【必備】班級作文400字彙總十篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的班級作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

班級作文400字 篇1

五年級的某個星期四，天氣是陰的，不一會兒便下起了雨。這節是體育課，我們在教室裏焦急地等着體育老師的到來。

不一會兒，從門外進來了一位老師。我們看着他那嚴厲而黛黑的面孔，便認出他是誰了。他就是我們學校政教處的高老師，也是一位足球老師。

“上課！同學們好！”高老師嚴肅地朝我們鞠了一躬。“高老師好。”我異口同聲道。也對高老師鞠了一躬。

高老師是一位挺嚴肅的老師，不過也挺幽默的。他聊的就是當時在踢的世界盃。還給我們講世界盃的知識。

我這個“足球痴”（注意，“痴”不是迷的意思，是呆的意思，且指的是當時）對這些一無所知。對四組的搶答比賽，我只能盼着隊友能有用些，自己卻心有餘而力不足，只能望洋興歎。

但情況也時來運轉。“請説出亞洲的五個球隊？”高老師發問了。這時，我便高高舉起了手，因為這是我這個人該有的`實力。“中國，日本，朝鮮，韓國，還有一個印度。”剩下的歐洲、非洲、北美洲和南美洲，我都對答如流。高老師讚賞道：“想必這位同學常看世界盃。”我臉紅了，這都是我的百科知識啊！

下課了，高老師一走。我們班便炸開了鍋。高老師又回來了，留下了一句話：“五年級的瘋子足球隊，就是你們了。”我們都笑了。

我們班就這樣開始了踢球的生涯。

班級作文400字 篇2

説到我們這一班啊！我們這一班是個活潑又有趣的一班，不過動不動就吵鬧；但是我們班的同學幾乎都是個小博士，被老師們認為是最好的一班。

小畫家王萌和李峯，都是我們班的學藝委員，大家都很崇拜他們！我們班的飛毛腿常力是個運動健將，代表班上參加賽跑，還獲得金牌呢！他也是羽毛球和籃球的高手，也代表學校比賽！我們班連續當兩學期的班長，是個全班最受歡迎的人，大家選三好生時都投給他；但是，他變臉速度超快，生起氣來像只老虎，讓大家都不寒而慄！有時，他管不動我們，他就會氣哭。記得有一次，我們班故意表現得很吵，班長氣哭了，大家都笑翻了！説到我呢？我是班上的開心果，像只兔子；我負責接受大家的'情緒垃圾，我也是大家的智多星，而且在班上都拿第一、第二名呢！

我們的老師，是一位負責維護正義的超人，兇起來像只母獅子，但脾氣很好。為了教訓不乖的人，老師會叫不乖的人抄課文，而且不準下課，如果違反的話，會叫他們到訓導處罰站；如果很乖的話，老師會發獎勵。但老師也有糊塗的時候，有一次，老師居然叫衞生委員去做學藝委員的工作！

我們這一班，是隻被馴服的綿羊；我們班，很團結、合作，希望我們班以後會更好，不要大智若愚！

班級作文400字 篇3

吃是孩子們的天性，為了滿足我們的喜好，為了讓我們痛痛快快的過把癮，整個四年級開啟了一場美食風波。我們得知這個消息時心花怒放，全班嗷地一聲叫了出來。

回到家裏，我告訴了媽媽我要自己做，我要做的菜是：炸雞柳和西紅柿炒雞蛋。

我先開始了做炸雞柳。我先把準備好的雞柳拿出來，然後把油倒進鍋裏等油熱，等待的時間真是度秒如年呀！我把準備好的雞柳放進鍋裏，只見雞柳倒進鍋裏的那一刻油花沸騰，咕嘟咕嘟的直冒泡，等雞柳變成橙色的之後把它們裝進盤子裏就行了。

接下來我們要做西紅柿炒雞蛋了。首先打碎五個雞蛋，倒進一個碗裏，打勻之後倒入鍋內，炸成塊狀後裝入盤內，再把西紅柿切成塊和葱姜一起倒入鍋內，等紅色的`湯汁炸出來之後再和蛋一起燴炒，一盤菜就大功告成了。

中午媽媽把我送到學校，組長和組員都過來問我做了什麼，我剛坐下一會兒，孫老師來了，我們大家都很開心，因為美食節就要正式開始了。老師先問了我們都帶了什麼，小燦帶了水果沙拉，小燁帶了春捲藕夾子，小吉帶了可樂雞翅，小蔣帶了糖醋排骨，小靜帶了鹽水蝦。第二節課鈴聲一響，大家都開始吃了。只見大家都把手伸向了我的雞柳，組長大喊一聲停，全組目瞪口呆，你們一個個是土匪嗎？，組長風波平息之後我們開始吃了。我和小燦把雞柳全吃了，接着小靜嚐了一口我的蛋也把它吃光了。

