精選與書為伴作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的與書為伴作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
與書為伴作文 篇1
如果讓你一個人獨自一人乘舟周遊世界,並且只有帶一樣物品——一個八音盒、一本趣味的故事書、一支畫筆工具……你能挑選哪一個?我是會帶那一本有趣的書。
書籍是人類發展的台階,與書為伴,才可以更上一層樓!從古至今,又有哪些名人的取得成功離得開書呢?呂蒙聽了曹操得話,勤奮好學讀書,最後變成了一個文武雙全的大將。也有唐朝詩人詩仙李白,幼時時愛玩,直至碰到一位老太太,才剛開始勤奮學習,最後變成了眾所周知的“詩仙”。擁有那麼多名人的故事,使我懂得了讀書不一定成材,但成材必需讀書的大道理。
與書為伴,寫好文章。我們要想寫一篇好文章,就務必需讀許多 的書;反過來,如果不讀書,你怎麼都不太可能寫一篇好的文章。為什麼呢?由於沒有吸取書裏的`“營養成分”,當然寫文章的時候會覺得苦悶,無詞能用,寫成的文章內容也是乾乾躁燥,亂七八糟。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,寫文章務必要好好地讀書。
與書為伴,感悟人生,書不但能幫大家寫好文章,還能使大家領悟出一些人生哲理。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》,敍述了保爾的一生——保爾的一生十分艱辛,到最終,他被各種各樣病痛所壓身,雙眼也雙目失明瞭,但他永不放棄,最後完成了這部經典著作。從保爾的的身上,我懂得了與艱難抗爭的膽量和絕不放棄的信心。
書,是大家一生的好友;是黑暗中的光明;是專業知識的原動力……
與書為伴作文 篇2
著名作家王通曾説過:“讀書之法,莫貴乎循序而致精。”詩人杜甫曾經也説過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”自古以來有許多名人靠讀書換來了成功,我這個平凡的國小生也與書結下了不解之緣.
前兩天我們學校舉行了書香校園推進會,會裏提到了要做到“好讀書,讀好書,多讀書”,把我們的.校園變成書香校園,把我們的大慶變成書香大慶。要做到一二年級每學期會背3--4首古詩,三年級要做到每學期會背5--6首古詩,四五年級要每學期會背古詩7--9首古詩。對了在大會上我們還進行了賽詩,以年組為單位,每個年組輪流背詩。雖然我們四年組背成了“兩聲部”,但我們還是堅持背了下來。
我見過的第一本書是《格林童話》,媽媽天天給我講裏面的故事。我最喜歡的一本書是《中國少年兒童百科全書》,當我沒事幹的時候就翻開書去讀,一會就入迷了。書不但讓我增長了知識,還帶給了我快樂。我有了書,難道不就是像長了一雙千里眼嗎?
與書為伴作文 篇3
“書籍是全世界的營養品”,“好的書籍是最貴重的珍寶”説得一點都沒錯,我愛讀書,我愛與書相伴。
每天放學後,我揹着書包,邁着輕快的腳步,來到我最喜愛的地方——圖書館。在這兒,我可以自由自在地在書的海洋裏暢遊!挑選好一本書,我來到一個安靜的角落,輕輕地翻開書頁,欣賞卷面上靈動的文字,細細的品讀文章,體會字裏行間裏的情感,沐浴在其中……讀到高興的地方,我會不由自主地笑出聲來;讀到傷心的地方,我會情不自禁地留下眼淚……讀書,豐富了我的情感。
與書作伴,書中,我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的壯志;感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”的至深友情。我看到了“天生我材必有用”的自信;看到了“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”的堅定。我讚歎蘇軾“會挽雕弓如滿月,西北望,射中狼”的豪邁,嚮往陶淵明“採菊東籬下,悠然見南山”的悠閒。
讀書又像一段奇妙的旅程!一個風和日麗的.星期天,我在書房裏看書,媽媽對我説:“我出去買菜,鍋裏煮着湯,你幫我看一下,不要煮糊了。”我隨口應了一聲:“好!”我沉浸在魯濱遜的出海歷程中:“雷聲轟鳴,又是一陣暴風雨來了。突然,海上傳來一聲槍響。我一躍而起衝了出去……”看到這裏,彷彿我也變成了和魯濱遜同行的一員,心一下子提上了嗓子眼,緊張不已,正猜想着到底又發生了什麼事……不知什麼時候,媽媽回來了,説:“這是什麼味道啊?我的湯…”聽到了媽媽的聲音,我才清醒過來,趕緊跟媽媽道歉:“媽媽,對不起!我忘記了。”“哎!你這個小書蟲,讓我説什麼好呢。” “媽媽,你不知道,我剛剛正和魯濱遜在探險呢!正緊張刺激的時候,如果不是你吵醒了我,我還在探險呢。”我調皮地和媽媽説。“小丫頭,還狡辯,那你繼續跟他探險去吧。”媽媽無奈地説。看來,讀書真是一段“奇妙的旅行”啊!
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