為自己喝彩 國小生六年級作文

為自己喝彩_國小生六年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的為自己喝彩_國小生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為自己喝彩_國小生六年級作文1

我漫步在漢江河畔，和風吹拂着我的頭髮，遠處那正西斜的夕陽顏色漸轉黯淡。我的腦海中翻來覆去的回想着老師和同學們的話，視線漸漸模糊。

我從五歲開始學習鋼琴，雖説學了這麼多年，卻因為我反應能力慢。成績一直不盡人意。今天，我從同學的`口中得知，陝西省要舉行鋼琴比賽，我們琴行拿到了五個名額。聽到這個消息，我竟有點微微的興奮，於是我鼓起勇氣，向老師要求要參加比賽。課老師卻冷冷地説；‘你就算了吧，這五個名額是我們好不容易才拿到的，怎麼可以隨意費。’這時幾個同學也蹭了過來，説；‘就你也想參加比賽，自不量力。我彈得這麼好，都沒有被選上，你就更不可能去參加比賽了。正丟人現眼。’我沒有再説什麼，只是撥開人羣向家走去。回到家，放下書包，想一個人出去散散心，可媽媽不同意説她帶我出去，我也沒説什麼，於是就來到了河邊。

我獨自一人站在離媽媽很遠的欄杆邊，沉思良久：我是比別人笨一點，但只要我努力，也會有進步。他們為什麼瞧不起我，我不甘心，我的命運不該就此黯淡，大音樂家貝多芬小時學習音樂，老師還説他絕不是學音樂的材料，他都沒有灰心，我這點小挫折有算什麼呢。

第二天，我又去找老師，請求他讓我參加比賽，並保證以後會更加努力練琴。最終老師被我的行為感動了，答應了我的請求，並當場為我佈置下了曲子。那幾個周，我絲毫不敢鬆懈，除了上課、學習睡覺之外幾乎都在練琴。有時累得筋疲力盡，竟趴在桌子上睡着了。

到了比賽的那一天，不知怎的我的心出奇的平靜。甚至到了上台，面對成千上萬的觀眾和台下幾十位國內知名的鋼琴大師，我也沒有一絲緊張。最終，我以兒童組最高分十分，拿到了第一。

當我高高捧起獎盃時，我自豪的對自己説：“我做到了，我不比任何人差。”

為自己喝彩_國小生六年級作文2

古希臘的奧林匹亞神山上刻着七個古老而永恆的字：你要認識你自己！ 是的，你要看到自己的價值，認識到自己的存在，為自己喝彩！

蘋果的紅豔讓人喜愛，但青色的檸檬也有它存在的意義。我們不能夠改變生命的長度，但我們能改變生命的寬度！

沉默的帕格尼尼，無聲的貝多芬，永遠見不到光明的海倫。在人生最困難的時候，他們沒有去為別人喝彩，他們知道最需要喝彩的是他們自己！激勵自己，肯定自己，因為存在，所以精彩。最終，歷史記下了他們的名字，世人為他們喝彩。不過他們始終明白，自己的那聲喝彩才是最有價值的。不然的話，歷史上就沒有自己的存在，世界上就不會有那美豔的琴聲，激昂的旋律和優美的文字。

我沒不是尼采，不會認為自己比太陽還偉大，但我們必須認識到自己的價值，懂得欣賞自己，肯定自己。

上古，我欣賞刑天，欣賞他斷頭後仍狂舞干鏚的豪邁；遠古，我欣賞嵇康，欣賞他為了道義的'毅然；近代，我欣賞譚嗣同，欣賞他我自橫刀向天笑的決然；當代，我欣賞李敖，欣賞他穩坐五百年來漢語寫作前三名的狂傲。

今天，我欣賞我自己。 我可以隨手撿起一片廢紙；我可以順手關上滴淌着的龍頭；我可以我父母端上一杯熱茶；我可以向老師獻上一聲問候。在學習時，我可以耐心的幫同學講題；在值日時，我可以細心的把地掃得一塵不染。被人誤解了，我會一笑而過；被人傷害了，我會試着忘記。我無法改變天氣，但我可以改變心情；我不能預知未來，但我現在可以展現笑容。

這就是我欣賞自己的原因，這就是我為自己喝彩的理由！我知道也許我不能活的偉大，但至少我可以活得精彩。 大海有大海的遼闊和博大，而小溪也有小溪的清澈和靈秀。關鍵在於你能否認識到這一點，認識自己，才能肯定自己。

