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關於分享的國中作文10篇

作文1.15W

分享是什麼?有的人説是給予,有的人説是付出,有的人説是索取,有的人説是……接下來小編蒐集了關於分享的國中作文10篇,僅供大家參考,希望幫助到大家。

關於分享的國中作文10篇

  關於分享的國中作文一

中秋的月光下,每個人都享受着同樣的光芒,每個人都有不同的感受和想象。

我們分享月的清淨涼爽。風兒笑了,蟬也靜想。我們在一色的青暉下得到愜意。我們和樹木草禾一起,我們和雞犬貓驢一起,我們和所有的生物一起,分享一樣的清涼。只不過我們又想起了炎夏,和不久會來臨的冬涼。人啊,畢竟不同與其他,人總是這個世界的主宰,人的思想總是那麼悠長……

我們聆聽月下的笙歌,我們欣賞詠月的詩行。千百年來,人們對月感慨,對月吟唱。人們起舞,人們歡暢。一個民族的文明在月下延長,一個個時代的文化在月下閃光。21世紀的時代之歌,在今夜登場。看霓虹閃爍,彩旗飄揚;聽頌歌曲曲,詩詞流淌;望萬里江山,處處笑語歡蕩。

我們沉浸入對月的幻想。從古到今,人們把更多的想象放在月亮上。人們幻化了的思想,那些夢想,都無一例外地送給月兒,盼望它成為明天早上的真實。有想象就可能成為現實。阿波羅登月的那一天就成了人類實現夢想的日子。我們的夢想還在延續,我們期待,在中國探月工程實現的時候,有幸第一個真的飲一杯吳剛捧出的桂花酒,得見嫦娥的面象,並能邀她回家逛逛……

我們品嚐滿月的幸福甜蜜,我們懷念月影下的情深意長。我的眼前,是一幅幅畫面:婆娑的柳樹影下我們在嬉鬧,一個個影子在跳躍、拉長,那柳枝綰成的鞦韆在飄逸飛蕩,驚悚的尖叫聲充滿耳旁;玩累了跑到奶奶的懷抱裏聽那遙遠的故事,仔細瞧月影裏嫦娥的身影,和桂花樹下吳剛掄起利斧砍樹的聲響……

我們展望對月的寄託期望。明月幾時有,把酒問青天。年年有今日,月月有團圓。我們早就該放下那許多愁怨,我們本不該把什麼都算到月亮頭上,我們的夢想,我們期望,都不能太過虛幻,我們只能腳踏實地,才能實現一個個理想。一代代人為之奮鬥的事業,從來都是站在前人肩膀上的繼續。我們期待,終有一天,五星紅旗在月宮上升起,就連義勇軍進行曲,也從天上傳到我們每個人的耳旁……

  關於分享的國中作文二

讓我們一起分享,一起回憶……

清純的春日。當太陽使勁的把身上温暖的光束灑向世界時,小草偷偷地從圖裏鑽出來,伸伸懶腰:“春天真美!”花兒也害羞的綻放開純淨的臉頰,欣賞着春日的美,陽光的純;“啾啾……”鳥兒也飛出了巢,揮動着翅膀,在天空中劃過完美的弧線;柳樹再也忍不住了,匆匆的冒出了芽;小溪中的青蛙樂手們特地為春天的到來排練了一首歌“呱呱……”;“等等!讓我們也分享春日的清純吧!”幾個孩子也跑了過來,躺在新綠的草坪上,愜意地,貪婪地享受着春天的氣息。

濃熱的夏天。鳴蟬在樹葉里長吟;肥胖的黃蜂飛回了蜂巢;輕捷的'叫天子從草叢中飛回到大樹上。有的人坐在陰涼的大樹下,拿着大大的蒲扇,邊扇邊説:“呵,這天,真熱啊!”

