讀書的幸福作文【精】

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的讀書的幸福作文，希望對大家有所幫助。

讀書的幸福作文1

書在左右，從春花讀到秋月，從夜雪初雯讀到朝輝甫上，在春秋默然交替裏，在歲月寂然運行中。心靈因書，時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風拂面……

一波三折，百轉千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或歎人世蒼涼，都不失人生之幸事。

還記得初讀之幸——《小王子》。故事的主人公生活在一個只有房子般大小的星球，當他遊歷地球時選擇相信人性的善良，而他的真誠善良是他幸福的標籤。那時，我幸運地，體會到：大千世界裏，不缺一個渺小的你，而你的世界裏，卻全是你。你是發光的，它便是明亮的，你是灰暗的，它便是暗淡的。人性的善良則是你選擇的色調。自此，在我的精神世界裏，能夠始終恬淡愉悦的，一定是一本本的書，打開了心靈明燈，保持時時清醒，着實是幸。

“看不見的，是不是就等於不存在？也許只是被濃雲遮住，也許剛巧風沙飛入眼簾，我看不見你，卻依然感到温暖。記住的，是不是永遠不會消失？我守護如泡沫般脆弱的夢境，快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。”此話，出自幾米的《月亮忘記了》，深夜裏，我細細品味着……遺忘是什麼？是短暫的失去，還是永久的逝去？當月亮忘記時，記起時，我又該如何？這一切的一切問題，竟出自這一本薄薄的書，我輕捧，隨着幾米的腳步，踏向一個單純卻又深奧的世界。恍惚間，我便是故事的主人公，體會着感受着他的悲苦情愁……一切都明朗了，月亮，你只是我生命中的一個過客，你走後，我的生活也該歸回正軌，你有你的使命，我有我的責任，互不糾纏，也是好的……原來，讀盡一書，便是一場生命的旅途，你是故事的主人公，故事的主人公也是你，在這其中，點點地沉澱着。而這一切，皆源自於書。書之幸，便是幸之有書。

歲月忽其不淹兮，春與秋其代序。時光流逝，歲月不言，書香浸染久，心胸玲瓏，見識廣闊，氣質高雅，此書卷氣也，此讀之幸也。

讀書的幸福作文2

一杯清茶，一首長卷，書頁翻過，帶來的是一絲絲油墨之香，還有作者的陣陣難言之隱，這便是讀書的幸福。

是誰出此狂言，説：女子無才便是德。那用詞細膩，詞風婉約動人的李清照，是男子嗎？這奇才女子，飽含深情的每一個字，無疑都深深紮根於我內心深處。

她曾尋遍萬里，到頭來竹籃打水一場空，只尋得滿心淒涼，於是“人比黃花瘦”，獨立倚窗“把酒黃昏後”。風雨流離後的她，僅見小小的“風住塵香”，但也“只恐雙溪舴艋舟，載不動與多愁”，想借遊覽以排遣悽苦之情，卻未想到她的哀愁是太深了，豈是泛舟一遊所能消釋？

在這一句句哀怨的詞句之中，我彷彿可以聽到她輕輕壓抑着的抽泣聲。國破家亡的苦痛是幾人能忍受了的？彷彿此刻入口的清茶也多了些許苦愁之味，哀歎造化弄人，悵恨久之，寢食難安是她讓我淺嘗人間苦愁。

是誰如此無情，帶着幾分戲虐，嘲笑道：“中國人失掉自信力了？”他毅然決然，用鏗鏘用力的一句話，化為尖鋭的匕首，狠狠刺入敵人的胸膛言：“中國人尚有未失掉自信力的人在！”

他便是魯迅，他要讓我們看到中國的脊樑，頂天立地。一聲聲日本人的嘲笑，一幕幕中國軍民的冷漠，讓他棄醫從文，拿起筆，戰鬥在沒有硝煙的戰場上，他讓那些“正人君子”望而生畏。

有人説他是異鄉人，嶙峋的脊骨，生硬的線條，如一條青灰色的石板路，堅硬，冰冷。但他的確異於那時的人。任人宰割的民族，麻木地生活在猙獰和醜惡的社會之中，是他，暴怒了！彷彿龍捲風席捲落滿塵埃的大地，彷彿一道光芒割破這黑暗的天空，他將敵人打得魂飛魄散，而我，也內心沸騰。是他帶我領會中華人民深入骨髓的堅貞。