我在為自己喝彩，我在為自己鼓掌，彷彿看到雅典神山上古老的石刻，彷彿看到雅典娜神祕的笑容。

為自己喝彩_國小生六年級作文3

在同學取得好成績時，我會為他們喝彩；在朋友得到第一名時，我會為他們喝彩；在父母獲得成功時，我會為他們喝彩……今天，我要為自己喝彩。

在五年級之前，我的作文寫得很糟糕，文章總不能緊扣主題，東一句，西一句的瞎湊。有時候的一句話還沒説完就接不下去了，直接寫第二句話，老師讀起來，總覺得沒頭沒腦。考試時，每次作文都要被扣好多分，所以只能在九十分徘徊。每週一篇作文，我也只是敷衍老師，完成任務就好，從來不修改。

可是自從湯老師來到我身邊後，我的作文水平就慢慢的在提高。湯老師對我們説：“三分文章七分改，好文章都是改出來的。”聽了湯老師的話，每次作文寫完後，我都認真修改，直到滿意為止。湯老師還説過：“要寫好作文，一定要看課外書。”於是，每天睡覺前，我總要先看一會兒課外書，看到美詞美句，就用筆畫出來，遇到不懂的詞就立刻查字典。就這樣，一學期下來，我的作文水平終於提高了。

有一週，老師讓我們寫一篇日記，我忽然想到了爸爸寫毛筆字時的情景，頓時有了靈感，便急忙寫了下來。在描寫爸爸寫得毛筆字時，我想到了在課外書上看到的詞語：龍飛鳳舞、筆走龍蛇、力透紙背……便把它們運用到我的文章裏了。寫完後，我又讀了好幾篇，裏面有幾句表達的還不到位，在我的一番修改之後，一篇令我滿意的'作文就完成啦！最後，這篇文章被老師選中，決定發給“揚子晚報”，在老師稍加修改後，我的作文《寫毛筆字》發表在了“揚子晚報”上。

從那之後，我再也不害怕作文了，寫起來得心應手。這不，最近的一篇作文《佳佳》湯老師給了我這樣一段話：“不錯，日記、作文寫得越來越有條理，而且構思、描寫都有進步！表揚！”看到了老師的話，我心裏比吃了蜜還甜。我終於戰勝作文了，我要為自己喝彩，我要告訴自己：“我能行，我一定能行，加油！”

為自己喝彩_國小生六年級作文4

每個人的身上都會或多或少地出現閃光點，我要為自己身上的小小的閃光點喝彩！

星期天，我和爸爸一起上街。我走在路上，心想着昨天媽媽説的話：“你看看你，一天天只知道吃吃喝喝，不是在電視機前看電視，就是拿着手機在玩遊戲，也不知道寫寫作業，全身上下都是缺點，你還有什麼用？”我想着想着，“咚”的一聲，我的“鐵頭”一下撞到了電線杆上。“哎喲！”我還沒反應過來，就不知道被什麼東西絆倒了。我睜開眼一看，原來是被一個乞丐的腿絆倒的。我站起來看了一眼那乞丐，原來他是昏倒在地的。我趕緊先打電話給120，再打給剛剛“失蹤”了的爸爸。我把那乞丐放在地上，頭部下面放上我疊好的衣服，用來保護他的頭。我首先用了在學校學到的心肺復甦的方法，一遍又一遍地重複着相同的動作，生怕下一秒這個乞丐的生命會結束。我弄了一段時間，發現沒有太大的`效果，不由得怨起自己來———當時在學校怎麼沒有多學兩招呢？唉！我真沒用！就在這萬分危急的時刻，救護車隨着爸爸的車子一起來了。我懸着的一顆心終於放了下來。爸爸和救護人員把那位乞丐送到了醫院。然而我沒有去，是爸爸讓我先回家的。

後來，那位乞丐怎麼樣了，爸爸也沒告訴我。我想，如果那位乞丐有事的話，爸爸一定會告訴我的。過了一段時間，我已經全然忘記了那件事，過着天天被媽媽吐槽“沒用”的生活。可突然有一天被學校評為“見義勇為”學生，得到了“見義勇為”獎。我問爸爸這是什麼回事，爸爸説：“你忘了你之前救過一個乞丐嗎？我幫那乞丐找到了家人，所以你才得到了這個獎。以後你不要聽你媽媽亂説，誰説你沒有優點啊，這樂於助人不是閃光點嗎？”聽了爸爸的話後，我立志做一個渾身上下都散發出光彩的人。

