微笑着去唱生活的歌謠作文

微笑着去唱生活的歌謠作文1

因為我知道，你是個容易擔心的母親，所以我將線交給你也不敢飛的太遠，不管我隨着風飛雲間，我也希望你能看見，就算我偶爾貪玩迷了路也知道你在等我，因為我知道，你是個容易擔心的母親，所以我在飛翔的時候也不敢飛的太遠。

成績如散落的雨花，是那麼的耀眼，又是那麼的脆弱，一根針，一陣風，就會使他灰飛煙滅。學生的生活是那麼的無趣，又是那麼的有趣。總而言之，就是“考而復考，考了再考，考個不停。”每個句子都關聯着考，每個字眼都充斥着考，面對考試，眾多學子可謂是聞風喪膽啊！考好了“繼續努力”，考差了“板子接力”，兩個力的差別怎麼就那麼大呢！凡事有真有假，考試卻不然，考試總是那麼的虛無，又是那麼的真實，“假中有真，真中有假，假假真真，真真假假”。只有考完了才如夢初醒，對自己説聲原來如此，心裏卻後悔不迭。“smile”總是遠離我們，我們擁有的卻幾乎都是“bad”考試如同歌謠，音調忽高忽低，成績忽漲忽落，一切都在瞬息間，我們又能做些什麼呢？

遙想過去，往事如煙，曾經的憂傷在清風中漸漸飄遠，帶着淡淡的憂鬱，只有那淡淡的一抹在夢中流戀。其實很多時候，很多事情的味道在經歷的時候不去品味它，但是之後拾起記憶的碎片，細細品味，幸福的味道在記憶中雕刻，但更多的是無盡的悵然，唯有輕輕一聲歎息，似乎想挽回什麼。與其擁有無盡的憂傷和歎息，不如讓“smile with me”。

放心吧，媽媽，我會微笑的，去唱生活的歌謠。無論有多少艱難險阻，我都會讓“smile with me”。

微笑着去唱生活的歌謠作文2

我進了這所學校，我又開始後悔了。這是一所貴族學校，這所學校裏到處充斥著名牌的氣息，我在這裏有些喘不過氣來，我沒有可以炫耀的資本，我跟她們沒有共同話題可以談的了。

我有些煩悶，我紮在他們這一羣人中顯得有些格格不入。

喂，過來看看這些件衣服！一個人高舉着另一個人剛買的衣服大聲呼喚着。

我轉過頭去，走到窗邊打算看看外面的風景。窗外的大街上，來來往往的人和車，閃爍着霓虹燈的光，晃得我眼花。我走了出去，沒有人知道。

我坐在操場的一角，看着那些人在操場上追逐打鬧。我感到有人坐在了我的身邊，我轉過頭，是我的同學。我從來沒近距離看過她，她的頭髮烏黑烏黑的，總喜歡扎一個高高的馬尾，露出光亮的額頭還有稱眉心的硃紅色的小痣，兩彎眉毛又細又長，笑起來還有兩個酒窩——是的，她在對我笑。她站起身來並邀請我同她一起去散步。她是那種很受人歡迎又讓人很有安全感的女生。我跟她一邊走一邊談話，竟不自量力的把自己的煩惱説了出來。

呵呵！她笑出聲來，好像很熟似的敲了敲我的腦門，這有什麼，你看看我！她伸手拉了拉自己的衣領，我這才發現原來她身上的那件手工拙劣的毛衣，她又用手扯了扯衣領，把領口翻好。

我和她走了好久，好像又明白了一些什麼，好像自己懂了些什麼。嗯！

面對生活，我要學會微笑，我要微笑，微笑着，去唱生活的歌謠。謝謝你，這句話，我在心裏説，哪怕你現在就在我身邊。

微笑着去唱生活的歌謠作文3

微笑着，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。

賞析：微笑着彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷。

承受幸福。幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峯上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉澱其中，如同面對一罈陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。

賞析：人生是一種承受，需要學會支撐。支撐事業，支撐家庭，甚至支撐起整個社會，有支撐就一定會有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。

不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到別人心上；當然，也要訓練自己，不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。

賞析：一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有餘；捨棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。

人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構成社會和世界。從人生無常這一點來説，人生有如夢幻。因此，一個 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。 “浮生若夢”， “人生幾何”，從生命的短暫性來説，人生的確是一場夢。因此如何提高生活的質量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽紅”，與永恆的自然相比，人生不過是一場夢。