美食節真有趣！

班級作文400字 篇4

什麼東南風、西北風大家可能都聽説過，可是班級流行風你聽過嗎？

自打我從一年級到現在，班級流行風就沒停過，今天，我們班又以吃棒棒糖為時尚。

現一開始的時候只是有幾個女生吃棒棒糖，而後，又有幾個女生加入了這個行列，她們一下課就把棒棒糖拿出來含在嘴裏，許多同學見老師也不管，就紛紛吃棒棒糖，一吃，嘿！味道還真不錯哩！書包裏就天天裝着棒棒糖，還有的同學吃完飯以後就在嘴裏含一根，別的同學看見了也紛紛效仿。

就這樣，從只有幾個同學吃棒棒糖，到了全班有三分之二的同學都在吃，棒棒糖就一點一點的在我們班裏流行了起來。從只吃巧克力味兒的，到現在吃的糖五花八門，中間僅僅隔了兩三天的`時間，可見棒棒糖多麼受大家歡迎呵！

這只是女生們在吃，漸漸的，男生們也流行起了吃棒棒糖，一下課，大家嘴裏就都叼着一根糖，不僅是如此，每個人臉上都是笑眯眯的，彷彿很滿足的樣子，大概是被棒棒糖的香甜感動了吧！

在生活中的風聽過，可是班級流行風卻是不間斷的，不知明年又會颳起什麼流行風！

班級作文400字 篇5

經過了兩天的努力，我們可是體驗到了真正的艱難與光榮，這裏包含的是團結與力量，艱苦與奮鬥，汗水與辛勤。

對於比高中的學姐們小的我們，在勞動上顯得更加的有動力，在各方面毫不遜色，我和同桌負責的是化學實驗室，別看小小的幾個實驗室，我們還要配藥劑，分儀器······

對於化學一竅不通的我們，在分藥劑和搬儀器時是非常困難的.，我們既不認識各種藥劑的名稱，也不認得儀器的種類，在老師的示範中，我們終於明白了這些東西的真諦。

大家都在汗水的洗禮下認真完成任務，沒有一個罷工不幹，沒有一個叫苦不迭，在勞動中，我知道了很多比如説，天枰的原理，溶度的解釋，藥劑的種類······

勞動的感覺雖有一點辛苦，但我們感受到了勞動的魅力與智慧，勞動，從古至今詩人與學者就不停的探討着這一話題，勞動在本質上創造了我們現在、未來與從前，是勞動創造了財富，雖勞動平常，但有着許許多多的人去敬佩他，創業之路；有人讚美他，把他當作憧憬之舟、理想之帆。多少人用青春奉獻他，用汗水澆灑他，勞動的光榮並不是一個空洞的口號，如果沒有一個堅持不懈的精神，沒有一個毅力，那就體會不到勞動的光榮

短短的幾天，就讓我受益匪淺，他讓我知道了怎樣快速的去適應社會與確定遠大的目標，也讓我明白了父母的辛苦以及所要承受的壓力，讓我們學習的過程中，並沒有再過多的勞動，只是平常的基本勞動，這也我們體會到了不少。

這讓我真正的明白了：勞動最光榮

班級作文400字 篇6

當老師提出這個問題時，我從學校到家思考了很久，於是想到了一個名字，A4青春的五味雜瓶，作為班級的微信羣名。

為什麼要起這樣的一個名字呢，現在我就來給大家講一講這個名字的含義。

“A4”是我所在的班級的名稱，我還依稀記得那天初次與趙老師和高教官見面後，在校外的忐忑，激動，不安與興奮全都消散了因為我看到了趙老師，趙老師讓人一看就知道是一個具有親和力的老師，所以我相信這個班以後肯定會是一個樣樣第一的班級，所以我用A4這個名字。

而第二個詞，青春，青春指15週歲至20週歲的階段。青年時代皎潔的'繁花；也用於比喻舊的事物重新煥發神采；春夏天草木蓬勃生長呈青葱色，正是茂盛時期。所以稱之為青春。而我們也就如同這春夏的草木一樣容光煥發，走過我們的青春期。

五味雜瓶，五味是甜、酸、苦、辣、鹹五味雜瓶字面意思就是裝着五味的瓶子。指的是國中時代的酸甜苦辣鹹，希望從此刻開始我們是一個集體，可以一起度過煎熬的日子，享受甜蜜快樂的時光……

我希望A4班能像這個名字一樣，像我期許的一樣，向前走。

班級作文400字 篇7

今天，當我走在去學校的路上時，心裏忐忑不安，因為今天是我當值日班長的日期。我感覺非常的倒黴，因為之前我的願望是：不要當一個值日班長，但是事實已在眼前必須面對。但是我還是感覺有一億個緊張，我也猜到了，將會有一大堆事要我處理。