相信自己，不要自卑，找到自己的閃光點，為自己喝彩！

為自己喝彩_國小生六年級作文5

人生之路，坎坷，迷茫，艱難。要想成功的繪畫出屬於自己的人生曲線，就必須學會為自己喝彩！

也許，你並不是太聰明，但你仍有自己的想法，自己的天才之處；也許你並不是太努力，但是你仍然會為自己的夢想去奮鬥；也許，你並不是太活潑，但是你的文靜也給人家留下了深刻的印象。也許你什麼都沒有，但你只要有一顆樂觀向上的心，你也會有屬於自己的精彩人生。

南丁格爾不顧眾人的反對，自願放棄家裏的榮華富貴，去奮鬥自己的人生，最終為自己畫上了完美的句號。在家人都冷眼相對的情況下，南丁格爾沒有放棄自己的夢想，而是在最困難的時候為自己喝彩，為自己加油，才得以成功。美國總統林肯8次競選，8次失敗，兩次精神崩潰，但是他沒有放棄，他為自己喝彩，堅信自己能成功，終於在51歲當選美國總統，併成為美國曆史上最偉大的`總統之一。他們的成功都是因為他們有一顆不懼困難，勇往直前的心，並且學會為自己喝彩。

朋友，為自己喝彩吧！在失敗的時候，為自己喝彩，堅信這一次的失敗會帶來下一次的成功，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容；在成功的時候，為自己喝彩，會激發起你無限的能力，為下一次的成功奮鬥；在艱難的時候，為自己喝彩，告訴自己：“我能行”！這樣我們就會充滿信心，努力開闢出屬於自己的天空，並讓它掛滿彩虹。為自己喝彩，這一件微不足道的事，卻在無形中給予你巨大的力量讓你乘着船帆，勇敢去闖。學會為自己喝彩，你就學會了面對困難，學會了直視失敗，學會了正式對待成功。

如果説人生是一條船，那“為自己喝彩”就是必不可少的桅杆；如果説人生是一本書，那“為自己喝彩”就是書本中最精彩的內容；如果説人生是一道彩虹，那“為自己喝彩”就是最靚麗的紅。

為自己喝彩，你學會了嗎？

為自己喝彩_國小生六年級作文6

以前，我一直都在為他人喝彩，鼓勵着舞台上的他人，為他人不斷地加油打氣，卻從來沒有為自己喝彩過。

那天，微風吹拂着盛夏的暑氣，空氣中充滿了芳草的清香，陽光正開得濃烈。

我和好友率先從博物館出來，我們的'父母還在那裏面欣賞莽山的生物，這已經不是我們第一次來到莽山了，我和好友正準備一起去猴王寨看望這些可愛的小猴們，但在此之前，我們必須先過一段索橋。

這段橋顯得比平時更加蒼老了，風微微一吹，他就會發出那嚇人的金屬聲。

我沒有勇氣走過去。

去年我來莽山時，這座橋就顯得異常古樸，當時，我沒走過去，生怕一不小心，從橋上摔落或者當我走到中間時，繩索斷裂了。當時，我只能眼睜睜地看着他們走過卻只能停留在原地。

好友已經跑了過去，大人們也一個接一個地走過去，好友大聲地呼喊着我，可我不敢過橋。

我的雙腿有些發抖，似乎想盡快地逃離這個地方，而好友還在呼喚着我。我看了看橋下，小溪裏的水如猛獸一般狂奔着，而風也顯得比平時更加猛烈，橋開始微微搖動了。

我的雙腿又有些不聽使喚，開始往前移動，過了一會兒，我開始停在了橋中間，根本不能動彈了，我開始嘗試着不看橋下，又勉強走到了橋中的位置。我開始不停地流汗，而這不到一百米的橋竟顯得那樣漫無邊際，我小心翼翼地一步一步往前挪，慢慢地，一步一步地移動，終於要到達彼岸了，我趕緊衝了過去，好友一把抱住我説，你真棒。

