【必備】班級作文400字十篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的班級作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

班級作文400字 篇1

時間匆匆，離7月24日也有三個多月了。與同學相處間，漸漸少了侷促，也漸漸開始熟悉。

我今天講的故事是關於責任。我們班有一位同學，在平時存在感低可是每次班級有麻煩事，都是他衝在前面，想着解決的辦法。他永遠都不計較自己的付出。

印象最深的是輪到他值日的那天。那一天中午，我和同學早早地來到班級寫作業，這時我看見了他，我的同桌。我對於他這麼早進班級表示怪異，哦。當他拿起掃把的那一刻我才知道。今天是他掃地。他拿着掃把和畚斗很認真地在那掃着地，我便把目光投向我的作業。當我做完了歷史時，我長長地鬆了一口氣，準備趴着休息一會兒，這時，我看到了他剛剛檫完黑板，走回到了座位上，我不解地問“你今天怎麼掃地又檫黑板，我記得你是掃地的啊。他説“對啊，我們組分兩部分，一批人掃早上，一批人掃中午。”我繼續問道“就你掃中午？”他説“哦，不是，還有幾個。”“那今天怎麼就你一個人掃。”“我跟他們約一點半，今天我比較早來，就乾脆一個人全掃了。”

我長長的沉默結束了這一段對話

班級作文400字 篇2

這兩天,我們班語文課上進行了兩次激動人心的《走進成語樂園》主題活動,李老師把我們分成了三個組,我在第二組,比賽馬上要開始了,我好激動呀!

主持人張紫涵和薛景隆上台了,我們激烈的戰爭開始了。第一個回合,每個組出一個代表説帶有數字1-9的成語(至少十個),我們組的張沐寒真厲害,一口氣就説了16個,哈哈,我們先贏了6分,快要勝利在望了。可是第一組和第三組很快又追上來了,我們好緊張啊,加油!加油!後來,我們又遙遙領先了,我們總算鬆了口氣,最後,李老師宣佈我們組得了第一名,我們高興地蹦了起來!

給我印象最深的是我們組的張沐寒,她給我們組爭光了,她每次站起來都一口氣説好幾個成語,我應該向她學習,好好準備比賽!

我呢?雖然每天也都一部分,但是沒有全部背下來。當主持人提問題時,我仔細地聽着,希望題能簡單一點兒,我也趕緊舉手回答,以後再有活動,我一定好好準備,爭取為我們組爭光!

這真是一場激動人心的比賽!

班級作文400字 篇3

我們班有六十名同學，個個與眾不同：有的活潑好動像猴子，有的慢條斯理如蝸牛，有的膽小害羞似蚊子……班級彷彿是一個精彩紛呈的動物園。

上躥下跳的“小猴子”

我們班的朱燦，活像只小猴子，整天跳來跳去、跑來跑去的，整天幾乎沒有安靜一點的時候。

他還有個特點，在他心情不好時你去碰碰他，他馬上就能跟你翻臉，真是“翻臉比翻書還快”呀！不過平常你不去招惹他，他也不會和你翻臉，總是那樣一副嬉皮笑臉的樣子。

被老師訓了，只要一節課的功夫，他又變回了那個嬉皮笑臉、上躥下跳、無憂無慮的“小猴子”了。

慢吞吞的“蝸牛”

我們班的許樂然，簡直就是個貨真價實的蝸牛。因為他總是慢吞吞的，説話也是斷斷續續的，一個字有時都要重複四五遍才會説下一個字，就像在故意拖延時間一樣。拜託，你快點行不行，大家還要上課呢！

聲音小小的“蚊子”