果真，當我帶好班長袖標，下去管理隊伍準備進場做早操的時候，突然，班級炸開了鍋，吵得不得了，管都管不住。還好，李老師來了，才化險為夷。上第一節數學課的時候，有一小部份人跟後面的人講話，這更是難管，因為我要一邊聽課，一邊記下説話的人的名字。第一節課間，上課被老師表揚的同學去陳如是那領花，排隊時有一些同學在講悄悄話，我聽見了，可是沒時間兩邊一起管，因為有一邊我要去巡邏，領花那邊我就不去管了，直接去外面巡邏。我看見周益銘和黎夢琦在玩自創遊戲，這是一種打、跳、跑的.遊戲，我叫他們下去玩，他們沒下去，不過不玩了。第二節課可就好多了，沒那麼難管，同學們都比較安靜。令人驚訝的是，馮嘉乾不怎麼説話，只説了一次被我制止後就不説了。第三節課可沒第二節課好，有些同學在玩，黎淇先第一和第三節課説話，而周靜池和李卓諭在玩周靜池的一樣東西，結果東西不僅給王老師沒收，還罰她從上英語課的第一分鐘開始就站着上課。體育分項課，打籃球的時候，邱靖宇因為撈球而打到了楊俊潮的眼睛。

唉！這一天我記了一些人的名字，但這不是我心甘情願的，誰讓他們“犯規”才弄得我迫不行已才記了下來。

班級作文400字 篇8

在20xx年9月1日，45個活潑可愛的孩子在鐵嶺國小建起了一個新班級——十四班。26個聰明伶俐的男生和19個美麗可愛的女生在三年的時間裏，他們誠實勇敢，互幫互助、團結友愛、積極向上。

有一次，我做完手指操和眼操，跟杜品、王子傑等5名同學一起擁進蘇老師的懷裏，老師的懷抱像媽媽一樣温暖，我們尊敬、愛戴蘇老師，她為了我們付出了很多心血。蘇老師把無知的我們領進了寬敞的教室，並且教給我們豐富多彩的'知識，教會了我們做人的道理。

秋遊的時候，我和學習才女——趙子棋、坐姿達人——關賀：賣萌小精靈——辛子然，一起建立了萌噠組合，我説：“我叫萌萌，你們呢？”辛子然説：“我叫噠噠。”趙子棋説：“我叫萌噠。”關賀説：“我叫噠萌。”於是，我們一起嬉戲，一起玩鬧，漸漸地，我們成了最好的朋友。就這樣，友誼的種子在我們心裏發了芽。友誼就像一顆璀璨的寶石，所以我要好好珍惜它，我希望每天都能在友情的圍繞下開心的生活。

有時我會從“呵呵”的笑聲中醒來，是因為我夢見了在學校度過的歡樂時光，老師和藹的面龐，和同學一起玩耍的場景……我為有這樣一個班級而驕傲。以後我們會努力學習、自律自強、為光大我們十四班而奮鬥！

班級作文400字 篇9

咱們班的“鬼”可真多呀!有“調皮鬼”、“懶惰鬼”、“貪吃鬼”，現在，就讓我來介紹一下“貪吃鬼”—-蘇永傑。

他呀，臉頰上掛着肉，跑起步來就上下晃動。還挺着一個“將軍肚”，走起路來像個胖企鵝，走一小段路就氣喘吁吁。

有一回，我們上班會課，當我正聽得津津有味時，忽然聽到“咔嚓嚓”的聲響，循着聲音望去，原來是“貪吃鬼”蘇永傑又拿着零食開吃了!我心裏暗笑：永傑你這個吃貨，這回你死定了，等下肯定得哭鼻子!

果然，老師讓他站起來。可是，我只猜對開頭，沒猜對結尾。老師問：“永傑，你上課為什麼吃零食?”他的回答出乎我們的'意料：“因為太美味了!老師，要吃點嗎?”他的膽子也夠大了吧。老師二話不説直接沒收了他的零食……

體育課上，老師讓我們跑50米。輪到永傑跑了，他簡直是走啊，往前邁一步，愣半秒，再邁一步。體育老師把手伸到他眼前晃了晃：“你想什麼呢?”永傑回答：“校門口小賣部的薯片真美味……”他一邊説，一邊垂涎三尺。“你不會專心跑步啊?吃貨!”我説。“華萊士的炸雞腿……”説着，把手指頭放到嘴裏吮吸着。可見，這“貪吃鬼”的大腦裏全是吃的!

咱們班的“貪吃鬼”蘇永傑，真是既可愛又貪吃!

班級作文400字 篇10

又是一個雙休日，我拖着書包回到了家，看了看已經熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包着嶄新的書皮，上面寫着幾個黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽的照射下，反射着美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》！

説起這一本書的來歷，我們班的楊老師和同學們可驕傲着呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時間，不知道經歷過多少個日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們製作出來的。當老師告訴我們這個好消息時，全班同學個個歡呼躍雀，好不激動！我興奮地想衝出校門，告訴世界上的每一個人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬於自己的作文集！

這本書裏有哪些精彩的'內容，有多少篇優美的文章，有自己的習作嗎？一大堆的問號立馬從我的腦海裏蹦了出來。等老師把這新書發給我時，我仔細地打量着他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁，是楊老師寫的《序》，字裏行間飽含着楊老師對我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯翩……同學們的一篇篇佳作，都是那麼的精彩，讓我受益匪淺。

《筆尖下的回憶》這本書，記錄着我們四年級生活的點點滴滴，也是我們五（2）班同學們童年最美好的回憶！