我也激動不已，對自己説，我真棒，終於渡過這一座橋了，我激動地衝好友説，我們一起去看望那些小猴吧！我衝好友笑了笑，和她一起爬山去了。

這一次，我能夠突破自己，勇敢地走過這段艱難的路程，是我最大的進步，這也是我第一次為自己喝彩，讓我留下了這珍貴的回憶，這就是對我自己最好的喝彩。

我永遠都不會忘卻，這就是我對自己最深切的鼓勵，閃爍在陽光的照耀下。

為自己喝彩_國小生六年級作文7

歲月匆匆，光陰荏苒。轉眼間，我已是一名國小六年級的學生了。在六年的國小生涯中，有淚水、有歡樂、有悲傷、有嬉戲。也有無數的第一次。然而，這些難忘的第一次有成功、失敗、尷尬，他們就像流星，雖然短暫，卻很美好，一顆一顆，劃過我的心房，給我的人生增添了無限生機。

那是在我國小四年級第一次演講時，在上台之前，我的心是十五隻吊桶打水——七上八下。不知怎的，我就是調整不好自己的情緒。該我上台演講了，我邁着沉重的步伐走上台，看台下黑壓壓一片，有領導、有老師、也有同學。一雙雙眼睛都望着我，嚇得我喘不過氣來。我更加緊張了，心跳個不停，還把稿子的內容忘得一乾二淨了，呆呆的站在那裏，不知所措，可真是所謂的“丈二的和尚——摸不着頭腦。”我望了望台下的老師，只見老師正用鼓舞的目光望着我，好像在説：相信自己，你是最棒的！我有些放心了。我深深地吸了一口氣，然後露出了一個甜美的微笑。演講開始了，不只不覺中，我便投入的`到了演講稿的精彩情節中，“大禹治水，三過家門而不入；岳飛精忠報國......”嘴上念着這些英雄人物以及他們的光輝事蹟，我便熱血沸騰，對他們的敬佩之情油然而生。時間總是在美好的時候過得飛快。演講結束了，我完全不知道自己演講的好與壞，只見台下傳來雷鳴般的掌聲老師及領導不住向我點頭微笑，我沉重的心終於放下了。看那一雙雙讚許的目光，我才從精彩的內容中回過神來。

在公佈成績時，我信心十足，因為我知道，我的努力不會白費的，果然不出我所料，我獲得了全縣二等獎，雖然不是一等獎，但這是我第一次演講，獲得二等獎，我已經很滿足了。這次演講比賽，讓我明白了一個道理：有自信不一定會成功，但是，如果你充滿自信，就離成功不遠了。

自信，如同春天的清風在陽光下拂過明媚的臉；如同夏天的雷雨在驟風中吹打失敗的傷；如同秋天的楓葉在晚風裏旋轉過雲淡的藍天；還如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒！

為自己喝彩_國小生六年級作文8

秋天落葉，已經按捺不住內心的激動，在空中跳起的華爾茲，一個小女孩兒在樹下，看着，凝望着。

我小時候，不知為什麼，説話聽起來有些口吃，而且很含糊，這使我十分自卑，在別的小朋友，喊着，跳着，叫着時，我就只坐在一棵銀杏樹下，看着，凝望着。

忽然有一天，幼兒園老師説：“我們要開一個聯歡會，所有小朋友都在表演節目。”我看着老師的臉，呆住了。真沒想到，在我心裏最喜愛的老師，居然讓我如此為難。我的內心是如此的百感交集，我沒有舞蹈功底，而其他的節目多多少少都要説話，我不想讓他們知道我的缺點，我對着老師的眼睛，看着，凝望着。

我回到家，只好挑了一首短詩，一個人對着鏡子開始唸詩：“我驕傲，我是中國人，我那黃色的皮膚……”我陶醉在詩中，只是念着，念着，我好像坐上了一條小舟在大海中，我不迷茫，因為我知道方向，望着東方高高升起的太陽。剎那，我抬起頭，望着鏡中的自己，看着凝望着。

終於，聯歡會還是來了，我咬了咬嘴脣，硬着頭皮走上台，望着下面的人，緩緩地開了口，但不知怎麼回事，我是嗓子裏像卡了什麼東西一樣，怎麼也説不出話來，我漲紅了臉，看着台下的小朋友，笑着，鬧着。

