分享國中作文15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的分享國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

分享國中作文1

懂得感恩是美麗的，學會放棄是美麗的，理解寬容是美麗的。但我要説分享是美麗的。

在自然界中，我們一起分享着陽光，分享着雨露，分享着大地恩賜的一切。

神州上天就是我們分享智慧的成果，戀人步入婚姻的殿堂就是他們分享愛情的成果。

分享其實是很美的一件事。

東漢時期，有一著名政治家，可能他在政治上作出的貢獻不一定人人皆知，但他小時候一件讓梨之事卻廣為流傳。大家都猜出來了，他就是孔融。他把最小的梨留給自己。這難道不是一種分享嗎？

我曾讀過這樣一個故事。作者小時候從未嘗過蘋果的滋味，有一次奶奶生病了，姑姑從來了好幾個大蘋果，可媽媽卻不讓孩子們吃。後來母親就把削下來的蘋果皮分給了孩子們。當作者正津津有味的嚼着蘋果皮時，哥哥就説蘋果皮是苦的，母親一嘗，笑了，原來哥哥想讓母

親也嚐嚐蘋果皮的味道，才出此下策。全文圍繞着蘋果皮展開，寫出了分享所帶來的甜蜜。這些事情對於我們現在的小孩似乎有些遙遠，有些不切實際，但我們仍可以一人分享一些別的事情。我們如此的努力學習，到考完試後，不就是為了考個好成績，自己也快樂，告訴父母后，讓他們也一起分享自己的快樂嗎？我們現在學習這麼多知識不就為了長大後衞國家作出貢獻，與下一代分享自己的樂趣與學習方法嗎？

生活中的一切都需要分享，學會分享就學會互助互愛，學會分享就學會坦誠相待，學會分享就學會儲蓄幸福。學會分享吧！學會分享是最美麗的。

分享國中作文2

幸福，是一種甜甜的感覺；幸福，是一份從未有過的快樂；幸福，是一次美好的體驗；幸福，是一筆天大的財富。如果你擁有幸福，那就等於你得到了世界上的愛，那種滋味很甜很甜……

一天，我參加了南峯國小的“比酷杯”演講比賽，微風輕輕地吹拂，我們在陽光的照耀下，顯得更有朝氣，更有活力。天更藍了，小鳥唱得更歡了，演講比賽在掌聲中開始，又隨着掌聲結束。在我的記憶裏，那是一個幸福的時刻,我成功了！幾天來，我每天都不停地背誦，我心裏十分清楚：這次比賽老師寄予了我很大的希望，所以我下定決心，一定要好好努力，這樣才不會辜負老師的一片苦心。每天我對着鏡子，一遍又一遍地練習，很快把稿子背熟了，看着鏡子裏的自己，我自信滿滿。俗話説得好：“自信是成功的一半。”我就請爸爸媽媽聽，既當評委又當觀眾，我的演講得到他們的鼓勵和支持，我的心裏樂滋滋的。我成功了！終於我獲得了一等獎！這一刻，對於我來説，是幸福的時刻，老師看着我笑了，她笑得多麼燦爛，我知道這是支持的微笑，鼓勵的微笑。回到家，我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們也笑了，那笑彷彿在説：“我的女兒真棒！”這是幸福嗎？是的，這是幸福。並且我讓我的老師同學和爸爸媽媽也分享了我的幸福和快樂！

通過這件事，我加深了對幸福的理解，幸福是靠自己的努力換來的，有努力就有回報。每個人的一生都是為了一個夢，只要實現了那個夢，你的人生就有了價值。

同學們，讓我們全力以赴，去爭取我們的幸福吧！並且讓周圍關心幫助我們的人跟我們一起來分享我們的幸福和快樂！

分享國中作文3

在人的一生裏，有喜悦也有悲傷；有成功也有失敗；有挫折也有折磨……但我相信，風雨過後就會有美麗的彩虹出現。

讓我最記憶猶新的就是幾年與同學們一起分享的快樂。

幾年前， 一個陽光明媚的下午，我和幾個好朋友一起去體育館的籃球場比賽打籃球。我們的對手是三個比我們高一個級別的學生，因為我們一共有四個人，所以我們鼓足了勇氣向他們發起了挑戰。