清爽的秋日。果子,熟了;莊稼,也垂下了頭。人們在田間忙碌着,穿梭着:摘果實,收莊稼,其樂融融。樹葉,紛揚而下,如嫦娥,似蝴蝶。為田間的小路鋪上了一條金黃色的優雅地毯。

寒冷的冬天。雪,輕輕的落下,像天使不小心弄灑的冰玉花瓣,晶瑩,剔透,無暇。落水中,與水娃娃嬉鬧去了;灑地上,為大地鋪上一條白雪地毯,落在田中,植物們蓋上了天然毛絨被。在窗內,欣賞着雪精靈把樹上,房子上……裝飾成清雅的雪絨色。心中不禁感歎道:“雪,清潔,美而無暇!”

當雪厚一些時,我們會如脱弓的箭,飛奔至雪地,抓起雪,一攥,扔向“敵人”,開始打雪仗了!

讓我們一起分享。清純的春日,濃熱的夏天,清爽的秋天,寒冷的冬天……

  關於分享的國中作文三

“糟了,怎麼又下雨啦!”我心裏暗暗發愁,“早知如此,就該聽媽媽的話帶一把傘,今天真夠倒黴的,上一節課跟好友風吵了一架。”此時我已無心聽老師講課。

雨滴噼噼啪啪地在玻璃上交響,那聲音一直在我腦海裏迴盪。

隨着時間一分分的過去,外面的與越下越大幾乎看不清人。我在心裏暗暗埋怨“這夏季的天氣怎麼説變就變呢?開始還萬里無雲,怎麼變的這麼快呢?是不是故意跟我作對。”

下課鈴打響了,這聲音跟雨聲交雜在一起顯得異常的刺耳。看着同學遠去的身影,我暗暗的焦急,“可悲啊,我又要成為‘落湯雞’啦!”我自言自語道。

“你沒有帶傘嗎?”一個熟悉的聲音從我背後傳來。

我回頭一看原來是風,我為我們吵架的事沒有跟他搭話。

“如果不嫌棄就跟我用一個傘吧!”那聲音是那麼的和順。

“真是太感謝你了,”我迫不及待地鑽進他的傘裏。

那把傘給我們構建了雨中的一方晴天。我們慢慢地走着。“剛才真對不起,都是我的錯,”我不好意思地對風説。

“我們是好朋友嗎,有什麼對得起,對不起的,”風微笑地對我説。

看到他如此的寬容,我對他微笑,在心裏暗下決心“我一定要珍惜這份友誼。”

在這暴雨下,我們這一方晴天顯得那麼寬廣,那麼温暖。

雨繼續下着,雨滴在空中刻下了一道道美麗的音符,他們共同演奏着這音符,像市在歡慶我們共同分享的這一方晴天……

  關於分享的國中作文四

分享,是一朵七里香的花,你一瓣,我一瓣;分享是萬里廣的水,你一滴我一滴;分享是千里之外的太陽,你有一份温暖,我有一份温暖……

分享“中國的威尼斯”蘇州;分享明媚的“日光城”拉薩……分享那“五嶽”之巔;分享那“四書”、“五經”、“四史”、“四庫”的文學歷史;分享人生五味的“酸、甜、苦、辣、鹹”……

分享“苔痕上階綠,草色入眼簾”的“陋室”環境;分享“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的宏偉抱負;分享“夕陽西下,斷腸人在天涯”的悲情悲景;分享“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的不與世俗同流合污、潔身自好……

馬克思曾經説過:“科學絕不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力於科學研究的人,首先應該拿自己的學識為人類服務。”難道這不是一種偉大的分享科學的精神嗎?做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生之中與更多的人分享自己所發出的光明。

居里夫人她以她的辛勤發現了鐳,然而她説:“不是我創造了鐳,因此它不屬於我個人。”就這樣,她有我們分享了她的偉大成果。

在這廣闊的赤縣神州里,我們分享快樂,分享悲傷,分享文學,分享過去的歷史……如果分享的是悲傷的,自己也好把它輕聲的傾訴;如果分享的是快樂的,被給予的人也會為你而快樂。