讀書的幸福，就如同智者交談的領悟，人間百態，喜怒哀樂，盡現與其中。迷戀於書香，是心靈的成長。

清茶飲盡，口仍留香。

讀書的幸福作文3

閲讀，一定是人生中必不可少的，它不可以直接讓你變得富裕，但它絕對是讓你富有的必要條件。題記我喜歡閲讀，但我不如林海音那樣有竊讀的快樂，不如**時期的偷讀的興奮，也不如葉聖陶先生躲着讀的激動。我只是靜靜地讀，慢慢地讀。

讀書最好的一天莫過於在星期天了。

早晨，誦讀着清爽

一覺醒來，精神充沛，看着那天邊的一抺魚肚白，坐在窗前，端起一本古詩文合集，邊看邊走到了客廳裏，有聲有色地讀起“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，翻過一首又一首，時而是詩人筆下悠揚的琴聲，時而是詩人遊山玩水的樂趣，時而又是早出晚歸的勞作讀着讀着，就沉浸在其中了，緩緩地閉上眼，腦海中想象着詩中的世界。

午後，品讀着故事

太陽高升在天空之上，一時間晴空萬里，許多人在這時已進入午睡的夢中，我卻抱起一本文學經典《三國演義》跑出了房間。來到外面，感受着陽光的沐浴，身上暖洋洋的，舒服極了。這時我找到一處草坪，拿來帳篷，就地“紮營”，然後我就迅速鑽入我的小世界中。翻開《三國演義》，細細地讀着，我頓時感覺我來到了三國的時代，我在桃園裏看到三位壯士磕頭結義，在諸葛孔明的茅廬旁，我碰到了三次前來的劉備，後又看到了周瑜，接着就是火燒赤壁，我跟着曹孟德一路逃跑，又跟着他捲土重來品着品着，我就像親身經歷了一樣，記憶猶新。

夜晚，拜訪着妖魔

到了晚上，天漸漸黑了，我小心翼翼地捧起一本《鬼吹燈》，生怕有什麼從中蹦出來。讀時，我也只是小心地讀着，讀着那份刺激與興奮，時而看看四周，確保周圍沒有什麼躥出來之後，才敢繼續小心地讀下去。

我喜歡閲讀各種各樣的書籍，它們能給我帶來許多不同的感受，它們是清爽的，是迷人的，是令人激動的，是耐人尋味的。這是一種幸福，它可以讓你有許多的人生境遇，讓你擁有不一樣的人生，它就是閲讀我的幸福。

讀書的幸福作文4

讀書，是一種自身素質的體現，但對於我，讀書卻像一位守護神一般，陪伴了我許多個歲月，可以説，書是我最忠誠的朋友，書在，幸福就在。

很小的時候，沒有看過書，整天沉浸在孩童的世界裏，一天，媽媽拿回了一本書，帶有拼音，也有插畫，我被上面的圖畫逗的哈哈大笑，卻不懂字裏行間的意思，媽媽便握着我的手，一字一句教我讀，母親温柔的呢喃與話語迴盪在耳邊，讓我心裏柔軟又温暖，手中的書更像海綿一般的柔軟起來，更像一位老者，彷彿輕輕一捏，便會溢出滿滿的幸福，於是，在童年記憶裏為我留下的，一半是母愛，一半是書。

漸漸長大了，我與母親的分歧卻多了起來，總是會為一點矛盾而吵得不可開交。那天，我氣沖沖摔門進入房間，心裏正痛苦之時，忽然看到了牀頭放了一本書，是爸爸出差時為我留下的，我拿了起來，書沉沉的，字裏行間的寓意更是沉甸甸的，壓在心頭，讓我喘不了氣，當我看到書中的阿朵用十年時間尋找自己的孩子，心中忽的一驚，便滿滿是懊悔，我知道我錯了，我向媽媽道了歉，媽媽將我抱在懷裏，那一刻，幸福湧上心頭，我知道，這一次，在我記憶中留下的不是書有多厚重，而是書中亦母愛般將温暖與幸運沉甸起來，在不經意間釋放出來，讓你感到幸福。