我們班上的喻靜，説話的聲音小得跟蚊子哼哼似的。每次上課輪到她發言，她的聲音都特別小，有時我根本聽不清她在説什麼，彷彿是怕嚇到我們。你的聲音能大一點嗎？

這就是我所在的.班級動物園啦，怎麼樣，是不是覺得特別有趣呢？生活在這樣一個大家庭裏，大家每天一起學習，一起玩耍，我們感到非常開心！

班級作文400字 篇4

這本是一段平平無奇的午休，但卻因為一個靠窗同學的一聲“哇哦！”變得不再平凡了。

週五那天，上完三節課的我們，疲憊不堪。本生龍活虎的那羣“男團”，居然也安靜地坐在位子上，揮動着手中的筆，在紙上“創作”，如同“妙筆生花”；原來熱情活潑的“大喇叭”，今天竟然“罷工了”；本喜歡“歡聚”的女同學們，竟然這次不用“嘴皮子工夫”了，也揮動起手中地筆，如同名人作家一般創作着大作。

就這樣過了十分鐘，忽然，一聲“哇哦！”把安靜“撕得稀碎稀碎”的。只見窗邊那個同學把手扒在窗邊，頭忽向前忽向後，像個忽探頭又忽把頭縮回去的小老鼠，一個想去偷奶糖的小老鼠。

大家都個個探着頭，好奇那裏發生了什麼。那一刻，彷彿一匹匹脱韁的黑馬，馬上就要衝出去了。説時時那時快，幾個男生奔去那個“特殊”的窗口，想一探究竟。霎時，整個班都轟動了。全班人幾乎都圍在那個窗邊，個個你追我推，都想瞧瞧是什麼。

我也好奇，也隨着同學們去瞧瞧。只見窗外我們的數學老師正在與一位女老師高聲談笑臉上充滿了笑容。

等到數學老師回到教室，我們全班同學異口同聲地問“王老師你是不是戀愛了？”那氣勢如炸鍋一般，數學老師慌了，連忙解釋道：“沒，我已經有老婆了。”然後我們全班同學都炸了：“哦！”

那件事讓那天平平無奇的午休變得不再平凡，這些美好的班級萌事將會陪我度過幸福的童年，伴我走向美妙的明天。

班級作文400字 篇5

我升入了國中，到了新的班級，也自然會更多的朋友。那麼一個班級肯定會發生許許多多的事，如果沒有，那才是怪中之怪，就讓我談談我們班的那些事吧。

第一件事是關於作業的事，現在開學了，作業就自然是少不了的，只要寫作業就會顯露出一個人的狐狸尾巴了。

前幾天，老師們一直為作業而發愁，有的人呢是沒拿作業，有的是沒寫，有的找藉口説沒聽見，也不知道是真是假，也只有他自己知道，還有人是寫得不認真，而這幾天沒寫作業的人已經很少了，幾乎沒有。可是新的問題又來了，作業寫的不認真，我認為這是態度的問題。我在國小學過一句話；態度決定一切。有了好的態度，自然會完成作業，這句話真的很有用，真的説到人的心坎上了，受傷的還是自己。其實我的作業也不太認真，不該錯的錯了不細心，看來我還要反思自己，端正態度，為自己的夢想而努力。

不僅作業的問題很嚴重，還有做操的事。

五中還同國小一樣，每天上午下第二節課的時候，都要做操，可大家都像是不想做的樣子，眼保健操，都不·閉眼手臂抬不直，動作也不到位。可這些事情根本瞞不過火眼金睛的老師，有一次在班會上專門指出了問題，這還是在態度上出了問題。這件事我覺得我們錯了，做操也是為我們好，只有我們有了強健的體魄，才能更好的學習，而且會考時的體育分數是50分，我們更要好好鍛鍊自己的身體，所以我們每天要認認真真的做操。

班裏的事説大也大，説小也小，只要自己認真對待，就一定能做的好。

班級作文400字 篇6

如今，進入了一個網絡時代，互聯網無處不在，網絡已成為學習`生活必不可少的工具。我們可以上網查資料`瞭解新聞`收集信息……但是，有一部分同學因為沉迷網絡遊戲，學習也沒有心思了，為此，陶老師就“學生該不該上網”這一話題組織了一個討論會，請大家發表自己的看法。