我走下了台，對我説話，新燃起的`一點小火苗，又被雨水無情地熄滅了。淚水在我眼眶中打轉，卻不曾流下來，我對着稿子，看着，凝望着。

在我幼升小時，歷史重現，我一個朋友給我透露，國小面試要念短詩。我的內心是崩潰的，但也只好挑了一首短詩。繼續念着，念着。我也坐上小舟，只是我很迷茫，沒有方向，看着，凝望着。

面試還終歸來了，我開始朗誦那首詩，結結巴巴的。忽然，我又進入了海洋，詩中的一幕幕在我腦中，像電影一樣播放着，我漸漸讀得流利起來，簡直可以説是聲情並茂了。

又是秋天，在銀杏樹下，對着落葉，為自己喝彩！為我的勇氣喝彩！為我的努力喝彩！

為自己喝彩_國小生六年級作文9

往往，們只懂得去羨慕別人的點點滴滴，只懂得在別人勝利的時候為別人喝彩，也往往忽略了自己！朋友，對着鏡子看看自己吧！你跟他們有什麼不一樣？沒有！既然沒有不一樣，那麼，他們能做到的事情，為什麼總是不相信自己也能做到呢？其實，為自己喝彩，比為別人喝彩更有意義！

當四年級第二學期的期末考試來臨的時候，我萬分恐懼！因為，我因病住院了將近三個月，缺了不少課程，雖然我竭力地想把課程補完，可是，我的`數學本來就處於中下水平，再加上缺了三個月課，幾乎可以説拿及格都難！考試的前一晚，我一目十行地看着一篇又一篇的課文，絞盡腦汁地想着一道又一道令我頭疼的數學題，對於英語單詞，我更是死記硬背！考試題難麼？一道道的數學題我能考好麼？萬一考不好怎麼辦？這些問題在我心中一刻不停地“翻跟斗”。 那天晚上，哭了好久！生怕考不好！

可是，考試還是來臨了！考卷發下來的時候，我的心跳逐漸加速，呼吸也變得急促起來！於是，我不停地為自己鼓勁.加油！心裏一遍又一遍地説：君，你有勇氣止住眼淚，面對這張考卷，你就已經很勇敢了！成績並不能代表一切！考砸了，大不了你就是輸給了同學！可是戰勝了自己！戰勝了這張考卷！於是，懷着一顆稍微平靜了一點的心做完了考卷。

很快，考試成績出來了，語文：96分，英語：94分，：數學79分，看到成績單，我不傷心，也不失落！反而為自己喝彩！是的，我應該為自己喝彩！我曾經説過，數學恐怕拿及格都難，可是現在及格了啊！這不是戰勝了自己嗎？這難道不應該為自己喝彩嗎？應該的！應該為自己喝彩！

朋友，記住，要為自己喝彩！不僅在成功的時候，更要在失敗的時候！相信，一次的失敗不代表永恆的失敗，只要有信心，就一定會成功！

為自己喝彩_國小生六年級作文10

如果説人生是漫漫征途，那麼為自己喝彩，便是那岔路口指示方向的路標。在我的人生中，有許多讓我為之喝彩的事，那烈日下30分鐘的挑戰便是其中之一。

暑假我參加了整訓活動，穿上整齊的服裝，我們在教官的帶領下開始了訓練。

第一天上午，我匆匆趕到訓練場，得到的卻是全體站軍姿30分鐘的指令，教官用秒錶開始計時，我們立刻站立不動，當我認為站30分鐘是一件很容易的事時，教官卻取來了一疊撲克牌，在每個人的`膝蓋處夾了一張，用洪鐘般的聲音吼道：“誰的牌掉了就多站十分鐘！”

大概五分鐘過去了，我緊緊夾住撲克牌的膝蓋開始發酸，頭頂上毒辣的陽光也曬得我汗水直流，教官冷不丁從身後拉了一下我貼在褲縫的手，我的手毫無防備的被拉了起來，他大吼道：“你們根本沒有用力貼緊，要是手再被我拉起來的話，就再站半小時！”

我們連大氣都不敢出一聲，好像那不時鳴叫的蟬，也嚇得閉了嘴。

教官滿意地點了點頭，但眨眼間又用鷹一樣尖鋭的目光盯着我們。突然一名女生“哇”地嘔吐了出來，我頓時覺得胃裏翻江倒海，盡力把目光收回到前面隊員的後腦勺上，淚水和着汗水流下來，視線逐漸模糊了，我拼命眨眼睛，咬牙堅持着。

