回眸作文600字5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的回眸作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

回眸作文600字 篇1

有人曾經説過：“人生就像是一葉扁舟，當我們還來不及感受這一站動人的漁火和楓葉的時候，我們就要匆匆解纜，奔赴人生的下一個旅程了。”

時光匆匆，細細碎碎，如月如梭，無意間，早已從指尖滑過，而我們亦早已在這無意間走過了十八個春秋了，旅途中的風景，旅途中的人，旅途中的事，我們都不曾永恆的擁有過，因為我們只是一個行人，一個過客而已。

我們路過太多的風景，卻都不曾擁有、不曾細細品味，路過那壯觀的日出，路過那“飛流直下三千尺”的懸泉瀑布，路過那讓我們駐足片刻的窗外，路過嬉戲打鬧的他們，路過……這些都早已從無意間流過，在這無意間慢慢暗淡下來了，那一張張發黃的照片就是最好的證明。我真的很害怕，害怕歲月無情將他們吞噬殆盡，害怕歲月冷漠，將他們冰封於天之涯海之角，害怕她們的痕跡會被無情地抹掉，害怕他們會消失得無影無蹤，像是被飄帶到遠方那樣，消失在了山的那一邊。

只是我們的人生旅途太過於漫長，總有累的時候，想駐足停留回眸凝視時，他早已黯淡了。只是透過藍天白雲，想想這以前的我，以前那個天真的我，以前那個調皮搗蛋的我，這一切都已過去了。靈魂在慢慢沸騰，最終幻化成温熱的眼淚揮灑在我面前。

記憶的沙漏仍在繼續滴落，或許在某年某月某日，我們早已不記得曾經的夥伴或許只有見面時，才有可能一刻恍惚的發現，原來我們曾經認識。

悠揚的琴瑟之音縈繞着新草的新芽，將這鮮綠的光紋映在我的眼中，我的身上，也是該面對些什麼的時候，比如説離別、傷感，比如説傷心、失敗，當面對眼淚紛飛的時候，當面對所愛之人再次離去的時候，將所有的悲傷和痛苦融成一杯濃酒，一口入懷之後，再也不要悲傷了，將所有的記憶和快樂都裝進自己的行囊，開始向人生深處前進

我不是歸人，是個過客而已。

回眸作文600字 篇2

父愛是傘，在人生道路上為我遮風擋雨；父愛是光，照亮了我的人生之路;父愛是舟，載我渡過了一切難關。

嚴厲、冰冷、不苟言笑，這幾個詞語便是我對父親的感覺。

記得有一次，我與爸爸一起坐公交車，過馬路時，爸爸的大掌握住了我的小手，説道：“小心，看車。”我愣了愣，心中有一種安全感，從小到大，爸爸很少握着我的手，過馬路了。我在心中暗暗歡喜。我這嬌小的身軀與爸爸高大的身體一起往車站走去。不久一會兒，一輛公交車，來了。上車時，爸爸對我説：”坐那兒，下車了離門口更近，方便些。”我乖乖地點了點頭，便坐下來了。爸爸坐在了最後一排，靠窗。

後來，公交車到了高峯期，車內很擁擠，我的身旁站了一位老爺爺，我連忙把我的位置讓給了老爺爺，身旁的阿姨稱讚道：”這孩子真乖。"我回頭望了望爸爸，渴望得到爸爸一個欣慰的笑容，但是，結果卻是失望的。車緩緩地行駛着，如同一隻蝸牛，過了很久的感覺，車終於到站了。車內還是很擁擠，我好不容易才擠下來了，我回眸望了望還在公交車上的爸爸，爸爸此時正焦急的望着車門，急切的尋找着我的身影，望了望爸爸，就在那一刻，在我的心中有一股·暖流流過，就在那一瞬間，之前的不愉快全部都煙消雲散了，覺得腳下彷彿踩了一朵幸福的雲，飄飄然的

雖然爸爸有時很嚴厲，但是這是爸爸教育我的方式。

俗話説的好：“父愛如山。''這句話的我明白了。其實多加看看身邊的人，多加留意留意身邊發生的事，就會發現，愛，有時很簡單。

回眸作文600字 篇3

六年前

“媽媽，是不是我明天一醒過來，就是一個國小生了？”六歲的我在入學的前夜，是那樣的快樂與興奮。

母親為我蓋好被子，微笑地回答我的問題：“是，是的。”

“耶！太好了！”我高興地喊着，睡意全無。看了一眼牀頭邊那個嶄新的紅書包，心中的情感難以形容。歡喜，同時也略帶不安：國小，會是什麼樣子？會像幼兒園一樣，中午可以吃點心嗎？那兒的老師，是不是也會陪我們在教室裏做遊戲？還是像哥哥姐姐説的那樣，很累，要寫很多字？我可以穿上新校服嗎？……

終於，睏意不允一個六歲的孩子想太多。我帶着無數美好的想法，一下子跌進夢裏。

流年在指間宛轉，過去的那小歡喜、小憂愁，被六年時光鍍上樟腦丸淡淡的芬芳。

六年後

不知何時起，教室已換了六次，校園中梔子丹桂的甜香，也聞見了六次。

“來，我數三下，你們喊‘茄子’！”拍畢業照的攝影師衝我們喊話。他手中那台尼康六零D記錄下我們那些或老實或古怪的姿勢。在鏡頭前保持微笑的我，心中不時湧來無名的悲傷。六年的路，終於，不，是竟然這麼快就到達了終點。路上的風景我還未曾認真欣賞。