到了初四，學業又緊了起來，每天只是沉浸在題的海洋裏，讓我的生活像一個高壓鍋，再也沒有任何時間與母親交流，也再也沒有機會去碰那些讓我視為珍寶的書籍。一次，星期天做完作業，百無聊賴之際，我看到了牀櫃裏的一層層已被堆的很高的書，靜靜的立在牀櫃邊，拿起一本書，拂去上面的灰塵，金燦燦的大字又映入眼簾，頓時間，我的心中有些沸騰，我像與故友重逢般再次翻開了書，一行行字，一張張解釋，讓我再次找到了當初遊暢在書海里自由的感覺，這種久違的温暖與幸福，來的遲了。端坐在燈光下，母親為我送來杯温水，我喝着水，讓它緩緩流入胃裏，亦如母愛的幸福，緩緩呈現在記憶裏，我知道，這一切的一切都是書帶給我的。

我愛讀書，它會似母親的愛讓我們銘記在心，亦會如一位最真摯的伴侶，讓我們暢遊在自己的世界，感受到穩穩的幸福。

讀書的幸福作文5

人生在世，他人永遠是水，而自己是魚。即使能在水中自由遊弋，也不能融於水，更不能與水合一。每個人都會有無法分擔的痛苦，無法共享的快樂。這時，香茗在手，你發現了一本書，身外世事繁蕪便如潮水般退去，只坦露出心靈的沙灘被海水沖刷過的痕跡，一種腋生雙翼的感覺油然而生。在書中，你俯察品類，仰觀宇宙，巨龍縮寸，豆芥巨觀。心中小小的寂寞煙消雲散。所以，我要借讀書來比喻葱蘢的愛和幸福，我要借讀書來比喻濃霧後的一盞明燈，我要借讀書來比喻未曾企及的智慧。

讀張愛玲，讀她抑鬱的年華，讀她的美麗與蒼涼，讀她千變萬化的筆下的傳奇，你便讀到了葱蘢的愛與幸福。“在悄然而逝的時光中總會有一些珍貴的東西讓人高興一上午，一生，一世。”愛玲用這樣一句話啟迪了讀書的真諦。越讀愛玲，你便越會覺得她筆下人物的愛和幸福是如此真實。可流水無情，縱然落花有情，愛玲離開我們已有80多年了，整整一輪的生命時差讓一切物非人非，可唯有她的愛和幸福亙古不變。

讀魯迅，讀他世間最硬的脊樑，讀他的匕首與投槍，讀他的吶喊與彷徨，你便看到了濃霧後一盞明燈，永遠在前方指引方向。先生之文，震古撼今，直到今天仍在不懈地激勵着我們。遠遠看見先生在小閣樓裏眉頭緊鎖，奮筆疾書，這世間仍是濃黑的非人間，小閣樓的光衝破一切迷霧。“世間本沒有路，走的人多了也就有了

路。”你告訴我們仍存在希望。“目前的造物者，還是一個怯懦者，他暗暗地使人類流血，卻不敢使血色永遠鮮濃。”你給予我們警告。讀魯迅，你會擁有前進的方向與不竭的動力。

讀泰戈爾，讀他高深的智慧，讀他的詩意與自然，你便會得到高深的哲理。是他為亞洲獲得了第一個諾貝爾文學獎，是他為印度人民開啟了一扇通往世界的門。“如果你因錯過了太陽而哭泣，那麼你也會錯過羣星了。”東方的智者，歷久彌新的智慧，無論是艱難或困苦，泰戈爾始終用他的智慧告訴人們如何面對。

我開始瞭解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始瞭解飄洋過海的人望見無名島嶼的欣喜，我開始瞭解久居繁。

蕪中的人望見書本時的幸福。

讀書的幸福作文6

“新年快樂！”鞭炮聲此起彼落，爆竹聲更是不絕於耳。舊的一年已過去，嶄新的一年已到來，時光無情，正所謂：“逝者如斯，不捨晝夜。”回顧過去的點點滴滴，希冀自己在新的一年有更好的表現。

我祈許自己能有一顆更樂於分享的心。俗話説：“分享的快樂是加倍的，分擔的痛苦是減半的。”分享，就好似香水，當我們願意向外潑灑時，自己也能聞嗅到滿室芬芳。曾經，我是如此的小氣，所有的好東西與新知識都不願意付出，直到某一天的傍晚，我陪媽媽去孤兒院時，我終於瞭解了分享的真諦。我把我所不要的玩具遞給那位穿藍色衣服的小朋友時，他露出了純真的笑靨，並對我説了聲：“謝謝你！”那時，我省悟了。因為他，我走出了自私的高塔，迎向一個樂於分享的國度。而現在，我希望自己能有一顆更樂於分享的心，在新的一年有更多人因為我的付出而露出燦爛的笑容。

