關心的作文600字集合10篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關心的作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關心的作文600字 篇1

我的老師是最關心我的人。她戴着眼鏡，有一頭烏黑頭髮，有着水靈靈的眼睛，有一張櫻桃般的嘴，還有一口潔白乾淨的牙齒。她可是一位十分有心的老師。當我想不出題目，她會耐心地來教我，當我遇到困難時她會不厭其煩地幫助我來解決，當我不舒服時，她會用她那粗糙的手來摸摸我的額頭，還對我問寒問暖。她就是我的老師――史老師。

幸福是樸實，它存在於生活的每時每刻，如果有人關心我，我就很幸福了，有句話説的好：“沒有築路人，哪有大道寬；沒有栽花者，哪有花爛漫。史老師就如同我們的園丁細心呵護着我們。我記得那一次考試，那是我因為沒有複習，只考了七十點五分――到數第一。我知道分數之後十分傷心，趴在桌子上抽泣，史老師走過來安慰我：“一次考砸，不要灰心，要找出原因及時彌補。雨果説過，藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的例外。可馨啊，只有經歷過艱苦生活和痛苦磨練的人才能取得好成績，才能真正懂得幸福的含義和幸福的價值。加油！”我是懂非懂地點點頭。從此變得更加努力地學習。一個月後又是一次考試，我得了98分，這時我才知道天才是靠百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

如果沒有老師的關愛就不會有好成績，老師關愛讓我重新充滿希望，讓我重新有愛。老師，您的關愛讓我受益無窮，讓我覺得十分十分的幸福。老師啊，您為了我們日夜操勞，為了我們工作到深夜，為了我們頂着炎炎烈日。您呀，就是我的第二個媽媽，您的諄諄教誨，我會認真的聽取，您無數次包容我，我卻騙你，我真的是對不起您。

老師，您是最關心我的人，我將銘記一生。

關心的作文600字 篇2

生活中的精彩往往在你人生中最快樂、最難過時與你擦肩而過。當你回眸時而消失，許多人才會在這一刻有所醒悟。彷彿歷史性的鏡頭在這一瞬間定格，讓你感受她的温暖，醉在她的懷抱中，與世無爭。

那是一個風和日麗的上午，我內心很是興奮。因為今天會公佈期末考試的成績，我覺得自己應該能排在年級前二十名。我健步如飛，一進教室便乖乖坐下，準備迎接我期待已久的“禮物”。

“叮鈴鈴——”上課了，我懷着激動之情，等待老師公佈成績。來了來了！老師站在講台上，拿着成績單，公佈級排名。“第一名：黃林，第二名：張慶慶，第三名……”當老師唸到了第十九名，我的心跳加速了，猶如火山即將要噴發一樣，唱着歡樂的小曲，迎接着屬於我的榮譽。然而，事實卻和我想的恰恰相反，我竟排到了第128名。我傷心極了。這時，天公的臉説變就變，下起了傾盆大雨，似乎在為我難過。我哭了，靜靜地趴在座位上，無聲無息地落淚。黃林過來了，我聽到一聲親切地詢問：“怎麼了？”我不語，我怕我的聲音泄露了我的情緒。一個，兩個……越來越多的同學圍了過來，“怎麼了？”“該怎麼辦呢？”“要不要跟老師説？”我哭出了聲，抽泣着説：“沒事，我，我只是看了一篇作文，感動得哭了。”老師聞聲趕了過來，和藹地説：“是不是這次考不好，所以哭了呢？”邊説邊給我遞紙巾。我帶着淚水，點點頭。“不哭，勝敗乃兵家常事。只有經歷過失敗，才能創造成功。”那一瞬間，我感到前所未有的心安，內心被老師和同學們温暖到了。我漸漸平靜下來，擦乾眼淚，不再哭泣，“謝謝老師……”

從那以後，我變得堅強起來，跨過了一道道難關，贏得了一次次勝利，這都源於我的老師、同學們的關心，我才變得強大。在那一瞬間，老師及同學們的關心定格在我的腦海中，我永遠不會忘懷。