我不禁感到困惑：這六年，我收穫什麼，遺失了什麼？我何時開始放下童話，又何時對魯迅筆下那些慘淡的現實感到震撼與哀涼？是何時放下“鵝鵝鵝”的咿呀吟誦，開始對納蘭性德“瘦盡燈花又一宵”的哀而不傷而痴迷？何時對《西遊記》那虛幻的故事不再感興趣，開始對那懷金悼玉的.《紅樓夢》，對“玉在櫝中求善價，釵在連中待時飛”所感懷？這，就是成長嗎？

或許，成長中，我有了太多困惑，但我依然要感謝你，我的六年，我的成長！

回眸作文600字 篇4

光陰似箭，日月如梭，時光荏苒，歲月不饒人。

我懷念童年的時光，小時候，我總喜歡邀上一羣的小夥伴在驕陽似火、熱暑難熬的夏天一起奔向那清涼舒爽的小溪裏去，我們在水中盡情舒展着身體，感受着水流帶給我們的舒適感。

我們在水中游行了一會兒後，不知是誰提議比賽游泳，看誰先游上岸。當那個提議的人還在説話時我就看見有不少的人正在摩拳擦掌準備大展身手了。"預備開始“。當提議的人説出這個口令時候許多人就如脱韁的野馬，爭先恐後。當然我也唯恐落後，便拼盡全力，奮力遊向岸邊。正當我快到岸邊時，不知誰喊了一句"耶！我贏了”。頓時，我就像泄了氣的皮球，不過等我游到岸上的時候，我發現我居然是第二名，雖然不是第一，但也是不錯的成績。過了一會兒，小夥伴們都陸陸續續的上來了，轉眼就到了吃午飯的時間，小夥伴們便在此別過，各自回家了。

我還懷念我九年級以前的校園生活，有開心活潑，可以孩子氣的國小生活，有無憂無慮的七年級生活，以及充實而又愉悦的八年級生活。現在我快要讀九年級了，聽學長學姐們説九年級的學業負擔很重，學習壓力大，沒有很多的休息時間。聽到這兒，我對九年級的生活似乎有了些恐懼，但我知道人總是要向前看要去進步，而九年級生活是學習中一個必須要經歷的過程，所以當九年級的生活來臨時，我必須要去體驗它，去學習它。而那些以前的校園生活景象將會永遠保存在我的腦海裏，成為珍貴的回憶。

我懷念的是以前，但要面對的是將來。回眸昨天，我只能説我長大了！

回眸作文600字 篇5

炎熱的夏日午後，體育課一千米測試結束，回到教室我已是汗流浹背口乾舌燥，心情也不由得煩悶了起來。不過，最後一節剛好是自習課，正好可以趁這個機會好好放鬆一下了！我不禁暗暗竊喜，可偏偏不盡人意，英語老師昂首挺胸地走進了教室，看這架勢，十有八九又要“奮戰”一節課了，我們不由得在心裏嘀咕起來。

老師叉着腰，似個司令般站定後，喝道：“早上沒交作業的，快點交！”然後伸出右手，朝我討要道：“帶了嗎？帶了就交吧。”我心裏騰的一下燃起了無名怒火，心裏想道：這個老師真不懂得體諒學生，長跑測試剛回教室就來討要作業，講不講人道啊！我居然對老師頂了一句：“讓人歇歇不行嗎！”剛説完這句話，我心裏就“咯噔”了一下，老師會對我怎樣？短短的幾秒裏我腦補了學習生涯中老師對我的種種教育方式，我問自己，他會對我用哪種？可接下來的一幕我做夢都不敢想，老師絲毫沒有怪罪我，只是輕輕地從我身邊繞過去，收了其他同學的作業，靜靜地走出了教室。

自習課的時間，一溜煙便過去了。放學鈴聲快樂地響過，同學們如囚籠裏的鳥兒般被放歸自然。而我，卻一點也開心不起來，腦海裏一遍遍地放映着自己公然頂撞老師的場景，忐忑不安地尋思着：我是不是傷了老師的心？老師會不會不理我了？回家，吃飯，做作業，上牀睡覺，一切如同往常，但做每件事的時候我似乎都心神不定，恍恍惚惚地，我進入了夢鄉……

第二天上學，路上竟碰到了英語老師，我想躲開他，但還是讓他叫住了。他走過來，我的眼神想方設法地躲閃着他，可他卻一步步逼近，我的心提到了嗓子眼，終於，我鼓起勇氣準備檢討錯誤時，抬頭便望見了老師燦爛的笑臉，那微微上揚的嘴角我永遠都不會忘！他把我拉過去，和藹地説道：“昨天是老師不好，我沒有考慮到你們的感受！”我的臉紅到了耳朵根，支支吾吾地回答：“不……不，老師您沒錯，是我的錯……”

我與老師就這樣化解了一場矛盾……

回眸一笑泯恩仇，吾與吾師情誼長。