實用的五年級快樂作文彙總5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級快樂作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級快樂作文 篇1

助人為樂，其意就是幫助別人是一件快樂的事的意思，今天我就講件我幫助人的事。

幾個月前的一天，我和姥姥去給我的公交卡充值。往回走的`時候，有一個奶奶問我們這周圍有沒有公共衞生間。她看上去非常着急，我們告訴她往南大約走一百米就到了，可她沒有找到，還在問別的人呢。我想讓姥姥和我帶她去找衞生間，但姥姥還有一些事，不能陪我去，怎麼辦呢？啊！我想出個辦法，我自己去不就行啦。我對姥姥説：“我想去幫那個奶奶，您就在393車站等我吧，行嗎？”姥姥説：“可以，小心車。”聽了這句話，我飛奔向那位奶奶，她還沒找到衞生間呢。“我帶您去找衞生間吧。”我對她説，“跟我來。”大家可能覺得一百米不遠，但當時馬路上車水馬龍，地形像迷宮一樣。我走的還快點，但那位奶奶慢啊。所以我在前頭帶頭時需要不時回頭看一眼，看她有沒有跟上我。到了衞生間，我説：“就是這裏了。”“謝謝你啊。”她説，然後就走進了衞生間，而我則跑回了393車站。

通過這件事，我明白了幫助別人也是一種快樂，以後我要收穫更多的快樂！

五年級快樂作文 篇2

國慶當晚，我和表姐兩家子，一齊來到珠江遊玩。

啊！這可真熱鬧。孩子們在珠江邊追逐，大人們説説笑笑。路邊的綠樹襯托着兩岸像明珠似的路燈，真然而“人間仙景”。五光十色的霓虹燈照映着美麗的珠江，讓我想起了孟浩然的一句詩：微微風簇浪，散做滿河星。多麼形象啊！

往前走，就然而古老的海珠橋。聽爸爸説，這座橋很久前曾被炸斷過，解放後就重修了。從那發黑的鋼鐵上，能夠看出海珠橋不知經歷了多少風風雨雨。我們向西走，啊！多美的`解放橋，就像兩道燦爛的彩虹橫跨在珠江上，怪不得又名“彩虹橋”。

眺望珠江兩岸，高樓林立，樓上一串串彩燈在夜空中眨着眼睛。有的像一條條正在舞動的綵帶，有的像一隻只正在翱翔的燕子，有的像神話中躍上龍門的金鯉魚，還有的像一朵朵爭奇鬥妍的牡丹……

近處的江面，一艘艘遊船來往穿梭。船上張燈結綵，洋溢着節日歡樂的氣氛。船上的遊客，有的在喝茶談笑，有的在唱歌玩耍，有的在船頭賞月。這歡樂祥和的場面，在我眼裏簡直然而最迷人的節日風景！

我們邊走邊看，不知不覺，已到深夜時分。深深陶醉在珠江美景中的我們，留連忘返。

五年級快樂作文 篇3

“言由心生”，語言記錄了一個人的修養、品行等，從一個人的語言可以看見這個人的內在。春秋戰國時期，就有這樣一部語錄——《論語》，從中，我們看出了孔子的人格修養，學習態度和方法等。

《論語》中強調終生要“好學不厭”，所謂“好學不厭”就是學習態度要端正，樂觀、快樂、輕鬆地面對學習。

邁進國中的大門，圍繞我們的總是做不完的作業和上不完的課，於是伴隨而來的就是不斷的抱怨和無盡的煩躁，作業潦草，上課瞌睡成為了生活的常態，可是越抱怨越煩躁就越不想學習。如果我們換個角度想想：作業和課堂充實了我們，我們不再是以前懵懂的小孩子了，我們有了更廣闊的.知識，現在的我們可以給比我們小的小孩子上課了，成就感與日俱增，心胸頓時開闊了，學習興趣就提高了，態度也就端正了。

其實，只要快樂面對，學習並不枯燥，而且，學習還可以互幫互助，取長補短，成績也會逐步提高，自信心就會逐步提升。

《論語》曰：“有朋自遠方來，不亦説乎？”這種“樂”建立於互相學習的基礎上，建立於取長補短，共同提高的樂趣中，是一種增長知識，“學而優“的樂趣。現在的我們，同學間的交流越來越少，有的也只是拉幫結派的現實交流，真而樂的交流已經漸漸遠去，但是如果我們能過互相學習，互相進步，自信心共同提升，友誼也會逐步穩固。