賞析：從這個意義上來説，在這大自然的包容中，在這歷史的長河中， “人過留跡，雁過留聲”，人來到這世界

對於心靈來説，人奮鬥一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經實現了生命最大的價值。 有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。 活得糊塗的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因為，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊塗的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。

微笑着去唱生活的歌謠作文4

國中生活已經開始了大半個學期了。有段時間，我還一直沉浸在‘我是國小生’的觀念裏，可是出現在我眼前的課本，老師，同學......都在把我拉回現實，時時刻刻的提醒着我，我是一名中學生。不再是那個可以任性，無理取鬧的國小生了。

童年的逝去，讓我從無憂無慮的小孩子，變成了一個肩上揹負着無數壓力的學生，每天，有那麼多作業等着我去完成；有那麼多的試卷等這我去測驗......

雖然中學生活有那麼多的.不快，但是充實的生活也沒什麼不好。

印象最深的就是軍訓了吧。去到哪裏一天下來，身子就像被車碾過一樣疼，這樣的疼並不是教官訓我們的，而是被罰的。記得那個晚上，全級同學因為中午睡午覺説活，被教官罰----蹲在地上，雙手舉起。姿勢像詐屍一樣定在哪裏，定了有一個小時，站起來瞬間欲哭無淚，感覺手和腿都不是自己的了。又酸又痛，跟教官僵持到了9點多，才回去洗洗睡。接下來的幾天裏，學軍體拳，手語操，軍步......被折磨的體無完膚。結營之後，我深深的體會到了軍人的不易。為了保護國家，有家不能回。

微笑着，去唱校園生活的歌謠，把每一次失敗都歸為一次經驗，不去自卑，把每一次成功想象成一種幸運，不去自傲，就這樣，微笑着，去唱校園生活的歌謠。

微笑着去唱生活的歌謠作文5

幸福是一種對於生活的追求，包含精神上及物質上的滿足感，沒有人能説出幸福的內涵到底有多少。但只要微笑着面對生活，你就是幸福的。

我個人的看法是，幸福就是享受美好的生活，熱情對待周圍一切事物的心態。記得在八年級上半學期學過一篇文章。文章的題目是《幸福的內涵》。這篇文章告訴了我們一個道理：幸福只是一種好的心態，關鍵是我們怎麼看待。它也可能是對生活的不懈追求，它也可能是滿含笑意地去生活，它也可能是面對生活非常坦然的度過。總之對於幸福誰也説不清。

記得我小時候身子弱，經常生病。總是隔三差五就會生一次病。奶奶説我是個“藥罐子”。我也記得因為我小時候經常生病花了家裏不少錢。由於爸爸媽媽外出打工，只好把年幼的我交給年邁的老奶奶看管。平常奶奶不捨得買新衣服和好吃的，總是把錢花在我身上。而我平常又喜歡吃東西。因此花銷很大。有一次我吃了過期的食品得了一場大病。奶奶在我身旁無微不至地關心我愛護我。我依偎在奶奶的懷裏覺得無比幸福。由於生了一場大病，我的學業荒廢了，成績也直線下降，我因此沮喪了，甚至逃了學。奶奶知道後非常生氣，語重心長地對我説，生活就是對人生的考驗，你連這麼小小的挫折都承受不起，將來怎麼會成大器？面對生活要有積極和開朗的心態。可真是一語驚醒夢中人，我於是有了信心和力量去戰勝困難。我對奶奶笑了笑，並對奶奶説：“放心吧。奶奶，我一定會努力的。”

是啊！要微笑着面對困難，要有戰勝困難的信心。生活就像一首歌，那麼我們為何不微笑着面對生活，幸福地唱着生活的歌謠呢？

微笑着去唱生活的歌謠作文6

你，見過海燕的微笑嗎？

當天空凝聚起憂鬱而暴躁的顏色，狂風吹來了一大片烏雲時。看！海燕在波浪中忽隱忽現，它扇動着那雙寬闊的翅膀，尖細的嘴裏發出一聲聲不屈的喊叫，在波浪的怒吼和雷聲的轟鳴中，這聲音顯得渺小而輕微。肥胖的企鵝低頭了，聒噪的海鴨屈從了。只有海燕，高昂着頭，迎着海風，踩着波浪，面對着雷聲的震怒，露出了充滿勝利的微笑。那是一個怎樣堅毅的微笑啊！灰色的頭顱上一雙機敏的眼，燃燒着熱情的火焰。黑色的嘴透着一種不屈，突然，它的嘴角好像微微翹起。或許是破海風吹颳得麻木了，或許是被浪花打得疲憊了。但我更願意相信這是海燕的微笑。這是面對暴風雨來臨時堅韌不拔的意志。