最後一排的男生眼鏡掉了，偷偷用手扶了扶，卻被教官發現了，他閃電般出現在男生身後“幹什麼？有事打報告，別做小動作！”那名男生委屈地點了點頭，教官卻把他拽出隊列説：“去跑十圈，算是對你的懲罰！”他踱步到我們前方看了看錶：“好了，自由活動！”我們卻像沒聽見似地站在那兒，怕自己幻聽了，被教官懲罰。教官又喊了一遍，我們頓時癱在地上。

這磨人意志的30分鐘，這令人難忘的30分鐘，也許對大哥哥大姐姐或者成人來説，微不足道，但對於生活在温室中剛邁入國中的我們，卻是要命的30分鐘。我擦了擦臉上的汗水，我為自己的堅持，為自己的忍耐喝彩！

為自己喝彩_國小生六年級作文11

人生如同一條小河，自信是涓涓流淌的河水。當河水快要乾涸的時候，我們要學會為自己喝彩，也許一聲及時的自我肯定和鼓勵，就會為自己注入源源不斷的信心，漸漸升騰為一種勇氣和力量，推動我們不斷前進。為自己喝彩可以提高自信，為自己喝彩可以讓我們的人生更加精彩。

夏天的清早，我們去附近的綠洲公園，那裏有一條幽靜的小路，周圍種滿了灌木花草，因為生長的茂盛，所以這裏也就成了小蟲子的樂園。我們幾個孩子圍着小路跑了許久，累的滿頭大汗，於是來到小路邊的涼亭休息，我們幾個正説着話兒，突然我看見一隻綠色的肉肉的`蟲子正蠕動着向我們慢慢爬來，我忍不住驚叫“啊，蟲子！蟲子！”，嚇得一下子彈跳了起來，我的喊聲把大家的目光一起聚焦到了蟲子的身上。

只見晶晶身手敏捷，一步跨過去，一腳就把蟲子給踩死了。同時大家也哈哈大笑地看着我，我知道她們是笑話我怕蟲子。可是我就是天生怕蟲子啊，不知道為啥我總覺的蟲子又醜又有毒，要是咬我多可怕！聽了我害怕的理由後，大家又取笑我天生膽小，接着我們開始聊起了關於昆蟲的話題，我也漸漸參與了進去，才發現我也知道不少昆蟲的知識，比如：蜘蛛雖然長得醜，但是它能結網撲蚊蠅；蚯蚓雖説軟軟黏黏的，它可以幫助植物鬆土；別看蝴蝶很漂亮，但是它的前身就是吃植物莖葉的害蟲等等，説着説着我原本緊繃的腿漸漸放鬆了下來，沁出汗的手也自然了許多，感覺蟲子好像也沒什麼那麼可怕了。

説着説着大家也不累了，晶晶拉着我的手説：“走，別怕，我陪你除害蟲去！”為了不讓大家嘲笑我是膽小鬼，我硬着頭皮跟着她回到小路上，她要我見到蟲子就踩過去，開始不敢，在大家的鼓勵下，我閉着眼踩死一隻，心裏就想着我在為植物們除害，感覺好像也沒那麼害怕了。

經歷了這次挑戰不僅讓我克服了自己對蟲子的恐懼，也讓我認識的事物的兩面性，醜陋的東西不一定就是可怕無用的，漂亮的東西也不一定就是美好無害的，用科學知識來武裝自己，不要被眼睛給欺騙而產生愚蠢可笑的行為。我為自己克服對蟲子的恐懼和改變對蟲子的錯誤認識而喝彩。

為自己喝彩_國小生六年級作文12

我是一個快樂、活潑的小女孩。我不僅學習認真，還是一名游泳健將哦。而我最為自己喝彩的就是這最大的特長——游泳！

我為什麼要去學游泳呢？因為我坐不住，天生好動。別人可以靜下心來坐好長時間，而我只坐了半分鐘就呆不住了，不是跑就是跳。爺爺、奶奶覺得我需要鍛鍊自己，讓自己平靜下來，就讓我去學了必須要刻苦鍛鍊和靜下心來才能學好的體育項目——游泳。從此，碧綠的泳池成了我的鍛鍊的`舞台，也成了我成長的樂土。