我祈許自己能多涉獵一些書籍。從前的我讀起書來總是心浮氣躁，覺得書枯燥無味。但自從不久前的某一天，我瞥見一本十分有趣的書，使我對書的印象澈底改觀。一翻開中國歷史，我體會到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的偉大情操；我更瞭解了唐玄宗“以銅為鏡，可以整衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”的貞觀之治。走入書香世界，就有如經歷了一場場驚險的冒險旅程。新的一年，我希望我這塊知識的海綿能吸滿智慧的活水，讓自己不會有“書到用時方恨少”的遺憾。

我祈許自己能勇於面對挫折。泰戈爾曾説：“生活本是苦難，它的美麗不在於結束，而在於其過程中的風風雨雨。唯有經歷風雨摧殘的種子，才能綻放出最燦爛的花朵。”多麼耐人尋味的一句話，我們都應該在風雨中思考，在思考中學習，在學習中成長。可是許多人跟我一樣，都像温室中的花朵，一碰到挫折就畏首畏尾的。其實，挫折並不是想像中那麼可怕，它只不過是一個邁向成功的中繼站罷了。新的一年，我希望自己能勇於面對挫折，不要因為小小的困難而退縮，反而要激勵自己勇往直前，才能愈挫愈勇，成為一個成功的人。

我躺在柔軟的草地上，仰望着蒼穹的點點羣星並欣賞着跨年煙火的施放。我的新年新希望是：有一顆更樂於分享的心，多涉獵一些書籍併成為一個能勇於面對挫折的人。那你的呢？

讀書的幸福作文7

靜靜地站在草坪上，享受着紅殷斜陽，餘暉輕柔的陽光，清風拂面而過，掀起手中那本詩詞書的紙頁，我詫異的目光投入書中，突然間，我發現了詩詞中的幸福所在。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。古往今來，分離的場景如一江春水，東流不盡，又如夜空繁星，閃爍星空。若我們擁有與人心靈相通之感，時刻不忘分隔異地的親朋戚友，那末，想念也就是一種幸福！“但願人長久，千里共嬋娟”。

倘若有幸在異鄉之地遇到知音，也是一種幸福。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。某日，天氣晴朗，我們也許會去郊外遊玩一番。可是，玩的時候才發現自己獨尋快樂，沒人伴玩，於是就產生了鬱悶、無奈的心情。恰好，這時難得遇上一位身同感受的知音，那便是我們孤寂心靈的温暖慰籍。一起談談自己歡笑悲哀的經歷，一起訴説對生活的希冀，此時，發現彼此的經歷如此相似，於是發出了感慨：“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”。

在人生崎嶇路上，不會一帆風順的，經常會出現狂風驟雨的情況。此時，我們的志氣最容易減弱，甚至使人一蹶不起，該需要“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯士之志氣。那如瀑布磅礴、似大海洶湧的豪邁壯心之氣，在走投無路的人們鋌而走險之時，給予他們鼓舞力量，使失望的人們彷彿在風雨後看待七彩虹一樣幸福。

“大江東去，浪淘盡千古風流人物”。那大江似海的氣勢，令人感到古代英雄名人的豐功偉績如瀑布的磅礴、似大海的洶湧。我們是否應該借鑑偉人的成就來使自己變得更完美呢？答：“是！”他們有許多值得我們去學習的、尊重的地方，我應該如後浪一般，不斷向前奔湧，尋求突破。“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”。古人雖逝去，但精神永遠飄蕩於世上，影響我們後代的生活、思想。因此，學效古人優秀的地方，瀏覽歷史能讓我們生活更幸福美滿！

輕輕地合上詩詞書，憶中回味詩詞之意帶給我幸福愉快，繼續享受紅殷斜陽，餘暉輕柔的陽光。

讀書的幸福作文8

在清閒午後，落日黃昏，捧杯清茶，摩挲着詩詞精選，便可津津樂道，每逢偷得浮生半日閒，醉心徜徉於詩詞閲讀，確是份難以言喻的幸福。

常言道“腹有詩書氣自華”，得閒便會於燈下獨坐，翻閲書籍悠然品茗，沿着清明元宋唐線的線路逶迤走去，體會到如是李清照“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的`深切思念，或是李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豁達情懷，更有岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”那字字裂石崩雲，以天下為己任的愛國熱忱。

