人一起快樂着，可以做自己喜歡做的事情，聽自己喜歡的歌，你是否感覺到自己已經置身在幸福之中了呢？

其實，這就是幸福，如此簡單而已，並不需要更多言語的修飾，實實在在地就像空氣一般存在於生命中的每一個角落。有時，它就像一縷温暖的陽光，有時就像一個微笑，有時就像一句簡單的叮嚀……

用心去感受幸福吧！不必再為了尋找幸福而苦惱，只要你用心，你會發現，幸福像空氣，時刻圍繞在你身邊，你時刻都可以感受到幸福！

有關感受的作文13

要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。

　　——汪國真

也許有人説，幸福是燈紅酒綠中的一揮千金；

也許有人説，幸福是萬人之上的坐享其成；

也許有人説，幸福是珍饈美食間的大飽口福；

也許有人説，幸福是高不可攀的名門貴族。

我説，幸福是……

幸福也許是經歷的過程。不要在開始前期待太多，不要在結束後留戀過久。也許義無反顧的開始，也許乾淨利落的結束，中間苦樂交織的經歷不要忘卻。遠去的飛鳥終會歸巢，而記憶會永恆停留在風中刺骨的滋味；飄泊的船兒終會歸港，而心中惦記的是途中暴風雨的洗禮。數一數你在過程中留下的汗水淚水，那是人生幸福的珍珠。

幸福也許是細賞大自然的美好。踏過幽青古徑，尋覓桃李芳菲。傾聽溪水低吟，遠眺高山峻挺。山上綠肥紅瘦，山間水墨潑畫，山下青煙裊裊。勝似紅肥綠瘦，勝似一筆千金，勝似煙塵滾滾。遠離高樓大廈，靜望雲卧山丘，逃脱城市喧浮，欣賞蟲鳴之聲。城市繁華，多了一絲虛華；山間靜謐，少了一絲喧浮。也許有的時候，幸福就藏身在青山綠水之間，那是一種清靈的幸福。

幸福是什麼？？

還沒有最好的詮譯。因為幸福沒有方向，沒有追求，它就悄悄綻放在我們觸手可及的地方。

用心靈去觀察，用心靈去觸摸，用心靈去感受世間的幸福。

有關感受的作文14

什麼是孤獨？字典中解釋為“孤單”。我想，不同的人事物會有不同的感受……

我感受的孤獨是獨自一人在家，沒親人相伴。爸媽都出差了，只有我獨自看家。到了晚上，他們還是沒回來。家裏靜靜的，門外不時地傳來開門聲，但，那並不是爸媽，而是左鄰右舍。大大的房子靜悄悄的，我既孤獨，又害怕。

小草感受的孤獨是獨自成長，沒有花草相伴。若大的樹林裏，一棵小草孤單地站在樹下。一陣風輕輕拂過，它和身邊的大樹都隨風搖晃，聆聽着“嘩嘩譁”的樹葉聲，那是大樹在相互地交流。它多麼想每天早上醒來，能看到一棵小草向它説“早安”，它多麼想和一棵棵花草在微風中一起搖晃、一起聆聽樹葉的響聲，一起……可是，它身邊卻連一根狗尾草都沒有，只有它自己一個站立在大樹下。

小鳥感受的孤獨是父母出去覓食時或面臨危險時。它羽翼未滿，還不能飛，只會張着黃黃的嘴“喳喳喳”地叫，它孤零零地蜷縮在空蕩蕩的巢中，弱弱地，如如泣如訴地叫，好像在説：“爸爸媽媽，你們怎麼還不回來……”

是呀，孤獨是不能簡單地理解成“孤單”，不同的人事物是有不同感受的。

有關感受的作文15

摘一根美麗絢爛的花，戴在發間，折一根清翠的柳枝系在腰間。我們常常穿梭於密草林間，尋覓所謂的幸福蹤影，其實，幸福時刻縈繞在我們身邊——題記

幸福似陽光，灑在人們的心間；幸福似清泉，滋潤人們心田；幸福似美酒，為人們生活增加香美；幸福就像人類灑在大自然最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人説自己得不到幸福，這是真的嗎？不！只要你用心去體會，便會感受到幸福。

教室中我們總是圍在一起，與同學們天南地北無所不談，談談憂傷，讓同學們用一個快樂的玩笑把你的煩惱帶走；談談快樂，讓同學們用羨慕的目光，把你的幸福分享；談談家庭，或悲或喜，讓處境相同的同學與你知心，把你記憶刷新，美好的留下，憂愁趕走，這便是幸福。

幸福就在四周，不是嗎？給予是一種幸福，奉獻是一種幸福。人人都在創造幸福。

體味幸福吧，感受幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，還何愁沒有幸福？幸福之歌在傳誦，幸福之鳥在飛翔，幸福正滋潤着人間。