關心的作文600字 篇3

“什麼味兒？”一位同學喃喃地説。我深吸一口氣，聞到了火燒東西的氣味。我猜想着，今天會不會讓我們做與火有關的實驗？沒等我們問，上課鈴聲響起，科學老師開始講一些非常重要的知識點。呀，讓食鹽從鹽水中分開來，不是要蒸發嗎？啊！真的要點火，我看了看班上的其他同學，有的看上去挺激動的，有的臉上露出緊張的神色。

講台旁，張老師一本正經地説：“來，每小組的第一個人來我這裏拿火柴和酒精燈，第二個人到後面拿火柴盒和抹布。”我們小組東西齊全了要開始做的時候。老師又來了一句：“今天我們先點燃酒燈，再蓋滅，每個人dou要做。”我聽到這裏，突然心裏緊張了起來，因為這是我第一次點火柴。過了一會兒工夫，輪到我了，我的心裏別提有多緊張了。我拿了一根火柴，我明顯地感受到我的手有點顫抖，嚓的一聲，沒有點着，嚓的一聲，還是沒點着。我感受臉上燙起來了，明明我們組的第一位同學很順利就完成了呀？怎麼到我了，火柴就跟我做對了呢？這時我左邊的同學告訴我説：“要用力。”於是我按照他説的做，呼的一聲，果然點燃了，我把它點在了酒精燈上，火苗漸漸旺起來了。不好，光看酒精燈，火柴的火快要燒到手了，我慌亂地甩了兩下，趕緊將火柴丟在了盤子裏，火柴帶着一股灰色的煙，滅了，我再用燈帽蓋了兩下酒精燈上的火，火就滅了，我這才鬆了一口氣，沒有那麼緊張了。全班實驗結束後老師微笑着問：“你們做過一次後就不怕了吧？”我點了點頭。

隨着下課鈴聲，我們依依不捨地回到了教室。

關心的作文600字 篇4

在一個大雨滂沱的下午，窗外出來一陣陣雨花濺起的聲音。而我，中午時看天氣還好，並沒有拿傘。現在，我希望這雨下小點。

這時，響起了熟悉的下課鈴聲，注意是下課鈴聲!這時，我得以從窗户上觀望下面的情景。大雨還在下，絲毫沒有要停的意思。

我懷着絕望的心情，在上課鈴中，步入了教室，重新坐在位置上，彷彿頭頂已經出現了一朵烏雲。

但我見大家都沒有帶傘，心情突然有了轉變，頭上的烏雲也逐漸消失。到後來，我只好安心上課，家長們陸續前來給自己的孩子送傘。我的父母倒還比較忙，幾乎不可能來學校。

果然，窗外還真是沒有我父母的身影。我已經做好了在雨中衝刺的準備，就等着放學鈴聲的響起。

在一陣放學鈴聲響起之後，我拿着書包匆匆走出教室，望着教學樓外那還在下着的大禹，歎了口氣，便走下了樓梯。

在我剛抓起帽子時，我看見了那個熟悉的身影。他正舉着一把傘。我衝上前去，接住了那把傘。可他卻兩手空空了。

也許是匆忙趕來，他只拿了一把傘。我不禁將手中的傘遞給了他。畢竟我還有個帽子，可爸爸卻沒有接我遞給他的傘，他衝進了風雨之中。

我舉着那把傘，卻是慢慢地走了過去，他就擋在我前面，為我遮風擋雨。我的眼睛濕潤了，可我卻什麼也不能做。

我能做的只是為他舉起傘，並加快腳步。他卻又拒絕了，只是一個人默默走在前面。

我很想將他帶入生活用品店去再買一把傘。我也怕他會感冒，要知道，感冒也不是一天兩天就能好起來的。

可他卻依然頑強地走在回家的路上，並沒有進生活用品店的意願，大人們不都這樣嗎?寧可自己不打傘冒着風雨走回去都好，也得讓自己的孩子不接觸到雨水。

那次大雨中，我也曾不止一次地請求父親買把傘，可他都拒絕了。以至於最後，我得到了他的關心，他卻還感冒了，我感到無比內疚。

關心的作文600字 篇5

男孩兒過百日，一家人聚在一起討論給男孩兒起個名字。

孩子他爸發話了：“我家世代人丁不旺，我兒子的名字一定得好好想一想。根據鄉里的風俗，名字起得越賤越好，不知大家有沒有好的名字?”

