【實用】七年級週記模板錦集9篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，這一週裏，大家都有不少感想吧，不如趁現在好好寫一篇週記。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編整理的七年級週記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級週記 篇1

轉眼間我們已經不再是那羣不聽話的孩子，光陰似箭，我們邁入國中的大門已經一個月了，這一個月的學習和生活讓我感覺很累，但我覺得雖然累，但是很充實。

我覺得國中生活是非常快樂、非常充實的。我知道有些同學卻覺得國中的生活枯燥無味，每天面對密密麻麻的筆記，每天都有寫不完的作業……我還聽他們自創的國中生之歌：“起得最早的是我，回來最晚的是我，作業最多的是我，最累最苦的還是我。是我，是我，還是我！”其實不然，正是這“枯燥無味”充實了我們的生活，讓我們生活不再空虛單調，能夠學習是多麼令人快樂。但他們卻認為是家長、老師逼着他來上學的.，上學一點意思都沒有。可見，他們對學習的目的並不明確，我們是在為自己奮鬥，將來我們會為今天的奮鬥而欣慰而自豪。

學習的過程比結果更重要，而且，求知本身就是一個過程，知識是個開放的體系，我們應該耐心地看待學習的過程，能在快樂學習的情境下，輕鬆學習該項知識及技能，就好像大自然法則一樣，時間到了足夠的練習時間就自然能學會。

能夠學習也是一種幸運。很多孩子都是想上學卻不能上學，就像5、12四川大地震中的災民們的子女，貧困山區的孩子們，還有街上乞討的孩子……他們多麼渴望自己能坐在寬敞、明亮的教室中上課，他們多麼希望自己能獲取更多知識，他們多麼希望能享受學習的樂趣，我們是多麼的幸運！我們有美麗的校園，寬闊的教室，和藹的老師，難道還能不認真學習嗎？難道還要和學習“抗爭到底”嗎？

蝴蝶破繭而出，小雞破殼而出，我們也一樣，我們也在長大，無論是身體還是思想都在蜕變，學海無涯，讓我們鼓足勇氣、為了我們美好的未來而在學海中暢遊吧！

七年級週記 篇2

春夜喜雨 <唐>杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑雲俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕出，花重錦官城。

一個夜深人靜的夜晚，我閉上雙眼躺在牀上，卻難以入眠。我穿好衣服和鞋子，去外面散散步。

突然，外面下起毛毛細雨，我躲到了屋檐下。我不禁讚歎道：“這場雨來得可真及時，既不打擾人們幹活勞作，又不驚醒睡夢中的人們。”

一條漁船從江心緩緩流向江邊，漁船上的燈火還亮着，在這漆黑的夜裏顯得十分耀眼。船上的漁夫躲在遮雨的那塊佈下，吃着西瓜，臉上洋溢着笑容，一副悠閒自在的樣子。

看着這幅場面，我心裏豁然開朗，不禁想到：明天起來那潮濕的泥土上一定落滿了紅色的花瓣，成都的`大街小巷上都是奼紫嫣紅，遍地的落花一定是最美的風景，大家一定會來觀賞。

這時我詩興大發，寫下了《春夜喜雨》這首詩。我美滋滋的喝了兩口酒，很快進入了甜美的夢鄉……

早晨我一起牀，天空陽光明媚，地上滿是鮮豔的花朵，樹上的葉子還滴着晶瑩的露珠，比我想象的還要美麗。

七年級週記 篇3

古埃及人約於公元前17世紀初已使用分數，中國《九章算術》中也載有分數的各種運算。分數的使用是由於除法運算的需要。除法運算可以看作求解方程px=q(p0)，如果p，q是整數，則方程不一定有整數解。為了使它恆有解，就必須把整數系擴大成為有理系。

關於有理數系的嚴格理論，可用如下方法建立。在Z(Z -{0})即整數有序對(但第二元不等於零)的集上定義的如下等價關係：設 p1，p2 Z，q1，q2 Z - {0}，如果p1q2=p2q1。則稱(p1，q2)～(p2，q1)。Z(Z -{0})關於這個等價關係的等價類，稱為有理數。(p，q)所在的有理數，記為 。一切有理數所成之集記為Q。令整數p對應一於，即(p，1)所在的等價類，就把整數集嵌入到有理數的集中。因此，有理數系可説是由整數系擴大後的'數系。