種種詩詞如歌，我似被引領着心神去觸摸歷史斑駁而滄桑的質感，由作者的意藴才思在胸懷中激盪，不經意間被喜怒哀樂融化之後，又被悲歡離合重新鑄造，靈魂被鍛打所得洗禮與昇華，只覺心中動盪着盈盈的喜悦與幸福。

閲讀亦使我鑑賞水平提高，體會到那種雋永的內藴於絢麗的情思。

“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。

於沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處，當真是幅極美的畫卷，詞人寥寥數語所傳達出遊玩怡然的心情，似將人帶進一個清香流溢而幽杳的世界，令我不由得想要隨她同盪舟採荷，讀書便常入了化境，與周遭喧囂隔絕，獨享清明，沉浸於這份“眾人皆醉我獨醒”的幸福中。

高爾基曾言“書籍是人類進步的階梯。”

何科不融匯貫通，舉一隅以三隅反？你可用千古吟誦的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”勸誡筵席中旁人的鋪張浪費，可用“莫等閒，白了少年頭”來予以勉勵自己上進，朋友許諾期限卻借物不還，可誠懇的告訴他“海嶽尚可傾，口諾終不移”。讀書久而也潛移默化地改變着生活方式與習慣，每當些金玉良言脱口而出，總會被報之以驚異讚歎的目光，“酒逢知己千杯少”，若有緣與老友默契相對，彼此對視，眉眼間盡皆“高山流水琴三弄，明月清風灑一樽”的知音情感，此中幸福一言難蔽之。

閲讀博聞強識，其中高貴品質更是值得你我去欣賞相效，陶冶情操，可修身增強道德意識，可養性與前人共鳴。閲讀使生活充實，當因熱愛閲讀而終成“出淤泥而不染”的高潔君子時，便想必對讀書，已感悟出了難以言喻，卻又千迴百轉的幸福。

讀書的幸福作文9

幸福是什麼？是一牀暖被，一杯牛奶，一本散發着幽幽墨香的書，暖人心扉，沁人心脾。

我酷愛讀書，尤其喜歡睡前置身在暖暖的被窩中捧書夜讀。這不，時針已指向9：30，我迅速脱衣，鑽被窩，似狂風閃電，抓起一本《史記》津津有味地看了起來。老媽打趣道：“你剛才就像餓狼撲綿羊，平時要都這麼快就好了。”我笑笑，沒有抬頭，一直埋頭於書本中。若再配副眼鏡，我就成文藝少年了！嗯，靜默優雅，紳士的書，高品質喲！這真是一件幸福的事啊。幸福，不過如此吧？

我目不轉睛地盯着課外書，手翻動着書頁，用手沾點唾沫，輕輕地掀開一角，緩緩地翻開，每一分鐘都像巧克力球一樣充實甜蜜。書中字字磯珠，句句真言，匯成一條美麗的河：“寫得真妙啊！”眉毛一揚，嘴角一彎，露出源自心底的一抹笑，心裏的愉悦説不完道不盡，凝成一根線。

不時蹙起眉，凝神駐筆，在段後做些小標註。不動筆墨不讀書，雁過留聲，讀書有痕。嗯，心裏繪着別樣的風景，墨的渲染，水的盪漾，風的搖曳，雪的輕柔，柔美不多情，清純不妖嬈。清涼，舒適。久違的靜，在屋中綻放着，搖曳着，舞動着。那身姿，如此曼妙。幸福，不過如此吧？

老媽端來一杯牛奶遞給我，熱氣升騰，奶香裊裊，我卻無動於衷，心醉神迷於書中人物的命運，情感的海洋中。他們各具特色，有孤僻冷傲的，有熱情似火的，有變化多端的，有簡單如一的。人物的脈絡清晰，故事情節跌宕起伏，我的心跟着起起落落。讀着一個個不理解的人、物、事，前後聯繫，在一剎那間頓悟明瞭。老媽虎瞪我一眼：“還真是廢寢忘食呀！”我尷尬一笑，專注過了頭啊。立刻從書中竄出，迎向老媽手中的牛奶。幸福，不過如此吧？

書，令我如痴如醉，心馳神往。悠然自得地抽出一本課外書，沉醉其中而不能自已，讓思緒似野馬脱韁，狂奔而去，大快朵頤的精神食糧呀！真令人酣暢淋漓。啊，課外書，您就是我的摯友！您與我不離不棄，沒有您，生活哪還有意義？