在今年南京市比賽中，我參加了兩項對手實力十分強大的比賽：一百米蝶泳和兩百米混合泳，這對我的意志力也是絕對的考驗。

首先，我的第一項比賽很快就來臨了。我站在跳台上，只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我的雙腿也隨着裁判員的哨子輕鬆躍起，“撲通”一聲跳下水。身體剛接觸到水面，我就迅速劃手和打腿，彷彿像一台永不疲倦的機器全速運轉着。一邊遊，一邊腦袋裏總迴盪着周教練平時每天教我們的技術、動作。游完後，我才感受到全身的痠痛，連走路都是一瘸一拐的，連關心成績的念頭都沒有，就想好好休息一下，就在我有點泄氣的時候，我轉念一想，還有一場比賽，一定要咬牙堅持下來！否則就前功盡棄了！

接着，第二場比賽不知過了多長時間，又要去檢錄了，真是“大禍臨頭”啊！不過還好，我全神貫注地游泳，費了好大的勁才游完了全程，我在遊的過程中一直在給自己鼓勁：“加油！加油！朱婉寧！”

最後，在報比賽名次的時候，我居然得了兩個第一名，由體育局局長親自給我頒發了兩枚金牌，掛着這兩塊沉甸甸的金牌，笑容洋溢在我的臉上，自豪在心底慢慢升騰……

我為自己而喝彩，不僅為我取得的成績，更我我這種永不言棄的精神！我也深深明白了：其實為自己鼓勁也是一種喝彩！

為自己喝彩_國小生六年級作文13

人的一生會經歷許多考試，筆試面試是其中普通的部分，但還有特殊的考試——人格。

記得有一次，我在家門內的一個小角落裏撿到了一張百元大鈔。不用想，肯定是家人丟的。可這個人是誰呢？我不再想這個問題。看着紅豔豔的百元大鈔，誰都會眼饞，何況現在家裏沒人，這件事只有我自己知道。於是，一個念頭從我心中燃起……

我把錢悄悄藏起來，心中盤算着怎麼花這一百元錢，是買幾本書呢？還是大吃一頓？正美滋滋想着，聽見有腳步聲越來越近，我趕忙回到現實中，心中不由得有些許的惶恐。我努力掩飾這一切。

是媽媽進來了，他問我上學還有沒有車費，我吞吞吐吐應了一句，為了掩蓋心虛，又加了句鎮定自若的語氣。

幸好媽媽沒發現什麼。他給了我十幾元車費，足夠我用的了。這錢花起來堂堂正正，光明正大，不用偷偷摸摸的。然而，想到那一百元我就心虛，但又受不了那誘惑，所以硬沒把這事坦誠交代。

……

一樣東西是你的就不是別人的`，不是你的就算你得到了也是暫時的。終於！“債主”來了。原來這一百元錢是奶奶交水費時落下的，結果水費費用還欠着。奶奶回到家二話不説先狂找了一通，最後確定那百元鈔票丟失了。目前我可初步確定那百元是奶奶丟的。

但是爺爺卻把這層窗户紙捅破了。他肯定地説哪個角落裏有一張紙，本來和準備撿，但因為奶奶叫爺爺去搬電視機，於是趕忙跑去，沒在理會。結果回屋一看，“紙”沒了，所以現在在問是不是奶奶你丟的錢。奶奶也比較肯定。我一下子明白了！

背後起了一層冷汗，打了個顫，小心翼翼的溜回了房間。我思考着，到底是錢重要還是人品重要？有了這一百元可以大吃一頓，可以買自己喜歡的書，可以……，無此一百元什麼也是空想。

但是，經過我內心的掙扎，終於，我決定要吧那一百元還給奶奶，不要被人誤為詩歌沒教養的人。

於是，我寫了封短簡的檢討信加上那一百元，放回了奶奶的卧室的牀頭櫃上。補充一句，是小心翼翼地放着。

……

第二天早飯時，我看見奶奶正在對着我微笑，會心的微笑。

為自己喝彩_國小生六年級作文14

成長的路上充滿荊棘，但我們仍迎着陽光向前，留下了一串串成長的印跡。很多時候回首，一些往事記憶猶新，讓自己忍不住為自己喝彩。

記得七年級的時候，我懷着一份美好的憧憬步入美麗的國中校園。經過一段時間的適應與學習，不知不覺便到了臨近期末考試的關頭。這時的我才知道體育也要進行測試。

測試長跑的那一天，天氣很冷，寒風嗖嗖地颳着，像要把這世間的一切都變得冰冷。我的手心裏卻不斷冒着冷汗，心裏很是慌張與害怕。我向來就不愛運動，在國小也並不重視體育這一學科。八百米長跑測試對我而言是個巨大的.挑戰，平時要跑這麼長一段距離，我都覺得自己能不能跑完還是個問題，更何況是考試。