有理數集合是一個數域。任何數域必然包含有理數域。即有理數集合是最小的數域。

有理數是實數的緊密子集：每個實數都有任意接近的有理數。一個相關的性質是，僅有理數可化為有限連分數。

依照它們的序列，有理數具有一個序拓撲。有理數是實數的(稠密)子集，因此它同時具有一個子空間拓撲。採用度量，有理數構成一個度量空間，這是上的第三個拓撲。幸運的是，所有三個拓撲一致並將有理數轉化到一個拓撲域。有理數是非局部緊緻空間的一個重要的實例。這個空間也是完全不連通的。有理數不構成完備的度量空間;實數是的完備集。

七年級週記 篇4

時光過得可真快。這天的我，已經不再是經常哇哇大哭的小朋友；這天的我，已經不再是課堂上插嘴的不懂事的國小生；這天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的七年級新生！

邁進了期盼已久的學校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進了未來三年的七年級七班。看着一個個陌生的面孔，我更是充滿了信心：我必須會交上新朋友，必須會融入到這個新的羣眾中去！

開學的第一天，是我最最難以忘記的.。這天的第一堂課是生物課，班長讓我們伏桌靜，等待老師到來時，我心中便浮現出一個之後一個的問題：老師是男的還是女的？老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，我們的生物老師進來了，她戴着一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺到，開學的第一堂課是那樣的搞笑，似乎把我帶入了一個奇異的生物世界。後面的幾堂課，同樣是那麼搞笑，老師在講台上繪聲繪色地講課，同學們則認真聽講，每當老師提出問題，我都會認真地思考……這第一天，就讓我感到了國中生活地趣味性。

漸漸地，漸漸地，我有感到了國中於國小的不一樣：老師講課的速度快了，作業也佈置的多了。這讓我感到了一點壓力，但是，沒有壓力，學習有怎能提高呢？

在國中裏，我必須會更加努力地學習，取得更好的成績！

七年級週記 篇5

我的小房間裏有許多別具一格的東西，有活潑的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美麗的小花，有經典的童話書，有一個大大的書櫃，書櫃的上面有一個微波爐……可是這些東西我並不是很在乎，我只喜歡牀頭擺的一個小鬧鐘。

這個小鬧鐘十分的可愛。它的外形是一個機器貓，天藍色的身子，顯得機器貓十分的肥胖，一雙白白的'大眼睛下面，長着一個紅紅圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是衝着你笑，一副憨態可掬的樣子，十分可愛。機器貓的肚子裏是一個大表盤，12個彩色的數字均韻勻地刻在了錶盤的一週。錶盤裏住着四個兄弟，時針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時針是老四。四個兄弟裏，走的最快的是老三，只要它轉動一圈，老二才動一下，老二已經走了一圈，老大才動了一下，它們三兄弟就這樣有規律地在錶盤裏相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機器貓的肚子裏轉來轉去。老四最小也最懶，只有你轉動發條時，它才很不情願地慢慢地挪動一下，如果你不調動它，它就一動不動的堅守在自己的工作崗位上。

“懶蟲起牀，懶蟲起牀……”小鬧鐘又像往常一樣，催我起牀，我揉揉惺忪的睡眼，看了看錶，才6點20。我還想再睡一會兒，便把頭蒙在被窩裏，可我聽見小鬧鐘那急促的滴答滴答的聲音時，我彷彿想到了時間的重要性，我便揉揉眼睛，起牀了。

七年級週記 篇6

今天是軍訓的第二天。早晨，我們還在睡夢中，被突如其來的哨聲驚醒。剎那間，宿舍的寧靜被打破，我們迅速地起牀，穿上衣服和鞋子，繫上腰帶，一溜煙地跑到操場上排隊，開始緊張地晨練，威風凜凜地總教官表情嚴肅地給我們提了幾點軍訓要求。他的聲音如雷貫耳、震耳欲聾，我們銘記在心、條條記清，然後在教官的帶領下，開始了嚴格的.晨練。

午餐後，我們繼續軍訓。首先複習了昨天的軍訓科目，如跨立、提轉、看齊、稍息、立正等。接着，我們跟着教官又一句一句地學了一首軍歌，並連貫起來大聲地唱了幾遍。練着練着，天漸漸地暗下來了，突然哨聲響了，訓練結束了，我們排着整齊的隊伍，邁着驕健的步伐，唱着高亢的歌曲，一個接一個地進入食堂就餐。