大姨媽説：“我看就叫若草，這名字念起來有文氣，又合你的要求。獸迅先生不是説過‘我寧願做野草，等着地下的火燒’嗎?”大姨媽是家族裏惟一的高中生，她的話自然有點兒分量。她説完還禁不住自我欣賞地點了點頭。

“這可不行，人家魯迅是大文學家，用他文章裏的字來起名，這能賤嗎?”舅舅馬上站起來反駁。他摸了摸頭，慢條斯理地説：“不如叫狗兒吧!我們罵人，不是常説‘狗一樣的東西’、‘狗患子’、‘狗腿子’嗎?我看，這名字才叫真正的賤!”

這時有人附和，説這主意不錯：也有人反對，説這名字太俗。人家你説過來，我説過去，爭得不可開交。

忽然，“砰”的一聲，從隔壁小房裏傳來一聲清澈的響聲，人家一時愣住了。屋外的風呼呼地颳着，屋裏一時靜得可怕，人家都像中了魔似的一動不動。

還是舅舅反應快，馬上從男孩兒媽媽的手中抱過小孩兒，走進了小屋，裏黑得出奇，舅舅一不小心，撞到了門口的凳子上，差點兒摔倒在地上。小孩兒的媽媽連忙打開電燈。

昏暗的燈光卜，一個上上卜下髒兮兮的老人出現在大家的而前。現在人們都已穿上了襯衣，老人依然蓋着棉被，他瘦瘦的，躺在牀上，人們幾乎感覺不到他的存在。一隻碗摔得四分五裂，牀前濺了一地的水。很顯然，剛才的聲音，是從這裏發出的。看來，老人是想喝水，可能身子太虛，才不小心摔壞了碗。

老人餚到客人們進來，掙扎着坐了起來，u齒不清地吐出了幾個字：“我看，就叫……叫‘爺爺’好了，那野草、狗兒，都沒有‘爺爺’這兩個字賤!”

面對老人，人家一時變得不知所措起來。只有男孩兒在猛烈地哭着……

關心的作文600字 篇6

每個人都有自己美好的願望，有自己遠大的理想。我熱愛表演藝術，我的理想是——當一名多才多藝的演員，在世界的大舞台上，在百萬觀眾的眼前，表現自己的風采，為觀眾帶來笑聲，帶來歡樂。但是那一次真正的實踐，才讓我深深地體會到當一名演員真的不容易，讓我徹底明白什麼是“台上十分鐘，台下十年功”。那時我正在上六年級，課餘時間還去上影視表演課。`期盼已久的機會來了。老師讓我到電視台去錄音，是關於六年級生理衞生知識的話題，也可以説是一個宣傳廣告吧。我別提有多高興了。下午四時多，我們來到了錄音室，老師吧枱詞交給我們，分配了角色。這是一個小小的電視片段，裏面的人都是講粵語的，老師讓我們把它翻譯成普通話 。這説起來似乎挺簡單，做起來可不容易，我們必須對準片中人説話的口形，人家説啥，你就得説啥。不能比別人快，更不能慢。導演也挺頭疼的，可我們犯的就是這個毛病，整天講完了再講，錄完了重錄……花了一個下午的時間，才完成任務。接着，我們又繼續錄一些別的內容，一直錄到晚上九點多……我又累又困，但是我卻感到特別自豪，因為，我終於當了一回“小播音員”。我從中嚐到了當一名演員幕後的辛酸苦辣。平時，我們為了朗誦出色，得整天練繞口令，兒話音，北京腔等等。為了在舞台上的形體更美觀，我們要練功，劈一字，拱橋……整天練得我們腰痠背疼。我們都希望能有表現的機會，但為了準備緊張的國小畢業考試，一次次錄音，還有拍廣告的機會，我都錯過了。唉！無可奈何呀！但是我相信“有志者事竟成”，我應該努力學習，刻苦奮鬥，去實現我的理想。我相信，這不是個永恆的夢，在不久的將來，這一定能成為眼前的事實！