比賽正式開始了，朋友們個個精神抖擻，好像全身充滿了無窮的力量。小剛正向對方衝去斷球，如一支離弦的箭一般射了出去，他斷到球后，我迅速去接應他。由於對方防守我的“竹竿”粗心大意，小看我的球技，我順着右方迅速突破，三大步，球進了！比分變成了2：0。因為我的進球極大的鼓舞了士氣，我們隊的其他三名隊員也變得非常的興奮。比賽進入白熱化階段，比分交替上升，不知不覺中，比分已經變成了28：25，我們隊略站上風。一個朋友突然打了個哈欠，我笑着對他説：”關鍵時刻不能感冒啊!”……

比賽終於結束了，我們隊以1分的微弱優勢險勝對方，我們終於憑藉自己的努力戰勝了強大的對手，

朋友們互相看着對方大汗淋漓的樣子，不約而同的笑了起來。這時我才真正的體會到，做人一定要勇敢、堅強、自信！只要敢闖、敢拼，就一定能贏。通過了這次比賽，我懂得了要與別人分享自己的快樂。

分享國中作文4

要懂得分享其實很簡單。

七年級，有過創建“流動書櫃”的活動。説直了就是將自己的書籍捐出分享給大家看，以書會友。

那天，有些人很早到了，熱情高漲，紛紛在討論各自捐的書，七嘴八舌，就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了，都將自己的書捐出。都因為有好東西可以分享，大家很高興，害的老師都管不好秩序了。捐出來的書堆積如山，登記的同學都快忙不過來了。我也精心挑選了幾本書捐了。這下，課餘時間大家就可以讀讀書，陶冶情操，放鬆放鬆，不會再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。

下午，老師又為此開了個好書推薦會。用抽學號的方法，來決定演講者，公平公正。大家的激動點又被激起，各自摩拳擦掌，拿着自己的好書，紛紛在練習演講。對了，演講的內容就是把這本書的內容，有趣的部分和感動人心的情結，簡單的介紹一下，讓大家對這本書更加的理解，如果喜歡看還可以去書櫃找這位同學的借來看看。而且，同學向我借書，我也很樂意與他們分享我的好書。這個好書推薦會不僅鍛鍊了我們的口才能力，還間接地讓我們懂得分享。

其實分享就在你平常那些不注意的細節上。你看到一則笑話，感到很好笑，又給其他人看，讓他們也樂一樂，這也是分享；你因考試考砸了，向好朋友傾訴，這也是分享；你得到了他人的表揚，告訴家人，這也是分享；學校裏發生有趣的事，你告訴家人，這也是分享……看吧，分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔痛苦和悲傷。

説真的，懂得分享很簡單。

分享國中作文5

我看見了窗簾裏射進一絲絲亮光，聽見雞鴨在叫。於是，我馬上起了牀。抬頭一看，才六點。媽媽也緊追其後，也起了牀。他幫我弄了菜，來到學校大家都東張西望的，看着別人帶來的東西。

焦急的心情隨着時間愈來愈多，吳老師的一句話打破了這種心情——“我們差不多該走了。”但我十分擔心——自己能做好嗎？

來到食堂，大家馬上到了位子上，吳媽也來了還帶來了準備好的麪粉，大家一起去洗手了。我們把保鮮膜撲在桌子上。吳媽拿出了麪糰，她把麪糰一個一個弄下來，大家拿起擀麪杖，試了吃奶的勁把麪糰向下壓，可是太半，我也無能為力，大家拿起麪糰，仔仔細細的做起來。我和錢乾乾拿了餡，到另一個桌子上去了，我把準備好的餡放進一個乘着肉的大盤子裏，拿了雙筷子，來回攪拌，原來分開的兩樣東西像雙胞胎兄弟相認了一樣，“皮來了！”我學着媽媽的樣，拿起不圓的皮，然後放進餡，重疊，一隻活生生的餃子出現在我眼前。不知道什麼時候，皮越來越多，壓得我喘不氣來。因為前面的成功，我站得挺了挺。可是，有一張皮十分乾，我二話不説，拿起面片，加上餡，然後重疊，可是，面片像個不聽話的小孩，就跟我作對，我也不甘失落。在這緊急萬分的時刻，我看見了一碗水，“莫非天助我也”，我自言自語到。我拿着手指沾了沾，然後我把水沾到麪皮周圍，麪皮似乎幹敗下風，合上了嘴。