全班所有女生一起站在了起跑線上，我很無奈地站在那兒，木木的。隨着體育老師的一聲令下，幾乎所有的女生都拼命向前衝。我的心砰砰直跳，帶着我的擔憂向前奔跑着。我竭盡全力地跑着，大口大口喘着粗氣，跑完一圈，我就已經累得上氣不接下氣了。寒風如一把刀子，無情地割着我的喉，我難受得不行。眼看着其他同學都已經跑到前面去了，把我甩得遠遠的，留下我一個人孤獨地在後面奔跑着。

一個人的奔跑，飽受煎熬與折磨。第二圈跑了一大半，腿也開始特別不受使喚，酸酸的，無論我如何使勁用力都無濟於事。北風呼呼地吹着，像在無情地嘲笑我。望着那遠遠的終點，我開始產生了放棄的念頭：放棄吧！即使跑到終點成績也不會好的，何必為難自己呢？就在這時，我看到前面的同學也有停下來走的，這更讓我有了放棄的想法。然而，心中卻有另一個聲音在大聲吶喊着：我不甘心！我不甘心！別人都能跑完的長跑我為什麼跑不完？於是我努力堅持着，感覺體力完全透支的我加快了步伐，使出了吃奶的勁奮力衝向終點。當到達終點的那一刻，我的心中像打翻了五味瓶，酸楚、痛苦、難過、甜蜜、幸福、欣慰一齊湧上心頭……

即使我最終並未在長跑測試中取得良好的成績，但這件事卻像刻在了我的心頭，每每想起，總會為當時的堅持與戰勝自我的勇氣而喝彩。我為自己喝彩，為我的進步、堅持而喝彩！

為自己喝彩_國小生六年級作文15

閃光點是一顆璀璨的星星，是黑暗裏的明燈，照亮人生的路，讓我們為自己加油，為自己喝彩吧！

我的閃光點有很多，今天給大家介紹一下。

閃光點一——充滿愛心。今天我和好朋友去逛街，看到一位老奶奶跪在地上乞討，我的內心一陣酸楚，就不假思索地拿出褲兜裏僅有的五元錢，正想走過去，我朋友説：“別去，她有可能是個騙子，有的人為了掙錢成立了一個集團，那些捐錢的人有可能是她的同夥。”我把我朋友的手推開，大步走到老奶奶身邊，把錢遞到她的手裏面，老奶奶連忙説了聲謝謝，我心情十分沉重，似笑非笑地點了點頭，轉身走開了。我朋友看了，羞愧地低下了頭，我聳了聳肩膀説：“這麼大年紀還出來乞討，不管是真是假，我們都要獻出自己的一點愛心，因為老人太可憐了。”

閃光點二——勤快懂事。每天回到家，只要吃完飯，我都要把碗和鍋洗完，再把桌子擦了，如果地面髒的話，我還會拿起拖把把地再拖一遍，如果家裏的東西有些凌亂，我還會把物品擺放整齊。幹完這些活兒，往往會累得滿頭大汗，有了親身的體驗，我才知道媽媽平時又要上班又要做家務有多辛苦，我暗暗告訴自己：以後一定要加倍珍惜媽媽的勞動成果，做好媽媽的得力助手，做一個勤勞懂事的好孩子。

閃光點三——自信。老師經常告訴我們，自信比黃金重要。人的自信從哪裏來？從精心準備中來。古人説的`“腹有詩書氣自華”，不就是這個道理嗎？為了迎接今天的考試，我昨天認真地複習，又是讓媽媽檢查我複習方案上的重點內容，又是檢查背誦課文。在今天的考試當中，我全都會了，因為大部分考的都是書上的內容。“成功才是成功之母”，此話一點都不假，現在，無論是學習，還是其他事情，我都越來越自信了。

完美是每個人的理想，追求完美是人的天性，我們每個人都有閃光點，也都有不足之處，那就讓我們接納不完美，追求完美，時刻記得為自己鼓掌、為自己喝彩吧！