討論會開始了，大家各抒己見，像炸開了鍋一樣。有的同學説學生上網不好，因為自控能力差，有的同學説學生上網好，可以查資料，學到課本上沒有的知識，有的同學説學生上網不好，會影響學習……

張容珂搶先説：“我覺得學生上網不好，因為學生自控能力差，如果上了不好的網站，會影響學習。長期玩網絡遊戲，會沉迷其中，不能自拔。”

馬安琪邊舉手邊説：“我也十分贊同你的觀點，我媽媽學校的一個學生，用吃早飯的錢去網吧，結果不僅影響了學習，還影響了自己的身體。所以我認為學生上網不好。”

羅袁媛連忙反駁：“我認為上網能幫助我們學習。我們在學習中遇到困難，不用請教老師，上網就能解決。”

我也舉手説道：“網絡對我們學習`生活的影響越來越大。利用網絡，我們可以學習知識`與人交往，展現自我，尋求幫助。我同意羅袁媛的觀點。”

浦有成不服氣地説：“上網時間長後，電磁輻射會傷害我們的身體，我不同意……”

陶老師説：“上網是件好事，但是，處理不當也會給我們身心帶來危害。我們應該在父母的看護下適當地看一些對學習有幫助的網站。”

班級作文400字 篇7

一個讓我度過六年時光的地方，除了温馨的家？還有哪兒呢？只有學校罷了。

在學校中，我們六（3）班可是風雲的班級，並不是因為好事聞名，而是壞事傳千里！

我們班有一個“組合”，叫“四大天王”，正因為“臭味相投”，所以玩在了一起。

他們不肯做作業，上課不聽……他們有那麼多不好，但十分講義氣——一個人被老師抓住，絕不會出賣第二個人。

每當夏天中午，我們都要睡午覺，當老師把電風扇關掉，我們底下就會一直説老師壞話。

過了一會兒，全班都快熱得不行了，可沒人敢開，此時“四大天王”的其中一個跳了出來，打開了電風扇，我們全班一陣歡呼。可老師的小助手——班長走了出來，關掉了電風扇。

一個開，一個關，一個開，一個關……

大戰幾個回合後，班長開口了：“算了，開一會兒吧，不過老師來了必須關了！”

我們全班點起了頭。

坐在我後面的，是一位學霸，其他人互抄答案，她絕對不會參加，只會一本正經地做。漸漸地，我被她感染了，再也不和同學互抄答案，只和她交對答案，討論錯題。

來談談班長吧！我知道她無柰，必須聽班主任指揮，否則就會被捱罵。但，這隻限於上課時間。下課了，不知她比多少人活潑呢！

在我們班級還有一個家庭呢！有阿姨、哥哥等等稱呼，當然，班長在下課時，我們稱她為“祖宗”。這正因為她年齡大、權力大。

這就是六（三）班，課堂上我們孜孜不倦，下課卻天真爛漫。

班級作文400字 篇8

星期三的時候，老師組織了一次大掃除活動，這是這個學期以來第一次班級活動，大家都很積極。

有的同學在擦，比如窗户、講台、三角廚，有的同學掃地，還有的同學在灑水，拖地。正在擦窗户、講台、三角廚的同學，都要用抹布擦。可是，沒有幾個同學帶過來，所以只能等別人擦完了，再擦自己要擦的東西。同學們都在非常賣力，還笑得很開心，個個生龍活虎。我也在擦東西，那就是講台旁邊的櫃子。我先擦下面，因為如果我擦上面的話，就會打擾到老師，老師正在批補充習題。我再把兩側擦了擦，然後老師批完作業，我就擦上面了。不過上面有個白色的斑點，我怎麼搞也搞不掉。不過，我向朱蒙借了一把鐵尺，不一會兒功夫，我就弄完了，但是我幹完了自己的事情，我就去找別人。我看到桂嬌正在擦外面的瓷磚，我就去問：“要我幫忙嗎?”她説：“不用，馬上就弄好了。”我就到黑板那裏，我看見黃培霞在用抹布擦黑板，正好夠不到，就給我擦了一下，我擦完之後，她的臉上出現了笑容，在黃培霞的笑容裏，我感到讓人舒暢的感覺。我又看到掃地的同學埋頭苦幹，在掃地時，他們嘻嘻哈哈，幹得那樣歡快，真是八仙過海---各顯神通呀!