晚飯後，我們迅速地回到宿舍取沐浴用品和換洗衣服，準備洗澡。萬事俱備，只欠東風，大家耐心地等着哨聲。等了不久，哨聲終於響起來了，宿舍內的同學沐浴心切，蜂湧着向樓下奔去，可是，由於隊伍不整齊和大聲喧譁，我們被教官又叫回頭。後來我們鴉雀無聲地依次走下樓梯，到浴室洗去全身的污垢。

今天，我既學習了整理內務，又學習了新的軍訓科目，在我的腦海中留下了深刻的印象。

七年級週記 篇7

我從一個國小生變成國中生了！

在開學的頭一天，老師就對我們説：“我們從現在開始是一個國中生了，自己的什麼事情都應該自己做，自己合理安排時間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都應該做的很好，可是我想的太簡單了。

我們開學這麼多天，老師每次留的作業都有人比別人晚一步，因為在別人寫作業的時候他在幹一些其他事情，以此類推又有更多的作業來了，他就在那裏着急起來，結果到最後作業寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會挨老師的吵，而且證明我們是一個不會安排自己時間問題的國中生。

在我們國小的時候我們可以遲到，但現在我們已經長大了，是一名國中生了，就必須要改掉自己的'壞毛病。遲到不但對自己有害，也對同學和老師有害，如果我們等上課了再進教室的話，就會打亂老師和同學的思路，甚至把全班同學的目光都吸引到自己的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學們的聽課。

通過這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時間，又要改掉自身的壞毛病讓自己好的一面呈現出來，因為我們是一名國中生了，要靠自己了。

七年級週記 篇8

撇下沉重的書包，去看海；扔下考試的緊張，去爬山；拋下繁重的作業，去旅行。漫長而又快樂的假期開始了，神祕而又輕鬆的時刻來臨了！

假期的每一天都開心地不可言喻，那種興奮與激動不是一片刻的流動，而是永久的存留。 每天早晨，沒有了媽媽急促的'催叫聲，沒有了小鬧鐘震動般的叮叮聲。我毫無拘束地在夢中暢遊着，不用擔心遲到，不用膽怯老師的訓斥。當醒來時，看看鬧鐘已經9：00多了，也許，這是我度過了漫長而緊張的學習生活後，最香甜的一夜。一種輕鬆與快樂萌生而出。

中午，當太陽火辣辣地照耀着大地的時候，約出幾個非常要好的朋友。一起來到廣場的水池邊，嬉戲着。我們用手輕輕撩起一點水，灑向某個朋友的身上，這時便傳來了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂、純真無暇的笑聲。當嬉戲完後，我們便坐在陰涼的松樹下面，在一起有説有笑，快樂無比。下雨時，只要雨勢稍小，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘，走在濕潤的小路上。大口大口呼吸着新鮮的空氣，昔日上學的緊張與繁重，便一掃而光。有時還將雨傘收起，讓自己受着小雨的滋潤。頓時，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。雨後，坐在廣場上的小凳上，看着天邊那道神奇而美麗的彩虹，一種平衡油然而生。

下午，夕陽斜照，温柔而美麗。藉着這無聊的時光，我便坐在我喜愛的電腦前，無拘無束地在網中遨遊，享受着一種快樂而又神祕的幸福之感。 漫長的假期給我帶來了無限的快樂與輕鬆，幸福的太陽照射着我們每一個快樂的人。

我為自己留一片沙灘，讓我無拘無束地觀海；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕鬆的爬上山頂；我為自己留下一個快樂又像夢遊般似的假期，讓快樂與輕鬆流遍每一天！

七年級週記 篇9

打開記憶的.窗口，一幕幕在暑假度過的開心趣事浮現在眼前：那是一個星期天，外婆説小姨那麪館的人手不夠，叫我也去幫忙，工資一天10元錢，我圖好玩，於是便答應了。

我們早上五點多鐘就起牀，想麪館衝刺。一到麪館，我們大家就開始幹起活來。我負責端碗，於是我拿起碗就往裏面的那位客人走去，第一碗成功了，接着第二碗，第三碗，第四碗··“啊！”手都給我燙麻了，“裏面還有幾碗。”啊，還有？這不是火上澆油嗎？唉，為了那10元錢我豁出去了，於是我接着幹。先是端碗，到了酒店多鍾時，洗碗的“聖旨”來了，於是我又把那十幾個碗給洗了，碗可是終於洗完了。可是我還沒有喘上半口氣，“聖旨”又到了，那“皇上”可真是對我這個“忠臣”不薄呀！我又去切葱，“哎喲”，把手給切到了，還好沒有什麼大礙。