你，見過溪水的微笑嗎？

當溪水遇到磐石時，他一往無前，勇敢地迎頭撞去，但結果是可想而知的。它的努力化作了一道殘痕，在太陽的蒸發下消失殆盡。但你看到它的微笑了嗎？水珠被巨石彈起時，剛好連成一條美麗的弧線，在陽光的照耀下熠熠生輝，閃爍着絢麗的光彩，傾訴着永不言敗的精神。如此説來，那溪水的微笑便是人間最多姿多彩的了！

你，見過蒼松的微笑嗎？

當你去爬山時，可曾無意地發現過一棵蒼松，倔強地立在石縫中，那麼倔強，又那麼遒勁。你能相信它此刻正在微笑嗎？沒錯，風吹、雨打、日曬，造就了它身上一條條狹長的口子，就是它這曾經感到痛楚的口子，癒合，開裂，再癒合。現如今，已成了一條堅固的狹長“凸起”了，它再次面對風霜雨雪，春夏秋冬。這就是蒼松那“堅硬”的微笑，縱使它沒有一點笑的温暖動人，但它是美的。它象徵着蒼松那坎坷多磨難的歷史，見證了蒼松逐漸成長和堅強，這是屬於蒼松最獨特的微笑。

它們都是艱苦的，但他們卻依然用微笑唱着生活的歌謠。

海燕把微笑獻給風雨，縱然呼嘯的狂風吹打着它灰黑的雙翅；因為有了微笑，海燕才能戰勝風雨，翱翔天際。

溪水把微笑獻給磐石，即使磐石使它走上了絕路；因為有了微笑，溪水才能勇往直前，綻放光芒。

蒼松把微笑獻給巖縫，哪怕這片生養它的地方十分貧瘠；因為有了微笑，蒼松才能汲取營養，迎風挺立！

生活不可能是一帆風順，時常會有些不如意，但那又能怎樣。在苦難面前，怯懦和退縮都只會使勝利的希望更渺茫。而苦難卻抵不住一個小小的燦爛的笑容。所以，讓我們懷着感恩的心，用微笑去唱生活的歌謠吧！“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我相信，只要乘着微笑的舟，總有一天能到達成功的彼岸！

語言點評

文章以慷慨激昂的筆觸謳歌了海燕、溪水、蒼松英勇無畏的偉大精神，從中折射出一種讓人們在困難面前要勇於拼搏奮鬥的勇氣。讀後不能不使讀者為之振奮、自強，更會激發人們去應對生活中所出現的種種困難和險阻，從而成為生活中的強者。全文下筆如行雲流水，語言生動，形象富有哲理。

文章的結構非常嚴謹，用三個設問分別引出海燕、溪水和蒼松的拼搏精神，並且在尾端照應扣題。調理清晰，邏輯性很強。文章使用了多種修辭手法，用海燕、溪水和蒼松象徵那些勇於戰勝困難的人；同時也有設問、反覆、擬人、排比、誇張、引用等修辭，增強了文章的語言生動性和表達效果；文章抒情濃郁、強烈，以高昂的精神抒發了積極心態。可堪稱是一篇極高的佳文。

主題點評

這篇文章，主題鮮明，給讀者以深刻的啟迪。文章首先以醒目的題目昭示全文主旨，暗示讀者“微笑着，去唱生活的歌謠”。然後着眼生活，選取自然界的事物，闡述生活的道理。“海燕”、“溪水”、“蒼松”它們都在微笑着，它們都給人以哲理性的生活啟迪。“海燕對着雷聲的震怒”展示堅毅的微笑，溪水遇到磐石，展示着人間最多姿多彩的微笑，蒼松在石縫間面對風雨堅硬地微笑。在敍述和描寫的基礎上，作者展開議論和抒情，由此及彼，借物抒情，歸結出全文主旨。表明微笑着面對困難，微笑着去唱生活的歌謠的決心。