老師叫着：“餃子好了，大家來吃吧！”大家蜂擁而至，裏一層，外一次，在電飯鍋外。

大家一起吃，我們很快樂。我從中知道了分享。作文

分享國中作文6

分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。

——題記

在那個熾熱的八月，我和父母都還在老家居住。那天早晨，父母要與爺爺一起下地幹農活，我也嚷嚷着要去，父母説不了我，只好警告我説：“去，可以，中途不能吵着回來了。”我興奮地點了點頭，到了那裏，我便跑去玩了，可沒一會兒，我便發現，這裏除了植物什麼都沒有，呼喊父母，父母也沒空理我。我有些想回家，但又不敢説，便坐在路邊無聊地觀察螞蟻。

時間一分一秒地過去，太陽也一點點升高，早晨的清爽早已不知蹤影。大地的温度在不斷升高。於是我移到了一棵樹下，卻只是感不到太陽曬，周圍還是一片火熱。最後，我再也熬不住了，跑去找了母親，鬧着要回家，母親卻只是生氣地説：“不行，你不是想來嗎？現在待着吧。”我只好無奈地走了回去，坐在樹下，撿起幾片葉子，不停地扇。一會兒，爺爺走了過來，遞給我五角錢説；“孩子，熱了吧，去買個冰棍吧。”我抬起頭，看着爺爺慈祥的臉問：“可以嗎？”爺爺點了點頭。於是我抓起錢便跑走了。一路上，我吃着冰棍，不再感到那麼炎熱了，我的温度降下來了。我仍坐在樹下，向爺爺那裏望去，看到他們三人時不時地站起來，用手巾擦汗。再看到我手中的半根冰棍。我便跑了過去，讓他們每個人都要吃冰棍，看到他們吃完之後露出的笑容，我是那麼地開心，心裏像有股清泉流過，我也早已忘記那炎熱的天氣，整個人融入分享的快樂之中。

分享冰棍，讓帶來涼爽的意義放大，使我感到，那個炎熱的中午不再炎熱。

分享國中作文7

當我們漫步於一簾幽夢的春天，是花兒分享了芳香；當我們嬉戲於生機勃勃的夏天，是綠樹分享了活力；當我們耕耘於金光燦燦的秋天，是果實分享了收獲；當我們顫抖於冰天雪地的冬天，是雪花分享了肅穆。幾度春秋，幾度輪迴，分享裝飾了點滴，給予了我最廉價的美麗。

在人生的漫漫之旅，有一個朋友總是最義氣、最大方的，那就是大自然了。她是最美麗的使者，她總會眷顧我們，不管我們怎樣對她，不管歷史怎樣但變遷，歲月怎樣流逝，她總是把我們當朋友看，總是在和人類分享，分享她所擁有的一切，有鳥語花香、風和日麗、草長鶯飛、煙波浩渺……即使是一次次地困難降臨在她身上，她也是在和我們分享經驗和教訓，甚至是一種精神，那就是不折不撓，生命的支撐——堅強！就這樣，一年、十年、一百年、一千年過去了……她還是默默無聞地分享給人類，儘自己最大的所能為世界畫上多姿多彩的美麗，無怨無悔無條件。

朋友們，分享是相互的，世界需要人與自然之間無私的分享。既然大自然都在無時無刻為人類分享她所擁有，那為何我們人類不去分享我們所擁有呢？大自然也是有生命的，她也需要朋友和她談心，從而分享到我們人類的快樂和憂怨；她也需要我們人類分享給她愛，從而感受到那份為自己的付出而生騰出的無憾；她更需要我們人類分享給她尊嚴，甚至更需要我們分享給她人類所能分享的一切……朋友們，在享受大自然付出的同時，請你也為我們共同的朋友分享點吧，因為她也需要我們啊！

分享國中作文8

以前，我是一個比較愛計較小事的孩子，可有件事讓我懂得了寬容。

一次過大禮拜，清早我一起牀，心裏就高高興興的，因為媽媽今天要帶我去吃肯德雞，這時“叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話響了，我趕忙去接：“是二姨呀！啊！什麼？表哥要來？哦，我知道了。”聽到這個消息，我垂頭喪氣地回到了我的房間裏，本來挺好的情緒又被他打亂了，因為我和表哥有點和不來。