這一次的大掃除活動真的很有趣，我想下一週的衞生評比，我們班一定是滿分!

班級作文400字 篇9

今天，天氣陰沉沉的，好像有不好的事要發生。

果然，陳老師進班後，疑惑的問：“大家怎麼這麼安靜？”班長向圖書角努了努嘴，陳老師這才發現圖書角的一塊恐龍化石不見了。

陳老師怒髮衝冠，發出獅吼神功：“誰幹的？”同學們你看看我，我看看你，齊齊的搖了搖頭：“不是我。”忽然，愛打小報告的唐琨一躍而起，大聲説：“是劉俊赫乾的，他可調皮了，十次壞事九次是他乾的！”説完還得意地昂起了頭。劉俊赫拍案而起，指着唐琨大聲説：“你不要誣陷我，我告訴你，十次壞事，一次也不是我乾的，這些壞事都是張哲源乾的。”説完從鼻中哼了一聲。張哲源原本想當吃瓜羣眾，沒想到箭向自己射來，箭都來了，豈有不擋之理？他漲紅了臉，拍着桌子大喊：“我看是唐琨乾的，他最先起來，肯定是心虛。”三人吵得不可開交，底下人也吵了起來。班長大喊：“是誰幹的，查一下身子不就好了嗎。”這時，一個聲音吞吞吐吐的説：“別吵了……是我……我只是想把它帶回家看是不是真化石！”原來是李政宵，全班同學議論紛紛，教室混亂不堪。陳老師大聲地説：“李政宵也是出於好心，好了，此事到此為止。”

你看，這是件“趣事”嗎？

班級作文400字 篇10

我的班上有一對冤家兼活寶，每次都看到他們在一起玩，闖了不少麻煩。

他們是“貓和老鼠”，沒到下課，操場上便能看到他們你追我趕的身影。不過，往往每次貓追老鼠，可卻反被老鼠追。有時追着追着，甚至會忘記時間，上課鈴都打完好幾分鐘了，他們才會來上課。雖然免不了被老師教育一番，可一下課，這貓捉老鼠、老鼠追貓的遊戲又會重新開始，幾番教育沒有用，請來家長沒有用，寫反思也沒有用。它們沉迷在這遊戲裏無法自拔，正如貓和老鼠，每次重新來過。

有些時候，這對老冤家卻一改本性，從“貓和老鼠”一下子變成熊出沒中的“猴子國王和吉吉”。

“吉吉”整天跟在“國王”身後，問他下課玩什麼，什麼時候上課，或提一些餿主意。有時候“國王”跑了，他都不會發現。

就像一個人有一個影子一樣，這個時候，“吉吉”就成了“猴子國王”的影子，整天跟着他到處跑，到處鬧，他做什麼，他也做什麼，一改往日貓和老鼠的仇怨，搖身變成了一對大活寶，每天都鬧出許多笑話。

“吉吉”每次一有好東西，就拿去給他的“國王”。但這時你要注意了，因為它們上一秒還推杯換盞，訴説友誼，下一秒可能就仇人見面分外眼紅打起來了。就這樣，他們每天打打鬧鬧，讓人有時覺得他們就該是動畫片裏的卡通人物。

這對冤家活寶真是有趣，不知道下次他們會不會又有了新角色呢？