讀書，如此的幸福，如此的温暖。

讀書的幸福作文10

高爾基曾説過：“書籍是進步的階梯。”人的一生不能沒有書籍，假設如果沒有，可能連什麼是中國，什麼是語言都不知道。

我從小愛看故事書知道現在我還知道自己小時候最愛看的故事書是《小馬過河》，上國小了媽媽給我買了歷史書和中國四大名著我最愛看的也是《紅樓夢》和《魯濱孫漂流記》。

9歲那年，我曾想過自己寫一本小説，但寫到一半就像不出要寫什麼了也就是半途而廢，那是我沮喪極了，悔恨自己的知識量為什麼這麼少，後來我整理了一下思緒，覺得應該是我閲讀量太少了，所以就從我姐姐那借書，圖書館借書，下課看，睡覺前看，甚至連吃飯時都看。媽媽把這一切都看在了眼裏，找了一個空閒的時間問我，説：“曉晴啊，以前不見你那麼勤奮的讀書，現在是不是明白了百鍊成鋼這個道理呀？？”我回答：“不知道，我只知道自己閲讀量很少，不夠聰明，寫文章不會用好詞佳句而已。”見媽媽這麼問，我把整件事的起因進過結果都一五一十的告訴了媽媽，媽媽不但沒有取笑我幼稚，還指導我該怎麼做

她説：“想擴大知識量就要那個本子，把你看到讀到好詞、俗語都記在裏面，用的時候就翻翻看就好。”

我照做了，當我寫週記時寫到一半，沒想到詞寫進去，就把那個本子給翻開“抄襲”，果然！我看了17本書裏的好詞佳句用上後，得了個星星A+，我看到評價後欣喜若狂，蹦蹦跳跳的去找了媽媽跟她説謝謝，誰知蹦蹦跳跳的過程中左腳絆右腳，“嘭”一聲和大地媽咪來了一個結結實實的擁抱，媽媽聞聲趕來，把我扶起來説：“小心點！”

現在我12歲了，早在3年前我就知道我文筆不如別人，因此我買了很多書，也看了很多書，這也使我受益匪淺，我深知我是幸福的，因為我出生在不貧窮的家庭裏，是我能有零花錢買書，也慶幸我的人生裏有一位叫“書籍”的知心朋友伴我幸福成長。

讀書的幸福作文11

人在旅途，不如意之事十之八九。這個時候不免使人心躁氣浮，此刻，讀書是使人平心靜氣、修心養性的最好方法。

“讀書足以怡情、足以長才。怡情，最見於獨處幽居之時；長才，最見於處世判事之際。”培根説：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，‘知識能塑造人的性格’。 ” 所以，只要能讀書，皆能有所受益。

讀書的方法有很多，有些只須淺嘗，有些可以吞嚥，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對於少數好書，則應當通讀，細讀，反覆讀。但不管是何種讀書方式，讀書的幸福感有的是來自於掌握了技術知識後的喜悦，有的是因書中的智慧火花點亮了你的心燈而豁然開朗。

而我更喜歡的是看那些對生活有所啟發的書，喜歡在安靜的環境泡一杯香茶，靜靜地倚窗而坐，拿一本心儀的書，細細品賞，慢慢咀嚼，那書中的道理 涓涓細流，輕輕地注入你的心房，使思想不斷昇華，心靈又一次接受了洗禮。

人的一生如匆匆過客，如果只為度日而消磨時光，還不如多看點書呢！生命是大自然的厚賜，有無與倫比的優越性，惟其如此，我們更應珍惜生命，不能虛度年華。讓歲月在讀書中得到充實，讓心靈在讀書中得以滌盪。如果説藝術是人類提煉過的自然，那麼，心靈是通過讀書淨化的真善美。在物慾橫流、光怪陸離、追求時尚的今天，説讀書也許會被人嗤之以鼻，然卻又總有人抱怨生活，總覺得這樣或那樣不足。惟有“讀書可以補天然之不足。”那些值得在清晨誦讀的句子總能振奮人心，不因歲月蒙上灰塵，而是映襯得他更顯光彩。

讀書，尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書，增加你對世界、對生命的感知，使你對生活有一種新的認識，這何嘗不是一種幸福呢？