我和媽媽、二姨、表哥來到了肯德雞店，不一會，媽媽就把香噴噴的肯德雞端上來了，“真香呀！好久沒有吃了”，我情不自禁地説。看到媽媽要了這麼多，我心裏想：“要是表哥不來，這些都該我自己獨吞，多好”。“媽媽，這肯德雞是你花的錢嗎？”媽媽深深地看了我一眼，沒有言語。我們逛完商店後，就回家了。不知什麼時候，表哥走進我的房間看起了我心愛的漫畫書，我走上去，毫不客氣地從他的手中奪了回來，説：“這是我新買的漫畫書，你看什麼看。”表哥看了我一眼，説：“真小氣，一本書都不讓看。”“就不讓你看。”説着，我氣極敗壞地把漫畫書的首頁撕成了兩半。爸爸聽見了我們的爭執，趕忙跑過來，把我拉到了其它房間，語重心長地對我説：“孩子，你怎麼能這樣對待哥哥，哥哥來到咱們家，就是客人，你是一個男子漢，應該有一個寬容的胸懷，你到別人家，如果他也這樣對待你，你高興嗎？”緊接着，媽媽也推門進來，重重地訓了我。聽了他們的話，我慚愧地低下了頭。 後來，表哥不太高興地回家了。表哥走後，我才真正意識到我確

分享國中作文9

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。語文，是已經陪伴看我九年的夥伴，我與它分享我的晨昏優樂，而它與我分享語文世界中各種道理、人物與情感。

詩人的道理

一年級時，語文走進了我的世界，從此與我結下了不解之緣。在語文課課文中，我明白了“贈人玫瑰，手有餘香”，明白了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，明白了“己所不欲，勿施於人”，明白了“温故而知新”，“三人行，必有我師焉”。

每一個道理都猶如一顆星辰，點綴了我心靈的天空。當我用雙眸凝望深邃而又明亮的星空時，心中總不會忘記這些都是語文帶給我的。

多彩的人物

再大一些時，我不單單侷限於語文課本中，我閲讀了好多童話、歷史故事、名人傳記……在那裏，我彷彿看到了杜甫寫下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，我好像和霍金一起探索宇宙的奧祕，我似乎感受到善良的灰姑娘與王子幸福生活時的喜悦……

每一個人物都獨具特色，每一位人物的精神都啟發我們應該為世界帶來正能量。是因為語文，它與我分享，才能讓我感受那麼多，讓我瞭解哪些各具特色的人物。

豐富的`情感

而現在，我又學習了好多古詩、文言文，這些都是中華民族有些的傳統文化。我彷彿看到看俞伯牙與鍾子期在高聲談闊，也明白了知音難覓。在“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”中感受到梅花的堅強，在“煮豆持作羹，相煎何太急”中感受到曹植的無奈，在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中感受到文天祥的愛國之情。

語文分享給我豐富的情感，使我更好地感受生活。

語文，使我懵懂無知的心靈盪漾，我稚嫩的心靈在語文的陪伴下變得真誠而純潔

分享國中作文10

分享，什麼是分享？分享就是有福同享，有難同當；分享就是“憂他人之憂，樂他人之樂；分享更是杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡餘杯”

有這樣一個故事。在蔚藍的海邊，住着一個海螺。海螺的殼總是盤旋着尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和，在佈滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬着。有一次海浪衝過來時，歡快的對海螺説：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鑽進它的殼裏，説：“不用了，不用了，我這裏比較安全。”海浪只好失望的走了，轉身投入大海的懷抱。

海螺總是把自己藏在又重又笨的殼裏，不願與他人分享它的喜怒哀樂，他怕別人會傷害自己。而現在的它是多麼的卑微。他一生只能留在海里唱獨角戲，無法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無趣，為什麼我只能呆在一個角落孤芳自賞？原因只有一個，那就是他們不會分享，不懂得分享。

分享的意義不光光在於快樂和憂愁，他可以面對更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認識的人。有個富家子弟在學校雖然品學兼優，卻一直很孤獨。後來，其父把屬於自己的公司股份捐給慈善事業後，同學們都願意接近他，他與父親都很高興。正應了那句話，“送人玫瑰，手有餘香”