在這廣闊的赤縣神州上,我們來去自如,因為分享是黎民的自由。太陽的緋紅照耀在我們身上,暖暖的,正如分享一樣,暖暖的。

  關於分享的國中作文五

培根曾經説過:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩分快樂,而如果你將憂愁向一個朋友傾訴,你將分掉一半憂愁。”我也有如此的感觸。

一個安靜的中午,大家都在玩耍嬉戲。最顯眼的就是坐在前排的小女孩了。也唯有她一個嘟着嘴巴,皺着眉頭在位置上發呆,所以顯得格外刺眼。心想情況不妙,於是飛快的跑到她旁邊,我叫了她一聲,可她沒應我。我提手在她面前一揮,只見她又無反應。於是,我用手輕輕的晃她的身體,問了一聲:“你怎麼了?”只見她眼睛一閃,淚流滿面。她先是啜泣了一會兒,再對我傾訴了她不幸的經歷,對我吐吐心中的苦水。

她告訴我,她的語文書沒帶,被老師批評了;晚上買飯時,又被人插隊,害得她連飯都吃不到。聽她説完她的遭遇我很是同情,我以安慰的口氣説到:“困難不是永遠的,只是暫時的。只要你踏踏實實地走過這段坎坷,成功的大門終究會向你打開的。相信我,困難都會迎刃而解的。”説完,我也感受到了前所未有的感覺。我感到快樂我為自己的行動感到豪。

她那含淚的表情使我無法忘懷,第二天她帶着喜悦的心情,意味深長的對我説:“我們要學會堅強——當生活不能如願以償或者不盡人意時,不是一味地計較和埋怨,而是一如既往地做自己應該做的事情,保持一份淡然的心情對待生活。”

一直以來,她的這句話一直深深的印在我心上。分享是什麼?是在朋友受挫折進行諷刺?還是給予安慰?聽她吐吐苦水?是在自己快樂的時候一人獨享?還是和朋友分享快樂呢?

  關於分享的國中作文六

孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領略你眼中的精彩?

山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹羣山,激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

那份默契與和諧是上天鑄造的,所以,知音與你分享的不只是感覺,還有嚮往。鍾子期既死,伯牙亦無心苟活於世。於是摔琴自棄。分享,卻也如此淒涼。

“舉杯邀明月,對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆,量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁,還是思念?但願人長久,千里共嬋娟。相思豈是一個人的事,在千里之外,有人與你共同分享相思的苦酒。苦後便是甜,分享後便是快樂。寂寞的醖釀,思念的醇香。東坡的思念,系在千里之外的孤墳,而孤墳內的思念,卻充盈在世間。別擔心一人承受,隨時都有人與你分享……

失去後才知道珍惜,擁有時卻毫不在意。於是李煜歎道:“雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。”國破山河在,城春草木深。故國重遊,無限江山。當李煜獨自憑欄,獨自感傷的時候,需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢?他的國家在風中沉睡,他要向風兒寄託他的哀思,向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨,幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛,籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂,還有苦痛。

執着的追求需要不懈的努力,而阿炳卻在獨自守着那份感覺。那同樣是在追求,對音樂以美的無限嚮往。他希望人們能夠分享他的快樂,那就是對“春江花月夜”的讚賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦,輕輕一捻,便生出無限情愫。那對美的欣賞,如果美單單隻存在於世,而無人欣賞無人分享,那將會如枯萎的花,一瓣一瓣凋謝,落了一地的哀傷。分享美的一切,便是對生活的信仰。

分享是一種博愛的心境,學會分享,就學會了生活。

分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義。

快樂的分享,痛苦的承擔。在你與人分享的時候,就肩負着一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。

鼓起勇氣,讓我分享你的生命!

標籤:國中