堅固的友誼是學生時代的我們非常難能可貴的，有些後進生總是不敢和優秀生交朋友，也不敢向優秀生請教問題，擔心別人會嘲笑自己，會對自己不屑一顧，這也就要求我們要有“不恥下問”的精神，要相信“三人行，必有我師焉”。

“不恥下問”，要求我們虛心要他人請教，不要顧及他人怎麼説，也不要顧及自己會丟面子，“三人行，必有我師焉”，擇“善”而“從之”，擇“不善”而“改之”，只有不恥下問、擇善而從，才能獲得真正的提高，提升自己，才能完成由後進生向優秀生的轉換。

品《論語》，品學習，品人生，讀了論語，讓我們明白了學習並不是枯燥的接收模式，“樂而學，學而優”，好的學習來自於快樂的學習方式，讓我們一起因快樂而學習吧！

五年級快樂作文 篇4

別人幫助你時，你最想對別人説的一句話是什麼？如果你問我，我會毫不猶豫地回答道：“謝謝你！……”而在我幫助別人的時候，我最想聽到的是：也還是“謝謝你！……”

打開記憶大門的門檻，之前發生的那件事至今讓我記憶猶新。還記得那是星期六的晚上嗎？我一個要好的朋友正約好來我家做客。她帶來了一個鑲金鑲銀的手機。我們在房間的地板上玩疊積木。

時間在我們玩耍的一分一秒之中悄悄地流逝着。不大一會兒，我們便玩得滿頭大汗，像一隻剛從水裏撈上來的“落湯雞”。“時間不早了，我應該回家了。”她向我揮揮手，説有時間我們繼續玩。“哐”地一聲，風把門給推上了。“咦，這兒怎麼會有一部手機，總覺得很眼熟，對了，是xxx的`，這傢伙真夠健忘的。我穿上鞋子，帶上朋友留下的手機，似一隻脱韁的野馬直衝門外。

“xxx，快開門，你的手機落在我家了。”門開了，映入眼簾的是一雙又紅又腫的眼睛，好像哭過一樣，滿臉通紅通紅的。“你怎麼了，是你媽媽罵你了嗎？”我很快的猜出我的疑惑順便安慰道。她抽泣着，傷心地説：“我媽媽見我沒手機，就打我了。”“哦，那你趕快去和你媽媽解釋一下？”我拿出餐巾紙，為她擦了擦眼淚和鼻涕。她點了點頭，勉強地露出了一絲絲微笑。“別哭了，有空再來我家玩，再見！”我們兩都揮了揮手，她再次對我微微一笑。

回家的路上，我的心情就像喝了蜜一樣甜，我幫助了需要幫助的人，真希望在以後的日子裏能多多幫助同學和好友。

五年級快樂作文 篇5

春天，陽光燦爛，輕風徐徐。伴隨鼓號隊清脆、激昂的聲音，我們排着整齊的隊伍，邁着整齊的步伐，精神飽滿的來到學校的大操場上。“快樂運動，快樂成長”八個剛勁有力的大字便印入我的眼簾，今天是校運動會。運動會檢閲儀式後，緊張激烈的'比賽開始了。

運動會的比賽項目繁多：有長跑、短跑、接力跑、跳高等等。我參加了我們班的接力賽。我們20個人排成一排站在操場上，四年級6個班級一起參賽。目標是前方60米處跑一個來回，然後是後面的同學接着跑，大家都時刻準備着。雖然我沒有被按排在第一棒，但我一定會盡自己的努力去做好。老師一聲令下，排頭上的同學“嗖”的一聲向前衝去，就像一支支離了弦了箭。開跑大家都不分上下，看到一個個同學跑完，馬上就輪到我了，心裏緊張得怦怦直跳，生怕會拖班級的後腿，可正在這時，我們隊的瑤瑤在接力跑中突然重重地摔倒在地，我擔心地想：完了，完了，她會不會摔得很重？還能跑嗎？比賽……可是奇蹟出現了。在同學們的加油聲中她快速地頑強地站起來接着跑，我心中也為瑤瑤捏了一把汗，為她吶喊助威。可是一波未平一波又起，正在她把接力棒遞給我的那一刻我沒來得及接住，掉棒了，我趕緊拿起棒子，看着四（5）班的選手遙遙領先，我立刻拿着接力棒使出九牛二虎之力向前衝去，在同學們不停地吶喊助威：“加油！加油……”我心中激動萬分，像衝滿了電似的特別有勁兒。

雖然我們班只得了接力跑的第三名，但我們努力了，我們帶着愉快喜悦的心情進了教室。歡樂的一天，快樂的運動會。