“獨樂樂不如眾樂樂”打開你心中的那扇鐵門，綻放你內心的花園，不要再一個人一味的承受，有了分享，你的快樂會增倍，你的痛苦會減半。有了分享，你的人生會少一些乏味，生活會多一些樂趣。讓我們試着分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝！作文

分享國中作文11

“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而你如果把“如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。這句話讓我終生難忘。

那是幾個月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀着作文報刊，無意間卻瞟見我的作文——《小螞蟻》在報紙上發表了。知道這個消息，我欣喜若狂，找誰來分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿着報紙樂呵地走到張佩玲的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文。“我的文章發表了！”她立刻從座位上站起來，比我更激動：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時，我真正體會到了“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人！

記得那一次測驗，我的成績不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄着一層層愁雲。心裏像塞了一團亂麻，一時不知道該怎麼辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見此情景，湊到我身邊，親切地詢問我：“陳銘琿，你怎麼了？”“哎，我測驗只得了八十多分……”“這有什麼了不起的！

笑一笑就過去了唄！”她坦然地笑了。“可是……”她打斷了我的話：“如果説人生過程像一幅畫，那麼這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪製成的。其間有山重水複，那是失敗塗抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹。”她的一番話讓我受益匪淺，它詮釋了“如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。

分享，與好友一起分享快樂，你將會得到更多的快樂；分擔，與朋友一起分擔憂愁，你將會倍感輕鬆。來吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽吧！

分享國中作文12

春節到了，媽媽邀請同事以及他們的孩子到我家裏來玩。媽媽把這個好消息告訴了我想讓我高興，沒想到我卻一點兒也不領情，還生氣的説：“讓那幾個煩人的小孩來幹嘛？”説完話，我立刻回屋想把好玩意都藏起來。

剛收到一半，就聽到門鈴“呤呤呤”的響了。我傻了眼，心想：“怎麼辦呀？萬一讓那些討厭的小孩把我的東西拿走了，就那可是我心愛的寶貝呀，誰也不許動。”這時，我拿着我的寶貝想把自己反鎖在屋裏面。還沒鎖好門，一羣小孩就衝了進來。我可急壞了，可也沒什麼好主意趕她們出去。這時我看到一羣小孩圍着一個東西看來看去，我湊上去看了一眼。啊！把我的洋娃娃給摔壞了。我火冒三丈，把她們都趕了出去。有一個小孩哭了，我想：“你哭也沒用，有本事你自己去買！”

媽媽很不好意思，把我推進了屋。我本以為媽媽會説我一頓，沒想到媽媽給我説：“孩子，你不應該這樣子，對人要寬容。小孩子不懂事，你這麼大了，應該讓着她們。娃娃壞了可以再買，友誼沒了，是任何東西包括金錢都換不來的。你要好好珍惜這份友誼。快樂要分享，友誼要珍惜。一個人玩有意思嗎？你自己要好好反思一下要怎樣對待這份友誼。”

我在屋裏想了好一會兒，然後把小孩都叫進我屋裏。一開始，她們都沒敢進來，後來我對她們説對不起，他們才放心的進來。我很友好的跟她們説：“你們要聽話，誰乖我就獎給誰一朵小紅花。”她們都高興的跳了起來。在她們玩的時候，我覺得她們好可愛。

分享快樂，這是一件多麼美好的事呀！

分享國中作文13

我一直與朋友分享。

我從小就喜歡吃糖，所以我經常讓媽媽給我買來吃，但在我吃之前我總會留下一半給我最好的朋友。我也喜歡玩玩具，所以我的房間裏總是堆滿了玩具，我在玩玩具時總會叫來我的好朋友，和她一起分享快樂。

現在我已經不是那愛吃糖的小姑娘了。現在學習緊張了，我也不是經常玩玩具了，但有時還會摸幾下，看見我那心愛的玩具，總會有一些思念。真想再找來好朋友玩一玩，把過去的玩具全都玩一遍，可我不想去打擾她，因為她上九年級了，即將大學聯考了，功課十分緊張。有時也會在一塊玩。我們會加倍珍惜。因為我們在一起玩的時間太少了，我們總會聊一些學習上的問題，有時也講一些小笑話，一起來分享這份快樂。有時她因某種事而傷心時，也會來找我，我和她一起調解，一起分擔她的傷心。有人説過：“一份幸福兩人分享是兩份幸福，一份痛苦兩人分擔只有一半痛苦。”所以在日常生活中要學會與朋友分享，有快樂找朋友分享。