點評：讀書獲得幸福，趕快讀書吧，作者運用生動的語言，闡述讀書的樂趣，好。（指導老師:胡楓）

讀書的幸福作文12

紙張雖薄，載滿許多回憶，離合，與悲歡。一張張紙構成那本厚厚的書。每次拿起書來，靜靜的坐在那裏，一字一句的斟酌回味，紙張原有的油墨氣味使我有種無法言語的感覺，彷彿是那些幸福。書聲，聲聲入耳，縈繞於心……

從書中嚐遍人生百味，幸福亦在其中。小時候我便發現，屋裏無一不堆積着書，飄散着書的香氣，書為營造金光燦爛的世界。

我同希望行走在張愛玲的世界，尋找她的那份幸福，我行我素，文字在她筆下有了真正的生命。

“於千萬人之中，遇見你要遇見，與千萬萬年之間時間無涯的荒野裏沒有早一步，也沒有遲一步，遇見了也只能輕輕地説一句哦你也在這裏嗎？”張愛玲是世俗的，但這世俗的如此精緻，再無第二人。張愛玲也是不幸的生活中充滿了悲劇感，但她與情打成了一片。

張愛玲，擁有着女性的細膩，古典的美感，極為罕見的人生態度，她的美是永恆的看遍紅塵一切都煙消雲散。

“一個人，如果沒空，那是因為他不想有空；一個人，如果走不開，那是因為他不想走開；一個人；如果對你藉口太多，那是因為他不在乎。”嚐遍人生百味，可是我卻才一知半解。

文章淡淡，字句間都透露着那份憂傷，彷彿一罈陳釀，重見天日時，氣味彌散開了……

喜愛着這一個個與書為伴的日子，慵懶的抱着一本書，讓那一個個優美的文字，喚醒每個細胞，或者蜷縮在被窩裏，那一個個人物將我帶入夢鄉。

每當閒暇的時候，就會拾起一本書來看，靜靜地，在這無聲的世界，書中人物彷彿都會説話。

我更喜愛雨天讀書，“雨聲潺潺，像住在溪邊，寧願天天下雨，以為你是因為雨不來。”靜靜的感受那時間冷暖，看透人生，放棄幻想，苦中作樂。

讀書是他讓我哭，因為那感動。讀書也時常讓我讓我笑，因為那種快樂，這都是幸福。

古人云：“書猶藥也。”但我認為書如同空氣，無處不在，無時不有。以書為種子，中在心裏，幸福的書，永不凋謝。

“因為愛過，所以慈悲。因為懂得，所以寬容。”

讀書的幸福作文13

讀書，是很多人求之不得的。讀書，是唯一給我們的出路。讀書，會給你很多你意想不到的收穫。你播下的種子，要用你辛勤的汗水養大。你就像這種子，需要大樹的營養，才能長大。

讀書，許多人都十分厭倦，你的父母，多麼辛苦地在外打工，我們又是多麼幸福地在學校讀書，可是我們從來沒想過爸爸媽媽，我們親愛的爸爸媽媽，他們，一直在考慮我們，考慮我們的幸福，可是我們呢，從來沒有想過他們的幸福對嗎？有的人説，父母有義務為我們承擔所有，可是他們承擔起了所有所有，包括你闖的禍，你做的每一件惹人生氣的事情，你的父母每次打罵完你總是會説：“我愛你，才會這樣嚴格要求你。”

他們，一直都是放不下我們的，他們總是含辛茹苦，都是為了我們啊。我們卻沒有想過，如何報答養育之恩。在我們生病的時候，他們總是提心吊膽，在他們生病的時候呢？我們在哪，我們在哪！我們或許會在和朋友一起吃喝玩樂，等到父母的病加重時，我們才擔心起來。我們怎麼能這樣，我們在父母的愛中成長，難道讓父母再我們的愛中度過晚年，對我們來説很難嗎？當然不是，很容易很容易！我們就不能完成父母最後的心願嗎？

我們都知道，父母這樣要求也是望子成龍、望女成鳳，可是我們卻一而再再而三地辜負父母，我們難道不會良心不安嗎？

我也是名國小學生，我也一而再再而三地辜負父母，可是我的學習成績並不是很差，可是父母還是嚴格要求我。在這裏我希望這篇作文可以呼籲大家，不要辜負父母，他們是真正愛我們、關心我們的人，也是唯一最親的人、最愛的人。我們要好好完成父母的心願，讓他們真正領悟，沒有白白為我們操心！