選材點評

一篇出色的文章，總與作者的選材有着很大的關聯。只有選取最典型的材料，這樣在議論與抒情的時候才能夠具有説服力，並且增加論證的力度。如果選取了不典型的材料，那麼就會使整篇文章的表達效果受到影響。這篇文章，作者能夠選取自然界中大家都熟悉的事物，海燕、溪水和蒼松大家再熟悉不過了，這樣的素材在讀者看了之後，就會給人一種親切之感，便於讀者接受。而更為重要的是素材所體現的主旨是否與話題保持一致。海燕不怕風吹雨打、溪水克服重重障礙、蒼松不畏嚴寒，它們的精神都是頑強的，而這種精神正好與微笑相關聯，因為微笑就是對它們精神的最好詮釋。有了這些鮮活的素材，再加上作者生動的語言，一篇優秀的文章就誕生了。

佈局點評

為了突出全文主旨，小作者匠心獨運。先以排比的段落形式，描述出自然界微笑着去唱生活的歌謠的實例，給讀者以強烈的視覺和情感的衝擊。每個部分都以“你，見過……的微笑了嗎”的句式領起，自然地引出，展開敍述和描寫。在此基礎上，以排比的句式對“海燕”、“溪水”和“蒼松”展開議論，緊扣“微笑地唱生活的歌謠”這個主題。並順利地由物及人，對全文進行總結。分總的結構形式，使全文思路清晰。段落間過渡自然，思路轉換靈動。佈局精巧，主旨鮮明。

微笑着去唱生活的歌謠作文7

你可曾聽説宋代大詞人蘇東坡的一首《水調歌頭》曾讓無數人潸然淚下，不能自已，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這個世界上有那麼多地不完美，既然如此，我們又為何要苦得煩惱呢？我看哪，還是微笑着，去唱生活的歌謠吧！

生活不一定要美好，幸福充實的，我想更多地是要去尋找吧。美好總是令人們所向往的。快樂總是人們所希望的，而快樂美好到底怎樣才會回到我們身邊呢？

我認為我們不能空等着幸福快樂降臨，所以我們要去尋找幸福。當我們走在陽光中，我們會看到陽光照在我們的身上會反射出影子，影子會跟隨我們的腳步而走，這時候我們也許也會感到快樂呀，當我們徜徉於小道之上，我們可以慢慢悠悠地邊欣賞風景，也可以享受風帶給我們的快樂，讓我們感受到微風拂面的温馨，還會有一點甜蜜哦。

慢慢地拂過柳梢，卻看到了綠油油的葉子，充滿了新生的滋潤，好像充滿各種各樣的活力，綠油油的，讓人看不釋手呢！仔細看上面還有像覆了一層綠油一樣，令人感到新生的可貴。浮柳慢慢下來，好似姑娘們扭動纖細的腰姿一樣，令人頓生快樂的感覺，它們隨着微風而擺動，好像也會感到風的温靜與美好吧！

努力綻放出笑顏，奮力地揚起笑容。看看那面向上的太陽花，努力的去綻放，只為在太陽升起的那一刻贏得人們的讚賞。希望它這種努力的精神，讓別人讚揚，哪怕是隻有那一丁點兒的時間，它都會盡情努力的搖擺，也感受一下成功的喜悦。

微笑着，讓我們發現生活的美好吧！

風兒靜靜吹

鳥兒靜鳴

獨有空靈

唯有一簾幽夢

微笑

唱生活的歌謠

微笑着去唱生活的歌謠作文8

一首歌兒唱了千百遍，唱不厭，也不倦，其意自在陶醉間。當硃紅的烈日被一絲夏風的清涼所吞沒，那不知疲倦的蟬兒也放慢了吱吱的曲調，讓在綠蔭下納涼的我們，享受着舒心的愜意。爺爺安詳地躺在搖椅上，左手輕輕搖動着自制的小扇，嘴裏哼着越劇，雖然我聽不出是哪一段。姐姐和往常一樣，低着頭，有節奏的按着手機，真是專心啊！媽媽和一羣中年婦女在不遠處嘰嘰歪歪的談論着村裏的“潮事”；