關心的作文600字 篇7

關心是什麼？關心是一縷淡雅的清風，解除心頭的憂慮；關心是一縷温暖的陽光，照亮黑暗陰冷的角落。在那一瞬間，我嚐到了關心的味道。

兒時，您對我的關心無微不至。在我取得高分時，您就會興高采烈的表揚我，讓我再接再厲；遭遇失敗時，您仍然會用甜蜜的話語鼓勵我繼續努力。我認為自己非常幸福，長大後肯定也會是百般依賴媽媽。

然而現實卻是那麼“殘酷”。

稍大一些時，您對我的熱情便逐漸化為烏有，取而代之的是無盡的冷漠。困難讓我自己克服，挫折讓我自己戰勝。在我的心中，您越來越像一個陌生人。

在我上五年級的那一天，您外出去工作，爸爸也上夜班，我只好自己做所有事情。由於我笨手笨腳的，連一碗飯都做不好，所以餓着肚子就睡着了。那天晚上天黑的恐怖，空中不時電閃雷鳴，窗外的大樹也驚悚的搖着詭異的身姿，膽小的我只好蒙着頭睡覺，空曠的大牀上只有我一個人。整完噩夢連連，第二天早晨，我竟然還起晚了。因睡眠不足，眼眶上留下深深的黑眼圈，我也遭受到了同學們一頓譏笑，羞愧的連頭都抬不起來。

我從心底裏越來越恨您。

雖然您從表現上冷如冰山，但我卻逐漸發現獨立自強的好處。每次考試不該錯的地方都不會錯，考試成績經常名列前茅，凡事自己都能做到井井有條，因此在班裏也贏得了好聲譽。

直到有一天，我才發現，您對待我並不是冷漠，而是一種潛移默化的關心。您為了培養我的自立自強，不惜遭受我對您無知地怨恨。

啊！母親！您是多麼偉大無私呀！您對我的關心是世界上獨一無二的。

啊！母親！您讓我學會了獨立自強，讓我嚐到了關心的味道，我永遠也不會忘記您對我別樣的關心。

關心的作文600字 篇8

心中最美訓斥聲

秋風，叫活力四射的大地放慢了匆匆的腳步，卻將我們喚上了夕日的戰場，讓過去成為了夢幻般的童話。

秋風掃落葉，枯葉蝶般的落葉在習習秋風中結束了自己一生的宿命，可我們卻開始了一段新的旅途。

握緊筆，想在紙上留下一絲懷念，耳畔卻彷彿響起什麼，望窗外瑟瑟秋風，卻覺得如此單調，彷彿缺少了什麼東西，於是便在腦海中苦苦搜尋那段永恆之聲。

父親又一次喋喋不休地數落着我，如一隻大發雷霆的猛獸，向我咆哮，向我無盡地張顯他令尊之威，望着他那張被燈光照得半暗半明的臉，卻怎麼也不敢將視線向上抬，他正準備開口，我便一抬頭，四目相視，一瞬間如同飛沙走石般，擊打着我，我將筆狠狠地摔在木桌上，掉頭就走，沒留下任何一句話，任一切淚水在心中融化。

我想將一切都喧泄於大自然，於是飛奔地跑開了，任輕柔的秋風在臉上留下深深地親吻！

我靜靜地躺在草地上，嗅着臨近枯萎的小草留下的芳香，依稀的陽光透過指縫射入眼簾，我張開雙手，想大聲叫，大聲哭，卻害怕別人聽見，一進幾顆晶瑩剔透的淚珠從眼角悄然劃過。