大家，我們都是擁有愛的人，我們很開心快樂，也讓自己最親的人、最愛的人和我們一樣吧！

讀書的幸福作文14

雖然自己是個教師，可是我卻很少有耐心和精力去讀書。有時我會説，只有到不得已我才會讀書，比如要考試，要備課。

一次學生考試期間，我閒來無事，隨便拿來學生的語文課本翻閲着，當然這是學校不允許的。讀了幾篇文章，忽然間一個想法湧上心頭－－－－其實讀書真的是件快樂的事情。

《我的叔叔于勒》作者運用對比的方法，描寫父母盼望富足的叔叔回來的熱切心情，以及看到窮困的叔叔時忐忑迴避的場景，真是形象貼切。

海倫凱勒的《我的老師》讓我感慨頗多。我敬佩作者在既無聲又黑暗的世界裏，能創作出驚人之作，是何等的堅強與執着。更敬佩老師莎莉文針對特殊的學生採取的獨特的教育方法，從而培養了一個世界著名作家，是我們如今的教育工作者望塵莫及的。

優秀的作品不僅給我帶來欣賞的愉悦，也增強了我讀書的慾望。

其實我對寫作一直有願望，但由於讀書太少，只有簡單的靈感，而沒有太多的精美詞彙，沒有完美的表達方法，更沒有深層次的理解，往往是寫了開頭沒有了充實的內容，或者是隻有粗略的情感而沒有細緻的表情達意。

江蘇省的一個教育專家高萬祥的一個報告中説，做個幸福的讀書人。這句話再次喚起我讀書的衝動。

別人會説，教師是知識分子，讀書多，懂得多。然而我自認為除了上學時的課本之外，加上青春年少時讀過的幾本瓊瑤小説，恐怕沒有讀過什麼書了，實在是慚愧。

學校裏的圖書室有幾千本書，教師的圖書角也有二三百本書，從歷史到現代，從科技到軍事，從文學到生活，無所不有。每天讀書的能有幾人呢？

讀書能豐富我們的知識，開闊視野，學會理解和寬容，增長智慧，提高能力。一切力量來源於讀書。我們要在工作緊張，生活壓力增大，節奏加快的現代社會，靜下心閲讀一些書籍，不僅收穫的知識，更多的是心情，一種輕鬆愜意的心情。

讓我們都來做個幸福的讀書人吧。

讀書的幸福作文15

人在旅途，不如意之事十之八九。這個時候不免使人心躁氣浮，此刻，讀書是使人平心靜氣、修心養性的最好方法。

“讀書足以怡情、足以博才、足以長才。怡情，最見於獨處幽居之時；博才，最見於高談闊論之中；長才，最見於處世判事之際。”培根説：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，‘知識能塑造人的性格’。 ” 所以，只要能讀書，皆能有所受益。

讀書的方法有很多，有些只須淺嘗，有些可以

吞嚥，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對於少數好書，則應當通讀，細讀，反覆讀。但不管是何種讀書方式，讀書的幸福感有的是來自於掌握了技術知識後的喜悦，有的是因書中的智慧火花點亮了你的心燈而豁然開朗。

而我更喜歡的是看那些對生活有所啟發的書，喜歡在安靜的環境泡一杯香茶，靜靜地倚窗而坐，拿一本心儀的書，細細品賞，慢慢咀嚼，那書中的道理 涓涓細流，輕輕地注入你的心房，使思想不斷昇華，心靈又一次接受了洗禮。

人的一生如匆匆過客，如果只為度日而消磨時光，還不如多看點書呢！生命是大自然的厚賜，有無與倫比的優越性，惟其如此，我們更應珍惜生命，不能虛度年華。讓歲月在讀書中得到充實，讓心靈在讀書中得以滌盪。如果説藝術是人類提煉過的自然，那麼，心靈是通過讀書淨化的真善美。在物慾橫流、光怪陸離、追求時尚的今天，説讀書也許會被人嗤之以鼻，然卻又總有人抱怨生活，總覺得這樣或那樣不足。惟有“讀書可以補天然之不足。”那些值得在清晨誦讀的句子總能振奮人心，不因歲月蒙上灰塵，而是映襯得他更顯光彩。

讀書，尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書，增加你對世界、對生命的感知，使你對生活有一種新的認識，這何嘗不是一種幸福呢？