一個人如果學會了分享，説明這個人是非常大度的。一個人在生活中一定要學會分享，這樣才能交到更多的朋友。一個會分享的人才能贏得他人的尊重。

與同學、朋友、老師、父母之間都要學會分享，在傷心時與他們訴説；學習不好時，與他們交流；快樂時告訴他們，讓他們一起分享；總而言之，不管遇到好事壞事都與自己最信賴的人一同分享一下。

在生活中，能學會與他人分享，才算真正的朋友。因為朋友之間同甘苦共患難嘛！

分享國中作文14

人們總會問：“橘子為什麼是一瓣一瓣的？”我會告訴他們，橘子長成這樣，就是想讓我們分享啊！分享是快樂的。

小時候，我不懂得分享，自私自利，總是想讓別人給予我，自己卻不懂得分享，雖然我的玩具很多，吃的很好，但我卻失去了什麼似的，缺少快樂，是個孤獨的女孩。

然而一次歷史課，我學會了分享。

歷史課講的是鑑真東渡日本，傳揚我國的文化。起初還不明白，後來慢慢懂了：鑑真願意把自己在中國所學到的知識，分享給外國人，推動了中日的友好往來。這説明了古人都能夠捨棄小懷，成就大義，是自己和他人都得到快樂。那我們為什麼不能做到呢？漸漸地我樂於和別人分享，收穫到別人的感激而很開心，很快樂。

後來我懂得：分享未必要得到別人的感恩，分享並不要回報，分享是無私無利的，分享是發自內心的。

在一次舞蹈比賽中，獲得亞軍的女孩向冠軍討教學舞蹈的技巧，別人認為：“她會保密的，為了永遠保持冠軍的席位。”可大家錯了，她把學習舞蹈的技巧全盤傳授之。

我很詫異，就問：“為何要幫她？”

她回答道：“我們一起探討，一起學習，一起分享，取長補短，就能共同進步，何樂而不為呢？”

聽到這樣的話，我很是震撼：“一個小女孩，都能無私的分享，而我呢？卻因為嫉妒而變得自私，真是自愧不如。”

從這以後，我懂得了分享，不求回報的分享，得到了快樂和友誼，心中的陰暗徹底被照亮了！

分享是快樂的種子，種下分享，收穫快樂。

分享照亮心靈，照亮生活，照亮世界。

分享國中作文15

分享快樂，分享悲傷，分享喜悦，分享寂寞……分享心情！只要你學會與別人共同分享，那麼你將會獲得。

從小，我便喜歡獨自一個人，靜靜地思考，靜靜地發呆，自己笑，自己哭，或對着天空説話。我覺得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經常在一起玩鬧，雖然覺得很開心，但還是沒有一個人時的那種快樂。這便養成了我不會輕易向別人分享心情的習慣。這個習慣一直保持到國小畢業。

國小畢業時，我們很多朋友聚在即將離別的母校，説笑着，眼裏卻閃爍着淚光——五年的相處，怎能沒有感情呢？

快要分別時，好友把我拉到一邊，對我説：“以後有什麼事説出來，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要説出來哦，我們都很喜歡你！”

我吃了一驚，第一次有人這樣説，緊緊抱住她，只覺得眼角有異樣的液體緩緩地留下來。

後來，上了國中，我的性格開朗多了，還是喜歡獨處。和朋友在一起時就玩個開心，自己一個人時也要樂得其所！只是有一點變了，學會了分享心情！

在家中和父母吵了架，第一次對他們發了火，我哭着跑了出去，讓眼淚狠狠地流。哭過就好了！

到朋友家裏，哭着對她講述了一切，她安慰我，教我怎麼做，陪我一起哭，哭過一陣後，我們都笑了。

開心時，我會和朋友分享我的快樂；傷心時，我會和朋友訴説我的悲傷；煩惱時，我會和朋友一起解決問題``````我收穫了的快樂。

相信我，只要你嘗試去分享心情，那麼你獲得的是的友誼與快樂！