我是很乖了孩子，從來都不會讓他們大聲咆哮，只能讓淚珠在心底默默融化，化為一張張複製心情的`紙條，然後在火中結束生命。

姐姐在不知不覺中，躺在我身後，或許是我後知後覺，或許還沉浸在苦澀澀的淚水中，“怎麼啦，賞景呢？”我一言不發，“你好好讚賞景吧，你爸在找你呢！”我猛然一驚。

仔細想想他還不是為我好，“忠言逆耳利於行”他總是在不經意間提點我，或攙扶我一把，而我又何常認真聽過。

那天我回去時，他正在看報，可在他緊繃繃的臉上，我讀出了他對我的愛，原來這才是忠言。

現在上九年級了，一週回一次家，卻也難聞那些訓斥，電話那頭，除了鼓勵也一無所有，我開始思念，原來這使我思念，令我刻骨銘心，並且永遠無法忘卻。

原來那夾雜着愛的訓斥才是我心中永遠的美！

關心的作文600字 篇9

我的班主任x老師，是一位關心同學的老師。

記得有一次，x老師讓我和幾個同學一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍後，發現玻璃非但沒有變乾淨，反而更模糊了。正當我不知所措的時候，x老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會抹玻璃啊？”我不好意思地低下了頭，紅着臉説：“對不起，x老師，我不會。”“沒關係，每個人都不是生下來就會的，我來教你吧。”x老師拍了拍我的肩，微笑着安慰我。聽了x老師的話，我心中的一塊石頭終於落了地。只見x老師一邊親自示範，一邊對我説：“首先，要先拿報紙有條理地抹一遍，要把髒給抹掉；然後，用濕抹布再抹一遍；最後，再檢查一下有沒有抹乾淨。明白了嗎？”“明白了。”我點了點頭説。後來，我和同學合力一起把窗户抹地又快又好，遠遠看去，就像透明的一樣，x老師對我豎起了大拇指。

這時，我非常感謝x老師對我的關心和幫助，如果不是x老師細心地發現了我的困難，並耐心的指導我，我就不會順利完成任務了，也不會學會抹玻璃這個本領了。在這裏我要對x老師説一句：“x老師，謝謝你。”

平時，x老師也十分關心同學的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪着的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。x老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我説：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我聽了，立刻擺好姿勢，x老師滿意地笑了。以後每次寫字，x老師的話語都時時刻刻地警醒着我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個字。

我喜歡這樣一個處處關心同學的語文老師

關心的作文600字 篇10

我們的生活裏，每天都會遇到許多陌生人，這些陌生生參與了我們的生活，而正是有了這些陌生人，才能讓我們的生活更加美好。

一個星期日下午，我從家裏往外走，當我走到了一個路口的時候，看見有一個五、六歲的小男孩坐在地上哇哇大哭，許多人都從小男孩面前漫不經心地走過，沒有一個人過去把他扶起來。

那天的太陽本是非常柔和的，可在這個小男孩的眼裏，卻是毒辣無比的。他哭的更加厲害了，我往他的腿上一看，有一塊地方擦破了皮，鮮紅的血正往外滲，原來他摔倒了啊！

我皺了皺眉頭，正想上去扶他起來，可是已經有一位年輕的婦女向他走去，輕輕的把他扶了起來，拍打着他身上的灰塵，温柔的問他有沒有事，摔得痛不痛。當小男孩抽咽着回答完輕年婦女問他的問題後，這位婦女把孩子抱起來，一邊哄着男孩，一邊在原地等待。

過了一會兒，一個穿着紅衣服的女人面色焦急，急急忙忙地跑過來。她看到輕年婦女手中抱的孩子，好像是誤會了什麼，不客氣的説“這是我的孩子”。看到這位媽媽焦急的臉，輕年婦女把孩子遞給他，雖然知道這位媽媽誤會了，但是也沒有解釋，默默地走開了。孩子慢慢的提起了哭泣，斷斷續續地説：“是這位阿姨幫助了我。”孩子的媽媽才明白，正準備對輕年婦女道謝，可是沒想到那位輕年婦女已經走了。這位孩子的媽媽歎了口氣，自言自語道：“還是好人多啊！”

對呀，還是好人多，不知有多少陌生人在幫助自己、關心自己。我們對於別人也是陌生人，我們也可以貢獻自己的一點點力量，給陌生的人們帶去關愛。