我和爸爸則在爺爺的邊上激動地收看着在網上直播的球賽，彷彿我倆也在現場一般；鄰居家的小孩圍在一起，玩着我早已厭倦的遊戲卡片，但他們卻樂此不疲，一陣陣嬉笑聲告訴我，這是快樂。和諧的村莊中，所有的聲音彷彿匯成了一首樸素快樂的歌。不禁讓我陶醉其中。這首歌是？新年到了，家家户户都沉浸在團圓的氛圍中，代表喜慶的爆竹與煙花撒在天空中，閃耀着別樣的光彩。我們一家人團坐在大圓桌邊，你一言我一語地説着一年來所發生的趣事、樂事，時不時的傳出一陣陣笑聲。

媽媽高興的端上一碗又一碗自己精心燒製的好菜。爸爸拿着筷子和爺爺一起品着小酒，你一言我一語地。

姐姐和我興高采烈的聽着他們的對話，也時不時的插上一句，但嘴裏總是有美食，手裏的筷子也不停的飛舞着。當爺爺和爸媽遞上壓歲錢時，我終於奈不住心中的喜悦，居然一股腦兒的跳了起來，然後莊重地放入口袋。一家人的歡聲笑語也連成了一曲同樣歡樂的歌，讓我又陶醉了。這時，電視上突然傳來一句廣告詞：生活如此多嬌！啊！我猛的忽然醒悟，這首歌叫生活！

微笑着去唱生活的歌謠作文9

在樓前的柵欄旁，一個小小的生命正在慢慢的生長，這就是我，一朵小小的牽牛花。我沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的嬌豔欲滴，但我卻緊緊地抓住柵欄，為我自己爬上柵欄最高處的夢想努力，努力的攀登。我會快樂地、努力地向上攀登。

在金色的季節裏，黃葉像一隻只翩翩起舞的黃蝴蝶；小動物都回家去了；花兒們也都低下頭，凋落、枯萎了。而這時，只有我—菊花在萬物休息的季節裏獨自開放。我在峭厲的秋風裏傲然地站着，不去選擇生機勃勃的春天，不去選擇百花齊放的夏天。我沒有海棠花的嬌豔，沒有鬱金香的沁人心脾；沒有荷花的亭亭玉立，沒有石榴花的顏色美麗，但我卻一直唱着歌，挺立着。

在盛夏時節，百花齊放，它們爭芳鬥豔，但我卻在這個時節悄悄的開放了，我就是淡雅的茉莉，我沒有白楊那樣強壯，沒有桃花那樣粉紅燦爛，但我一身雪白，既樸素又純潔。我的花蕊處放出陣陣芳香，這清香使如痴如醉。清風吹來，我搖曳着，一股股幽幽的清香沁人心脾，我會在盛夏這個美麗的季節裏悄悄地生長。

我是一顆小小的蘆葦，給湖水增加一份靜謐；我是天空中的一隻自由飛翔的小鳥，給天空增加一道完美的弧線。我是一條快活的小魚；我是一隻不斷吐着的蠶；我是一株夢想着飛過大山的蒲公英；我是一滴夢想着穿透石頭的小水滴，我是……我是大自然裏一個微小的生物，雖然微乎其微，但我卻始終微笑着，去唱生活的歌謠。

微笑着去唱生活的歌謠作文10

有些人的生活過得沒精打采的，但有些人卻每天都過得有滋有味，那是因為他們會享受生活。而我卻不懂得享受生活。

我每天都“面無表情”地去上學，面對同學也很少微笑，所以我的朋友不多。而且，我總覺得生活枯燥乏味，每天都過得不開心。可自從我看了《微笑着，去唱生活的歌謠》，我就知道了怎樣才能開心地過每一天。

不要抱怨生活的苦難，也不必去抱怨生命中的曲折，因為如果人生一帆風順，那生命就失去了魅力；不用把失敗看得太重，也不要總想着一次小小的成功，因為從容地，微笑着面對生活才能感受到生活的快樂；人要把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去，因為寬容能讓你的嘴角微微上揚……這些都是《微笑着，去唱生活的歌謠》的作者馬德教我微笑的方法。

生活就像一面鏡子，只有微笑才能享受到生活給你的樂趣，也只有微笑才能讓人與人之間的距離越來越近。我就要做一個會享受生活的人，以後我就要微笑着對待身邊的每一個人。如果你不相信，就可以嘗試一天對他人微笑，你就會發現，你周圍的人都會很好地對待你，向你微笑。

微笑着，去唱生活的歌謠吧！